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幼兒園大班社會(huì)教案

時(shí)間:2023-04-20 09:31:49 教案大全 我要投稿

幼兒園大班社會(huì)教案范文集錦5篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會(huì)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班社會(huì)教案范文集錦5篇

幼兒園大班社會(huì)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  在信息飛速發(fā)展的今天,孩子們整天都會(huì)接觸來自外界的各種信息,特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中,人們都會(huì)借助廣告宣傳自己的商品,一些新鮮有趣的幽默廣告,寓意深刻的公益廣告,生動(dòng)活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間,如何讓幼兒真正理解廣告在社會(huì)中的作用,提高幼兒的'模仿力和創(chuàng)造意識,教育幼兒不能亂貼廣告,結(jié)合教綱精神,我認(rèn)為要讓幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者,就必須從幼兒的興趣入手,將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,幼兒才能大膽的表現(xiàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解廣告的用處,知道廣告給人們生活帶來很大的方便。

  2、嘗試與同伴合伙設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告。

  3、大膽嘗試參與討論,敢于表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、各種廣告宣傳單,廣告視頻。

  2、情景劇。

  活動(dòng)過程:

  1、設(shè)置廣告情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  (1)、故事:在一個(gè)美麗的大森林里,住著許多活潑可愛的小動(dòng)物,聽說小猴和小豬的商店開業(yè)了,大家都想到商店購買一些商品,你們瞧……

  小猴:進(jìn)門看一看,瞧一瞧,禮品多多,文具類用品一律半價(jià)銷售。

  小豬:站在商品前。

  (2)、師問:你們愿意到誰的商店去呢?為什么?

  2、引導(dǎo)幼兒了解廣告,知道廣告給我們生活帶來方便。

 。1)、剛才小猴賣東西時(shí)的吆喝,其實(shí)就是廣告。它通過廣告來宣傳它的商品,讓更多的人了解它的商品信息。

  師:你們平時(shí)見到過什么樣的廣告?(食品廣告、服裝廣告、汽車廣告、招生廣告、美容美發(fā)廣告、藥品廣告)。

 。2)、出示課件各種各樣的廣告。

  (3)、幼兒交流:你在哪里見過廣告?

  (大街上、車站、商場、報(bào)紙、電視上都有廣告。)

  巨型廣告

  電視廣告

  流動(dòng)廣告

  小廣告

  傳單廣告

  3、播放課件《廣告》,了解公益廣告和商業(yè)廣告。

  公益廣告:不是為了賣商品,而是為了弘揚(yáng)正氣,引導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做,有時(shí)也是讓所有人去關(guān)心、幫助有困難的人和動(dòng)物。

  商業(yè)廣告:介紹商品,讓更多的人去了解商品,買商品。

  討論:

  廣告的特點(diǎn):優(yōu)點(diǎn):

  缺點(diǎn):亂涂亂貼,隨地亂扔,污染環(huán)境,假廣告賣假貨。

  4、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說一句廣告詞。

  5、觀看公益廣告,嘗試設(shè)計(jì)一則公益廣告。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過對西藏的了解,進(jìn)一步感受祖國河山的美麗,萌發(fā)民族自豪感。

  2、認(rèn)識了解藏族風(fēng)土人情和民族服飾特點(diǎn)。

  3、感受藏族人們的熱情好客。

  4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt課件、音樂

  活動(dòng)過程:

  一、介紹西藏師:小朋友們,今天老師要帶你們到一個(gè)美麗的地方看一看(播放視頻:西藏的有代表性的景色和建筑)提問:剛才你在視頻里都看到了什么?這山和我們平時(shí)見得有什么不一樣嗎?誰能說一說?

