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數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-12 13:29:43 工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃匯編10篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃10篇,歡迎大家分享。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃匯編10篇

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  初中代數(shù)、幾何是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分,通過(guò)這兩部分的教學(xué),要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活,參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的代幾何的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力、思維能力和空間觀念:能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的'辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

 。ù鷶(shù)、幾何共三章)

  代數(shù)第八章:《因式分解》

  代數(shù)第九章:《分式》

  代數(shù)第十章:《數(shù)的開方》10.1開平方

  幾何第三章:《三角形》

  幾何第四章:《四邊形》4.1四邊形

  三、情況分析:

  本人本學(xué)期擔(dān)任初二(2)、(3)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)上學(xué)期的情況來(lái)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想,總體的水平較差、尖子生少、低分的學(xué)生非常多,而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮。

  根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,抓優(yōu)扶差,同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用,反對(duì)死記硬背,以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

  四、具體教學(xué)措施:

  1、教材是教學(xué)質(zhì)量的保證,是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。地教學(xué)中必須依綱靠本,以教學(xué)大綱為指導(dǎo),以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點(diǎn)。

  2、在課堂中盡量充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用。

  3、設(shè)計(jì)好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力,在課堂教學(xué)中以“練”為主。

  4、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。利用休息時(shí)間將對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),在平時(shí)的課堂中多給予提問(wèn),給后進(jìn)生樹立信心。

  5、堅(jiān)持因材施教原則,逐步實(shí)施分層教學(xué),向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求,力求使中下生吃得上,中等生吃得下,優(yōu)生吃得飽,即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層。

  6、課堂紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。因此在課堂教學(xué)中將嚴(yán)抓課堂紀(jì)律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣,要求他們上課專心聽(tīng)講,積極發(fā)言,作業(yè)認(rèn)真完成。

  7、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,營(yíng)造和諧的課堂氣氛。

  8、 在課堂教學(xué)中堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則,正確組織課堂教學(xué)。

  9、做好知識(shí)的銜接及章元過(guò)關(guān)工作。及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

  10、使用多媒體教學(xué),充分利用學(xué)校已有的教學(xué)條件與設(shè)備如投影機(jī)、小黑板等。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 篇2

  滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作,特制定本學(xué)期的科組工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以區(qū)、街道教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo),確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。

  圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  1、發(fā)展上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比要有所提高。

  2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水

  平。

  3、配合區(qū)教研室開展創(chuàng)建優(yōu)秀科組活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究,提高科組教學(xué)研究能力,積極參加區(qū)、街道教研室組織的各種活

  動(dòng),爭(zhēng)取好成績(jī),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀科組。

  4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

  (1)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

  (2)做好計(jì)算天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練,做到天天5道口算題或者是基本計(jì)算訓(xùn)練,針對(duì)口算和計(jì)算訓(xùn)練中存

  在的問(wèn)題及時(shí)加以分析,并有改進(jìn)措施。努力使各個(gè)班級(jí)的成績(jī)達(dá)到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期各年級(jí)將分別進(jìn)行一次小

  型數(shù)學(xué)口算或計(jì)算競(jìng)賽,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣。

 。3)各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)

  幫困的工作。

  (4)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng),一學(xué)期聽(tīng)課、

  評(píng)課爭(zhēng)取達(dá)到18節(jié)以上。

  2、加強(qiáng)教研工作:

  (1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

 。2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,本學(xué)期有7位老師各要上一節(jié)實(shí)踐課,課后要進(jìn)

  行反思,并寫出教學(xué)體會(huì)。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要及時(shí)整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理

  出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果。

  (3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí),提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力,鼓勵(lì)教師運(yùn)用,切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的

  信息素質(zhì)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)

  態(tài)度和克服困難的精神,形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。主要培養(yǎng)以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  (1)書寫習(xí)慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿勢(shì)要正確。

  (2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。

  (3)聽(tīng)課習(xí)慣:上課集中注意力,認(rèn)真思考,理清解題思路,找到解題方法,對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)要勇于質(zhì)疑問(wèn)難。

 。4)口頭表達(dá)習(xí)慣:回答問(wèn)題聲音響亮,語(yǔ)言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

  (5)驗(yàn)算習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

  四、各月活動(dòng)安排:

  二月:

  1、小結(jié)上學(xué)期期末測(cè)試情況,制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

  2、檢查備課。

  3、看教材分析。

  4、下載課例,放在網(wǎng)上鄰居,供科組老師學(xué)習(xí)。

  三月:

  1、開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。

  2、六年級(jí)教研實(shí)踐課。

  3、抽查口算天天練測(cè)試情況。

  4、開展小課題研究探討。

  四月

  1、一、二、五年級(jí)教研實(shí)踐課。

  2、進(jìn)行期中考試。

  3、數(shù)學(xué)論文評(píng)比(第十周星期一上送街道教研室,區(qū)教研室在五月份進(jìn)行評(píng)比)。

  4、第九周組織科組教師觀摩在本區(qū)舉行的深圳市的優(yōu)質(zhì)比賽課。

  五月

  1、繼續(xù)抽查口算天天練測(cè)試情況。

  2、做好充分準(zhǔn)備,迎接區(qū)教研室專項(xiàng)素質(zhì)抽查(到時(shí)通知)。

  3、一、二、三年級(jí)口算比賽;五、六年級(jí)計(jì)算比賽。

  4、下旬組織參加街道的四年級(jí)口算比賽。

  5、三、四、五年級(jí)教研實(shí)踐課。

  六月

  1、檢查教師備課本。

  2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、組織一——六年級(jí)期末測(cè)試。

  4、教研組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以雷校長(zhǎng)的現(xiàn)代教育理念為方向,以領(lǐng)會(huì)教材和教法研究為重點(diǎn)開展工作,貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的精神理念。進(jìn)一步樹立“發(fā)展為本”的教育理念,積極探索教師培訓(xùn)的新模式,發(fā)掘教研工作的增長(zhǎng)點(diǎn),深化教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),我們制定以下目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教研組建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”三大功能,加強(qiáng)教研組的`合作精神,增強(qiáng)教研組的凝聚力。

  2、結(jié)合教研組課題,學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教研能力。

  3、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,以課題促進(jìn)研究,以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量,使學(xué)生在成績(jī)、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

  4、加強(qiáng)每階段的考試和學(xué)科活動(dòng)考核,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。

  5、加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。要求教師嚴(yán)格要求學(xué)生書寫要規(guī)范,同時(shí)教師批改也要求做到規(guī)范性。

  6、爭(zhēng)取今年在賴州市抽考中,學(xué)部數(shù)學(xué)成績(jī)平均達(dá)到及格率97%,優(yōu)秀率達(dá)70%以上。

  三、工作措施

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,明確方向。

 、艑W(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間,繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會(huì),充分領(lǐng)會(huì)其精神,提高教師對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立新理念。

 、茖W(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況確定小課題,學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中,改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。

  2、組織集體備課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益。

  認(rèn)真組織集體備課,本學(xué)期,教研組每?jī)尚瞧诨顒?dòng)一次,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人。指定教師輪流作為集體備課的主講人,講教學(xué)方法、講教學(xué)設(shè)想。全體組員共同出謀劃策,將課備好。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西,吃透教材的編寫意圖,并根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)教材進(jìn)行再加工,有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合。

  3、重視研究課活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高。

  上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),課堂是教師的陣地,是教師演繹生命的舞臺(tái)。本學(xué)期,根據(jù)上一學(xué)年的研究模式,繼續(xù)進(jìn)行研究課活動(dòng)。具體要求是:講研究課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的一些基本策略,體驗(yàn)策略的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要熟悉教材,聽(tīng)時(shí)要專心,做好聽(tīng)課記錄,評(píng)講要實(shí)在,多提改進(jìn)意見(jiàn)。

  4、抓好興趣小組,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

  根據(jù)學(xué)校教研中心的計(jì)劃,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,不僅要向課堂40分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),利用周二、周四下午選修課時(shí)間加強(qiáng)培優(yōu),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),要求進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差的教師要有制定的目標(biāo)和備課方案。,爭(zhēng)取達(dá)到我們既定的目標(biāo)。

  5。要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。

  6。根據(jù)學(xué)校安排,九月份針對(duì)青年教師開展評(píng)優(yōu)課,十月份針對(duì)新加盟的教師開展匯報(bào)課,十一月份針對(duì)高級(jí)教師開展示范課,同時(shí)繼續(xù)開展研究課的探索。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 篇4

  以推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,堅(jiān)持以和諧教育為目標(biāo),以學(xué)科發(fā)展為根本,以理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)教學(xué)研究,借教學(xué)研究、教材研讀促使教學(xué)改進(jìn),提高教研活動(dòng)的實(shí)用性和有效性,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  一、主要工作:

  1、以參加區(qū)的教材分析及教研活動(dòng)為契機(jī),幫助教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)中有效試用《學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,試點(diǎn)學(xué)校探討《標(biāo)準(zhǔn)》的有效使用及為市進(jìn)一步完善《標(biāo)準(zhǔn)》提出建議。

  2、以“常態(tài)練習(xí)課的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施”為重點(diǎn),組織開展練習(xí)課課型特點(diǎn)和基本模式的實(shí)踐研討活動(dòng),提高常態(tài)數(shù)學(xué)練習(xí)課的有效性(各校至少組織一次練習(xí)課有效策略(或模式)的'實(shí)踐研討活動(dòng))。

  3、以推門聽(tīng)課為手段,對(duì)學(xué)校進(jìn)行推門聽(tīng)課,推動(dòng)江高鎮(zhèn)“有效教學(xué)”教研活動(dòng)的開展,各校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)與實(shí)踐《白云區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)》《學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合課堂觀察等研究方法,力求在課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中有所突破。

  4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州市十一五規(guī)劃課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)有效性的實(shí)踐研究》,鼓勵(lì)學(xué)校、教師個(gè)人參與實(shí)踐研究,指導(dǎo)教師關(guān)注數(shù)學(xué)練習(xí)(課)個(gè)案研究,及時(shí)積累相關(guān)研究成果,鼓勵(lì)教師及時(shí)將研究的成果形成論文和案例,參加市、區(qū)在本學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課”教學(xué)作品及成果的征集和評(píng)選活動(dòng)。

  5、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、參加專家培訓(xùn)等方式開展學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)新教材中“解決問(wèn)題”教學(xué)的研究,并開展有效作業(yè)的實(shí)踐研究(各年級(jí)備課組進(jìn)行一次課外作業(yè)有效研討活動(dòng))。

  6、各校數(shù)學(xué)科組根據(jù)自己學(xué)校本身存在的問(wèn)題與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向,提高學(xué)科組開展教研活動(dòng)的質(zhì)量,幫助教師提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),啟動(dòng)廣州市第三屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作。

  7、各學(xué)校數(shù)學(xué)科組以及教師個(gè)人根據(jù)不同的層面的工作進(jìn)行總結(jié)、回顧、整理,形成論文,參加白云區(qū)第十屆教學(xué)論文年會(huì)的評(píng)選。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 篇5

  本學(xué)期按照學(xué)校安排,我繼續(xù)擔(dān)任聾中三理科班(畢業(yè)班)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,任務(wù)重,工作量大,為了更好地完成教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō),是非常重要的一個(gè)學(xué)期,度過(guò)這一學(xué)期,學(xué)生就要奔赴高考這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)了。如何帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)高效的復(fù)習(xí),扎實(shí)步入高考這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),是本學(xué)期工作的宗旨。

  二、工作目標(biāo):

  緊靠考綱,夯實(shí)基礎(chǔ)。各個(gè)高校的考綱都規(guī)定了考試的內(nèi)容、要求以及知識(shí)結(jié)構(gòu)比例,因此,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要以《考綱》為指導(dǎo),弄清《考綱》中各項(xiàng)要求的具體落腳點(diǎn)。把握準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向和深廣度,減少?gòu)?fù)習(xí)過(guò)程中的盲目性和隨意性。

  三、具體措施:

  1、一周學(xué)習(xí)早知道。

  明確目標(biāo)更能確定努力方向。為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有目的性,有效性和積極性,每周第一節(jié)課給出一周的教學(xué)進(jìn)度,學(xué)習(xí)目標(biāo)和過(guò)關(guān)要求。不僅老師要做到對(duì)所教內(nèi)容清楚明了,也要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容做到每周學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰化。

  2、講練結(jié)合,先練后講。

  對(duì)高考各種題型和綜合試題強(qiáng)化訓(xùn)練,提高解題觀點(diǎn),進(jìn)行心理素質(zhì)、應(yīng)試策略的'指導(dǎo)和調(diào)整。講評(píng)要重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),選擇題、填空題宜指出“三基”,力求正確、迅速;解答題宜明晰思路,力求清楚、簡(jiǎn)捷。

  3、因材施教,分類指導(dǎo)。

  根據(jù)學(xué)生的不同程度,以及不同的報(bào)考學(xué)校,將學(xué)生分類,然后有針對(duì)性、有側(cè)重地進(jìn)行指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

