【推薦】項目計劃匯總6篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的項目計劃7篇，希望對大家有所幫助。
項目計劃 篇1
為做好我單位20xx年雙創(chuàng)工作，根據(jù)生產(chǎn)科下發(fā)的雙創(chuàng)相關(guān)文件要求，結(jié)合我單位實際情況，特制訂本計劃，目的是為了提高內(nèi)部雙創(chuàng)管理，并明確20xx年雙創(chuàng)工作目標(biāo)，調(diào)動起調(diào)度室全員的積極性，共同做好這一項工作。
一、成立創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：馬俊卿
副組長：唐挑氣 張國建 權(quán)斌
成 員：調(diào)度室全體職工
雙創(chuàng)負(fù)責(zé)人由權(quán)斌兼任。
二、20xx年創(chuàng)新計劃如下：
1、首先成立QC小組，并定期舉行QC創(chuàng)新活動。
2、根據(jù)生產(chǎn)科下發(fā)的'文件，并結(jié)合我調(diào)度室實際情況，對創(chuàng)新工作進(jìn)行分工，每季度要求監(jiān)控組提供1項技術(shù)創(chuàng)新項目，1項五小管理創(chuàng)新項目，調(diào)度組和司機(jī)組分別每月提供一項管理創(chuàng)新項目和一項五小創(chuàng)新項目或QC研究成果。
3、每月定期組織會議，通報上一階段創(chuàng)新工作所取得的成果，并研究下一步工作開展方案。
4、根據(jù)礦外派學(xué)習(xí)計劃，積極推薦我單位同志外出學(xué)習(xí)，并要求學(xué)習(xí)人員認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的東西，并寫學(xué)習(xí)心得體會。為創(chuàng)新工作提供人才保障。
5、開展內(nèi)部獻(xiàn)計獻(xiàn)策
活動，對于有意義或好的意見或建議，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究通過后，成立QC小組進(jìn)行立項研究。并對提出建議者獎勵100元。
三、獎勵機(jī)制
調(diào)度室領(lǐng)導(dǎo)小組本著公平公正，按勞分配的原則對雙創(chuàng)獎金進(jìn)行分配，同時，為了鼓勵調(diào)度室職工積極參與到雙創(chuàng)工作中來，調(diào)度室職工提出的好的建議或者論文發(fā)表、創(chuàng)新項目獲獎等，調(diào)度室將內(nèi)部進(jìn)行額外嘉獎。
項目計劃 篇2
1 項目計劃
本項目計劃組建一家有限責(zé)任公司，名稱為天之素食療保健主題餐廳，主要從事素食保健餐飲的經(jīng)營。公司成立地點暫定在太原市柳巷北口，注冊資本為人民幣50萬元，全部投資者為自然人或私營企業(yè)法人。本公司將中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)原理與現(xiàn)代化餐飲管理有機(jī)結(jié)合，向城市居民提供具有傳統(tǒng)文化特色的素食保健食品，在中式餐飲與醫(yī)療保健的中間領(lǐng)域開辟一塊嶄新的天地。
公司成立第一年，計劃年接待顧客量為5.6萬人次，即日接待顧客量約為150人次，銷售對象為太原市中心的社區(qū)居民及部分工作人群。第二年，增加顧客量至7萬人次，即日接待顧客量約為190人次。第三年將顧客范圍推廣到整個太原市,同時將年接待顧客量擴(kuò)大到20萬人次。第四年將向外部定向募集資金,并著手誠招個人或企業(yè)加盟顧天之素食療保健主題餐廳。第五年公司將走出山西，向全國的中式餐飲業(yè)挑戰(zhàn)進(jìn)軍，屆時本公司將以多種形式接受合作伙伴的加盟，包括優(yōu)先股、可轉(zhuǎn)換債、附任股權(quán)債等靈活多樣的形式。投資合作者的利益將采用轉(zhuǎn)售、回購與上市等多種途徑獲得回報與退出。
2 產(chǎn)品和服務(wù)介紹
天之素食療保健主題餐廳將成為一個多項服務(wù)于一身的餐飲中心，提供以下服務(wù)：
向顧客提供保健素食餐品
為顧客提供保健飲食咨詢
向每位顧客贈送素食文化手冊
定期面向會員進(jìn)行免費健康培訓(xùn)
為會員制定保健飲食方案
向會員贈送書籍與光盤
3 市場機(jī)遇
3.1 民以食為天是永恒的真理， 餐飲業(yè)是長青行業(yè)。
改革開放帶來的經(jīng)濟(jì)迅速騰飛，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增長和旅游、商務(wù)的蓬勃發(fā)展為餐飲業(yè)的持續(xù)興旺提供了龐大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和廣闊的市場空間。目前我國正處于改革開放后餐飲業(yè)發(fā)展的第三次高峰，中式餐飲業(yè)面臨著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。隨著與國際市場的接軌中國餐飲市場更加開放，市場更趨豐富多彩。
