【精選】教研工作計劃范文匯總8篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的教研工作計劃8篇,歡迎大家分享。
教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
一年級的小學(xué)生,還帶有明顯的幼兒期的特點。游戲化,生活化的課堂是他們最喜愛的方式。所以,我們將以學(xué)校教研計劃及學(xué)校教科研專題為指導(dǎo),領(lǐng)會課標(biāo)精神,通過課堂生活化,課堂游戲化將課標(biāo)理念真正落實于教學(xué)實踐中。扎實、深入地進行以集體備課、上研討課為主題的教研活動。為全面提高語文教育教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)建學(xué)科特色而努力,實現(xiàn)語文教育的新突破。
二、工作目標(biāo)
1、認真完成本學(xué)期的語文教學(xué)工作任務(wù),掌握重點,突破難點(漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點、難點)。
2、探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高本組教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力。
3、扎扎實實開展學(xué)科教研工作,積極參與課題申報、研究工作。
4、開展課堂常規(guī)探討研究,積極探索解決教學(xué)中的真問題,切實提高組內(nèi)教師的執(zhí)教能力。
5、關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),抓好提優(yōu)補差工作,嘗試多種評價方式,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
6、營造開放的、適合學(xué)生發(fā)展的和諧的教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,張揚他們的個性,全面提高學(xué)生的'語文綜合素養(yǎng)。
三、主要措施
1、在漢語拼音教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式,讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué);在識字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認知特點,識字教學(xué)實行認寫分開。通過放手讓學(xué)生借助圖認字、猜字、游戲識字等方式,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,并讓學(xué)生自主尋求認字方法,使學(xué)生從過去的繁重識字負擔(dān)中解放出來。
2、在識字閱讀教學(xué)中,隨時把握時機,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺。
3、開展豐富多彩的語文實踐活動,把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂,使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。
4、利用寫字課,培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字握筆姿勢。并結(jié)合語文月月評,對寫字加強指導(dǎo),注重激勵,使每位學(xué)生練就一筆端正、挺秀的字體。
5、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
5、以集體備課和相互間聽課、評課、反思交流為主要形式來共同提高教育教學(xué)水平,來探索語文最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式。
6、積極參加語文教研活動,組織教研組成員圍繞本組的研究專題積極撰寫論文,積極參加區(qū)、校等各類教學(xué)競賽活動,從而進一步提高教師的教學(xué)水平。
7、堅持“每課一反思”教研活動,撰寫教育教學(xué)案例;認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,摘抄名人名言或教育精辟理論,做好讀書筆記。
9、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
四、具體安排
九月份:
1、制定本學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)進度,認真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃。
2、學(xué)習(xí)教研組工作計劃。
3、簽定安全目標(biāo)管理責(zé)任狀。
十月份
1、根據(jù)教研組安排,“每人一課”活動開始啟動。
2、聽課、評課。
十一月份:
1.& 繼續(xù)進行“每人一課”活動
2.& 準(zhǔn)備期中復(fù)習(xí)及考試。
十二月份:
1、參加本校的優(yōu)質(zhì)課、示范課觀摩活動。
。20xx年)一月份:
1. 教學(xué)常規(guī)檢查。
2.期末考試。
3.組織教師寫總結(jié)、論文。
教研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐新課改理念,加大課堂教學(xué)改革的力度。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想,提高服務(wù)能力。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1.認真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2.規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的有效實施。
