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初一期末復習計劃合集15篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的初一期末復習計劃，希望能夠幫助到大家。
初一期末復習計劃1
一、復習目的要求
通過對七年級＜＜地理＞＞的復習，使學生融入世界地理的氛圍，掌握地理是學什么的？我們的生活離不開地理等。使學生地理產(chǎn)生濃厚的興趣，加深對知識的理解。在此過程中，我們著重培養(yǎng)學生兩方面的東西：一方面，使學生能夠學到地理知識，另一方面，通過教材的復習，進一步加強培養(yǎng)學生對地理能學以致用的能力。
二、復習重點
本學期主要的地理復習重點：主要是認識地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。
三、復習難點
1地球的形狀和地球的運動方向，以及地球儀上的經(jīng)緯線學生不容易區(qū)別。
2 學生對氣溫曲線圖和降水量柱狀圖不容易理解是難點，而且比較能通過圖來分析該地的氣候特點。
3內(nèi)容簡練，不利于學生的深入理解。
4內(nèi)容多，時間短是復習的又一難點。
四、復習的方法措施
1、嚴要求、嚴格規(guī)范好課堂復習秩序，確保復習效率。
2、挑選出精練的'復習資料，并配備好答案。
3、課堂上把注意力應放在中下層學生身上，檢查他們的復習情況。
4、課后一定要讓未過關的學生補測過關。
5、通過模擬訓練來強化學生的學習效果，讓學生更好地掌握所復習的內(nèi)容。
初一期末復習計劃2
一、復習內(nèi)容：
第一章、豐富的圖形世界
第二章、有理數(shù)及其運算
第三章、代數(shù)式
第四章、平面圖形及其位置關系
第五章、一元一次方程
第六章、生活中的數(shù)據(jù)
第七章、可能性
二、復習目標：
1、整理本學期學過的知識與方法，用一張圖把它們表示出來，并與同伴進行交流。
2、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因。
3、通過本學期的數(shù)學學習，讓同學總結自己有哪些收獲，有哪些需要改進的地方。
三、復習重點難點
復習的.重點放在的第四章至第六章中，
第四章平面圖形及其位置關系
復習重點：線段及其中點的性質，角的平分線的定義及其性質，度分秒的互化，兩條掉線的位置關系的意義及其性質。
復習難點：直線、射線、線段、角等幾何概念都是抽象的，學生理解有一定的難度，還有問題可能出現(xiàn)多種情況，解題時，要全面考慮，時需分類討論，分類要按統(tǒng)一標準進行，做到不重、不漏，對于學生來說有一定的難度，注意幾何語言的學習與使用，如“有且只有”的含義。能做到既能看圖用簡章的幾何語言敘述，雙能根據(jù)簡章的幾何語言畫出相應的圖形。
突破重點難點：
1、立足于學生的生活經(jīng)驗和已有的數(shù)學活動經(jīng)驗，創(chuàng)造性地選用現(xiàn)實生活中的有關題材，呈現(xiàn)教學內(nèi)容。
2、注意揭示知識間的聯(lián)系，復習中，有意識、有計劃地設計教學內(nèi)容，引導學生體會兩直線間的位置及其性質，對幾何語言多加練習。
實際操作：一課時考試，一課時講解。
第五章：一元一次方程
復習重點：
復習難點：用等式的兩條性質解一元一次方程，列一元一次方程解決實際問題，根據(jù)具體問題中的數(shù)量關系建立議程，從而解決問題。
突破重點難點：鼓勵學生的處處探索與合作交流，有效的數(shù)學學習過程有能單純地依賴模仿與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學習過程中，應學生主動地從事觀察、操作、交流、歸納等探索活動。充分挖掘結合學生生活實際的未經(jīng)要求，加強數(shù)學一現(xiàn)實的聯(lián)系，讓學生體會數(shù)學的廣泛應用。
實際操作：二課時考試，二課時講解。
第六章：生活中的數(shù)據(jù)
復習重點：重視大數(shù)的現(xiàn)實意義，對大數(shù)的感受要借助自己所熟悉的事物，從多各角度去感受大數(shù)、估計大數(shù)和表示大數(shù)。從事數(shù)據(jù)的處理過程，問題的解答要依據(jù)實際情況，要根據(jù)問題的條件、要求選擇恰當?shù)慕y(tǒng)計圖，不同的統(tǒng)計圖的適用范圍和作用是不一樣的。
