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小學(xué)生文明禮儀演講稿

時間:2023-04-24 11:13:30 文明禮儀 我要投稿

小學(xué)生文明禮儀演講稿模板匯編6篇

  演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的小學(xué)生文明禮儀演講稿7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生文明禮儀演講稿模板匯編6篇

小學(xué)生文明禮儀演講稿 篇1

尊敬的各位評委,各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣,爭做社會小標(biāo)兵》。

  你們也許會看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘,如何興高采烈;也許會遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時候,你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是,當(dāng)前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護(hù)說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯了!如果任其這樣發(fā)展下去,那么文明何在?禮貌又何在呢?”

  我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。由此可見,文明禮貌是多么重要。

  可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮貌,它比的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

  為了做一個講文明禮貌的社會小標(biāo)兵,我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?比如說,你在公共汽車上,不小心踩了別人的腳,請先說聲“對不起”;別人幫你做了事,要對別人道一聲“謝謝”;在校內(nèi)外,見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時,要把最舒適的座位讓給長者,等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。

  那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為,對別人、對社會是有益還是有害,要有一個衡量的準(zhǔn)則,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的.外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,以此來規(guī)范我們的行為。其次,采取一些有效措施,來培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在生活中我們常?吹皆诜胖弥安粶(zhǔn)踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中,照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒,對有些人看來是無效了,他們對這些告示倒不一定是故意違反,因此,在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候,采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國的主力軍,共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起,做一個文明養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣,爭做社會小標(biāo)兵。

小學(xué)生文明禮儀演講稿 篇2

  敬愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。 課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的'休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。 同學(xué)之間也離不開禮儀,

  它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。 在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

  我的演講到此結(jié)束!謝謝!

小學(xué)生文明禮儀演講稿 篇3

各位老師同學(xué):

  大家好!

  我今天演講的題目是《文明禮儀,從我們做起》。古人說:“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會中立足。那么,什么是禮儀呢!簡單的說,禮儀就是律己,敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì),教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面,更是社會大家庭。

  所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì),外塑集體形象,更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有50XX年文明史的“禮儀之邦”,講文明,用禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化,展示民族精神的重要途徑。

  就小學(xué)生而言,最本質(zhì)的是學(xué)會做人,也就是要講文明懂禮儀。 我們身在社會中,身份,角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人,不一刻往往成 別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我是市民的時候,又對隨地吐痰,亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。

  當(dāng)我們是行人的時候,往往是怎么就近就怎么直路,管他有沒有紅燈,管他人沒有人行道。討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當(dāng)我們開車的時候,總是搶車道、鉆空,討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時候,經(jīng)常把個人怨氣往服務(wù)人員上撒,還總說他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候,又總是把個人的情緒帶到工作上來,卻總怨顧客大挑剔。

  當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候,總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。

  當(dāng)我們作為子女的時候,總是不愿意耐心地和父母交流,總是大方地花著父母的血汗錢,總是大聲地把父母的'話送上天,對于父母的生日,天才曉得。

  當(dāng)我們身處校園的時候,總是不注意三輕,總是在自習(xí)課上大吵大鬧,總是在樓道內(nèi)相互嬉戲,因而影響班級考評撓亂學(xué)習(xí)秩序。

  當(dāng)我們在校園內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師,我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢?這一切的一切,全是因?yàn)槲覀兲运,沒有做到律己,沒有做一尊重別人。

  火車跑得快,全憑車頭帶。作為中學(xué)生的我們。作為祖國未來的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù),帶好頭,做好文明的標(biāo)兵。毫不疑問,我們每位中學(xué)生若都能講文明,懂禮儀,那么我們的班級,我們的校園必然會煥然一新,我們大家都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氛圍中。

  為了我們自己;為了我們的班級;為了我們的校園,為了我們的社會,同學(xué)們讓我們攜起手來,講文明、懂禮儀。

  文明禮儀,人人有責(zé),文明禮儀,從我們做起。謝謝大家。

小學(xué)生文明禮儀演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  你們好!

  我是XX中心小學(xué)六年級(2)班學(xué)生 王 鳳。我今天演講的題目是:《文明禮儀,從我做起》。

  文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國是一個有著幾千年的文明古國,禮儀大邦;自古以來就倡導(dǎo)“禮治”,將禮儀謙恥作為立國之本;“禮儀”是中華民族傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠。

  今天,學(xué)校把“三禮”教育作為學(xué)校重點(diǎn)工作來抓,是適應(yīng)時代發(fā)展的需要。古人云:“人無禮,而不生;事無禮,而不成;國無禮,而不寧! 現(xiàn)在倡導(dǎo)“三禮”教育,就是教育我們要從小事做起,要從身邊的事做起,從生活實(shí)際做起。

  自從學(xué)校開展“三禮”教育以來,我班舉行了一次又一次的`主題班、隊(duì)會。班主任首先讓我們明確了“三禮”教育的內(nèi)涵,告誡我們“三禮”應(yīng)從穿戴、上學(xué)、放學(xué)、上課、日常生活等細(xì)節(jié)做起,然后才逐漸落實(shí)“三禮”行為,還充分利用綜合實(shí)踐活動課,帶領(lǐng)我們參加各類實(shí)踐活動,培養(yǎng)我們的協(xié)作精神、動手操作能力。認(rèn)真組織我們出版以“三禮”為內(nèi)容的黑板報,使我們身邊有樣可依,為我們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也促進(jìn)了全體同學(xué)“三禮”的培養(yǎng)。

