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大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷1
我們置身于經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的21世紀(jì)，大學(xué)生就業(yè)問題越來越引起人們的關(guān)注。因此，我們特別地準(zhǔn)備此問卷，為了更好地了解如今的就業(yè)形勢(shì)，以便選擇正確途徑順利就業(yè)。謝謝大家積極配合。
專業(yè)：年級(jí)： 性別：
1、你現(xiàn)在是否感覺到大學(xué)生就業(yè)問題的嚴(yán)峻？
A、是B、否C、一般D、其他
2、現(xiàn)代企業(yè)招聘人才的時(shí)候，個(gè)人的什么因素最重要？
A、知識(shí)水平B、個(gè)人能力C、道德品質(zhì)D、其他
3、你在選擇企業(yè)的.時(shí)候，注重什么因素？
A、企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力B、個(gè)人興趣愛好C、現(xiàn)代熱門行業(yè)D、個(gè)人發(fā)展前途E、其他
4、你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)，對(duì)自己今后的工作的影響如何？
A、較大B、一般C、較小D、其他
5、面對(duì)就業(yè)問題，對(duì)于我們應(yīng)屆生，大四畢業(yè)時(shí)，選擇什么途徑？
A、找工作B、考研C、創(chuàng)業(yè)D、其他
6、如果你找到一份工作，你的第一期望薪水如何？
A、20xx以內(nèi) B、20xx-3000C、3000-4000D、4000-5000E、5000以上
7、如果你選擇了創(chuàng)業(yè)，那么你認(rèn)為當(dāng)前的主要困擾在于什么？
A、資金B(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)C、信心D、其他
8、如果創(chuàng)業(yè)時(shí)遇到了一些問題，或者面對(duì)失敗，你會(huì)怎么做？
A、不放棄，找原因再來B、放棄當(dāng)前工作，選擇其他途徑
C、向他人求助D、其他
9、在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，你會(huì)選擇哪個(gè)地區(qū)，更適合自己？
A、國(guó)際大都市B、內(nèi)地大中城市C、西部興起的城市D、其他
10、你對(duì)上述地區(qū)的選擇原因是[多選題]。
A、可以有更多選擇B、有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)C、良好的人才政策
D、看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境E、回報(bào)家鄉(xiāng)F、其它
11、你對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)課程的作用，感覺如何？
A、比較好B、一般C、沒有多大用D、無所謂
12、對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)的方式你感興趣的是？（可多選）
A、經(jīng)驗(yàn)分享B、專題講座C、角色扮演D、面對(duì)面咨詢E、其他
13、你認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)問題最有效辦法是？
A、提高自身求職技巧B、豐富閱歷，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
C、全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)D、調(diào)整心態(tài)，降低工作期望
E、國(guó)家大力支持
14、你對(duì)國(guó)家扶持政策有多少了解？
A、比較多B、一般C、比較少D、沒有
15、你認(rèn)為政府對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題應(yīng)做出哪些努力？（可多選）
A、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，建立創(chuàng)業(yè)基金B(yǎng)、建立咨詢機(jī)構(gòu)，落到實(shí)處
C、適當(dāng)增加國(guó)企崗位，鼓勵(lì)民營(yíng)D、鼓勵(lì)大學(xué)生向西部發(fā)展 E、加大法制力度，鼓勵(lì)正當(dāng)就業(yè)
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷2
1、就您的了解，大學(xué)生畢業(yè)參加工作初期月薪是多少* [單選題]
1000以下
1000-1500
1500-3000
3000以上
2、現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生很多，他們會(huì)不會(huì)對(duì)你們的工作形成壓力* [單選題]
很大壓力
一般
不會(huì)有壓力
3、很多人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生能力方面要比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng)一點(diǎn)，您覺得這種說法對(duì)么* [單選題]
正確
不對(duì)
難說
4、你對(duì)自己畢業(yè)時(shí)就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度：(單選）* [單選題]
A、胸有成竹
B、通過努力應(yīng)該可以找到工作
C、現(xiàn)在就業(yè)困難很大
D、對(duì)就業(yè)形勢(shì)很是擔(dān)憂
E、無所謂
5、面對(duì)就業(yè)難你如何應(yīng)對(duì)？* [單選題]
A、先就業(yè)再擇業(yè)
B、先擇業(yè)再就業(yè)
C、應(yīng)對(duì)自如
D、車到山前必有路
E、期望就業(yè)形勢(shì)好轉(zhuǎn)
F、茫然失措
H、其他
G、焦急
6、你覺得你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)課程能滿足目標(biāo)崗位的技能要求嗎？* [單選題]
A肯定可以
B應(yīng)該可以
C不太清楚
D也許不行
E必須進(jìn)一步實(shí)踐
7、你覺得你要從眾多同等求職者中勝出因素是？* [單選題]
A、專業(yè)成績(jī)
B、獲獎(jiǎng)證書
C、社會(huì)實(shí)踐
D、優(yōu)秀綜合素質(zhì)
E、優(yōu)秀的求職能力（簡(jiǎn)歷、語言、著裝、職業(yè)素質(zhì)等）
F、良好的.品德資格證書
8、你覺得畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)？* [單選題]
A、專業(yè)水平
B、心理素質(zhì)
C、溝通能力
D、組織能力
E、適應(yīng)能力
F、品德
9、畢業(yè)后你覺得會(huì)選擇到哪個(gè)區(qū)域發(fā)展？* [單選題]
A、回家鄉(xiāng)發(fā)展
B、中部
C、西部
D、沿海發(fā)達(dá)地區(qū)
E、暫沒有考慮
10、你期望選擇的就業(yè)單位是？（單選）* [單選題]
A、國(guó)營(yíng)企業(yè)
B、外資企業(yè)
C、私營(yíng)企業(yè)
D、合資企業(yè)
E、政府部門
F、自主創(chuàng)業(yè)
11、你覺得月薪在多少范圍內(nèi)，你可以接受？* [單選題]
A、1000~1500
B、1500~20xx
C、20xx~2500
D、2500以上
12、對(duì)于一個(gè)薪酬高的藍(lán)領(lǐng)職業(yè)和一個(gè)薪酬低的白領(lǐng)職業(yè)，你會(huì)選擇哪個(gè)？* [單選題]
A、藍(lán)領(lǐng)
B、白領(lǐng)
13、你有沒有想過嘗試一下自主創(chuàng)業(yè)？* [單選題]
A、有機(jī)會(huì)可以試試
B、風(fēng)險(xiǎn)太大不想做
C、沒想過
14、你覺得畢業(yè)生應(yīng)具備哪些素質(zhì)？（最多可選擇三項(xiàng)） * [多選題]
專業(yè)成績(jī)
綜合能力
學(xué)校名氣
學(xué)歷
潛力
社會(huì)經(jīng)歷
性別
專業(yè)技能
生源
品德
15、若你因就業(yè)而出現(xiàn)心理問題，你會(huì)通過哪些方式來解決？* [單選題]
A 自己獨(dú)立解決
B求助于專業(yè)的心理機(jī)構(gòu)
C請(qǐng)教父母、朋友等
D利用網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)信息
16、你對(duì)你現(xiàn)在的學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)滿意嗎？* [單選題]
A很滿意
B滿意
C一般
D不滿意
E很不滿意
17、你認(rèn)為大學(xué)生在就業(yè)壓力下會(huì)出現(xiàn)哪些心理問題？（可多選）* [多選題]
A自卑
B焦慮
C自負(fù)
D悲觀
E攀比
F從眾
G依賴
18、你覺得學(xué)校提供就業(yè)指導(dǎo)課程及專業(yè)課程外，還應(yīng)提供哪方面的指導(dǎo)？（最多可選3項(xiàng)）* [多選題]
A職業(yè)生涯規(guī)劃
B心理素質(zhì)
C公關(guān)能力
D道德素質(zhì)
E其他
19、在求職中最困擾你的因素是什么？（最多可選3項(xiàng)）* [多選題]
A學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠
B信息量少
C對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解
D能力不足
E優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮
F求職方法技巧欠缺
G對(duì)社會(huì)缺乏了解
H對(duì)企業(yè)招聘流程和基本要求缺乏了解
I其他
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷3
親愛的同學(xué)：