復習難點：收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，作出決策，選擇合適的統(tǒng)計圖。
突破重點難點：關注學生在解決實際問題、探索數(shù)據(jù)等活動中的參與程度和思維水平，注重參加實踐活動，特別是小組合作的活動，要通過自己的思考、調查以及與同學、教師的討論，尋求合理的答案，獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗。
實際操作：一節(jié)課復習，一節(jié)課檢測。
全冊檢測四課時，講練二課時。
初一期末復習計劃3
時間飛逝，新的學年馬上就要結束了。為使自已的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，特制定此計劃如下:
數(shù)學 首先要把初一的數(shù)學書的知識點縷一遍，讓腦子里有這么一個初步的型，之后做例題，運用聯(lián)系剛復習的知識點，運用熟練一點后，做書后習題，在做題當中，要不斷鞏固知識點.不會的一定要馬上問明白! 理解概念+平時習題積累
語文 最先復習的是課本上，課后的問題，一天幾課`加上詞語以及課文要點，然后再將文言文那幾課合起來復習，下面的注解，文言文的寓意，和作者要表達的內(nèi)容。多念書看書+多練習閱讀題+多看、寫作文
地理 第一輪對照課本內(nèi)容認真復習一遍，對一些概念性的內(nèi)容，要強調理解記憶，布置到位，目的要明確。然后進行模擬測試，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。第二輪精講多練，以練為主，在鞏固基礎知識的前提下，加強運用及識圖能力的練習和提高。并查漏補缺，以及綜合運用練習。通過復習彌補知識的缺漏，強化重點，解決難點，真正提高學生的地理科學素養(yǎng)�？磿弦c+平時認真聽講的書上沒有的`重要知識
歷史: 把課本上的知識基本掌握，根據(jù)自己的理解加以記憶。課本知識掌握后，多做練習題，如:同步...使自己在考試答題時更能夠吧學過的只是靈活潤用。多看書+課外了解+練習習題+背書
英語: 把課本上3a背過，里面的短語、句型....背過，單詞也要背過。熟讀、背全書(了解句式特點)+背單詞
生物: 多看書+練習習題
政治: 課文意思基本掌握，幕題和框題里的結論要點要背過，并且多做練習。理解書上知識+書上的概念應用到實際中+多練習題。
初一期末復習計劃4
復習目標（包括重點難點）
針對全班的學習程度，初步把復習目標定為盡力提高全班學生學習成績，提高優(yōu)良率和平均分，提高學生運用基礎知識解決實際問題的能力。
復習重點難點:
第五章重點：復習平面內(nèi)兩條直線的相交和平行的位置關系，以及相交平行的綜合應用。難點:垂直、平行的性質和判定的綜合應用。第六章重點：在平面直角坐標糸中，由已知點的坐標確定這一點的位置，由已知點的.位置確定這一點的坐標和平面直角坐標系的應用。難點：建立坐標平面內(nèi)點與有序實數(shù)對之間的一一對應關系和由坐標變化探求圖形之間的變化。
第七章重點：平面直角坐標系，重點是理解平面直角坐標系的有關概念，會畫平面直角坐標系，能在平面直角坐標系中根據(jù)坐標找出點，由點找出坐標；加深對數(shù)形結合思想的體會。難點是平面直角坐標系的實際應用。
第八章重點：二元一次方程組及相關概念，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組，利用二元一次方程組解決實際問題。難點：以方程組為工具分析問題、解決含有多個未知數(shù)的問題。
第九章重點：一元一次不等式（組）的解法及應用。難點：一元一次不等式（組）的解集和應用一元一次不等式（組）解決實際問題。
第十章重點：收集、整理和描述數(shù)據(jù)。
難點：樣本的抽取，頻數(shù)分布直方圖的畫法。
復習策略（措施）
預設 1.“先分后總”的復習策略，先按章復習，后匯總復習；
2.“邊學邊練”的策略，在復習知識的同時，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié)；
3.“環(huán)節(jié)檢測”的策略，每復習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；
3.“仿真模擬”的復習策略，在總復習中，進行幾次仿真測試，來發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，促進學生學習質量的提高。