  4、 雙向交流,及時(shí)調(diào)控

  復(fù)習(xí)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,加強(qiáng)師生雙向交流,采取過(guò)程檢查與階段檢查相結(jié)合,調(diào)控復(fù)習(xí)教學(xué),使教學(xué)過(guò)程不斷優(yōu)化。有意識(shí)地消除學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理,提高學(xué)生應(yīng)考的自信心。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 篇6

  一、組情分析

  善嘉中學(xué)數(shù)學(xué)組現(xiàn)有教師29人,其中高級(jí)教師4人,一級(jí)教師13人,二級(jí)教師8人,研究生學(xué)歷的教師1人,。善嘉中學(xué)數(shù)學(xué)組是一個(gè)富有朝氣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。三年中,要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程的課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效率,著力加強(qiáng)備課組建設(shè),使備課組的教學(xué)研究活動(dòng)經(jīng);椭贫然(shù)學(xué)組建設(shè)成為和諧協(xié)作、團(tuán)結(jié)向上的教研群體。積極關(guān)注新課程高考動(dòng)向,積極研究新高考命題走向,組織組內(nèi)骨干教師編寫完成周練等習(xí)題編制和校本訓(xùn)練,同時(shí)完善改編好高一、高二的課時(shí)練習(xí)。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),給參加工作不久的青年教師配備學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師,要求青年教師多聽(tīng)組內(nèi)老教師的課,不斷提高解題能力,爭(zhēng)取早日站穩(wěn)講臺(tái),成為學(xué)校教育的骨干。

  二、課程目標(biāo)

  根據(jù)高中階段的教育價(jià)值和數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性,以及社會(huì)、數(shù)學(xué)與教育的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求,對(duì)數(shù)學(xué)教育的要求,高中數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)是:使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要。具體目標(biāo)如下:

  1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

  2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。

  3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

  4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。

  5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。

  6、具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

  根據(jù)學(xué)校以“富有學(xué)術(shù)潛力,兼具職業(yè)能力,充滿生命活力的現(xiàn)代高中生”的培養(yǎng)目標(biāo),按照“以文育人,文中有人,人以文成”的課程文化,結(jié)合建設(shè)“集學(xué)科課程、學(xué)術(shù)課程、職業(yè)課程和生活課程一體化的名人課程體系”,數(shù)學(xué)學(xué)科要在培養(yǎng)一個(gè)有學(xué)術(shù)涵養(yǎng)的`海寧新名人方面起到應(yīng)該有的作用。

  三、課程設(shè)置

  數(shù)學(xué)必修課程的設(shè)置,高一(上)學(xué)習(xí)模塊《必修1》、《必修4(1)》,周課時(shí)為4課時(shí),學(xué)分2分。高一(下)學(xué)習(xí)模塊《必修4(2)》、《必修5》,周課時(shí)為4課時(shí),學(xué)分4分。高二(上)文科學(xué)習(xí)模塊《必修2》《數(shù)學(xué)2—1》(側(cè)文要求),周課時(shí)為3課時(shí),學(xué)分2分;理科學(xué)習(xí)模塊《必修2》《數(shù)學(xué)2—1》(側(cè)理要求),周課時(shí)為4課時(shí),學(xué)分2分。高二(下)文科學(xué)習(xí)模塊《必修2(2)》《選修2—2》,周課時(shí)為4課時(shí),學(xué)分2分+必選2;理科學(xué)習(xí)模塊《必修2(2)》《選修2—2》,周課時(shí)為4課時(shí),學(xué)分2分+必選2。高三(上)文科學(xué)習(xí)模塊《必修拓展1》,周課時(shí)為4課時(shí),學(xué)分為必選2;理科學(xué)習(xí)模塊《選修2—3》(計(jì)數(shù)原理、概率),周課時(shí)為4課時(shí),學(xué)分為必選2。高三(下)高考復(fù)習(xí),周課時(shí)文科與理科均為4課時(shí)。高三上參加浙江省學(xué)業(yè)水平考試。

  為有利于更好地達(dá)成教育目標(biāo),擬對(duì)必修課程進(jìn)行校本化建設(shè),具體體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:一是對(duì)教材體系重新優(yōu)化組合,尊重螺旋式上升的教育要求,有利于知識(shí)體系的逐步建立與深化;二是對(duì)應(yīng)教材學(xué)習(xí)內(nèi)容,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,組織校本作業(yè)的編寫,要求負(fù)責(zé)編寫的教師恰當(dāng)把握教材內(nèi)容與要求。三是對(duì)于特定的必修課程教育內(nèi)容,在新授課中走班學(xué)習(xí),在階段性復(fù)習(xí)課中,不同的學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,針對(duì)自己的特長(zhǎng)或是薄弱內(nèi)容進(jìn)行走班學(xué)習(xí)。

