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公開(kāi)課作文300字

時(shí)間:2023-04-26 14:45:38 公開(kāi)課 我要投稿
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有關(guān)公開(kāi)課作文300字匯總九篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的公開(kāi)課作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)公開(kāi)課作文300字匯總九篇

公開(kāi)課作文300字 篇1

  今天下午,王老師帶我們?nèi)チ硗庖粋(gè)教學(xué)樓的四樓上公開(kāi)課。到了那兒,王老師就開(kāi)始講故事。王老師說(shuō):"今天講的'故事是《鴨子農(nóng)夫》。"然后王老師就開(kāi)始講了。

  首先,王老師先翻到huan chen ,就讓我們看那幅圖,是很高興的心情呢還是很難受的心情?我們都說(shuō)是有點(diǎn)兒難受的心情。然后王老師翻到第一頁(yè),就講了。講著講著王老師突然停下來(lái)因?yàn)闉橥趵蠋熣f(shuō)想問(wèn)問(wèn)大家有什么感覺(jué)有什么想說(shuō)的嗎?結(jié)果我沒(méi)有想好,然后就沒(méi)有舉手。然后王老師又開(kāi)始講,講一講,又停下來(lái),還是跟上次問(wèn)的一樣,王老師聽(tīng)我們回答完以后就繼續(xù)開(kāi)始講故事了。講一會(huì)兒?jiǎn)栆幌,講完后,王老師就問(wèn)我們幾個(gè)問(wèn)題。

  在那兒聽(tīng)課的不剛是我們,還有好多的老師,還有我們班的劉老師。完了后,王老師就讓我們站隊(duì)下來(lái),然后就回我們教室了。

公開(kāi)課作文300字 篇2

  平安夜快要來(lái)了,這讓我欣喜若狂?善@個(gè)時(shí)候,公開(kāi)課又要來(lái)了。讓我緊張不已,兩種情況混合在一起,真是讓我緊張又是高興。

  這樣真是讓我發(fā)愁!根本沒(méi)法集中注意力預(yù)習(xí)課文,老想著平安夜的事。后來(lái),我想了一個(gè)方法,就是先忘掉平安夜的事。于是,我漸漸的忘記了平安夜的事,把注意力集中在課文。

  到了公開(kāi)課那一天,我努力做到最好的自己,把實(shí)力都拿出來(lái)?梢,我緊張的心情又來(lái)了。只見(jiàn),身后后多位老師啊。老師提的.問(wèn)題,我都不敢回答,生怕自己答錯(cuò),被身后的老師聽(tīng)到。到了四人小組討論時(shí)間。我才敢大膽的把自己的想法說(shuō)出來(lái)。公開(kāi)課結(jié)束后,我真不知道自己是怎么熬過(guò)來(lái)的。

  回到班級(jí),老師說(shuō)發(fā)糖果。我才頓時(shí)想起了平安夜。吃著甜甜的糖果,我感到十分的幸福。

公開(kāi)課作文300字 篇3

  今天有一件關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的大事,開(kāi)心的一天。尹老師要給我們上課,區(qū)里的老師都要來(lái)蝗。學(xué)校把希望全都寄托到尹老師身上。這是我們第一次在區(qū)里老師的眼下聽(tīng)講,我們感受到激動(dòng)自豪,而有時(shí)又緊張不已。

  “鈴鈴鈴”,下課鈴一響,老師就帶領(lǐng)我們來(lái)到多功能教室!巴郏@么多老師呀!真是人山人海!边@是同學(xué)們剛走進(jìn)多功能教室的第一聲感嘆。尹老師先讓我們看了一部成語(yǔ)故事——黔驢技窮。看完后,我明白了黔驢技窮的意思是:如果你不學(xué)些本事,到最后一點(diǎn)本事都沒(méi)有了,那能怪誰(shuí)?好了,該上課了,一二三四,尹老師用洪亮的聲音指揮我們。我們上課時(shí)很認(rèn)真,讀句子時(shí)也很流利。經(jīng)過(guò)40分鐘的.良好表現(xiàn),下課了,同學(xué)們向區(qū)里的老師鞠躬說(shuō)再見(jiàn),我覺(jué)得那時(shí)好有紳士風(fēng)度。

  我覺(jué)得上這堂課表現(xiàn)不錯(cuò),給學(xué)校老師爭(zhēng)了光!

