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【實(shí)用】雅魯藏布大峽谷教案四篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的雅魯藏布大峽谷教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
雅魯藏布大峽谷教案 篇1
教學(xué)目的
1.了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2.通過學(xué)生自學(xué)交流,培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
4.學(xué)習(xí)收集資料。
課前準(zhǔn)備
1.搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。
2.師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
實(shí)驗(yàn)教具
錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件
教學(xué)過程
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入
師:我們的`祖國有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市……課前,老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料,都帶來了吧!
誰來說一說。
1.(教師放歌曲《喜馬拉雅山》)同學(xué)們,在課前先請大家聽一首非常好聽的歌曲,請大家閉上眼睛仔細(xì)聽,感受一下,看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么?
2.學(xué)生匯報(bào)(會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)
3.師:(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷,今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的,一同
去游覽雅魯藏布大峽谷。
。ò鍟2雅魯藏布大峽谷)
二、初讀課文,感知內(nèi)容
1.自由讀文,讀準(zhǔn)字音
2.指名讀,思考:師:雅魯藏布大峽谷,她為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢?今天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。
作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?
3.整體感知
1.師指名學(xué)生讀閱讀提示,并分組議議閱讀要求。
2.在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師提出具體明確的閱讀要求:
雅魯藏布大峽谷教案 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1。認(rèn)讀11個(gè)字(包含兩個(gè)多音字"藏")
2。引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語言。指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,與想象、資料相結(jié)合,體會(huì)課文描寫的壯麗景觀。
3。朗讀課文,給課文分段,了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方,產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方,產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛的情感。
三、教學(xué)難點(diǎn)
了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方,產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪及激發(fā)學(xué)生對祖國大好山河的熱愛的情感。
四、教學(xué)時(shí)數(shù)
一課時(shí)
五、教學(xué)過程
。ㄒ唬┘と(dǎo)入,介紹文體
1.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
你知道嗎?在我們國家有許多的世界之最,誰來說一說?今天我們再來認(rèn)識(shí)我國的一個(gè)世界之最——雅魯藏布大峽谷。齊讀課題
課前大家都搜集了資料,誰來說一說?指名回答,課件出示:
。ㄖ袊鞑匮鹏敳夭冀掠蔚难鹏敳夭即髰{谷是地球上最深的峽谷。大峽谷核心無人區(qū)河段的峽谷河床上有罕見的四處大瀑布群,其中一些主體瀑布落差都在30~50米。峽谷具有從高山冰雪帶到低河谷熱帶季雨林等9個(gè)垂直自然帶,麋集了多種生物資源,堪稱世界之最。)
今天,就讓我們一起來領(lǐng)略這雅魯藏布大峽谷的奇異風(fēng)光。
【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),特別是搜集資料的能力,以便豐富學(xué)生的知識(shí),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.回憶文體:說明文
說明文,主要是通過樸實(shí)、準(zhǔn)確的語言來介紹科學(xué)知識(shí),運(yùn)用一系列的說明方法,說明某種事物的某種特點(diǎn),讓人信服。
說明方法:列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等等。
【設(shè)計(jì)意圖】回憶說明文的特點(diǎn),利于學(xué)生接下來對雅魯藏布大峽谷的自學(xué)。
3。介紹作者:
楊逸疇,江蘇人,水資源專家,地理地貌學(xué)家,科學(xué)探險(xiǎn)家。主要作品有《海港尋蹤》、《峽谷瀚海不了情》等等。
(二)診斷預(yù)習(xí),排除障礙
1.讀一讀下面的詞語:
青藏 珠穆朗瑪峰 咫尺 馬蹄 秘魯 科爾卡大峽谷
涓涓細(xì)流 滔滔江水 山脈 人跡罕至 美譽(yù)
糾正字音:多音字“藏”
藏(zàng) ( ) ( )
。╟áng) ( ) ( )
2.再讀課文,做到正確、流利。指名朗讀,師生評(píng)議。
【設(shè)計(jì)意圖】通過簡單檢測,了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,有針對性地進(jìn)行字詞教學(xué),排除學(xué)習(xí)障礙,為學(xué)生深刻的理解課文奠定基礎(chǔ)。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課文,整體感知
1.瀏覽課文,思考:課文主要寫了什么內(nèi)容?給課文劃分部分。
學(xué)生自由讀課文,邊讀邊思考問題,相關(guān)內(nèi)容可以用筆畫一畫。
2。討論交流
課文按照總分總的順序來寫的,所以分成三部分。
第一部分:(1)介紹雅魯藏布大峽谷的地理位置。
第二部分:(2—4)介紹奇異的大峽谷是世界上最長最深的.河流峽谷。
第三部分:(5)大峽谷的發(fā)現(xiàn)終將引起人民的注意。
【設(shè)計(jì)意圖】為了培養(yǎng)學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的能力,從而感知大意,理清文章的脈絡(luò),總攬全局。
3。練習(xí)有感情地朗讀課文,體會(huì)雅魯藏布大峽谷的奇異與美麗。
指名朗讀,師生評(píng)價(jià)
。ㄋ模┘(xì)致品味,體會(huì)感情
1。讀了課文,雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象?(世界聞名、景色奇異…)(追問:景色奇異在哪些地方?
