【精選】小班教案模板匯編五篇
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
教學(xué)內(nèi)容：《胖瘦與高矮》
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)描述自己身體及他人身體的特征。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體健康的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解引起胖瘦與高矮的的原因，及掌握正確的生活習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：引起胖瘦與高矮的原因。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入課題：
展示巨人姚明、笑星潘長江圖片。
集體回答圖片中的人物名字及身高，引出疑問：“人為什么會(huì)有高矮的區(qū)別呢?”
分組討論，各組代表發(fā)言，教師歸納總結(jié)正確的原因。
一、影響身高的原因：
1、遺傳因素：人的身高是受種族、性別、遺傳的影響。
2、體育鍛煉：體育活動(dòng)有利于加快血液循環(huán)，促進(jìn)骨骼的生長。
3、營養(yǎng)水平 ：營養(yǎng)不能滿足骨骼生長需要時(shí)，身長增長的速度就會(huì)減慢。與骨骼生長關(guān)系密切的營養(yǎng)素有維生素D、鈣和磷。碘和鋅不足，也會(huì)造成孩子個(gè)子矮。
4、生活環(huán)境、社會(huì)文化、氣候條件 ：我國北方的孩子比南方的'孩子要高些。
二、運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童身高的影響
出示那些在非洲國家里骨瘦如柴的人圖片。思考問題，并大膽舉手發(fā)言。
引出疑問：1、“引起胖瘦的原因是什么?”
2、“肥胖與偏瘦對(duì)身體有什么危害? ”
分組討論，各組代表發(fā)言。
教師歸納總結(jié)正確的原因。
(一)引起肥胖的原因：
1、遺傳：父母一方肥胖，其子女發(fā)胖的機(jī)率為40%;父母雙方肥胖，其子女發(fā)胖的機(jī)率為70%。
2、飲食：攝入熱量過多，活動(dòng)量不足，脂肪大量堆積。
3、運(yùn)動(dòng)量不足：戶外活動(dòng)少，缺乏身體鍛煉，導(dǎo)致能量供給與消耗的失衡，常會(huì)引起肥胖。
(二)引起偏瘦的原因：
1、脾胃不和，消化不良，腹部脹滿，沒有食欲。
2、慢性疾病，如貧血、嘔吐、腹瀉、寄生蟲病等， 吃下事物不吸收。
3、偏食、挑食、厭食，不按時(shí)進(jìn)食，吃零食。
4、戶外活動(dòng)少，缺乏身體鍛煉。
啟發(fā)胖學(xué)生和瘦學(xué)生談胖瘦給自己的生活、學(xué)習(xí)和體育鍛煉帶來的不便。
三、如何控制肥胖?
1、控制飲食。在膳食均衡的情況下，適當(dāng)減少主食，多吃水果和蔬菜。
2、參加各種體育活動(dòng)，如長跑、跳繩等，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有效果。
四、如何控制瘦弱體形?
1、積極治療各種慢性病，做到預(yù)防為主。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，按時(shí)吃飯，不挑食，不偏食，不厭食。
3、積極參加體育鍛煉，提高身體的免疫力，增強(qiáng)體質(zhì)。
4、師提問：你們覺得該如何控制自己的體形?學(xué)生舉手發(fā)言。
教師歸納總結(jié)：參加各種體育活動(dòng);注意飲食習(xí)慣;積極預(yù)防治療疾病
五、鞏固提高：
1、搶答：自己學(xué)到的知識(shí)有哪些?