您好！我們是長(zhǎng)安大學(xué)汽車學(xué)院13級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷的學(xué)生，我們正在開展一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)研活動(dòng)，我們的目的是要了解您對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況的態(tài)度和看法，希望您能給予配合，認(rèn)真填寫問卷。謝謝！
1、您現(xiàn)在所在的年級(jí)？（）
A、大一B、大二C、大三D、大四
2、畢業(yè)之后，最想進(jìn)入的是下列哪一個(gè)？（）
A、政府機(jī)關(guān)B、個(gè)人創(chuàng)業(yè)C、外資企業(yè)D、國(guó)企
3、畢業(yè)之后，最理想的'工作地區(qū)是下列哪一個(gè)？（）
A、沿海城市B、家鄉(xiāng)C、國(guó)外D其他
4、畢業(yè)之后，您期望的每月工薪是多少？（）
A、1000~~20xxB、20xx~~3000C、3000~~5000D、5000以上
5、您對(duì)高校的就業(yè)指導(dǎo)有哪些看法？（）
A、非常實(shí)用B、一般C、沒有太大作用D、不了解
6、您愿意通過哪個(gè)渠道獲得企業(yè)招聘？（）
A、求職網(wǎng)站B、招聘會(huì)C、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心D、其他
7、如果沒有對(duì)口的工作，您打算如何？（）
A、繼續(xù)等待B、轉(zhuǎn)行另謀出路C、繼續(xù)深造D、先就業(yè)后擇業(yè)
8、您是如何看待所學(xué)的專業(yè)與工作不對(duì)口的問題？（）
A、這種現(xiàn)象很普遍，容易適應(yīng)B、給就業(yè)造成一定困難，但容易克服
C、專業(yè)與工作不對(duì)口，根本無法就業(yè)D、從未關(guān)注過這類現(xiàn)象
9有認(rèn)真考慮過就業(yè)的事情么（）
A、從來沒有B、偶爾會(huì)想C、認(rèn)真想過
10、如果沒有對(duì)口的工作，你打算如何？（）
A、繼續(xù)等待B、轉(zhuǎn)行另謀出路C、繼續(xù)深造D、先就業(yè)后擇業(yè)
11、您認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些條件？（）【最多選兩項(xiàng)】
A、專業(yè)成績(jī)B、專業(yè)技能C、綜合能力D、學(xué)校名氣E、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
F、發(fā)展?jié)摿、思想品德H、性格I、其他
12、在就業(yè)問題上，您會(huì)優(yōu)先考慮哪些要素？（）【最多選兩項(xiàng)】
A、薪酬待遇B、穩(wěn)定性C、發(fā)展前景D、公司性質(zhì)（國(guó)企民企外資）
E、便捷度和自由度F、社會(huì)保障G、人際關(guān)系氛圍H、是否體面或者名氣好
13你認(rèn)為在求職前需要做好哪些準(zhǔn)備（）【最多選兩項(xiàng)】
A、寫好自薦材料簡(jiǎn)歷等
B、掌握企業(yè)的基本信息和用人的標(biāo)準(zhǔn)
C、面試的技巧和心理準(zhǔn)備
D、能力準(zhǔn)備
E、其他
感謝你的熱心填寫，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷4
隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)新形勢(shì)，為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，我們特別組織了這次調(diào)查。問卷中所列內(nèi)容多為選擇性答案.如選擇“其它”項(xiàng)，則需具體注明。你的性別：（）你的專業(yè)：（）
1你從什么時(shí)候開始關(guān)注就業(yè)機(jī)會(huì)？A大一B大二C大三D大四
2您進(jìn)入畢業(yè)時(shí)期的去向？A.求職 B.考研C.求職考研兩手準(zhǔn)備 D.考公務(wù)員 E.出國(guó) F.創(chuàng)業(yè) G.其他3如果您考研，原因是 [請(qǐng)多選] A對(duì)學(xué)術(shù)感興趣B.希望在高校工作 C.能夠有一個(gè)好的出路 D.對(duì)求職恐懼E.專業(yè)就業(yè)前景不好F.其它當(dāng)您畢業(yè)時(shí)，你會(huì)A.先擇業(yè)后就業(yè)B.先就業(yè)后擇業(yè) C.繼續(xù)深造D.自主創(chuàng)業(yè)
5您認(rèn)為本科就學(xué)高校知名度是否影響擇業(yè)A.是B.否
6您覺得自己目前所學(xué)專業(yè)在求職過程中是否具有優(yōu)勢(shì)？A.有B.沒有C.不清楚
7你對(duì)求職渠道的選擇是？A人才招聘市場(chǎng)B校園招聘會(huì)C網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷 D父母親戚朋友介紹E報(bào)紙廣播媒體報(bào)導(dǎo)F毛遂自薦
8你對(duì)自己今后的就業(yè)狀況持怎樣的態(tài)度？
A很樂觀； B有難度，但能克服； C很悲觀，不知如何是好？ D其它
9你認(rèn)為決定自身就業(yè)成敗的重要因素是什么？（可選二項(xiàng)）A平和的心態(tài)； B名校及高學(xué)歷； C具備多項(xiàng)技能證書； D經(jīng)歷過較多的實(shí)習(xí)；E人際關(guān)系；F運(yùn)氣；G其它
10你做過個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？
A有，而且很具體，是我今后求職的重要依據(jù)； B以前做過，但有些空泛，感覺有些不切實(shí)際，似乎對(duì)就業(yè)的意義不大； C現(xiàn)在求職這么難，個(gè)人規(guī)劃是否太自我了，有實(shí)際意義嗎？D其它
11你在進(jìn)行職業(yè)選擇的時(shí)候，最看重的要素是什么？（可選二項(xiàng)）A經(jīng)濟(jì)收入高； B職業(yè)穩(wěn)定； C體面； D挑戰(zhàn)性強(qiáng)但成長(zhǎng)空間大； E先有活干，解 決 生存問題； F能學(xué)到東西； G其它
12找工作時(shí)你怎樣看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問題?A一定要找與專業(yè)對(duì)口的工作B可以與專業(yè)有關(guān)聯(lián)性的工作，不一定對(duì)口C專業(yè)與工作性質(zhì)無關(guān)，先找一份工作再說D根據(jù)自己的喜好選擇行業(yè)
13你的職業(yè)定位是什么？ A政府機(jī)關(guān)公務(wù)員；B大型國(guó)企； C事業(yè)單位； D外企； E民企； F其它社會(huì)組織； G自主創(chuàng)業(yè)； H自由職業(yè)者； I其它
14你現(xiàn)在進(jìn)行著怎樣的就業(yè)準(zhǔn)備？（可選二項(xiàng)）
A在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，參加各種職業(yè)培訓(xùn)，拿到了若干職業(yè)技能證書；B關(guān)注社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，隨時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)策略；C很焦慮，很茫然，覺得自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力沒有明顯的優(yōu)勢(shì)，處于困惑和無奈之中； D沒有特別的準(zhǔn)備，但相信“車到山前必有路”，順其自然吧；E多方尋求實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷，增強(qiáng)求職的自信；F有自主創(chuàng)業(yè)的想法，并進(jìn)行了相應(yīng)的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取自己主導(dǎo)自己的命運(yùn)。
G更新就業(yè)觀念，不去參與一些熱門職位的競(jìng)爭(zhēng)，準(zhǔn)備相應(yīng)政府號(hào)召，去社會(huì)底層鍛煉；H其它。15你認(rèn)為在就業(yè)的問題上除了自身努力之外，應(yīng)該尋求哪些人的幫助？
A父母及家人； B老師及同學(xué)； C社會(huì)咨詢機(jī)構(gòu)； D網(wǎng)絡(luò)上的熱心人； E其它
16你覺得自己面對(duì)就業(yè)挑戰(zhàn)最需要哪方面的幫助？（可選二項(xiàng)）
A清晰的就業(yè)理念的疏導(dǎo)；B直接介紹一個(gè)具體的工作機(jī)會(huì)或求職方向；
C協(xié)助分析和糾正就業(yè)準(zhǔn)備過程中的誤區(qū)和盲動(dòng)；D獲得對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的指導(dǎo)；
E評(píng)價(jià)自己的'就業(yè)準(zhǔn)備與心理狀態(tài)；F其它
17你贊成怎樣的就業(yè)觀？（可選二項(xiàng)）
A就業(yè)的成功與否關(guān)系到一輩子的幸福，自己當(dāng)然要全力以赴了；B就業(yè)無非是人生所面對(duì)的又一次考試，認(rèn)真準(zhǔn)備、平和以對(duì)就好；C就業(yè)是對(duì)自己十幾年學(xué)生生涯的一次總結(jié)，也是一個(gè)新學(xué)習(xí)的開始，在這個(gè)
過程中，學(xué)習(xí)的心態(tài)最重要；D就業(yè)意味著自己不再依賴別人、可以自食其力、回報(bào)父母了，因此不惜代
價(jià)找一份收入高的職業(yè)最重要；E用心對(duì)待每一次求職，體驗(yàn)過程、看淡成敗，這是一次真正的職業(yè)心理
測(cè)試；F只有被人輕視的職業(yè)，沒有人會(huì)真正得不到工作的機(jī)會(huì)
18您覺得下列那些因素在選擇工作時(shí)特別重要A薪酬與福利B 工作穩(wěn)定性C工作自由度 D 未來的發(fā)展空間 E 專業(yè)對(duì)F符合自己的興趣、個(gè)
性能力特長(zhǎng) G單位類比（比如國(guó)企、外企、政府等）H單位所在地區(qū)/城市I 單位內(nèi)的氛圍和人際關(guān)
