【精選】活動(dòng)計(jì)劃合集八篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

　　金秋送爽，丹桂飄香，又迎來了農(nóng)歷九月初九日的重陽佳節(jié)。在這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)來臨之際，我們計(jì)科系社會活動(dòng)部特地聯(lián)系了院愛心社，與黃家山社區(qū)居委會一起，為社區(qū)居民帶去了一場精彩的文藝匯演，表達(dá)了我們對老年人的衷心的祝愿。

　　活動(dòng)于10月18日在山水園開展。上午9點(diǎn)30我們到達(dá)了目的地，社區(qū)居民布置好場地之后，文藝匯演于10點(diǎn)正式開始。

　　節(jié)目很精彩，社區(qū)方面組織老年人表演了舞蹈、快板、朗誦等節(jié)目，他們表達(dá)著過節(jié)的喜悅；我們同學(xué)們的節(jié)目也不遜色：我系04級耿靜胥同學(xué)的傣族舞《月光下的鳳尾竹》贏得了觀眾的.陣陣掌聲，03級同學(xué)的男生二重唱也令居民們嘖嘖稱贊；愛心社同學(xué)們更是熱情，老年人們贊不絕口……演出結(jié)束后,許多居民紛紛過來與我們聊天,他們的熱情也令我們好感動(dòng)，愛心社的一位同學(xué)說：“他們好熱情啊，與機(jī)會我們還來！”

　　這次活動(dòng)辦得較成功，主要應(yīng)該感謝系老師的大力支持，還有同學(xué)們的積極參與，當(dāng)然還有愛心社同學(xué)的熱情合作。其中也存在著一些問題，如早上時(shí)間太早時(shí)，演員們沒辦法到理發(fā)店化妝，以致于耽誤了時(shí)間，沒有按預(yù)期時(shí)間到達(dá)目的地，在以后的工作中我一定會注意。這次與愛心社的合作很開心，希望以后還有機(jī)會合作。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為積極開展素質(zhì)教育，豐富的課余文化生活，更好地貫徹學(xué)校的教育方針、培養(yǎng)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，發(fā)展學(xué)生體育特長，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，并提高我校足球運(yùn)動(dòng)成績和隊(duì)員的技戰(zhàn)術(shù)水平。特制定校足球興趣小組訓(xùn)練計(jì)劃。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)隊(duì)員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理，從思想上重視教育。

　　2、根據(jù)隊(duì)員年齡段特點(diǎn)，提高隊(duì)員身體健康水平，根據(jù)足球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，改善隊(duì)員的身體形態(tài)，提高機(jī)體的運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展綜合的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，需要每個(gè)隊(duì)員努力，才能取得好的成績。

　　4、教會隊(duì)員進(jìn)行專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組織、指導(dǎo)工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊(duì)員獨(dú)立進(jìn)行自我訓(xùn)練的能力。

　　三、教學(xué)措施

　�。ㄒ唬┯�(xùn)練時(shí)間：每周一下午第四節(jié)課，訓(xùn)練時(shí)間為45分鐘。

　�。ǘ�）訓(xùn)練原則

　　1.隊(duì)員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練，不得無故缺席。

　　2.堅(jiān)持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行訓(xùn)練，努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。

　　3.隊(duì)員們在訓(xùn)練中發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　4.有目的，有計(jì)劃的針對隊(duì)員身體情況提高他們的技，戰(zhàn)術(shù)能力。

　　5.在訓(xùn)練中注重個(gè)人技術(shù)的訓(xùn)練，以及隊(duì)員配合的意識訓(xùn)練。

　　6.在身體，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)更要注重隊(duì)員心理和智力的訓(xùn)練。

　　四、具體計(jì)劃及內(nèi)容

　　第一階段

　　一、身體訓(xùn)練

　�。ㄒ唬┥眢w訓(xùn)練的目的

　　1．使學(xué)生熱愛足球。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生靈敏反應(yīng)。并提高身體素質(zhì)，為技術(shù)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　（二）身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1．做徒手操

