【精品】元宵節(jié)活動方案范文匯編8篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的元宵節(jié)活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

元宵節(jié)活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

　　二、活動主題：

　　吉猴送春到，小鶴鬧元宵

　　三、活動時間：

　　20xx年2月22日

　　四、活動內容和具體安排：

　　一年級：知元宵地點：各班教室時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

　　1、班主任布置學生進行各種形式的調查研究，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習俗2個方面讓學生了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關習俗。

　　2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學生可獲得1張郵票進行獎勵。

　　3、大課間時，嘗一嘗五年級學生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。

　　二年級:猜燈謎 地點：各班教室、小亭風時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

　　1、第一二節(jié)課各班主任組織學生進行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手。

　　2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領這些學生于大課間參加小亭風處學校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵，多猜多得。3、每班邀請一名家長志愿者，協(xié)助老師一起參與此項活動。

　　三年級:踩高蹺地點：操場時間：第一二節(jié)課、大課間要求：

　　1、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動，到校后協(xié)助體育老師準備器材，學習操作技巧，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。

　　2、第一二節(jié)課學生到操場上自由練習踩高蹺技巧，體育老師負責技術指導，班主任負責安全。

　　3、在練習的基礎上每班選拔六名學生進行接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學生可獲一張郵票作為獎勵。

　　四年級:寫燈謎地點：各班教室時間：第一二節(jié)課要求：

　　1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎，把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。

　　2、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學生和家長志愿者，由年級組長帶領到小亭風（3號樓與4號樓之間的小花園）處進行燈謎布置。大課間時做好對二年級學生猜謎的`評判的工作。

　　3、學生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學生可獲得2張郵票作為獎勵。

　　五年級:包湯圓地點：食堂二樓時間：第一二節(jié)課要求：

　　1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學生到校后到食堂進行準備工作。

　　2、早活動結束班主任讓學生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進行包湯圓活動。

　　3、在實踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學生品嘗。

元宵節(jié)活動方案 篇2

　　活動主題：喜迎教師節(jié) 禮品大贈送 ——祝老師們身體健康、生活快樂

　　活動目的：積極參與社區(qū)的活動，提高賣場的親和力

　　活動安排：

　　1、贈送活動

　　針對對象—各大中小學校的老師

　　具體內容—9月10日，憑教師證即可在購物廣場領取一份禮物，每張教師證限領一份;

　　執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領取一份禮物;

　　2、“感恩教師節(jié)”征文比賽

　　針對對象—任何人士均可參加，年齡不限

　　具體內容—以記自己與老師間的一件事為線，體現(xiàn)真事、真情，題材不限，字數(shù)不限。

　　執(zhí)行方式—即日起接受到9月8日結束，作文統(tǒng)一交到三樓綠洲書屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、電話;9月9日，進行評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。(禮品限1000份)

　　3、教師節(jié)特賣

　　針對對象—9月10日的教師顧客和部分相關顧客。

　　具體內容

　　a.家電組——喜迎教師節(jié) 價格蹦極跳

　　推出幾種憑本人教師證才可認購的.特價樣機。

　　相關支持：樣機選擇——采購部

　　樣機陳列——家電組

　　pop支持——市場科

　　b.文體組——迎“教師節(jié)”文具特賣

　　針對學生送禮這一市場，推出特價一欄。

　　教師節(jié)，我們該不該送禮?年年教師節(jié)，今又教師節(jié)。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，教師節(jié)又是謝師的黃金季節(jié)，那么我們是不是有必要給老師送禮呢?

　　相關支持： 商品選擇——采購部

　　商品陳列——文體組

　　pop支持——市場科

　　c.煙酒組——老師，我們喝一杯吧!

　　營造節(jié)日氣氛，拉動酒的銷售。

　　相關支持： 商品選擇——采購部

　　商品陳列——煙酒組

　　pop支持——市場科

　　d.書店——本人憑教師證購買圖書打8折!

　　口號：用愛蕩起育人之舟 用德鑄就教師之魂

　　相關支持： 商品選擇——采購部

　　商品陳列——煙酒組

　　pop支持——市場科

　　活動配合：

　　1、營運部經(jīng)理負責協(xié)調各個科的工作;市場科負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作。

　　2、采購部負責各獎品的供應商贊助談判。

　　附贊助品清單

　　教師節(jié)贈品 800 復讀機 1

　　收音機 3 學習用具 5套

　　精美筆盒 10 圓珠筆 1000

　　1、魯迅逝世一世紀。(打一成語)謎底：百年樹人

　　2、建國方略。(打一字) 謎底:玉

　　3、七仙女嫁出去一個。(打一成語) 謎底：六神無主

　　4、拍一個巴掌。(打一地名) 謎底：五指山

　　5、什么動物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐? 謎底 青蛙

　　6、石頭旁邊有塊皮。(打一字) 謎底：破

　　7、力主議和(打一戰(zhàn)爭)：阻擊戰(zhàn)