3.繼續(xù)進行課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。
4.加強青年教師的培養(yǎng),促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
三、具體工作及主要措施
。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習(xí)型團體
教書育人是一項常干常新的工作,信息的膨脹,知識快速地增長,要求語文老師牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,勇于開拓學(xué)習(xí)空間,努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生,嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過硬的.教師隊伍。要在去年成績的基礎(chǔ)上進一步增加學(xué)生的閱讀量,夯實閱讀基礎(chǔ),拓展閱讀的領(lǐng)域,讓閱讀伴隨我們與孩子們一起成長。
。ǘ┘哟笮(nèi)教學(xué)研究力度
堅持“科研興教,科研育師”的理念,將教育科研深入到語文教學(xué)的各項工作及各個環(huán)節(jié)中,淡化教研形式,注重研究實效。改變教研課研討方式,主張教研課一課多評。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍,提高研究實效。本期計劃采用如下方式進行教研課活動:
①每周校內(nèi)公開課的研究,上課教師能提前三天備好公開課的教案,同年段語文教師聽課、評課。
②繼續(xù)深入開展課題研究,本學(xué)期研究主題為“研討作文教學(xué)”。從“作前指導(dǎo),作中修改,作后評講”改革課堂教學(xué)方式。
、壅J真開展作文教學(xué)和童話教學(xué)相結(jié)合的理論學(xué)習(xí),全體語文教師參與發(fā)言。
(三)積極開展有意義的語文活動,增強學(xué)生文化底蘊,豐富校園文化生活。
1、組建班級“童話悅讀驛站”,利用好學(xué)生現(xiàn)有的讀本和學(xué)校的圖書,開展好課外閱讀活動。
2、教育學(xué)生愛護圖書,特別是流動看書時能愛護別人的圖書。
3、看書一個小時必須休息15分鐘,并特別注意讀書姿勢。
4、三——六年級的學(xué)生要使用好讀書摘抄本,積累好詞、好句、好段。
四、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作
1.實行月檢查和學(xué)期末大檢查的制度,平時以隨堂聽課和隨機檢查為主。倡導(dǎo)老師個體、備課組集體突破傳統(tǒng),改革教學(xué)常規(guī)管理方式,大膽嘗試,創(chuàng)新。
2.落實教學(xué)常規(guī)工作
。1)備課
在備課過程中,可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課,重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料,豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計擇優(yōu)上傳共享,優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計。重反思,倡導(dǎo)寫案例,形成重案例,常反思的好風(fēng)氣
。2)上課
認真做好課前準(zhǔn)備,抓好課堂紀(jì)律,扎實上好每一節(jié)課,讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值;加強隨堂聽課,以聽課促教學(xué);提倡互相聽課,互相學(xué)習(xí);辦公室里多交流,創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學(xué)嘗試與探索,鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。
五、培訓(xùn)競賽,為教師搭建成長平臺
組織教師參加校內(nèi)外的各項培訓(xùn),在磨練教師成長的同時,也讓學(xué)校課堂教學(xué)的研究走向深入。
教研工作計劃 篇3
新的學(xué)期又開始了,在上學(xué)期的活動中,我們音樂教研組 通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程,教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念,尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我們老師的心中。“如何能授人以漁,而不是授人以魚呢?”這是我們經(jīng)常思考的問題。 在實際操作中,我們老師的新舊觀
念發(fā)生了碰撞,產(chǎn)生了許多困惑。
在本學(xué)期的教研活動中,我們將結(jié)合奧爾夫音樂理論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈,選舉,文學(xué),圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,說,唱,跳,奏,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗。
一 學(xué)期工作計劃
1,繼續(xù)加強組員的'理論學(xué)習(xí)。
2,開展奧爾夫音樂與本園活動相結(jié)合的研討。
3,開展“多多合唱團”的培訓(xùn)。
4,籍由律動舞蹈教學(xué),靈活孩子的肢體和心靈。
二 措施