　　振臂，擴(kuò)胸，壓腿，關(guān)節(jié)繞環(huán)

　　2．以跑為主的身體訓(xùn)練。

　�。╨）慢跑： 15米 X 2組，指導(dǎo)學(xué)生跑的動(dòng)作。

　�。�2）快跑：10米X 2組、15米 X 2組，要求跑的動(dòng)作正確。

　�。�3）曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和變向能力。

　�。�4）自由跳：學(xué)生學(xué)習(xí)后蹬的方法。

　　二、足球技術(shù)訓(xùn)練

　�。ㄒ唬┘夹g(shù)訓(xùn)練的目的

　　1．訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。

　　2．讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，為戰(zhàn)術(shù)配合打基礎(chǔ)。

　�。ǘ�）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1．以運(yùn)球?yàn)橹鳎�在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動(dòng)作和帶球方法。

　　2．讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。

　　3，單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。

　�。ㄈ�）守門員的訓(xùn)練

　　1．手型訓(xùn)練。

　　2．自由訓(xùn)練。

　　3．下手球和上手球接法練習(xí)。

　　4、踢手拋球訓(xùn)練。

　　三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

　�。ㄒ唬�戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

　　l．培養(yǎng)接球和進(jìn)攻意識。

　　2．培養(yǎng)阻擊和防守方法。

　�。ǘ�）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1．學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進(jìn)，接球后帶球過人。

　　2．學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù)。

　　3．在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。

　　四、游戲和比賽

　　（一）目的

　　1．通過游戲，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。

　　2．通過小型比賽，領(lǐng)會足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識。

　�。ǘ�）比賽方法

　　1．一對一、二對二的傳接球比賽。

　　2．三對三、五對五的有門踢球比賽。

　　3．開展“五人制”訓(xùn)練比賽。

　　第二階段

　　一、身體訓(xùn)練

　�。ǎ�）身體訓(xùn)練的目的

　　1．培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。

　　2．讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動(dòng)作。

　�。ǘ�）身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1．學(xué)做簡單的專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　2．以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動(dòng)作。

　　（1）慢跑：20米 X 2、30米 X 2，要求學(xué)生跑的動(dòng)作準(zhǔn)確。

　�。�2）快跑：60米、200米。

　�。�3）曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到靈敏和快速的目的。

　�。�4）變速跑：要求時(shí)快時(shí)慢跑。

　　3．跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。

　　4．進(jìn)行游戲比賽。

　　二、足球技術(shù)訓(xùn)練

　�。ㄒ唬┘夹g(shù)訓(xùn)練的目的

　　1．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

　　2．提高帶球能力和運(yùn)球的技術(shù)。

　　3．用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。

　�。ǘ�）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1．以帶球?yàn)橹�，學(xué)習(xí)帶球的變向動(dòng)作和過人技術(shù)。

　　2．讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會“二過一”傳接技術(shù)。

　　3．學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術(shù)。

　　4．學(xué)習(xí)移動(dòng)時(shí)的傳接球。

　�。ㄈ�）守門員的訓(xùn)練

　　1．繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。

　　2．進(jìn)行接射門練習(xí)。

　　3．鞏固上手球和下手球的接球方法。

　　4．學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點(diǎn)。

　　三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

　�。ǎ�）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的

　　1．培養(yǎng)接球、傳球的集體進(jìn)攻意識。

　　2．培養(yǎng)防守和站位，增強(qiáng)集體防守意識。

　　3．通過練習(xí)和比賽，提高比賽的實(shí)戰(zhàn)能力，為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。

　　4．接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個(gè)部位接傳球。

　�。ǘ�）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1．學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動(dòng)傳接球的'方法。

