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中學校本研訓管理制度
在不斷進步的時代，制度起到的作用越來越大，制度具有合理性和合法性分配功能。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的中學校本研訓管理制度，歡迎大家分享。
中學校本研訓管理制度1
1、校長是學校校本研訓工作的第一責任人。校長要深入教學一線，采取切實有效的措施，落實校本研訓工作。
2、校長每月至少主持召開一次有關教學工作的'會議，研究解決教學工作中實際問題。
3、學校教科室、教研組或備課組根據(jù)計劃每月至少要開展一次主題校本研訓活動，并且做好相關記載、完善研訓檔案。
4、每次主題校本研訓活動均應做到有計劃（方案）、有通知和活動安排、有活動記載和資料、有教師心得體會、有活動總結(jié)。
5、學校應加強教育科研、課題研究的管理，提供課題研究人員的經(jīng)費和時間保障，每月應對課題研究工作進行一次檢查，并將檢查情況及時通報并將結(jié)果納入教學獎懲。
6、要及時將體現(xiàn)研究軌跡的原始材料整理歸檔，完善教科研、課題研究工作的專項檔案。學校應按時指導、督促課題結(jié)題并將經(jīng)驗推廣。
7、學校每學期至少要組織一次課題研究成果鑒定、推廣專題會議。
8、積極組織教師參加各級“教育科研成果”評選活動，在保證參評率的同時提高參評質(zhì)量。
9、加強教育理論學習。教師要不斷學習教育理論和專業(yè)知識，注意總結(jié)教學經(jīng)驗，深入探索教育規(guī)律。每學期至少撰寫兩篇教學工作總結(jié)或論文，學校將其納入教師教學工作質(zhì)量年度考核內(nèi)容。
10、定期開展評課、賽教活動。每學期每個教師至少主講一節(jié)公開課（研討課等），并圍繞主講的公開課（研討課等）進行研討活動，每次活動要有專題，重點解決一些教學中的疑難問題，加強相互交流，互相探討，共同提高教學水平。
中學校本研訓管理制度2
為了加強對我校校本研訓過程管理，使校本研訓工作逐步走上科學化、規(guī)范化軌道，對校本研訓實施考核評估制度。
一、學校成立由校長為第一責任人，副校長、教科室主任和骨干教師參加的校本研訓考核小組。小組成員嚴格按照要求進行考核，考核堅持公正、公開的原則。
二、考核評價參考內(nèi)容：
1、積極參加學校組織的各種校本研訓活動，態(tài)度端正，思想上重視，行動上落實。
�。�1）嚴格教師校本研訓的各種考勤。教師必須按時參加學校組織的各種校本方面的學習與研訓活動，不得遲到、早退或缺席。如有以上情況，學校將按教師日常考勤辦法規(guī)定進行處理；
�。�2）嚴格教師校本研訓學習情況的檢查。學校將不定期檢查教師的校本研訓學習目標計劃、學習筆記、學習作業(yè)、學習心得、學習階段性總結(jié)等。
2、每個教師根據(jù)自身實際制定自修計劃，確立自我成才目標，有明確的發(fā)展方向，自我修養(yǎng)，自我提高。自覺學習教育教學理論，能保質(zhì)保量做好業(yè)務筆記，寫好學習心得，豐富成長檔案袋內(nèi)容，通過自學、互學、交流等形式提高自己的綜合素質(zhì)；
3、積極參加各教研組的組內(nèi)研訓活動，學習新理論、接受新信息、探索新模式、實踐新方法、創(chuàng)造新成果，提高自己的`教育教學水平和能力，在活動中能夠發(fā)揮一定的作用；
4、參加研訓學習后，教師能及時總結(jié)自己的認識和體會，將學到的新思想加以內(nèi)化，形成自己的思想。及時撰寫心得體會、教學論文、案例分析等。
5、對教師個人研訓考核評價的結(jié)果，以學分方式計入教師繼續(xù)教育檔案，作為教師年度考核的內(nèi)容之一，與教師的職務、職稱晉升和年終履職考核掛鉤。
中學校本研訓管理制度3
1.學校建立學校校本研訓檔案（總檔案）和個人專門檔案（分檔案）。學校檔案反映學校校本研訓的規(guī)劃，研訓活動的材料等；個人檔案反映個人考勤、成果、筆記、學時學分等認定材料。
