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精選公開課作文400字匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的公開課作文400字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
公開課作文400字 篇1
屈老師是我的小提琴老師，全名屈國忠，他一生熱愛于音樂，幾乎將他的一生都獻(xiàn)給了音樂。
音樂是他的摯友，心中的喜，怒，哀，樂，他全部傾訴于音樂，所以學(xué)生們總是喜歡靜靜地坐在老師旁，閉著眼睛聽老師拉琴。有時(shí)，我們一起在美中之海里享受；有時(shí)，我們?cè)趹嵟Ｖ兴圾Q；甚至有時(shí)，我們聽著聽著，淚水已悄悄吻了我們的臉頰。
音樂能讀懂屈老師的.心，他也能讀懂屈老師的內(nèi)涵。每當(dāng)用二胡拉起<<賽馬>>這首鏗鏘之曲時(shí)，他很灑脫，長而稀的頭發(fā)在風(fēng)中搖擺，眼前一幅賽馬之景，氣勢(shì)磅礴，雄偉壯觀；每當(dāng)用小提琴拉起<<思鄉(xiāng)曲>>之時(shí)，熱淚不住地流淌，仿佛那曲中的思鄉(xiāng)之情讓這個(gè)"普通男人"撕心裂肺，想哭，怕影響這曲子的和悅；想喊，又怕破壞這曲中的幽靜和凄冷之美。<<新疆之春>>是他的常練之曲，他總帶有新疆男人的豪邁，女人的柔情，這使我們總聽得如癡如醉。
他喜悅時(shí)，他拉琴；他悲怒時(shí)，他拉琴；他傷感時(shí)，他還是拉琴。總之，他是一個(gè)多愁善感的"藝術(shù)家"，而這種多愁善感，不是矯柔造作，也不是無病呻吟，而是樸素真實(shí)的情感。
一個(gè)酷愛音樂的人，是灑脫的；一個(gè)全身心投身于音樂之中的人，是豪邁奔放的。而屈老師，則兩者皆備，因?yàn)樗且粋�(gè)一生都鐘愛于音樂的人，因?yàn)樗麑?duì)因?yàn)榈母冻鰺o怨無悔！
公開課作文400字 篇2
今天，我們一來到學(xué)校就興奮得不得了，因?yàn)樽蛱炖蠋熣f一些領(lǐng)導(dǎo)要來聽課，所以今天我們?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)來聽課而興奮，但興奮中又帶著緊張。
下午第二節(jié)課是音樂課。上課了，同學(xué)們坐得筆直，生怕沒坐好被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，大家好緊張��！我偷偷往后面看了一眼，后面坐著一位老爺爺，帶著一個(gè)眼鏡，拿著大公文包。太幸運(yùn)了只有一位領(lǐng)導(dǎo)聽課，我緊張的心情放松了一半。今天是位新老師來上課，這位新老師很特別，她用音樂來表示問好，起立，坐下，這讓我們感到很吃驚！新老師教我們唱《假如幸福的.話拍拍手》這首歌。這位新老師真是與眾不同�。∷屛覀円贿呁嬗螒�，一邊學(xué)唱歌，老師請(qǐng)了4位同學(xué)上去做游戲，第一位同學(xué)做擺手動(dòng)作，第二位同學(xué)做搖頭動(dòng)作，第三位同學(xué)做拍腿動(dòng)作，第四位同學(xué)做再見動(dòng)作，這些動(dòng)作都要加進(jìn)歌里，合著音樂一起唱一起做，真是有趣極了！
同學(xué)們被這又好玩又新鮮的游戲迷住了，老師問誰想再上來做游戲，全班幾乎都舉手了。課堂上悅耳動(dòng)聽的音樂深深地打動(dòng)了我，我想聽課的領(lǐng)導(dǎo)也肯定被這悅耳動(dòng)聽的音樂迷住了。這堂音樂課真是好玩呀！可是音樂課的時(shí)間真是太短了，如果長一點(diǎn)，說不定更好玩，更有趣！