　　2．學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。

　　3．練習(xí)盯人、堵截和補(bǔ)位。

　　4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。

　　5．學(xué)擲界外球。

　　四、游戲和比賽

　　（一）目的

　　1．通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生初步理解足球比賽的規(guī)則。

　　2．通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧。

　　3．提高和加強(qiáng)對抗意識，讓學(xué)生進(jìn)一步熱愛小足球c

　　（二）游戲比賽方法

　　1，一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。

　　2．有門的“五人制”比賽。

　　3．本校“七人制”比賽和校間友誼比賽。

　　第三階段

　　一、身體訓(xùn)練

　�。ǎ�）身體訓(xùn)練的目的

　　l、通過節(jié)奏操訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的四肢靈敏、協(xié)調(diào)能力，提高作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

　　2、在跑動(dòng)中提高跑動(dòng)作的正確性。

　　（二）身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1、練習(xí)節(jié)奏操。可根據(jù)學(xué)生實(shí)際自編節(jié)奏操內(nèi)容。

　　2、加強(qiáng)短跑叨米訓(xùn)練。

　　3、折回跑，15米X2、15米X4直線跑訓(xùn)練和曲線跑訓(xùn)

　　4、耐力跑練習(xí)：每周一次，每次跑200米——400米。

　　5、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí)。

　　二、足球技術(shù)訓(xùn)練

　�。ㄒ唬┘夹g(shù)訓(xùn)練的目的

　　1．通過帶球和帶球變化，提高帶球和運(yùn)球的節(jié)奏。

　　2．在傳接球訓(xùn)練中加強(qiáng)一腳出球、二腳出球的準(zhǔn)確性和分量，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)球時(shí)開闊視野。

　　3．通過對墻踢球和射門訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的腳法，尤其是擺動(dòng)腳的方法。

　�。ǘ�）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1．有節(jié)奏地快速帶球。

　　2．練習(xí)快速帶球時(shí)的球向變化和繼續(xù)帶球。

　　3．開展人一球傳接球活動(dòng)。

　　4．對墻踢球和射門訓(xùn)練。重點(diǎn)練習(xí)擺動(dòng)腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。

　　5．掌握一人一球的自控球動(dòng)作。

　　6．學(xué)習(xí)接自拋球的七個(gè)動(dòng)作，即：腳的內(nèi)側(cè)踢球、外側(cè)踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。、

　　三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

　�。ǎ�）技術(shù)訓(xùn)練的目的

　　使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識，初步掌握傳接球和各項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

　　的基本技能。

　　（二）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

　　1．學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動(dòng)中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù)。

　　2．學(xué)習(xí)個(gè)人突破戰(zhàn)術(shù)。

　　3．學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù)。

　　4．練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。

　　5．練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù)。

　　6．學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。

　　四、游戲和比賽

　�。ㄒ唬┠康�

　　1．通過小型對抗性游戲，增強(qiáng)學(xué)生參加比賽的欲望。

　　2．通過自行練習(xí)比賽，認(rèn)識位置職責(zé)和加強(qiáng)配合的重要性，提高戰(zhàn)斗力。

　　3．通過校間教學(xué)比賽，讓學(xué)生認(rèn)識到，只有全面地掌握和運(yùn)用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝。

　�。ǘ�）游戲內(nèi)容和比賽方法

　　1、一對一射門游戲。

　　2、四對二傳。

　　3、三對一十傳球（二腳出球）。

　　4、五對五足球比賽（小門）。

　　五、訓(xùn)練注意事項(xiàng)及備注：

　　1、此次訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參與，自愿報(bào)名參加訓(xùn)練。

　　2、每堂訓(xùn)練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進(jìn)行，嚴(yán)格球隊(duì)作風(fēng)，紀(jì)律嚴(yán)明，認(rèn)真刻苦訓(xùn)練。

　　3、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊(duì)員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育” 讓學(xué)生積極主動(dòng)的投到訓(xùn)練中。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

　　數(shù)學(xué)競賽正以它特有的魅力吸引著千千萬萬的少年朋友，成為現(xiàn)代數(shù)學(xué)課外教育的一個(gè)重要組成部分。數(shù)學(xué)興趣小組正是發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才的一種有效途徑。在本學(xué)期中我們?nèi)�年段組織了20名學(xué)生成立了一個(gè)興趣小組班。具體操作如下：