公開(kāi)課作文300字 篇4

  下午有堂公開(kāi)課,還是外校來(lái)的名師,這可算是個(gè)新鮮事,在這個(gè)無(wú)味的上午,可算是個(gè)最好不過(guò)的消息了。

  “丁零零”清脆的上課鈴聲撥動(dòng)著我們那急切、緊張的心弦。只見(jiàn)一個(gè)矯健的身影躍上講臺(tái):“同學(xué)們,我姓曹”曹老師神采飛揚(yáng)地作著自我介紹,眼神中流露出無(wú)比的自信。

  接著,曹老師把這節(jié)課涉及到的內(nèi)容用問(wèn)題的方式羅列出來(lái)。我在默讀思考的'時(shí)候,用眼睛的余光打量著曹老師,只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身,在黑板上奮筆寫(xiě)下了“鞋匠的兒子”五個(gè)大字,方方正正、剛勁有力,她的丸子發(fā)型隨著她的筆觸有節(jié)奏地抖動(dòng)著。

  曹老師時(shí)而顯得緊張,時(shí)而顯得輕松,把文章主人公競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)不同時(shí)期的心情,惟妙惟肖地表現(xiàn)出來(lái),讓這個(gè)課堂的空氣似乎凝結(jié)起來(lái),仿佛這就是競(jìng)選總統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng),我們每個(gè)人都是選民。

  不知不覺(jué),鈴聲悄然響起,打斷了我們這火熱的競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng),曹老師面帶難色地說(shuō)道:看樣子,最終的競(jìng)選結(jié)果還要等到下節(jié)課揭曉了。

  這真是讓人回味的一節(jié)課。

公開(kāi)課作文300字 篇5

  今天下午,一位頭披長(zhǎng)發(fā),身穿黑色長(zhǎng)裙的老師為我們上了一節(jié)“剪紙大樹(shù)”。

  “叮零零”上課鈴一響,“漂亮老師”滿(mǎn)面笑容地為我們講課。課上老師告訴我們什么是“陰”,什么是“陽(yáng)”。這位老師把“陰”“陽(yáng)”講得非常清楚,剪的方法也講得清楚,再笨的人都學(xué)會(huì)了。

  “下面大家開(kāi)始動(dòng)手吧!”老師剛一說(shuō)完,我們就迫不及待地剪了起來(lái)。我覺(jué)得這樣真好。以前美術(shù)老師要我們必須把某些事做成什么樣,這個(gè)老師呢?她讓我們自己來(lái)創(chuàng)造,我開(kāi)心極了。突發(fā)其想:不如把樹(shù)剪成愛(ài)心?說(shuō)干就干!在剪的時(shí)候,難免會(huì)遇到困難,那個(gè)老師仍然耐心地教我們。在老師的.幫助下,一棵又一棵“紙樹(shù)”降臨了!有的像愛(ài)心,有的像大力士,有的像天使,有的像巨人……

  我喜歡這些“樹(shù)”,也喜歡這節(jié)課,更喜歡這位漂亮老師!

公開(kāi)課作文300字 篇6

  星期五下午的班隊(duì)課變成了一節(jié)美術(shù)課,是一位姓陳的`老師來(lái)給我們上課。

  一到“多媒體教室”,我就發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)坐著許多老師了。我看見(jiàn)每個(gè)人的桌子上都有一個(gè)圓盤(pán)和一個(gè)幾何圖形,不知道陳老師要給我們上什么?我想著,坐了下來(lái)。首先,老師給我們看一幅畫(huà),叫我們根據(jù)這幅畫(huà)猜一個(gè)成語(yǔ)。阜紫涵一下子就猜出是“年年有余”了然后老師就正式教我們?cè)趺串?huà)魚(yú)和畫(huà)魚(yú)的方法有“增加、簡(jiǎn)化、夸張……”我可都記得牢牢的呢!接著老師又對(duì)我們說(shuō):“我現(xiàn)在開(kāi)了一家‘年年有余小店’要選幾幅畫(huà)貼在上面。”一聽(tīng)這話(huà),我心想:我一定要把我的畫(huà)帖在老師的小店上!我快速地畫(huà)著,看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)把畫(huà)貼上去了,就在這時(shí)我終于也畫(huà)好了。我跑上講臺(tái)看了一遍,終于發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小位子,于是就把畫(huà)貼了上去。不過(guò)和別的畫(huà)比起來(lái),我的還不夠好。

  一節(jié)課就這樣結(jié)束了,我覺(jué)得通過(guò)這次美術(shù)課我受益匪淺。

公開(kāi)課作文300字 篇7

  今天早上第二節(jié)課上課,我還像平常那樣,不慌不忙地走進(jìn)教室,但是同學(xué)們還是談笑的談笑、說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà),有的甚至下課沒(méi)玩夠,居然到教室里瘋來(lái)了!

  咋的啦?玩兒瘋啦?!說(shuō)誰(shuí)玩兒瘋啦?喔!忘記了,今天有一節(jié)公開(kāi)課!