4.及時“總結歸納”的策略，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點，要及時進行歸納與總結，讓學生系統(tǒng)掌握知識，提高能力。
復習方法 按單元復習基礎知識 / 歸類復習 / 綜合復習
復習內(nèi)容及復習時間安排
1、第5章：相交線與平行線。6.17
2、第6章：實數(shù)。 6.18
3、第7章：平面直角坐標系。 6.19
4、第8章：二元一次方程組。 6.20
5、第9章：不等式與不等式組。 6.21
6、第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。 6.22
7、綜合測試：6.23-626
初一期末復習計劃5
我建議同學們用下方法來復習語數(shù)英：
語文：
語文其實就是閱讀，其它的就是一些基礎，如果你以前語文成績不錯的話，最好針對課外訓練，爭取在作文上出彩，并適當做閱讀題目，記得一定要思考。因為語文成績好的人有時候不需要怎么歸納便可以學會一些東西。
反之，你最好先把古詩文背好了再說。因為考試定會考古詩文的意思、見解等等。然后，我建議你用一種方法。你可以用猜測法。如：本學期學了說明文，那么考試定會有，那我就爭取在說明文上出彩。
數(shù)學：
其實就一個字，練!當然盡量做好題。書上的概念和例題中也是最重要的，只要你把數(shù)學堅持做下去，達到了一定的思維量和熟悉度，定能取得好成績。至于這個，我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點，一定會考，那么就一天幾道大題的做，而豐富多彩的圖形世界是非重點，點到為止不要浪費很多時間。
英語：
完形填空和閱讀理解的'專項訓練是很重要的。單詞、類型、閱讀這多做題，因為這些類型是必考的，尤其是完形填空和單詞，如果把這幾項做好了，其實英語也很簡單了，
史地生政：主要是背、寫，因為這四科是最好拉上分得，
以上就是我向同學們推薦的期末考試復習計劃，希望這些方法對你們有用，祝同學們期末考試能考一個好成績!
文學科：要分塊復習，分步完成�？梢苑纸鉃榛A知識、閱讀和作文共三大塊進行復習�；A知識部分可以分解為生字(包括音、形)(初一語文讀音字形錯題分析)、解詞、文學常識(初一語文全冊文學常識知識點)、修辭、文言文(初一語文文言文中的成語匯編)和現(xiàn)代文(初一現(xiàn)代文閱讀考點匯總)、背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀(初一語文課外閱讀書目推薦 )。作文則著重復習記敘文(初一作文范文)。
基礎知識要集中幾天進行強化復習。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習。課外部分，應有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時的批改、講評。
數(shù)學方面：從平日的考試看，學生的基礎知識掌握不很扎實，基本運算很差。復習時首先要把基礎復習好，要認真看好概念、例題，考試做到不因基礎知識基本理解而失分。另外，復習時要注意基本運算的練習。
英語學科：關鍵要了解差異，改變復習方法，提高復習效果。小學英語往往以對話為載體，以培養(yǎng)學生的聽說能力為主要目標，初中英語體裁形式多樣，要求學生掌握聽說讀寫四種技能，以培養(yǎng)學生靈活運用語言的綜合能力為目標，與小學英語語言點重合的部分，也旨在由學生們都熟悉的語言現(xiàn)象總結出語言規(guī)律，即語法，再將其應用到更廣泛的語言領域去。因而，不應滿足于簡單的讀背式復習方法，而應該迅速將學習方法轉變到聽說讀寫齊復習，總結歸納重規(guī)律上來。
對歷史、地理、生物、政治等學科也有期中考試的，這些學科在小學大多不開設，孩子們往往不夠重視，也不會復習。記憶和背誦是這些科目的主要特征，孩子們主要的精力就是要放在對基礎知識的記憶上，要在理解的基礎上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。
初一期末復習計劃6
轉眼間，這個學期又要結束了。為了期末考試能夠考一個好成績，我制定了以下期末考試復習計劃：
一、 上課認真聽講，不做小動作。
二、 認真完成各相作業(yè)。
三、 作業(yè)和考試認真檢查。
四、 不馬虎，認真讀題、做題。
我希望按照我的期末考試復習計劃我能考出一個優(yōu)異的成績。
初一期末復習計劃7
