學(xué)校整改措施
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多的事務(wù)都會(huì)使用到措施，措施是指針對(duì)問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施、安全措施。那么相關(guān)的措施到底是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的學(xué)校整改措施，歡迎大家分享。
學(xué)校整改措施1
一、查找到的問題
1.教師的勞動(dòng)紀(jì)律差：教師上班有遲到早退，上課接打手機(jī)上網(wǎng)游戲，私自調(diào)課等現(xiàn)象。
2.教育觀念落后：絕大多數(shù)教師仍唱的是老調(diào)走的是老路，課堂缺乏生氣，教師外出考察學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少，陳舊觀念轉(zhuǎn)變難。
3.教學(xué)設(shè)備欠缺，全校除三個(gè)教學(xué)班的設(shè)備較新外，其余各班無一現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，課堂效率低，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。
4.近幾年生源急劇萎縮，初高中招生壓力大，教職工多，學(xué)生人數(shù)少，教師們的思想壓力、工作壓力大。
5.工作時(shí)間長，教師待遇差。學(xué)校初中生源居住地分布范圍廣高中面臨教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)壓力，學(xué)校兩周放假一次，每月要比其他學(xué)校多工作四天，從早讀到晚寢，大多數(shù)老師都是工作10小時(shí)以上，學(xué)校無錢補(bǔ)償教師超工作量，奉獻(xiàn)和待遇不對(duì)等，老師們也講奉獻(xiàn)精神，但時(shí)間一長教師怨言較多。
二、整改措施和效果
1.學(xué)校除召開了職代會(huì)，重新修訂了《關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律管理的規(guī)定》，辦公室負(fù)責(zé)對(duì)坐班情況進(jìn)行考核，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)上課情況進(jìn)行考核，德育處對(duì)班主任考核，教職工請(qǐng)假按程序報(bào)批，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流值日隨機(jī)抽查教職工辦公情況，教師工作中的慵、懶、散的現(xiàn)象得到了極大的遏制。
2.加強(qiáng)了集體備課和教研工作，學(xué)校對(duì)各教研組具體的備課時(shí) 間，地點(diǎn)都作了統(tǒng)一的.安排。針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)，大家一起共同探索適合我校學(xué)生的教法和學(xué)法，編印和精選了適合我校學(xué)生的《自學(xué)導(dǎo)引》，使學(xué)生每堂課都學(xué)有所得。
3.加強(qiáng)了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的建設(shè)。根據(jù)我校師資情況，組建了二十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間和星期六上下午開展社團(tuán)活動(dòng)。活動(dòng)有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有總結(jié)。學(xué)生在活動(dòng)中既張揚(yáng)了自己的個(gè)性，又培養(yǎng)了各自的才干，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
4.加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校每天由行政值周、值周教師、年級(jí)值周班主任三部分力量合力加強(qiáng)日常管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息有序進(jìn)行，學(xué)校秩序井然，學(xué)校面貌有了大轉(zhuǎn)變。
5.各班科學(xué)構(gòu)建學(xué)生成長共同體，建立了合作學(xué)習(xí)小組，形成了共同進(jìn)步，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)的激勵(lì)機(jī)制，引領(lǐng)了學(xué)生健康的生活情趣，課堂有書聲，活動(dòng)有呼聲，學(xué)生活力得到了全面的激發(fā)，有效杜絕了學(xué)生中攀比、追星、玩樂等低俗現(xiàn)象。
6.重拳整治學(xué)校周邊環(huán)境：本期開學(xué)后，學(xué)校成立了由體育教師和學(xué)生干部組成的三十多人的治安巡邏隊(duì)。重點(diǎn)打擊社會(huì)小青年、閑散人員到學(xué)校滋事及危害師生安全的幾個(gè)典型。懲治了小賣部向?qū)W生兜銷煙酒的攤主，內(nèi)外震肅，師生的安全指數(shù)，幸�？鞓分笖�(shù)得到了極大的提升。
學(xué)校整改措施2
�。ㄒ唬⿲W(xué)生方面
1.字詞記憶需要利用好早讀和午自習(xí)，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。爭(zhēng)取每一節(jié)課都有字詞默寫訓(xùn)練，盡量做到人人、字字、詞詞過關(guān)；
2.閱讀理解多讓學(xué)生自我悟讀，多一些方法的總結(jié)和檢驗(yàn)。尤其是課外名著閱讀落到實(shí)處，做到讀書有計(jì)劃、有落實(shí)，有家長簽字督促；
3.為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，《伴你學(xué)》中活頁的A卷在平時(shí)使用，不積攢到一起以至弱化使用效果。
4.切實(shí)提高學(xué)生作文的興趣，除了寫好平時(shí)的大、小作文外，班級(jí)、組內(nèi)的循環(huán)日記要堅(jiān)持并做好評(píng)比。
5.實(shí)施學(xué)習(xí)小組捆綁評(píng)比，讓優(yōu)秀更優(yōu)秀，學(xué)習(xí)困難的有所提高。
�。ǘ┙處煼矫妫�
1.認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、學(xué)生、試卷，力爭(zhēng)做到教與學(xué)有的放矢。教給學(xué)生審題方法，讀題能力也應(yīng)該是學(xué)生亟需提高的。平時(shí)注意訓(xùn)練梳理，不可臨時(shí)抱佛腳。
2.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀書。特別是寫字課，無論是硬筆還是毛筆都要持之以恒地寫下去，并嚴(yán)格要求。
3.提高學(xué)生的閱讀能力。把主要精力放在課堂，在教師主導(dǎo)下，讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的空間，把問題暴露在平時(shí)，以便有針對(duì)性地解決。
4.營造良好的師生關(guān)系。親其師，信其道，嚴(yán)格要求和師生平等雙管齊下，讓學(xué)生在快樂的情境中學(xué)習(xí)語文，但適度的懲罰也是必需的，尤其是幾個(gè)學(xué)困生要死盯、盯死，因?yàn)闆]有規(guī)矩不成方圓。
以上只是愿景，關(guān)鍵在堅(jiān)持和落實(shí)。無論好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都不是一天養(yǎng)成的.。總之，希望在以上的措施實(shí)施的基礎(chǔ)上，師生都能得到提高，力爭(zhēng)在后面的調(diào)研中四（1）班的語文成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上能有點(diǎn)提高，為全年級(jí)成績(jī)的提升做出自己的努力。
�。ㄒ�?yàn)槭侨h集中閱卷，沒看到學(xué)生試卷的具體答卷情況。）
學(xué)校整改措施3
為了認(rèn)真執(zhí)行xx省人民政府辦公廳黔府辦發(fā)電20xx(242)號(hào)發(fā)電及省教育廳“x教批發(fā)20xx(309)號(hào)文件的指示，切實(shí)做好我校及周邊建筑的安全檢查整治工作，制定完善的整改方案和防范措施，杜絕安全事故在我校發(fā)生，根據(jù)我校的自查情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在認(rèn)真討論分析的基礎(chǔ)上，對(duì)存在的安全隱患特制定如下整改方案。
一、對(duì)已查出的校舍安全隱患的整改方案
1、由于教學(xué)樓修建時(shí)間較長，教學(xué)樓樓梯走道年久失修，現(xiàn)已出現(xiàn)部分表層開裂及鋼筋裸露現(xiàn)象，存在一定的安全隱患因素。具體處理意見，必須盡快聘請(qǐng)具備資質(zhì)的.單位對(duì)此作出安全鑒定，根據(jù)鑒定結(jié)果，再采取相應(yīng)的整改措施，確保安全達(dá)標(biāo)。
2、部分校舍的門、窗已經(jīng)脫落、損壞，影響其正常使用。要求及時(shí)更換、修復(fù)、保證校舍的完整性。
3、綜合樓內(nèi)存在亂堆亂放雜物現(xiàn)象，造成走廊堵塞，嚴(yán)重影響通道暢通。必須立即清除，保證通道的暢通和整潔。
4、綜合樓部分“安全通道”指示牌損壞，鍋爐房、水泵房、配電房無警示標(biāo)志。要求馬上恢復(fù)和補(bǔ)上。
5、綜合樓地下室堆放雜物處無任何防護(hù)，有一定的安全隱患。要求盡快安裝防護(hù)門。
6、教學(xué)樓消防器材有部分損壞和缺失，存在一定的安全隱患。要求馬上補(bǔ)上，杜絕安全隱患。
7、水泵房門、窗已年久失修，對(duì)此重地應(yīng)加強(qiáng)防范，需立即加固、維修。
二、對(duì)已查出的供電網(wǎng)絡(luò)安全隱患作出如下整改安排
1、校園內(nèi)的供電線路發(fā)現(xiàn)有部分老化現(xiàn)象，且布線零亂，不規(guī)范，存在一定的安全隱患。為此，根據(jù)學(xué)校的具體情況，決定有步驟的對(duì)其整改，逐步更換。
2、食堂用電線路嚴(yán)重老化，且部分低壓電器較落后，易造成安全隱患，要求馬上進(jìn)行整改，排除隱患部分。
3、學(xué)生宿舍照明線路布線不規(guī)范，有亂搭接現(xiàn)象，且為明線布線，但未走槽板和穿管，存在一定的安全隱患，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，決定在寒假期間對(duì)此進(jìn)行整改，規(guī)范電路布線。
4、部分配電箱所用產(chǎn)品老化、落后，存在較大的安全隱患。需立即進(jìn)行更換。
三、對(duì)校園環(huán)境存在安全隱患的處理措施
1、校園內(nèi)部分消防栓及管道因受雪凝災(zāi)害的影響，有部分遭到損壞，嚴(yán)重影響消防的正常使用，必須馬上修復(fù)。
2、校園內(nèi)部分堡坎無護(hù)欄，容易造成安全隱患，對(duì)此，決定先設(shè)置警示牌，待校園改造時(shí)一并處理。
3、校園水泵房側(cè)面圍墻已破損，存在安全隱患，決定拆除
四、制度建設(shè)，安全教育還有不足之處
1、食堂、水泵房、配電房、鍋爐房的安全責(zé)任制度還不夠完善，應(yīng)立即補(bǔ)充完善。
2、對(duì)安全教育宣傳，特別是實(shí)踐演練方面還做得不到位。決定責(zé)成有關(guān)科室作出相應(yīng)的培訓(xùn)及演練計(jì)劃。切實(shí)把教育宣傳搞上去。
以上就是通過自查，針對(duì)我校存在的安全隱患具體情況做出的整改方案及措施。為了更好地對(duì)此進(jìn)行監(jiān)督、實(shí)施，保證將此項(xiàng)工作做好，做到位，檢查領(lǐng)導(dǎo)小組要求大家必須高度認(rèn)識(shí)做好我校及周邊建筑安全管理等相關(guān)工作的重要性，牢固樹立安全工作責(zé)任重于泰山的觀念，確保我校及周邊建筑安全排查、排除工作有效開展。
學(xué)校整改措施4
一、存在的主要問題：
對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政
治敏銳性和洞察力，不具有一種使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀
察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，為同事服務(wù)的意識(shí)淡化。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的.一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，工作時(shí)間稍一長，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，
二、改進(jìn)措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做事情，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺自覺完成每一項(xiàng)工作。加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風(fēng)范。