  結(jié)合必修課程的學(xué)習(xí),做好與校本選修課程設(shè)置的銜接。如在學(xué)習(xí)了《必修4》模塊中三角函數(shù)的內(nèi)容后,讓學(xué)生進(jìn)行一些生活中的測(cè)量與測(cè)繪等實(shí)踐類選修課程的學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)了《必修5》模塊中線性規(guī)劃的內(nèi)容后,讓學(xué)生探索一些統(tǒng)籌與規(guī)劃、優(yōu)化問(wèn)題的研究,有利于學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用于生活實(shí)際等。以上數(shù)學(xué)必修課程與選修課程的開發(fā)與開設(shè)納入學(xué)校整個(gè)必修課程與選修課程體系中,對(duì)于每一門選修課程,至少有2位教師參與開發(fā)與開設(shè)。

  數(shù)學(xué)學(xué)科三年課程規(guī)劃的制定,有利于教師有計(jì)劃地實(shí)施課堂教學(xué)與課外指導(dǎo),也有利于培養(yǎng)學(xué)生全面的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 篇7

  教研活動(dòng)是教學(xué)工作中開展的一項(xiàng)重要的教研活動(dòng),它是旨在通過(guò)教師相互之間的交流、學(xué)習(xí)和提高。進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,本學(xué)期是初三課程改革的第一年,為了更好的適應(yīng)新課程改革工作的順利進(jìn)行。特制定初三數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃:

  一、教研目標(biāo)、任務(wù)具體措施與要求

  新的學(xué)期主要是結(jié)合新課程改革的要求,進(jìn)一步更新教育觀念,改革教法,更新學(xué)法,從課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)入手,切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng),多方面、多角度的提高學(xué)生的'運(yùn)算能力。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。具體措施如下:

  1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)我市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)算能力的培養(yǎng)。大力推進(jìn)學(xué)生的運(yùn)算能力的培養(yǎng)。

  2、在平日的教學(xué)過(guò)程中,每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力進(jìn)行測(cè)試,每?jī)芍苓M(jìn)行一次運(yùn)算能力競(jìng)賽。

  3、認(rèn)真組織好教師進(jìn)行集體備課,本學(xué)期的集體備課內(nèi)容為分式、二次根式和繁分式的教學(xué)和化簡(jiǎn)。

  4、認(rèn)真做好聽(tīng)課活動(dòng),評(píng)價(jià)要求客觀公正,實(shí)事求是/

  5、深入研討教材,鉆研教材,并創(chuàng)造性的使用教材,多方面、多角度的搜集課程改革信息。

  6、及時(shí)將教研活動(dòng)中取得的教學(xué)成果應(yīng)用到教學(xué)中去。

  二、教研活動(dòng)的具體內(nèi)容與時(shí)間安排

  1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握好教材的內(nèi)容和使用深度。

  2、認(rèn)真組織集體備課活動(dòng),發(fā)揮集體智慧

  三、教研活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題

  1、必須從思想上重視教科研活動(dòng)

  2、及時(shí)領(lǐng)會(huì)課程改革中的精神。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地繼續(xù)以縣教研室學(xué)科教研基地建設(shè)工作目標(biāo)為指導(dǎo),以“聚焦課堂,研究教學(xué)”、“聚焦人才,成就教師”為工作思路,將學(xué)科教研基地建設(shè)作為提高課堂教學(xué)有效性的重要抓手和骨干教師培養(yǎng)的重要渠道。積極開展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題的研究,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),解決學(xué)科教學(xué)難題,發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,帶動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高及教師素質(zhì)的提升,為我縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為切實(shí)、有效地開展數(shù)學(xué)學(xué)科基地的工作,現(xiàn)將xx年上期工作計(jì)劃

  1、圍繞“強(qiáng)隊(duì)伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標(biāo),搭建“五個(gè)平臺(tái)”:一是網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),二是學(xué)科交流平臺(tái),三是共同研討平臺(tái),四是讀書學(xué)習(xí)平臺(tái),五是成果展示平臺(tái)。