初一數(shù)學內(nèi)容多而雜，其基礎知識和基本技能多而散，學生往往學了新的忘了舊的。因此，必須依據(jù)大綱規(guī)定的內(nèi)容和系統(tǒng)化的知識要點精心編制復習計劃。 復習開始的第一階段，首先必須強調學生系統(tǒng)掌握課本上的基礎知識和基本技能，過好課本關。對學生提出明確的要求：
�、賹靖拍�、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應用;
�、趯φn本后練習題必須逐題過關;
�、勖空潞蟮膹土曨}帶有綜合性，要求多數(shù)學生必須獨立完成，少數(shù)困難學生可在老師的指導下完成。
本學期共六章內(nèi)容，通過復習學生應熟練解決以下幾方面的問題：
1、有關有理數(shù)、代數(shù)式、一元一次方程的運算，
2、有關線段、射線、直線、角平行平行、垂直等方面的說理問題;
3、用尺規(guī)作線段、平行、垂直等作圖問題;
4、識別空間圖形、三視圖等問題;
5、應用數(shù)學知識解決實際生活中的實際問題。這些知識既有數(shù)、又有形，都是今后學習的基礎。故要求學生必過雙基這一關，為今后的學習做好鋪墊。
總復習的.第二階段，要特別體現(xiàn)教師的主導作用。對所學數(shù)學知識加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎知識的相互聯(lián)系及相互轉化關系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識點。
梳理分塊，把握教材內(nèi)容之后，即開始第三階段的綜合復習。這個階段，除了重視課本中的重點章節(jié)之外，主要以反復練習為主，充分發(fā)揮學生的主體作用。通常以章節(jié)綜合習題和系統(tǒng)知識為骨干的綜合練習題為主，適當加大模擬題的份量。對教師來說，這時主要任務是精選習題，精心批改學生完成的練習題，及時講評，從中查漏補缺，鞏固復習成效，達到自我完善的目的。精選綜合練習題要注意兩個問題：
第一，選擇的習題要有目的性、典型性和規(guī)律性。
第二，習題要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性。
初一期末復習計劃8
本學期學習已進入總復習階段，這一階段很重要，它是學生學習能力總結提高的關鍵階段。為了使學生的更牢固更系統(tǒng)的掌握英語知識，特制定英語復習計劃如下：
初一英語復習共八個模塊，安排三周時間。
分兩個階段：模塊復習，專項復習。
第一階段，模塊復習
第一步：早讀安排，復習基礎知識：單詞、短語、課文的背誦。
檢測早讀背誦內(nèi)容，方法是：聽寫、小組檢查。
第二步：課堂安排，
復習每個模塊內(nèi)容：1、重點語法復習。
2、重點短語復習。
3、重點句子復習。
4、每個模塊的復習題。
復習方法：1、就學生整理概括內(nèi)容進行小組之間交流補充。
2、老師的分析講解。
3、老師提問。
4、老師講題和學生講題的配合。
第二階段：專題復習
包括：基礎知識積累運用，聽力復習，閱讀復習，作文復習。
復習方法：1、基礎知識的復習，印發(fā)試卷，鞏固課文基本的內(nèi)容。
2、聽力復習，幫助學生學習聽聽力的技巧。
3、閱讀復習，挑選合適的`文章進行閱讀訓練，每模塊挑選兩篇共20篇。方法：學生閱讀做題，老師講解分析，總結題型歸納解題方法，提高學生的閱讀能力。
4、作文復習，閱讀范文，在學生學習文章中提高寫作方法，注意作文開頭、結尾的語言進行模仿。
英語復習以基礎為主，采用聽、說、讀、寫、練各種方法，綜合提高學生的各種能力。
初一期末復習計劃9
一、復習目標：
1、幫助學生理順基本知識結構和重要知識點。
2、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念。
3、能根據(jù)所學知識分析和解決具體的問題。
4、提高學生的審題能力和解題能力。
二、復習重點：
第一課 好習慣受用一生
習慣對人的影響及培養(yǎng)好習慣的意義。受益一生的三個好習慣。勞動的意義。如何培養(yǎng)好習慣。
第二課 積極的生活態(tài)度
生活自理能力的重要意義。學會生活自理主要包括的兩方面的內(nèi)容。如何提高生活自理能力。面對同樣的生活，人們的態(tài)度是不同的。懂得保持樂觀心態(tài)的重要性及如何保持樂觀心態(tài)度。目標的重要性及如何確定和實現(xiàn)自己的.目標。
第三課 優(yōu)良的意志品質
良好意志品質的特征和不良意志品質特征。青少年培養(yǎng)堅強意志品質的重要意義。如何培養(yǎng)堅強的意志。
第四課 人不能選擇父母
