教師節(jié)感恩教師隨筆
在學(xué)習(xí)和工作中，說到隨筆，相信大家肯定都不陌生，隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？下面是小編幫大家整理的教師節(jié)感恩教師隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)感恩教師隨筆1
如果說我們是小草，那么老師就是甘甜的露水；如果說我們是小花，那么老師就是溫暖的陽光；如果說我們是小樹，那么老師就是滋養(yǎng)的肥料。老師，多么溫暖的詞��！是老師讓我們懂得了感恩，懂得了謙讓，懂得了一切做人的道理。所以，老師，是人類靈魂的工程師！
我還記得，在我上小學(xué)一年級的.時候，發(fā)生過這樣的一件事：那時的我，學(xué)習(xí)上一塌糊涂。因為我一方面總是在上課時走神，另一方面是我膽子小，不敢舉手發(fā)言。因為這樣，我的學(xué)習(xí)情況令老師很擔憂。一次，劉老師找我談話，她對我說：“陳競立啊，你怎么上課時不發(fā)言呢？”我支支吾吾的說：“不敢，我不敢說�！倍@時的劉老師卻對我笑了笑，用柔和的語氣對我說：“沒有關(guān)系呀，說錯了老師和同學(xué)都不會怪你的。”我沉默了，心想：發(fā)言吧，萬一說錯話了被同學(xué)笑話該怎么辦？不發(fā)言吧，又怕辜負了老師對我的期望。唉，我該怎么辦呢？我暗下決心，雖然我不敢舉手發(fā)言，但是，我一定要專心地聽老師講課。
在劉老師再次上課的時候，又有許多同學(xué)在踴躍地舉手發(fā)言，我心想：我要是也能像她們那樣，該多好呀！可我又轉(zhuǎn)念一想：算了，我是做不到的。還是不發(fā)言的好！劉老師看穿了我的心思，隨即，她給了我一個鼓勵的眼神，仿佛在對我說：陳競立，勇敢一點，不要怕！我讀懂了老師對我的一片良苦用心，于是，在老師叫大家舉手的時候，我果敢地舉起了手，劉老師向我投來了贊許的目光。她欣慰地說：“請陳競立同學(xué)發(fā)言！”我站了起來，暢談我對文章的理解與感受，等我講完，便聽見了“嘩嘩嘩”一片熱烈的掌聲。
正是因為當初劉老師對我的關(guān)愛和鼓勵，才讓我一步一個腳印的走來，取得了一個又一個我自己的分。所以我要對劉老師說：“劉老師，您辛苦了！我由衷地感謝您！”
教師節(jié)感恩教師隨筆2
漆黑夜空，路邊電桿下，則會一盞路燈為我守候，它會使那夜空變的明亮;坐在窗前，我的筆在飛舞的飛著，那是我在為考試奮筆疾書，這時燈獨自綻放的光，為我照亮。
我的班主任張老師，你是我心中的明燈，是你，用你的光照亮了我心中的路。當我心情沉郁時，你則會用燈般的溫暖來為我解除痛苦;當我因習(xí)題而在焦急時，你則會用那燈般的.話語來安慰我。
從初一一開學(xué)我覺得她是一個魔鬼，她是我見過的老師中最嚴厲的一位，正因為她的嚴厲。我上課不敢舉手發(fā)言，連看都不敢看她。后來第一次月考。成績非常不理想。她開始鼓勵我。從作業(yè)本上的批語到課下談話。他在我心中的形象。也不再是魔鬼，上課也不再沉默寡言了。
初一下學(xué)期我和她的接觸變得非常多。有一次我和我的組長鬧矛盾，一連三天沒好好聽課。晚上回家總是和媽媽說這件事，媽媽似乎也是看不下去了，只好向班主任求助。一天晚上，她把我們兩個人叫出來，仔細詢問了這件事的緣由，問完以后她笑了，說我太較真，心胸狹窄。男子漢要大氣點，別像個小女生似的，有個小事就鬧情緒。
過了幾周就是期中考試，我考了有史以來最好的名次。但是未達成目標，在晚上我與她的談話中她還是表揚了我，她問:“我感到遺憾嗎。我說挺遺憾的，”她說：“你敢于立下目標，并為此去努力自然，最后是最終失敗了，但也是值得贊揚的，記住你雖然不是最優(yōu)秀的，但你每天都在拼搏的路上�！边@晚的談話極大的鼓舞了我的信心。
前幾天我因?qū)W習(xí)不在狀態(tài)被她叫去談話。他問我為什么這幾天學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。我說剛一住校，我有點想家。她說：剛一住校想要的情緒是難免的，但要快速調(diào)整。隨后她又說起了她以前住校的故事。以前他上學(xué)時一個月回一次家，看到別人回家自己淚流滿面。隨后又說起了她為什么不去教初一，我注意到了一個細節(jié)--她說著說著在偷偷的抹著眼淚。
經(jīng)過了初一一年的相處，我對他的情感變化由最初的憎恨到中立再到喜歡。在我驕傲?xí)r他批評我我;在我取得好成績時他鼓勵我;在我失落或不在狀態(tài)時他提醒我讓我調(diào)整。
老師，你是我心中的明燈，一盞絕無僅有的明燈，正是因為你這盞燈，讓我才有了光和熱!