1,在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論,新動態(tài),也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文,優(yōu)秀活動設(shè)計的分享。
2,以奧爾夫音樂理論為依據(jù),結(jié)合本園,本班的特點開展活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力,豐富孩子的想象力。
3,由張正一、楊曉楠老師負責(zé),組合“多多合唱團”,利用課余時間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲,兒謠中,揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。
4,舞蹈興趣教育,是對幼兒進行美育的一種理想方式,舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術(shù),又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點,舞蹈教 育適合幼兒的發(fā)育成長,使之更好地掌握身體,便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動 作語言,以表達豐富的內(nèi)心世界。由張正一,楊曉楠兩位老師負責(zé),組織幼兒開展舞蹈與律動的教學(xué)研討。
三 具體安排
九月
制定工作計劃
開展理論學(xué)習(xí):奧爾夫音樂理論1 十月
奧爾夫音樂游戲的操作
“多多合唱團”的組合與練習(xí)
十一月
奧爾夫音樂游戲的操作
舞蹈與律動的教學(xué)探討
十二月
“多多合唱團”的組合與練習(xí)
舞蹈與律動的教學(xué)探討 元月
學(xué)期活動階段小結(jié)
三月
制定新學(xué)期活動目標(biāo)
“多多合唱團”的練習(xí) 四月
“多多合唱團”的練習(xí)
開展理論學(xué)習(xí):奧爾夫音樂理論2 五月
舞蹈興趣活動 六月
“多多合唱團”的展示表演
總結(jié)工作
音樂教研組20xx年9月
教研工作計劃 篇4
一、教學(xué)研究
1、進一步抓好課堂教學(xué)改革的系列活動注重課堂教學(xué)方法的改革,提倡教學(xué)民主,圍繞“討論式”、“探究式”等教法的研究,各校開展好校本教研活動,切實提高課堂教學(xué)的有效性;
2、關(guān)注新課改,學(xué)習(xí)新課標(biāo)
。1)組織各校教研組長及高一、二年級備課組長認真學(xué)習(xí)高中新課標(biāo),轉(zhuǎn)變觀念,重視教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,積極投身于高中新課改中;落實好高中新教材的課堂教學(xué)觀摩研討活動。
。2)及時總結(jié)反思,推廣成功經(jīng)驗。高中新課改實驗已經(jīng)一個循環(huán)結(jié)束,將組織高中數(shù)學(xué)中心組的成員對新課改的教學(xué)進行調(diào)研,及時總結(jié)反思課堂教學(xué)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),以利于高中教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
(3)組織部分骨干教師參加省級新課改研討活動(9月5-8日,省教研室組織,地點蘇州)
3、認真抓好高三數(shù)學(xué)一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)工作,促進教學(xué)質(zhì)量的提高組織高三教師認真參加市室的教研活動,同時在九月下旬組織一次區(qū)級高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動。
4、認真做好區(qū)級高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比工作。
二、常規(guī)工作
1、繼續(xù)抓好師資隊伍建設(shè)。
。1)重視骨干教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)帶頭人、青年教學(xué)標(biāo)兵的示范作用,本學(xué)期將組織部分帶頭人、標(biāo)兵去兄弟學(xué)校開設(shè)講座或上示范課;
。2)強化對青年教師的培養(yǎng),本學(xué)期將組織部分教科研成果突出的教師對青年教師開設(shè)講座,切實提高青年教師的教科研能力。
。3)認真落實“發(fā)展班”學(xué)員的交流、研討、學(xué)習(xí)活動,本學(xué)期將組織發(fā)展班學(xué)員圍繞課堂教學(xué)反思及課堂教學(xué)的有效性開展一次研討活動。
(4)認真做好新一屆學(xué)科教學(xué)帶頭人和骨干教師的評比工作。
2、進一步做好課題研究的深化工作圍繞高中的.研究課題“討論式教學(xué)方法的研究”,做好一系列研討活動
(1)組織課題組成員認真總結(jié)研討,制定第二階段的實施方案;
。2)圍繞課題的研究,組織課題組成員去兄弟學(xué)校調(diào)研;
。3)認真做好數(shù)據(jù)的收集整理及分析工作。
3、抓好常規(guī)工作,促進教研質(zhì)量的提高
。1)認真做好本室組織的高中教學(xué)視導(dǎo)工作;
(2)組織好課堂教學(xué)改革年優(yōu)秀論文、教案的評比工作;
。3)做好學(xué)年度的教學(xué)檢查工作。
。4)認真做好教研員教學(xué)實踐周活動。
4、關(guān)注學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組的活動,全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
本學(xué)期將組織部分高一、二學(xué)生參加江蘇省高中數(shù)學(xué)競賽;