3.2 城市居民的生活水平的提高必然對身體健康更加關(guān)注。
隨著城市現(xiàn)代化建設(shè)的突飛猛進(jìn)，城市居民的收入水平逐年增加，消費檔次不斷上升，尤其是在溫飽滿足的前提下，對飲食的健康關(guān)注會越來越多。我國逐漸步入老齡化社會，城市環(huán)境的污染，生活壓力的增大，都會對人們的健康提出了挑戰(zhàn)，不久的將來，人們對醫(yī)療、保健的消費開支將會不斷增加。
3.3 素食文化必將成為21世紀(jì)的飲食新潮流。
當(dāng)全世界為瘋牛病、口蹄疫、禽流感、非典等大傷腦筋時，素食文化以其獨特的自然氣息日益贏得了人們的喜愛。當(dāng)綠色餐飲已經(jīng)成為人們的共識的時候，健康科學(xué)的素食文化也在逐漸深入人心，根據(jù)現(xiàn)代人追求健康、美味的反樸歸真的飲食要求，創(chuàng)辦以食療保健主題的餐廳可以說是順應(yīng)潮流。
4 產(chǎn)品和服務(wù)的競爭優(yōu)勢
產(chǎn)品概念的原創(chuàng)性所具有的先發(fā)優(yōu)勢，可以盡快的較少阻攔的占領(lǐng)現(xiàn)有市場。素食餐廳盡管在國外及港澳沿海城市已頗為流行，但是最國內(nèi)尤其是內(nèi)陸城市的發(fā)展才剛剛起步，其發(fā)展前景光明。而將素食餐廳引申到食療保健領(lǐng)域不僅在太原而且在國內(nèi)外更具有開創(chuàng)性優(yōu)勢，可以避免殘酷的競爭，奪取先機(jī)。
眾所周知，動物類食品含有豐富的鋅、鐵、硒等微量元素，這是植物類食品所缺乏的，為了彌補(bǔ)單純素食中這些微量元素的缺乏，本公司將與山西大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院食品研究所精誠合作，由食品研究所的專業(yè)人員配備含豐富的鋅、鐵、錫等微量元素的補(bǔ)充飲料，如強(qiáng)化果汁等，可在就餐時為廣大顧客提供，這樣不僅使素食得到很好的配備與完善，而且也使餐廳在同類行業(yè)中獨樹一幟。
產(chǎn)品的科研含量，可以避免同類企業(yè)的模仿與滲透造成的市場流失。由于餐飲企業(yè)模仿性較強(qiáng)，本公司將努力提高食療保健餐品的.科學(xué)含量，不斷開創(chuàng)新的餐品種類，保持企業(yè)在食療保健領(lǐng)域的絕對競爭優(yōu)勢。本公司將謀求與省內(nèi)以及全國性的科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，為產(chǎn)品的研發(fā)提供理論指導(dǎo)或技術(shù)支持。
餐廳及產(chǎn)品具有獨特幽雅的文化氣息，可以成為企業(yè)的隱性資產(chǎn)，增加餐品的附加值。本餐廳是由大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營的，因此可以發(fā)揮大學(xué)生文化素養(yǎng)高、品位高雅的特長，不僅從餐廳的環(huán)境、餐品、服務(wù)、管理各方面提高文化內(nèi)涵，而且通過引進(jìn)俱樂部的形式，將餐廳經(jīng)營成一個具有濃郁的綠色文化的文化餐廳。
5 重要使命
天之素食療保健主體餐廳旨在通過經(jīng)營健康、環(huán)保、衛(wèi)生、便捷的食療保健餐品的同時，推廣科學(xué)、健康、綠色的素食文化。針對城市居民日益嚴(yán)峻的健康威脅，本公司將順應(yīng)潮流，根據(jù)廣大消費者需求推出天之素系列食療保健餐品，為城市居民的餐飲消費提供一個幽雅恬適的就餐環(huán)境，為城市居民的健康生活開拓一個嶄新的消費領(lǐng)域。
6 成功關(guān)鍵
開發(fā)一系列具有風(fēng)味獨特的綠色環(huán)保餐品，提高餐品的科技含量，突出
餐品的食療保健功能。
從餐廳管理到產(chǎn)品服務(wù)，都要烘托出濃郁的文化特色，體現(xiàn)對顧客最體貼完善的人文關(guān)懷，提高顧客對餐廳的忠誠度。
提高餐廳的影響力，穩(wěn)固現(xiàn)有市場，開拓潛在市場，提高客流量，確保毛利潤高于40%。
項目計劃 篇3
摘要：希望TRIZ理論能夠解決團(tuán)隊期望和個人期望的沖突，在工作績效評估方面提出相對客觀的評估方法，項目負(fù)責(zé)人通過在團(tuán)隊中的催化作用，采取可行的方法激勵團(tuán)隊士氣，從而提高項目績效的進(jìn)程。
關(guān)鍵詞：項目管理；團(tuán)隊績效；團(tuán)隊激勵
0 引言
產(chǎn)品研發(fā)是大多數(shù)公司的核心活動，產(chǎn)品研發(fā)的成果直接影響著公司的生存與發(fā)展。研發(fā)項目團(tuán)隊在新產(chǎn)品研發(fā)過程中，起著至關(guān)重要的作用。它是一個公司將客戶需求轉(zhuǎn)換成產(chǎn)品的執(zhí)行者和利潤的創(chuàng)造者。因此，如何提升團(tuán)隊績效、促進(jìn)團(tuán)隊成長等團(tuán)隊管理問題的研究就變成了一個具有重要意義的課題。
1 團(tuán)隊績效模型
目前團(tuán)隊績效的研究一般都是從團(tuán)隊內(nèi)部因素和環(huán)境因素著手，具有代表性的包括輸入 - 人際互動 - 輸出 (IPO) 模型和團(tuán)隊生態(tài)學(xué)模型。