  這個(gè)美麗的建筑你知道是什么嗎?是美麗的布達(dá)拉宮?匆豢此ㄔ谀模浚ㄒ来谓榻B圖上景物,教師小結(jié))師:這些景色美嗎?看到這美麗的景色,你的心情怎么樣?噢!那高興時(shí),你們都喜歡干什么呢?(笑一笑、唱歌、跳舞)請幾名幼兒做一做。

  二、介紹了解藏族服飾及飲食居住特色。

  1、介紹服飾特點(diǎn)西藏不僅有美景,還有一些美麗漂亮的東西呢!我們一起來看一看。

  提問:他們的衣服漂亮嗎?細(xì)看一下,和我們的服飾有哪些不一樣呢?

  向幼兒介紹藏族服飾他們穿的是藏族的傳統(tǒng)服飾,與我們穿的有一些不同,我們一起來看一看。

  依次介紹,藏帽,由于西藏氣候寒冷,人們一般都會(huì)帶著帽子。

  看他們身上穿的叫什么你知道嗎?這是藏袍,穿著寬松的藏袍出門,懷中可以揣許多隨身物品,很方便,夜間解帶和衣而眠,天氣暖和時(shí),脫下衣袖袒露右臂,表現(xiàn)藏族人所特有的豪放。按順序依次介紹藏靴、藏刀、邦墊。

  2、介紹飲食特點(diǎn)師:原來他們的服飾和我們不一樣的這么多。∧阌X得他們的衣服漂亮嗎?他們除了服飾上和我們有不一樣,還有一些東西和我們不一樣呢,一起看一看。

  都有些什么?好吃的,對,看看他們吃的和我們平時(shí)吃的有什么不一樣?

  師小結(jié):我們的飲食習(xí)慣不一樣,藏族人都是以肉食為主,藏族比較有特色的就是我們剛剛看到的那些食物,他們最愛吃的藏族飲食四寶:油酥、籽粑、風(fēng)干肉、青稞酒,他們也最愛吃羊肉。

  三、出示"哈達(dá)"互動(dòng),體驗(yàn)藏族人們的熱情豪放藏族人還有一樣有特色的東西,不知道你們知不知道,我們看看,瞧,你們知道這叫什么嗎?

  它叫哈達(dá),潔白的哈達(dá),是一種禮巾,表示對客人的歡迎和尊重,如果你去西藏,他們也會(huì)獻(xiàn)給你潔白的哈達(dá)!

  藏族人們不僅有舒適漂亮的服飾,好吃的美食,好看的美景,藏族人們還是個(gè)能歌善舞的民族呢!讓我們一起走進(jìn)這個(gè)熱情好客,能歌善舞的民族,和他們一起跳起來吧。úシ乓魳,師幼齊跳)師:小朋友跳的真好看,你們跳的開心嗎?

  活動(dòng)反思:

  《雪域高原看賽!肥钦Z文s版三年級下冊教材第六單元的精讀課文,文章介紹了藏族人民在高原上一場別開生面的賽牦牛會(huì),寫出了濃郁的藏族風(fēng)情。課文按“比賽前——比賽中——比賽后”的'順序描寫了自己在雪頓節(jié)上,的所見所聞,表達(dá)了藏族人民歡樂的心情。

  一、我在這節(jié)課的教學(xué)中,做的好的地方是:

  1.緊扣文本內(nèi)容、單元訓(xùn)練重點(diǎn)、課后題,打破傳統(tǒng)的串講串問教學(xué)模式,先從整體入手,大體了解課文的記敘順序和內(nèi)容,然后直奔教學(xué)重難點(diǎn),重點(diǎn)學(xué)比賽時(shí),再學(xué)賽前賽后,層次清楚,條理分明。

  2.運(yùn)用多媒體課件的教學(xué)方法,使學(xué)生感受到藏族濃郁的民俗風(fēng)情,通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容,運(yùn)用兩個(gè)小練習(xí)深入掌握場面、動(dòng)作描寫等。

  二、不足之處:

  1.時(shí)間分配欠缺,教學(xué)上要把握好時(shí)間分配。

  2.齊讀較多,學(xué)生評議讀較少,應(yīng)讓學(xué)生在不斷的評價(jià)練習(xí)中,提高自己的朗讀水平。

  3.在過渡到品讀感悟時(shí),學(xué)生的質(zhì)疑能力還比較差。學(xué)生不會(huì)抓住重點(diǎn),充分地理解課文。

  特級教師于漪老師說:“教育是一門遺憾的藝術(shù)!蔽乙獜倪z憾找出問題,改進(jìn)方法,提高自己,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察實(shí)物,讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產(chǎn)和日用的特色制品。

  2、品嘗江陰特產(chǎn):馬蹄酥,讓幼兒體驗(yàn)江陰特產(chǎn)的味美特點(diǎn),并回憶其他的特色制品。

  3、引導(dǎo)幼兒更深地了解江陰,增進(jìn)熱愛江陰的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種可吃的特產(chǎn):如馬蹄酥等實(shí)物。

  2、其他的特色制品。

  活動(dòng)過程:

  1、出示江陰特產(chǎn)的實(shí)物,提問:

  “這是什么?平時(shí)見過嗎?吃過嗎?什么味道?好吃嗎?(通過討論,引導(dǎo)幼兒回憶平時(shí)吃時(shí)的美味。)

  2、小結(jié):這些東西是我們江陰的特產(chǎn)。

  3、請幼兒品嘗江陰特產(chǎn):

  “現(xiàn)在,要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產(chǎn),吃完了告訴我是什么味道?在我們的家鄉(xiāng)江陰有那么多好吃的特產(chǎn),你心里有什么感受,請告訴大家?”(幼兒品嘗特產(chǎn),并且討論)

  4、請幼兒說說除了這些,還吃過哪些江陰特產(chǎn)?(幼兒自由討論,如蘿卜干、****糕、花生糖、芝麻片等等)

  5、教師小結(jié):這些好吃的東西,是我們江陰的特色,特別是江陰蘿卜干聞名各地,很多外地的游客到我們江陰來旅游時(shí)都要帶一些回家,我們江陰的特產(chǎn)在全國可有名啦!

  6、幼兒討論:江陰除了這些有特色的食品外,還有哪些日用的特色制品?(如:梳篦等)

  7、活動(dòng)延伸:畫特產(chǎn)

  “請小朋友把自己吃過的、用過的'江陰有名的特產(chǎn)都畫下來,我們送去給廣告公司,為我們江陰這么有名的特產(chǎn)做做廣告,請更多的外地客人來吃、來購買吧!”

  活動(dòng)反思:

  具有代表性的江陰特產(chǎn)有馬蹄酥、杜酒、刀魚等,在原來,這些特產(chǎn)聞名全國,但隨著生活水平的變化,這些特產(chǎn)經(jīng)歷了一個(gè)由盛到衰的過程。鎦在,說起江陰特產(chǎn),全國人民并沒有忘記,而我們的孩子在平時(shí)的生活中卻并不知道。

幼兒園大班社會(huì)教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  《小熊的尾巴》本身就是一本充滿童趣的故事書,很適合幼兒閱讀這本書。這本書主要講的是以小熊的心理過程為主線的故事,從小熊一開始非常喜歡自己的尾巴到后來羨慕朋友們的尾巴而討厭自己的尾巴,到最后重新喜歡上自己的尾巴。通過活動(dòng),能讓幼兒意識到過分地羨慕別人并不好,做自己才是的!

  根據(jù)教材和幼兒自身的特點(diǎn),我特制定了以下目標(biāo):

  1、通過故事感受故事的童趣

  2、感受小熊的心理變化,知道不要過分羨慕別人。

  為了順利完成教學(xué)目標(biāo),我做了如下準(zhǔn)備:

  知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對動(dòng)物的尾巴有了一定的了解

  教具教材準(zhǔn)備:

  1、每位幼兒都有一條短尾巴和小熊的裝飾圖像。(讓孩子融入情節(jié),激發(fā)活動(dòng)欲望與興趣)

  2、普羅米修斯電子白板課件。

  活動(dòng)過程:

  一、我和幼兒一起以小熊的形象到草地上玩一玩,通過音樂《洋娃娃和小熊跳舞》讓孩子們合著音樂學(xué)學(xué)小熊走、碰碰小尾巴等動(dòng)作,讓孩子進(jìn)入情境。我覺得只有在幼兒感興趣的情況下,他們才會(huì)學(xué)的輕松、愉快!

