關(guān)于難忘的公開(kāi)課作文錦集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的難忘的公開(kāi)課作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的公開(kāi)課作文 篇1
每一位同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)公開(kāi)課吧，我上過(guò)的公開(kāi)課也是不計(jì)其數(shù)，但其中有一節(jié)隊(duì)會(huì)展示公開(kāi)課讓我記憶憂新。
那一堂隊(duì)會(huì)課，是要將我們班上的課展示給來(lái)自全國(guó)各地的老師、校長(zhǎng)還有教育代表。等到老師們即將要來(lái)的時(shí)候，我還有點(diǎn)不相信這是真的.。我心里一直在想：學(xué)校既然把這一堂重要的公開(kāi)課交給我們班來(lái)上，那就一定不能辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們班的期望！也不能辜負(fù)我們這幾天的心血！
等各地老師、校長(zhǎng)和教育代表來(lái)齊后，隊(duì)會(huì)展示課就開(kāi)始了＂全體起立！＂伴著中隊(duì)長(zhǎng)清脆響亮的聲音，我們像一個(gè)個(gè)小軍人一樣開(kāi)始并進(jìn)行清點(diǎn)人等儀式。雖然我表面上很輕松，但心里卻是異常的緊張，直到聽(tīng)到杜主持那悅耳的聲音。我先是一愣，突然又想到：我們已前也上過(guò)這堂課，當(dāng)時(shí)表現(xiàn)的也就是挺好的嗎？難道現(xiàn)在就不行了嗎？再說(shuō)，已經(jīng)排練了那么多遍了了，不會(huì)說(shuō)不好臺(tái)詞的。正當(dāng)這時(shí)，已經(jīng)要到我了，我小步的走向＂候場(chǎng)＂。＂接下來(lái)有請(qǐng)程凱陽(yáng)同學(xué)。＂我聽(tīng)到這聲音，趕緊露出笑容大方地走向舞臺(tái)的正中央。我非常生動(dòng)的演講了我的臺(tái)詞，沒(méi)有結(jié)巴，也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。而且面帶微笑，總之，我的自我感覺(jué)良好。
下課，張老師送了我一包小吃，還笑著對(duì)我說(shuō)：＂表現(xiàn)得很好，繼續(xù)努力吧�。⑽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道：＂嗯�。�
通過(guò)這一堂課，我明白了一個(gè)道理：一分耕耘一分收獲，付出總會(huì)有回報(bào)的。
簡(jiǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言流暢，思路清晰。對(duì)自己的心理活動(dòng)描述的細(xì)致，自我鼓勵(lì)往往在成功中占著重要的比例。
難忘的公開(kāi)課作文 篇2
今天是一個(gè)重大的日子，因?yàn)槭菍?duì)全縣的公開(kāi)日。為了今天，我們準(zhǔn)備了許久，期盼了許久。
第一節(jié)下課了，我們馬不停蹄地來(lái)到逸夫樓三樓的多媒體教室。放眼望去，那么大的教室突然之間變小了，可能是因?yàn)橛?00多位聽(tīng)課老師的緣故吧！
我們好不容易才擠到前面去，我坐在了第二排。
哇，第一次坐在這么多老師前面，真的十分緊張，感覺(jué)心快掉下來(lái)了，不過(guò)我也很開(kāi)心。
秦老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)說(shuō)在這節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課上的心理活動(dòng)。有的說(shuō)興奮、激動(dòng)、緊張……老師說(shuō)自己也很緊張，隨即請(qǐng)了洪，志誠(chéng)來(lái)聽(tīng)秦老師的心跳。小洪耳朵貼著老師右胸口歪頭聽(tīng)，老師問(wèn)他：“你都聽(tīng)到了什么？”洪，志誠(chéng)說(shuō)：“老師的心跳聲很強(qiáng)烈。”同學(xué)們笑得前俯后仰，都顧不上什么斯文了，就連聽(tīng)課老師也哈哈大笑。我還對(duì)朱磊小聲嘀咕：“人的心臟在左邊，洪，志誠(chéng)竟然在右邊聽(tīng)到心跳聲，太搞笑了�！�
之后，秦老師教了同學(xué)們一個(gè)可以令人放松的'“靈丹妙藥”，那就是：閉眼、吸氣、吐氣、睜眼，這不由讓我想起同學(xué)們編的一句話：吸氣，放屁。搞笑不？一想到這兒，我就覺(jué)得心情很愉快了。
老師讓我們賞析標(biāo)題。我覺(jué)得孟張昊的《一石二鳥(niǎo)》至少可以打兩顆星，所以，我便毫不猶豫地舉了手。雖然最后公布等級(jí)是三顆星，但是老師說(shuō)過(guò)，只要心里想到什么，就說(shuō)出來(lái)，只有對(duì)自己有信心，總有成功的時(shí)候。我們應(yīng)該向不怕結(jié)網(wǎng)失敗的蜘蛛學(xué)習(xí)。
老師選了顏雨馨的片段評(píng)析波折寫(xiě)得好。她記敘了一件在冰棍上撒胡椒粉騙表妹吃的有趣事情，讓人感覺(jué)一波未平，一波又起，內(nèi)容很有吸引力。
總而言之，這次習(xí)作講評(píng)公開(kāi)課上得非常成功 。同學(xué)們也很踴躍地舉手，簡(jiǎn)直可以用一個(gè)成語(yǔ)，那就是——完美無(wú)缺來(lái)形容了。
難忘的公開(kāi)課作文 篇3
又是一個(gè)嶄新的一天，又是一個(gè)新的開(kāi)始，打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸一下?lián)浔嵌鴣?lái)的新鮮空氣，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歌聲，感受一下微風(fēng)吹過(guò)臉龐的清爽。今天，注定是不尋常的一天！
看到教學(xué)樓大廳的黑板上寫(xiě)著教導(dǎo)處的通知：“今天下午第一節(jié)課久愛(ài)老師（也就是我們班主任）講授作文示范課，語(yǔ)文老師準(zhǔn)時(shí)參加�！蔽蚁耄簳�(huì)有多少老師呢？有沒(méi)有以前的班主任？老師會(huì)講些什么呢？我在教室的座位是最后一排，聽(tīng)課的老師們會(huì)不會(huì)在我后面或者旁邊？同學(xué)們會(huì)不會(huì)很積極地參與，給聽(tīng)課的老師留下一個(gè)好印象？……
午自習(xí)第二節(jié)課，我們把座位調(diào)了一下。第一節(jié)課前，老師讓我們活動(dòng)一下就在自己的位置坐好，門(mén)一響，聽(tīng)課的老師們陸續(xù)進(jìn)來(lái)了，后面還有六（1）班的一些同學(xué)，Oh My God ！我數(shù)了一下，一共有十七位老師！這么多人！終于明白老師讓我們動(dòng)座位的原因了。這些都不重要，重要的是我們前任班主任也來(lái)了！我們熱切地和她打招呼，老師滿(mǎn)臉微笑。鈴聲響起，現(xiàn)在的班主任上了講臺(tái)說(shuō)：“上課！”體委林佳樂(lè)喊：“起立！”我們不約而同地大聲喊：“老——師——好！”老師鞠躬回禮，讓我們坐下。
老師先詢(xún)問(wèn)了我們關(guān)于慶中秋詩(shī)歌朗誦的事兒，然后講了她做的'一個(gè)和詩(shī)歌有關(guān)的夢(mèng)：在老師的夢(mèng)里她變身為一朵朵花，一朵嬌巧迷人的花，一朵婀娜多姿的花，一朵與百花爭(zhēng)艷、不屈不撓的花，很多詩(shī)人對(duì)著一朵朵花吟誦著一首首詩(shī)，老師說(shuō)的那些詩(shī)句好多都是我們學(xué)過(guò)的，我們隨口接下來(lái)，在老師的講述中，那些詩(shī)人好像活了一樣！老師的夢(mèng)境真有意思！
接下來(lái)我們?cè)诙嗝襟w上看了《聽(tīng)潮》這篇作文，老師讀了一下，哇！太棒了！讀得太好了！可是由于聽(tīng)課老師太多，我太緊張，一動(dòng)也不敢動(dòng)，所以，不知道聽(tīng)課老師們的表情是什么樣的，課就這樣繼續(xù)了下去......
老師聯(lián)系我們第一單元學(xué)過(guò)的課文，還有我們昨天晚習(xí)看的三篇范文，讓我們深入體會(huì)聯(lián)想和想象在作文中的妙用，在一陣陣的笑聲中，我們的作文課結(jié)束了！
這節(jié)課，我覺(jué)得好長(zhǎng)，真想永遠(yuǎn)不要結(jié)束，我們有這么一位作文老師，他們一定羨慕得不得了！哈哈哈......