這堂與眾不同的音樂課讓我久久難忘！
公開課作文400字 篇3
今天是平安夜，也是我們上公開課的日子。
終于到了下午，到了上課鈴響的那一刻，到了我們走進(jìn)多功能廳開始課前誦讀的那一刻，我已經(jīng)聽見我的心在砰砰砰的跳個(gè)不停。
開始上課了，這時(shí)，我偷偷瞄了一眼，這一瞄可不要緊，差點(diǎn)把我給嚇尿了。原來后面坐著好幾位拿著本子，坐在椅子上聽課的`老師。為了不給咱們班丟臉，我挺直了腰板，打12分的精神，認(rèn)真聽了起來。
到了小組討論的時(shí)候了，我轉(zhuǎn)過去悄悄地討論起來。老師走了過來，疑惑不解，問道：“你們?yōu)槭裁床淮舐曇稽c(diǎn)啊？你們看討論都沒有聲音，這樣老師可能會(huì)誤以為我們聲音太小，沒有在討論�！蔽覀儔旱土松らT，異口同聲地答道：“不是我們不大聲，是我們大聲不了，老師你想想，如果我們組很大聲，就會(huì)顯得我們組很突出，再說，吳老師說過討論要小聲一點(diǎn)，不要發(fā)出噪音�！崩蠋熉犃耍瑹o言以對(duì)。
很快公開課上完了，我一個(gè)箭步?jīng)_到了教室。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的桌上都放了一個(gè)精美漂亮的圣誕盒子，我打開盒子一看：“呀！是個(gè)又大又紅的香噴噴的蘋果。”我看著蘋果不禁流出了口水。
這時(shí)，老師走了，進(jìn)來拍了我一下，說：“去幫我把辦公室的糖果拿過來。”我一溜煙似的跑到了辦公室，拿來了糖果。老師給我們每人發(fā)了一個(gè)糖果。身為吃貨的我，一拿到糖果就用暴力的手段把包裝袋打開了，津津有味的吃了起來。
最后我們單獨(dú)幾個(gè)女生，還一起和老師合影，真是一次難忘的平安夜��！
公開課作文400字 篇4
今天清晨，涼涼的秋風(fēng)吹拂著我們的笑臉，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像一群快樂的精靈排著整齊的隊(duì)伍興沖沖地來到錢塘外國語學(xué)校。到了那邊，我們飛快地坐到位子上。我環(huán)顧四周，只見寬敞明亮的會(huì)場(chǎng)里坐滿了前來聽課的老師，我的心一下子提到了嗓子眼,怦怦直跳。這時(shí)，王老師帶著微笑向我們走來，親切地和我們作了自我介紹，邀請(qǐng)我們坐上發(fā)現(xiàn)號(hào)飛船開始了一次奇妙的短途旅行。
首先，王老師帶我們來到了游藝星球。唱完一曲優(yōu)美動(dòng)聽的校歌后，我們看到了章云飛的漂亮?xí)ǎ榧殉降男銡獾淖�，還看到了葉杭飛默默無聞地打掃教室的情景。我們情不自禁地夸獎(jiǎng)起他們。接著，王老師帶我們來到了故事星球。故事中的小青蛙善于發(fā)現(xiàn)小雨點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，我們也要像它一樣，做個(gè)善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的孩子，伸出我的大拇指，讓別人的快樂多一點(diǎn)。然后，我們來到神秘星球，觀看了“羅揚(yáng)跳繩”的錄像。大家紛紛夸獎(jiǎng)羅揚(yáng)，又找出身邊像羅揚(yáng)一樣有進(jìn)步的'同學(xué)，你一言，我一句，不停地夸獎(jiǎng)起來�？鞓穼憹M了每一位同學(xué)的臉龐。周銘成夸我跑步快起來了，我聽了高興極了。最后，我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情把寫好的“大拇指”送給了有優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的同學(xué)。我也得到了兩個(gè)“大拇指”，心里像喝了蜜似的。
