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關(guān)于公開課作文400字錦集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的公開課作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
公開課作文400字 篇1
“你知道怎樣做出美味的蛋糕嗎？”“我知道��！第一步……”從二（3）班教室傳來兩個女孩的對話聲。你想知道我們在干什么嗎？原來，是我們二（3）班正在上公開課呢！只見陳果、林思妤在講臺旁表演著，她們講得繪聲繪色的，可好了！陳果接著說：“那我就嘗嘗你做的秘方吧！”頓時，大家樂翻了！“秘方”怎么嘗�。∵@時候，姚老師在旁邊補充說：“我們不吃秘方，應(yīng)該說，那我嘗嘗用秘方做出來的蛋糕吧！”
今天，我們穿著整整齊齊的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，坐得端端正正的，明亮的大眼睛全都齊刷刷地盯著姚老師，聽姚老師給我們講繪本故事《布雷格的龍卷風》。這本繪本故事告訴我們一個道理：團結(jié)力量大。
教室后面坐滿了老師，我們班自己的椅子都用光了，還要去隔壁教室里搬椅子呢！我的心“撲撲”直跳，因為馬維的'媽媽就坐在我的旁邊呢。
姚老師看我們今天上課都非常認真，表揚了我們一句“今天小朋友們上課都很認真�！苯淌依镬o悄悄的，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。就在這時候，只聽見一陣清脆的手機鈴聲“你是我的，小呀小蘋果……”從教室后方響起，教室里的小朋友笑得嘴巴都快裂開了。姚老師說：“看來這位老師的手機聽課聽得也很興奮，都唱起《小蘋果》了。”這節(jié)課真是笑聲不斷呀！
在既嚴肅又歡快的氣氛中，我們結(jié)束了這堂公開課。
公開課作文400字 篇2
中秋節(jié)那天，我們班級要去大學(xué)樓上公開課。原本說是全班都去，可后來又臨時改變，只能去一部分人，賀老師點到了我，可是我的心里一點也不好受。因為胡馨宇沒有被選上，我看到她快速翻起書包，我猜想她一定哭了，其實她很想上公開課，我心里也非常難過，畢竟我們是好朋友。
我懷著不滿的心情邊走邊說著，不知不覺就到了大學(xué)樓。大學(xué)樓的教室好像有魔法似的，一進門，煩悶的心情就逃之夭夭了。我環(huán)顧四周，只見正前方是大屏幕，右側(cè)是多媒體臺，許許多多的'椅子一排排整齊地站著。了解了大概的環(huán)境，我走進教室找到位置坐下。
第一堂是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師講得繪聲繪色，還開了一個小小的玩笑。接下來是語文課，老師不是我們學(xué)校的，可不能否認她教得的確好。上的主題是《松下問童子》習作，老師給我們依次講了看到的、聽到的、聞到的，周圍的環(huán)境和隱者與徒弟的對話，以前我在林老師的興趣班上也學(xué)到這些聽、看、聞......，可這堂仍然生動有趣，好像一切東西都活了一樣，聽得我如醉如癡，恍如身臨其境。聽完老師的指導(dǎo)，就開始寫作了。我構(gòu)思了一會，剛寫了開頭，就找到了靈感，于是文思如泉、筆走如飛，“唰、唰、唰”一會兒就寫完了，讀了讀，挺滿意!......
下課了，這堂課我過得真快樂!
