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公開(kāi)課作文300字匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的公開(kāi)課作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
公開(kāi)課作文300字 篇1
12月24日，星期二，我們迎來(lái)了準(zhǔn)備已久的公開(kāi)課《西門豹治鄴》。
開(kāi)始上課了，彭老師先給我們講了西門豹怎么懲治惡人，并詳細(xì)講解了具體的表現(xiàn)手法。同學(xué)們坐姿端正，發(fā)言積極。轉(zhuǎn)眼間30分鐘過(guò)去了，到了最后的課文復(fù)述環(huán)節(jié)。我們已經(jīng)在課前做了充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，老師叫到我了，可是可是……我實(shí)在太緊張了，緊張得忘了詞。復(fù)述到一半的時(shí)候，我的腦子忽然一片空白，什么也想不出。我絞盡腦汁，終于腦袋靈光一閃，我脫口而出：“西門豹為老百姓破除迷信，懲治了惡人……”當(dāng)時(shí)其實(shí)我的心里全混亂了，我也不知道是是怎么說(shuō)完的.，真為自己捏了把冷汗，不過(guò)總算順利講完……
時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼下課了，我們回到班級(jí)，呀！怎么每個(gè)人桌上都有一個(gè)漂亮的小盒子？我打開(kāi)一看，是一個(gè)又大又紅的蘋果，原來(lái)今天是平安夜呀！再看看大家，都沉浸在歡樂(lè)的氣氛里。今天真是難忘的一天�。�
公開(kāi)課作文300字 篇2
今天上午，我們上了一堂公開(kāi)課，課文叫《生命生命》。
在上課之前，我已經(jīng)有一個(gè)問(wèn)題，課文的題目為什么不只用一個(gè)生命，而用兩個(gè)生命呢？上公開(kāi)課的張老師說(shuō)：“這是因?yàn)樯浅氋F，所以作者用了兩個(gè)生命�！鄙险n了，老師打開(kāi)電腦給我們看了作者的介紹，本文的作者杏林子，她在12歲時(shí)染上了全身風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身都癱瘓了，唯一能動(dòng)的是她那雙已經(jīng)嚴(yán)重變形的雙手，盡管她病成這樣，但是作者還是堅(jiān)持寫書，一本又一本，我被作者的精神深深的感動(dòng)了。張老師又問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們最喜歡哪一個(gè)自然段，把你們喜歡的.自然段讀一讀�！蔽易钕矚g第五自然段，作者是這樣寫的：“雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力�！边@句話是我明白生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)線的價(jià)值，所以我們要讓自己活得更加光彩有力。
這一堂課使我非常難忘，這一堂課對(duì)我觸動(dòng)很深，我只有不斷的努力學(xué)習(xí)，提升自己，才能讓我的人生不虛度，讓我的人生更加光彩有力。
公開(kāi)課作文300字 篇3
這是一堂不尋常的公開(kāi)課。沒(méi)有老師給我們上課，臺(tái)下卻坐滿了聽(tīng)課的'老師。他們都是來(lái)聆聽(tīng)我們班背中華民族的“文化瑰寶”（成語(yǔ)、諺語(yǔ)、古詩(shī)）的呢！
別大驚小怪，我們班正在“經(jīng)典誦讀”呢！
上課開(kāi)始了，大家先背成語(yǔ)長(zhǎng)龍“千軍萬(wàn)馬、馬到成功、功德無(wú)量……”如果想算一算有多少字的話，去展示的有三十四人，34×4=136。每人背二個(gè)成語(yǔ)，136×2=272哇！還真是條名副其實(shí)的龍！有272個(gè)字！我們“長(zhǎng)龍”總共有450多個(gè)成語(yǔ)呢！
輪到我背格言了，我響亮地背道：“一早三光，一晚三慌，一早百早，萬(wàn)事順當(dāng)�！�
當(dāng)“春花詩(shī)句”接龍時(shí)，我只顧舉手，把詞都忘了�！爸裢狻齼伞瘛�，我猛地記起，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”
下課了，大家都像小鳥(niǎo)一樣飛回教室。
老師向我們豎起了大拇指。我想：別人常說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，而我們卻是臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下三天功！因?yàn)椋覀儓?jiān)持日積月累，所以，只用了短短三天的時(shí)間就排練成了！
公開(kāi)課作文300字 篇4
今天下午，一位頭披長(zhǎng)發(fā)，身穿黑色長(zhǎng)裙的老師為我們上了一節(jié)“剪紙大樹(shù)”。