系 J 是否能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)K未來家庭考慮
19您希望就業(yè)的地區(qū)
A城鄉(xiāng) B大都會(huì)（北京、上海、深圳）C直轄市/省會(huì)城市 D地級(jí)城市E縣城 F農(nóng)村20您選擇上述地區(qū)的原因是[請(qǐng)多選]
A.生活條件好B.有較大的發(fā)展機(jī)會(huì)C.良好的人才政策 D.創(chuàng)業(yè)環(huán)境較好E.回報(bào)家鄉(xiāng)F其他
21您對(duì)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”以及近年一些地方出臺(tái)的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”的計(jì)劃等舉措的態(tài)度是：
A.贊成，也愿意去B.贊成，不愿意去C.不贊成22如果您不贊成或不愿意到農(nóng)村基層工作，主要原因是（可多選）：
A.個(gè)人未來發(fā)展受到限制B.待遇比較差C.地方偏遠(yuǎn)，生活條件艱苦
D.對(duì)與相關(guān)計(jì)劃和措施配套的優(yōu)惠政策的落實(shí)缺乏信心E.其他
23.如求職較為困難，您對(duì)去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)能否接受
A.樂于接受B.實(shí)在沒有其他機(jī)會(huì)時(shí)可以接受C.堅(jiān)決不接受
24以您的角度來看，您認(rèn)為近幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)如何？
A.形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)困難B.形勢(shì)還算正常
C.形勢(shì)較好，就業(yè)比較容易D.不太了解
25請(qǐng)問您認(rèn)為就業(yè)難的原因
A.專業(yè)不對(duì)口B.不具備企業(yè)要求的職業(yè)能力C.高校擴(kuò)招，競(jìng)爭(zhēng)激烈D.社會(huì)崗位趨于飽和
E.個(gè)人原因F.就業(yè)單位不愿培育新人G..學(xué)歷H.其它
26您認(rèn)為能夠就業(yè)關(guān)鍵在于
A.自我能力B.父母的人際關(guān)系C.國(guó)家政策D.所學(xué)專業(yè)E.就讀學(xué)校
27您認(rèn)為用人單位最關(guān)心畢業(yè)生的哪些條件？（可多選）：
A.專業(yè)成績(jī)B.綜合能力C.學(xué)校名氣D.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)E.專業(yè)技能
F.發(fā)展?jié)摿.是否獲得相關(guān)資格證書H.是否學(xué)生干部 I.家庭背景
28您對(duì)國(guó)家促進(jìn)就業(yè)措施的了解程度
A.非常了解B.比較了解C.一般D.不太了解E.不了解
29您認(rèn)為國(guó)家促進(jìn)就業(yè)措施對(duì)您的影響
A.有很大幫助B.有一定幫助C.沒有幫助 D.沒考慮過
30您認(rèn)為解決就業(yè)問題的有效方法是（可多選）：
A.調(diào)整個(gè)人心態(tài)，降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)B.學(xué)校與社會(huì)提供更好的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)
C.在大學(xué)期間重視自身能力的全面培養(yǎng)D.政府相關(guān)政策的支持 E.改革教學(xué)內(nèi)容E.其他
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷5
調(diào)研背景：
雖然高校畢業(yè)生們就業(yè)壓力大的問題一直存在，但只有今年，這個(gè)問題成為需要中央領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)解決的問題。的確，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生們就業(yè)的形勢(shì)更加不容樂觀。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問題，現(xiàn)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生們的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查和分析
調(diào)研思路：參考已有的“大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研”，我們決定從以下幾個(gè)方面對(duì)我院應(yīng)屆畢業(yè)生們進(jìn)行分析：
1、畢業(yè)生們?cè)O(shè)定的目標(biāo)或愿景
1)對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景，見第2、19、14、25題
2)就業(yè)前的準(zhǔn)備情況，見第5題
3)與是否專業(yè)對(duì)口，見第7題
4)地域意愿，見第10、11題
5)對(duì)用人單位的意愿，見第16、17、20題
2、畢業(yè)生們對(duì)就業(yè)信息的獲取(包括獲取方式和程度兩方面)，見第8、9題
3、畢業(yè)生們對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知，見第3、6題
4、應(yīng)屆畢業(yè)生們就業(yè)實(shí)際情況，見第4、15題
5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(yàn)(含要求學(xué)校校，見第21、22題;要求自己，見第23、24、26、12、13題)
通過對(duì)以上五大方面共25道問題的調(diào)查，我們希望分析出我院畢業(yè)生們對(duì)就業(yè)的選擇、認(rèn)知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來幫助畢業(yè)生們應(yīng)對(duì)就業(yè)問題。
調(diào)查分析：
一、熱能專業(yè)
1、畢業(yè)生們?cè)O(shè)定的目標(biāo)或愿景
1)對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生們未來選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè)，共占72%，其中選擇就業(yè)的占51%。特別注意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)，11%的同學(xué)選擇出國(guó)留學(xué)。對(duì)于選擇考研的理由，多數(shù)人是因?yàn)檠芯可厴I(yè)能獲得更高的收入、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，15%的同學(xué)堅(jiān)決不接受最差的機(jī)會(huì)。
2)就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒有明確的目標(biāo)，甚至沒有考慮過。
3)與是否專業(yè)對(duì)口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo)，對(duì)于專業(yè)對(duì)口性不很關(guān)心。
4)地域意愿：北京、天津、xxx是同學(xué)們的首選，其余依次為東部沿海、生源地，有11%的同學(xué)沒有固定意向。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是工作待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)要大。
5)對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選，其他選擇比較平均，沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)于首份工資75%同學(xué)選擇1500--3000，沒有人選擇800--1000。
2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占15%，不關(guān)心的占5%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多，各占17%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場(chǎng)招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在10%左右。
3、畢業(yè)生們對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：有21%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。
4、應(yīng)屆畢業(yè)生們就業(yè)實(shí)際情況：有52%的同學(xué)沒有簽約任何單位，只有6%。
5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校，25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，30%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告，只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是交流表達(dá)能力、改革創(chuàng)新能力、解決實(shí)際問題能力。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，四成認(rèn)為需要資金36%認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn)。大多同學(xué)講畢業(yè)生們就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。
二、環(huán)境專業(yè)
1、畢業(yè)生們?cè)O(shè)定的目標(biāo)或愿景