  2、吸收全縣小學(xué)數(shù)學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師,組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標(biāo)、共同追求”的學(xué)習(xí)共同體。

  3、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),樹立學(xué)科品牌,把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)成為在實(shí)施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。

  4、按照教育局的要求,全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師都要加入工作群,充分利用學(xué)科基地qq群和小學(xué)數(shù)學(xué)教師qq群,加強(qiáng)學(xué)科基地成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師之間的聯(lián)系,以便更好地進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。

  5、每周安排基地中心組成員做周主持人(由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排人員)。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐有針對(duì)性地提出問(wèn)題(其他年級(jí)的教師也可以提出問(wèn)題),全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行交流、討論(中心組成員更要積極發(fā)言),然后由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集討論成果。

  6、立足課堂。課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)的主陣地,提高課堂教學(xué)水平、增強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)是教師專業(yè)化的基本追求,也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的根本。因此,研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建設(shè)的最基本、最主要的任務(wù)。

  7、開展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動(dòng),讓“規(guī)范課堂”成為現(xiàn)實(shí),讓“反思課堂”成為習(xí)慣,讓“有效課堂”成為目標(biāo)。

  8、中心組成員要積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等,并能在群里面呈現(xiàn)出來(lái)。

  9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

  10、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級(jí)下冊(cè)所有的.課件制作、學(xué)案和教案編寫工作,各位中心組成員要克服困難,利用課余時(shí)間進(jìn)行交流,整理好,然后上傳,達(dá)到資源共享的目的。

  11、認(rèn)真做好縣內(nèi)學(xué)科青年教師的幫扶、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。

  12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開課、賽課等,并主動(dòng)給幫扶對(duì)口農(nóng)村學(xué)校上各種類型的課或送教幫扶對(duì)口農(nóng)村學(xué)校。

  13、積極開展讀書活動(dòng)。為豐富教師的業(yè)余生活,凈化老師的精神世界,提高老師們對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)可感、幸福感,消除職業(yè)倦怠情緒,中心組成員同看一種書(內(nèi)容經(jīng)中心組成員討論后決定),期末舉行讀書交流活動(dòng)。

  14、加強(qiáng)校本教研和課題研究。

  1、組建學(xué)科團(tuán)隊(duì)(共31人)。

  由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主,吸收部分青年教師為學(xué)科基地中心組成員。使之對(duì)所在學(xué)校及片內(nèi)學(xué)校起輻射作用。

  2、召開中心組成員會(huì)議。各組組長(zhǎng)布置集體備課和網(wǎng)絡(luò)研討等任務(wù)。

  3、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)(資源上傳、下載等)。

  1、邀請(qǐng)名師專家講座。提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

  2、召開中心組組長(zhǎng)會(huì)議。

  3、中心組成員集體教研活動(dòng)。

  4、給幫扶對(duì)口農(nóng)村學(xué)校上課或送教下鄉(xiāng)。

  1、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)”大賽活動(dòng)。

  2、召開中心組組長(zhǎng)會(huì)議。

  1、中心組成員集體教研活動(dòng)。

  2、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師磨課”比賽活動(dòng)。

  3、召開中心組組長(zhǎng)會(huì)議。

  收集整理資料,總結(jié)評(píng)比。

 。g迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們提出寶貴建議,本人表示感謝。

  xx年2月

  各校中心組人成員名單及工作職責(zé)

  (1)、學(xué)科基地組建

  顧問(wèn): 黎新愛(ài) 張?zhí)K友 張相圣

  組長(zhǎng): 劉曉燕

  副組長(zhǎng):肖海霞

  成員

  城南: 段滿輝 陳 霞 段紅艷 凌青蘭 王宏華 張彩花

  明德: 鄒春輝 譚麗紅 羅紹軍 郭利軍 羅紅萍 劉建發(fā) 黃 瓊 陳艷艷 羅淑玲

  霞陽(yáng):羅立輝 朱春林

  沔渡:吳淼源 曾書華

  十都:金 暉 孟麗萍

  龍溪:石新榮

  水口:劉顯平

  龍?jiān)豪? 丹

  三河:段會(huì)明 曹青蘭

  鹿原:劉艷華 尹雙平

  船形:鄒 瑛

  魯坑:唐勤武

 。2)、 學(xué)科中心組成員主要工作職責(zé)