教研工作計劃 篇5
開展教育科研是黨和國家的既定方針和政策,也是深化教育教學(xué)改革的條件,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,也是學(xué)習(xí)化社會對教師提出的專業(yè)化要求。本學(xué)期我校教研工作要以黨的“十六大”精神為指針,深入貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革》《全面推精素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的決定》,以及上級教研機構(gòu)工作精神,強化教研管理,加大教改力度,改革課堂教學(xué)模式,全面推進素質(zhì)教育,切實提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
一、轉(zhuǎn)變觀念提高認識。
教師觀念的轉(zhuǎn)變是實現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,為此,在新的教育形式下,我校教師要做到以下五方面的轉(zhuǎn)變:
〈1〉從以教師為本轉(zhuǎn)向以學(xué)生為本;
〈2〉以“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥雅c伙伴關(guān)系;
〈3〉以“為教而教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖淌菫榱诉_到不教”;
〈4〉由為學(xué)生升學(xué)負責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的一生負責(zé);
〈5〉從擁有知識轉(zhuǎn)向知識水平與道德情感的完美統(tǒng)一。
二、加強教研管理,健全教研機制。
1、教研組工作常規(guī),充分發(fā)揮語文、數(shù)學(xué)、思品三大教研組的職能作用,堅持經(jīng);_展活動,做到活動有計劃、有組織、有記錄、有效果、有總結(jié)。
2、制定教師教研工作細則,建立教研工作檔案,對教師教研教改工作進行量化考核。建立競爭機制,將教師教研成果與浮動工資掛鉤,設(shè)立教研專項獎,對成績突出者予以表彰獎勵。
3,加強監(jiān)督檢查。學(xué)校要定期、不定期調(diào)閱教案、學(xué)生各科作業(yè),檢查教學(xué)進度。堅持聽課制度化。校長、教導(dǎo)主任經(jīng)常要深入課堂,采取隨堂聽,跟蹤聽,連續(xù)聽等不同方法,每期聽課不得少于20節(jié),不斷了結(jié)課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時補救。
三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師隊伍整體素質(zhì)。
廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,身為教師“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做老師”:
。1)每個教師要制定切實可行的業(yè)務(wù)進修計劃,自覺開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每期記有學(xué)習(xí)筆記不得少于5000字;
。2)訂閱足量的教學(xué)刊物、雜志,學(xué)理論,鉆研業(yè)務(wù);
。3)學(xué)校定期召開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議,組織教師深入學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)、新教材教法,了解教研動態(tài);
。4)繼續(xù)抓好教師崗位練兵,要求教師做到六個能(能寫一手漂亮字,能說一句漂亮的普通話,能撰寫教育教學(xué)論文,能上好公開觀摩課,能輔導(dǎo)興趣小組活動,能操作計算機)
四、抓教法改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
隨著新課程的推廣使用,其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)觀念都發(fā)生了很大變化,為了適應(yīng)新的教學(xué)形式,要從以下幾個方面抓好教學(xué)工作:
。1)扎實備課。備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),世上好一節(jié)課的前提。備好一節(jié)課要做到“五備”,(備大綱,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法,備教具)。各教研組要認真執(zhí)行教案審批制度.堅決杜絕出現(xiàn)教案審批拖欠,內(nèi)容過簡,無實用型等弊端。要求超周備課,超周審批。教導(dǎo)處定期查閱,嚴(yán)格把關(guān)。
。2)優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本期課堂教學(xué)要認證貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,改變過去課堂教學(xué)強調(diào)學(xué)習(xí),死記硬背,機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,敢于探究,勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流與合作的能力。要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體,個體生活的'主體和社會活動的主體。給學(xué)生全面、豐富的發(fā)展留有充足的空間和時間,要有利于學(xué)生自立、多樣、持續(xù),有創(chuàng)造性地發(fā)展。