1)對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方面，69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)，沒有人愿意一步到位，雖然很少有人選擇考研，但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境。25題中，八成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。
2)就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃
3)與是否專業(yè)對(duì)口方面：選擇各個(gè)方面的同學(xué)人數(shù)很平均。
4)地域意愿：北京、天津、xxx是同學(xué)們的首選，高達(dá)61%，其余依次為東部沿海、廣州深圳，沒有人愿意回到生源地。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，其次則是崗位多元化和工作待遇。
5)對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國(guó)有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的.首選，其次是外企，政府部門、民營(yíng)單位不被同學(xué)們看好。對(duì)于首份工資六成同學(xué)選擇1500--XX，沒有人選擇800--1000。
2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占17%，不關(guān)心的占11%，了解比較少的共有74%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多，占19%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在15%左右。
3、畢業(yè)生們對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：72%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而且只有14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作。
4、應(yīng)屆畢業(yè)生們就業(yè)實(shí)際情況：有81%的同學(xué)沒有任何簽約單位
5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均，其中最主要的素質(zhì)是信息收集、匯總、分析、處理能力，解決實(shí)際問題能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn)。大多同學(xué)講畢業(yè)生們就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機(jī)會(huì)少、沒有適合自己的崗位、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。
三、建環(huán)專業(yè)
1、畢業(yè)生們?cè)O(shè)定的目標(biāo)或愿景
1)對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生們未來選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè)，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些。特別注意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。共有43人選擇考研，對(duì)于選擇考研的理由，多數(shù)人是因?yàn)榫徑饩蜆I(yè)壓力、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面，83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。25題中，九成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷6
隨著現(xiàn)在高校的發(fā)展，社會(huì)中大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，同時(shí)大學(xué)生的問題也日益突出。本次調(diào)查就是為了分析大學(xué)生存在的問題與原因，以及解決辦法。
一．單選題
1.你的性別：（）
A.男B.女
2.你的專業(yè)：（）
A.計(jì)算機(jī)B.工造C.汽修D(zhuǎn).電商E.其他
3.在校期間是否有過工作經(jīng)驗(yàn)：（）
A.有B.沒有
4.剛畢業(yè)時(shí)，你希望你的工資待遇：（）
以上
5.你現(xiàn)在是否有明確的職業(yè)崗位？（）
A.有B.沒有
6.你覺得你現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)對(duì)你以后求職就業(yè)有所幫助？（）
A.有B.沒有C.不清楚
7.畢業(yè)時(shí)所找工作與專業(yè)不符時(shí)，你會(huì)怎么選擇？（）
A.不愿做B.先做著試試看，以后再考慮換工作
C.愿意在新的領(lǐng)域發(fā)展，認(rèn)真對(duì)待D.無所謂
8.在求職過程中最困擾你的因素：（）
A.對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)掌握的不夠B.自己沒經(jīng)驗(yàn)
C.缺乏對(duì)求職技巧的了解D.對(duì)企業(yè)基本情況不了解
9.如果自身有能力,你會(huì)走上自主創(chuàng)業(yè)的'道路嗎：（）
A.會(huì),只要有機(jī)會(huì)B.不會(huì)C.正在考慮
D.沒有想過
10.畢業(yè)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法：（）
A.易于用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議B.自信可以找
到合適的工作C.就業(yè)困難很大D.通過
努力可以找到合適工作
11.您青睞選擇哪些性質(zhì)就業(yè)單位：（）
A.民營(yíng)企業(yè)B.國(guó)營(yíng)C.外資D.其他
12.你為畢業(yè)后的就業(yè)做了哪些工作：（）
A.參加就業(yè)指導(dǎo)課程B努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)
C.參加職業(yè)資格培訓(xùn)D.通過兼職或?qū)嵙?xí)獲取工作經(jīng)驗(yàn)
13.畢業(yè)后你會(huì)選擇哪個(gè)城市發(fā)展：（）
A.河南省B.河北省C.湖南省D.湖北省
14.你找第一份工作花了多少時(shí)間：（）
A.一個(gè)月內(nèi)B.一到三個(gè)月C.一年以上
D.至今待業(yè)
15.你認(rèn)為在求職前必須具備的求職知識(shí)和能力是：（）
A.如何寫專業(yè)簡(jiǎn)歷B.如何了解一個(gè)企業(yè)
C.如何面試D.企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)
二．多選題
1.你找工作時(shí)一般考慮的因素：（）
A.工資待遇B.個(gè)人發(fā)展空間C.單位性質(zhì)
D.員工培訓(xùn) E.企業(yè)發(fā)展前景F.地域G.用人標(biāo)準(zhǔn)和聘用
2.對(duì)于當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)你是怎么看待的？（）
A.畢業(yè)后先從低層做起，逐步向目標(biāo)發(fā)展
B.通過其他關(guān)系渠道，獲得一份較好的工作
C.自己創(chuàng)業(yè)D.通過人才市場(chǎng)，人才招聘會(huì)找工作
E.學(xué)校推薦，提供工作崗位
3.對(duì)招聘企業(yè)的印象主要來自于：（）
A.網(wǎng)絡(luò)媒體B.傳統(tǒng)媒體C.企業(yè)員工D.產(chǎn)品本身E.在校園的宣傳活動(dòng)F.其他
4.進(jìn)入企業(yè)你最希望從中得到什么：（）
A.企業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)B.良好的專業(yè)技術(shù)
C.前沿的知識(shí)信息D.團(tuán)隊(duì)合作技巧E.自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)F.其他
5.對(duì)于高校就業(yè)指導(dǎo)你希望獲取哪方面的信息：（）
A.應(yīng)聘技巧B.專業(yè)出路C.就業(yè)法律
D.政策專業(yè)指導(dǎo)F.其他
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷7
網(wǎng)絡(luò)購物平臺(tái)建設(shè)之初，最初的想法是一個(gè)開放的、多元的平臺(tái)，供遨游于網(wǎng)絡(luò)的.消費(fèi)者購買;通過低廉的價(jià)格，多種的產(chǎn)品，肯定能刺激人們的購物欲望，從此網(wǎng)上購物風(fēng)靡全球，整個(gè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。為了了解在校大學(xué)生網(wǎng)購情況，現(xiàn)在需要向您了解一下您們的情況，征求一下您們的意見與建議。請(qǐng)您百忙之中抽空回答下列問題，非常感謝您的合作!
您是否聽說或接觸過網(wǎng)上購物?
如果您選擇 A 或者 B 選項(xiàng)，請(qǐng)回答第2、3題后跳轉(zhuǎn)至第20題填寫基本信息后提交問卷。謝謝!
從來沒聽說過
聽說過但沒有接觸過
偶爾在網(wǎng)上購買物品
經(jīng)常在網(wǎng)上購買物品
您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷的原因是什么?
網(wǎng)購流程太復(fù)雜
網(wǎng)購不安全
如果您沒有網(wǎng)購經(jīng)歷，那么您接下來會(huì)考慮嘗試網(wǎng)購嗎?
回答完該題，問卷系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)至第20題，不是系統(tǒng)故障，請(qǐng)放心填寫。
可能會(huì)
您經(jīng)常登陸哪個(gè)購物網(wǎng)站?
