關于公開課作文匯編七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的公開課作文7篇，歡迎大家分享。
公開課作文 篇1
今天，冷風呼嘯，細密的雨點就在我們不知，不覺飄落下來，但是我的心情很好，因為要拿我們班去上公開課，袁老師還說全班同學都能去，所以同學們一直處于激動狀態(tài)。
第三節(jié)課，我們遠遠的就聽到了一陣陣優(yōu)美的腳步，只見一位衣著整潔，彬彬有禮的女老師走進教室，不知同學們是被這位老師的美麗迷倒還是怎么回事，教室立刻變的靜悄悄的，連一根針掉地上都能聽的見。老師有一雙亮晶晶的大眼睛，有一頭美麗的秀發(fā)，再畫上妝，真是光彩奪目呀！這也讓我想起了一句詩：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。開始上課了，老師先讓我們讀幾遍課題：生命生命。然后老師讓我們再生命的'前面加詞語，我們說了許多，如勇敢的生命……等，張老師還讓我們看了作者簡介，她十二歲時就得了風濕性關節(jié)炎，用一雙變形的手來寫字。她寫了許許多多屬于生命的例題，讓我明白了生命的價值生命的寶貴，而且還要好好珍惜。
可惜天空不作美，這一節(jié)別開生面的課就短暫的結束了，這節(jié)課真好，而且是我最盼望晚點兒下課，最難忘的一節(jié)課，我喜歡這節(jié)課。
公開課作文 篇2
下午有堂公開課，還是外校來的名師，這可算是個新鮮事，在這個無味的上午，可算是個最好不過的消息了。
“丁零零”清脆的上課鈴聲撥動著我們那急切、緊張的心弦。只見一個矯健的身影躍上講臺：“同學們，我姓曹”曹老師神采飛揚地作著自我介紹，眼神中流露出無比的自信。
接著，曹老師把這節(jié)課涉及到的內容用問題的方式羅列出來。我在默讀思考的'時候，用眼睛的余光打量著曹老師，只見她轉過身，在黑板上奮筆寫下了“鞋匠的兒子”五個大字，方方正正、剛勁有力，她的丸子發(fā)型隨著她的筆觸有節(jié)奏地抖動著。
曹老師時而顯得緊張，時而顯得輕松，把文章主人公競選總統(tǒng)時不同時期的心情，惟妙惟肖地表現(xiàn)出來，讓這個課堂的空氣似乎凝結起來，仿佛這就是競選總統(tǒng)的現(xiàn)場，我們每個人都是選民。
不知不覺，鈴聲悄然響起，打斷了我們這火熱的競選現(xiàn)場，曹老師面帶難色地說道：看樣子，最終的競選結果還要等到下節(jié)課揭曉了。
這真是讓人回味的一節(jié)課。
公開課作文 篇3
鐘老師上課前已經在黑板上畫了一個有裂縫的圓圓的東西。我們好奇地瞅著它。她笑瞇瞇地讓我們猜猜這會是什么。
今天上午，鐘老師給我們上了一節(jié)有趣的美術公開課，下課后，同學們還在津津有味地談論著上課時的情景。鈴聲響了，大家急忙跑進教室，教室里頓時安靜了下來。我們感覺今天特別熱鬧，教室后面坐著許多老師呢！鐘老師上課前已經在黑板上畫了一個有裂縫的.圓圓的東西。我們好奇地瞅著它。她笑瞇瞇地讓我們猜猜這會是什么。
這下，大家唧唧喳喳地議論了起來，有的同學說這是一個恐龍蛋，有的同學說這是一個雞蛋，有的同學說這是一個鴨蛋，有的同學說這是一個鳥蛋……鐘老師不緊不慢地說：“大家猜的都沒錯。其實呀這就是一個蛋。”她小心翼翼地揭開半個蛋殼，哈哈！一只毛茸茸的小雞鉆了出來。母雞媽媽慈愛地看著它。鐘老師繼續(xù)讓我們講各種動物剛出生時的樣子，以及媽媽會怎樣。后來，我們就聚精會神地開始畫了起來。我畫的是小烏龜出殼，它們正努力地撐破蛋殼……
這真是一節(jié)有趣的美術課啊！
公開課作文 篇4
星期五，我們到本部上了一堂公開課。那時我很緊張，老師沒讓我們帶語文書，我焦急想，難道老師要我們背誦課文嗎？
到了本部才知道，原來是一堂別開生面的公開課。湯老師讓我們先朗讀了課文《胡子》，然后就讓我們開動小腦筋，想一想兩段空白處可以變出多少種故事。
我一開始很緊張，因為后面有很多很多的老師、領導，萬一我說錯了，可要被人嘲笑了。不過，我想了一小會，就知道該怎么說了。緊張的舉起手，結果湯老師第一個就叫到了我，我緊張得連汗都流出來了。我說了一大篇，湯老師夸我說得好，我開心的.坐下來好象也不太緊張了。