  現(xiàn)在,我班全體同學(xué),穿戴整齊,得體大方,不穿奇裝異服和拖鞋進(jìn)校園。每周一的升國旗儀式上,紀(jì)律井然有序,嚴(yán)肅莊重,都用行動表達(dá)自己對祖國的崇敬與熱愛。

  學(xué)習(xí)上,鈴聲響起,一分鐘內(nèi)進(jìn)教室。上課時,專心聽講、認(rèn)真思考。課間活動,文明游戲,不打架,不罵人,不追逐打鬧,不大聲喧嘩,同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,注意禮讓。平時,見了老師主動打招呼;見了同學(xué)互相問好;回到家里主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活。學(xué)會了關(guān)心他人,處處替他人著想。全班同學(xué)都自覺遵守老師制定的“敬人、自律、真誠”的原則。

  如今,全社會都在提倡學(xué)、用文明禮儀,由禮儀所體現(xiàn)出來的行為在日常生活中處處可見——像給老幼病殘讓座,像幫助盲人過馬路,再比如送迷路的小朋友回家等等……然而,為什么在不斷的倡導(dǎo)學(xué)習(xí)中,仍然有許多非文明禮儀的行為發(fā)生?是我們倡導(dǎo)的力度不夠?還是我們的意識有問題呢?作為中華民族的一員,尤其是作為一名小學(xué)生,我們更應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思。我們學(xué)習(xí)“三禮”,不能僅僅停留在口頭上,重要的是要落實(shí)到我們的行動上。管住自己的嘴,不說臟話,管住自己的手,不亂扔垃圾。人人樹立起“文明禮儀,從我做起,從身邊做起”的意識。從一點(diǎn)一滴做起,從自己的身邊小事做起,把文明禮儀真正融入我們的生活之中,讓文明禮儀真正伴隨我們成長。

  我的演講完了,謝謝大家!

小學(xué)生文明禮儀演講稿 篇5

親愛的老師、同學(xué)們:

  千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。

  每當(dāng)提起“文明”這兩個字,我們的腦中總會閃過一連串的景象:在同學(xué)們大水的.時候,把水灑在別人的鞋上,一聲“對不起”可以化干戈為玉帛。當(dāng)別人幫了你的忙說一聲“謝謝”讓彼此的心頓生暖意。

  說到文明禮儀,讓我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓,那女工一看是列寧,就要退回去讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說的很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓,這不是文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

  在我們的校園里,有很多不文明的事:有隨地吐痰,隨處可見飲料瓶,還聽某些同學(xué)口中吐出的臟話,在教室里,大聲喧嘩。后來,校長說:“我們要文明行事,還要文明走路。走路時要做到快、靜、齊。自從學(xué)校開展了“文明伴我行”,這個活動后,同學(xué)們像變了個人似的,隊(duì)伍排得井井有條了,走路時也不再說話了,大家都戴上了小黃帽,排著整齊的隊(duì)伍出了校門。

  講文明、講禮儀,需要的是人人做起,從我做起。我們是國家的小主人,我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人,去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。

  三月是全國的文明禮貌月,讓我們一起行動起來,不亂扔垃圾,不說臟話,不隨地吐痰……讓漂亮的文明禮貌之花開滿我們的校園。

小學(xué)生文明禮儀演講稿 篇6

  有一首歌,我們每天都唱;有一首歌,就像一年四季花開。這首歌的名字叫“禮儀”。

  當(dāng)你邁著輕快的步伐走進(jìn)校園,你會看到那些手里拿著掃帚,埋頭掃地的學(xué)生嗎?當(dāng)你在一個干凈的`校園里開心玩耍的時候,你有沒有注意到角落里那個默默收拾垃圾的老人?

  在這樣一個美麗的校園里,學(xué)生們,我們怎么能忽視到處飛舞的果皮紙屑,怎么能在干凈的墻上留下字跡和腳印,怎么能和同學(xué)朋友吵鬧呢?為什么不能和同學(xué)互相理解,互相幫助?同學(xué)們,校園之美不僅在于環(huán)境,還在于你們的文明禮貌!

  說到文明禮儀,我想到了一個小故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道里,遇到一個女職工提著一盆水上樓。女工一看到列寧,就要回去讓路。列寧攔住她說:“你不用這樣。你已經(jīng)帶著你的東西走了一半,我卻兩手空空。請先走!”他大聲而親切地說出了“請”這個詞。然后他把自己壓在墻上,讓那個女人上樓,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?

  也許每個人都會有這樣的錯覺,文明禮儀只有偉人和名人才具備,而我們普通人做不到。其實(shí)講文明講禮儀很簡單。在公交車上給老人讓座,給同學(xué)借文具,幫助摔倒的孩子……這些都是文明禮貌,愛心奉獻(xiàn)!

  文明是風(fēng),可以吹動每一個同學(xué)的心;文明是一朵花,可以讓校園更美。同學(xué)們,讓我們從身邊的小事做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣,創(chuàng)建文明校園,努力做文明學(xué)生!相信自己,我們能行!

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