你選擇網(wǎng)上購物的理由是?
節(jié)省時(shí)間、節(jié)約費(fèi)用
操作方便
尋找稀有商品
出于好奇，有趣
追求時(shí)尚
您認(rèn)為購物網(wǎng)站哪些最吸引您?
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你選擇網(wǎng)上購物的支付方式?
通過第三方擔(dān)保(例：支付寶，貝寶)
網(wǎng)上銀行直接轉(zhuǎn)帳
電信支付方式(例：手機(jī)，固定電話)
貨到付款
你了解網(wǎng)上購物流程嗎?
非常了解
了解不多
有點(diǎn)不了解
一點(diǎn)都不了解
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷8
一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析
20xx年開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下，高速發(fā)展的中國(guó)并不能獨(dú)善其身，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)壓力異常巨大，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出：預(yù)計(jì)到20xx年底，將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè)，20xx年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作，大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。
二、20xx年與20xx高校畢業(yè)生們就業(yè)形勢(shì)分析
20xx年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生們將達(dá)到559萬人，比XX年年增加50萬人。然而，20xx年的國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn)，20xx年畢業(yè)的611萬大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會(huì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，高校畢業(yè)生們依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。
(一)、08 09年的就業(yè)率對(duì)比分析：
20xx年就業(yè)藍(lán)皮書指出，20xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生們半年后的就業(yè)率約為86%，比起XX年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn);20xx屆211院校畢業(yè)生們半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%)，非211本科院校為87%、高職高專為84%;而XX年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%)、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%。其中，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生們約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。
按教育部公布的數(shù)據(jù)，中國(guó)20xx屆高校畢業(yè)生們總數(shù)為559萬，其中大學(xué)畢業(yè)生們總數(shù)約為529萬(本、專)，按本研究得出的比例推算，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生們畢業(yè)后就在國(guó)內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬人。在畢業(yè)半年后的73.56萬的失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生們中(包括有了工作又失去的)，有51.59萬人還在繼續(xù)尋找工作，有5.46萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué)，另有16.51萬無工作無學(xué)業(yè)沒有求職和求學(xué)行為者。
(二)、20xx屆畢業(yè)生們就業(yè)地點(diǎn)分析：
20xx屆畢業(yè)生們就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、xxx、廣州、深圳、杭州、天津、xxx、南京、濟(jì)南、xxx;
高職高專畢業(yè)生們就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、xxx、廣州、深圳、南京、xxx、杭州、xxx、鄭州、青島。
(三)、 20xx屆畢業(yè)生們就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：
(四)、20xx年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：
20xx年從本科專業(yè)大類來看，就業(yè)率最高的依次是工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類。
從專業(yè)中類來看，地礦類專業(yè)獨(dú)居榜首，工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機(jī)影響較小，就業(yè)率前十的專業(yè)中類中，有8個(gè)為理工類專業(yè)。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢(shì)。
20xx年最難就業(yè)的專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)據(jù)首
20xx年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜的調(diào)查顯示，中國(guó)應(yīng)屆大學(xué)生最難就業(yè)的'十個(gè)專業(yè)為：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、法學(xué)、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、漢語言文學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)。令人尷尬的是，這十個(gè)專業(yè)也是我國(guó)考生報(bào)考最熱門的專業(yè)。
這項(xiàng)研究對(duì)20萬名畢業(yè)半年后的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，在635個(gè)本科專業(yè)中，最熱門的10個(gè)專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬人，占本科畢業(yè)生們總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語3個(gè)專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過萬。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個(gè)。
三、20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析
(一)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)預(yù)測(cè)
再者勞動(dòng)和社會(huì)保障部科研所聯(lián)合浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心，對(duì)20xx年高校就業(yè)趨勢(shì)也進(jìn)行了預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)結(jié)果是：20xx年我國(guó)總勞動(dòng)力富余，但專業(yè)技術(shù)人才缺口大。
根據(jù)勞動(dòng)社會(huì)保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)在十一五期間計(jì)劃年均新增勞動(dòng)力需求總量為1800萬，但十一五期間每年新增勞動(dòng)力供給為XX萬，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動(dòng)力。根據(jù)中國(guó)人事科學(xué)研究院《XX中國(guó)人才報(bào)告》預(yù)計(jì)，到20xx年我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬，而需求總量為6000萬。以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明：我國(guó)勞動(dòng)力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)上。
第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人
根據(jù)國(guó)務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(XX-20xx)》數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)共有涉農(nóng)院校43所，在校學(xué)生大約為9萬，教學(xué)和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業(yè)生們中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預(yù)計(jì)到20xx年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到218萬人。
第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人
我國(guó)大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生，但是畢業(yè)生們?nèi)藬?shù)還是不夠，振興我國(guó)工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在it、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計(jì)到20xx年，人才缺口數(shù)字巨大，將達(dá)1220萬人。
第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬人
該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會(huì)計(jì)、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢等行業(yè)，都需要大量人才。預(yù)計(jì)到20xx年，人才缺口預(yù)計(jì)在325萬人。
由此可見，我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學(xué)生就業(yè)難僅僅為一種表象。原因有兩點(diǎn)：第一，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有所成，知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，這值得思考;其次，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。
(二)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計(jì)，未來我國(guó)對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國(guó)目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生們就業(yè)率僅為20%，而全國(guó)普通高校畢業(yè)生們就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生們就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會(huì)對(duì)高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。主要面臨的問題有：
第一、課程開設(shè)不合理，現(xiàn)階段我國(guó)電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)簡(jiǎn)單堆積。
第二、學(xué)生的實(shí)習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟，現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界。
第三、崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
(三)就業(yè)崗位對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求
第一層，電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上。在這一層次需要了解一般計(jì)算機(jī)、服務(wù)器、交換器、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能.
第二層，電子商務(wù)實(shí)施的軟件平臺(tái)。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫、安全、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇，安裝、調(diào)試和維護(hù)。
第三層，電子商務(wù)應(yīng)用層。在這一層次，涉及商業(yè)邏輯，網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和圖像處理方面的技能，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。
第四層，電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)，管理層，在這一層次，涉及各類商務(wù)支持人員，如客戶服務(wù)，市場(chǎng)、貿(mào)易、物流和銷售等諸多方面。
作為20xx屆的畢業(yè)生們，特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)還是非常嚴(yán)峻。我們需加強(qiáng)自身各方面能力的培養(yǎng)，做好充分的準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)!