公開課作文400字 篇3
星期六的早上，我和媽媽帶著邀請函來到了學(xué)校。這是我上這么多次課媽媽第一次來參加我們上課。
開始上課，我有點緊張，不知道是因為人很多還是怎么，老師讓我領(lǐng)操我竟然說不要，不過后來我還是上臺了。首先是基本功的聯(lián)系，還要活動開來。我們分成三個小組一組一組的過關(guān)前半節(jié)課都是基本功的練習，后半節(jié)課開始我們的演出。我們自己找搭檔，我和紫涵還有小靜我們?nèi)齻�搭檔。小靜當老師我們做學(xué)生。我們練習了一下，準備好了，就開始放松時間，在還沒有開始真是上臺前，老師邀請了家長和我們一起做了個游戲。這個游戲叫音樂時間，就是音樂開始時，大家都可以動，愛怎么跳就怎么跳，音樂停止大家就不能動，動的要上臺表演。連續(xù)三次我們都沒有動也就不會是我們表演。時間過的很快，游戲時間結(jié)束就開始了我們的.演出時間。我們一組一組接著上臺，很快輪到我們了，我們演的是開始講評考卷，下面有同學(xué)不認真并且在玩手機的小插曲。我們的演出老師沒有演好但整體還不錯。其中我們有一組女同學(xué)演的是最好了值得我們學(xué)習。
1個半小時的課很快就結(jié)束了，我很喜歡這次的公開課，讓我學(xué)到了更多的知識，期待下次的公開課。
公開課作文400字 篇4
今天，我們514班由于平時的普通班級突然變成了"萬人迷"你說，是不是很有趣呢？你是不是也想知道為什么呢？那就讓我娓娓道來吧。
今天，我們同時被一節(jié)美術(shù)公開課和語文公開課"拉扯"著，他們兩一直把我們往不同的方向拉，誰也不肯讓另外方一分�？墒亲詈竽�，還是語文公開課"功力"略深厚，我們就被拉到語文公開課那一邊去了。所以，我們不得不放下手中的'美術(shù)書，從桌下翻出"打了勝仗"的語文書。
但是，那時外面依舊下著傾盆大雨，似乎是老天爺在為一些同學(xué)，能上美術(shù)公開課而發(fā)出的同情。
我們只能先去上語文公開課，這次有30位老師來聽課，這架勢可非同凡響的。我們每位同學(xué)都用了最好的姿態(tài)去迎接他們，并且用認真的態(tài)度去對待這次公開課。上完課已經(jīng)快到第三節(jié)課的下課時間了，老師就讓我們下課了，無奈之下，美術(shù)公開課只能撿到下周二去上了。
有人會說，當萬人迷真好�？墒�，你只有親身經(jīng)歷過了，你才會知道這其中的痛苦。當兩邊都想要你時，我們只能在兩者中間進行一個選擇。
唉，這次公開課真是太辛苦了！
公開課作文400字 篇5
今天下午我們?nèi)ノ鍢卿浾n室上了一堂美術(shù)公開課�；貋砗�，每個人都收獲滿滿。
去的路上，我有些緊張，因為我的繪畫能力只能說是一般般，誰知道這次畫什么呢？要是畫人物肖像，那我可就慘嘍——我最不擅長畫肖像了，畫人畫的比豬還難看。
到了錄課室，我那顆懸著的心才放回肚子里。這次畫的是點、線、面的組合畫，我雖然不拿手，但也可以將就著看。比畫人物肖像強上好多好多倍，我的心此時才得以平靜下來。
但是，當我聽到同桌說校長在后面坐著聽課時，不要說扭頭去看了，連大氣也不敢喘一下，生怕一喘氣就得不到優(yōu)秀。
開始上課了，我們每一個人都端端正正地坐著，沒有一點兒聊天的聲音，也沒有任何一個人做小動作，更沒有人搶答。一切都是那么井然有序，我漸漸放松下來。
當老師提問時，我忽然聽到很響的一聲椅子與地面摩擦的聲音。我心中大驚，誰知道老師們有沒有聽到，我很想責怪發(fā)出聲音的.人，也希望聽課老師注意不到這點。
老師講完了，便指導(dǎo)我們畫畫。我的繪畫速度比較慢，有的同學(xué)畫完了，我才畫了一半。
下了課，雖然我只畫了一幅半成品，卻掌握了這種畫的方法，真是收獲滿滿。課下我一定要把課上未完成的作品畫完，同時多加練習，也要提高自己繪畫的速度。