目前對 IPO 模型的研究主要是人際互動在組織績效中的影響作用。而團(tuán)隊生態(tài)學(xué)模型則是基于團(tuán)隊是一個開發(fā)系統(tǒng)的思想，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊是通過與外界環(huán)境的互動不斷發(fā)展的[1].團(tuán)隊沖突是影響團(tuán)隊績效的一個典型因素。Kabanoff 早在 1985 年就曾指出團(tuán)隊沖突主要來自于人們合作、彼此努力的嘗試所帶來的碰撞和火花[2].團(tuán)隊沖突代表了團(tuán)隊所處生命周期的階段，是團(tuán)隊的一個重要特征，還有學(xué)者提出共享心智模型、組織公民行為、團(tuán)隊社會資本對團(tuán)隊績效的影響分析，都是從某一個方面對團(tuán)隊績效的影響進(jìn)行分析的。
對于研發(fā)項目團(tuán)隊，團(tuán)隊目標(biāo)與項目目標(biāo)的一致性也非常關(guān)鍵，如果項目目標(biāo)僅僅是項目負(fù)責(zé)人的目標(biāo)，而不是團(tuán)隊所有人的目標(biāo)，勢必不能激發(fā)團(tuán)隊的活力，項目注定會失敗。相反，只有把項目目標(biāo)在團(tuán)隊中分享，每個團(tuán)隊成員都能在其中找到自己的位置、自己的價值和成就感或者自己成長的目標(biāo)，才能夠積極促成項目最終的成功。綜上所述，研發(fā)項目團(tuán)隊績效的影響因素可以歸納為團(tuán)隊所在的組織環(huán)境因素、團(tuán)隊特征、團(tuán)隊期望目標(biāo)與項目目標(biāo)的匹配程度三個方面，三個因素從不同的角度影響著研發(fā)項目的結(jié)果，從而可以構(gòu)成如圖 1 所示的團(tuán)隊績效三元模型。
該模型較為完整地說明了團(tuán)隊績效的影響因素，并對應(yīng)該如何 "揚長補(bǔ)短"提高團(tuán)隊績效具有指導(dǎo)性作用。
圖 1 中組織環(huán)境因素是外部因素，指團(tuán)隊所處組織對研發(fā)項目團(tuán)隊在項目過程中的支持程度，包括研發(fā)流程成熟度、組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)平臺和產(chǎn)品平臺的成熟度、產(chǎn)品共用部件水平等。團(tuán)隊特征是內(nèi)部因素，指團(tuán)隊現(xiàn)狀，包括團(tuán)隊所處生命周期、團(tuán)隊社會資本、團(tuán)隊能力; 這兩個因素都是很難短期內(nèi)改變的，可歸為客觀因素。目標(biāo)的匹配度是指團(tuán)隊的工作目標(biāo) (一般就是團(tuán)隊所要完成的項目目標(biāo)) 的明確程度、與團(tuán)隊期望的一致性、與所需能力的匹配度，可以通過合理管理和協(xié)商的方法顯著改善。一般來講，團(tuán)隊工作目標(biāo)越明確并被所有成員所熟悉就越能提高團(tuán)隊績效，項目目標(biāo)與團(tuán)隊期望一致度越高就越能提高團(tuán)隊績效; 而團(tuán)隊工作目標(biāo)與所需能力匹配度則不同，并不是能力越高越創(chuàng)造高績效，一般來說團(tuán)隊能力略低于項目目標(biāo)所需，反而能取得更高的團(tuán)隊績效。
2 團(tuán)隊期望的管理
在一個企業(yè)里值得個人去奮斗和犧牲的原因就在于： 在企業(yè)的發(fā)展過程中，個人能夠沿著自己的職業(yè)規(guī)劃成長。所以，協(xié)調(diào)團(tuán)隊期望和項目目標(biāo)達(dá)成統(tǒng)一是項目負(fù)責(zé)人的一個重要工作： 既能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊完成組織交給的項目任務(wù)，又能使得研發(fā)項目團(tuán)隊充滿活力，找到團(tuán)隊成員的歸屬感。
共性和個性的矛盾普遍存在，這需要在項目管理中尋找合適的解決辦法。一般在項目目標(biāo)確定的情況下，主要是要盡可能協(xié)調(diào)團(tuán)隊中個人的期望值來達(dá)成個人與項目之間的統(tǒng)一。比較有實效性的方法有：
(1) 通過展示項目愿景增加團(tuán)隊共性期望，弱化個性期望。
(2) 在團(tuán)隊中及時分享項目中的每一分成功所帶來的喜悅和回報，讓項目成功變?yōu)榧w榮譽(yù)。這是項目團(tuán)隊管理的一個難題，也是大部分團(tuán)隊的通病，筆者在項目管理中也遇到自己的團(tuán)隊成員說： "項目是項目負(fù)責(zé)人的事，我只要做好我的專業(yè)工作就行了，別的與我無關(guān)�！�"因此，需要在團(tuán)隊里建立分享的文化，并嚴(yán)格執(zhí)行下去。
(3) 借鑒 TRIZ 創(chuàng)新思維解決二者之間的沖突。TRIZ 是由俄文翻譯而來，意思是解決發(fā)明問題的理論。TRIZ 強(qiáng)調(diào)在解決矛盾問題時，打破傳統(tǒng)的思維慣性，尋求新思路解決問題。TRIZ中的 40 個創(chuàng)新原理從物理方面總結(jié)出來，目前已經(jīng)開始引入到管理問題的解決上面。同樣，在項目目標(biāo)和團(tuán)隊成員的期望出現(xiàn)矛盾的時候，可以作為借鑒，結(jié)合具體問題尋求解決思路。