2.每次研訓活動要收集活動的原始資料，研訓活動的過程記錄（包括研訓時間、研訓地點、主講人、活動負責人、研訓內(nèi)容、研訓效果等），及相關照片等。并按時完成各種資料的`收集、整理和分類工作，盡力做到痕跡管理，保證資料不遺失或缺漏。
1.學校校本研訓檔案（總檔案）
(1)校本研訓制度和計劃。
(2)校本研訓課程資源(年度校本研訓使用的教材或校本研訓自編講義)。
(3)校本研訓實施情況記載。(校本研訓的具體設計;每次研訓活動的情況記載;每次考試考核試卷及成績匯總;研訓活動案例)
(4)教育科研成果(分學年度的教師教育論文)。
4．校本研訓教師個人檔案（教師專業(yè)成長檔案袋）
(1)教師個人的自修計劃或結(jié)合自身實際制定的專業(yè)發(fā)展計劃;
(2)參訓的過程記錄（包括教師參加研訓的內(nèi)容、教研組研訓活動記錄、讀書筆記、執(zhí)教研究課等）
(3)參訓成效（包括發(fā)表論文、承擔課題、教學課件、典型案例等）
中學校本研訓管理制度4
校本研訓是學校實現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化，推進教師隊伍建設，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的有效途徑，是教師繼續(xù)教育的重要組成部分。為促進我校的教育教學發(fā)展，提高教師自身素質(zhì)和教育教學業(yè)務水平，現(xiàn)遵照省、市校本研訓的有關文件精神，針對我校教師隊伍的實際情況，制定我校校本研訓的管理制度。
一、結(jié)合本校實際，制定切實可行的研訓計劃
�。ㄒ唬┖侠戆才沤虒W工作，確保教師按時參加集中研訓。
參加校本研訓是每一位教師的權(quán)利和義務，要保證教師公平的享有參加研訓的機會；要鼓勵、支持教師參加校本研訓；要合理安排教學工作，為教師解決工學矛盾，確保教師能夠按時參加集中研訓活動，因此學校和各教研組要安排專門的集中研訓時間。
�。ǘ┮Y(jié)合本校實際，認真研究制定校本研訓的`工作方案。
圍繞學校發(fā)展的整體目標，根據(jù)學校教育教學及教師隊伍的實際需要確定研訓內(nèi)容，開展有針對性、實用性的研訓。
二。、加強對校本研訓的過程管理，把研訓工作落到實處
�。ㄒ唬┱J真研究、制定校本研訓管理制度，并抓好落實。
學校要做出學期、年度研訓計劃，把研訓內(nèi)容、研訓時間、研訓要求等以制度的方式固定下來，成為教師必須遵守的規(guī)范。
�。ǘ﹪栏駡�(zhí)行考勤制度。
對教師參加研訓的出勤情況要進行真實的記錄，記入教師繼續(xù)教育檔案。教師參加研訓的情況是教師年度考核、職稱評聘的重要依據(jù)。學校將把教師參加研訓的情況同教師的評價掛鉤，鼓勵先進，鞭策后進，努力營造校本研訓工作的良好氛圍。
（三）對研訓工作的各環(huán)節(jié)要有具體明確的要求。
要求教師參加集中研訓要做好記錄（包括研訓時間、地點、主持人、活動負責人、研訓內(nèi)容等）、參加學科活動和研討后寫出教學反思等。對以上環(huán)節(jié)，學校要及時檢查，督促落實，組織教師做好總結(jié)交流，實現(xiàn)共同提高。
三、根據(jù)本校實際開展多種形式的校本研訓工作。
要堅持研、訓結(jié)合，實行研訓一體。堅持集中研訓與個人研訓相結(jié)合。要采取靈活多樣的校本研訓模式，創(chuàng)造校本研訓的最佳效果。
四、加大經(jīng)費投入，確保校本研訓正常運行。
校本研訓工作是教師成長的重要組成部分，是教師隊伍建設的基礎性工作，保證經(jīng)費投入是校本研訓工作順利開展的關鍵。一方面，學校對教師參加各種研訓活動要給予政策和財力的鼓勵和支持。另一方面，學校要按照實際需要，加大學校硬件建設，尤其是現(xiàn)代教育技術設施、圖書音像資料等建設的投入，為校本研訓創(chuàng)造一個良好的環(huán)境和條件。
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