切實(shí)做好教書育人工作。正確地對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)提出的各種意見，從領(lǐng)導(dǎo)意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處：首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐
漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研。其次，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手做。第三，工作協(xié)調(diào)性差。
總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨。第四，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。第五，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。第六，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過激，自控能力不強(qiáng)。以上不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評(píng)指正。因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識(shí)；二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生————祖國的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
2、樹立幾個(gè)意識(shí)：
�。�1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。
（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人；
教師無小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
�。�3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
�。�4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。
�。�5）牢固樹立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
�。�6）牢固樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師，爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)校整改措施5
安全隱患排查總體情況
安全隱患排查聯(lián)合行動(dòng)組對(duì)全校安全工作做了一次拉網(wǎng)式大檢查，并對(duì)檢查情況作了認(rèn)真總結(jié)，指出了存在的問題，對(duì)存在安全隱患的地方由責(zé)任科室現(xiàn)場(chǎng)記錄，及時(shí)彌補(bǔ)和整改。
安全隱患排查具體情況
此次排查主要包括校園圍墻內(nèi)外側(cè)、學(xué)生食堂、防疫物資庫房、職工之家、教室、宿舍等重要場(chǎng)所。在排查中發(fā)現(xiàn)校園圍墻內(nèi)側(cè)個(gè)別地方存在翻墻隱患，宿舍區(qū)域和教學(xué)樓個(gè)別滅火器已用完等情況，安全隱患排查聯(lián)合行動(dòng)組要求責(zé)任科室立行立改，消除隱患，解決問題。
在全校教師共同努力下，學(xué)校安全維穩(wěn)工作取得了一定成效，在本次安全隱患排查中雖然沒有大的問題和隱患，但也有個(gè)別地方還存在不足之處和漏洞，具有一定的安全隱患，需要進(jìn)一步整改，確保萬無一失。
安全隱患排查整改部署情況
安全隱患排查聯(lián)合行動(dòng)組，要以這次安全隱患排查為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全管理工作，既要切實(shí)消除當(dāng)前存在的'安全隱患，又要落實(shí)治本之策，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善長效機(jī)制。
全體教職工要高度重視學(xué)校安全維穩(wěn)工作，正確處理安全維穩(wěn)工作與教育教學(xué)的關(guān)系，結(jié)合學(xué)校和個(gè)人實(shí)際情況各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，確保校園平安。
相關(guān)科室要逐一落實(shí)隱患整改工作，第一時(shí)間安排工作人員及時(shí)整改，及時(shí)跟蹤整改情況。同時(shí)要大力宣傳安全工作的重要性和必要性，營造良好的輿論氛圍和工作環(huán)境，充分利用班級(jí)群、QQ、宣傳材料等普及安全知識(shí)，使廣大師生員工都能明確校園安全管理中對(duì)自己的要求以及相關(guān)的法律責(zé)任。
學(xué)校整改措施6
根據(jù)上級(jí)管理部門對(duì)我校學(xué)生食堂的檢查結(jié)果，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，擬制定整改措施如下：
一、學(xué)校食堂衛(wèi)生工作作為學(xué)校安全工作的重中之重，學(xué)校成立食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，加強(qiáng)對(duì)食堂衛(wèi)生的監(jiān)督管理。
二、根據(jù)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》中有關(guān)食堂建筑、設(shè)備的要求，結(jié)合我校實(shí)際，計(jì)劃對(duì)食堂的天花板、地面、洗菜池和灶臺(tái)進(jìn)行改造，吊好天花，貼好瓷磚和防滑地磚。把生熟區(qū)、分飯區(qū)和雜物區(qū)等各種功能區(qū)分開。
三、進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)校食堂衛(wèi)生的'一系列管理制度。 1、加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的教育，提高他們的衛(wèi)生意識(shí)。 2、保持食堂內(nèi)外環(huán)境整潔，采取切實(shí)有效的措施，消除老鼠、蟑螂及其他有害昆蟲的孳生地。
3、加強(qiáng)對(duì)食品的采購、貯存及加工的管理監(jiān)督。嚴(yán)格把好食品的采購關(guān)，做到定點(diǎn)定人，禁止采購腐敗變質(zhì)、霉變生蟲、污穢不潔等對(duì)人體有害的食品。食品貯存做到分類、隔墻、離地存放，并定期檢查。
4、做好每餐食品的留樣，以便查驗(yàn)。
四、食堂從業(yè)人員每年進(jìn)行健康檢查，取得健康證后才能持證上崗。每天上崗前，做到手消毒、穿戴清潔的工作服，分發(fā)熟食時(shí)戴好口罩等，防止病菌傳染。
陽春市漠陽中學(xué) 20xx年1月12日
關(guān)于撥款整改我校食堂的請(qǐng)示 陽春市教育局：
上級(jí)管理部門對(duì)我校的學(xué)生食堂進(jìn)行了檢查，并提出了一些存在問題和整改意見，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，擬對(duì)食堂的天花板、地面、洗菜池和灶臺(tái)進(jìn)行改造，吊好天花，貼好瓷磚和防滑地磚，并把生熟區(qū)、分飯區(qū)和雜物區(qū)等各種功能區(qū)分開，計(jì)劃需要資金約5萬元。
但本校經(jīng)濟(jì)環(huán)境十分薄弱，無法支付整改所需資金，懇請(qǐng)政府扶持。特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)。
陽春市漠陽中學(xué) 20xx年1月12日
學(xué)校整改措施7
根據(jù)市紀(jì)委監(jiān)委工作部署，為保障廣大師生“舌尖上的安全”，我市持續(xù)開展校園食品安全整治行動(dòng)。
一、工作目標(biāo)
通過開展校園食品安全整治行動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校食品安全治理體系和治理能力提升，全面落實(shí)學(xué)校食品安全主體責(zé)任、學(xué)生集體用餐供餐單位食品安全主體責(zé)任，聚焦校園食品安全突出問題、薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，筑牢基礎(chǔ)、補(bǔ)齊短板、提升水平，嚴(yán)防嚴(yán)管嚴(yán)控校園食品安全風(fēng)險(xiǎn)，遏制發(fā)生群體性重大食品安全事故。
二、整治重點(diǎn)
01在主體責(zé)任制度落實(shí)方面存在問題
各學(xué)校均有建立食品安全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有建立食品安全管理制度。但在落實(shí)中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)校食品安全宣傳教育流于形式，食品安全管理工作過程缺乏培訓(xùn)、檢查、整改、追蹤等措施，專業(yè)人員也缺少相關(guān)專業(yè)知識(shí)，沒有真正有效實(shí)施、落實(shí)制度要求或標(biāo)準(zhǔn)，沒有全面把學(xué)校食品安全主體責(zé)任落實(shí)到位。規(guī)范要求：制定《xx市學(xué)校食品安全管理長效機(jī)制》，統(tǒng)籌做好常態(tài)化疫情防控和學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理工作，將工作納入學(xué)校工作重點(diǎn)，實(shí)行黨政一體同規(guī)劃、同部署、同推進(jìn)、同落實(shí);健全校園食品安全校長負(fù)責(zé)制，明確組織機(jī)構(gòu)職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)制度管理，建立并落實(shí)集中用餐崗位責(zé)任制度，明確相關(guān)職責(zé)與責(zé)任。
02在食品采購溯源方面存在問題
學(xué)校在采購食品管理方面相對(duì)較規(guī)范，個(gè)別學(xué)校食品食材未執(zhí)行先過“快檢室安全關(guān)”檢驗(yàn)關(guān)卡，有效降低食品食材釆購風(fēng)險(xiǎn)，未嚴(yán)格履行食品(含食用農(nóng)產(chǎn)品)進(jìn)貨查驗(yàn)義務(wù)，建立電子臺(tái)賬，個(gè)別學(xué)校食堂食品安全追溯系統(tǒng)上傳相關(guān)數(shù)據(jù)次數(shù)漏報(bào)，個(gè)別學(xué)校食堂與供貨商的供貨合約逾期。
規(guī)范要求：嚴(yán)格篩選食品原料供應(yīng)商，倡導(dǎo)建立原料供應(yīng)基地目錄庫、與大型食品生產(chǎn)或銷售企業(yè)簽訂長期供貨協(xié)議;明確專人負(fù)責(zé)食品原料進(jìn)貨查驗(yàn)，嚴(yán)格執(zhí)行查驗(yàn)要求，禁止使用轉(zhuǎn)基因食材(包括油、米)，推動(dòng)落實(shí)食品材料檢測(cè)工作，全面推進(jìn)學(xué)校食堂“快檢室”“一品一碼追溯體系”工程建設(shè)，嚴(yán)格履行食品(含食用農(nóng)產(chǎn)品)進(jìn)貨查驗(yàn)義務(wù)，建立電子臺(tái)賬，加強(qiáng)食堂操作規(guī)范網(wǎng)上日常巡查，降低食品食材釆購風(fēng)險(xiǎn)，確保校園食品安全。
03在食品留樣制度方面存在問題
部分學(xué)校無生食留樣，個(gè)別學(xué)校熟食留樣存在減樣現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)校水果、酸奶等均未留樣，個(gè)別學(xué)校食堂熟食留樣冰箱溫度過高，達(dá)不到冷藏要求且易發(fā)生腐爛變質(zhì)，還有存在留樣標(biāo)簽不規(guī)范行為，留樣記錄與實(shí)際留樣品種不一致的情況。
規(guī)范要求：自營、承包食堂或供餐單位做好食材生食留樣、熟食食品留樣，留樣食品應(yīng)按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，并放置在達(dá)到冷藏要求專用留樣冰箱中，在冷藏條件下存放48小時(shí)以上，每個(gè)品種留樣量不少于125g,并記錄留樣食品名稱、留樣量、留樣時(shí)間、留樣人員等信息。
04在食品加工儲(chǔ)存和廚馀管理方面存在問題
各學(xué)校食品添加劑使用均未發(fā)現(xiàn)超范圍使用情況，但個(gè)別學(xué)校食堂使用的部分添加劑未公示;部分食堂按照生熟食品食材分離存放，防塵、防蟲設(shè)施設(shè)備達(dá)不到規(guī)范要求。
規(guī)范要求：學(xué)校食堂產(chǎn)生的餐廚廢棄物應(yīng)當(dāng)建立相關(guān)制度及臺(tái)賬，在餐后及時(shí)清除，并按照環(huán)保要求分類處理;學(xué)校食堂應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照規(guī)定使用食品添加劑，嚴(yán)禁超范圍、超劑量使用食品添加劑，不得使用亞硝酸鹽，嚴(yán)禁使用非食用物質(zhì)加工制作食品;學(xué)校食堂應(yīng)當(dāng)按照保證食品安全的要求貯存食品，做到通風(fēng)換氣、分區(qū)分架分類、離墻離地存放、防蠅防鼠防蟲設(shè)施完好，并定期檢查庫存，及時(shí)清理變質(zhì)或者超過保質(zhì)期的食品。
05在自查制度方面存在問題