　　8、羽(打一常用語)：復習

　　9、無尺土之封(打字一)：一

　　10、尾生死前猶念伊(打字一)：一

　　11、為數(shù)雖少，卻在百萬之上(打字一)：一

　　12、東郊遠樹看如畫(打字一)：邦

　　13、淚(打一成語)：顛三倒四

　　14、羽(打一成語)：出言不遜

　　15、棄女(成語一)：一擲千金

　　16、馬虎(成語一)：千里同風

　　17、春秋(成語二)：一年半載，無冬無夏

　　18、周轉(成語一)：無動于中

　　19、認祖歸宗(民族名一)：回族

　　20、洋為中用(民族名一)：納西

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　　1、教訓教訓你，小樣，熊包!(古典小說常用語，謎底四字)

　　2、其或者必有故乎?汝止，吾將問之。 ( 六字古小說常用語，首字五筆)

　　3、就放在連城壁伸手就可拿到的地方 (卷簾格，四字舊小說常用語)

　　4、若不去請這個人來，柴大官人性命也是難救;高唐州城子永不能得 ( 武俠小說常用語，五字)

　　5、悼良會之永絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng) (四字武俠小說常用語)

　　6、去看看娘娘怎樣了?”“喳!容奴才去去就來稟報 (古小說常用語)

　　提示：往下拉可看到燈謎的答案~

　　答案：

　　1、收拾細軟

　　2、且聽下回分解

　　3、刀下留人

　　4、無招勝有招

　　5、自行了斷

　　6、欲知后事如何，且聽下回分解

元宵節(jié)活動方案 篇3

　　一、前期宣傳工作:制作展架。以元宵節(jié)晚會為主題，形式不限，構思新穎。

　　二、后期工作:

　　1.通知藝術團成員遞交節(jié)目單

　　2.上報報節(jié)目參加人員

　　三、確定晚會節(jié)目主持人

　　四、成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目，力求節(jié)目質量。

　　晚會工作人員和主要職責：

　　【晚會總監(jiān)】：職責：負責監(jiān)督晚會整個流序工作。

　　【晚會策劃】：職責：負責晚會的總體策劃工作。

　　【晚會導演】：職責：負責晚會的`節(jié)目編排、審核工作。

　　【晚會指揮】：職責:負責晚會協(xié)調和管理工作人員，

　　【晚會主持1】: 職責：晚會主持

　　【晚會主持2】：職責：晚會主持

　　【晚會主持3】: 職責：晚會主持

　　【晚會主持4】: 職責：晚會主持

　　活動組V專題片職責：負責放映國賓酒店專題片。

　　活動組V聯(lián)絡職責：負責演員、工作人員的聯(lián)絡，及時與主持人通報情況

　　【晚會遞麥】 職責：負責按照節(jié)目單的次序安排麥序及維護麥時，負責房間的遞麥

　　【晚會攝影】 職責：負責整場晚會的錄象、照相資料的拍攝工作，晚會精彩片段的拍照工作。

元宵節(jié)活動方案 篇4

　　活動時間：

　　年 月 日 星期

　　活動地點：

　　各班教室

　　活動準備：

　　音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

　　活動目的：

　　1.了解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。

　　2、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動流程

　　一、介紹元宵節(jié)。

　　教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日，你們知道嗎?

　　教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么? 教師結合幼兒用書小結：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

　　二、師幼一起欣賞花燈。

　　教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們去看一看吧�？梢阅闷饋砜�，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。

　　幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。

　　請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

　　教師：燈展結束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀察不同的燈。

　　三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。

　　教師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

　　幼兒洗手后一起搓元宵。

　　四、品嘗元宵。進一步感受元宵節(jié)的快樂。

　　教師：瞧，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵。

　　活動反思：

　　活動優(yōu)點：1、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

　　2、有家長的參與，活動進行的比較有序。

　　3、這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。

　　活動不足：

　　1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯，應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。

　　2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內容，而且元宵下的比較慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了。

　　20xx元宵節(jié)小班活動策劃方案

　　活動意圖：元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的.，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

　　我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動。

　　活動時間：

　　活動目的：

　　(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

　　(2)欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

　　(3)嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。

　　活動準備：歌曲《鬧花燈》。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個幼兒準備一個花燈。

　　活動形式：先每班自己進行活動，然后再串班活動，最后欣賞大班的花燈。 活動過程：

　　一、8：30——9：00 (了解元宵節(jié))

