- 相關(guān)推薦
幼兒園家;顒臃桨
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先準備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園家;顒臃桨,歡迎大家分享。
幼兒園家;顒臃桨1
一、活動目標:
在溫馨、祥和的氣氛中感受六一兒童節(jié)帶來的快樂
二、活動主題:
我的“六一”我做主,健康快樂,活潑自信
三、宣傳口號:
我運動,我健康,我快樂
四、活動準備
1、各班準備節(jié)目,每個幼兒都要參加。
。1)才藝展示,繪畫、故事、詩朗誦、歌舞等。
(2)活動用的材料,白布,油畫棒,彩筆等。
2、其它準備工作
。1)創(chuàng)設(shè)適合各班幼兒特點的慶六一活動氛圍。
(2)提早發(fā)出邀請函,請家長參加活動。
。3)布置好表演用的場地。
五、活動時間與地點
1、時間:20xx年6月1日上午8:00開始。
2、地點:朱臺鎮(zhèn)西單幼兒園
六、活動程序:
1、園長致節(jié)日賀詞(8:00——8:10)
2、早操展示(8:10——8:35)
3、大家齊動員(家長、孩子共同做健身操8:40——9:00)
目的:以興趣愛好為主,讓家長、孩子共同參加活動。通過戶外鍛煉,增強了孩子的身體素質(zhì),增進了母子、父子感情;體會了游戲帶來的快樂,體現(xiàn)運動、健康、快樂的理念。
4、低碳環(huán)保從我做起(繪畫活動9:00——10:00)
目的:培養(yǎng)幼兒的`動手能力、想象力、基本動作的協(xié)調(diào)能力及審美能力。各班準備空白的橫幅;根據(jù)幼兒年齡特點進行命題作畫,題目結(jié)合主題活動、六一節(jié)日、環(huán)保等主題進行創(chuàng)作。
5、才藝展示(各班幼兒10:00——11:00)
目的:幼兒通過參加故事、詩歌朗誦、歌表演等,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;通過“活潑自信”的聯(lián)歡活動,給每個孩子提供一個充分展示自己的平臺,同時鼓勵家長積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目,教師也根據(jù)自身的特長,表演適合孩子的節(jié)目。
6、評獎:
(1)優(yōu)秀家長獎:根據(jù)家長與幼兒合作情況評出優(yōu)秀家長獎。
(2)班級獎:根據(jù)各班活動開展情況評出一等獎2個,二等獎2個,三等獎2個。
家長、老師共同參與“六一”兒童節(jié)的活動,為孩子們送上祝福,共同搭建起家園溝通的橋梁。
幼兒園家;顒臃桨2
活動目標:
1、利用聯(lián)歡會增進家幼情感,讓家長了解孩子,促進家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這本學期來所學知識,行為習慣等。
3、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動準備:
師幼共同裝飾、布置活動室,通過環(huán)境創(chuàng)設(shè),烘托節(jié)日的氣氛。
活動程序:
一、家長陸續(xù)趕到,欣賞幼兒作品;
二、主持人上場:
三、欣賞幼兒歌曲表演;
四、"我型我秀"手工作品展示;
五、"全家總動員"親子游戲游戲規(guī)則:同時請出10位家長和孩子,分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的.毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。
六、教師與家長交流;
七、結(jié)束語
教學反思:
孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛,中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣,對新年的生活及習俗也有了充分的了解。
幼兒園家;顒臃桨3
一、活動目標:
1、能根據(jù)畫面內(nèi)容列出相應(yīng)的算式,感知加減法算式表達的數(shù)量關(guān)系,并能大膽講述。
2、樂意探索數(shù)學活動,懂得關(guān)愛他人。
學習重點:進一步理解加法和減法的實際意義。
學習難點:練習用3個數(shù)字來編算術(shù)題。
二、活動準備:
三幅背景圖、折、剪好的房子、小花和樹若干、固體膠、幼兒分三組,
第一組:色紙折的房子(藍、黃兩色)若干
第二組:色紙折的房子(粉紅、黃兩色)若干
第三組:色紙折的房子(藍、咖啡兩色)若干
三、活動過程:
1、情景導(dǎo)入——重建家園:
汶川大地震把四川人民的房子都震塌了,他們沒有房子可以住只能住帳篷了,我們來幫助他們重建新家,請你們做工程師幫他們設(shè)計制造漂亮又牢固的房子。
每組幼兒將用色紙折好的房子放到對應(yīng)小組的'背景圖上。
房子造好了,再種些綠化,把小區(qū)打扮得漂亮些。
請你們將籃子里的花和樹種到小區(qū)里去
2、情境感知——看圖編8的加減法
小區(qū)造好了,我們?nèi)⒂^一下每個小區(qū)都有幾幢房子、幾棵樹和幾朵花
1)幼兒第一次探索操作——看圖講述
我們先到1號小區(qū)去參觀,1號小區(qū)有幾幢房子?(6幢藍色的房子,2幢黃色的房子,一共有8幢房子)