學(xué)校的自查制度尚無全面落實(shí)，檢查發(fā)現(xiàn)部分校內(nèi)食品安全管理人員欠缺相應(yīng)的管理知識(shí)，導(dǎo)致雖然做了自查，但流于形式，均為合格，或者對(duì)查出的問題未分析原因和采取有效的整改措施。
規(guī)范要求：教育部門應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)和督促學(xué)校建立學(xué)校校園食品工作領(lǐng)導(dǎo)小組和膳食委員會(huì)，建立健全食品安全與營養(yǎng)健康相關(guān)主體責(zé)任自查自評(píng)和監(jiān)督檢測(cè)制度,將學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理工作作為學(xué)校落實(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)防控職責(zé)、推進(jìn)健康教育的重要內(nèi)容，指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校加強(qiáng)食品安全教育和日常管理，降低食品安全風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)消除食品安全隱患，提升營養(yǎng)健康水平;定期將學(xué)校食堂食品衛(wèi)生等安全風(fēng)險(xiǎn)排查工作作為常規(guī)性工作，納入學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)日常排查項(xiàng)目;對(duì)不履行或不正確履行法律規(guī)定職責(zé)或者濫用職權(quán)、玩忽職守，對(duì)發(fā)現(xiàn)的食品衛(wèi)生問題和隱患要督促限期整改到位。
06在場(chǎng)所規(guī)劃布局方面存在問題
部分學(xué)校食堂在人流、物流規(guī)劃設(shè)計(jì)存在不足和衛(wèi)生隱患，人流、物流存在交叉污染風(fēng)險(xiǎn)。個(gè)別學(xué)生食堂操作間面積小，導(dǎo)致食堂加工空間、備餐空間、洗消空間無法暢流，交叉污染安全風(fēng)險(xiǎn)較大。
規(guī)范要求：按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》等相關(guān)規(guī)定要求，學(xué)校要將學(xué)生食堂及工藝流程納入學(xué)校整體規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)。學(xué)校食堂應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離污染源，距離糞池、坑式廁所、污水池、暴露垃圾堆(場(chǎng))25米以上，環(huán)境整潔;人流、物流通道要獨(dú)立，有相對(duì)獨(dú)立的食品原料倉庫、原料處理場(chǎng)所(粗加工間)、食品加工操作間、配餐銷售間、餐具洗消間及更衣室等。各加工操作場(chǎng)所按照原料進(jìn)入、原料處理、半成品加工、成品供應(yīng)的順序合理布局。待加工食品和直接入口食品、原料與成品、生食品與熟食品應(yīng)分別存放，以防止交叉污染。
07在設(shè)施設(shè)備環(huán)境方面存在問題
有的學(xué)校食堂修繕不及，墻面掉皮或霉斑，地溝排水不暢，存在衛(wèi)生死角等。現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)操作容器、工具、設(shè)備從形狀、材質(zhì)、顏色、標(biāo)識(shí)上大部分有明顯區(qū)分，但從業(yè)人員正確分類使用的能力還有待提升。規(guī)范要求：學(xué)校食堂應(yīng)保持內(nèi)外環(huán)境整潔，地面保持干燥，定期對(duì)食堂設(shè)施、冰柜、消毒柜、操作面、儲(chǔ)物間、地面和墻體等進(jìn)行清潔消毒，餐后通風(fēng)換氣30分鐘以上，及時(shí)清除餐廚廢棄物，垃圾分類處理，完善“三防”措施，定期對(duì)食堂食品處理區(qū)和就餐區(qū)的有害生物(如蟑螂、老鼠、蒼蠅、蚊蟲等)進(jìn)行滅殺，確保校園食堂環(huán)境整潔、清潔和衛(wèi)生;學(xué)校食堂用于加工動(dòng)物性食品原料、植物性食品原料、水產(chǎn)品原料、半成品或者成品等的容器、工具應(yīng)當(dāng)從形狀、材質(zhì)、顏色、標(biāo)識(shí)上明顯區(qū)分，做到分開使用，固定存放，用后洗凈并保持清潔;學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)從業(yè)人員食品安全和技能培訓(xùn)，確保采購貯存、加工、供應(yīng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全檢查可控。
08在人員管理方面存在問題
個(gè)別學(xué)校食堂從業(yè)人員的崗前體測(cè)，流于形式，均為合格，學(xué)校食堂常態(tài)化疫情防控措未真正有效落實(shí)到位，個(gè)別食堂、供餐企業(yè)操作人員仍佩戴配飾，無佩戴發(fā)罩，無佩戴口罩或佩戴不規(guī)范、職業(yè)衣著汚漬斑斑汻久未洗;部分學(xué)校食堂一、二次更衣室形同虛設(shè)，作業(yè)行為極不規(guī)范;個(gè)別從業(yè)人員有在學(xué)校食堂門口吸煙跡象。
規(guī)范要求：疫情防控期間堅(jiān)持掃碼進(jìn)食堂，定期核酸檢測(cè)，建立健康檢測(cè)臺(tái)賬;學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立食堂從業(yè)人員健康檔案，建立每日崗前須體測(cè)健康方可上崗晨檢制度;保持良好個(gè)人衛(wèi)生，操作時(shí)應(yīng)穿戴清潔的工作衣帽,頭發(fā)不得外露，不得留長指甲、涂指甲油、佩帶飾物，操作前應(yīng)洗凈手部，操作過程中應(yīng)保持手部清潔，專間操作人員進(jìn)入專間時(shí)，應(yīng)更換專用的工作衣帽并佩戴口罩，并嚴(yán)格進(jìn)行雙手清洗消毒，穿戴一次性手套，從業(yè)人員工作衣帽宜為白色或淺色，專間(需二次更衣的區(qū)域)與其他操作區(qū)(需一次更衣的區(qū)域)從業(yè)人員的工作服應(yīng)有明顯的顏色或標(biāo)識(shí)區(qū)分;不得將私人物品帶入食品處理區(qū);不得在食品處理區(qū)內(nèi)吸煙、飲食或從事其他可能污染食品的行為。
09在餐具潔凈度方面存在問題
個(gè)別學(xué)校食堂餐具、飲具和盛放直接入口食品的容器使用前潔凈度達(dá)不到指標(biāo)要求、食堂及周邊環(huán)境保潔消殺不規(guī)范。
規(guī)范要求：學(xué)校食堂加工區(qū)域和學(xué)生餐廳地面、桌面和臺(tái)面、餐具均要落實(shí)相應(yīng)消殺措施，餐飲用具定位存放，保持清潔，已消毒和未消毒的'餐飲具應(yīng)分開存放，并有明顯標(biāo)記;盛裝直接入口食品的大鍋、大桶、大盆等大型容器使用前必須洗凈、消毒，并做好消毒記錄。
10在用餐陪餐制度方面存在問題
個(gè)別學(xué)校與學(xué)生陪餐工作機(jī)制流于形式，有陪餐記錄，但沒有把在用餐陪餐過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康存在的問題，提出意見和建議，并及時(shí)進(jìn)行研究反饋;部分學(xué)校至今仍未落實(shí)建立家長陪餐制度。
規(guī)范要求：中小學(xué)、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立集中用餐陪餐制度，嚴(yán)格落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐機(jī)制，以陪餐檢查為手段，提升膳食營養(yǎng)水平。學(xué)校負(fù)責(zé)人與學(xué)生共同用餐，做好陪餐記錄，陪餐記錄內(nèi)容應(yīng)包括日期、餐次、飯菜的品種名稱、有關(guān)評(píng)價(jià)、學(xué)生反饋意見、發(fā)現(xiàn)問題、陪餐人員簽名等學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立家長陪餐制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決集中用餐過程中存在的問題;釆取家長輪流陪餐的方式，對(duì)陪餐家長在學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康等方面提出的意見或建議及時(shí)進(jìn)行研究反饋。
11在學(xué)生飲食營養(yǎng)健康方面存在問題
部分學(xué)校自營、承包食堂或供餐單位提供較多煎、炸、鹵等高糖、高鹽、高熱量食品供學(xué)生選餐用餐，沒有根據(jù)學(xué)生餐營養(yǎng)指南等標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)營養(yǎng)用餐;個(gè)別學(xué)校沒有按規(guī)定每周公布學(xué)生餐帶量食譜和營養(yǎng)素供給量;部分學(xué)校食堂沒有配備有資質(zhì)的專(兼)的營養(yǎng)健康食堂指導(dǎo)人員，缺乏營養(yǎng)健康開展相關(guān)科學(xué)知識(shí)普及和宣傳教育活動(dòng)。
規(guī)范要求：學(xué)校應(yīng)落實(shí)食品安全與營養(yǎng)健康管理相關(guān)責(zé)任，配備營養(yǎng)專業(yè)人員或者支持學(xué)校聘請(qǐng)營養(yǎng)專業(yè)人員，會(huì)同衛(wèi)生健康、市場(chǎng)監(jiān)管等部門，加強(qiáng)食品安全宣傳和健康教育工作，倡導(dǎo)健康飲食理念，培養(yǎng)學(xué)生文明用餐習(xí)慣和健康生活方式;據(jù)衛(wèi)生健康主管部門發(fā)布的學(xué)生餐營養(yǎng)指南等標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)每周公布學(xué)生餐帶量食譜和營養(yǎng)素供給量。組織師生家長代表參與食品安全與營養(yǎng)健康的管理和監(jiān)督。向師生家長公開食品進(jìn)貨來源、供餐單位等信息。引導(dǎo)青少年愛惜糧食，培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，制止餐飲浪費(fèi)。
12在學(xué)生餐標(biāo)公益問題方面存在問題
部分學(xué)校教職工在食堂就餐與學(xué)生不同標(biāo)不同價(jià)，個(gè)別學(xué)校存在教職工免費(fèi)吃學(xué)生餐、個(gè)別學(xué)校教職工陪餐不交費(fèi)、陪餐菜色完全不同或部分相同等損害學(xué)生餐標(biāo)公益行為。
規(guī)范要求：學(xué)校要落實(shí)校長或教師代表繳費(fèi)陪餐制度，做到“三同”：教師即與學(xué)生同樣繳費(fèi)、同時(shí)就餐、同標(biāo)準(zhǔn)就餐，每天做好陪餐記錄;學(xué)校食堂應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持公益性原則，不以營利為目的，引入社會(huì)力量承包或者委托經(jīng)營學(xué)校食堂的，應(yīng)當(dāng)以招投標(biāo)等方式公開選擇依法取得食品經(jīng)營許可;學(xué)校應(yīng)將每周食譜、每天飯菜圖片等情況，定期推送給學(xué)生膳食委員會(huì)成員，并在學(xué)校食堂公示公開。將違反食品安全法律法規(guī)、發(fā)生食品安全事件、擅自降低供餐質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和隨意變更食譜的企業(yè)列入下一年度學(xué)校供餐企業(yè)招投標(biāo)“黑名單”，禁止參與學(xué)校食材供應(yīng)和供餐運(yùn)營。
三、主要措施及分工
一全面落實(shí)校外供餐單位食品安全主體責(zé)任
1.科學(xué)防控安全風(fēng)險(xiǎn)。全面分析企業(yè)經(jīng)營全過程的食品安全風(fēng)險(xiǎn)，制定科學(xué)有效的食品安全管理制度和風(fēng)險(xiǎn)防控要求，督促員工嚴(yán)格落實(shí)。定期開展食品安全自查。建立HACCP或ISO22000體系，逐步通過認(rèn)證。(牽頭單位：市市場(chǎng)監(jiān)督管理局)
2.嚴(yán)格查驗(yàn)進(jìn)貨原料。制定嚴(yán)格的食品原料供貨要求。嚴(yán)格篩選食品原料供應(yīng)商，倡導(dǎo)建立原料供應(yīng)基地、與大型食品生產(chǎn)或銷售企業(yè)簽訂長期供貨協(xié)議。明確專人負(fù)責(zé)食品原料進(jìn)貨查驗(yàn)，嚴(yán)格執(zhí)行查驗(yàn)要求。(牽頭單位：市市場(chǎng)監(jiān)督管理局)
3.規(guī)范加工制作行為。按照《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》要求，規(guī)范食品加工制作行為，做到燒熟煮透食品、分開存放生熟食品、徹底清洗消毒餐具用具、按規(guī)定的溫度和時(shí)間配送食品等。(牽頭單位：市市場(chǎng)監(jiān)督管理局)
4.全面推行供餐單位“明廚亮灶”。積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”，強(qiáng)化供餐單位自身食品安全管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問題。向?qū)W校、市場(chǎng)監(jiān)管部門、教育部門公開食品加工制作信息，主動(dòng)接受監(jiān)督。(牽頭單位：市市場(chǎng)監(jiān)督管理局)