父母和子女的關系是世界上最親密的關系。父母的愛是人世間最偉大的愛。不應該挑剔父母。每一個生命的輝煌都源之于自身的努力和追求。從傳統(tǒng)美德、社會主義道德規(guī)范和法律角度認識我們要孝敬父母長輩。懂得孝敬父母長輩的要求和表達方式。懂得我們雖然沒經(jīng)濟能力贍養(yǎng)父母，但我們可以選擇尊敬、關愛父母長輩。
第五課 與父母平等溝通
代溝的含義。代溝產(chǎn)生的主觀原因和客觀原因。如何跨越代溝。溝通是跨越代溝是最好方式。逆反心理的表現(xiàn)和危害性，如何克服逆反心理。自覺處理好與父母的關系、有話好好說的理由。諒解父母的過失及虛心聽從父母勸告的理由。做到有話好好說的要求和策略。
第六課 換個眼光看老師
教師的作用。教師的使命。教師的工作特點。良好的師生關系的意義。學生與老師溝通的技巧(策略)。如何正確對待老師的表揚與批評。為什么要尊敬我們的老師�，F(xiàn)代社會新型的師生關系。
第七課 行為與后果
生活中人們都會做出一定的行為。在法律上人的行為有作為和不作為兩種。行為與后果的關系。為什么人人都應該對自己的行為負責。怎樣做到對自己的行為負責。
第八課 有肩就得挑擔子
怎樣理解責任意識與責任能力。長大與成人的區(qū)別。對國家、對社會具有高度責任感的意義。承擔社會角色，社會職業(yè)就必須承擔責任的依據(jù)。責任的來源。青少年進入青春期的生理和心理變化。從法律上講，一個人從14歲起，就開始負擔起更多的法律責任。責任有大有小，對學生來講，努力學習，善待家人，保護環(huán)境等也是承擔責任的體現(xiàn)。
第九課 承諾的分量
生活中時時處處有承諾。承諾可以分為口頭承諾和書面承諾。承諾，給別人的是一份期待，給自己的是一份義務。一旦承諾，就意味著一種責任。司法機關、政府的相關承諾。(內(nèi)容，作用)既然作出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾。兌現(xiàn)承諾遠比作出承諾重要得多，也要困難得多。 信守承諾會獲得回報(即信守承諾的意義) 承諾時，量力而行。承諾后，盡力而為。
第十課 對自己的一生負責
對責任的理解。我們的每一種行為，實際上都可能意味著一種責任。
勇敢承擔責任，要做到臨陣不亂，理智面對;勇敢地承擔責任，要做到臨危不懼。承擔責任的作用。如何做一個負責任的公民。
三、復習方法和措施：
1、主要是以課本為主，結合平時所做的練習，針對平時易錯和多錯題糾正錯誤，夯實基礎，理清知識結構和知識點。
2、鞏固知識點，主要是以講義為主，練、講結合，糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范，培養(yǎng)審題能力，提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。
3、整理好一份簡單有效的復習提綱，提高復習效果。爭取優(yōu)分率為38%左右，及格率為90%左右。
4、備課組統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習重點和難點。加強合作和交流。
5、學生根據(jù)自己的復習情況，看書和練習冊，個別答疑。
初一期末復習計劃10
一、復習范圍
初中語文七年級下冊（含名著導讀，綜合性語文學習和附錄古詩背誦默寫）
二、復習方式
單元復習和專題復習相結合，講練相結合，以練促學。
三、題型要求
1、字詞：注重四字詞語、重點詞語，注意涵蓋重點。
2、文言文：實詞---詞類活用、一詞多義、古今異義、通通假字；虛詞----“之、于、其、以、而”的用法；注重課文背誦、詞句翻譯的.考查。
3、語言運用：標點符號、成語運用、改病句、仿句、口語交際，其中標點符號、成語運用、改病句的題目要有知識點、解題方法等。
4、課文默寫：包括課本要求的文言文默寫、詩歌默寫，要求書寫準確、工整。
5、現(xiàn)代文閱讀：重點突出記敘文和散文的指導與復習專題。
6、名著導讀：既考查基本知識，又要體現(xiàn)綜合性。
7、作文訓練：例文講評、寫法指導，了解評分細則標準。
四、專題復習
1、文言文專題：重點積累文言實詞和重點虛詞。
2、現(xiàn)代文專題：重點掌握記敘文的方法，通過試題的方式提高能力。
3、基礎知識專題：強化背誦課文的記憶與檢查。
4、期末綜合練習：培養(yǎng)臨場能力。
5、作文專題：以講練結合的方式，提高創(chuàng)新思維。
初一期末復習計劃11
一、復習目標