　　教學(xué)中我將選擇可舉一反三的題材，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。以教師輔導(dǎo)為輔，學(xué)生自學(xué)為主。在教學(xué)中，穿插一些與本書內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容，注重滲透一些邊緣知識，擴(kuò)大知識面，課尾常設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。這對培養(yǎng)具有鉆研精神的數(shù)學(xué)競賽尖子不失為一種有效的舉措。

　　在平時(shí)分散輔導(dǎo)的同時(shí)，每周集中兩次進(jìn)行培訓(xùn)，特別要注意不是讓學(xué)生只帶著耳朵聽，要把側(cè)重點(diǎn)放在解題上，要求學(xué)生完成一定量的練習(xí)題和練習(xí)卷，培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行一次數(shù)學(xué)競賽，一是檢查學(xué)生培訓(xùn)情況，二是表彰成績好的`學(xué)生，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

　　數(shù)學(xué)競賽，作為一種智力、能力和美的競賽，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。數(shù)學(xué)尖子的產(chǎn)生，對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科，提高學(xué)校的聲譽(yù)，都有積極作用。因此，如何搞好數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)，還有待我們在實(shí)踐中進(jìn)一步完善。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　今年的11月9日是我國第22個(gè)消防宣傳日，也是我省第19個(gè)法定消防日。多年來，學(xué)校一直將消防安全工作作為學(xué)校安全的重中之重來抓，為扎實(shí)有效地開展好“消防宣傳日”活動(dòng)和學(xué)校消防安全工作，根據(jù)蘇州市教育局、蘇州市公安消防支隊(duì)《關(guān)于組織開展119消防日宣傳活動(dòng)的通知》精神，我們將在全校師生員工中開展形式多樣，內(nèi)容豐富的`系列消防安全宣傳教育活動(dòng)，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)校應(yīng)對各類消防事故的能力，提高廣大師生員工的消防安全意識，完善各類消防制度及職責(zé)。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：z （校長、書記）

　　副組長：z（副校長）、z（副書記）、z（副校長）、z（副校長）、

　　z（副校長）、z（校長助理）

　　成 員：z（校本部） z（蘇高工校區(qū)）

　　三、工作計(jì)劃

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段

　　1、制定各類計(jì)劃及方案，明確職責(zé)

　　2、制定學(xué)校20xx年消防安全疏散演習(xí)方案并明確流程

　　3、準(zhǔn)備各類消防安全教育演講內(nèi)容

　　4、設(shè)計(jì)消防宣傳橫幅內(nèi)容

　　5、制定學(xué)校消防員培訓(xùn)計(jì)劃，確定人員及培訓(xùn)流程

　　6、準(zhǔn)備消防宣傳展板

　�。ǘ�）實(shí)施階段

　　1、消防應(yīng)急疏散演習(xí)布置準(zhǔn)備周

　　1）下發(fā)學(xué)校119消防日宣傳教育活動(dòng)通知。

　　2）消防應(yīng)急疏散計(jì)劃制定、人員安排、各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備聯(lián)系準(zhǔn)備。如模擬著火源、煙霧彈；滅火器（干粉）40只；宣傳橫幅、義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)旗；醫(yī)療帳篷及相關(guān)急救器材。

　　2、消防疏散演習(xí)動(dòng)員、培訓(xùn)、宣傳周（10月29日—11月2日）

　　1）10月29日國旗下講話——警鐘長鳴，消防安全教育。

　　2）10月29日—11月12日利用橫幅、櫥窗、校園網(wǎng)、電子宣傳屏幕等途徑進(jìn)行消防安全宣傳教育。

　　3）11月1日（班會課）廣播會——“消防安全教育專題講座”。

　　4）10月29日------11月2日學(xué)校消防員培訓(xùn)。

　　3、消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)周

　　1）11月8日（班會課）20xx年消防疏散演習(xí)