5.提升食品安全管理水平。定期對(duì)大宗食品原料、餐用具清洗消毒效果等進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)。充分運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)，提升原料溯源把關(guān)、設(shè)施設(shè)備管控、人員行為糾偏等的智能化水平。(牽頭單位：市市場(chǎng)監(jiān)督管理局)
二完善學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理長效機(jī)制
6.自查整改食品安全問題隱患。結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真分析校園食品安全的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，針對(duì)性制定明確、可操作的防控要求并嚴(yán)格落實(shí)。制定并落實(shí)食品安全自查制度、自查計(jì)劃。對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的食品安全問題和隱患，迅速采取整改措施并及時(shí)復(fù)核整改效果。(牽頭單位：市教育局)
7.規(guī)范加工制作行為。要督促學(xué)校食堂等校園內(nèi)食品經(jīng)營者強(qiáng)化從業(yè)人員食品安全培訓(xùn)考核，促使其全面掌握和嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品安全要求。結(jié)合實(shí)際，采用色標(biāo)管理、五常、6T等食品安全管理方法，提升學(xué)校食堂食品安全水平。鼓勵(lì)建立HACCP體系或ISO22000體系，并通過認(rèn)證。倡導(dǎo)實(shí)行分餐制。(牽頭單位：市教育局)
8.全面推行學(xué)校食堂“明廚亮灶”。大力推進(jìn)學(xué)校食堂“明廚亮灶”，通過將視頻信息接入學(xué)校或教育部門網(wǎng)頁、APP以及第三方平臺(tái)等方式，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”。學(xué)校負(fù)責(zé)人和食堂管理人員要通過“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”，隨機(jī)抽查食堂食品安全狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)食堂食品安全問題，及時(shí)予以糾正。鼓勵(lì)學(xué)生家長借助“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”，參與學(xué)校食堂的監(jiān)督。推動(dòng)學(xué)校安裝使用校園食安系統(tǒng)。(牽頭單位：市教育局)
9.建立學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人陪餐制度。中小學(xué)、幼兒園要按照《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》及《關(guān)于落實(shí)主體責(zé)任強(qiáng)化校園食品安全管理的指導(dǎo)意見》(市監(jiān)食經(jīng)〔2019〕68號(hào))要求，制定陪餐制度和計(jì)劃，明確陪餐人員和要求，做好陪餐記錄。(牽頭單位：市教育局)
10.加強(qiáng)承包或供餐企業(yè)管理。中小學(xué)、幼兒園食堂原則上提倡采用自營自辦食堂方式供餐。供餐方式若出現(xiàn)由承包、委托經(jīng)營或校外供餐企業(yè)進(jìn)行用餐配送的，學(xué)校應(yīng)該實(shí)行招投標(biāo)嚴(yán)格遴選，加強(qiáng)日常食品安全管理。采用供餐單位提供餐食的學(xué)校，還應(yīng)優(yōu)先選擇通過HACCP或ISO22000體系認(rèn)證的供餐單位。(牽頭單位：市教育局)
三切實(shí)強(qiáng)化校園食品安全監(jiān)督管理
11.實(shí)行全覆蓋監(jiān)督檢查。對(duì)供餐單位、學(xué)校食堂、校園周邊餐飲門店和食品銷售單位實(shí)行全覆蓋監(jiān)督檢查，持續(xù)加大監(jiān)督檢查力度和頻次，深入排查使用腐敗變質(zhì)和超過保質(zhì)期的食品原料等食品安全風(fēng)險(xiǎn)隱患。(牽頭單位：市市場(chǎng)監(jiān)督管理局)
12.嚴(yán)懲重處違法行為。嚴(yán)懲重處校園食品衛(wèi)生違法違規(guī)行為，主動(dòng)公開查處結(jié)果，及時(shí)將相關(guān)信息歸集至國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)，加強(qiáng)信用監(jiān)管。及時(shí)受理、依法立案?jìng)刹樯嫦臃缸锏氖称钒踩讣�，依法�?yán)厲打擊校園食品安全犯罪行為。(牽頭單位：市市場(chǎng)監(jiān)督管理局、市公安局)
13.加強(qiáng)食源性疾病防控。指導(dǎo)學(xué)校開展食源性疾病預(yù)防知識(shí)教育。規(guī)范食源性疾病流行病學(xué)調(diào)查、報(bào)告行為，加強(qiáng)食源性疾病信息通報(bào)。(牽頭單位：市衛(wèi)生健康局)
四廣泛開展宣傳，加強(qiáng)校園食品安全社會(huì)共治
14.加強(qiáng)食品安全和營養(yǎng)健康宣傳教育。廣泛開展食品安全宣傳教育，向師生有效傳遞食品安全和營養(yǎng)健康知識(shí)。對(duì)學(xué)校提供營養(yǎng)指導(dǎo)，倡導(dǎo)健康飲食理念。(牽頭單位：市教育局、市衛(wèi)生健康局)
15.采取營養(yǎng)健康干預(yù)措施。學(xué)校應(yīng)全面創(chuàng)建達(dá)標(biāo)健康食堂。積極配合市衛(wèi)健和教育部門指導(dǎo)食堂優(yōu)化膳食結(jié)構(gòu)，采取措施減油、減鹽、減糖。教育部門將開展對(duì)學(xué)校營養(yǎng)健康食堂創(chuàng)建活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)營養(yǎng)健康食堂組織管理、環(huán)境建設(shè)、供餐服務(wù)、人員管理等內(nèi)容。要求兩年內(nèi)全市有學(xué)校食堂評(píng)價(jià)都必須達(dá)到“石獅市學(xué)校營養(yǎng)健康食堂”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分在85分以上的予以通過并公示，公示無異議的，由市校園食品安全工作聯(lián)席會(huì)辦公室審核頒發(fā)“石獅市學(xué)校營養(yǎng)健康食堂”證書，并向社會(huì)公布。評(píng)分在80分以下的，年度校園安全工作列為“3A”級(jí)以下等級(jí)，不得評(píng)為合格及以上等級(jí)，且學(xué)校不得參評(píng)“石獅市營養(yǎng)健康學(xué)�！狈Q號(hào)。民辦學(xué)校當(dāng)年度年檢評(píng)為不合格等級(jí)。學(xué)校營養(yǎng)健康食堂達(dá)標(biāo)建設(shè)考核實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，不定期進(jìn)行抽查。抽查達(dá)不到要求的，收回“石獅市學(xué)校營養(yǎng)健康食堂”證書，且向主管部門建議取消該學(xué)�！拔拿鲉挝弧蹦甓荣Y格認(rèn)定，學(xué)校行政績(jī)效評(píng)定降級(jí)，收回“石獅市營養(yǎng)健康學(xué)校”牌匾。(牽頭單位：市教育局、市衛(wèi)生健康局)
16.加強(qiáng)社會(huì)共治。健全學(xué)校食品安全投訴舉報(bào)機(jī)制。引導(dǎo)新聞媒體真實(shí)、客觀報(bào)道學(xué)校食品安全狀況，客觀、公正開展輿論監(jiān)督。具備條件的中小學(xué)和幼兒園應(yīng)建立家長委員會(huì)代表參與校園食品安全監(jiān)督檢查機(jī)制。(牽頭單位：市教育局、市衛(wèi)生健康局、市市場(chǎng)監(jiān)督管理局)
四、實(shí)施步驟
(一)動(dòng)員部署(9月上旬)
市教育局牽頭研究制定整治工作實(shí)施方案，各學(xué)生用餐學(xué)校要結(jié)合本輪整治工作要求，調(diào)整充實(shí)整治工作專班力量，細(xì)化制定學(xué)校具體整治工作方案，明確責(zé)任分工，落實(shí)工作措施。公布投訴舉報(bào)電話，召開專題會(huì)議全面部署安排整治工作。于8月底前將整治工作方案、聯(lián)絡(luò)員名單上報(bào)石獅市教育局學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理整治工作專班。
(二)集中整治(11月底前)
1.全面自查自糾。組織各用餐學(xué)校對(duì)照專項(xiàng)整治問題和規(guī)范要求認(rèn)真開展自查自糾，做到整治對(duì)象全部覆蓋，查擺問題不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，并于每月25日前完成自查自糾相關(guān)工作，并上交紙質(zhì)材料。
2.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。采取重點(diǎn)督查、聯(lián)合檢查等多種方式對(duì)整治對(duì)象進(jìn)行全覆蓋的督導(dǎo)檢查，并將專項(xiàng)整治工作納入2022年秋季開學(xué)督導(dǎo)檢查。同時(shí)，市教育局專項(xiàng)整治工作專班將采取明察暗訪等方式開展常態(tài)化督導(dǎo)。
3.推動(dòng)問題整改。對(duì)自查自糾、督導(dǎo)檢查、投訴舉報(bào)等收集到的問題線索，要列出清單、建立臺(tái)賬，落實(shí)責(zé)任、明確時(shí)限，逐一整改銷號(hào)，確�！耙姷浊辶恪�。對(duì)發(fā)現(xiàn)的學(xué)生餐“微-腐敗”問題，要嚴(yán)肅調(diào)查處理，并及時(shí)向紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)移送問題線索。
4.組織“回頭看”。以自查自糾是否扎實(shí)、督導(dǎo)檢查是否落實(shí)、問題整改是否到位、整治成效是否顯現(xiàn)等為重點(diǎn)，進(jìn)行一次全面的“回頭看”，認(rèn)真查找不足，及時(shí)抓好整改，進(jìn)一步推進(jìn)專項(xiàng)整治工作。
5.加強(qiáng)制度建設(shè)。完善《石獅市學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理長效機(jī)制(試行)》操作細(xì)則，根據(jù)相關(guān)單位要求建立健全各項(xiàng)工作制度，形成長效管理機(jī)制。
(三)鞏固提升(12月底前)
采取現(xiàn)場(chǎng)調(diào)閱、抽查核實(shí)、走訪談話、問卷調(diào)查等方式，對(duì)專項(xiàng)整治工作要求的落實(shí)質(zhì)量和所取得的成效進(jìn)行綜合研判，并準(zhǔn)確運(yùn)用綜合研判結(jié)果，有針對(duì)性地補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、堵漏洞，特別要對(duì)一些疑難復(fù)雜問題進(jìn)行深入研究，防止久拖不決、問題反彈，努力鞏固專項(xiàng)整治成果。
五、工作要求
(一)提高政治站位
要深刻認(rèn)識(shí)開展xx市學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理整治工作的重要性和緊迫性，克服松勁心態(tài)、厭戰(zhàn)情緒，切實(shí)統(tǒng)一思想和行動(dòng)，以高度的政治責(zé)任感和扎實(shí)的工作作風(fēng)投入工作。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
要堅(jiān)持主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥、親自部署、親自督查，把學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理整治工作作為鞏固“紀(jì)檢監(jiān)察進(jìn)鄰里”活動(dòng)中“點(diǎn)題整治””實(shí)踐活動(dòng)成果的重要舉措，進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，確保高質(zhì)量完成整治工作任務(wù)。
(三)壓實(shí)工作責(zé)任
各相關(guān)單位要壓緊、壓實(shí)學(xué)校專項(xiàng)整治的管理責(zé)任，督促全面做好自查自糾和制度建設(shè)等各項(xiàng)工作。各學(xué)校要落實(shí)校園食品安全和營養(yǎng)健康主體責(zé)任，全面落實(shí)相關(guān)工作。
(四)強(qiáng)化工作實(shí)效
建立健全教育與市場(chǎng)監(jiān)管等部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成工作合力。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，把發(fā)現(xiàn)、解決問題貫徹于專項(xiàng)整治工作始終，切實(shí)防范和糾正搞形式、走過場(chǎng)。