時(shí)間過得真快，鈴聲悄然響起，發(fā)現(xiàn)號(hào)飛船載著意猶未盡的我們返回了地球。這節(jié)課真有趣，大家學(xué)得很開心！
公開課作文400字 篇5
這次公開課是由一位姓張的老師上的，我一共回答了5個(gè)問題做了“n”多筆記，有一次回答，班里人給了我了掌聲，那是我的心里美滋滋的。
老師一來就打開ppt，讓我們思考，生命是什么，一分鐘后，同學(xué)們踴躍回答，說得非常有道理。老師又讓我們看了看作家杏林子的那雙變異了的手和作者的生命的意義。
接著老師花了一個(gè)大問號(hào)，讓大家填一填三個(gè)自然段中用幾個(gè)字概括的詞。她點(diǎn)了3個(gè)人上黑板寫。
接下來，老師點(diǎn)了一下大屏幕，出現(xiàn)了幾個(gè)詞，當(dāng)老師叫我說自己的句子時(shí)，打�。∧銈冎牢艺f了什么嗎？是：“在生命的欲望下，是他能沖破堅(jiān)硬的外殼，不屈向上，茁壯生長�！睆埨蠋熞宦�，問同學(xué)們：“他一共說了幾個(gè)詞呢？”有的說4個(gè)有的說5個(gè)，張老師便重復(fù)了一遍我的話語，大家都說5個(gè)，之后老師贊揚(yáng)了我?guī)拙�，還讓同學(xué)們給了我雷鳴般的掌聲，一節(jié)課中只有一次掌聲，那便是那個(gè)給我的掌聲，于是下半節(jié)課我變積極發(fā)言。這節(jié)課是讓我高興的`一節(jié)課，那雷鳴的掌聲讓我有所感悟，就像19課生命生命一樣，生命是自己的，可以好好珍惜它，也可以白白糟蹋它，我在心里想：從小讀好書，是最重要的，我以后一定會(huì)更認(rèn)真聽課，更認(rèn)真做作業(yè)，不讓自己從這個(gè)危險(xiǎn)的社會(huì)跌下去而是讓自己一步一個(gè)腳印走上去！”
公開課作文400字 篇6
這周三，美術(shù)任老師挑選了三十名學(xué)生，去上一節(jié)書法公開課，而我則很榮幸的名列其中。
這兩天我都是在煎熬中度過的，一直在關(guān)注微信群的動(dòng)態(tài)，以防忽略了老師的任何一條信息。終于，老師果然通知，今天下午三點(diǎn)上書法公開課。
這種課為我們打下扎實(shí)的書法基礎(chǔ)，是幫助很大的��！因此，我早早的就離開了家，向?qū)W校趕去。不曾想到，謝老師竟然在校門口等著我們。我措不及防，連忙帶好口罩走進(jìn)了校園。
更不曾料到，我、趙宇軒和劉昱辰是最先到達(dá)教室的，也就自然而然的坐到了第一排的空座。三點(diǎn)三十分，公開課正式開始了。
我挺直了腰，仔細(xì)品嘗著任老師所說的每一個(gè)字。時(shí)間在不經(jīng)意間流走，正當(dāng)我仍然沉浸在書法的世界里不忍離開時(shí)，老師卻讓我們拿出書法紙開始寫了，我連忙拿紙照辦。
我深呼兩口氣，慢慢的抬起筆，進(jìn)入了另外一個(gè)世界。筆尖劃過紙張，又有一種說不出來的感覺，越慢，越能體現(xiàn)出寫字的樂趣。這一撇一折，都布滿了韻味，外界的聲音在此時(shí)都無法撼動(dòng)我的內(nèi)心心靜方能練好字。