2。自學(xué)課文,出示自學(xué)提示:
默讀課文,邊讀邊思考這個(gè)問題,劃出重點(diǎn)地詞句,標(biāo)注自己的理解:作者運(yùn)用了什么方法,寫出了大峽谷的奇異?
3。學(xué)生自學(xué),同桌交流
4。師生交流:
、攀鞘澜缟献铋L、最深的河流峽谷。
雅魯藏布大峽谷長504千米,平均深度2268米,最深處達(dá)6009米。(運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的方法)
⑵雅魯藏布大峽谷讓人感覺如神來之筆。主要體現(xiàn)在雪山冰川、原始森林神秘莫測;水不同形態(tài)的美;山的美
、瞧娈惥坝^還體現(xiàn)在生物的多樣性上。(以讀代講)
5。圍繞課文內(nèi)容,提出幾個(gè)問題,可以用課文中的句子或段落回答。
、弄(dú)立編題。
、菩〗M提問題,搶答。
、羌w提問題,搶答。
【設(shè)計(jì)意圖】通過抓住重點(diǎn)語句,讓學(xué)生體會(huì)說明文語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn),比如列數(shù)字的說明方法;而圍繞課文提問,并讓學(xué)生回答,是為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀、提取信息等能力,夯實(shí)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
。ㄎ澹┱n堂小結(jié)
雅魯藏布大峽谷多么令我們驕傲和自豪呀!你能用一句話來贊美它嗎?
。┎贾米鳂I(yè)
搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和文中的好詞佳句,制作一期手抄報(bào)。
雅魯藏布大峽谷教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、根據(jù)提綱把握課文內(nèi)容,正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇,進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
2、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,與想象、資料相結(jié)合,體會(huì)課文描寫的壯麗景觀。
3、對學(xué)生進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語言。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件(圖片、課文中的句子、段落、自學(xué)提示、資料等)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美,今天,我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷,看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。
二、初讀,感知全文
1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片,感受它的美、險(xiǎn)、奇。
2、初讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,不添字,不加字。
3、抽讀課文,檢查預(yù)習(xí)情況。
4、說一說,聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的'介紹,你覺得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)?再讀讀課文,看看有沒有合適的字?梳理歸納出壯麗奇異
5、默讀全文,找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。壯麗(2自然段)奇異(3-4自然段)
三、再讀,感悟全文
1、齊讀2自然段,讀一讀,哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔:3000米長5044米平均深從這些數(shù)字中,我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。
2、除了列數(shù)字外,作者還運(yùn)用了做比較的方法,找一找在哪兒?美國的科羅拉多大峽谷一爭高下(齊讀)通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎?