難忘的公開(kāi)課作文 篇4
今天，我們一來(lái)到學(xué)校就興奮得不得了，因?yàn)樽蛱炖蠋熣f(shuō)一些領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)課，所以今天我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課而興奮，但興奮中又帶著緊張。
下午第二節(jié)課是音樂(lè)課。上課了，同學(xué)們坐得筆直，生怕沒(méi)坐好被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，大家好緊張��！我偷偷往后面看了一眼，后面坐著一位老爺爺，帶著一個(gè)眼鏡，拿著大公文包。太幸運(yùn)了只有一位領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，我緊張的心情放松了一半。今天是位新老師來(lái)上課，這位新老師很特別，她用音樂(lè)來(lái)表示問(wèn)好，起立，坐下，這讓我們感到很吃驚！
新老師教我們唱《假如幸福的話拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同�。∷屛覀円贿呁嬗螒�，一邊學(xué)唱歌，老師請(qǐng)了4位同學(xué)上去做游戲，第一位同學(xué)做擺手動(dòng)作，第二位同學(xué)做搖頭動(dòng)作，第三位同學(xué)做拍腿動(dòng)作，第四位同學(xué)做再見(jiàn)動(dòng)作，這些動(dòng)作都要加進(jìn)歌里，合著音樂(lè)一起唱一起做，真是有趣極了！同學(xué)們被這又好玩又新鮮的游戲迷住了，老師問(wèn)誰(shuí)想再上來(lái)做游戲，全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)深深地打動(dòng)了我，我想聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)也肯定被這悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)迷住了。這堂音樂(lè)課真是好玩呀！可是音樂(lè)課的`時(shí)間真是太短了，如果長(zhǎng)一點(diǎn)，說(shuō)不定更好玩，更有趣！
這堂與眾不同的音樂(lè)課讓我久久難忘！
難忘的公開(kāi)課作文 篇5
今天高老師說(shuō)：“下午要上一節(jié)作文公開(kāi)課，有二十多位老師來(lái)這理聽(tīng)課，你們一定要對(duì)老師熱情，更重要的是一定要勇躍發(fā)言，如果有一組沒(méi)有舉手的，就要接受懲罰，舉手的有獎(jiǎng)勵(lì)”。大家一聽(tīng)有獎(jiǎng)勵(lì)更都爭(zhēng)著要舉手，那就要看一看大家這份熱情能否維持到下午！但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，該怎么辦，有了，到了下午只要隨機(jī)應(yīng)變更就迎刃而解了。
上課鈴還沒(méi)響，高老師便來(lái)了，把準(zhǔn)備工作打算做的更充分一些。就開(kāi)始布置，終于老師們來(lái)了，我們便熱烈的掌聲歡迎他們。等到老師們?nèi)紒?lái)齊了，我們便開(kāi)始上課了。
高老師進(jìn)入了正題。說(shuō)寫(xiě)作文應(yīng)該詳略得當(dāng)，得當(dāng)顧名思義，便是說(shuō)寫(xiě)的一個(gè)要合適。老師給我們幾篇病文來(lái)修改，首先就朱麗陽(yáng)打頭站，指出了幾處病文中存在的毛病，老師說(shuō)：“這處找的好，題目的名字是關(guān)于中秋節(jié)的，但是卻沒(méi)有寫(xiě)出中秋節(jié)原本秒應(yīng)該有全家快樂(lè)的氣氛，所以這處寫(xiě)的好還有沒(méi)有了？”高老師興高采烈地說(shuō)，于是又有邱雨奇、盧暢、袁冉和羅震他們四個(gè)又分別補(bǔ)充了一些上去，所以老師說(shuō)：“嗯，這篇作文經(jīng)過(guò)同學(xué)們的修改一定是一篇好作文，所以也希望這篇作文的作者能記住這些缺點(diǎn)，這就是我要說(shuō)的——一律略寫(xiě)。”
下面這篇也是本班同學(xué)寫(xiě)的，請(qǐng)同學(xué)找出其中的缺點(diǎn)，并且把它們指出來(lái)。由于剛才的'這種高興氣氛帶動(dòng)了更多的人舉手發(fā)言，比如我、姜夢(mèng)和蔣娜娜我們?nèi)粣?ài)舉手的人都舉了手，所以老師對(duì)上這節(jié)課十分的有信心，同時(shí)便對(duì)我們班的實(shí)力感到更加的有信心。很快時(shí)間便到了，于是我們便送走了老師，同時(shí)也認(rèn)為這節(jié)公開(kāi)課應(yīng)該是圓滿(mǎn)結(jié)束了吧！
而我也感覺(jué)自己的作文水平有所提高了，所以更加地期待下次作文課，也同時(shí)期盼自己能夠再次有所提高。
難忘的公開(kāi)課作文 篇6