(五)嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)
強(qiáng)化正面教育引導(dǎo)，充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，積極營造良好外部環(huán)境。要堅(jiān)持挺紀(jì)在前，對(duì)整治工作重視不夠、工作措施不實(shí)、成效不明顯，以及對(duì)存在問題整改不力、作風(fēng)不實(shí)的嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
從8月30起，各學(xué)校每月30日前報(bào)送整治工作開展情況、進(jìn)展情況(包括相關(guān)數(shù)據(jù)、典型案例和事例、經(jīng)驗(yàn)做法等)，9月20日前、12月20日前分別報(bào)送階段性、全年工作總結(jié)報(bào)告。階段性、全年工作總結(jié)報(bào)告需經(jīng)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)簽字、加蓋單位公章。
學(xué)校整改措施8
一、指導(dǎo)思想
本著修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長補(bǔ)短，真正到達(dá)提高教學(xué)本事，履行職責(zé)，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的，針對(duì)我校教學(xué)工作存在的問題和不足，制定整改方案。
二、認(rèn)真分析，找準(zhǔn)教學(xué)管理存在的問題
根據(jù)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查組反饋意見，我們對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析，找準(zhǔn)問題，制定整改措施。
1.存在的問題：
�。�1）教師缺乏對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)，鉆研教材仍需認(rèn)真把握。數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，課標(biāo)的定位欠到位。語文教師對(duì)各年級(jí)段教學(xué)目標(biāo)如何落實(shí)，如何有效訓(xùn)練缺乏思考�？迫谓處煂�(duì)教材整體把握不夠，備課時(shí)缺乏細(xì)節(jié)思考。
�。�2）教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的基本訓(xùn)練目標(biāo)的方式方法不夠豐富，目標(biāo)落實(shí)不到位。
（3）學(xué)生的現(xiàn)狀分析不全面，教學(xué)設(shè)計(jì)中關(guān)注教師教法多，學(xué)生學(xué)法少，對(duì)學(xué)生課上生成的問題的認(rèn)識(shí)和處理不夠。
�。�4）科任學(xué)科教學(xué)常規(guī)需要加強(qiáng)，部分教師語言不夠規(guī)范，個(gè)別教師教學(xué)存在反思滯后現(xiàn)象，業(yè)績(jī)不突出。
（5）教師隊(duì)伍建設(shè)工作中，引領(lǐng)發(fā)揮骨干教師作用，導(dǎo)向激勵(lì)作用發(fā)揮的還不到位。
三、制定和落實(shí)教學(xué)工作改善措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
針對(duì)上述教學(xué)各方面情景的分析，教務(wù)處制定如下措施進(jìn)行整改。
（一）不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)
結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，組織干部教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的教育觀構(gòu)成共識(shí)。以提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，大力推進(jìn)、不斷深化課程改革，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
�。ǘ┘訌�(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
1．組織教研組長構(gòu)成核心組，進(jìn)一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎(jiǎng)懲制度。經(jīng)過制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng)，使學(xué)校教研正�；⒁�(guī)范化、有效化。對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核并進(jìn)行適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)懲，以激勵(lì)教師規(guī)范高效地完成教育教學(xué)工作。
2.經(jīng)過修改教學(xué)常規(guī)管理制度，對(duì)備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等日常教學(xué)行為做出詳細(xì)的更加切實(shí)可行的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴(yán)格考核，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化教學(xué)管理，建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機(jī)制。隨機(jī)抽查教師的備課情景，督促教師復(fù)備課，寫課后反思及對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。
3．繼續(xù)深化評(píng)價(jià)資料和評(píng)價(jià)方式改革。在評(píng)價(jià)資料方面，增加實(shí)踐性、綜合性較強(qiáng)的題目；在評(píng)價(jià)方式上，要結(jié)合課程特點(diǎn)，進(jìn)取探索多元評(píng)價(jià)方式。
�。ㄈ┥罨n堂教學(xué)的實(shí)踐研究，在提升學(xué)生學(xué)力上下功夫
1.著力探索高效教學(xué)，進(jìn)取探索雙向?qū)W(xué)教學(xué)模式力促對(duì)學(xué)生傾聽、表達(dá)、建構(gòu)本事的培養(yǎng)的有效舉措，反思問題，研討共性，確立人人上課，聽、評(píng)、議課專題論壇，幫忙教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)策略。
2.以素質(zhì)教育內(nèi)涵為中心，引導(dǎo)教師深入研究學(xué)科知識(shí)規(guī)律和學(xué)生這個(gè)主體的`學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)一步探索管用、實(shí)用的教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)效率、效果和效率，逐步構(gòu)建各個(gè)學(xué)科的基本教學(xué)模式為學(xué)生供給更加適合的教育。
（四）加強(qiáng)校本教研，規(guī)范學(xué)科教研組活動(dòng)
1.廣泛開展調(diào)研，了解教師教學(xué)需求，有針對(duì)性地開展校本教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題，有準(zhǔn)備，有反饋，提高校本教研的實(shí)效性。建立教研組長例會(huì)制度，及時(shí)研究、討論、分析教學(xué)中存在的主要問題，指導(dǎo)教研組確定研究專題，并制定研究計(jì)劃。每學(xué)期召開兩次學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)，提出改善意見。
2.繼續(xù)發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用、專家的指導(dǎo)作用，各學(xué)科繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)體教學(xué)研究。各學(xué)科組每學(xué)期團(tuán)體教學(xué)研究不少于10次。
3.繼續(xù)推進(jìn)先進(jìn)教研組評(píng)選工作，組織教研組長學(xué)習(xí)教學(xué)管理制度和先進(jìn)教研組評(píng)選辦法，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，完善學(xué)校的校本
教研工作。加強(qiáng)對(duì)教研組長的指導(dǎo)力度，每月組織組長進(jìn)行一次交流，改善工作。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)本事水平
1．不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升干部教學(xué)指導(dǎo)本事
提高干部的教學(xué)指導(dǎo)本事，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線，深入教研組，深入課堂對(duì)課堂實(shí)踐的跟蹤服務(wù)。完善干部與教師共同研討教學(xué)、教材、學(xué)生日�；墓ぷ鳈C(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子每周團(tuán)體聽課、會(huì)診及分散聽課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)指導(dǎo)本事的提高。
2.強(qiáng)化教師基本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
抓住教師教學(xué)基本功培訓(xùn)與展示活動(dòng)這一契機(jī)，加強(qiáng)新任及兼職教師、在教學(xué)中存在困難較大教師的指導(dǎo)。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長對(duì)教師互相聽課等形式，用課堂教學(xué)實(shí)例剖析、解決課堂中的實(shí)際問題，促使教師教學(xué)本事提高。
3．細(xì)化教師培養(yǎng)工程序列層次，打造名師引領(lǐng)后進(jìn)
經(jīng)過骨干教師每學(xué)期做引領(lǐng)課、帶徒弟等形式，發(fā)揮骨干教師的作用。修訂骨干教師考核工作方案，為其搭建展示平臺(tái)，支持鼓勵(lì)骨干教師外出學(xué)習(xí)和跨校聯(lián)合教研等學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，努力提高骨干教師的輻射影響力。
4.著力引導(dǎo)廣大教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，制定自我發(fā)展的規(guī)劃和學(xué)習(xí)的方案，結(jié)合學(xué)校的改革和發(fā)展自覺提高實(shí)施素質(zhì)教育的本事。將形勢(shì)教育、政策學(xué)習(xí)納入教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，不斷提升教師培訓(xùn)的高度和深度，引領(lǐng)他們確立職業(yè)夢(mèng)想幫忙他們強(qiáng)化社會(huì)職責(zé)。
總之，我們要牢固堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，對(duì)教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)措施，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
學(xué)校整改措施9
對(duì)照相關(guān)法律法規(guī)和國家、省、市有關(guān)文件精神，我單位存在或有可能存在以下問題，清單如下：
1.這幾年隨著周邊房產(chǎn)的不斷興起，我校發(fā)展較快，一至三年級(jí)班級(jí)學(xué)生人數(shù)都在50人左右。
2.一二年級(jí)按照國家規(guī)定，學(xué)校不布置書面家庭作業(yè)，可有家長仍不聽老師建議，認(rèn)為不多做作業(yè)不能提高孩子成績(jī)，私底下購買教輔用書，還讓孩子每天完成，還要求教師批改的現(xiàn)象；
3.雖教導(dǎo)處反復(fù)多次強(qiáng)調(diào)提醒，也有班主任對(duì)三科作業(yè)總量協(xié)調(diào)的要求和回家作業(yè)家長請(qǐng)假制度，但個(gè)別班級(jí)、學(xué)科、老師在期末復(fù)習(xí)階段布置的作業(yè)仍然相對(duì)較多；
4.平時(shí)能嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課程表上課，但遇教師外出培訓(xùn)、請(qǐng)假等情況，班級(jí)課程表有一定程度的變動(dòng)，會(huì)出現(xiàn)一天中連上三節(jié)主課等現(xiàn)象。
針對(duì)上述問題，我校將嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，具體整改措施如下：