3 工作績效評估
在項目團(tuán)隊中，不同的角色對項目成果的貢獻(xiàn)度是不一樣的。相信所有的項目負(fù)責(zé)人都希望能夠公平地對待團(tuán)隊成員，給予他們相應(yīng)的獎勵。但實際上，項目任務(wù)考核絕大多數(shù)采用主觀評價、情感因素、近因效應(yīng)，這些都會影響負(fù)責(zé)人最終的判斷，從而會影響團(tuán)隊士氣。建立一個客觀公平的評價方法，指明項目所倡導(dǎo)的工作方式，對項目的成敗有著很重要的意義。
團(tuán)隊成員的工作價值是指成員的工作對實現(xiàn)項目目標(biāo)的貢獻(xiàn)程度大小，即工作績效，通常會影響到個人的晉升或獎金，并且也是個人職業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)。團(tuán)隊成員的工作績效需要被客觀評價，而受近因效應(yīng)或個人情緒的影響，項目負(fù)責(zé)人給予了一些不合理的評價。目前對于團(tuán)隊角色的工作評價要么過于籠統(tǒng)，平均化，要么過于具體，只見樹木不見森林。
已有研究采用雷達(dá)圖模型可以評估管理團(tuán)隊的績效，該模型的優(yōu)勢是可以把多家企業(yè)的管理績效指標(biāo)反映在一張雷達(dá)圖上，便于進(jìn)行對比分析。這種方法特別適合于一個項目團(tuán)隊與競爭對手團(tuán)隊進(jìn)行優(yōu)劣勢分析的時候采用，從而可以制定出最優(yōu)的發(fā)展規(guī)劃[3].從研發(fā)項目來看，項目計劃的時間長度代表了對管理能力的需求，時間越長代表對項目方向性影響越大，需要的宏觀判斷能力越強(qiáng); 在工作中需要溝通的人數(shù)則很大程度上代表了工作的復(fù)雜程度; 專業(yè)能力等級代表了技術(shù)成熟度，直接影響項目在該專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)風(fēng)險水平。專業(yè)能力越強(qiáng)，技術(shù)風(fēng)險越低。所以，對于團(tuán)隊成員個人工作價值的評估可以從上述三個維度建立如圖 2 所示幾何模型，用三個參數(shù)所形成的立方體的體積作為個人工作價值評估值。
其公式為JXgz= α × β × γ式中，JXgz代表成員所負(fù)責(zé)的工作價值評估值; α代表所需要計劃的時間長度，比如周計劃、月計劃、年等; β 代表工作需要溝通人數(shù); γ 代表專業(yè)能力等級，比如工程師、高級工程師、教授級高工等。
研發(fā)團(tuán)隊就像一支球隊，勝利的關(guān)鍵不僅在于能踢球，還在于團(tuán)隊配合的默契度。所以，團(tuán)隊內(nèi)相互協(xié)作的工作也應(yīng)該納入成員績效。協(xié)作工作考核的標(biāo)準(zhǔn)是否滿足協(xié)作提出方的需求，可以通過 360 度評價的方法來對協(xié)作工作進(jìn)行績效評分，獲得團(tuán)隊成員的協(xié)作績效，記為 JXxz.最終的績效評價，就是工作績效和協(xié)作績效之和，即JX = JXgz+ JXxz另外，專業(yè)能力、規(guī)劃能力、溝通能力也可以作為團(tuán)隊成員個人能力模型的三個維度，結(jié)合個人所在團(tuán)隊角色，揚長避短，不斷提升績效水平。
4 團(tuán)隊成長中的催化劑
經(jīng)典的團(tuán)隊生命周期理論，將團(tuán)隊發(fā)展的整個過程分為 5 個階段，形成期、震蕩期、規(guī)范期、表現(xiàn)期和解散期[4].
團(tuán)隊的高績效主要發(fā)生在規(guī)范期和表現(xiàn)期，所以項目負(fù)責(zé)人自然希望整個團(tuán)隊盡快成熟起來，推進(jìn)項目更快更好地發(fā)展。項目負(fù)責(zé)人在團(tuán)隊成長中起到催化劑的'作用： 通過采用特殊的管理方法，有效減少形成期、震蕩期、正規(guī)期的時間，從而盡早讓團(tuán)隊進(jìn)入表現(xiàn)期。主要的調(diào)控方法有：
(1) 激發(fā)潛在的多元化矛盾，在解決中建立團(tuán)隊行為準(zhǔn)則。在形成期和震蕩期，團(tuán)隊內(nèi)部會形成各種各樣的矛盾，項目負(fù)責(zé)人不應(yīng)該息事寧人，而應(yīng)該把矛盾的解決作為一個重要的管理任務(wù)。在團(tuán)隊內(nèi)充分討論矛盾發(fā)生的原因、潛在危害和解決辦法，并把公認(rèn)的最佳方案作為團(tuán)隊行為準(zhǔn)則。
(2) 根據(jù)業(yè)務(wù)單元建立斑駁型團(tuán)隊組織結(jié)構(gòu)，見圖 4,每一個虛線圓代表了一個子團(tuán)隊，在一定時期內(nèi)他們的工作結(jié)合度非常高，比如測試子團(tuán)隊、開發(fā)子團(tuán)隊; 通過著力塑造子團(tuán)隊，可以盡快讓團(tuán)隊形成 "戰(zhàn)斗力".