以教材為依據(jù), 以提高自我能力為重點,加強識記環(huán)節(jié)的安排與督促，使自己扎實掌握生物學基礎知識和基本原理,培養(yǎng)自己應用生物學知識分析問題和解決問題的能力，全面提高自己的綜合素質，爭取期末考試取得較好成績。
二、復習措施
本學期內(nèi)容多、時間緊，只有幾個星期的復習時間，要讓自己在這么短的時間內(nèi)復習完所學內(nèi)容，取得好的成績，需要把知識系統(tǒng)起來，便于自己復習，同時給編制復習提綱，刪去一些難繁偏舊的知識，讓自己短時間內(nèi)獲得成績。
三、復習安排
1、重要知識點與同學互相抽背; 2、早、晚自習有時間要背、記; 3、遇到不太明白的.知識點要向老師請教 4、老師發(fā)的復習資料要背熟
四、達標測試計
做兩套生物期末測試試題，對自己存在的問題及不足之處進行認真剖析，并有針對性的進行講解，以便查漏補缺，爭取期末取得好成績。
初一期末復習計劃12
一、復習指導思想
新授課結束后，期末考試前，指導學生進行期末復習，主要復習基礎知識，提高做題能力，訓練閱讀與寫作，使學生能夠舉一反三，熟練掌握知識點與考點。
二、學生學習水平現(xiàn)狀分析
兩班共有學生86人，學生水平相當，學生的主要問題是基礎薄弱，做題能力參差不齊，優(yōu)秀的學生不多，成績有待于提高的學生比較多，一部分同學學習惰性強。
三、復習重點
復習重點是：1全冊書1至12單元，其中14單元為復習單元
1 、一般現(xiàn)在時的運用 2 、現(xiàn)在進行時的運用 3 、代詞 4、 介詞 5 、重點句型和短語 6 、話題寫作：購物，描寫地點、場景，表述理想等 7 、閱讀訓練 8、 聽力訓練與指導 9 、詞匯 10、 一般過去時 復習中注重講練結合，及時反饋，及時檢測。
1 單詞過關。每天重點句子聽寫
2 語法復習注重講練結合，引導學生說出重點與易錯點
3 加強整理英語學習檔案
4 對于閱讀訓練有指導，有檢測。
復習措施：
1、注重分層次教學，優(yōu)生有難題訓練，中等生有重點知識的練習，學困生有詞匯、詞組、句型等的基礎練習。
2、每節(jié)課都有一個環(huán)節(jié)叫做單元必背，圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學生把基礎知識掌握牢固;
3、把每個單元出現(xiàn)的重要語法項目、句型以及詞匯再強調一遍，讓同學們做好記錄，整理好筆記，為課后的進一步復習做好準備。課本前的目錄設計的非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據(jù)情況進行了分類，還有拓展的內(nèi)容，以及在這個單元中復習到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學生好好的利用。
4、每節(jié)課都針對本單元的重點和難點以及考點給學生一份學案，題目的容量要大，但是題量小，要求學生按照考試的`要求，當堂完成，并且盡量當堂批閱，然后再根據(jù)學生的答題情況進行適當?shù)闹v解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時的處理。學生通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足之處，再進行必要的復習鞏固。同時增加書面表達的訓練，指導寫作方法。
5、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來，大家共同討論解決。
6、在復習完每個單元的內(nèi)容之后，開始綜合復習，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養(yǎng)學生的綜合運用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。
初一期末復習計劃13
一、復習目標：
1、幫助學生理順基本知識結構和重要知識點。
2、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念。
3、能根據(jù)所學知識分析和解決具體的問題。
4、提高學生的審題能力和解題能力。
二、時間安排：
從第十四周開始我們初一政治進入了期末復習階段，我們準備把整個復習分為三輪：
第一輪復習：第14周-16周利用6節(jié)課時間讓學生對課本進行詳細的復習。針對這部分知識的復習，我們又把每堂課分為以下幾個環(huán)節(jié)：
(一)教師在黑板上列出復習提綱(或者將復習提綱集體打印)。