花有多少?(5朵紅花,3朵紫花)樹呢?(4棵大樹4棵小樹)。
2)幼兒第二次探索操作——邊講述邊列出算式
現(xiàn)在請你們每個小區(qū)的朋友們根據(jù)剛才講的事情分別用算式題把它記錄下來。
提問:可以用一道什么方法的算式記錄下來?為什么用加法算式?請一位小朋友上來邊講邊記這道加法算式。(6+2=8或2+6=8)
這兩道題用到了幾個數(shù)字?(三個)除了加法題,還可以用這3個數(shù)字列出其它題目嗎?得出:8—2=6、8—6=2。
3、體驗理解——互換規(guī)律
請幼兒觀察這些算式題,他們有個小秘密?看誰先能找出秘密來。
小結(jié):2+6=8、6+1=8數(shù)字相同,位置不同。所以看到2+6=8,馬上就想到6+2=8,我們把它稱做為朋友題。同樣看到8—2=6,馬上就想到8—6=2,我們也把他們稱為朋友題。
小朋友真能干,幫災(zāi)區(qū)的人們建造了這么漂亮的小區(qū),使他們能夠有房子住,真是太好了,謝謝你們。
活動延伸:
我們再去多設(shè)計一些房子,可以讓更多的人住進去。
幼兒園家;顒臃桨4
一、指導(dǎo)思想:
每個孩子都有其自身發(fā)展的特點和軌跡,只有了解他們的成長特點,才能因勢利導(dǎo),進行有針對性的教育。教師要善于觀察,通過多種渠道,全方位地了解孩子,才能使每個孩子都在其原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
二、分年齡段的主要要求:
。1)做好新生家訪工作。通過走入家庭,了解孩子的生活環(huán)境、生活習慣、性格愛好。時間定在8月底,要接近開學的前一周或前兩周。
(2)來園參加半日開放活動,由家長觀察、參與,讓家長了解孩子在集體中的表現(xiàn)幼兒教育,孩子的發(fā)展狀況,與孩子同伴的發(fā)展進行比較,客觀地評價自己的孩子,及時調(diào)整家庭教育策略。
(3)建立家園聯(lián)系本。開學后,要建立與家長的書面交流,家園之間相互溝通。特別關(guān)注一些祖輩接送的孩子,要多與其父母取得聯(lián)系,讓家庭與幼兒園的教育保持一致。
。4)開設(shè)家園聯(lián)系欄。在班級門口建立家園聯(lián)系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動介紹、計劃,以及家庭教育的導(dǎo)讀材料和家庭教育先進經(jīng)驗介紹。
。5)建立幼兒個案。針對個別行為習慣不是很理想、個性特別強、心理有偏差的孩子建立個案。
。6)交接班記錄:班級教師有關(guān)個別幼兒的情況,可通過交接班記錄來相互溝通。
(7)電話聯(lián)系:如遇到一些臨時性的情況,教師和家長均可通過電話聯(lián)系。
。8)觀察記錄表:在開展活動時,建立有觀察活動表要求教師記錄。
。9)接送時的交流:在幼兒接送期間,教師通過與家長的`口頭交流,了解幼兒的在園和在家的表現(xiàn)。
。10)預(yù)約家訪和園訪:發(fā)現(xiàn)孩子有一些可能影響幼兒成長以及不利于集體、同伴的行為后,教師要主動預(yù)約家長,共同商討教育對策;同樣家長也可通過預(yù)約的方式,與教師進行仔細的交流和討論,共同教育好孩子。
(11)開展假日親子活動:通過家長、孩子與老師三方親近自然、親近社會的活動,觀察、了解孩子的各方面表現(xiàn)。
幼兒園家校合作活動方案3
為了促進幼兒的健康成長,進一步加強家園聯(lián)系,充分發(fā)揮家園教育合力,提高教育的針對性、實效性。同時,根據(jù)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù),有計劃、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解幼兒園,理解并主動配合班主任工作,還能營造寬松、和諧的教育氛圍,共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此,對新學期家長會做出如下安排:
一、時間及地點:
20xx年3月26日(星期四)下午1:30幼兒園
二、活動目標:
1、通過家長會,使家長了解我園的工作情況,與家長溝通,了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子某方面的幫助。
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力。
3、介紹什么是學前教育。
三、活動主題:
“家園攜手,共創(chuàng)孩子美好的明天”
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:肖李勞
副組長:
成員:
五、活動準備:
1、各班家長會發(fā)言稿的準備。
2、班主任負責通知到每一位家長,要求每位家長參加。
3、各班主任利用家長平時接送的時間,和家長了解把孩子的個性及喜好,及需要幫助的問題寫下來。
六、組織形式:
園領(lǐng)導(dǎo)以全園出發(fā)開頭講話,具體以班為單位召開家長會。
七、過程程序及具體安排
1、接待家長的到來:童淑珍、樊艷
2、簽:各班主任
3、主持:楊瀟
4、園領(lǐng)導(dǎo)講話:肖李勞
5、班級家長會內(nèi)容:
①介紹班級的整體情況,及班級孩子的整體發(fā)展情況(最好每個孩子都點到一下)。