(3) 建立一個外部競爭對手，通過競爭對手所帶來的壓力，增加團(tuán)隊的凝聚力，加速團(tuán)隊融合。
(4) 八小時之外的團(tuán)隊活動，讓團(tuán)隊成員之間更全面地相互了解，為緊密合作建立情感基礎(chǔ)。
5 團(tuán)隊激勵
對團(tuán)隊最好的激勵是展示項目愿景，讓團(tuán)隊成員從中找到自己努力的目標(biāo)和辛苦奮斗可以得到的收獲。所謂的收獲，可以是獎金、職位職級的提升、自我成長，等等，其中自身的進(jìn)步對人的激勵作用非常明顯，如果再加上隊友的喝彩，那么這種成功的體驗就更美妙了。配合項目工作，在團(tuán)隊內(nèi)部引入相對競爭也能起到激勵作用，但前提是 "平等",要讓不同能力層級和不同角色，都享有平等的競爭機(jī)會。設(shè)置一些別開生面的規(guī)則和獎品，讓團(tuán)隊更有活力，工作更有趣味。
團(tuán)隊激勵是項目負(fù)責(zé)人的主要工作，通過管理方法、落實各項活動，促成積極的團(tuán)隊氛圍。當(dāng)然，項目負(fù)責(zé)人的心態(tài)對團(tuán)隊的士氣非常重要： 項目負(fù)責(zé)人應(yīng)該保持自信和樂觀，內(nèi)心堅定、勇敢無畏，項目需要時可以身先士卒，做團(tuán)隊的榜樣，讓整個團(tuán)隊充滿信心。以上這些，都是能夠激勵團(tuán)隊的有效手段。
6 結(jié)語
本文主要基于筆者在項目管理過程中的體會，對研發(fā)項目管理進(jìn)行了歸納和總結(jié)，在已有管理方法的基礎(chǔ)上引入了一些新的思路和方法。隨著產(chǎn)品日益復(fù)雜，市場競爭會更趨激烈，團(tuán)隊管理將體現(xiàn)出越來越重要的價值，需要持續(xù)的研究、總結(jié)，不斷提升。
項目計劃 篇4
為了早日實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高我國中西部地區(qū)的教育水平，國家頒布實施了“國培計劃”，針對相應(yīng)地區(qū)的農(nóng)村骨干教師開展相關(guān)培訓(xùn)，為進(jìn)一步提高中西部地區(qū)師資隊伍的教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。但是在實際踐行的過程中，項目管理問題隨之凸顯，進(jìn)而制約了“國培計劃”作用的充分發(fā)揮。基于此，本文首先針對該項目管理中所存在的問題進(jìn)行分析，并結(jié)合問題產(chǎn)生的原因提出了一系列解決對策，以供參考。
自“國培計劃”實施以來，教師通過培訓(xùn)，在教學(xué)能力、職業(yè)道德素養(yǎng)以及科研能力等方面都得到了不同程度的提升，并在回歸教學(xué)工作崗位后能夠發(fā)揮出一定的示范引領(lǐng)作用，進(jìn)而為提升農(nóng)村基層教師隊伍的質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。與此同時，相應(yīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠在參與“國培計劃”的過程中，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，并實現(xiàn)了培訓(xùn)方式的創(chuàng)新，通過教育資源的充分共享，為進(jìn)一步深化農(nóng)村教改提供了保障。但是，該項目管理上依舊存在一系列問題，亟待各方努力解決。
一、“國培計劃”概述
在社會主義經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的過程中，因區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡致使我國中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對滯后，而經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，正是因中西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相對落后，致使中西部地區(qū)教育資源相對較弱，教育實力有待提升。在此過程中，針對目前我國中西部農(nóng)村地區(qū)所存在的教育師資力量不足、教師能力素質(zhì)偏低的問題，應(yīng)提升中西部教育質(zhì)量，并在確保義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，深化教育改革，進(jìn)而為全面提升中西部地區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量與效率奠定基礎(chǔ)�！皣嘤媱潯睆�20xx年開始實施，其圍繞的核心宗旨為“引領(lǐng)示范，促進(jìn)改革”，在實際進(jìn)行培訓(xùn)的過程中，主要采用的模式為頂崗置換以及短期培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合等，實施范圍定位為全國所有中小學(xué)教師。
二、實施“國培計劃”項目過程中出現(xiàn)的問題與原因分析
1.教師參與的積極性有待提升
在進(jìn)入新世紀(jì)之前，國家對教師培訓(xùn)工作給予的重視程度不足，相應(yīng)保障機(jī)制體系不健全，在此背景下，教師對培訓(xùn)工作的重視程度偏低，過于滯后的思想觀念，使得其參與培訓(xùn)的積極性不高。而在教改逐步深入的背景下，國家提高了對教師培訓(xùn)工作重視程度，相應(yīng)培訓(xùn)工作的形式也得到了創(chuàng)新，教師參與的積極性已被調(diào)動起來。但是，因為培訓(xùn)內(nèi)容不健全，加上培訓(xùn)重點不明確，以及經(jīng)費保障落實不到位等，一段時間后教師也就對培訓(xùn)失去了參與興趣。“國培計劃”對參與培訓(xùn)的對象資格進(jìn)行了明確限制，但是很多不符合條件的教師卻獲得了培訓(xùn)資格，進(jìn)而致使該項標(biāo)準(zhǔn)形同虛設(shè)。而透過這一現(xiàn)象所呈現(xiàn)出的事實是，當(dāng)前國家以及相關(guān)部門對“國培計劃”的重視程度不足，設(shè)置資格門檻的目的是強(qiáng)化培訓(xùn)的針對性，以發(fā)揮培訓(xùn)的作用。但是此種情況下，教師專業(yè)不對口，致使在實際參與培訓(xùn)的過程中專業(yè)對口教師聽不懂培訓(xùn)內(nèi)容，且對自身的要求不嚴(yán)，進(jìn)而給培訓(xùn)管理工作的開展帶來了一定的挑戰(zhàn)，培訓(xùn)質(zhì)量下滑，導(dǎo)致“國培計劃”的實施難度變大，教師參與的積極性受挫。
2.培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置不科學(xué)