公開課作文400字 篇6
今天上午，我班又迎來了一次歷史公開課。似乎很順利，老師課后也對我們表示了贊揚�？蓪W(xué)生來說，公開課真的一定有好處嗎？
先來談?wù)勂浜锰帯Ｓ捎诠_課一般來說較為重大。據(jù)我所知，今天的公開課還是市一級的，課堂氣氛莊重，大家更是踴躍的發(fā)言，老師也很好的發(fā)揮出水平，師生配合，對學(xué)習提供很大幫助。
但就我個人而言，并不想成為所謂的“公開課專業(yè)戶”。首先是因為部分任課老師自身水平未必有我們平時的老師水平高。比如今天課上，我提出的問題，顯然老師沒有經(jīng)過仔細研究。而史料記載表明，李大釗為張作霖所害，這一點老師的.講法可能存在一定問題。
再一點是公開課流于表面，質(zhì)量不見得好于平時課堂。平時，老師常會“溫故而知新”在開新課前復(fù)習舊的知識，這對掌握知識大有益處。而在公開課上，因為時間及其他因素，老師往往會直接去講新課。而有公開課堂積極了說是“莊重”，說的消極一點是做作，從本質(zhì)上來說就是一種自欺欺人的行為。
當然，也不能因此否認公開課存在之必要性及其好處，但還是那句話，就我個人而言，平平常常才是真。
公開課作文400字 篇7
今天，我們到五十四中學(xué)的大禮堂上公開課。許多同學(xué)一開始都顯得十分興奮，因為我們是第一次來到中學(xué)上課，又有許多老師來聽我們上課。開始上課了，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，每個人的聲音都十分響亮。王老師每說一個問題，就有許多同學(xué)舉手，都好像在說：“王老師，這個問題我會�！币埠孟裨趯Ω魑宦犝n的老師說：“我是一個聰明的孩子，所以這個問題我會。”我們班里確實有許多聰明的同學(xué)。比如說，王老師在今天的公開課上提出了一個問題，王老師說：“誰能展開想象的翅膀把夫妻倆會商量些什么寫下來？”寫完后，王老師請華晟驛和樂屹霆來說一說，他們的回答都非常出色。公開課結(jié)束了，大禮堂內(nèi)響起了熱烈的掌聲，這掌聲是老師們鼓勵我們的。我覺得今天這節(jié)公開課讓我學(xué)到了許多知識，第一：我知道了提示語變換位置可以讓句子顯得更活潑。第二：我學(xué)到了對話可以分成一節(jié)一節(jié)寫。第三：我知道了可以在提示語中知道這是誰說的`，也可以知道他說話時的表情和動作。今天的收獲可真不少��！
公開課作文400字 篇8
今天是平安夜，恰逢也是我們上語文公開課的日子。為了增加節(jié)日的氣氛，我們?nèi)嘟y(tǒng)一穿著紅色的班服，顯得那么的喜氣。
這節(jié)公開課上的是“西門豹治鄴”。為了這次公開課老師和同學(xué)們都準備好幾天了。為的就是能使這次的公開課圓滿成功。臺上老師講得繪聲繪色，臺下同學(xué)們聽得津津有味。
輪到回答問題的環(huán)節(jié)了，同學(xué)們一個個都非常的踴躍，我也很受鼓舞�！巴躅？伞崩蠋燑c了我的名字，我突然顫抖了一下，老師真的是叫我起來回答問題了，我環(huán)顧四周，這次居然沒有一個人舉手，只有我舉手了。這時班級安靜極了，連一根針掉到地板的聲音都可以聽到。幾十雙眼睛齊刷刷地看著我，我突然緊張起來了，心里直打鼓，臉上也火辣辣的。雖然我不斷地在默默得鼓勵自己，但是還是抑制不住那顆緊張的'心“千萬要撐住，別在關(guān)鍵時候掉鏈子”，這是當時我在心里不斷對自己說的話。可能是我的心里暗示起了作用，我那顆顫動的心慢慢平靜下來了。當然，問題也回答得挺精彩的。
這次的公開課圓滿收官了，這是我們和老師共同努力的結(jié)果，有付出就有回報，這是我們大家共同的感觸。
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