、诒緦W期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。③介紹家長間的教育經(jīng)驗互相學習。
、茉谛袨榱晳T養(yǎng)成方面,需要家長配合做的。
、荽蟀嗑唧w要求幼小銜接工作的開展及家長如何配合等
、薮蠹矣袉栴}及經(jīng)驗進行討論。
幼兒園全園家長會活動的成功與否,不僅會影響到家園合作,也會影響幼兒園的教育發(fā)展,以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視,從幼兒園環(huán)境布置,到幼兒園家長會活動方案的設(shè)計,再到家長會主持人的巧妙主持,幼兒園都要做好周密部署,以讓家長主動配合幼兒園教育工作,家園攜手共同促進幼兒健康發(fā)展。
幼兒園家;顒臃桨5
一、加大宣傳力度及密切聯(lián)系工作
1、重視各種宣傳工作,設(shè)計新穎的家教專欄、家長園地,辦出特色和品位。形式多樣,突出新意,內(nèi)容豐富。
2、與社區(qū)聯(lián)合多舉辦聯(lián)誼活動和交流活動,不僅多為孩子提供了展現(xiàn)的機會。
3、完成插班生家訪工作,召開新生家長會;
4、召開家長委員會議,和家長委員共同討論本學期家長工作。
5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度,提高約訪效率,增加約訪人數(shù),通過和家長的約訪加強家園溝通,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,進一步提高家長對園本課程的了解。
6、根據(jù)不同家長的需求建立多渠道的家園聯(lián)系方式,如加強日常電話聯(lián)系,建立教師與家長電話約訪的登記表表,給有需要的家庭建立家園聯(lián)系手冊。
二、家長學校深入開展園本課程培訓
本學期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓咨詢服務(wù),以園本課程培訓入手,重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓,讓家長們了解我園的辦園理念,更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的`提高。
三、共同參與,家園共育
1、建立班級家長工作檔案,將班級開展的家長工作分類記錄和統(tǒng)計。
2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯(lián)絡(luò)小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。為鼓勵家長志愿者,我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目,鼓勵更多的家長走進我們的課程。
3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念,所有主題活動的檢核表要求家長一定參與,不僅配合教育活動,而且可以了解孩子發(fā)展的水平。
4、多組織親子活動,讓家長和家長、孩子和孩子,家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂,同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動,使家長在活動過程中直接或間接參與。
四、全心全意為家長服務(wù)
充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區(qū)提供文化宣傳和教育咨訊的服務(wù),組織家長和幼兒觀看優(yōu)秀的兒童藝術(shù)作品。
五、具體安排
九月份:
1、制定本學期家長工作計劃。
2、召開小班、中、大班新生家長會。
3、檢查各班家長園地創(chuàng)設(shè)情況。
4、增補小班家委會成員,成立新一屆幼兒園家委會。
5、舉行中秋節(jié)親子活動。
6、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
十月份:
1、開展重陽節(jié)社區(qū)活動。
2、舉行教師卡拉OK比賽。
3、慶祝國慶系列活動。
十一月份:
1、舉行小、中、大班家長開放日活動,發(fā)放家長調(diào)查表。
2、期中質(zhì)量普查,召開家長會,進行階段小結(jié)。
3、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練。
十二月份:
1、舉行家長開放日活動。
2、舉行慶祝元旦迎新系列活動。
3、籌備第二屆親子才藝比賽。
一月份:
1、組織開展慶元旦活動。
2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長書。
3、舉行親子活動、家長開放日活動。
4、撰寫學期家長工作總結(jié)。
【幼兒園家;顒臃桨浮肯嚓P(guān)文章:
家校共育活動方案04-12
家校共育活動實施方案03-26
幼兒園家校相互交流的活動方案親子運動會01-18
家校聯(lián)系總結(jié)03-04
家校溝通方面總結(jié)03-13
家校共建匯報材料08-23
我愛我的家活動方案03-28
2017家紡活動方案09-15
家裝活動策劃方案01-11