在實際實施“國培計劃”的過程中，要想確保該項目的實施能夠具備強(qiáng)大的吸引力，促使教師積極參與其中，就需要針對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容等進(jìn)行科學(xué)且明確的定位，并要強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容的實效性，確保通過有針對性的培訓(xùn)工作的開展來切實提高教師的教研水平。而要想滿足這一需求，就需要在實際開展該項培訓(xùn)工作之前，通過調(diào)研活動來明確培訓(xùn)要求，進(jìn)而才能夠確保培訓(xùn)內(nèi)容的具有針對性。但是，因培訓(xùn)機(jī)構(gòu)片面強(qiáng)調(diào)項目申報的重要性，對培訓(xùn)對象定位不明確，進(jìn)而難以充分開展市場調(diào)研活動。同時，對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，因培訓(xùn)開展時間的限制，加上人員精力的不足，致使實際需求調(diào)查工作的開展過于形式化。此外，為了節(jié)省成本費用，加上培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置過于隨意，實施方案與申報不相符等，也使得培訓(xùn)工作缺乏實際成效。
3.培訓(xùn)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化
在實施“國培計劃”的過程中，國家對培訓(xùn)團(tuán)隊的組建提出了嚴(yán)格要求，以通過優(yōu)質(zhì)資源的整合來充分發(fā)揮出該培訓(xùn)項目的作用，進(jìn)而為滿足參與培訓(xùn)教師的實際需求和切實提升教師的能力水準(zhǔn)奠定基礎(chǔ)。但是，在實際開展的過程中，西部偏遠(yuǎn)地區(qū)面臨極大的挑戰(zhàn)。培訓(xùn)費用有限，加上專家時間安排較滿，致使實施培訓(xùn)時間受到限制，導(dǎo)致主講教師的選拔與聘用難度加大，使得培訓(xùn)效果受損。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果不對講師放寬要求，在很大程度上會打消工作人員積極性，而臨時拼湊的團(tuán)隊致使團(tuán)隊結(jié)構(gòu)不合理，在實際開展培訓(xùn)工作的過程中，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會降低團(tuán)隊組建標(biāo)準(zhǔn)，對課時的設(shè)置也不規(guī)范，致使培訓(xùn)者在參與培訓(xùn)的過程中，因難以學(xué)到切實有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容而產(chǎn)生應(yīng)付心態(tài)，嚴(yán)重弱化了培訓(xùn)質(zhì)量。
4.管理監(jiān)督落實不到位且培訓(xùn)時間設(shè)置不合理
第一，在培訓(xùn)管理與監(jiān)督上，因一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展該項目的時間較短，經(jīng)驗有限，在實際開展培訓(xùn)管理與監(jiān)督工作的過程中，缺乏動態(tài)化全過程監(jiān)管，對后續(xù)跟蹤的重視程度不足，因管理工作落實不到位而致使相應(yīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量偏低。加上在培訓(xùn)費用的使用上也缺乏監(jiān)管，致使培訓(xùn)費用難以用到實處。同時，因管理制度不健全，在缺乏完善保障機(jī)制的背景下，尚未完善項目績效考核制度，致使培訓(xùn)的質(zhì)量與效率偏低。第二，培訓(xùn)時間一般都在教學(xué)學(xué)期內(nèi)，而相應(yīng)參與培訓(xùn)的教師又因教學(xué)任務(wù)重而難以有時間與精力參與培訓(xùn)，在此過程中，學(xué)校就會以置換的方式來重新選擇教師參與其中，但是，為期兩個月的培訓(xùn)很多時候會導(dǎo)致學(xué)員壓力過大，也不利于培訓(xùn)質(zhì)量與效率的提升。
三、解決“國培計劃”項目管理問題，以充分發(fā)揮出該項目作用的對策
1.以規(guī)范化培訓(xùn)項目的實施來充分調(diào)動教師參與的積極性
為了促使教師能夠積極參與到“國培計劃”這一培訓(xùn)項目中，以充分體現(xiàn)該項目實施的作用與價值，可采取如下措施：首先，強(qiáng)化宣傳力度，對該項培訓(xùn)的重要意義進(jìn)行宣傳，以提高教師對這一培訓(xùn)的重視程度，充分激發(fā)教師參與的積極性。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員以及其參與者需要全方位且深入掌握“國培計劃”的要旨。
其次，健全培訓(xùn)考核評價機(jī)制體系。首先要確保該培訓(xùn)項目與其他相關(guān)項目間協(xié)調(diào)開展，在明確定位培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要按照規(guī)定來嚴(yán)格選派參與培訓(xùn)的'教師。在此基礎(chǔ)上，要針對不同教師提出相應(yīng)的要求，健全考核評價機(jī)制體系，以促使其能夠在參與培訓(xùn)的過程中嚴(yán)格要求自身，學(xué)有所獲;再次，強(qiáng)化管理力度。將學(xué)員參與培訓(xùn)的出勤率、培訓(xùn)效果等列入考核范圍，并落實相應(yīng)的獎懲措施，并要確保培訓(xùn)內(nèi)容為教師實際所需。
最后，落實全過程監(jiān)管，要對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及參與培訓(xùn)的教師進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，對于只為應(yīng)付培訓(xùn)的參與教師以及管理混亂、培訓(xùn)效果差的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可取消其資格。
2.以開展全方位市場調(diào)查的方式來確保培訓(xùn)內(nèi)容具備較強(qiáng)的針對性
為了確保教師在參與“國培計劃”這一培訓(xùn)項目的過程中能夠?qū)W有所獲，提高培訓(xùn)的實效性，就需要結(jié)合教師的實際需求，按照國家對“國培計劃”宗旨與目標(biāo)的定位，實現(xiàn)培訓(xùn)方案與內(nèi)容的科學(xué)設(shè)置。在實際過程中，要以多種調(diào)查形式來明確教師的全方位需求，培訓(xùn)方案應(yīng)科學(xué)且定位明確，并在明確培訓(xùn)目標(biāo)、完善培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，確�！皣嘤媱潯表椖磕軌蚯袑嵦岣呓處煹慕虒W(xué)能力與教研水平。