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷9
摘要：
隨著九十年代末大學(xué)擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行以來，大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的人才增長(zhǎng)，大學(xué)生就業(yè)不難才是怪事，"畢業(yè)即失業(yè)"成為中國(guó)大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象，我們展開了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷。我采用問卷的調(diào)查方式進(jìn)行了大范圍的調(diào)查！我們主要采取網(wǎng)絡(luò)、圖書館、和路邊攔截的方式，發(fā)送調(diào)查問卷。完成老師交給的任務(wù)，同時(shí)也想幫助更廣大的在校大學(xué)生了解當(dāng)前和未來的就業(yè)形勢(shì)！
調(diào)查目標(biāo)：
讓我們大學(xué)生更加了解當(dāng)前和未來的就業(yè)形勢(shì)
調(diào)查時(shí)間：
20xx年02月20日-20xx年2月25日
調(diào)查方式：
問卷調(diào)查法
關(guān)鍵詞：
就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告
調(diào)查對(duì)象：
被調(diào)查的學(xué)生為我校大學(xué)生。我們采用自制的“大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷”，通過qq在線、方式進(jìn)行！共發(fā)放調(diào)查問卷50份，收回有效調(diào)查問卷35份。有效問卷調(diào)查者主要來自對(duì)外漢語專業(yè)、中文專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)。采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。男女比例30:20
調(diào)查目的：
主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望，自身素質(zhì)的評(píng)價(jià)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法，旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;通過對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系;為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。為同學(xué)們?cè)诮窈蟮那舐毦蜆I(yè)過程中提供參考。長(zhǎng)生大學(xué)生就業(yè)問題的主要原因有以下幾點(diǎn)。
一、激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況
我國(guó)7億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5％左右，那為什么還出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難呢？除了思想認(rèn)識(shí)上的問題外，主要是難在就業(yè)市場(chǎng)機(jī)制不完善。在我們的調(diào)查中，無一人對(duì)當(dāng)前形勢(shì)樂觀�，F(xiàn)在大學(xué)生都普遍認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，在當(dāng)前學(xué)的專業(yè)和工作不對(duì)口的情況下，大多數(shù)人還是覺得自己的專業(yè)是有前途的。大學(xué)教育還是相當(dāng)重要的。由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在問及畢業(yè)初的薪酬時(shí)，有21個(gè)人認(rèn)為起初工資為1500元，13人認(rèn)為應(yīng)該為2500元，兩部分加起來占總?cè)藬?shù)的70%，在物價(jià)日益增加的基礎(chǔ)上，大學(xué)生要求這樣的工資是不高的，可以看見競(jìng)爭(zhēng)的大學(xué)生的影響。
二、學(xué)校對(duì)安排大學(xué)生就業(yè)方面指導(dǎo)不足
在我們受訪的大學(xué)生中，只有5人對(duì)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作感到很滿意，感到較滿意的有14人，兩者合計(jì)占48%，而感到不滿意和很不滿意達(dá)到52%，充分體現(xiàn)我們學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，照顧到更大多數(shù)學(xué)生的情況。教育導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的因素還有很多，我們主要從以下兩點(diǎn)進(jìn)行分析：
首先，根本的問題是，教育與生產(chǎn)相脫離。我國(guó)現(xiàn)在生產(chǎn)模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價(jià)勞動(dòng)力的“血汗工人”和有經(jīng)驗(yàn)的技工，是體力勞動(dòng)者，而大學(xué)教育培養(yǎng)的是高價(jià)勞動(dòng)力的腦力勞動(dòng)者。所以，要說“頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)
濟(jì)意識(shí)”，那不是大學(xué)生，而是指責(zé)大學(xué)生的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)者自己。但這不是我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)問題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是：中國(guó)不應(yīng)該是大學(xué)生供過于求，需要降低大學(xué)生的價(jià)值體現(xiàn)，而是要盡快改變我國(guó)的生產(chǎn)模式，使大學(xué)生的價(jià)值能夠充分體現(xiàn)；使中國(guó)能夠自主創(chuàng)新，發(fā)展生產(chǎn)。
其次是觀念問題。中國(guó)是有社會(huì)主義特色的國(guó)家。因此，中國(guó)的教育應(yīng)當(dāng)是“公有制為主體”，為人民服務(wù)為宗旨。教育不應(yīng)該是個(gè)人的投資，而應(yīng)當(dāng)是社會(huì)對(duì)發(fā)展的投入，是一種社會(huì)積累。教育費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由國(guó)家、社會(huì)承擔(dān)，從物質(zhì)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的為祖國(guó)、為社會(huì)“回報(bào)”而學(xué)習(xí)的思想觀念。教育費(fèi)用由國(guó)家、社會(huì)承擔(dān)之后，還縮小了腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的勞動(dòng)力的生產(chǎn)價(jià)值的個(gè)人差別。這不僅有現(xiàn)實(shí)的意義，而且有很深遠(yuǎn)的意義。
三、大學(xué)生自身素質(zhì)因素
在談到畢業(yè)后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創(chuàng)業(yè)等，從中可以看到很多大學(xué)生是害怕面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的，采取考研是為了更晚一點(diǎn)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，也是對(duì)自己以后能找個(gè)更好的工作。在大學(xué)生所重視的素質(zhì)中面試技巧和計(jì)算機(jī)因素對(duì)大學(xué)生的影響占有相當(dāng)大的比重，占50%左右，而專業(yè)能力差而被普遍的看低，究其原因是現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)是專業(yè)不對(duì)口的結(jié)果。大學(xué)生就業(yè)難不可忽視的因素是大學(xué)生自身準(zhǔn)備不足造成的，在受訪者中，有相當(dāng)一般分的大三學(xué)生對(duì)所要去的企業(yè)竟然一點(diǎn)也不了解。我們大學(xué)生還存在以下問題：
�。�1）、誠(chéng)信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭(zhēng)取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過投機(jī)取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。
�。�2）、大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。由于近幾年公辦高校擴(kuò)招，加之民辦高校急增，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生分?jǐn)?shù)不斷降低，加上不少大學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，動(dòng)手能力差，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生整體素質(zhì)有下降趨勢(shì)。
�。�3）、大學(xué)生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國(guó)不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性，東西部地區(qū)之間、沿海地區(qū)和內(nèi)地之間的差距較大，大學(xué)畢業(yè)生選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，過度集中于北京、上海、深圳等熱點(diǎn)地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。
�。�4）、求職途徑把握不準(zhǔn)。不少大學(xué)生通過參加各種各樣人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”的方法，或希望通過熟人“托關(guān)系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對(duì)自己的切實(shí)優(yōu)勢(shì)，通過重點(diǎn)了解用人單位實(shí)際需求情況，提高就業(yè)率。
四、用人單位誤區(qū)
�。�1）、存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢(shì)，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機(jī)，以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。
�。�2）、生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視，實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義，不利于大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)。
�。�3）、過分看重工作經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢(shì)，不少用人企業(yè)經(jīng)營(yíng)有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化，而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)總是在實(shí)踐中培養(yǎng)起來的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實(shí)踐即能勝任工作崗位。
五、建議
1、學(xué)生應(yīng)努力提升綜合素質(zhì)。
努力提升自身的綜合素質(zhì)。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。
注重職業(yè)能力的培養(yǎng)。能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會(huì)中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力和運(yùn)用技術(shù)的能力等。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。
2、單位：切實(shí)糾正用人偏見。
用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動(dòng)交流，多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色，還可以借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路，為在校大學(xué)生提供寒暑假實(shí)習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力，也有助于企業(yè)考察人才。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立科學(xué)的人才觀，切實(shí)糾正用人選材的偏見。企業(yè)不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經(jīng)驗(yàn)，而要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見，切實(shí)做到不拘一格招攬人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏。
3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對(duì)策
（1）、應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。高校應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國(guó)際化的潮流，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平。
�。�2）、不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。
�。�3）、建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。
�。�4）、學(xué)校應(yīng)該實(shí)行積極的大學(xué)生安排就業(yè)政策，不僅在未來的發(fā)展方面，而且在心理調(diào)節(jié)上面，減輕大學(xué)生的就業(yè)焦慮心理。同時(shí)老師們應(yīng)該對(duì)學(xué)生們加強(qiáng)教育，并進(jìn)行積極暗示，多增加學(xué)生們的鍛煉機(jī)會(huì)。
4、社會(huì)及政府其他對(duì)策——應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會(huì)共同努力。政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。大學(xué)生就業(yè)狀況從一個(gè)側(cè)面反映出社會(huì)的發(fā)展水平，直接影響高等教育的發(fā)展及人們對(duì)高等教育價(jià)值的判斷。政府要通