　　2）11月5日—11月9日消防安全展板教育活動(dòng)

　　4、消防應(yīng)急疏散演習(xí)成果展示和鞏固月

　　1）11月1日------11月30日主題班會、主題黑板報(bào)（主題：全民關(guān)注消防，生命安全至上）

　　2）、11月9日消防安全檢查

　�。ㄈ�）總結(jié)階段

　　1、學(xué)校20xx年119系列消防安全教育活動(dòng)總結(jié)交流。

　　2、保衛(wèi)處做好學(xué)校20xx年119系列消防安全教育活動(dòng)總結(jié)并建立相關(guān)臺帳。

　　3、各系部做好本系部20xx年119系列消防安全教育活動(dòng)總結(jié)并建立相關(guān)臺帳報(bào)保衛(wèi)處存檔。

　　4、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)將學(xué)校20xx年119系列消防安全教育活動(dòng)開展情況以書面形式報(bào)教育局保衛(wèi)處。

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

　　“3.15”國際消費(fèi)者權(quán)益日即將來臨。為紀(jì)念這個(gè)具有特殊意義的日子，并充分利用這一時(shí)機(jī)，深入宣傳《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律法規(guī)，動(dòng)員全社會力量共同關(guān)心消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作。中國消費(fèi)者協(xié)會在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，提出20xx年年主題為“攜手共治 暢享消費(fèi)”。市消保委會同委員單位經(jīng)共同研究，決定于今年3月15日前后，在全市范圍內(nèi)組織開展以“攜手共治 暢享消費(fèi)”為主題的“3.15”國際消費(fèi)者權(quán)益日宣傳紀(jì)念活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)布置如下:

　　一、活動(dòng)的名稱:

　　“攜手共治 暢享消費(fèi)-20xx年3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日”宣傳紀(jì)念活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)的主題:

　　宣傳《消法》等法律法規(guī),突出宣傳中消協(xié)確定的“攜手共治 暢享消費(fèi)”的年主題,宣傳保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的工作成果。

　　三、活動(dòng)的時(shí)間:

　　安排3月份為“攜手共治 暢享消費(fèi)-20xx年3.15國際消費(fèi)者權(quán)益日”宣傳活動(dòng)月。集中安排在3月15日前后，形成整個(gè)活動(dòng)的高潮。

　　四、活動(dòng)的形式和內(nèi)容

　　根據(jù)省、寧波市消保委要求，結(jié)合我市實(shí)際，各分會、聯(lián)絡(luò)站，要積極行動(dòng)，通過多種方式、多種渠道，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。會同委員單位，組織有關(guān)企事業(yè)單位和社會各界廣泛參與，形成濃厚的社會氛圍。

　　市消保委在各委員單位的大力支持配合下，在3月15日前后，將開展以下系列活動(dòng):

　　1.邀請市政府領(lǐng)導(dǎo)在《xx日報(bào)》上發(fā)表紀(jì)念文章。

　　2.在《xx日報(bào)》和xx電視臺作“3.15”廣泛報(bào)道。

　　3.組織分發(fā)宣傳資料、發(fā)布消費(fèi)警示。

　　4.公布去年消費(fèi)維權(quán)典型案例。

　　5.組織有關(guān)部門和單位，在惠政路上開展現(xiàn)場咨詢服務(wù)活動(dòng)。

　　6.制作一定數(shù)量的畫板，在現(xiàn)場咨詢期間展示消保工作成果。

　　7.各分會結(jié)合實(shí)際，在當(dāng)?shù)亻_展形式多樣的現(xiàn)場咨詢服務(wù)活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)的要求

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好活動(dòng)的組織工作。各消保委分會、聯(lián)絡(luò)站要加強(qiáng)對活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，對活動(dòng)的'內(nèi)容、方案要認(rèn)真研究、及早部署，并及時(shí)向當(dāng)?shù)卣�府和有關(guān)部門匯報(bào)，保證活動(dòng)取得圓滿成功。