  二、當(dāng)孩子們比較歡快輕松的時(shí)候,讓孩子們猜猜小熊想了什么?以此導(dǎo)入活動(dòng)主題"尾巴"。從他的表情不滿意自己的尾巴,猜猜為什么?大家一起來問問小熊想了什么?引入下一環(huán)節(jié)。

  三、我利用普羅米修斯電子交互白板的頁面鏈接動(dòng)能出示狐貍、蛇、小豬的畫面,通過觀察畫面、提問等了解三種動(dòng)物尾巴的'特點(diǎn)、功能、趣味性等。其中我通過自身的動(dòng)作引領(lǐng)、語言啟發(fā)讓孩子們動(dòng)一動(dòng)、玩一玩、學(xué)一學(xué),加強(qiáng)師生互動(dòng),活躍課堂氣氛。

  四、通過音效、畫面引入下一個(gè)環(huán)節(jié):小熊羨慕別人的尾巴能干,我怎么就不行呢,想著想著就睡著了。當(dāng)小熊醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)自己有了一條融合了狐貍、小蛇、小豬三種動(dòng)物的長長的怪怪的尾巴。帶著一種好奇心進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。接著提問"接下來會(huì)發(fā)生什么事兒呢?"充分發(fā)揮他們的想象。從而突出了主題"羨慕別人并不好,做自己才是的!"

  五、小熊帶著這么長的尾巴怎么辦呢?現(xiàn)在他怎么想的呢?孩子們會(huì)想到要變回自己的尾巴。接下來我用孩子們熟悉的動(dòng)畫形象《巴拉拉小魔仙》變魔術(shù)將小熊的尾巴去除,增加了課堂的活躍性,體現(xiàn)了以幼兒為主體、普羅米修斯交互電子白板課件為載體的這一原則。小熊去掉尾巴很開心,從而讓幼兒真正地理解每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不要盲目地羨慕別人。

  以上是我課程的大體構(gòu)思,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見,讓我有機(jī)會(huì)得到更高的提升!

幼兒園大班社會(huì)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事的內(nèi)容,感受小貓從開始有很多的朋友到后來孤單單一個(gè)人的過程及小貓的情感變化。

  2、通過故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私,要做到和朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,這樣我們才會(huì)有更多的好朋友。

  3、通過情景表演使幼兒學(xué)會(huì)做一個(gè)有禮貌地客人和熱情招待朋友的`小主人。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、房子圖片、杯子、椅子

  活動(dòng)過程:

  一、通過聽故事的前半部分,使幼兒知道小貓的新房子是通過大家努力而蓋成的。

  師(出示小貓的新房子):小朋友你們看!這座房子漂亮嗎?你們猜這是誰的新房子?(幼兒通過看新房子的外觀猜出是小貓的新房子)你從哪里猜出來的?那我們把小房子的主人請出來吧,是誰呀?

  師:小貓的新房子可是由很多好朋友來幫忙的呢,它的朋友們是誰呢?我們一起來看一看吧!

  教師邊播放課件邊講述故事。

  師:誰來幫助小貓蓋房子了?(大象、山羊、小狗、小熊、小公雞)師:大象幫小貓干什么了?(運(yùn)木頭)山羊和小花狗在干什么?(鋸木頭)小熊、小公雞幫了什么忙?(敲釘子)看到這么漂亮的新房子和自己的好朋友,小貓心里是怎樣想的?他說了什么?

  師:小貓開始裝修房子了,請你聽一聽!哇,小貓的房子裝修好了,它的心情又是怎樣的?

  師小結(jié):是呀,小貓的房子這么漂亮,還有那么多好朋友幫助它,它當(dāng)然開心

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