1.統(tǒng)籌設(shè)置辦學(xué)規(guī)模，嚴(yán)格按要求控制班額，盡最大努力解決好積極吸納與控制班額的矛盾。
2.正確引導(dǎo)，以家長會(huì)形式告知國家規(guī)定，提高成績(jī)的方法不是多做題，而是重在課堂上認(rèn)真聽講，多進(jìn)行課外閱讀。注重輔導(dǎo)年輕教師與家長的溝通。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，注重“三課”研究，特別是將研究力度前置，著力追求集體備課的效率。同時(shí)，積極倡導(dǎo)課堂教學(xué)課題化，要求結(jié)合學(xué)校十三五課題，帶著研究主題開展上聽評(píng)課活動(dòng)，保障教學(xué)的`有效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4.遇到教師請(qǐng)假與外出培訓(xùn)等不可避免的情況，學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本，做到提前安排，合理統(tǒng)籌，有效協(xié)調(diào)，及時(shí)溝通，盡量減少換課現(xiàn)象。
本校將不折不扣將整改措施落實(shí)到位，對(duì)部分問題一時(shí)難以做到需要統(tǒng)籌解決的，我校將書面匯報(bào)，找出問題癥結(jié)，提出建議措施，積極推動(dòng)有關(guān)問題及早解決。
學(xué)校整改措施10
安全責(zé)任重于泰山，安全工作關(guān)系到千家萬戶。學(xué)校在安全管理方面，認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，從不馬虎。做好校園學(xué)生安全防范工作，給師生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)中華人民共和國教育部發(fā)布的行政規(guī)章《學(xué)生傷害事故處理辦法》及有關(guān)規(guī)定，制定我校學(xué)生安全防范整改措施。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)和主要職責(zé)
為保證學(xué)校安全防范整改工作成立學(xué)生安全防范整改領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx
職責(zé)范圍：主要負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全事故的文件，法律和法規(guī)。傳達(dá)貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的指標(biāo)。根據(jù)學(xué)校情況，提出安全防范整改對(duì)策。
副組長：xx
職責(zé)范圍：主要負(fù)責(zé)學(xué)校后勤保障工作,對(duì)校舍的安全檢查,落實(shí)以及校園的安全整改措施.做好校園衛(wèi)生的`防范和保衛(wèi)工作。
組員：各班主任
職責(zé)范圍：主要負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的安全工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全管理。
二、學(xué)生安全事故防范措施
1、xxxx
2、xxxx
3、xxxx
三、整改的措施辦法
1、xxxxxx
2、根據(jù)《茂名市學(xué)校安全工作暫行條例》和《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》要求，xxxx
3、采取有利措施，認(rèn)真進(jìn)行整改工作。
�、�、xxxx
�、�、xxxx
�、�、xxxx
�、�、xxxx
⑸、xxxx
總之，學(xué)校要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分析對(duì)照，采取措施，加強(qiáng)監(jiān)管，落實(shí)安全責(zé)任制。健全各項(xiàng)安全規(guī)章制度，營造良好的安全環(huán)境，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)。
學(xué)校整改措施11
本實(shí)驗(yàn)區(qū)針對(duì)xx年診斷性檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的不足，著重從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)了建設(shè)：
一、開展實(shí)地調(diào)研，明確人才需求
為了更準(zhǔn)確地了解統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展背景下企業(yè)和公司等用人單位對(duì)師范院校商科專業(yè)學(xué)生在知識(shí)、素質(zhì)、能力等方面的需求狀況，以便根據(jù)企業(yè)等用人單位的需求調(diào)整人才培養(yǎng)方案，項(xiàng)目組針對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)等四個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，并深入企業(yè)、公司進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，共發(fā)放763份問卷，回收問卷723份，回收率為94.76%。對(duì)收回的問卷進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)：在學(xué)生的知識(shí)方面，都要求有比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);在能力要求方面，企業(yè)更看重學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力和動(dòng)手能力，這是企業(yè)對(duì)不同專業(yè)學(xué)生的共同要求;其次是創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力;在素質(zhì)方面比較強(qiáng)調(diào)心理健康、人格健全和性格開朗。
二、加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，為應(yīng)用型商務(wù)人才培養(yǎng)提供保障
1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
一是借助學(xué)校調(diào)整實(shí)驗(yàn)室建設(shè)三年規(guī)劃的機(jī)會(huì)，申請(qǐng)并立項(xiàng)電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)室，獲得70萬元建設(shè)經(jīng)費(fèi)。二是對(duì)xx年獲得的中地共建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目——經(jīng)濟(jì)與管理仿真綜合實(shí)驗(yàn)室通過政府采購?fù)緩酵瓿闪嗽O(shè)備招標(biāo)和購置，房屋裝修正在緊鑼密鼓進(jìn)行中。
2.加大實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)力度
1、派出4名教師深入企業(yè)跟進(jìn)項(xiàng)目
項(xiàng)目組同金蝶公司反復(fù)磋商，組建了一支學(xué)院以分管教學(xué)副院長丁明鮮牽頭，涵蓋財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)制造、人力資源開發(fā)與管理、供應(yīng)鏈、市場(chǎng)營銷等課程方向的一線教師及專業(yè)技術(shù)支持的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì);金蝶公司組建了以教育與服務(wù)培訓(xùn)部總監(jiān)黃炯牽頭，涵蓋教育服務(wù)事業(yè)部、咨詢實(shí)施事業(yè)部、3大產(chǎn)品事業(yè)部的公司項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。具體實(shí)施方案為：學(xué)校教師深入金蝶公司跟進(jìn)項(xiàng)目，獲取仿真實(shí)X所需企業(yè)數(shù)據(jù)。
2、派出3名教師參加全國經(jīng)管類專業(yè)仿真實(shí)X研討會(huì)
今年7月28-30日，項(xiàng)目組選送了湯暉、胡萍2位教師到西寧參加教育部教學(xué)儀器研究所舉辦的"高校會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)仿真模擬實(shí)驗(yàn)與信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)"研討會(huì)。"聽取了以下3位專家的講座并積極參與討論：北京工商大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院，國家級(jí)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心付得一教授的"基于企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)"報(bào)告;華東理工大學(xué)商學(xué)院教授，會(huì)計(jì)信息化與財(cái)務(wù)決策研究中心主任胡仁昱做的"財(cái)務(wù)決策支持系統(tǒng)信息化課程建設(shè)"報(bào)告;用友暢捷通軟件有限公司培訓(xùn)教育部經(jīng)理陳江北做了"基于中小企業(yè)人才需求的會(huì)計(jì)專業(yè)與信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討"的講座。9月24-25日，項(xiàng)目組再次派出楊建老師參加"全國經(jīng)濟(jì)管理類跨專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、課程師資培訓(xùn)與研討會(huì)"，聽取了《經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)驗(yàn)課程及信息支撐平臺(tái)建設(shè)》、《走進(jìn)跨專業(yè)綜合平臺(tái)》等專題報(bào)告，并參加了以公司設(shè)立為例進(jìn)行基于交互和協(xié)作的服務(wù)環(huán)境體驗(yàn);團(tuán)隊(duì)組建與公司注冊(cè);公司生產(chǎn)運(yùn)營模擬競(jìng)爭(zhēng)體驗(yàn)等內(nèi)容培訓(xùn)。
3、安排2名教師到廣東商學(xué)院進(jìn)行為期一個(gè)月的多專業(yè)仿真實(shí)X課程進(jìn)修
本學(xué)期一開學(xué)，我們便按照計(jì)劃派出了湯暉、胡萍2名中青年教師到廣東商學(xué)院經(jīng)管類國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心進(jìn)行為期一個(gè)月的多專業(yè)仿真綜合進(jìn)修和培訓(xùn)，為我院即將開展的經(jīng)濟(jì)與管理仿真綜合實(shí)X做師資準(zhǔn)備。
三、增強(qiáng)院企合作，探索人才培養(yǎng)模式改革
1.和企業(yè)一道探索訂單式人才培養(yǎng)模式
分別同成都升陽教育管理咨詢公司、成都東唐公司、成都升陽國際貨代公司、嘉里大通物流公司成都分公司、海程邦達(dá)國際貨代公司合作，探索采用訂單式培養(yǎng)方式共同培養(yǎng)學(xué)生。具體做法是公司梳理各個(gè)崗位如報(bào)關(guān)員助理、報(bào)檢員助理、國際客服、海外銷售等不同崗位對(duì)學(xué)生在溝通、填單、制單等方面的能力需求，由公司派專人為學(xué)生做培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后將學(xué)生推薦到相關(guān)公司和部門進(jìn)行實(shí)X和就業(yè)。目前已經(jīng)開展的培訓(xùn)見下表：
2.植入金蝶軟件公司顧問學(xué)院的部分課程，并和考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書相結(jié)合
從本學(xué)期開始，已經(jīng)在xx級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等三個(gè)專業(yè)的會(huì)計(jì)電算化課程中嘗試植入了金蝶軟件公司顧問學(xué)院的課程內(nèi)容，使用了金蝶的財(cái)務(wù)軟件k3及其配套教材，還準(zhǔn)備使用其題庫，并將其和會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試和認(rèn)證相結(jié)合。具體思路是：在會(huì)計(jì)電算化課程考試中使用金蝶公司財(cái)務(wù)軟件k3教材的題庫，通過了考試的學(xué)生自愿、自費(fèi)申請(qǐng)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書。這樣可以節(jié)省學(xué)生單獨(dú)報(bào)名參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書考試培訓(xùn)的時(shí)間成本和資金成本。如果該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)獲得成功，將在其他課程中植入相關(guān)內(nèi)容，并和相關(guān)從業(yè)資格證書考試和認(rèn)證相結(jié)合。
