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公開課作文400字

時間:2023-04-15 13:38:41 公開課 我要投稿
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關(guān)于公開課作文400字錦集6篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的公開課作文400字6篇,歡迎大家分享。

關(guān)于公開課作文400字錦集6篇

公開課作文400字 篇1

  每一位同學(xué)都經(jīng)歷過公開課吧,我上過的公開課也是不計其數(shù),但其中有一節(jié)隊會展示公開課讓我記憶憂新。

  那一堂隊會課,是要將我們班上的課展示給來自全國各地的老師、校長還有教育代表。等到老師們即將要來的時候,我還有點不相信這是真的。我心里一直在想:學(xué)校既然把這一堂重要的公開課交給我們班來上,那就一定不能辜負學(xué)校對我們班的期望!也不能辜負我們這幾天的心血!

  等各地老師、校長和教育代表來齊后,隊會展示課就開始了"全體起立!"伴著中隊長清脆響亮的聲音,我們像一個個小軍人一樣開始并進行清點人等儀式。雖然我表面上很輕松,但心里卻是異常的緊張,直到聽到杜主持那悅耳的聲音。我先是一愣,突然又想到:我們已前也上過這堂課,當(dāng)時表現(xiàn)的也就是挺好的嗎?難道現(xiàn)在就不行了嗎?再說,已經(jīng)排練了那么多遍了了,不會說不好臺詞的。正當(dāng)這時,已經(jīng)要到我了,我小步的走向"候場"。"接下來有請程凱陽同學(xué)。"我聽到這聲音,趕緊露出笑容大方地走向舞臺的`正中央。我非常生動的演講了我的臺詞,沒有結(jié)巴,也沒有說錯。而且面帶微笑,總之,我的自我感覺良好。

  下課,張老師送了我一包小吃,還笑著對我說:"表現(xiàn)得很好,繼續(xù)努力吧!"我點了點頭,回答道:"嗯!"

  通過這一堂課,我明白了一個道理:一分耕耘一分收獲,付出總會有回報的。

  簡評:文章語言流暢,思路清晰。對自己的心理活動描述的細致,自我鼓勵往往在成功中占著重要的比例。

公開課作文400字 篇2

  閱讀課上,一個不高不矮,燙著一頭和Miss顏一樣頭發(fā)的陌生女老師走進了教室,聽了她簡短的自我介紹后,我知道了,這個老師姓黃,下午《人·自然·社會》的公開課,就是由她來給我們上的。

  下午的科學(xué)課,周老師提前了5分鐘下課,我的心興奮而快速地跳著,這又是一節(jié)公開課,我又可以給大洋小學(xué)四(8)班爭一次光啦!當(dāng)我們排著隊走進梯教室的時候,我瞟了一眼后面的老師,他們正看著我們,仿佛也期待著這節(jié)課的開始呢!想到這里,我的心跳得越來越快了!我努力使自己平靜下來,按老師的安排坐到了指定的位置上。

  黃老師用她那極有特色的語調(diào)講了關(guān)于西子湖畔的蘇東坡這一課,并為我們設(shè)計了四大闖關(guān)題。第一關(guān)的時候,我太緊張了,生怕自己會看不完資料,馬上想拿信封里的資料,卻被周蕓燁止住了,我本想:這應(yīng)該沒事吧?沒想到卻被黃老師看見了,她批評了我們組,還提醒:如果再這樣,可是要被取消闖關(guān)資格的。我這一小組的'人都把責(zé)備的目光投向了我,我覺得臉熱熱的,很不舒服,恨不得找一條裂縫鉆下去。于是我坐得端端正正的,發(fā)言了好幾次,為我們小組爭分,這也算是對我的過錯的一種彌補吧!陸陸續(xù)續(xù)的,經(jīng)過我們整個小組的努力,我們得到了35分。

  雖然這次我們沒有成為能光榮地站在獎臺上捧著證書的一員,但我會更加努力!

公開課作文400字 篇3

  屈老師是我的小提琴老師,全名屈國忠,他一生熱愛于音樂,幾乎將他的一生都獻給了音樂.

  音樂是他的摯友,心中的喜,怒,哀,樂,他全部傾訴于音樂,所以學(xué)生們總是喜歡靜靜地坐在老師旁,閉著眼睛聽老師拉琴.有時,我們一起在美中之海里享受;有時,我們在憤怒之海中嘶鳴;甚至有時,我們聽著聽著,淚水已悄悄吻了我們的臉頰。

  音樂能讀懂屈老師的心,他也能讀懂屈老師的內(nèi)涵.每當(dāng)用二胡拉起<<賽馬>>這首鏗鏘之曲時,他很灑脫,長而稀的頭發(fā)在風(fēng)中搖擺,眼前一幅賽馬之景,氣勢磅礴,雄偉壯觀;每當(dāng)用小提琴拉起<<思鄉(xiāng)曲>>之時,熱淚不住地流淌,仿佛那曲中的思鄉(xiāng)之情讓這個"普通男人"撕心裂肺,想哭,怕影響這曲子的和悅;想喊,又怕破壞這曲中的幽靜和凄冷之美.<<新疆之春>>是他的常練之曲,他總帶有新疆男人的豪邁,女人的柔情,這使我們總聽得如癡如醉.

  他喜悅時,他拉琴;他悲怒時,他拉琴;他傷感時,他還是拉琴.總之,他是一個多愁善感的`"藝術(shù)家",而這種多愁善感,不是矯柔造作,也不是無病呻吟,而是樸素真實的情感.