3、指導(dǎo)朗讀,強(qiáng)調(diào)氣勢。
4、齊讀3-4自然段,找一找,你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。奇異:山異(熱帶雨林、冰川)水異(涓涓細(xì)流、滔滔江水)生物的多樣性
5、指導(dǎo)朗讀
6、雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn),是意味著什么呢?齊讀5自然段。為什么說它是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢?大家交流資料,了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。
四、有感情地朗讀全文
《雅魯藏布大峽谷》
雅魯藏布大峽谷教案 篇4
【教學(xué)目標(biāo)】
。、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn),感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。
2、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情。
。场W(xué)習(xí)收集資料的方法(課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料)。
【課前準(zhǔn)備】
。、課件。
。、搜集西藏、雅魯藏布大峽谷的資料。
【教學(xué)過程】
一、課前談話
能在這里給同學(xué)們上課,老師感覺非常高興,所以今天特地帶了一首和課文有關(guān)的歌曲,希望你們會(huì)喜歡。
(播放《珠穆朗瑪》的歌曲。)
二、談話引入,熟讀課題
師:同學(xué)們,剛才歌曲中唱的山峰就是文中的……
。ㄉ穑褐槟吕尸敺濉#
師:這座世界上最高的山峰,曾引得中外攀巖愛好者慕名而來,競相登峰。就在這最高的地方,科學(xué)家們新近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界上最深最長的河流峽谷,那就是……
。ㄉ貉鹏敳夭即髰{谷。)
師:這個(gè)世界之最又在我們中國境內(nèi),身為中國人,讓我們自豪地讀一讀吧。
(生:雅魯藏布大峽谷。)
師:我知道同學(xué)們都很喜歡探險(xiǎn),這節(jié)課老師準(zhǔn)備帶領(lǐng)同學(xué)們一起去尋幽探秘大峽谷,興奮嗎?讓我們一起興奮地讀讀地名吧。
三、精讀感悟,體會(huì)美景
。、整體感知:
、 師:會(huì)旅游的人總要事先了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)情,這節(jié)課我們就先深入地了解大峽谷的風(fēng)情吧。請同學(xué)們拿出課文紙,自由朗讀課文,邊讀邊想:雅魯藏布大峽谷給我們展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的景觀?
。ò鍟壕坝^)
⑵ 反饋。
。ò鍟簤邀 奇異)
。、體會(huì)壯麗:
⑴ 師:你從哪里讀出它的壯麗呢,就請同學(xué)們再去讀讀1、2小節(jié)吧。
、 出示句子:
高峰與深谷咫尺為鄰,近萬米的強(qiáng)烈地形反差,構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
、 師:你從這句話怎么體會(huì)出壯麗呢?
、 師:你是怎么理解“高峰”的?
⑸ 師:你是怎么理解“深谷”的?
出示句子:
雅魯藏布江河床的平均海拔在3000米以上,是世界上最高的大河。它的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰,形成一個(gè)奇特的馬蹄形大拐彎,在青藏高原上切割出一條長城504千米的巨大峽谷。峽谷平均深度2268米,最深處達(dá)6009米,是不容置疑的世界第一大峽谷。美國的科羅拉多大峽谷和秘魯?shù)目茽柨ù髰{谷,曾被列為世界之最,但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下!
、 你是怎么體會(huì)出深谷的呢?
、 舉例說明峽谷的深:
師:我們溫嶺的人民醫(yī)院大家都知道吧,老師算了一下,大概有1000米高,那2268米相當(dāng)于有幾個(gè)人民醫(yī)院呢?6009米呢?峽谷的之深可想而知。
、 出示世界峽谷深度極值對比表:
體會(huì)峽谷是“不容置疑”的世界第一大峽谷。
師:老師從網(wǎng)上找到了一張世界著名峽谷深度極值對比表,可能對我們有所啟發(fā),我們來看一看吧。
世界著名峽谷深度極值對比表
峽谷名稱
長度極值
深 度
中國雅魯藏布大峽谷
。担埃矗豆
。叮埃埃姑
美國科羅拉多大峽谷
。常罚肮
。玻保常趁
秘魯科爾卡大峽谷
。梗肮
。常玻埃懊
尼泊爾喀利根得格大峽谷
。叮肮
4403米
中國金沙江虎跳峽
。常埃埃懊
中國長江三峽
。福埃懊
師:請同學(xué)們?yōu)g覽一下,說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么?
師:看來雅魯藏布大峽谷真的是不容置疑的世界第一大峽谷,那誰來讀出它的不容置疑呢?
、 指導(dǎo)朗讀。
、 理解“咫尺為鄰”:
出示圖片。
、 讀出壯麗:
高峰與深谷咫尺為鄰,近萬米的強(qiáng)烈地形反差,構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。
、 過渡:
大峽谷除了壯麗,還體現(xiàn)在他的奇異上。
3、體會(huì)奇異:
師:大峽谷神奇在哪里,與眾不同在哪里呢?請同學(xué)們?nèi)ゼ?xì)讀第3、4小節(jié)。
⑴ 預(yù)設(shè)情景一:
出示句子:
雅魯藏布大峽谷,映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海,云遮霧涌,神秘莫測。大峽谷的水,從固態(tài)的萬年冰雪到沸騰的溫泉,從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水,真是千姿百態(tài)。大峽谷的山,從遍布熱帶雨林的山脈到直入云天的皚皚雪山,讓人感覺如神來之筆。
、 師:你是怎么體會(huì)出神奇的?