過努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，尤其是建立高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)水平，來增加對(duì)人學(xué)畢業(yè)生的吸納能力，使高等學(xué)校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好，這是政府和社會(huì)的責(zé)任。
六、就業(yè)形勢(shì)分析
現(xiàn)在"大學(xué)生就業(yè)難"已經(jīng)成為一個(gè)熱門話題,就業(yè)難不難,就業(yè)有多難,那要靠社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)。大學(xué)生就業(yè)難,主要難在以下幾點(diǎn):
一,畢業(yè)生數(shù)量的迅猛增加,與社會(huì)有效需求短期內(nèi)增幅有限的供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出。
二,受長(zhǎng)期計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和精英教育影響,部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念存在偏差,就業(yè)期望值和社會(huì)需求差距較大。一方面,縣,市中小企業(yè)急需人才,一方面部分畢業(yè)生不愿去第一線,去基層,有業(yè)不就的錯(cuò)位現(xiàn)象依然存在。畢業(yè)生的基層意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)有待加強(qiáng),亟待做更加細(xì)致深入的思想教育工作和就業(yè)指導(dǎo)工作。
三,高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作和服務(wù)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
四,部分高校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作仍未引起足夠重視,在專業(yè)設(shè)置,人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)目標(biāo)等方面不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才與勞動(dòng)力市場(chǎng)變化的需求。
五,高校畢業(yè)生流向不夠合理。目前高校畢業(yè)生的流向主要集中在北京,上海等大中城市,這些地區(qū)往往占據(jù)各種優(yōu)勢(shì),而且吸引人才的力度較大,形式多樣。特別是"先落戶,后就業(yè)"政策的實(shí)施,既對(duì)大中城市的就業(yè)產(chǎn)生一定壓力,也影響一些中小城市及經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的引進(jìn)人才工作。
第二:大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題
一、就業(yè)心理準(zhǔn)備不足
1。自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)對(duì)于80%的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實(shí)社會(huì)自然存在一定的距離。在大學(xué)生活結(jié)束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉(zhuǎn)換，做好就業(yè)心理準(zhǔn)備。就是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進(jìn)入求職狀態(tài)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，以自身的實(shí)力，積極主動(dòng)地去適應(yīng)社會(huì)需要。
2.自我認(rèn)識(shí)，自我了解不夠準(zhǔn)確個(gè)性是個(gè)體統(tǒng)一的心理面貌，是指人的心理活動(dòng)中那些穩(wěn)定的，具有個(gè)人特色的心理特征與心理傾向組合成的有層次的動(dòng)力整體結(jié)構(gòu)。它以個(gè)體穩(wěn)定的行為模式與態(tài)度體系表現(xiàn)出來。能力、特長(zhǎng)應(yīng)包括教育培訓(xùn)的程度，因?yàn)榻逃团嘤?xùn)可以轉(zhuǎn)化為能力、特長(zhǎng)。能力是求職擇業(yè)以及事業(yè)成功的重要保證。能力包容的內(nèi)容很多，主要有兩個(gè)方面:一是思維能力；二是工作能力。求職擇業(yè)時(shí)必須正確認(rèn)識(shí)到自己性別、年齡、身體健康、胖瘦、高矮、甚至面貌的丑俊等生理方面的因素。對(duì)自己充分的了解，是每一個(gè)求職者進(jìn)行職場(chǎng)定位的依據(jù)與前提，而大學(xué)生在面臨巨大的就業(yè)壓力時(shí)，往往很少能真正做到全面了解自己。
二、擇業(yè)過程中的心理素質(zhì)參差不齊
1.敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)。人們時(shí)常把當(dāng)今的世界稱為競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，大到國(guó)與國(guó)之間的'對(duì)抗，小到人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)沖擊著人們的事業(yè)和生活，沖擊著人們的意識(shí)和思想，在求職擇業(yè)上亦是如此。
�。�1）敢于競(jìng)爭(zhēng):當(dāng)今的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制已經(jīng)滲入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域和人生的整個(gè)過程。學(xué)習(xí)生活一開始，同學(xué)之間便開始了學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)，人人都希望得到好成績(jī)。在大學(xué)階段，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，評(píng)三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，，推薦研究生等，無一不和競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)系在一起。但是大學(xué)生自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)在過去并沒有得到真正的強(qiáng)化，有的大學(xué)生面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)顯得手足無措。深化改革的今天對(duì)大學(xué)生強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)提出了迫切要求，也提供了客觀環(huán)境。迎接新的挑戰(zhàn)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是大學(xué)生在擇業(yè)前最基本的心理準(zhǔn)備。
（2）善于競(jìng)爭(zhēng):要想在求職與擇業(yè)中取得
1.成功，僅僅敢于競(jìng)爭(zhēng)還不夠，還必須善于競(jìng)爭(zhēng)。善于競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在具備良好的心理素質(zhì)、實(shí)力和良好的競(jìng)技狀態(tài)。在求職與擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，應(yīng)注意期望值是否恰當(dāng)。這就要求我們大學(xué)生在準(zhǔn)備投出自己的簡(jiǎn)歷之前一定要有充分的自我認(rèn)識(shí)。在求職面試時(shí)情緒一定要輕松自如。在面試時(shí)，要克服情緒上的焦慮和波動(dòng)，如果一個(gè)人能夠自始至終地以良好的情緒對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活，那他就有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。
2.正確對(duì)待挫折人們?cè)谇舐殦駱I(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個(gè)心理健康的人對(duì)人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。女大學(xué)生求職擇業(yè)比男大學(xué)生挫折更多，這是現(xiàn)在一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。從某種意義上說，女生擇業(yè)難，并不是社會(huì)對(duì)女生的需求量小。女生們要順利地?fù)駱I(yè)，從根本上說，在于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)，并以其優(yōu)勢(shì)去參加競(jìng)爭(zhēng)。
三、職業(yè)能力不足，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一大學(xué)生在就業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的職業(yè)能力不足主要反映在知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全、專業(yè)知識(shí)不系統(tǒng)、不扎實(shí)、綜合技能水平不高（尤其是科研能力、創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力低）、缺乏一專多能的水平等方面。具體表現(xiàn)在:
�。�1）沒有很好地自我認(rèn)知，缺乏對(duì)自我客觀、系統(tǒng)、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，常出現(xiàn)高估自己能力的現(xiàn)象。
�。�2）在選擇就業(yè)單位的過程中，明顯表現(xiàn)出被動(dòng)和隨意性，缺乏科學(xué)性和主動(dòng)性。
�。�3）獲得職業(yè)信息的能力和職業(yè)目標(biāo)的篩選能力還不強(qiáng)，虛榮心和僥幸心理往往使他們改變?cè)械哪繕?biāo)而采取不切實(shí)際的從眾行為。隨著社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的日益加劇，就業(yè)的“門檻”越來越高，“知識(shí)不夠用”和“能力不足”已經(jīng)成為導(dǎo)致大學(xué)生工作不適應(yīng)的主要因素。面對(duì)這種形勢(shì)，大學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)在求職擇業(yè)中的作用，根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需要，發(fā)展自己，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以增加自己在就業(yè)時(shí)的籌碼。
四、應(yīng)聘前對(duì)公司了解不夠大多數(shù)大學(xué)生并不了解自己想要進(jìn)入的公司發(fā)展前景、用人制度、企業(yè)文化、人際關(guān)系等等，有一部分學(xué)生對(duì)以后自己即將在一個(gè)什么樣的平臺(tái)上邁出人生第一步只有模糊的概念，甚至根本沒有目標(biāo)。是否了解企業(yè),是目前大學(xué)生求職的障礙,即便找到了工作,也會(huì)有一個(gè)不短的適應(yīng)企業(yè)的過程。企業(yè)需要有價(jià)值的人,一些企業(yè)人事經(jīng)理表示,現(xiàn)在企業(yè)評(píng)價(jià)大學(xué)生已經(jīng)不完全看重學(xué)校和專業(yè),關(guān)注的焦點(diǎn)是個(gè)人的能力和素質(zhì),是否能為企業(yè)做出成績(jī),帶來價(jià)值。
五、大學(xué)生就業(yè)后流失率過高大學(xué)生穩(wěn)定性、忠誠(chéng)度和職業(yè)化程度不高，成為部分企業(yè)拒絕大學(xué)畢業(yè)生的理由。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，當(dāng)越來越多的大學(xué)生找不到合適的工作，“先就業(yè)后擇業(yè)”就成了社會(huì)和媒體廣泛宣揚(yáng)的理念，而隨之形成的畢業(yè)生忠誠(chéng)度問題也浮出了水面。麥當(dāng)勞的代表說,他們接收的大學(xué)畢業(yè)生都必須經(jīng)過基層鍛煉,在實(shí)習(xí)期都要安排最難的活給他干，如先到前廳去端盤子、刷廁所等;但往往是,實(shí)習(xí)三天后就有人因?yàn)槌圆涣丝喽惶蕴?淘汰率高達(dá)50%。一些企業(yè)表示，每年真正招收的應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)只占計(jì)劃招工的1/5。企業(yè)接收大學(xué)生后一兩年內(nèi)流失率在30%以上的達(dá)到被調(diào)查企業(yè)總數(shù)的半數(shù)以上。對(duì)此，一些高校大學(xué)生表示就業(yè)必須吃苦只是用人單位提出的苛刻條件，一些用人單位為了節(jié)約成本脫離畢業(yè)生所學(xué)本質(zhì)，也是導(dǎo)致大學(xué)生另謀職業(yè)的原因之一。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷10
本次調(diào)查的目的有2個(gè)：
1.分析調(diào)查結(jié)果，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對(duì)其中出現(xiàn)的問題做探究與分析，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。
2.通過本次調(diào)查，讓同學(xué)們?cè)僖淮螠?zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與發(fā)展趨勢(shì)。
本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。
具體有以下2個(gè)要點(diǎn)：
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理，確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段，正因如此，一份科學(xué)，完善，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。
本次調(diào)查的形式為：
1.問卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。
2.向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長(zhǎng)詢問意見建議與心得體會(huì)。
3.查閱相關(guān)資料。
二.調(diào)查過程及結(jié)果
一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本，得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
問題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?