  一個酷愛音樂的人,是灑脫的;一個全身心投身于音樂之中的人,是豪邁奔放的.而屈老師,則兩者皆備,因為他是一個一生都鐘愛于音樂的人,因為他對因為的付出無怨無悔!

公開課作文400字 篇4

  今天,我們一來到學(xué)校就興奮得不得了,因為昨天老師說一些領(lǐng)導(dǎo)要來聽課,所以今天我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)來聽課而興奮,但興奮中又帶著緊張。

  下午第二節(jié)課是音樂課。上課了,同學(xué)們坐得筆直,生怕沒坐好被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了,大家好緊張啊!我偷偷往后面看了一眼,后面坐著一位老爺爺,帶著一個眼鏡,拿著大公文包。太幸運了只有一位領(lǐng)導(dǎo)聽課,我緊張的心情放松了一半。今天是位新老師來上課,這位新老師很特別,她用音樂來表示問好,起立,坐下,這讓我們感到很吃驚!

  新老師教我們唱《假如幸福的話拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同啊!她讓我們一邊玩游戲,一邊學(xué)唱歌,老師請了4位同學(xué)上去做游戲,第一位同學(xué)做擺手動作,第二位同學(xué)做搖頭動作,第三位同學(xué)做拍腿動作,第四位同學(xué)做再見動作,這些動作都要加進歌里,合著音樂一起唱一起做,真是有趣極了!同學(xué)們被這又好玩又新鮮的.游戲迷住了,老師問誰想再上來做游戲,全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳動聽的音樂深深地打動了我,我想聽課的領(lǐng)導(dǎo)也肯定被這悅耳動聽的音樂迷住了。這堂音樂課真是好玩呀!可是音樂課的時間真是太短了,如果長一點,說不定更好玩,更有趣!

  這堂與眾不同的音樂課讓我久久難忘!

公開課作文400字 篇5

  今天上午第二節(jié),我們班要進行一次公開課。還沒有上課呢,課室后面已經(jīng)多了幾位聽課的外校老師。“叮呤呤”上課鈴響了,我們齊刷刷坐好,等待許老師上課。

  我在做課前準備時,看到課室靠窗的走道上又坐了好幾位我們學(xué)校的老師。我不時地看看窗外,一個人熟悉的人影在晃動,嘿,是媽媽。但是媽媽晃了一晃好像就消失了似的`不見了。太好了,媽媽沒來聽課,我自然不用緊張。

  今天學(xué)的課文是古文《楊氏之子》,我預(yù)習(xí)過關(guān),大致意思也清楚明白,不用有太多顧慮。這節(jié)課,我專心聽講,積極舉手發(fā)言。老師首先請我朗讀課文,我大方地站起來朗讀,老師還表揚我吐字清楚。后來解句意時,我也大膽發(fā)言,沒想到我出錯了引得同學(xué)發(fā)笑,開始我不明白同學(xué)為什么笑,后來經(jīng)許老師解釋我才知道自己理解有誤。不過這點小錯對我沒有什么打擊。

  中午放學(xué)了,我看見了媽媽,媽媽搶先問我:“你怎么不知道孔君平是一個人呢?”

  咦?媽媽是來聽課了還是聽別的老師講的?于是我連忙問:“媽媽,你怎么知道的?你來聽課了嗎?”

  “當(dāng)然!我坐在窗外,你看不到我的!眿寢尰卮稹

  “。吭瓉砣绱搜!”我出笑話的一幕也讓媽媽看到了。

  “今天,你的表現(xiàn)不錯喲,回答問題比較大方,聲音也比較響亮。課堂上就是要敢于大膽發(fā)言,不要怕同學(xué)笑,課堂就是出錯的地方,錯了老師會糾正,這樣印象更深刻呢。”

  沒想到我出了錯,媽媽還表揚我。

公開課作文400字 篇6

  隨著鈴聲的響動,同學(xué)們垂頭喪氣的走進教室,想下節(jié)語文課作業(yè)肯定超多,但這并不跟我們想的一樣,這節(jié)課充滿了歡笑,笑的大家前俯后仰東倒西歪,讓我給大家介紹這節(jié)課吧。

  老師神秘的走進教室,手上拿著一些紙,說這節(jié)課我們玩一個游戲,同學(xué)們驚奇的看著老師,有的同學(xué)眼睛瞪瞪的好大啊,個個興奮的像只猴子,有的同學(xué)緊握雙拳激動的說不出話了,有的同學(xué)舉起食指和中拇指,喊著;OYe,老師萬歲。教室里頓時熱鬧起來,現(xiàn)在的場景就像熱鬧的集市。

  老師接著讓教室安靜下來,然后把紙張分發(fā)給同學(xué),老師開始發(fā)話了;第一組寫人的名字,第二組寫在什么地方,第三組寫怎樣的.心情,第四組寫干什么,寫好之后,第一組李楊說柯鵬,沒想到老師第二組喊的就是柯鵬,柯鵬他不讀,老師說他來讀,結(jié)果一讀在廁所里,全班哄堂大笑,接著又說開心的,不知誰有說了一句釣魚,全班有一次哄堂大笑,連起來是柯鵬在廁所里開心的釣魚,你見過這樣的釣魚嗎,實在太有趣了,我心想。

  接下來更搞笑同學(xué)們說;黨長生在監(jiān)獄里愉快的打秋千,全班在一次哄堂大笑。

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