后面的發(fā)言就更加積極，也更加游刃有余，每一次，都自告奮勇的舉手。不過湯老師只叫到我兩次，還是有點傷心，不過我沒有哭。那么多人，哭起來就太丟臉了。我想，以后班里上課，我也不能哭了。
公開課作文 篇5
我們每個人都上過公開課，但是如果我問你：你們上過是由交警叔叔來上的公開課嗎？我想你應該會搖頭。不過我們卻上過一堂交警叔叔來教的交通安全公開課。
我們是全校唯一一個交警給我們上課的班，我們非常幸運。上課前，我們在椅子上坐得很端正，等待著交警的到來。
一會兒，四個高大魁梧的交警來到了我們的教室。他們準備了一下后，便開始上課，給我們上課的警察叔叔的名字叫“陸毅”，與大明星同名。他對我們說：“今天的交通安全公開課，我們要將學習一些關于中小學生道路交通安全的內容。”接著他又說，每年因為交通事故而死亡的中小學生約有兩千多人！我們都非常驚訝，因為每天死亡的中小學生竟然有7人！他為了讓我們知道道路安全的重要性，所以給我們放了“籃球女孩”的短片。這讓我們不僅了解了道路安全的'重要性，還被“籃球女孩”的勇氣所感動。然后，陸叔叔又給我們讀了行路的“五要五不要”。我們還念了行路三字經，看了關于行路的短片，這讓我們又知道了應該怎樣安全的行路。接著，我們還認識了一些道路標示的知識。因為叔叔在黑板上畫了一個非常普通的十字路口，告訴我們馬路中間的雙黃實線是用來分隔雙向車道的線；雙黃實線的旁邊是白線，叫做“車道分界線”；在路口的橫向粗線，叫做“停車線”；還有斑馬線……另一位交警叔叔又教了我們交通指揮手勢。
最后，交警叔叔給回答過問題的同學發(fā)獎品，我也很榮幸的拿到了我的獎品�？墒�，高興的事還在后頭呢！交警叔叔竟然帶我們去看他們的最新的寶馬摩托車，真是太開心了！
我們在這次活動中知道道路安全的重要性，應該怎樣安全的行路，還認識了一些道路的知識。這次活動真讓我們受益匪淺！
公開課作文 篇6
今天，我們班級迎來了百年難得一遇的公開課。我們可高興了！我們邁著整齊的步伐來到了多功能廳，這次公開課的主題是二十六西門豹治鄴，我心里想二十六課我們不是上過了嗎？怎么還要再上一遍，原來是那次是預習一下而已這次才是正式上課。這時，老師開始提問，讓我們復述一遍十到十五自然段的`內容，大家都躍躍欲試，舉起了雙手，滿懷期待地看著老師，希望老師可以提問到自己。那場面在場的老師都驚呆了，難以置信地望著同學們。而我也高高地舉起了手，等待老師請我回答問題，可是事與愿違，老師并沒有提問到我，我感到很失落，只能等待下一次的提問。那位同學慢條斯理，自信滿滿的回答了老師的問題，大家聚精會神地聽著同學的答案，老師的臉上流露出贊許的表情。聽完那位同學的回答，大家不約而同地響起了掌聲，老師也表揚了那位同學愛思考，愛動腦。那個回答的同學把頭抬得高高的，像一只驕傲的小公雞。
臺上，老師全神貫注地講著課，臺下，同學們聚精會神地聽著。突然，叮鈴鈴，下課鈴響了起來，大家還沉浸在歡樂的課堂之中難以自拔。下課了，同學們戀戀不舍的離開了教室。這真是一堂快樂的課堂啊！
公開課作文 篇7
今天上午的第三節(jié)課，我們班的班主任與我們五年二班的同學們，榮幸的在我校語文科老師及來自其他省份的骨干教師以及我們班的部分家長面前，共同完成了一節(jié)以《多彩豐富——閱讀分享》為主題的公開課。
課前，同學們進場時安靜有序，整齊的服裝顯得特別有精神。課堂上，同學們認真傾聽，發(fā)言落落大方，表達流暢，許多同學的.發(fā)言還贏得了陣陣掌聲。大約20分鐘后，終于輪到我們小組“閃亮登場”。作為匯報小組的組長，我深吸了一口氣走上了講臺。因為事先老師與我們一起做了精心的準備，付出了不少努力，所以短短七分鐘后，我們小組自信大方，順利的完成了匯報，我心中一直懸在半空中的大石頭也終于落了地。
“光陰似箭，日月如梭�！泵篮玫臅r光一去不復返。我覺得這次我們小組匯報的成功與同學們和老師有著密切的關系。如果不是同學們的配合，如果不是李老師的耐心指導，我們就不會收獲滿滿。這次的公開課，展示了五年2班學生的風采，也展現(xiàn)了華陽學子的精神面貌。
【公開課作文】相關文章：
公開課作文04-01
公開課的作文06-21
公開課作文07-01
公開課的驚喜作文12-30
【熱門】公開課的作文12-31
公開課作文【推薦】04-01
【熱門】公開課作文04-01
【薦】公開課作文04-01
【精】公開課作文04-01
【推薦】公開課作文04-01