教師節(jié)感恩教師隨筆3
老師，你像蠟燭，您一直在燃燒著，為我們照亮。您是辛勤的園丁，一直培養(yǎng)著我們，老師您辛苦了。
在教師節(jié)那天，我們學(xué)校舉辦了一個鮮花儀式，接花的人是我們學(xué)校的校長，她為我們學(xué)校做的事情太多了，幾乎每天都是事情要做。所以她是最應(yīng)該接受這一束花。一開始，我們學(xué)校六年級的兩位為我們吟了一首詩，詩非常的好，全部是贊揚我們無私奉獻的老師。老師是靈魂的工程師，是應(yīng)該受到我們的`尊敬。老師在上課時，經(jīng)常聽到同學(xué)們的說話聲。也經(jīng)常有很多同學(xué)不停老師的話，有的還欺負老師，但是老師也不當一回事，一直在忍受著。
我們的班主任，何老師，也是一位盡職盡責的好老師，對同學(xué)們飛船關(guān)心。記得有一次，在中午放學(xué)時，有兩位同學(xué)早教室門口打鬧，他們玩著玩著，一不小心，一個同學(xué)就另一個同學(xué)絆倒了，而另一個同學(xué)就撲通一下，倒在了門的旁邊，撞在了門檻上面，接著他就爬起來，手摸著頭，只看鮮血直流，接著幾個同學(xué)就把他帶到老師那里，老師那是可能還在吃飯，他也沒有吃了，馬上帶他去看。
還有一次，我們班一個女同學(xué)，她去上廁所時被一個人撞到，因為她的手的骨頭很脆，撞一下就骨折了，到了中午吃飯的時候才發(fā)現(xiàn)的，老師也不顧吃不吃飯了，馬上把她帶到醫(yī)院去。到了醫(yī)院后，才知道她的手骨折了，而老師那次沒有抱怨她，而是一直鼓勵她，要她堅強一點，不要哭。而那個女同學(xué)也沒有哭。
你看，我們的老師是不是很關(guān)心同學(xué)呢，是不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣呢？同學(xué)們，我們一定要尊敬一直為我們無私奉獻的靈魂工程師——老師。
教師節(jié)感恩教師隨筆4
一轉(zhuǎn)眼，幾年就過去了。有人說：“老師是春蠶，吐不盡那綿綿的蠶絲至死方休！”還有人說：“老師是蠟燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人間。”多么貼切的比喻呀！
而我覺得您就像一棵大樹，我們是您樹下的小草。您一直都張開著手臂來保護我們，同時也將豐富的知識傳授給我們，讓我們茁壯成長，在您的陪伴下，我們也漸漸長大。在這幾年里，您總是那么和藹，和同學(xué)們說說笑笑，孜孜不倦地來為我們授課；但有時候，您有點令人畏懼，讓我不敢靠近，那是我們的成績讓人失望的時候。剛開始，我對您害怕，因為我比較內(nèi)向，每次見到您總會很緊張。一次寫字課的時候，您在一排排桌子中間走走、停停、看看、講講。我正在寫著字，這時，您走到我身邊，我的心“撲通”、“撲通”地響，十分緊張。只見，您躬著身，側(cè)著頭，糾正我拿筆的姿勢。您柔和的聲音舒緩著我緊張的心情。從此，我覺得您十分親切。
面對您我再也不會心生畏懼了。記得那是三年級上學(xué)期的時候，我參加學(xué)校作文比賽。比賽的時間近了，我的心情也緊張起來了，可您卻笑著對我說：“比賽是一種鍛煉，重在參與，沒什么可怕的。”您的笑，消除了我的緊張情緒，使我能帶著輕松的心情走進賽場，順利地完成了比賽任務(wù)。幾天后，您宣布作文比賽中我獲得了三等獎，并向我投來了贊許的目光。我覺得這目光同時也是鼓勵我再接再厲，爭取更好的.成績。老師，在您的辛勤培養(yǎng)下，我不斷地進步著，年年獲得“三好學(xué)生”的稱號。老師，您就是這樣關(guān)心我，愛護我，把您淵博的知識傳授給我們。借著今天的機會，老師，我想真心地對您說：“我愛您，真希望您能把我們從小帶到大學(xué)畢業(yè)。”
唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。在此，讓我再對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節(jié)感恩教師隨筆5
一年一度的教師節(jié)又到了，為了慶祝今年的節(jié)日，我們學(xué)校舉辦了一次特別的活動“我為老師頒個獎”。同學(xué)們都很奇怪，平常都是老師給我們頒獎，怎么會輪到我們給老師頒獎呢?