今天陽(yáng)光明媚、天氣晴朗，李老師興高采烈地說(shuō)：“明天我們市里的領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)聽(tīng)一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，我們要上的課文《小英雄雨來(lái)》，希望同學(xué)們好好去準(zhǔn)備，同時(shí)也要戴好紅領(lǐng)巾，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)哦！”我們一起頓時(shí)緊張了起來(lái)。
第二天的困難已經(jīng)降臨，一進(jìn)校門(mén)，校園里就有著一股緊張的氣息。我也非常的緊張，天空小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，好像在對(duì)我說(shuō)：“怕什么呀！”一路上，我磕磕絆絆的， 突然，有一位老師迎面走來(lái)，我馬上對(duì)老師說(shuō)：“老師好！”老師問(wèn)我：“小朋友，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么呀？”我在昨晚早已背熟，就流利地說(shuō)出：“富強(qiáng)、 民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善�！闭f(shuō)著，老師就說(shuō)“趕緊走吧，要遲到了！”
我終于到了教室，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，讀書(shū)聲比以往都更加地精神。我放下書(shū)包，讀了起來(lái)。
第一節(jié)課隨風(fēng)而來(lái)，我們急匆匆地整理好相關(guān)的物品，聽(tīng)課老師也陸續(xù)到來(lái)�！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師拿起粉筆，“ba”，半根粉筆掉了，我真為老師捏一把汗 啊！但是，這兒好像是一個(gè)前奏，后來(lái)的一堂語(yǔ)文課我們上得格外順利。老師是由一些語(yǔ)文游戲，比如第一關(guān)是“智勇文字”，第二關(guān)是“皇家詞語(yǔ)”等等。時(shí)間很 快地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課過(guò)去了，接下來(lái)邵老師讓我們?yōu)檫@篇課文的`每小節(jié)都擬一個(gè)小標(biāo)題，然后小組討論。大家熱鬧極了，等到還有5分鐘，老師就說(shuō)了一聲好 了。我們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)最后挑了一個(gè)5個(gè)同學(xué)回答。
“下課，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)�！毕抡n了，看著那老師離去的背影，我不禁若有所思地想了起來(lái)：老師會(huì)……
難忘的公開(kāi)課作文 篇7
隨著鈴聲的響動(dòng)，同學(xué)們垂頭喪氣的走進(jìn)教室，想下節(jié)語(yǔ)文課作業(yè)肯定超多，但這并不跟我們想的一樣，這節(jié)課充滿(mǎn)了歡笑，笑的大家前俯后仰東倒西歪，讓我給大家介紹這節(jié)課吧。
老師神秘的走進(jìn)教室，手上拿著一些紙，說(shuō)這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們驚奇的看著老師，有的同學(xué)眼睛瞪瞪的好大啊，個(gè)個(gè)興奮的像只猴子，有的同學(xué)緊握雙拳激動(dòng)的說(shuō)不出話了，有的同學(xué)舉起食指和中拇指，喊著；OYe，老師萬(wàn)歲。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，現(xiàn)在的場(chǎng)景就像熱鬧的集市。
老師接著讓教室安靜下來(lái)，然后把紙張分發(fā)給同學(xué)，老師開(kāi)始發(fā)話了；第一組寫(xiě)人的名字，第二組寫(xiě)在什么地方，第三組寫(xiě)怎樣的心情，第四組寫(xiě)干什么，寫(xiě)好之后，第一組李楊說(shuō)柯鵬，沒(méi)想到老師第二組喊的'就是柯鵬，柯鵬他不讀，老師說(shuō)他來(lái)讀，結(jié)果一讀在廁所里，全班哄堂大笑，接著又說(shuō)開(kāi)心的，不知誰(shuí)有說(shuō)了一句釣魚(yú)，全班有一次哄堂大笑，連起來(lái)是柯鵬在廁所里開(kāi)心的釣魚(yú)，你見(jiàn)過(guò)這樣的釣魚(yú)嗎，實(shí)在太有趣了，我心想。
接下來(lái)更搞笑同學(xué)們說(shuō)；黨長(zhǎng)生在監(jiān)獄里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
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