一個(gè)又一個(gè)同學(xué)寫完了，我仍在我的世界里穩(wěn)步前行。又不知過了多久，我終于寫完了，而課也剛剛結(jié)束。我對(duì)剛寫的'字甚是滿意，慢則能出成績。
漢字，自古就是我們的精神根源之所在，我們既要傳承，更要將其發(fā)揚(yáng)光大。而練好字，就是極為重要的一步。提筆就是練字時(shí)，我們不僅要練好字，更要將其運(yùn)用到生活中的方方面面。
這節(jié)書法公開課不同尋常，我們要成為漢字的接班人。
公開課作文400字 篇7
“下節(jié)就是公開課了�！蓖瑢W(xué)們都在議論紛紛。老師帶著同學(xué)們到會(huì)議室上公開課，我們有秩序地走進(jìn)會(huì)議室，會(huì)議室很明亮也很寬敞，書架上擺放著很多的書，桌子和椅子排列得也很整齊。老師一個(gè)個(gè)陸續(xù)走了進(jìn)來，我們用十分甜美的微笑迎接她們。坐在我旁邊的是我們學(xué)校的教導(dǎo)處主任，看見他我變得更緊張了，心怦怦直跳，但當(dāng)我看見我們班主任老師對(duì)全班同學(xué)鼓勵(lì)的.眼神，我慢慢不緊張了。上課了，老師告訴我們今天講的是第五單元的第一課測(cè)量《鉛筆有多長》，老師繪聲繪色的語言很快讓同學(xué)們進(jìn)入了角色，陶醉于課堂的奇妙氣氛之中。老師提出的問題同學(xué)們都非常積極而且大聲的發(fā)言，大家比平時(shí)表現(xiàn)得更好了。
老師把這節(jié)課的知識(shí)講完后，還給我們做了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看看同學(xué)們對(duì)這節(jié)課知識(shí)的掌握。老師對(duì)我們說：“這張卷子要是得了一百分，就給一個(gè)大蘋果�！甭犃死蠋煹脑挘议_始認(rèn)真地做題，并仔細(xì)地檢查，最終我得了一百分，真是太好了！可以得到比平時(shí)更重要的“大蘋果”了。
下課以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有聽課老師對(duì)我們班這節(jié)公開課評(píng)價(jià)很高，我覺得這真是一堂完美的公開課啊！
公開課作文400字 篇8
周三，我們下午第二節(jié)課在多媒體教室上了一節(jié)公開課《我的伯父魯迅先生》。
“叮鈴鈴”“同學(xué)們好！老師好！”隨著問好聲，我們落了坐，“接下來我們請(qǐng)各小組長上來領(lǐng)詞卡�！薄皠⑽年荒憧焐先�！”我在其他三人的催促下上來領(lǐng)了材料。
“接下來讓同學(xué)們自由分配時(shí)間來填寫詞卡！”我轉(zhuǎn)過身去，與其他兩位同學(xué)展開了激烈的討論，并讓何宇軒記在詞卡上了。
“來，現(xiàn)在讓三個(gè)小組長把自己組的詞卡貼在上面。”說遲時(shí)那時(shí)快，已經(jīng)有兩個(gè)小組長把自己組的詞卡貼在上面了。正在我瞇著眼睛仔細(xì)地觀察黑板上的詞卡時(shí)，一旁的江睿宇使勁地推我：“劉文昊你快上去！只有一個(gè)名額了！”“我看不到……”我無奈的回答著，“那你上去看呀！”“那要是他們已經(jīng)有了，那我豈不是很尷尬？”“哎呀你先上去再說，你看，好了那，他們上去了，你不用去了�！苯Ｓ羁磩e人上去了，類似責(zé)怪一樣的看著我。我十分內(nèi)疚，羞愧地坐在椅子上，后面的'課我也是沒有十分的認(rèn)真的去聽。