(二)學生根據(jù)復習提綱自主復習，這大約需要20-25分鐘時間。
(三)教師根據(jù)教材和學生的復習情況邊梳理知識邊檢查同學們的復習效率和復習效果，這大約需要10-15分鐘。
(四)學生根據(jù)所復習的知識做練習，理論與實踐相結合。
第二輪復習：第17-18周利用4節(jié)課的時間進行單元復習。以單元測試卷為主，強化訓練，重點突出填表題、活動課任務、案例分析等題型的訓練。
第三輪復習：第19-20周利用4節(jié)課時間進行綜合復習，1、讓學生練習一下去年同期的期末考試試卷，熟悉一下考試模式和試題類型。
2、綜合模擬題2套。
三、復習重點： 第一課 生命最寶貴
了解人與自然的關系，掌握生命的獨特性，知道人最寶貴的是生命，知道怎樣珍惜愛護我們的生命
第二課 讓我們的生命更有價值 明白人生的'價值在于創(chuàng)造和奉獻，學會怎實現(xiàn)人生的價值，學會怎樣珍惜青春。
第三課 不一樣的環(huán)境，不一樣的我 學會怎樣適應新的學習生活，及時融入新的班集體，學會正確的認識自我 第四課 知識讓人生更亮麗 了解學習的重要性，明確受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務，怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務，學會學習，
第五課 友情伴我行明白生活為什么需要友情，怎樣克服閉鎖心理，怎樣讓友誼之樹常青 第六課師愛助我成長 明白教師的作用，怎樣尊敬老師，怎樣與老師交朋友
四、復習方法和措施
1、第一輪復習時：主要是以課本為主，結合平時所做的練習，針對平時易錯和多錯題糾正錯誤，夯實基礎，理清知識結構和知識點。
2、第二輪復習時：鞏固知識點，主要是以講義為主，練、講結合，糾錯提高。進一步明確答題規(guī)范，培養(yǎng)審題能力，提高解題技巧。提高分析問題和解決問題能力。
3、第三輪復習時整理好一份簡單有效的復習提綱，提高復習效果。爭取優(yōu)分率為40%左右，及格率為95%左右。
4、備課組統(tǒng)一復習進度、統(tǒng)一復習重點和難點。加強合作和交流。
5、學生根據(jù)自己的復習情況，看書和練習冊，個別答疑。 本計劃為初步試想，在操作中再根據(jù)具體情況作適當調整。
初一期末復習計劃14
一、復習指導思想
新授課結束后,期末考試前,指導學生進行期末復習,主要復習基礎知識,提高做題能力,訓練閱讀與寫作，使學生能夠舉一反三,熟練掌握知識點與考點.
二、學生學習水平現(xiàn)狀分析
兩班共有學生66人，學生水平相當,學生的主要問題是基礎薄弱,做題能力參差不齊,優(yōu)秀的學生不多，成績有待于提高的學生比較多，一部分同學學習惰性強。學習有積極性的同學大約有15人。
三、復習重點
復習重點是：12冊書8至14單元，其中14單元為復習單元
1 一般現(xiàn)在時的運用 2 現(xiàn)在進行時的運用 3 代詞 4 介詞
5 重點句型和短語 6 話題寫作：購物，描寫地點、場景，表述理想，回憶童年生活等 7 閱讀訓練 8 聽力訓練與指導 9 詞匯 10 一般過去時 復習中注重講練結合，及時反饋，及時檢測
四、課時安排
時間為兩周,具體計劃如下:
20xx年6月9日（周三） 重點詞組句型小結；8單元單詞和句型訓練 20xx年6月10日（周四） 9單元單詞和句型訓練，閱讀訓練與指導 20xx年6月11日（周五） 8、9單元檢測與分析
20xx年6月12日（周六） 10單元單詞和句型訓練
20xx年6月13日（周日） 11單元單詞和句型訓練
20xx年6月14日（周一） 聽力訓練與指導；10、11單元檢測與分析 20xx年6月17日（周四） 12單元單詞和句型訓練，20xx年期末考試題 20xx年6月18日（周五） 13單元單詞和句型訓練，13單元檢測與分析 20xx年6月19日（周六） 寫作指導與訓練，20xx年期末考試題
五、復習措施
1 單詞過關。每天重點句子聽寫
2 語法復習注重講練結合，引導學生說出重點與易錯點
3 加強整理英語學習檔案
4 對于閱讀訓練有指導，有檢測。
5 對于話題作文的訓練，
6 注重分層次教學，優(yōu)生有難題訓練，中等生有重點知識的.練習，學困生有詞匯、詞組、句型等的基礎練習。
2、每節(jié)課都有一個環(huán)節(jié)叫做單元必背，圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學生把基礎知識掌握牢固；