  組 長(zhǎng):負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè)的全面工作。具體負(fù)責(zé)科研基地總體建設(shè)方案的制定、方案的實(shí)施及基地工作的總結(jié),大專題活動(dòng)的策劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和中心組成員的考核和檔案資料的歸類整理,集體備課、評(píng)課,課堂教學(xué)研討活動(dòng)的主持等。

  副組長(zhǎng):協(xié)助組長(zhǎng)做好以上各項(xiàng)工作。

  各年級(jí)組長(zhǎng)

  (1)、負(fù)責(zé)組織開展本年級(jí)的每次活動(dòng),做到每次有主題、發(fā)言人和主持人,收集、整理每次活動(dòng)的資料(包括在網(wǎng)上交流的各種資料)。把結(jié)果發(fā)在學(xué)科qq群里。

  (2)、及時(shí)安排本組成員做周主持人(根據(jù)教學(xué)實(shí)踐有針對(duì)性地提出問(wèn)題)。組織基地中心組成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行交流討論,并把內(nèi)容歸納整理。

  成 員

  (1)、負(fù)責(zé)基地qq群的建設(shè)。

 。2)、積極參加基地和全縣開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

 。3)、如質(zhì)如數(shù)的按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)(教案、課件、學(xué)案等)。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處指導(dǎo)下,以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),關(guān)注新課改的走向,關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,培優(yōu)輔差,畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動(dòng),開拓創(chuàng)新,形成特色教學(xué)。

  二、工作目標(biāo)

  1、開展有效教學(xué)的研究,力爭(zhēng)初步成果。

  2、初一年級(jí)期末統(tǒng)考數(shù)學(xué)總平均分起市平均分,排前15名,初二期末統(tǒng)考總平均分排12名前,初三升學(xué)會(huì)考總平均分排全市第6名前,優(yōu)良率排全市前8名。

  3、競(jìng)賽目標(biāo),初一學(xué)生參加市“華杯賽”至少有4人獲得三等獎(jiǎng)以上。

  三、具體措施

  1、結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)工作計(jì)劃,各備課組長(zhǎng)、全體科任教師制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃、教科研計(jì)劃計(jì)劃。要把各級(jí)教育主管部門計(jì)劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的計(jì)劃之中,并拿出較詳盡的落實(shí)措施。

  日常教學(xué)中,做好學(xué)科教學(xué)工作的常規(guī)管理,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持周一次的教研活動(dòng)制度,組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評(píng)課交流、研討教學(xué)方法。

  2、深入鉆研教材,抓好集體備課。

  集體備課要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備課人四落實(shí),實(shí)施“說(shuō)課”形式的集體備課活動(dòng),各備課組要認(rèn)真做好集體備課記錄。教研組長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),每月末對(duì)各種教學(xué)簿冊(cè)(備課本、作業(yè)本、聽(tīng)課紀(jì)錄本、作業(yè)批改記錄本等)進(jìn)行全面檢查。

  3、加強(qiáng)與市教研部門及兄弟學(xué)校的聯(lián)系

  要積極開展校際之間的交流與合作,各備課組拉近與市教研員的關(guān)系,和質(zhì)量較高的學(xué)校建立友誼關(guān)系。

  4、加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)研究,提高教師對(duì)新課程的實(shí)施技能

  繼續(xù)組織數(shù)學(xué)教師深入學(xué)習(xí)研究課程,要認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)改革理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),特別要正確認(rèn)識(shí)新課程改革過(guò)程中的得與失,要在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上關(guān)注數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的常規(guī)教學(xué),強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)的重要性。

  要加強(qiáng)對(duì)教材中新增的必學(xué)內(nèi)容“研究性學(xué)習(xí)”的研究,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,從數(shù)學(xué)的角度對(duì)某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究,或?qū)δ承⿺?shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入探討,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的要求逐步落實(shí)到教學(xué)中。

  5、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

  強(qiáng)化合作意識(shí),搞好傳幫帶,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,形成合力、增強(qiáng)凝聚力,搞好學(xué)習(xí)研究,培育共享文化。所有上學(xué)年在這任教的`老師,都要將自己積累的教學(xué)資料毫無(wú)保留的傳給本學(xué)年教相應(yīng)年級(jí)的老師。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),讓每位青年教師與一位有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)對(duì)子,年輕教師要主動(dòng)多聽(tīng)老教師的課,要超額完成本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù),要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、宣傳與推廣。讓教研組真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。

  四、工作排期

  第一周:

  1、召開一次科組會(huì)議。

  2、制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,訂閱學(xué)習(xí)的資料。

  3、七年級(jí)華杯賽輔導(dǎo)班開課。

  4、九年級(jí)安排參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生名單。

  第二周:備課細(xì)召開會(huì)議,確定本學(xué)期各章練習(xí)題,測(cè)試題的命題,各周公開課教師的名單。

  第三周:初三結(jié)束新課,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  第四周:初三開始第一階段的復(fù)習(xí),并固升學(xué)會(huì)考復(fù)題測(cè)試一次,初一,二準(zhǔn)備回考。

  第五周:七年級(jí),八年級(jí)教研活動(dòng),學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂模式的研究。

  第七周:七,八年級(jí)教研活動(dòng),數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)已的研究。

  第八周:各年級(jí)檢查數(shù)學(xué)進(jìn)度,九年級(jí)開會(huì)議論第一階段復(fù)習(xí)成果,制定第二階段重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時(shí)間安排。

  第九,十周:期中考試的安排及分析總結(jié)。

  第十一周:七、八年級(jí)教研活動(dòng),數(shù)學(xué)活動(dòng)課與學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探究。

  第十三周:初三備課組討論第二階段復(fù)習(xí)成果,制定第三階段模擬考試的內(nèi)容及時(shí)間的安排。

  第十四周:七、八年級(jí)教研:“課題學(xué)習(xí)”課的有效教學(xué)研究。

  第十五周:七、八年級(jí)結(jié)束新課,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  第十六周:期末,復(fù)習(xí),考試。

數(shù)學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃 篇10

  整體目標(biāo):

  通過(guò)老師的教和學(xué)生的學(xué),使學(xué)生盡快的適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的教學(xué)實(shí)際(如節(jié)奏快、思維含量大,思維抽象等),努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,使學(xué)生掌握第一至第四冊(cè)數(shù)學(xué)“三基”(基本知識(shí)、基本方法、基本能力),進(jìn)一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和素養(yǎng)。

  措施:

  (一)學(xué)生方面

  高一年級(jí)是高中的起始年級(jí),學(xué)生年齡偏小,心理不穩(wěn)定,空間思維、抽象思維、邏輯思維較差,而所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)一、二、四、五冊(cè)包含了高中數(shù)學(xué)中重要而難學(xué)的函數(shù)、立體幾何、解析幾何部分,因而教學(xué)時(shí)盡可能以課本為本,注重基礎(chǔ)和規(guī)范,不隨意拔高難度,努力使絕大部分學(xué)生打好“三基”。教學(xué)時(shí)在完成市教學(xué)進(jìn)度的'前提下,盡可能的放慢速度,確保絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。平時(shí)教學(xué)中老師要注意不斷鼓勵(lì)和欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,使學(xué)生不斷體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。平時(shí)測(cè)試要注重考查“三基”,嚴(yán)格控制難度,使絕大部分學(xué)生及格,使學(xué)生體驗(yàn)到進(jìn)步和成功的喜悅!

  (二)教師方面

  由于高一教師中送過(guò)畢業(yè)班的老師較多,高一與高三的教學(xué)模式有很大的不同,因此我們注重老師業(yè)務(wù)水平及個(gè)人素養(yǎng)的不斷提高,個(gè)人習(xí)慣的不斷優(yōu)化。

 。1)請(qǐng)專家組老師不斷聽(tīng)評(píng)課,進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

 。2)老師相互聽(tīng)評(píng)課,相互交流,共同提高。

 。3)課前在自備(備學(xué)生、備教材、備學(xué)生)的基礎(chǔ)上通課,及時(shí)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

 。4)平時(shí)注重交流教學(xué)的感受,不斷進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn)。

 。5)精選作業(yè)和試題,認(rèn)真批改和統(tǒng)計(jì),及時(shí)了解學(xué)生情況,使上課有針對(duì)性。

 。6)鼓勵(lì)和督促每位教師在備課及自身教學(xué)素養(yǎng)的提高上下功夫,并且不斷學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的理論,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐。

 。7)重視外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的理念和措施。

  在數(shù)學(xué)組我們努力實(shí)施以“激勵(lì)”為核心的管理,激勵(lì)包括:思想激勵(lì);目標(biāo)激勵(lì);和諧、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)激勵(lì);努力實(shí)現(xiàn)老師的事業(yè)成就與自我價(jià)值提升作為努力方向的管理,努力實(shí)現(xiàn)人、物、信息等資源的優(yōu)化配置和高效運(yùn)作。

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