　　二、9：00——9：40 (運動)

　　三、9：40——10：00(做元宵)

　　四、10：00——10：15(介紹花燈)

　　欣賞、講述各種各樣的花燈。

　　(1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

　　(2)部分幼兒再集體中講述。

　　指導語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時，要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

　　(3)幼兒自由結伴再次欣賞并講述。

　　(4)交流：你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

　　(5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

　　游戲：《玩花燈》。

　　幼兒自由結伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩燈的樂趣。

　　五、10：15——10：30(兩個班串班賞花燈)

　　六、10：30——10：45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)

元宵節(jié)活動方案 篇5

　　元宵節(jié)是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，xx小學為營造元宵佳節(jié)喜慶、祥和、團圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學生深切感受到中華民俗化魅力，加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育，學校結合實際，開展“我們的節(jié)日---元宵節(jié)”主題系列活動。

　　一、加強領導，廣泛發(fā)動，開展適合本校的有意義活動

　　在20xx年春節(jié)和元宵節(jié)期間，為貫徹落實金壇區(qū)明辦“我們的節(jié)日”主題活動方案通知精神，大力弘揚傳統(tǒng)化，激勵民族自信心和自豪感，增加傳統(tǒng)節(jié)日化氛圍，更好地體現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感，學校德育處根據(jù)區(qū)明活動方案，結合本校實際情況，積極準備，制定好適合自己本校的活動方案，認真布置，落實到實處，為活動的順利開展奠定了良好基礎。

　　二、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優(yōu)秀化傳統(tǒng)

　　元宵節(jié)是具有獨特的魅力和民族特色的節(jié)日。我校圍繞元宵節(jié)辭舊迎新、團圓平安、了解傳統(tǒng)、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作。

　　1、熱熱鬧鬧知元宵

　　正月十五鬧元宵，每年農(nóng)歷正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，春回大地的日子，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。我校將開展“熱熱鬧鬧知元宵”的主題班隊會活動，要求每班利用少先隊活動程開一節(jié)中隊活動，讓全體隊員更深刻地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)化。

　　2、歡歡喜喜畫元宵

　　結合“元宵節(jié)”主題，開展了傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動，引導全校學生學習節(jié)日化、搜集元宵節(jié)由的.資料、積極參加民俗活動，深入了解元宵節(jié)的化內涵，四年級學生制作“節(jié)日小報”，各班評選優(yōu)秀作品份上交德育處參加年級評比。

　　3、變廢為寶慶元宵

　　元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”“春燈節(jié)”。為了讓學生更好地了解元宵燈化，我們必須發(fā)動家長和學生，一起發(fā)揮聰明才智，利用廢棄塑料瓶、紅包袋、吸管、糖果盒、絲襪等各種各樣的廢舊物品制作出富有創(chuàng)意的花燈……生活中常見的素材加上奇思妙想，讓同學們度過了一個既紅火又環(huán)保的創(chuàng)意佳節(jié)。五年級學生制作一盞花燈，每班擇優(yōu)上交。

　　4、開開心心誦元宵

　　要堅持誦讀與經(jīng)典相結合的原則，充分發(fā)揮學校作為誦讀活動的主堂，把經(jīng)典融入日常教學，六年級可開展“猜燈謎---誦詩情”元宵主題活動，與經(jīng)典為友，為精神打底，營造書香校園，打造人校園。班主任在開展活動過程中要留取互動照片和相關燈謎資料形成一篇活動報道（圖并茂）上交德育處。

　　三、要求明確，主動參與，打造學校特色節(jié)日化程

　　1、活動時間：2月26日---3月6日

　　2、各班深入了解活動開展情況，收集學生的花燈、手抄報及時上交。

　　3、六年級班主任上交一活動報道，要求圖并茂。其他各年級班主任積極總結活動開展情況，發(fā)現(xiàn)活動中閃光點，形成學校節(jié)日化特色，為今后的活動開展提供借鑒。

元宵節(jié)活動方案 篇6

　　一、 活動名稱：“品中華 慶元宵”河北天大&天大嘉誠元宵節(jié)活動

　　二、 活動意義：元宵佳節(jié)之際，河北天大&天大嘉誠全體員工歡聚一堂，共同慶祝這團圓之節(jié)，喜慶之節(jié)，活動意義如下：

　　1、 響應國家“中國夢”號召，去了解、體會中華民族傳統(tǒng)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。