3、把每個單元出現(xiàn)的重要語法項目、句型以及詞匯再強調一遍，讓同學們做好記錄，整理好筆記，為課后的進一步復習做好準備。課本前的目錄設計的非常好，有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據(jù)情況進行了分類，還有拓展的內(nèi)容，以及在這個單元中復習到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學生好好的利用。
4、每節(jié)課都針對本單元的重點和難點以及考點給學生一份學案，題目的容量要大，但是題量小，要求學生按照考試的要求，當堂完成，并且盡量當堂批閱，然后再根據(jù)學生的答題情況進行適當?shù)闹v解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時的處理。學生通過做題也發(fā)現(xiàn)自己知識上的不足之處，再進行必要的復習鞏固。同時增加書面表達的訓練，指導寫作方法。
5、每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來，大家共同討論解決。
6、在復習完每個單元的內(nèi)容之后，開始綜合復習，做與考試的題型和題量接近的套題，綜合題目，培養(yǎng)學生的綜合運用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。
初一期末復習計劃15
九年級英語總復習課由于時間受到嚴格控制，要在短短的三個多月時間里完成初中三個學年所學到的全部知識，并非輕而易舉的事。再者，市教育局對于各校中考評比是以三率（優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率）及其綜合比為依據(jù)，所以復習要有針對性和時效性，所擬訂的總復習的過程應體現(xiàn)分層次教學，以提高三率綜合比。
復習過程傳統(tǒng)地分為以下三個階段。（即：第一階段是教材梳理,
第二階段是專項復習,第三階段是模擬訓練和綜合訓練：以普教室的《中考新探索》為主要訓練材料。）
我們復習重點放在第一階段，以課本為主，結合《優(yōu)化能力》，以每個單元為單位進行全面復習。經(jīng)分析：我校生源素質較差，上學期末英語科優(yōu)秀率為18%，優(yōu)良率為31%，及格率為44% 。其中 ，40-59分段學生約25%， 40-69分段學生約占40%，這是提高三率綜合比的重要力量。因而，必須抓中間促兩頭，要立足課本，狠抓基礎，
絕大多數(shù)中等生都存在這樣的問題：對語言知識一知半解；詞匯、句型記不牢靠；練習題一次性使用，極少鞏固。
1. 要求學生做好筆記，把每天所復習的的單詞、語言點理解記憶。第二天進行聽寫,并及時批改。進步的及時表揚，差生分別鼓勵，及時跟進。
2、精選一份仁愛版的同步專用試卷，每復習完兩個單元進行一次測試，每月安排一次月考,并及時批改和講評。講評完以后要求同學再復習一遍，第二天對學生易錯點再小測一次。
3、要求學生準備錯題集，要求學生整理作業(yè)和考試中的錯題，反復鞏固。我們不一定搞題海戰(zhàn)術，但做過的類型題必須掌握。 這些做法能有效促進和提高這40%的學生成績，提高三率綜合比。但對于31%優(yōu)良以上的學生來講，其失分主要在聽力、閱讀和
寫作上，因此我們還要強化訓練聽力、閱讀、寫作。
1、聽力訓練
利用早讀，每周一、三7：20至7：40由學校廣播室統(tǒng)一播放中考聽力模擬訓練，教師到位督促并及時講評。這樣持之以恒，堅持三個月，相信會有好效果。
2．閱讀能力的訓練
單元考與月考中閱讀部分必須講評，講評完后，要求中等生把它大聲朗讀1-2遍，而要求優(yōu)良以上學生用2-3句話提煉出中心。除此之外，每周精選一分任務型閱讀讓學生訓練，如給短文重新排序、根據(jù)短文內(nèi)容回答問題以及填表格等等。這樣能確保有效閱讀，真正提高理解能力。
3、寫作的訓練
緊扣中考可能考到的'文體或內(nèi)容，每周訓練一次，主要是看圖寫話和命題作文，講評完要求學生必須訂正。同時安排學生每周背誦1篇不同話題的范文。
這樣做，既能讓中等生取得實質性進步；又讓優(yōu)等生有發(fā)展和提高的余地。以提高三率綜合比 。
還有約35%的40分以下后進生，我們將要求他們至少掌握基本詞匯和句型，并在最后反復訓練《中考新探索》題型。其實應如何進一步提高，這也是我們的困惑。但不管怎么樣，我想穩(wěn)定他們的學習情緒，讓他們?yōu)橹锌检柟搪首龀鲐暙I，也具有一定意義。
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