　　2.活動(dòng)的內(nèi)容要突出年主題的宣傳。“3.15”活動(dòng)應(yīng)緊緊圍繞“攜手共治 暢享消費(fèi)”年主題，突出宣傳新消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為、消費(fèi)方式，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。強(qiáng)化依法保護(hù)理念，重視消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)。通過活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大經(jīng)營者誠信經(jīng)營、維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的自覺性，提高消費(fèi)質(zhì)量。

　　3.加強(qiáng)對影響消費(fèi)者健康安全重點(diǎn)商品和服務(wù)的社會監(jiān)督。市場監(jiān)督、衛(wèi)生、物價(jià)等消保委委員單位要以“3.15”活動(dòng)為契機(jī)，開展維權(quán)執(zhí)法行動(dòng)。各消保委分會和聯(lián)絡(luò)站要積極會同有關(guān)部門開展市場檢查，要特別關(guān)注經(jīng)營者是否存在危害人民群眾的經(jīng)營行為，對重大典型案例要予以曝光。

　　各地在組織宣傳紀(jì)念活動(dòng)的同時(shí)，要積極向市消保委或新聞媒體提供稿件、典型案例和新聞線索。

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

　　教案設(shè)計(jì)

　　一、設(shè)計(jì)意圖：用小品、朗誦、合唱等形式，促使學(xué)生理解母親，體諒母親，感激母親，從而充分感受偉大而深沉的母愛。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識母親的優(yōu)點(diǎn)，母親的辛苦，能包容母親的不足，接受母親的教導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生形成與父母溝通的意識，使他們關(guān)系融洽。通過這一堂課，讓學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動(dòng)，理解親情內(nèi)涵。進(jìn)而在感動(dòng)中能自覺地校正自己的某些不良行為，并養(yǎng)成良好的品德。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小品、朗誦、有獎(jiǎng)問答，歌曲《念親恩》《真的愛你》《燭光里的媽媽》《愛的奉獻(xiàn)》《母親》等準(zhǔn)備。

　　四、活動(dòng)方式：利用班會課，學(xué)生做主持，全班學(xué)生共同參與。

　　五、主持人：盧詩雅（甲）鐘嘉琪（乙）

　　六、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入（約2分鐘）

　�。ê希�：各位同學(xué)，下午好，5月10日是母親節(jié)也是感恩節(jié)，為了表達(dá)對母親的愛與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會，現(xiàn)在我宣布“感謝母親”主題班會正式開始！

　�。�甲）：現(xiàn)在，請?jiān)试S我介紹本次主題班會的議程：1、欣賞音樂；2、朗誦；3、欣賞小品；4、問答題；5、大合唱

　�。ǘ�）欣賞音樂——《母親》（約4分鐘）

　�。ㄒ遥┫旅嫖覀儗⑦M(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)——欣賞音樂《母親》，請大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。

　�。�甲）欣賞了這么感人的音樂后，你有什么感想啊？

　　（乙）我認(rèn)為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。

　�。�甲）是啊，母愛是無私的，在任何時(shí)候都一樣。得意時(shí)，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時(shí)候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵(lì)及安慰，總能讓我們在逆境中找到自我。下面我們掌聲請出梁露華同學(xué)，讓她為我們朗誦—— 《獻(xiàn)給母親的愛》

　�。ㄈ�）朗誦—— 《獻(xiàn)給母親的愛》（約3分鐘） 配樂（《燭光里的媽媽》）

　　《獻(xiàn)給母親的愛》

　　有一種愛，一生一世不求回報(bào)——那便是母愛；有一個(gè)人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過于母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關(guān)于母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》，贊頌?zāi)赣H的`歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻(xiàn)成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因?yàn)槟赣H是家庭的脊梁，有了你們，才有了溫暖的懷抱和�？康母蹫常晃覀冏院�，因?yàn)槟赣H是社會的主人，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設(shè)家鄉(xiāng)的奉獻(xiàn)；我們欣喜，因?yàn)槟赣H節(jié)為你們而設(shè)立，你們贏得了社會的敬重和兒女的愛戴。誰不愛自己的母親，母親天復(fù)地載。借助今天主題班會的契機(jī)，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻(xiàn)一份愛，為母親解一絲憂、送一片樂！盡管時(shí)光像流水一逝而去，但任憑時(shí)光的沖刷，母愛永遠(yuǎn)長駐而不會流逝�！皹溆�靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。是啊，趁母親還健在的時(shí)候，去愛她吧。