a.全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備
b.以學(xué)習(xí)課程為主，兼顧社會(huì)鍛煉
c.著重參加學(xué)生會(huì)等，為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備
d.直接參與社會(huì)
選項(xiàng) a b c d
數(shù)據(jù) 14 118 13 5
問題2：您是否對(duì)本專業(yè)進(jìn)行深入了解?
a.已有深入了解
b.了解一般
c.基本不了解
選項(xiàng) a b c
數(shù)據(jù) 7 99 44
問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么?
a.畢業(yè)以后就業(yè)
b.畢業(yè)以后考研
c.畢業(yè)以后出國(guó)深造
選項(xiàng) a b c
數(shù)據(jù) 44 83 23
三.調(diào)查結(jié)果分析
從問卷的結(jié)果中可以初步看出，在大學(xué)生活中，有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見，總體來說，大一新生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識(shí)來增加自己在未來就業(yè)中的身價(jià)砝碼。但與此同時(shí)，只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會(huì)鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排，可見同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀點(diǎn)”，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒有過分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí)。
在第三道題目中，我們直接向受訪者詢問了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的.道路，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國(guó)進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績(jī)，以在職業(yè)市場(chǎng)中使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力;二是為將來的深造做準(zhǔn)備。
做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè)，在第二道題目中，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對(duì)本專業(yè)了解方面的問題，只有4.7%的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)認(rèn)識(shí)模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造，抑或就業(yè)，但對(duì)自己在未來的核心競(jìng)爭(zhēng)力(自己的專業(yè))還是了解的有所不足。由此可見，雖然很多同學(xué)們對(duì)自己的未來充滿了信心，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作。
總而言之，大一新生都有自己明確的志向，并且都對(duì)自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃，但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解，學(xué)習(xí)以及掌握。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷11
問卷1
女士、先生：
你好，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年，我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問卷不對(duì)外公開，情如實(shí)填寫。
1.就你的了解，大學(xué)生畢業(yè)參加工作初期月薪是多少()
A. 1000以下; B.1000-1500; C.1500-3000; D.3000以上;
2.現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生很多，他們會(huì)不會(huì)對(duì)你們的工作形成壓力()
A. 很大壓力; B.一般; C.不會(huì)有壓力;
3.很多人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生能力方面要比一般大學(xué)學(xué)生強(qiáng)一點(diǎn)，你覺得這種說法對(duì)么()
A. 正確; B.不對(duì) ; C.難說
就下面幾個(gè)問題談?wù)勛约旱目捶ê透邢?/p>
1).大學(xué)生這個(gè)群體在社會(huì)總就業(yè)群體種地為如何?有沒有優(yōu)勢(shì)，如果有在什么地方?
2).現(xiàn)在大學(xué)生手頭的'一些證書對(duì)他們的就業(yè)帶來多少便利?你對(duì)大學(xué)生中證書越多越能找到好工作這一觀點(diǎn)贊同么?為什么?
3).簡(jiǎn)談一下你的就業(yè)經(jīng)歷，你是如何找到現(xiàn)在這份工作的?
問卷2
叔叔、阿姨：
你們好，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年，我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問卷不對(duì)外公開，情如實(shí)填寫。
1.你們希望自己兒女以后畢業(yè)參加工作初期月薪多少()
A. 1000以下 ; B.1000-1500 ; C.1500-3000 ;D.3000以上
2.子女畢業(yè)后是希望他們()
A. 出國(guó)深造 ; B.國(guó)內(nèi)就業(yè)
3.你們是怎樣看待自己兒女日后就業(yè)的()
A. 全力幫助他們直到他們自己滿意為止 ;B.由他們自己的個(gè)能力決定自己的命運(yùn) ;C.給他們指路然后由他們自己選擇決定
4.你們希望自己兒女以后在社么地方工作()
A. 本地 ; B.外地
5.你們支持兒女投身西部開發(fā)么()
A. 支持 ; B.不支持
就下面幾個(gè)問題談?wù)勛约旱目捶ê胃邢?/p>
1).望自己的兒女以后干怎樣的工作?
2).怎樣看待現(xiàn)在走高的跳槽率，你們支持這樣的現(xiàn)象么?
問卷3
同學(xué)：
你好，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年，我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問卷不對(duì)外公開，情如實(shí)填寫。
1.認(rèn)為現(xiàn)在形勢(shì)如何?()
A.形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難 ;B.形勢(shì)正常 ;C.形勢(shì)較好，就業(yè)容易;D.不了解
2.你對(duì)基本就業(yè)程序了解嗎?()A.是 ;B.否 ;C.一般
3.你學(xué)習(xí)是么專業(yè)______你認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景如何?()
A.很有前途 B. 較有前途 C. 無所謂 D. 較無前途 E. 很無前途
4.你認(rèn)為自己的專業(yè)技能如何?()
A.很好 ;B.強(qiáng) ;C.一般 ;D.較弱 ;E.很弱
5.你認(rèn)為在就業(yè)時(shí)，什么最重要()
A. 專業(yè) ;B.學(xué)校 ;C.個(gè)人能力 ;D.其它_________
6你愿意放棄自己的專業(yè)，選擇一個(gè)能夠解決就業(yè)問題的工作嗎?()
A. 是 ;B.否 ;C.不知道
7.參加工作的第一份工作，你最想做什么職業(yè)___________
8.如果專業(yè)不對(duì)口，你會(huì)選擇跳槽嗎?()
A. 會(huì) ;B.不會(huì);C.不知道
9.你有選擇第二專業(yè)嗎?你認(rèn)為重要嗎?()
A. 有，非常重要 ;B.有，但不怎么重要 ;C.沒有，重要 ;D.沒有，不重要
10.你想過自主創(chuàng)業(yè)嗎?()
A.是 ;B.否
11.如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認(rèn)為你最需要的是()
A. 資金;B.政策支持 ;C.技術(shù) ;D.其它_________
12.你愿意到中小城市或西部去發(fā)展嗎?()
A.是;B.否
13.你有出國(guó)深造的打算嗎?()
A.是 ;B.否
14.你認(rèn)為你的工資是多少?
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