2、啟發(fā)：讓學(xué)生堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，關(guān)注自己的身體健康。
3、教師集體點(diǎn)評(píng)，小組互評(píng)。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒感受數(shù)字入詩的意趣，認(rèn)讀漢字一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)的興趣以及對(duì)田園生活的熱愛。
活動(dòng)重點(diǎn)：
背誦詩歌，引導(dǎo)幼兒講述樹葉還能用來做什么？
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片，幼兒用書。錄音機(jī)，磁帶、
活動(dòng)過程：
一、古詩“一望二三里”導(dǎo)入。（板書課題數(shù)一數(shù)）
二、新授
1、故事<森林里的音樂會(huì)>、
教師示范公雞叫，大公雞的叫聲驚動(dòng)了小馬，小馬呱噠呱噠地跑來了，小馬又帶來了幾位演員？請(qǐng)小朋友來數(shù)一數(shù)、（出示圖片1、2、3、4、5）小動(dòng)物都來了，唱的唱、跳的跳、吹的吹、打的打、表演的很好，大象伯伯寫了一首很好的.詩，我們一起來聽一聽、（放錄音）
2、提問：你從詩歌里聽到了什么？這首詩有什么特別的地方？
3、教師總結(jié)：這首詩有從一到十這幾個(gè)數(shù)字念起來特別的有趣、
三、讀詩歌、
1、教師范讀、
2、教師教幼兒讀、
3、游戲、
4、分組賽讀、
四、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀數(shù)字，嘗試用這些數(shù)字再來仿編詩歌、引導(dǎo)幼兒從自己的生活中去尋找親近又平常的事物來表現(xiàn)詩歌的特色。
如：一只鴨、兩只鴨、鴨子下水嘎嘎嘎、
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過本次活動(dòng)使幼兒們對(duì)日常生活中常見的刷子產(chǎn)生濃厚的興趣，并了解刷子給我們?nèi)粘Ｉ顜淼谋憷?/p>
2.通過刷子游戲初步了解了各種刷子的名稱即使用方法和作用。
3.通過對(duì)幾種刷子游戲的探索，提高幼兒的觀察力﹑思考力﹑動(dòng)手能力以及解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種刷子（鞋刷，皮鞋刷，化妝刷，地板刷，牙刷）
2.各種物品（皮鞋，布鞋，鏡子，布娃娃，搓子，鞋柜）
3.課件，相關(guān)磁帶，樹木，舊的牙刷
活動(dòng)過程：
一、教師引提
師：秋天到了，樹葉穿上漂亮的衣裳，秋風(fēng)沙沙地吹來樹葉在偏偏起舞，讓我們也跟著樹葉跳起來吧。
1.在輕松，優(yōu)美的音樂中幼兒展示各種動(dòng)作。
�。ń處煿膭�(lì)幼兒做不同的動(dòng)作，并和幼兒一起變成樹葉隨著音樂跳起來。）
2.用舊的牙刷給樹葉穿上各種顏色的衣裳。
師："我們小一班也來了好多的樹朋友，但這些樹很奇怪的，誰來說一說？"
幼︰（幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉都沒有顏色。）
�。ㄓ门f的牙刷給樹葉涂各種各樣的顏色。）
師︰小朋友們讓我們一起來給樹葉穿上漂亮的衣裳吧�。ㄓ變翰僮鳎�
二、了解各種刷子
師：小朋友們，我們剛才用什么來給樹葉穿漂亮衣裳了？（牙刷）你還知道有哪些不同的刷子？
1.幼兒用各種刷子玩不同的游戲并探索各種刷子的不同名稱和用途
師：這里是布娃娃的家，布娃娃家里有很多刷子，都叫什么刷子？用在什么地方？
（播放幽靜的音樂讓幼兒邊聽著音樂體驗(yàn)不同刷子的用途。）