。3)作業(yè)布置合理化。按新課程標(biāo)準(zhǔn),各學(xué)科要開足課時,合理設(shè)置作業(yè)類型,嚴(yán)格控制作業(yè)量,不設(shè)置機械重復(fù)作業(yè)。
五、突出重點,確定教研課題。
本期重點推廣“探究式教學(xué)法”“情境教學(xué)法”“小組合作教學(xué)法”,教研員要確定好教改課題,寫出實驗計劃,拿出一堂教改示范課,年終寫出實驗總結(jié)。各科任教師要確定好教改思路,有計劃、有步驟地開展教學(xué)研究,學(xué)期末要求每人寫出一份高質(zhì)量的教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。
六、扎實開展教法交流,互相促進,共同提高。
。1)本期要求教研組內(nèi)觀摩課不得少于五節(jié),全校性觀摩課不少于八節(jié),提倡教師之間互相聽課,取長補短,共同促進。凡是承擔(dān)觀摩課的教師要深鉆教材,扎實備課,熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體。教學(xué)方案經(jīng)教研組審批合格后方可上課,同時要組織教師集體評課,評課力求做到客觀公正、實事求是,堅決避免優(yōu)點講的多,缺點講的少,敷衍了事的做法?迫谓處熞J真聽取評課意見,努力克服教學(xué)中存在的弊端,改進課堂教學(xué)方法。
(2)教委安排的觀摩活動,有關(guān)科任教時要按時參加,認真聽課,虛心學(xué)習(xí),做好聽課筆記,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗。
。3)中考過后,教導(dǎo)處組織召開一次教法研討會,各科任教師要提前準(zhǔn)備好經(jīng)驗材料,積極參與教法交流。
(4)在教師中開展評選“優(yōu)質(zhì)課”“學(xué)科帶頭人”“優(yōu)秀論文”等活動,調(diào)動教師參與教研的積極性。
七、充分利用各種媒體,服務(wù)教學(xué)。
。1)定期開放圖書室和儀器室,為教師提供教學(xué)資料和教學(xué)儀器。
。2)課堂教學(xué)力爭“三機一幕”進課堂。語數(shù)課除了利用學(xué)校現(xiàn)有的教具,還要根據(jù)實際自制教具。音體美德等課程要充分利用義教工程提供的各種儀器,服務(wù)教學(xué),學(xué)校要把教具利用情況作為考核課堂教學(xué)的重要依據(jù),確保教具進入課堂。
。3)利用遠程教育接收設(shè)備,向教師提供教育科研信息,組織觀看示范課教學(xué)以及說課和評課,使廣大教師了解教研信息,改進課堂教學(xué)。
新的學(xué)期,面臨新的困難和新的任務(wù),全體教師要以滿腔的熱情,高度的責(zé)任感,與時俱進,共同開創(chuàng)我校教研教改工作的新局面。
教研工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校低段語文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,以新課程理念為指引,加大教研力度,提升教育水平,增進語文教學(xué)效益;開展教學(xué)研究,積極探索進步學(xué)科質(zhì)量的途徑策略;充分利用語文教育資源,擴大語文實踐活動,使學(xué)生愛學(xué)語文,會學(xué)語文,學(xué)有用的語文。
二、工作目標(biāo)
1、通過教研組內(nèi)理論學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)相結(jié)合的形式,進一步提高教師的理論水平和課堂教學(xué)水平。
2、努力營造和諧的教研組氛圍。
3、立足課堂,加強課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,實施有效教學(xué),把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化語文課堂教學(xué),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容,加強校本檢測。根據(jù)低年段特點,開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。如:講故事、古詩文背誦,寫規(guī)范字等各項活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。
三、具體措施
。ㄒ唬┨岣呓處煂I(yè)素養(yǎng)
本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進行,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)語文教學(xué)研究、有效教學(xué)策略和閱讀教學(xué)評價方面的理論專著與報刊雜志,運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。把讀書學(xué)習(xí)和實踐反思有機地結(jié)合起來,促進教師的專業(yè)成長。
。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革
本學(xué)期我們組將以優(yōu)化作業(yè)、強化訓(xùn)練為突破口,扎扎實實開展形式多樣的課堂教學(xué)活動。在平時的教學(xué)中,注重常態(tài)課的研究,采用“互相聽課、評課、反思”等形式進一步促進常態(tài)課的質(zhì)量。力爭把常態(tài)課的課堂打造成如今所倡導(dǎo)的生態(tài)課堂、綠色課堂。
。ㄈ┮(guī)范常規(guī)管理