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

　　一、晨間活動(dòng)

　　1、能禮貌用語，主動(dòng)參加晨間活動(dòng)，不帶細(xì)小危險(xiǎn)的物品。

　　2、能主動(dòng)洗手，不玩水。

　　二、早餐：

　　1、幼兒(幼兒食品)能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈。

　　2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

　　3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

　　4、提醒幼兒餐后用溫開水漱口。

　　三、餐后活動(dòng)：

　　整理書包、玩具

　　四、早操：

　　1、主動(dòng)擺放好早操器械，愉快地參加早操活動(dòng)。

　　2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。

　　五、集中教育：活動(dòng)名稱：制作：輕軌

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參加手工制作活動(dòng)，體驗(yàn)合作、成功的樂趣。

　　2、會用畫、剪、貼等多種方式進(jìn)行裝飾輕軌。

　　3、在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。

　�。ǘ�）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大紙箱8個(gè)，各種彩紙、彩筆、油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。

　�。ㄈ�）、活動(dòng)過程：

　　1、與幼兒一同開火車進(jìn)入教室。

　　2、你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。）

　　3、幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車廂”，老師引導(dǎo)幼兒用畫、剪、貼等各種方式進(jìn)行裝飾，并在活動(dòng)中能分工合作，友好相處。

　　4、坐輕軌。

　　利用制作好的“車箱”玩開輕軌的`游戲，感受成功的快樂。

　　六、午點(diǎn)：

　　能在有限時(shí)間內(nèi)將自己的一份水果吃完。

　　七、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　2、學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

　　3、有簡單的自我保護(hù)方法。

　　（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

　　（三）、活動(dòng)過程：

　　1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

　　2、玩圈活動(dòng)

　　幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。）

　　3、組合玩圈、跳圈

　　a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。

　　b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。

　　c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。

　　d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。

　　4、游戲：換圈行進(jìn)

　　幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、

　　5、放松活動(dòng)：開汽車

　　八、入廁、洗手、喝水：

　　1、能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣，愛護(hù)廁所衛(wèi)生。

　　2、有正確洗手的方法，有手臟時(shí)自覺洗手的習(xí)慣。

　　3、自主取、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。

　　九、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：區(qū)角游戲

　�。ㄒ唬�、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡參加區(qū)角游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣和成功的自豪感。

　　2、掌握各區(qū)角活動(dòng)的玩法，自覺遵守游戲活動(dòng)規(guī)則。

　　3、幼兒會大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣。

　�。ǘ�）、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳、聰明屋等活動(dòng)區(qū)角的各種成品、半成品材料。

　�。ㄈ�）、活動(dòng)過程：

　　1、激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動(dòng)參加區(qū)角游戲。

　　2、介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。

　　3、讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。

　　4、幼兒自由玩耍，教師以角色身份進(jìn)入活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，并糾正錯(cuò)誤的知識概念，在活動(dòng)中提醒幼兒使用禮貌用語。

　　5、幼兒自評，進(jìn)行交流。

　　6、教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動(dòng)區(qū)玩具材料，結(jié)束。

　　十、盥洗：

　　1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。

　　2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。

　　3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

　　幼兒園科學(xué)區(qū)角活動(dòng)是一種幼兒個(gè)別化的、對周圍生活中的自然事物和現(xiàn)象進(jìn)行自主探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　在科學(xué)區(qū)角活動(dòng)中，教師的主要任務(wù)是進(jìn)行間接指導(dǎo)，而幼兒則自主選擇材料，自由結(jié)伴，進(jìn)行個(gè)別化的、操作性的學(xué)習(xí)。