2.通過課件了解不常見的三中刷子的用途
�。�1）了解"鐵刷子"
師：小朋友們你們在哪看到畫面里的'鍋？它是用在哪兒（鐵鍋，做湯時(shí)常用的…）
師：現(xiàn)在鍋用的太久了沾上了很多的臟東西。鍋寶寶現(xiàn)在傷心的哭著，我們一起來幫鐵鍋換上新衣裳吧！小朋友們想一想用什么刷子來把這個(gè)污垢去掉呢？（激勵(lì)幼兒們發(fā)表自己的想法）
（播放課件讓幼兒們了解用鐵刷子祛除污垢的經(jīng)過）
�。�2）了解"瓶刷子"
師：吃完奶以后怎么讓牛奶瓶變的干凈呢？（用水沖洗，用消毒水浸泡…）
�。úシ耪n件讓幼兒們了解瓶刷子的用途-能省力氣﹑省時(shí)間）
（3）了解"自動(dòng)牙刷"
�。úシ抛詣�(dòng)牙刷在短時(shí)間內(nèi)省力﹑省時(shí)間把臟牙刷的干凈的畫面）
小結(jié)：這些刷子在生活中給我們帶來很多的好處�；丶液笪覀冏约阂灿眠@些刷子幫爸爸，媽媽吧。。
3.了解刷子的特點(diǎn)
師：這些刷子有什么共同點(diǎn)？（。刷子的前半部分是"刷毛",后半部分是"手柄"。）
小結(jié)：刷子為我們做很多好事。希望小朋友們長大以后造出比這些刷子更剩力，更漂亮的刷子吧。
三、觸摸鞋刷和化妝刷來進(jìn)行感覺游戲
�。ㄟ吢犞煌囊魳窔g快得跟教師一起到百貨商店刷子柜臺(tái)。）
1.觸摸化妝刷
師：這是什么刷子？再哪看到的？（化妝刷…）
幼：每個(gè)幼兒手拿一只化妝刷觸摸和輕輕壓住的方法了解到化妝刷是毛茸茸的，很柔韌的。
�。ǔ鍪咀挚ǎ�"毛茸茸"-貼在教師的胸前，有助于理解詞的含義）
�。�"毛茸茸"―很柔韌的感覺。）
2.觸摸鞋刷
幼：手拿鞋刷通過觸摸，輕輕壓住過程中了解了鞋刷是很硬，很粗糙。
�。ǔ鍪咀挚ǎ河�"粗糙" 老師把字卡貼在胸前，有助于理解詞的含義）
�。�"粗糙"―毛糙，不精致。）
3.用"毛茸茸""粗糙"兩個(gè)卡片進(jìn)行記憶力游戲。
四、跟著音樂旋律找鞋柜里的臟鞋。
活動(dòng)延伸：
師：小朋友們家的鞋柜里有很多臟的鞋，選好刷子幫弟弟，妹妹刷鞋去吧。比一比看哪位小朋友洗得更干凈。
�。ǜ魳沸勺叱鼋淌摇＃�
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過有趣的故事情節(jié)，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。
2. 學(xué)習(xí)故事中松鼠爸爸文明處事的態(tài)度。
3. 進(jìn)一步體會(huì)“愛”字的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
與故事內(nèi)容相符的.掛圖。
活動(dòng)過程：
1.談話導(dǎo)入課題
教師：冬天天氣這么冷，很容易凍壞我們的皮膚的，那我們怎么保護(hù)自
己的臉和手呢？
請(qǐng)幼兒談?wù)摫Ｗo(hù)臉和手的許多好辦法。引出《兩只棉手套》
2.教師邊出示掛圖邊聲情并茂講述故事，圖文結(jié)合，抓住幼兒興趣，使
幼兒知道故事大意。
3.教師逐幅圖展開，讓幼兒看圖，并與幼兒共同講故事情節(jié)。
邊看圖邊提問幼兒：
故事中的松鼠爸爸為什么著急？
它是怎么去找暖和的地方的？
教育幼兒要養(yǎng)成文明禮貌的良好行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)科學(xué)的處事態(tài)度。
4. 教師再次完整講述故事，進(jìn)一步體會(huì)“愛”字的含義，讓幼兒知道松
鼠媽媽和爸爸是多么的疼愛自己的孩子。
5.提問幼兒：丟手套的小朋友為什么怎樣做？讓幼兒懂得人間處處充滿
“愛”，只要每個(gè)人的心中都充滿愛，我們才會(huì)幸福的生活。
6.請(qǐng)個(gè)別幼兒講述掛圖中的內(nèi)容 。