1、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言。老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課:做到“三備”,即備教學(xué)目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè):要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,有機整合,精心挑選題目,防止機械抄寫,搞題海戰(zhàn)術(shù)。對于作業(yè)情況,要注重反饋,分析錯誤原因,并有效改進,讓教學(xué)向著輕負高質(zhì)努力。
。ㄋ模┞鋵嵭1窘萄,開展豐富活動
1、實施階梯閱讀,積淀人文底蘊。從興趣入手,引領(lǐng)孩子走向書籍,鋪設(shè)橋梁,構(gòu)建書香家庭,積極研究閱讀指導(dǎo)課,建立班級借閱制度,完善班級圖書角建設(shè),融入校本,讓經(jīng)典浸潤童年。同時,師生共讀,積極引入競爭,提高學(xué)生的閱讀積極性,真正使每位學(xué)生經(jīng)過幾年的書香浸潤,具備厚實的閱讀根基。在學(xué)生規(guī)范閱讀的基礎(chǔ)上,組織講故事比賽、朗誦比賽等活動。
2、“巧識字、重寫字、促寫話”。低年級的識字應(yīng)該是充滿情趣的識字教學(xué),彰顯童真,確立“興趣領(lǐng)先、快樂第一”教學(xué)目標(biāo)的根本目的,改變讓學(xué)生“索然無味”的局面,使他們從一開始就對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接的、濃厚的'興趣,并從感受學(xué)習(xí)的快樂中感受到人生的快樂和美好。但是我們低段的教學(xué)是整個小學(xué)階段教學(xué)的基礎(chǔ),在快樂的同時我們還應(yīng)該追求扎實有效的課堂,實現(xiàn)課堂教味性和實效性相統(tǒng)一。一二年級要扎扎實實地認會字、寫好字,以推進三年級寫話能力的提高。
四、各月活動安排
九月份:
制定教研組計劃,教師授課計劃,安排教學(xué)進度。
十月份:
1、教師集體備課、上課。
2、組織語文教研組的聽、評課活動。
3、教學(xué)常規(guī)檢查(備課、作業(yè))。
4、正常開展讀書閱讀活動。
十一月份:
1、教師集體備課、上課。
2、組織語文教研組的聽、評課活動。
3、教學(xué)常規(guī)檢查(備課、作業(yè))。
4、正常開展讀書閱讀活動。
十二月份:
1、教師集體備課、上課。
2、組織語文教研組的聽、評課活動。
3、教學(xué)常規(guī)檢查(備課、作業(yè))。
4、正常開展讀書閱讀活動。
一月份:
1、教學(xué)常規(guī)檢查(備課、作業(yè))。
2、正常開展讀書閱讀活動。
3、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。
4、復(fù)習(xí)迎考,期末質(zhì)量檢測。
教研工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
1.在幼兒園美術(shù)活動中,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期將結(jié)合我園幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征,貫徹《綱要》《規(guī)程》《指南》《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍,開展豐富多彩的美術(shù)教研活動。
2.切實展開幼兒園美術(shù)教育教研活動,通過以老帶新,請專家入園,園內(nèi)交流等活動形式,更新教師教育觀念,學(xué)習(xí)美術(shù)基本功技巧,提高教師美術(shù)教學(xué)能力,促進我園美術(shù)教研組教師的個人專業(yè)成長,提升幼兒園美術(shù)教育的質(zhì)量。
3.為我園美術(shù)組教師專業(yè)成長和風(fēng)采展示提供平臺,形成教學(xué)研究共同體。
二、工作目標(biāo)
1.初步形成一支積極進取、團結(jié)互助的美術(shù)教研組活動團隊。
2.初步形成教師主動學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認真總結(jié)的美術(shù)教研組活動氛圍。
3.切實提高教師設(shè)計、組織和評價美術(shù)活動的能力。
4.增強教師專業(yè)化成長的內(nèi)驅(qū)力。
5.大班以“中國水墨畫”為實驗切入點,進行園本教材教學(xué)研究,并在中小班進行推廣。
6.利用園所陶泥設(shè)備嘗試組織中大班幼兒開展手工陶泥制作課程。
三、主要措施和具體安排
1.鞏固和強大美術(shù)教研組隊伍,提高教研質(zhì)量。根據(jù)各年段實際情況,重新確定美術(shù)教研組成員名單。(附后)
2.制定具體的'美術(shù)教研組活動計劃,明確成員職責(zé)。
3.及時收集美術(shù)組的活動情況、相關(guān)的活動照片、錄像資料,做好整理存檔,優(yōu)秀教案或案例定期在上杭教育網(wǎng)進行發(fā)表。
4.針對我園的美術(shù)教育實際,通過交流、討論、講座等形式分析、反思我園美術(shù)教育的現(xiàn)狀、存在問題,對存在問題進行集體診斷,共商對策,真實、有效的幫助園所解決問題,提高美術(shù)教育水平。
5.每次的觀摩學(xué)習(xí),組員需按時上交觀摩記錄和反思。鼓勵組員積極撰寫論文、教案設(shè)計,并積極投稿。
6.收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例,建立美術(shù)教育資源庫,實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源共享。
四、活動形式與要求:
1.堅持每周一次課題研討活動。具體安排見附表。
2.活動形式:理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀摩研討和案例學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3.活動要求:
。1)要求組員遵守活動紀(jì)律,不無故缺席、早退。
。2)開課教師要認真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課。
。3)每次觀摩教學(xué)活動后,開課教師個人反思,大家評議,交流研討;組員在研討時要積極參與討論,闡述觀念,從理論、實施、反思、調(diào)整、研討等方面做好記錄。
。4)及時上交教案及教學(xué)反思或案例分析等文字材料。
五、美術(shù)教研組成員(共七人)
組長:xx
成員:大班段xx
中班段xx
小班段xx
教研工作計劃 篇8
20xx年下半年小學(xué)教研室工作思路:以全面推進素質(zhì)教育,構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的XX縣小學(xué)教育體系為目標(biāo),規(guī)范管理,豐厚內(nèi)涵,強化研究,形成扎根于每一堂課,關(guān)注于每一位教師,促進每一位學(xué)生發(fā)展的教研機制和教研文化,全面實施新課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、細節(jié)入手,突出常規(guī)教學(xué)管理的實效
1、嚴(yán)格落實課程計劃,開齊開全課程,開足課時。
按規(guī)定比例落實國家課程、地方課程和校本課程,有效整合三級課程。要重視薄弱學(xué)科的課程落實,特別是綜合實踐活動、校本課程、地方課程,要配齊師資,保證開課率,確保上課質(zhì)量。
2、完善常規(guī)管理制度,嚴(yán)格教學(xué)過程細節(jié)管理。
計劃總結(jié)有始有終。做好學(xué)年起始階段的計劃,過程階段、收尾階段的總結(jié)和分析。要細化要求、指向明確、評價及時、歸檔規(guī)范。
學(xué)校、教師、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細節(jié)。集體備課要突出實效。新的學(xué)年,教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式,幫助教師提高備課的實效性,徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象。要充分發(fā)揮好骨干教師、優(yōu)秀教研組、先進學(xué)校的優(yōu)勢,積極創(chuàng)新集體備課方式方法,做好教學(xué)設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。
3、改進考試評價制度,發(fā)揮評價的檢測和激勵功能。
進一步研究和探索考試評價制度:一是繼續(xù)深化評價研究與實踐。注重過程性評價,建立日常評價與終結(jié)評價相結(jié)合的評價體系。讓科學(xué)評價成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動力,促進學(xué)生合理競爭,促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機制。
二、分層聯(lián)動,提高課堂教學(xué)改革的`層次
1、通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研,加強常態(tài)課教學(xué)實效,提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,促進教學(xué)過程優(yōu)化,全面推進“高效課堂”。要改變教師觀念,要把問的權(quán)利教給學(xué)生,把讀的時間還給學(xué)生,把講的機會讓給學(xué)生,把做的過程放給學(xué)生。
2、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn),加強對課改年級任課教師的培訓(xùn),以課堂教學(xué)為主,結(jié)合典型課例進行互動研討,增強培訓(xùn)的針對性和實效性,促進教師積極參與課程改革,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。
要繼續(xù)在新課改新理念的指引下,倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡約化、個性化與多樣化,在“引領(lǐng)”上下功夫,在“高效”上做文章,落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題。
三、搭建平臺,提升教師教學(xué)教研的能力
1、開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功,本著全員參與的原則,自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽,并擇優(yōu)參加縣級教師教學(xué)素養(yǎng)大賽。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%。
2、繼續(xù)開展教師讀書活動,開展教育故事交流活動,不斷促進教師學(xué)科素質(zhì)提高。
3、加強學(xué)科團隊建設(shè),在原有中心教研組基礎(chǔ)上,各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進行定期研修,使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊伍。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實驗小學(xué)每個學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對象。
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