四、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力
除了在相關(guān)課程中開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)外，各年級(jí)均開展了各具特色的專業(yè)實(shí)訓(xùn)和實(shí)X，真正做到實(shí)踐教學(xué)四年不斷線。
1.在一年級(jí)新生中開展具有專業(yè)特色的認(rèn)知教育
在xx級(jí)新生嘗試性開展專業(yè)認(rèn)知教育后，我們不斷總結(jié)和探索，今年在xx級(jí)新生中繼續(xù)開展專業(yè)認(rèn)知教育，并對(duì)內(nèi)容和時(shí)間做了調(diào)整和修改。時(shí)間由去年的每輪一天半調(diào)整為今年的兩天;內(nèi)容由去年的國貿(mào)專業(yè)做商業(yè)沙盤，工商、信管專業(yè)做工業(yè)沙盤，經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共事業(yè)管理專業(yè)講股票常識(shí)全部改為做工業(yè)沙盤模擬對(duì)抗演練;經(jīng)營周期由去年的3年調(diào)整為4年。因?yàn)閤x級(jí)學(xué)生反饋的信息是商業(yè)沙盤對(duì)沒有任何專業(yè)知識(shí)背景的新生而言太難，股票常識(shí)的操作性不強(qiáng);一天半的實(shí)訓(xùn)時(shí)間和3年的經(jīng)營周期都太短。在專業(yè)認(rèn)知教育中，學(xué)生表現(xiàn)出了極大的熱情,甚至有些學(xué)生中午都不肯離開;也表現(xiàn)出極強(qiáng)的`求知欲，因?yàn)橐玫皆S多諸如會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營銷、生產(chǎn)管理、原材料采購、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境判斷等專業(yè)知識(shí)，他們都很欠缺，進(jìn)而知道在未來的四年大學(xué)生活中需要學(xué)X的內(nèi)容很多,使學(xué)生的學(xué)X目的更加明確。
2.在二年級(jí)學(xué)生中開展實(shí)實(shí)在在的專業(yè)見X
xx年12月，項(xiàng)目組經(jīng)過多方努力，同成都市錦江區(qū)三圣鄉(xiāng)紅砂社區(qū)、成都興亞報(bào)關(guān)有限公司、成都中外運(yùn)物流發(fā)展有限公司等單位建立了合作關(guān)系，派送學(xué)生進(jìn)行專業(yè)見X，使xx級(jí)513名學(xué)生的專業(yè)見X工作不僅寫在了教學(xué)計(jì)劃中，而且落到了實(shí)處。具體情況是：經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生到三圣鄉(xiāng)紅砂社區(qū)參觀、了解該在城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中土地流轉(zhuǎn)的模式、農(nóng)家樂的經(jīng)營狀況、農(nóng)民失去土地后的安置、補(bǔ)償措施、農(nóng)民的醫(yī)保、社保解決辦法等;工商管理專業(yè)學(xué)生到四川華通投資控股有限公雙流、新津兩個(gè)點(diǎn)、參觀、了解公司基本情況、主要產(chǎn)品、公司文化、營銷策略、人力資源管理等內(nèi)容;國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生到成都興亞報(bào)關(guān)有限公司、成都順康電子有限公司等專門從事外貿(mào)工作的企業(yè)以及海關(guān)大廳參觀，聽取有關(guān)報(bào)關(guān)、報(bào)檢流程，報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員的基本素質(zhì)，國際貨代、國際貿(mào)易等知識(shí)的講解;信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生到金蝶股份有限公司成都分公司參觀、了解軟件行業(yè)的基本情況，對(duì)從業(yè)人員的基本要求，該公司的主要產(chǎn)品、企業(yè)文化等。
3.在三年級(jí)學(xué)生中再次開展商業(yè)沙盤、工業(yè)沙盤模擬對(duì)抗演練
利用實(shí)踐教學(xué)小學(xué)期，在學(xué)生完成了專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論學(xué)X后，再次分專業(yè)開展商業(yè)沙盤和工業(yè)沙盤模擬對(duì)抗演練。與一年級(jí)學(xué)生不同的是，他們先從人力測(cè)評(píng)開始，招聘員工，組建公司，開展業(yè)務(wù)。已經(jīng)有了相關(guān)專業(yè)知識(shí)背景，做起來更熟練、更順暢。
4.在四年級(jí)學(xué)生中開展畢業(yè)實(shí)X
與以往不同的是學(xué)生在畢業(yè)實(shí)X前開展了實(shí)X暨就業(yè)培訓(xùn)，具體做法前面已述及，在此不再贅述。
五、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控
在xx-xx學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)院充實(shí)了教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍，由分管教學(xué)的副院長任組長，開展教學(xué)督導(dǎo)工作，具體做法是：召開各班學(xué)X委員、班長座談會(huì)，了解教師上課情況;分析研究以往學(xué)期學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教和學(xué)院同行評(píng)教的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)教師上課存在的問題;集體深入課堂聽課、評(píng)課，并及時(shí)向任課教師反饋意見。
六、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生參加職業(yè)資格考試培訓(xùn)，提升其就業(yè)能力
利用福特基金項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)全額每人1720元、資助我院xx級(jí)的楊勇、姜道學(xué)、章圣林、柳紅、吳雪清、李昌菊、呂春燕、覃坤靜、蔡艷冬等9名家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生于今年暑假期間參加報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員培訓(xùn)，如果考試成績(jī)合格，將獲得報(bào)關(guān)、報(bào)檢從業(yè)資格，并得到xx公司優(yōu)先推薦工作。
學(xué)校整改措施12
一、校舍安全：
教師宿舍后有一座土木結(jié)構(gòu)老房，屬D級(jí)危房，老廁所有安全隱患。
整改措施：用磚砌墻隔離，拉警戒線，阻止學(xué)生靠近危房，同時(shí)告知學(xué)生該處不能去，以及去后的后果。
二、用電線路安全：
從教學(xué)樓東南角拉向校門口的電線從一顆樹中間穿過，有安全隱患。
整改措施：把這個(gè)線撤掉，從新建廁所處另外走線到校門口。
三、消防安全：
宿舍樓上的消防器材已過期，灶房無消防器材。整改措施：立即為宿舍樓和灶房購置新的滅后器械。
四、交通安全
1、個(gè)別學(xué)生年齡未滿12周歲，單獨(dú)騎自行車上路。
2、校門外入校路口未設(shè)置警示牌。
3、周五放學(xué)時(shí)校門口交通擁擠。
整改措施：
1、對(duì)未滿12周歲騎自行車上學(xué)的學(xué)生，先勸告家長接送，家長不能接送的，要求該生寄宿。
2、立即在入校路口處設(shè)置警示牌。內(nèi)容為：“學(xué)校路口，車輛慢行”
3、周五放學(xué)時(shí)，門衛(wèi)提前出門疏導(dǎo)交通，要求家長按指定地方停車。
五、飲食安全
1、學(xué)生有亂買零食現(xiàn)象，缺乏分辨食品優(yōu)劣的常識(shí)。
2、在蛋奶飲用上，有個(gè)別學(xué)生不能在規(guī)定時(shí)間食用，有私自存放現(xiàn)象。
3、個(gè)別學(xué)生用餐前不能認(rèn)真洗手，易污染食品。
4、學(xué)生抬稀飯時(shí)，有個(gè)別教師不能跟在旁邊。
5、學(xué)生用餐過程中有個(gè)別學(xué)生用筷子打著玩，有不安全隱患。
6、食堂操作間地面衛(wèi)生要加強(qiáng)，秋季防蠅設(shè)施也需加強(qiáng)。
7、食品留樣不夠規(guī)范。
8、餐具消毒不夠規(guī)范。
整改措施：
1、班主任、安全課教師要對(duì)學(xué)生普及辨別食品衛(wèi)生的常識(shí)。
2、在早點(diǎn)時(shí)間，班主任要督促學(xué)生及時(shí)食用蛋奶，并在學(xué)生間形成監(jiān)督機(jī)制，同時(shí)如數(shù)收繳奶袋。
3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)養(yǎng)成教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、學(xué)生用餐前，教師和學(xué)生抬稀飯，不允許學(xué)生單純抬，謹(jǐn)防燙傷。
5、教師對(duì)學(xué)生用餐紀(jì)律要加強(qiáng)管理，告知學(xué)生用筷子打玩的后果。
6、操作間地面常有污水，要求后勤處及時(shí)修改下水，同時(shí)為兩個(gè)排氣扇外釘上紗網(wǎng)，食堂內(nèi)用蠅香以驅(qū)蠅。
7、食品留樣要做到：量足、時(shí)夠、有時(shí)間標(biāo)明。
8、餐具消毒：用84消毒液時(shí)，必須按使用說明的比例使用，蒸煮消毒和消毒柜消毒必須達(dá)到時(shí)間要求。
六、住宿生安全
1、晚飯后到上晚自習(xí)這段時(shí)間，學(xué)生有追逐攆打現(xiàn)象，個(gè)別學(xué)生因未能適應(yīng)寄宿生活，有想家鬧情緒現(xiàn)象。
2、上床前這段時(shí)間，有的學(xué)生不能在規(guī)定區(qū)域活動(dòng)，又在黑暗處亂竄現(xiàn)象。
3、有個(gè)別學(xué)生在床上打鬧，做游戲，易從架子床上摔下，或者踩塌床的危險(xiǎn)。
4、依大欺小現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
整改措施:
1、上晚自習(xí)的教師，吃過飯要立即到校園巡視，對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)阻止，教育，對(duì)鬧情緒的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
2、宿舍管理員要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并按時(shí)巡視，及時(shí)消除不安全隱患。
3、對(duì)于以大欺小現(xiàn)象，宿舍管理員要認(rèn)真對(duì)待，妥善處理，同時(shí)形成學(xué)生之間的.監(jiān)督匯報(bào)機(jī)制，并教育學(xué)生形成團(tuán)結(jié)友愛的大家庭氛圍。
七、教學(xué)安全。
教師方面：
1、個(gè)別班主任不能認(rèn)真上好班會(huì)，對(duì)學(xué)生的安全教育不能落到實(shí)處。
2、有的教師不能正確使用教桿，用教桿在學(xué)生面前指指點(diǎn)點(diǎn)，易誤傷學(xué)生（也有敲教桿現(xiàn)象，易造成教桿屑迸射，誤傷學(xué)生）
3、有個(gè)別教師體罰學(xué)生，語言挫傷學(xué)生現(xiàn)象。
4、有個(gè)別班主任和教師對(duì)學(xué)生之間的摩擦“熟視無睹”，不能做到認(rèn)真調(diào)解，及時(shí)化解。
整改措施：
1、對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，從根本上解決班主任管理上的問題。
2、對(duì)教師加強(qiáng)師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
學(xué)生方面：
1、學(xué)生之間的小摩擦?xí)r有發(fā)生。
2、課間、飯后仍有追逐攆打現(xiàn)象。
3、二樓上有個(gè)別同學(xué)從樓梯扶手上往下滑，太危險(xiǎn)。
4、體育課紀(jì)律要加強(qiáng)。
5、有個(gè)別班用壞了的凳子腿，還有用打掃工具當(dāng)“武器”，互相打斗，很危險(xiǎn)。
6、有個(gè)別大同學(xué)用廢舊筆芯自制飛鏢玩，也很危險(xiǎn)。
整改措施：
1、班主任要堅(jiān)持一日三巡，及時(shí)排查學(xué)生間的小摩擦，及時(shí)化解。
2、各班動(dòng)員學(xué)生每人一件體育器材，讓學(xué)生開展有益的活動(dòng)，告別追逐攆打現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)安全教育，指出不良行為造成的后果。
4、注重細(xì)節(jié)管理“千里之堤，潰于蟻穴”
5、加強(qiáng)工作責(zé)任心，把“每一個(gè)學(xué)生當(dāng)娃看”，“以履薄冰的心態(tài)抓好安全工作”。
學(xué)校整改措施13