　　2、 增進公司內部團結，提高大家的集體榮譽感，為20xx年度的工作做一個喜慶的開場。

　　3、 為公司企業(yè)文化的建設做鋪墊。

　　三、 活動時間：20xx年3月5日(農(nóng)歷正月十五)上午10:00~12:00

　　四、 活動內容：

　　本次活動分四個環(huán)節(jié)進行：

　　1、 元宵致辭——佳節(jié)同慶

　　主持人開場，播放節(jié)日音樂，領導向大家致以節(jié)日問候。

　　2、 飛鏢投壺——感受傳統(tǒng)

　　主持詞：“投壺”是中華民族傳承了上千年的.一項社交、宴席活動，上至王侯將相，下至民間百姓，無不樂在其中。《禮記·投壺》中說：“投壺者，主人與客燕飲講論才藝之禮也�！痹摶顒訌拇呵飸�(zhàn)國時起，秦漢以后，在士大夫階層中盛行不衰，每逢宴飲，必有“雅歌投壺”的節(jié)目助興。魏晉時投壺活動被廣泛開展，壺口兩旁增添兩耳，是為“依耳”、“貫耳”、“倒耳”、“連中”、“全壺”等稱呼。宋代以后，投壺活動日漸衰落。時至今日，讓我們帶著對先人的無限敬仰，共同去感受這一傳統(tǒng)活動的魅力!

　　注:投壺設備如準備不便，可用飛鏢代替。

　　飛鏢排位規(guī)則：每人投擲十次，由工作人員統(tǒng)計分數(shù)， 十環(huán)為1分，二十環(huán)為2分，直到10分，最后計總分進行 排位。

　　3、 花燈鬧春——博學多才

　　現(xiàn)場布置30個小燈籠，里面放上不同的燈謎，分三組懸掛，每組10個，分別為博古通今(歷史、文化類)、通天曉地(國家、地理類)、知我天大(公司知識類)三個層次，第二環(huán)節(jié)中排位所得名次即為本環(huán)節(jié)抽簽猜燈謎順序，第1~3名可以抽取三個簽任選其一進行猜燈謎，4~7名抽兩個任選其一，8名之后只能抽一張。該環(huán)節(jié)為現(xiàn)場猜謎，不可將燈謎帶走，猜中燈謎者找獎品發(fā)放處領取獎品。

　　4、 觥籌交錯——元宵共品

　　飲酒、共同煮元宵，感受節(jié)日氣氛。

　　結束。

　　五、 活動預算：

　　燈籠、等裝飾物：30*5=150元，其他50元，共200元 小吃、酒水：200元

　　元宵：5*20=100元

　　獎品：800元

　　總計：1300元

元宵節(jié)活動方案 篇7

　　為營造元宵歡樂祥和的'傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，豐富社區(qū)居民文化體育活動，增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系，共同創(chuàng)建文明、健康、和諧、美好的新社區(qū)，特制定20xx年元宵節(jié)活動方案。

　　一、活動主題

　　幸福新崇杭·春暖新社區(qū)

　　二、舉辦單位

　　主辦單位：**街道**社區(qū)

　　協(xié)辦單位：**農(nóng)村商業(yè)銀行**支行

　　杭州**物業(yè)服務有限公司

　　三、活動保障

　　(一)組織保障

　　為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由z任組長、z任副組長、成員為zz。

　　(二)經(jīng)費保障

　　1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費支出;2、街道補助;3、共建單位贊助

　　四、活動設置

　　各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。

　　(一)元宵燈籠展

　　居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區(qū)參展。

　　(二)做湯圓、品湯圓

　　社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

　　(三)游園活動

　　1、團結就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

　　2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

　　3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。

　　4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規(guī)定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

　　五、活動地點和時間

　　1、時間：3月15日(正月十四)下午13：00

　　2、地點：社區(qū)旁圓形廣場

　　六、報名方式

　　1、居民小組長處報名

　　2、致電報名：8***

元宵節(jié)活動方案 篇8

　　元宵節(jié)活動目的：

　　通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

　　通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

　　通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力;

　　培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;

　　讓學生獲得情感的體驗;

　　元宵節(jié)活動內容：

　　了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗

　　學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　元宵節(jié)活動建議及進程安排：

　　由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

　　第一階段：了解“元宵節(jié)”

　　學生方面：借助學校的“智慧泉”，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的`主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

　　教師方面：學�？梢宰寣W生到電腦房上網(wǎng)查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　學校方面：提供電腦房

　　第二階段：學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

　　學生方面：每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

　　以小組為單位制作一個元宵燈的作品;

　　猜燈謎活動;

　　教師方面：為有興趣的學生提供有關春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座。

　　學校方面：對學生的作品進行布置、展覽、評比。

　　家長方面：家長在活動中應該積極支持學生的探究活動�？梢栽诨顒又袑�學生進行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導。如果家長對活動同樣感興趣，也可積極地參與活動。

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