3.優(yōu)化培訓(xùn)團(tuán)隊
在實際踐行的過程中，結(jié)合目前培訓(xùn)團(tuán)隊所出現(xiàn)的問題，可從如下幾方面來進(jìn)行優(yōu)化與完善：第一，實現(xiàn)對資源的優(yōu)化整合，借助資源的充分共享，并按照參與培訓(xùn)教師的實際需求，實現(xiàn)培訓(xùn)團(tuán)隊的優(yōu)化，提升專家團(tuán)隊的綜合能力，并保證團(tuán)隊內(nèi)的主講教師個體術(shù)業(yè)有專攻，以此來強(qiáng)化培訓(xùn)的針對性與實效性。第二，要在穩(wěn)定培訓(xùn)專家隊伍結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)團(tuán)隊的適當(dāng)優(yōu)化與更新，并充分實現(xiàn)對本土專家資源的挖掘，以此來滿足偏遠(yuǎn)地區(qū)“國培計劃”的開展之需。第三，要注重與參與培訓(xùn)教師間的溝通交流，結(jié)合教師的實際需求特點，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、方法以及手段的創(chuàng)新，并明確培訓(xùn)教師在參與培訓(xùn)課程中的主體地位，強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量，促使教師能夠在積極參與培訓(xùn)的過程中，實現(xiàn)自身的成長，以此來更好地為教學(xué)改革服務(wù)。
4.強(qiáng)化監(jiān)督管理并實現(xiàn)培訓(xùn)課時的科學(xué)設(shè)置
在培訓(xùn)監(jiān)督管理工作上，需要以完善管理機(jī)制體系為基礎(chǔ)，強(qiáng)化過程監(jiān)管，注重服務(wù)質(zhì)量的提升，借助人性化管理方式來確保培訓(xùn)質(zhì)量，同時，這也是確保教師始終保持高度熱情參與培訓(xùn)的重要保障。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要積極將精細(xì)化管理方式引入其中，完善各項具體的管理制度，以層次化管理的落實來進(jìn)一步提升管理的實效性。此外，要注重對參與培訓(xùn)教師反饋意見的整理分析，針對所存在的問題，提出有針對性的解決對策;并注重后續(xù)追蹤工作的落實，針對參與培訓(xùn)的教師建立完善的信息檔案，搭建信息化交流平臺以及實現(xiàn)教育資源的充分共享。在培訓(xùn)課時的設(shè)置上，要將該項培訓(xùn)的開展定位在合理的時間段內(nèi)，以寒暑假期進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，且針對置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)的開展，要縮短時間，一般一個月即可，避免頂崗培訓(xùn)現(xiàn)象的發(fā)生，同時可確保教師能夠有足夠的精力與時間參與培訓(xùn)。
綜上所述，“國培計劃”項目的實施，是當(dāng)前進(jìn)一步縮小我國區(qū)域教育水平差距、提升中西部教學(xué)質(zhì)量的有 效保障，而為了切實能夠借助“國培計劃”項目來提升教師的能力素質(zhì)，就需要解決該項目實施過程中所存在的問題，以此來充分發(fā)揮出這一培訓(xùn)的作用與價值。在實際開展培訓(xùn)的過程中， 需要在充分調(diào)動教師參與積極性、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)與內(nèi)容的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)團(tuán)隊，加大監(jiān)督管理力度，并實現(xiàn)對培訓(xùn)時間的科學(xué)設(shè)置，以全面提升培訓(xùn)質(zhì)量。
項目計劃 篇5
一、立項的背景與意義
簡述本項目的社會經(jīng)濟(jì)意義，申請立項的必要性等。
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
簡述本項目國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，存在的主要問題及近期發(fā)展趨勢，并將本項目與國內(nèi)外同類技術(shù)或產(chǎn)品進(jìn)行對比說明。
三、項目實施主要內(nèi)容、技術(shù)關(guān)鍵與創(chuàng)新點、預(yù)期目標(biāo)
1、詳細(xì)說明本項目實施的主要技術(shù)內(nèi)容，解決的關(guān)鍵技術(shù)，描述項目的技術(shù)或工藝路線。
2、重點說明本項目的創(chuàng)新點，包括技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、生產(chǎn)工藝創(chuàng)新、產(chǎn)品性能及使用效果的創(chuàng)新等。
3、說明項目的技術(shù)來源，合作單位情況，知識產(chǎn)權(quán)歸屬情況。
4、說明項目實施各階段及項目完成后預(yù)期取得的主要技術(shù)成果（包括新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品等）技術(shù)水平及相應(yīng)技術(shù)指標(biāo)等。產(chǎn)業(yè)化項目可以是成果工程化或中試成果，以及產(chǎn)業(yè)化過程中的技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新等�；A(chǔ)研究項目主要是學(xué)術(shù)論文、著作等。
四、應(yīng)用或產(chǎn)業(yè)化前景與市場需求
主要說明本項目技術(shù)或產(chǎn)品市場需求。目前主要使用領(lǐng)域的需求量，未來市場預(yù)測。分析項目國內(nèi)外市場競爭能力、預(yù)測市場占
有份額。
五、現(xiàn)有工作基礎(chǔ)、條件和優(yōu)勢
說明本項目已開展的前期工作，項目實施在技術(shù)、設(shè)備、人才、資金等方面具備的條件和優(yōu)勢，項目實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的`基礎(chǔ)條件。
六、項目實施方案、組織方式與課題分解
簡述項目實施方案、組織方式、管理措施、課題分解等。
七、進(jìn)度安排與年度計劃內(nèi)容
分年度列出項目實施進(jìn)度、年度主要工作內(nèi)容和主要目標(biāo)。
八、承擔(dān)單位和主要研究人員簡況
說明項目承擔(dān)單位基本情況（產(chǎn)業(yè)化項目還應(yīng)重點說明企業(yè)的財務(wù)經(jīng)濟(jì)狀況）、項目組主要研究人員的基本情況，重點介紹項目負(fù)責(zé)人情況。同時應(yīng)列出項目負(fù)責(zé)人及專家組成員姓名、性別、年齡、單位、學(xué)歷、職稱及從事專業(yè)簡表。