我校針對(duì)上次市教育局對(duì)學(xué)校近段工作檢查后提出的意見和建議，對(duì)自身存在的問題立即著手進(jìn)行了整改，已初見成效，現(xiàn)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
第一、學(xué)校檔案，包括教育示范市檔案和學(xué)校平時(shí)的教學(xué)常規(guī)檔案，檢查時(shí)教育示范市檔案尚未裝入檔案柜，學(xué)校常規(guī)教學(xué)檔案沒有得到及時(shí)歸檔整理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成教育示范市檔案組的全體工作成員在不耽誤正常教學(xué)任務(wù)的情況下，同時(shí)學(xué)校又從各部門抽調(diào)部分骨干教師幫助檔案小組的成員們，加班加點(diǎn)，按上級(jí)要求于規(guī)定時(shí)間，把我校所有檔案整理清楚，并分別按年按類裝入四組檔案柜中待查。第
二、學(xué)校安全檔案，安全是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，“生命不保，何談教育？”我校一貫重視學(xué)校安全工作，并成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。保證每學(xué)期舉行一次有關(guān)安全普法的大型教育活動(dòng)，每星期保證一節(jié)安全教育課，可是學(xué)校在安全制度、規(guī)劃和記錄等檔案的整理和歸檔方面做的還不夠。經(jīng)過檢查，我們馬上著手將學(xué)校所有安全檔案和制度重新進(jìn)行了歸類和編號(hào)整理，現(xiàn)已裝訂成盒，并入學(xué)校教育示范市檔案中。另外還在課程表上按上級(jí)規(guī)定設(shè)置了安全教育課，規(guī)定上課教師必須有安全教案，教研組長是教案檢查負(fù)責(zé)人。
第三、師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，上級(jí)局領(lǐng)導(dǎo)檢查了兩次，我們做的都不符合要求，此次我們下大力氣，認(rèn)真組織教師開展以“新風(fēng)育師德，正氣出和諧”為主題的教育活動(dòng)，要求教師按照規(guī)定時(shí)間，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在上次學(xué)習(xí)心得體會(huì)超額完成任務(wù)的基礎(chǔ)上，給每位教師發(fā)了學(xué)習(xí)筆記本，讓他們把所有學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一記錄在筆記本上，以便于在實(shí)際教學(xué)中具體指導(dǎo)自己的工作。
學(xué)校定期組織教師認(rèn)真剖析了自身存在的實(shí)際問題，經(jīng)過以組為單位的集體宣讀和討論，認(rèn)清了自己存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并順利轉(zhuǎn)入整改階段，全體教師現(xiàn)正針對(duì)自身缺點(diǎn)著手書寫和制定深刻的整改措施，力求此次教育活動(dòng)取得實(shí)效。
第四、在上次市局對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查過程中，對(duì)我校個(gè)別教師在的作業(yè)和教案中出現(xiàn)的問題提出了有針對(duì)性的批評(píng)意見。我們根據(jù)意見要求，馬上組織全體教師，認(rèn)真通報(bào)和反饋局委檢查結(jié)果，并針對(duì)目前存在的作業(yè)量少和批改不到位，教案書寫簡(jiǎn)單，不符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，我們重新制定了學(xué)校作業(yè)、教案檢查內(nèi)容和辦法， 以及同時(shí)又修改了學(xué)校的《教師百分量化考核制度》，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮年級(jí)組長和教研組長的模范帶頭與監(jiān)督檢查作用，使我校近段作業(yè)全批全改與教案規(guī)范書寫有了較大改善。
今后我們一定要樹立“學(xué)校無小事，處處皆教育”的育人思想，身體力行和認(rèn)真實(shí)踐上級(jí)指示精神，盡快走出一條適合我校的素質(zhì)教育之路。
第二、學(xué)校安全檔案，安全是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，“生命不保，何談教育？”我校一貫重視學(xué)校安全工作，并成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專人負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。保證每學(xué)期舉行一次有關(guān)安全普法的大型教育活動(dòng)，每星期保證一節(jié)安全教育課，可是學(xué)校在安全制度、規(guī)劃和記錄等檔案的整理和歸檔方面做的還不夠。經(jīng)過檢查，我們馬上著手將學(xué)校所有安全檔案和制度重新進(jìn)行了歸類和編號(hào)整理，現(xiàn)已裝訂成盒，并入學(xué)校教育示范市檔案中。另外還在課程表上按上級(jí)規(guī)定設(shè)置了安全教育課，規(guī)定上課教師必須有安全教案，教研組長是教案檢查負(fù)責(zé)人。
第三、師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，上級(jí)局領(lǐng)導(dǎo)檢查了兩次，我們做的都不符合要求，此次我們下大力氣，認(rèn)真組織教師開展以“新風(fēng)育師德，正氣出和諧”為主題的教育活動(dòng)，要求教師按照規(guī)定時(shí)間，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在上次學(xué)習(xí)心得體會(huì)超額完成任務(wù)的'基礎(chǔ)上，給每位教師發(fā)了學(xué)習(xí)筆記本，讓他們把所有學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一記錄在筆記本上，以便于在實(shí)際教學(xué)中具體指導(dǎo)自己的工作。
學(xué)校定期組織教師認(rèn)真剖析了自身存在的實(shí)際問題，經(jīng)過以組為單位的集體宣讀和討論，認(rèn)清了自己存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并順利轉(zhuǎn)入整改階段，全體教師現(xiàn)正針對(duì)自身缺點(diǎn)著手書寫和制定深刻的整改措施，力求此次教育活動(dòng)取得實(shí)效。
第四、在上次市局對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查過程中，對(duì)我校個(gè)別教師在的作業(yè)和教案中出現(xiàn)的問題提出了有針對(duì)性的批評(píng)意見。我們根據(jù)意見要求，馬上組織全體教師，認(rèn)真通報(bào)和反饋局委檢查結(jié)果，并針對(duì)目前存在的作業(yè)量少和批改不到位，教案書寫簡(jiǎn)單，不符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，我們重新制定了學(xué)校作業(yè)、教案檢查內(nèi)容和辦法，以及同時(shí)又修改了學(xué)校的《教師百分量化考核制度》，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，充分 發(fā)揮年級(jí)組長和教研組長的模范帶頭與監(jiān)督檢查作用，使我校近段作業(yè)全批全改與教案規(guī)范書寫有了較大改善。
今后我們一定要樹立“學(xué)校無小事，處處皆教育”的育人思想，身體力行和認(rèn)真實(shí)踐上級(jí)指示精神，盡快走出一條適合我校的素質(zhì)教育之路。
學(xué)校整改措施14
制度節(jié)水節(jié)電是響應(yīng)黨中央、國務(wù)院關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，加強(qiáng)環(huán)保教育的需要，也是我校提供勤儉辦校的需要。為此制訂如下措施：
一、節(jié)水措施
1、所有廁所都安裝紅外線感應(yīng)器，做到人到開啟，人離關(guān)閉，以控制流水時(shí)間。
2、所有水龍頭更換節(jié)水龍頭，控制水流量。
3、拖把、毛筆清洗提倡桶盛水后清洗，反對(duì)直接水沖。
4、食堂洗菜、淘料、餐具洗滌過程中應(yīng)控制水量，不浪費(fèi)。
二、節(jié)電措施
1、控制電器設(shè)備的'使用�？照{(diào)使用應(yīng)在氣溫300C以上，或在氣溫00C以下，空調(diào)、吊扇都應(yīng)做到人在開機(jī)，人離關(guān)機(jī)。純凈水機(jī)應(yīng)在人離開學(xué)校時(shí)關(guān)閉。電腦、多媒體在放學(xué)前必須關(guān)閉電源，多媒體的使用應(yīng)是隨用隨開，隨用隨關(guān)。電燈應(yīng)按光線補(bǔ)償?shù)男枰_定開啟，并做到不開無人燈。
2、使用節(jié)能燈，教室、專用室逐步更換節(jié)能燈，以節(jié)省電能。
3、控制空調(diào)溫度。提倡辦公室空調(diào)使用節(jié)電，各辦公室統(tǒng)一安裝電表，用電數(shù)量每學(xué)期公布，對(duì)節(jié)電好的辦公室實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。
4、食堂蒸飯用電應(yīng)嚴(yán)格控制時(shí)間，不隨意延長蒸飯時(shí)間，控制用電量。
學(xué)校整改措施15
為了進(jìn)一步做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，消除校園內(nèi)及周邊安全隱患，確保廣大師生、生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常秩序，20xx年9月6日上午，校長汪光平帶領(lǐng)總務(wù)處、政教處等其它科室人員，一起現(xiàn)場(chǎng)仔細(xì)查看了校園周邊環(huán)境、校內(nèi)教室、學(xué)生宿舍、食堂等及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除了一系列安全隱患。
一、校門口交通安全問題
校門口周邊所設(shè)車輛慢行的警示標(biāo)志較少，需要清理校周邊土堆、石塊等，設(shè)置警示標(biāo)志，校園周邊車輛慢行，保證學(xué)生出行安全。
二、學(xué)校門衛(wèi)室
門衛(wèi)室制度不完善，校門衛(wèi)室內(nèi)裝備齊全但是地上包裹繁多，需要清理校門衛(wèi)室地上的包裹，建立包裹專門存放位置。建立并完善《校園安保門衛(wèi)制度》。
三、教學(xué)樓走廊及衛(wèi)生間
學(xué)校走廊地面上存有凸起的門吸裝置，學(xué)生不易察覺，校園三樓天臺(tái)放有大型合金方形棍桿，極易存在絆倒、摔傷和磕碰等安全問題。需盡快拆除清理校園走廊門吸裝置，以及三樓天臺(tái)金屬物件和雜物。
四、配電房和消防栓
配電房線圈雜亂無章，電表下方存有各類物品。應(yīng)及時(shí)清理配電房的各類雜物，線圈排放有序，配電房自然通風(fēng)，不得存放易燃易爆等危險(xiǎn)物品。
五、健身器材
健身器材周邊有土堆、石頭，秋千安放位置處發(fā)現(xiàn)安置架略有松動(dòng)。應(yīng)對(duì)健身器材周邊環(huán)境及時(shí)清理，鋪上草墊，對(duì)秋千裝置進(jìn)行拆除。
六、宿舍
學(xué)生宿舍走廊內(nèi)有學(xué)生自主搭建的晾衣裝置，宿舍樓道的`扶手欄桿出現(xiàn)松動(dòng)，欄桿出現(xiàn)尖銳的凸起，極易出現(xiàn)割傷、摔傷等安全隱患。要求后勤在宿舍內(nèi)部統(tǒng)一安裝晾衣設(shè)備，并安排專員對(duì)校內(nèi)欄桿扶手進(jìn)行維修檢查，及時(shí)更換和處理，保證學(xué)生上下樓安全。
七、食堂
食堂從業(yè)人員必須進(jìn)行健康審查，要求一人一證，每人配有健康證。要求食堂工作人員必須佩戴口罩，可采用食品衛(wèi)生行業(yè)中的透明口罩，以減輕食堂工作人員佩戴醫(yī)用口罩時(shí)的呼吸不暢感。
學(xué)校全面貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的文件精神，切實(shí)消除學(xué)校安全隱患，嚴(yán)防各類事故在學(xué)校的發(fā)生，經(jīng)排查后并及時(shí)開展“校園安全工作會(huì)議”。
汪光平指出：為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，學(xué)生出行安全，要充分認(rèn)識(shí)校園安全工作的重要性、緊迫性和長期性，確立“學(xué)校教育安全第一”的思想，安全領(lǐng)導(dǎo)小組要做到分工明確，職責(zé)落實(shí)，行動(dòng)迅速。全力以赴打造“平安校園”，形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。
【學(xué)校整改措施】相關(guān)文章：
學(xué)校安全整改措施02-05
學(xué)校整改措施報(bào)告02-03
學(xué)校項(xiàng)目整改措施06-09
學(xué)校食堂整改措施01-11
學(xué)校安全整改措施方法01-09
學(xué)校常規(guī)檢查整改措施08-30
學(xué)校常規(guī)管理整改措施08-30
學(xué)校安全整改措施(15篇)02-06