② 師:“從……到……”這個(gè)句式使前后的自然環(huán)境形成強(qiáng)烈的對比,你們見過這樣的地方嗎?都沒見過,難怪我們覺得它是那么的與眾不同呢。
、 師:同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了沒有,這一段的詞句非常優(yōu)美,我們不練練朗讀就太可惜了,那先請同學(xué)們有聲有色地自由練一練吧,待會(huì)兒我們要評(píng)出一位小小播音員來。
④ 指生朗讀:
師:下面的同學(xué)有任務(wù)了,你們就是評(píng)委,要認(rèn)真評(píng),可不能有私心哦。
、 師:我們有請小播音員上臺(tái),下面的同學(xué)閉上眼睛,邊聽邊想像文中的情景,我要瞧瞧誰的想像是最豐富的。
、 師:說說你腦中出現(xiàn)了什么圖像?
、 師:大自然真是鬼斧神工,才雕鑿出如此神奇的風(fēng)光。這樣神奇美麗的地方,讓我們一齊從文字上去游覽一下吧。
。R讀這一部分。)
、 預(yù)設(shè)情景二:
出示句子:
在同一坡面上,從高到低形成了九個(gè)垂直自然帶。不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀,猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。
① 師:老師畫了一幅圖幫助我們理解九個(gè)垂直自然帶。
。ǔ鍪緢D片。)
② 師:山頂是皚皚雪山,而山腳卻是郁郁蔥蔥的.原始森林,猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。這里的“畫卷”能換成圖畫嗎?為什么?
。w會(huì)移步換景的神奇。)
③ 師:這樣看也看不完的畫卷放在哪里呢?
。c(diǎn)擊“凌空”。)
、 師:神奇嗎?那就讀出它的神奇吧。
(男女分讀。)
⑤ 師:你還從哪里讀出大峽谷的奇異呢?
⑶ 預(yù)設(shè)情景三:
出示句子:
在這里,可以見到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動(dòng)植物。許多珍貴的林木和花卉生長在人跡罕至的地方,各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間,真不愧“植物類型博物館”和“動(dòng)物王國”的美譽(yù)。
、 師:說說你的理解?你是怎么理解“植物類型博物館”和“動(dòng)物王國”的?
② 師小結(jié):是啊,在同一地方,竟同時(shí)分布著從北極極寒之地到赤道熱帶的各種動(dòng)植物,難怪雅魯藏布大峽谷擁有“植物類型博物館”和“動(dòng)物王國”的美譽(yù)呢?
。ㄟ呎f邊放圖片。)
、 師:誰能自豪地讀讀這句話。
、 師:看他讀得那么好,我們是不是也躍躍欲試呢?齊讀。
。、小結(jié):
你們看,我們僅僅從文字上,就已經(jīng)體會(huì)出雅魯藏布大峽谷是個(gè)非同一般的地方,老師真為你們高興,更為你們自豪。那么學(xué)到這里,你對即將見到的大峽谷有什么期待嗎?
。怠煟杭(dòng)人心的一刻終于到了,本世紀(jì)──21世紀(jì)旅游的熱點(diǎn),雅魯藏布大峽谷到了,讓我們盡情地欣賞吧。
。ǚ配浵。)
6、師:旅游歸來的游客們,你能用一句話來贊美雅魯藏布大峽谷呢?
四、擴(kuò)展練習(xí)
。、師:看了這么壯觀的大峽谷風(fēng)情,老師不禁文思大動(dòng),寫下了這么一句話,給大家讀讀,希望多指教!皯阎诖,走近了你。輕輕地,揭開你那神秘的面紗。你那驚世絕顏,赫然落入我眼中。季風(fēng)雨林動(dòng)植物,不是版納勝版納,高深潤幽長險(xiǎn)秀,天下奇景集一身。壯哉,奇哉,雅魯藏布大峽谷!”
。病煟嚎吹饺绱嗣谰,我相信,同學(xué)們想說的比老師還要多,就讓我們拿起筆,在紙上寫下你的千言萬語吧?梢允且皇自,可以是一句廣告詞,也可以就是你的感受。
。场⒎答。
五、尾聲
師:美好的時(shí)光總是那么短暫,那么就讓我們在《雅魯藏布大峽谷》的歌聲中,帶著對大峽谷的美好回憶,離開這人類最后的秘境,世界上最后一塊處女地──雅魯藏布大峽谷,踏上回家之路吧。
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