“叮零零”，上課鈴一響“漂亮老師”滿面笑容地為我們講課。課上老師告訴我們什么是“陰”，什么是“陽(yáng)”。這位老師把“陰”、“陽(yáng)”講得非常清楚，剪的方法也講得很清楚，再笨的人都學(xué)會(huì)了。
“下面大家開(kāi)始剪吧！”老師說(shuō)。我覺(jué)得這樣真好，以前美術(shù)老師必須要我們把某些事做成固定的形狀，這個(gè)老師呢？她讓我們自己來(lái)創(chuàng)造，我開(kāi)心極了。突發(fā)其想不如把樹(shù)剪成愛(ài)心？說(shuō)干就干！在剪的時(shí)候難免會(huì)遇到困難，那個(gè)老師耐心地教我們。
在老師的.幫助下，一棵又一棵的“紙樹(shù)”降臨了！有的像愛(ài)心、有的像大力士、有的像天使、有的像巨人……
我喜歡這些“樹(shù)”，喜歡這節(jié)課，更喜歡這位漂亮老師！
公開(kāi)課作文300字 篇5
今天是平安夜，恰逢也是我們上語(yǔ)文公開(kāi)課的日子。為了增加節(jié)日的氣氛，我們?nèi)嘟y(tǒng)一穿著紅色的班服，顯得那么的喜氣。
這節(jié)公開(kāi)課上的是“西門豹治鄴”。為了這次公開(kāi)課老師和同學(xué)們都準(zhǔn)備好幾天了。為的就是能使這次的公開(kāi)課圓滿成功。臺(tái)上老師講得繪聲繪色，臺(tái)下同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
輪到回答問(wèn)題的環(huán)節(jié)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常的踴躍，我也很受鼓舞。“王�？伞崩蠋燑c(diǎn)了我的名字，我突然顫抖了一下，老師真的'是叫我起來(lái)回答問(wèn)題了，我環(huán)顧四周，這次居然沒(méi)有一個(gè)人舉手，只有我舉手了。這時(shí)班級(jí)安靜極了，連一根針掉到地板的聲音都可以聽(tīng)到。幾十雙眼睛齊刷刷地看著我，我突然緊張起來(lái)了，心里直打鼓，臉上也火辣辣的。雖然我不斷地在默默得鼓勵(lì)自己，但是還是抑制不住那顆緊張的心“千萬(wàn)要撐住，別在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子”，這是當(dāng)時(shí)我在心里不斷對(duì)自己說(shuō)的話�？赡苁俏业男睦锇凳酒鹆俗饔�，我那顆顫動(dòng)的心慢慢平靜下來(lái)了。當(dāng)然，問(wèn)題也回答得挺精彩的。
這次的公開(kāi)課圓滿收官了，這是我們和老師共同努力的結(jié)果，有付出就有回報(bào)，這是我們大家共同的感觸。
公開(kāi)課作文300字 篇6
今天，我們一來(lái)到學(xué)校就興奮得不得了，因?yàn)樽蛱炖蠋熣f(shuō)一些領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)課，所以今天我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課而興奮，但興奮中又帶著緊張。
下午第二節(jié)課是音樂(lè)課。上課了，同學(xué)們坐得筆直，生怕沒(méi)坐好被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，大家好緊張��！我偷偷往后面看了一眼，后面坐著一位老爺爺，帶著一個(gè)眼鏡，拿著大公文包。太幸運(yùn)了只有一位領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，我緊張的心情放松了一半。今天是位新老師來(lái)上課，這位新老師很特別，她用音樂(lè)來(lái)表示問(wèn)好，起立，坐下，這讓我們感到很吃驚！新老師教我們唱《假如幸福的話拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同��！她讓我們一邊玩游戲，一邊學(xué)唱歌，老師請(qǐng)了4位同學(xué)上去做游戲，第一位同學(xué)做擺手動(dòng)作，第二位同學(xué)做搖頭動(dòng)作，第三位同學(xué)做拍腿動(dòng)作，第四位同學(xué)做再見(jiàn)動(dòng)作，這些動(dòng)作都要加進(jìn)歌里，合著音樂(lè)一起唱一起做，真是有趣極了！
同學(xué)們被這又好玩又新鮮的游戲迷住了，老師問(wèn)誰(shuí)想再上來(lái)做游戲，全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)深深地打動(dòng)了我，我想聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)也肯定被這悅耳動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)迷住了。這堂音樂(lè)課真是好玩呀！可是音樂(lè)課的時(shí)間真是太短了，如果長(zhǎng)一點(diǎn)，說(shuō)不定更好玩，更有趣！
這堂與眾不同的音樂(lè)課讓我久久難忘！
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