美術(shù)課上，大家都開始制作獎狀。我決定給__老師頒獎，因為他教給了我很多有趣的電腦知識，讓我的電腦水平得到了很大提高，而且，他還特別幽默。所以，我按照以前得過的獎狀準備制作一個給__老師的獎狀“最幽默老師獎”。
獎狀內(nèi)容寫完以后，我想到__老師是電腦老師，教我們電腦，于是，我就在獎狀空白處畫了一臺電腦，還貼了幾個漂亮的粘紙。我看了看，感覺非常滿意，可再一檢查，卻發(fā)現(xiàn)了一個錯別字。這可怎么辦啊?!正當我焦急萬分的時候，突然想到一個好辦法：用粘紙貼掉。我選了一個3D藍色蝴蝶貼上去，這樣錯字的.地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個粘紙我也是有特殊原因的，因為它是立體的，所以__老師就會把它放在最上面，這樣他就能經(jīng)常看見了。
到了教師節(jié)那天，我把賀卡送給__老師，__老師卻謙虛地說：“我一點也不幽默啊!”可在我心中，__老師就是一個幽默又聰明的老師。
教師節(jié)感恩教師隨筆6
從我上小學(xué)一年級時候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——張麗斯。
我的老師是一位教導(dǎo)主任，平時工作十分繁忙。老師長著大大的眼睛，戴著一副眼鏡。老師和藹可親，常常教我們怎樣做人，所以我十分喜歡語文老師。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們；老師是太陽，照耀著我們，讓我們得到溫暖，老師是永遠燃燒的蠟燭，指引著我們前進。
有一年，語文老師的'父親住院了，有的老師如果遇上這類事一定會誤課�？墒菑埨蠋煱滋靺s依然拖著疲憊的身子給我們上課，晚上還要到醫(yī)院陪床，我們看到老師每夜熬的黑眼圈，疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會露出笑容，依然很認真地給我們講課，下課10分鐘也要給我們認真批改作業(yè)�？吹嚼蠋熜铱嗟纳碛�，我感到一陣陣心酸。
上課，教室里是老師清晰的和藹的啟發(fā)語，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課，是老師對同學(xué)學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是老師關(guān)心體貼同學(xué)們的溫情話。
太陽是偉大的、無私的；大海是廣博而又壯麗的，可誰又能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此，我可以自豪地告訴你們：“是我們光榮的人民老師”因為她從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。
趁這次機會，為了二十一世紀世界的輝煌，同學(xué)們，讓我們認真學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績，報答老師，并時時保持著一顆感恩的心，對老師說一句：“感恩的心，感謝有你，老師，您辛苦了！”
教師節(jié)感恩教師隨筆7
9月10日，我們迎來了第31個教師節(jié)。自己已經(jīng)度過了三次教師節(jié)，在教育這條路上，酸甜苦辣只有身在教育事業(yè)的教育者能夠體會。而我作為其中一名教育服務(wù)者，感受更多的是這份工作給了我更多學(xué)習(xí)的平臺，不斷的提升和磨練自己。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我很榮幸自己成為教師，有了教育祖國下一代的機會。身上肩負著的責任與使命，它不容許我們有半點私心，同樣作為教師的我們會無私為孩子們傳播著知識，付出無盡的關(guān)懷與照顧。看到自己的學(xué)生一點點成長，心里有了產(chǎn)生一絲欣慰和小小的成就感，那是為你的付出交出的滿意的答卷。教育是個良心活，一分耕耘一分收獲。只要用心盡心對待他們，每位孩子是能夠感受到你對他們的愛。這也是我的學(xué)生為我上的一課。