　　這其中，材料設(shè)置質(zhì)量的高低是活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵。

　　在幼兒園，我們可以看到，教師投放材料的依據(jù)主要是兩個(gè)：豐富與否，新穎與否。

　　然而材料的豐富性和新穎性只是評價(jià)科學(xué)區(qū)角活動(dòng)材料的部分標(biāo)準(zhǔn)，而不是全部標(biāo)準(zhǔn)。

　　針對目前教師較為困惑的一些問題，本文談一些自己的想法，以供大家參考。

　　一、材料的加工程度——盡可能自然

　　幼兒科學(xué)教育的基本理念之一就是幫助幼兒認(rèn)識到人與自然的和諧關(guān)系，科學(xué)教育本身的內(nèi)容決定了在設(shè)置科學(xué)區(qū)角活動(dòng)材料時(shí)，應(yīng)讓幼兒盡量在真實(shí)、自然的環(huán)境中探究。

　　科學(xué)區(qū)角活動(dòng)材料根據(jù)其加工程度可以分為以下幾類：

　�。�1）成品材料。

　　一些現(xiàn)成的玩具、教具等，如可拆卸的人體模型。

　�。�2）半成品材料。

　　根據(jù)教育目標(biāo)進(jìn)行部分加工的材料，或現(xiàn)成的加工程度不高的材料。

　　如將厚紙片剪成圓形，穿上幾個(gè)小洞，以供幼兒用扭扭棒做成“毛毛蟲”。

　�。�3）自然材料。

　　如小動(dòng)物、種子與果實(shí)、石塊、碎布等。

　　筆者認(rèn)為，科學(xué)區(qū)角活動(dòng)的材料，只要沒有危險(xiǎn)，應(yīng)盡量選用實(shí)物而不是替代品。

　　教師要引導(dǎo)幼兒并和幼兒一起隨時(shí)收集身邊易得、衛(wèi)生、安全的可利用材料，供幼兒在科學(xué)區(qū)角活動(dòng)時(shí)選用。

　　“盡可能自然”也符合經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的理念。

　　我們可以結(jié)合幼兒園自身的物質(zhì)條件，因地制宜、綜合地利用各種自然資源與材料。

　　我們不能一邊苦嘆科學(xué)區(qū)角材料不足，一邊卻對豐富的自然資源與材料視而不見。

　　我們也不提倡教師制作各種仿制品或一次性材料供幼兒開展所謂的科學(xué)學(xué)習(xí)。

　　例如，一些幼兒園將各種塑料袋放在區(qū)角中，供幼兒制作所謂的“環(huán)保服裝”，這其實(shí)是一種“偽環(huán)�！�，因?yàn)檎嬲�的環(huán)保行為應(yīng)是反復(fù)使用、甚至不使用塑料袋。

　　但是，材料“盡可能自然”并不代表不能使用一些成品或半成品材料。

　　在科學(xué)區(qū)角活動(dòng)中，有以下兩個(gè)問題值得注意：

　�。�1）材料缺乏科學(xué)性，部分器材，特別是一些成品科學(xué)器材更注重色彩、形象、童趣，而忽略所要體現(xiàn)的科學(xué)內(nèi)容以及精準(zhǔn)的要求。

　　例如天平“不平”、放大鏡模糊等。

　�。�2）科學(xué)器材存在“小學(xué)化”傾向，不符合幼兒年齡特點(diǎn)，這可能是幼兒園科學(xué)材料相對匱乏以及對科學(xué)材料把握不準(zhǔn)帶來的結(jié)果。

　　它們的操作難度往往高于幼兒的實(shí)際操作水平，所揭示的科學(xué)知識也往往高于幼兒的認(rèn)知水平，有的已比較偏向于專門的實(shí)驗(yàn)，有的則遠(yuǎn)離幼兒生活。

　　這些“小學(xué)化”傾向都需要加以糾正。

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