下課后，我們回到了教室，李老師說：“今天我們大家的表現(xiàn)都非常好，不過，有一位同學(xué)十分的可惜，那就是劉文昊。你當(dāng)時(shí)完全可以上去貼，如果你的小組的詞已經(jīng)有了，你就下來沒關(guān)系的。”老師嘆了口氣，“劉文昊，你是個(gè)穩(wěn)重的孩子，可你知道嗎，在有的時(shí)候，要有股沖勁，先把機(jī)會(huì)搶到手再說，你都沒機(jī)會(huì)，那怎么來展現(xiàn)你的才能呢？”
我聽得臉一陣紅一陣青。
我們?cè)诰o要關(guān)頭一定要有股沖勁，不要過于謹(jǐn)慎，先拿到機(jī)會(huì)再說。
公開課作文400字 篇9
上午第二節(jié)課，我們?nèi)ノ磥斫淌疑瞎_課。雖然不是第一次來未來教室，但是我還是很激動(dòng)、緊張。到了那里我就趕快坐好，一聲不出。要知道一到教室就會(huì)錄像，上面還有好多話筒，說話很小聲也能錄上聲音，我可不希望到時(shí)候錄的我在做小動(dòng)作，在說話。
開始上課了，范老師先問我們對(duì)老舍有什么了解，同學(xué)們的答案什么樣的都有。有的說老舍是滿族的；有的說老舍是北京人；還有的'說老舍是作家……
范老師給我們做了一些老舍的介紹，我們又把這節(jié)課的詞語讀了一遍。我讀的時(shí)候特別特別認(rèn)真，因?yàn)槔蠋熣f要聽寫。聽寫了，我專心致志，一筆一劃地寫。聽寫完了范老師讓我們對(duì)對(duì)答案，耶！我全對(duì)了！老師還表揚(yáng)全對(duì)的了呢！
范老師又找人讀課文，我把手都要舉到天上了，老師還沒叫我。讀完課文，老師又給我們講了課文內(nèi)容，從哪里體現(xiàn)貓的古怪等。學(xué)完了，我們又學(xué)了一篇文言文，里面竟然有老鼠把貓吃掉了的句子，太有趣了！我們還沒上夠呢，下課鈴就無情地響了起來。
這節(jié)課很成功！我們每時(shí)每刻好好表現(xiàn)，讓別的老師看到更好的我們！
公開課作文400字 篇10
秋風(fēng)暖暖的吹著，大地上一片金黃，我們走在林蔭的路上，去上哪兩節(jié)期望已久的公開課。
這周三，我們班上了兩節(jié)公開課。上課前，我心里又興奮又緊張，因?yàn)�，那兩�?jié)公開課代表的是我們學(xué)校，金牛區(qū)所有語文老師都要來聽課。如果我們上好了的'話，就會(huì)受到學(xué)校的表揚(yáng)，周老師的賞賜，王老師的鼓勵(lì)。
來到階梯教室，我回頭一看，后面的老師也太少了吧！我們學(xué)校至少都有40多個(gè)老師。可能沒來完吧！來完了不會(huì)才這點(diǎn)人。說不定還會(huì)有攝像頭來攝我們吧！我心里特別緊張。
公開課開始了，后面的鏡頭一直攝著我們。所以，我們不能回頭看，只好認(rèn)認(rèn)真真地聽講。很快，就沉迷在知識(shí)的海洋中。我猛地舉起手來，可黃老師和周老師怎么也不抽我起來回答問題。整整兩節(jié)課過去了，我一次也沒有被抽過，但是我很認(rèn)真，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)。大家坐得很端正，也很認(rèn)真，時(shí)間就像長江的水流過去了。
這兩節(jié)公開課順利的上完了，上完課的第二天，周老師大大的表揚(yáng)了我們。我們很高興，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了知識(shí)，我們很快樂。因?yàn)槲覀儏⒂谶^，我們很愉快，因?yàn)槲覀兪艿劫潛P(yáng)。
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