  我們一直在等。終于,在金老師的帶領(lǐng)下,我們一起去我們學(xué)校的階梯教室上課。到了那,只見(jiàn)一大群老師在教室后面聽(tīng)課。開(kāi)始上課了,老師剛說(shuō):“ 上課,同學(xué)們好。”這一句話(huà),課堂氣氛馬上就被打響了,我們立刻用嘹亮的'聲音答道:“老師好!苯又,黑板上寫(xiě)了“釣”和“鉤”這幾個(gè)字,老師要我們說(shuō)這兩個(gè)字寫(xiě)時(shí)該注意什么,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“‘鉤’字能鉤住東西,是因?yàn)樗幸粋(gè)勾,但‘釣’沒(méi)有,所以什么都勾不住。”全班笑瘋。

  之后,我們開(kāi)始學(xué)文章,老師讓我們概括這篇文章,我們概括得很出色,我是這樣概括的:“一個(gè)小男孩去釣魚(yú),釣到了一條很大的魚(yú),但是他的爸爸叫他把魚(yú)放掉,他不干,但是最后他還是把魚(yú)放了,因?yàn)槟鞘沁離開(kāi)放捕撈2個(gè)小時(shí)!崩蠋熣f(shuō)對(duì),人生也是這樣,未到時(shí)間就干,但是成功了這是一個(gè)誘惑。老師講了很多。

  這節(jié)課上得很好,我們都受益匪淺,老師獎(jiǎng)勵(lì)我們沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)。我在想什么時(shí)候能再上公開(kāi)課呢?

公開(kāi)課作文300字 篇8

  星期一我們班上了一堂公開(kāi)課,是數(shù)學(xué)老師何老師給我們上的。上課鈴打響,何老師走到講臺(tái)上,對(duì)我們說(shuō):“今天,小丸子要和我們挑戰(zhàn)!蔽覀冇行┤梭@訝說(shuō):“小丸子?!”有些人心里好像在想:“小丸子什么時(shí)候從動(dòng)畫(huà)片里跑到我們數(shù)學(xué)公開(kāi)課里來(lái)了?”何老師又接著說(shuō):“小丸子給你們帶來(lái)了四道題要你們做!比缓蠛卫蠋熅徒o我們出了題,其中一道題的就是告訴我們“角是由什么構(gòu)成的”:有四個(gè)圖形,老師要我們把每個(gè)圖形的“角”找出來(lái),其中有一個(gè)圖形沒(méi)有角,因?yàn)樗幸粭l邊是直的.,有一條邊是彎的,要兩條邊都是直的才是角。小丸子給我們出的四個(gè)題目我們都做出來(lái)了,課堂上同學(xué)們都積極舉手發(fā)言,后面聽(tīng)課的老師一邊聽(tīng)課一邊就用筆紀(jì)錄下來(lái)了。我在這堂公開(kāi)課里學(xué)到了新的知識(shí)。

公開(kāi)課作文300字 篇9

  在這星期二的下午語(yǔ)文課時(shí)王老師對(duì)我們說(shuō):“明天上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課改成公開(kāi)課,下節(jié)課給你們上公開(kāi)課那位老師會(huì)過(guò)來(lái)講一下公開(kāi)課的要求,大家要認(rèn)真的聽(tīng)。”我們一起點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒,那位老師來(lái)了,利用了一節(jié)課的時(shí)間,那位老師把要求講清楚后,我們胸有成竹的答應(yīng)了。

  第二天早上,我六點(diǎn)多就起了床。將刷牙洗臉等小事情搞完后,就給自己列了一張小單子。這張單子上寫(xiě)的都是今天上午公開(kāi)課所要用的文具,為什么要這樣呢?因?yàn)槲铱刹幌胂裆洗螖?shù)學(xué)公開(kāi)課一樣忘記了重要的數(shù)學(xué)書(shū),讓我在上數(shù)學(xué)公開(kāi)課時(shí)全身都是冷汗。最后確認(rèn)了全部東西都帶起了的時(shí)候,我總算越過(guò)了第一道障礙。

  來(lái)到了學(xué)校,我們沒(méi)有跟往常一樣下去做早操,因?yàn)楦R粯酉氯プ鲈绮俚脑?huà)就來(lái)不及去電教室上數(shù)學(xué)公開(kāi)課了。過(guò)了二十分鐘后,打零聲響起了。我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下,緊緊有序的`來(lái)到了電教室,這時(shí),已經(jīng)有一些老師來(lái)到了,后來(lái)校長(zhǎng)和主任這些學(xué)校的大人物也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了。我們等待著的數(shù)學(xué)公開(kāi)課的開(kāi)始馬上就要來(lái)臨了。

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