在今年的教師節(jié)中我度過了一次難忘的教師節(jié)。不允許他們花錢買賀卡，他們就自己動手制作賀卡，其中讓我最深刻的文字是我們班一個叫呂海宇男孩子寫的：張老師，在你眼里我不是你最好的學(xué)生，可是在我眼里你是最好的老師。二年級孩子不會寫作文，卻在教師節(jié)這天拿出寫了短短三個自然段的小作文。“張老師是一位年輕漂亮的女生，我們非常喜歡她。張老師很有學(xué)問，她上課非常有趣。今天是教師節(jié)，我想說：“張老師節(jié)日快樂、天天開心�！蔽乙院笠欢犂蠋煹脑�，我長大以后一定當一個有文化的人�！辈灰粯拥淖８７绞�，讓我感動不已。我更加暗自下定決心，努力培養(yǎng)他們成才，給他們在童年的.學(xué)習(xí)生活里留下最美好的回憶。另外一個是以前教過的學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)上三年級了，第一次學(xué)習(xí)寫作文，作文題目是“最美教師”孩子們寫的自己，是一位有心的爸爸拍給我，我才看到的。當時我想了許久，平時這個學(xué)生不愛表達，即使我和他交談，他幾乎都是沉默不語的，沒有想到他用寫的方式表達出來。突然腦子閃現(xiàn)出美國教育家雷夫說的話：“孩子們都在時刻看著你�！苯處熜蜗髸r時刻刻的影響著每位孩子，尤其是我作為他們的啟蒙老師，更應(yīng)該做的更好。
我想把這最美好的瞬間記錄下來，在漫長教育路上讓我始終不忘初心，努力鉆研學(xué)習(xí)，用心對待每一屆學(xué)生。孩子們的世界是最單純的，讓我和他們一起插上夢想的翅膀，共成長、共歡樂。感恩教師節(jié)，感謝我的恩師，度過了一個深刻而難忘的教師節(jié)。
教師節(jié)感恩教師隨筆8
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線，船只穿過——天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
老師，每次，我們?nèi)〉牧撕贸煽�，您就在背后為我們自喜，可當我們�(nèi)〉牧瞬豁樞牡某煽儠r，你總會暗暗自責�！笆遣皇且驗槲业臓顟B(tài)感染了他們，還是我上課不夠認真，不夠賣力，或是我沒好好關(guān)心他們的`成績……”老師就是這樣，每天為我們擔心受怕的。我們還總是認為這一切都是理所當然�？墒�，自從那一次傍晚在辦公室里看見老師辛勤的工作，我真為我之前對老師的態(tài)度感到愧疚。
還記得那是在夕陽親吻著西山的時候，我和閨蜜們一起來到學(xué)校打羽毛球。我們剛做好熱身運動，就碰到老師來了。她親切的與我們打招呼，還對我們微微一笑。我們也鞠躬問好。我們剛要走到操場上時，突然感到背后有一種不詳?shù)念A(yù)感。我一回頭，看見老師正用手扶了一下頭，便搖搖擺擺的走了。我看著不對勁，就趕緊跑上前去，焦急的問道：“老師，您怎么了，是不是沒休息好呀？現(xiàn)在不是已經(jīng)放學(xué)了嗎？您怎么又來教學(xué)樓了呀？”老師搖了搖頭想讓自己神志清晰點，便說道：“我來改你們的作業(yè)本，你們后天就要期中考試了，我想趕緊改好你們的本子明天講�！闭f完，老師便拖著搖搖晃晃的身體走了。沒過一會，老師便暈倒在地。我們幾個人趕緊過去扶住老師，把她送到校醫(yī)務(wù)室了。
過了十幾分鐘，校醫(yī)來出來告訴我們，因為你們老師太過于勞累，已經(jīng)好幾宿沒睡了，所以得了‘犯暈癥’。我們心頭一震，感到了一陣一陣吵笑我們的心魔諷刺道“看那，你們多沒良心，還在背后指責你們的老師，你們難道不感覺感到羞愧嗎？”我們心頭一酸，趕緊跑進醫(yī)務(wù)室，抱緊老師嚎啕大哭起來。
老師，我想真心的說一句，您辛苦了。
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