九、經(jīng)費預(yù)算來源、使用計劃及還款能力分析
簡述項目總投資及資金籌措渠道，注明申請市應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)資金：其中撥款和借款經(jīng)費數(shù)量，根據(jù)項目進(jìn)度和籌資方式，編制資金使用計劃。對申請借款的，應(yīng)對還款來源、還款能力進(jìn)行分析。 經(jīng)費使用概算：總經(jīng)費（萬元）：萬元
分類經(jīng)費（萬元）： 1、 人員費： 2、 設(shè)備費： 3、 能源材料費： 4、 試驗外協(xié)費：
5、 差旅費： 6、 會議費： 7、 咨詢服務(wù)費： 8、 管理費： 其他相關(guān)費用
十、經(jīng)濟(jì)、社會效益分析
基礎(chǔ)研究和科技攻關(guān)項目可對項目完成后預(yù)期的經(jīng)濟(jì)社會效益作簡要分析。中試和產(chǎn)業(yè)化項目，應(yīng)對項目完成后的規(guī)模及產(chǎn)品生產(chǎn)成本和銷售收入情況的估算、新增產(chǎn)值、利潤、稅收、創(chuàng)匯、投資回報情況以及社會效益進(jìn)行綜合分析，并就項目的風(fēng)險性進(jìn)行實事求實的闡述。
十一、通訊聯(lián)系：
1、項目承擔(dān)單位通訊地址 1）地址： 2）郵政編碼： 3）電話號碼： 4）電傳： 5）聯(lián)系人：
6）項目實施的地點：
2、項目承擔(dān)單位所有制性質(zhì)及法人代表 1）所有制性質(zhì)： 2）法人代表：
3、項目承擔(dān)單位開戶銀行名稱及帳號 1）開戶銀行名稱： 2）帳號：
注：以下材料可作為附件，在提交項目可行性研究報告時根據(jù)項目情況任選：高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定證書、科技成果（新產(chǎn)品）鑒定證書、專利證書、獲獎證書、技術(shù)合同（轉(zhuǎn)讓合同、合作合同等）、查新報告、特殊產(chǎn)品生產(chǎn)許可證、臨床批文、環(huán)保證明等。提交的項目可行性研究報告文本需打印（A4），一式二份（附軟盤），每份必須蓋章。
項目計劃 篇6
“十三五”重點項目-牡丹項目商業(yè)計劃書編制單位：北京智博睿投資咨詢有限公司商業(yè)計劃書，英文名稱為Business Plan，是公司、企業(yè)或項目單位為了達(dá)到招商融資和其它發(fā)展目標(biāo)之目的，在經(jīng)過前期對項目科學(xué)地調(diào)研、分析、搜集與整理有關(guān)資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)一定的格式和內(nèi)容的具體要求而編輯整理的一個向讀者全面展示公司和項目目前狀況、未來發(fā)展?jié)摿Φ臅娌牧稀?/p>
商業(yè)計劃書是一份全方位的項目計劃，其主要意圖是遞交給投資商，以便于他們能對企業(yè)或項目做出評判，從而使企業(yè)獲得融資。關(guān)聯(lián)報告：牡丹項目申請報告牡丹項目建議書牡丹項目商業(yè)計劃書牡丹項目可行性研究報告牡丹項目資金申請報告牡丹項目節(jié)能評估報告牡丹項目行業(yè)市場研究報告牡丹項目投資價值分析報告牡丹項目投資風(fēng)險分析報告牡丹項目行業(yè)發(fā)展預(yù)測分析報告保密須知本報告屬商業(yè)機(jī)密，所有權(quán)屬于****有限公司。其內(nèi)容和資料僅對已簽署投資意向的投資者公開。
收到本報告時，接收者了解并同意以下約定：
1、當(dāng)接收者確認(rèn)不愿從事本報告所述項目后，必須盡快將本報告完整地交回。
2、沒有****有限公司書面同意，接收者不得復(fù)印、復(fù)制、傳真、散布本報告的全部和/或部分內(nèi)容。
3、本報告的所有內(nèi)容應(yīng)視同為接收者自己的機(jī)密資料。
4、本報告不是出售或收購項目的報告。商業(yè)計劃書撰寫大綱（根據(jù)項目不同稍有調(diào)整）
第一章 牡丹項目簡介
1.1 牡丹項目基本信息
1.1.1 牡丹項目名稱
1.1.2 牡丹項目承建單位
1.1.3擬建設(shè)地點
1.1.4 牡丹項目建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模
1.1.5 牡丹項目性質(zhì)
1.1.6 牡丹項目建設(shè)期
1.2 牡丹項目投資單位概況
第二章 牡丹項目建設(shè)背景及必要性
2.1 牡丹項目建設(shè)背景
2.2 牡丹項目建設(shè)必要性
2.2.1 牡丹項目建設(shè)是促進(jìn)實現(xiàn)“十二五”促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集約、集聚、高端發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)空間布局進(jìn)一步優(yōu)化的.需要
2.2.2 牡丹項目的建設(shè)能帶動和推進(jìn) 牡丹項目項目的發(fā)展
2.2.4 牡丹項目是企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展、增強(qiáng)市場競爭力的需要
2.2.5 牡丹項目是增加就業(yè)的需要
第三章、 牡丹項目的實施地情況分析
3.1基本情況
3.2地理位置
3.3交通運輸
3.4資源情況
3.5經(jīng)濟(jì)發(fā)展
第四章 市場分析
4.1 國內(nèi)外 牡丹項目項目市場概況
4.1.1國內(nèi)市場狀況及發(fā)展前景
4.1.2國際市場狀況及發(fā)展前景
4.2我國 牡丹項目項目生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
4.3 20xx年我國 牡丹項目項目出口情況
4.4主要 牡丹項目項目市場情況
4.5 牡丹項目項目產(chǎn)業(yè)前景
第五章 競爭分析
5.1 企業(yè)競爭的壓力來源
5.2 波特五力競爭強(qiáng)弱分析
5.3 SWOT態(tài)勢分析(SWOT示意圖)
第六章 牡丹項目優(yōu)勢
6.1政策優(yōu)勢
6.2地域優(yōu)勢
6.3管理優(yōu)勢
6.4技術(shù)優(yōu)勢
第七章 牡丹項目建設(shè)方案
7.1 牡丹項目建設(shè)內(nèi)容
7.2 牡丹項目項目工藝方案
7.3 牡丹項目項目產(chǎn)品方案
7.4經(jīng)營理念7.5管理策略
7.5.1 管理目的
7.5.2 組織結(jié)構(gòu)
7.5.3 管理思路7.5.4 企業(yè)文化
7.5.5 經(jīng)營理念
7.5.6 企業(yè)精神
7.5.7 人才戰(zhàn)略
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