活動(dòng)延伸： 說一說別人愛你或你愛別人的一件趣事。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)模板印畫簡單的物體——小花，并能熟練地沿著輪廓線剪出簡單的物體。
2、體驗(yàn)剪貼、合作的快樂以及幫助他人的愉快情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已學(xué)會(huì)對(duì)折紙，了解折痕線。
2、畫有各種大小形狀不同的半朵花的模板若干，各種顏色的長方形紙多于幼兒人數(shù)。畫有一棵樹和一個(gè)籬笆、小朵小花的范畫一張。
3、剪刀、鉛筆人手一份；漿糊、濕抹布每桌各兩份。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）（出示范畫）對(duì)了，春天來了，可是在一個(gè)大大的花園里只開了一朵小花。一朵小花心里感覺怎么樣？（傷心、難過）那我們小朋友一起來幫這朵小花找找朋友吧。
�。ǔ鍪疽欢浼艉玫男』ǎ┣疲蠋熞褞退业搅伺笥�，是什么呀？（花）仔細(xì)看一看，這朵小花是怎么做出來的？（幼兒回答）說對(duì)了，是剪出來的。那我們趕緊把小花送到花園里吧。
二、示范模板印畫——小花，初步掌握模板印畫的方法。
1、示范花的印法、剪法。
�。ǔ鍪灸０寤ǎ﹩枺赫�(qǐng)來了誰？（模板）我先請(qǐng)一位小朋友把這張紙對(duì)折，然后請(qǐng)小朋友找一找折痕線。那怎么來把模板印到紙上去呢？請(qǐng)仔細(xì)看好了。（小小模板手中拿，請(qǐng)它親親折痕線，一只手兒壓壓牢，另一只手拿好筆，沿著輪廓往下畫，認(rèn)真仔細(xì)剪一剪，一朵小花變出來。）哈哈，一朵小花變出來了。（請(qǐng)一名幼兒上來送花）模板真神奇，我們也來跟著老師一起變一變。（請(qǐng)幼兒說說步驟）哇，半朵小花又變出來了。
請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范，其他幼兒念兒歌。（提醒幼兒在印畫過程中手指不能移動(dòng)，否則花會(huì)變形。）
三、合作剪貼——春天的花園。
1、交代要求：小朋友真能干學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，就可以去幫助小花找到更多的'朋友啦！但是你們做好小花把它送上來時(shí)，請(qǐng)把剪刀放放好，千萬不能拿著剪刀亂跑，記住了嗎？（記住了）
2、播放優(yōu)美的音樂，幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。
那我們趕緊行動(dòng)，讓大家一起來幫助小花找到更多的朋友吧！
四、展示欣賞作品，體驗(yàn)與同伴合作的快樂。
呀，你們幫小花找到了這么多朋友，變出來了一個(gè)美麗的花園，我們一起去看看吧。問：你最喜歡花園里的那朵花，為什么？
活動(dòng)反思：
在今天的活動(dòng)中孩子們很是感興趣，他們能積極地投入到活動(dòng)中。在剪貼小花的過程中有些孩子們很會(huì)動(dòng)腦筋，他們先將一張紙畫好圓形，再將幾張紙疊在一起剪出好幾個(gè)圓形，可是有些孩子們在剪出細(xì)細(xì)的花瓣時(shí)出現(xiàn)困難，不能剪得細(xì)細(xì)的，而且出現(xiàn)粗細(xì)不一樣，容易剪斷。在制作大樹的時(shí)候大多數(shù)孩子能折出扇子形狀貼在樹上當(dāng)樹葉，但也有個(gè)別孩子折得太大了，顯得不怎么協(xié)調(diào)。另外有的孩子在布局方面還不怎樣合理，還需進(jìn)一步的引導(dǎo)。
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