- 培訓計劃方案 推薦度：
- 倉儲部培訓計劃 推薦度：
- 消防培訓計劃 推薦度：
- 員工培訓計劃 推薦度：
- 酒店培訓計劃方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實用的培訓計劃集錦八篇
時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的培訓計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓計劃 篇1
一、 培養(yǎng)目的：
為了建立和完善公司人才培養(yǎng)機制，通過制定有效的管理崗位繼任者和后備人才甄選計劃，合理地挖掘、培養(yǎng)后備人才隊伍，建立公司的人才梯隊，為實現(xiàn)公司的“三年戰(zhàn)略目標”提供可持續(xù)發(fā)展的動力！
二、 培養(yǎng)原則：
自主培養(yǎng)，內(nèi)部提拔
三、 招收條件：
20xx年預計招收50名應(yīng)屆大專以上學歷優(yōu)秀畢業(yè)生，需具備良好的心里素質(zhì)及從業(yè)態(tài)度，具有很好的綜合能力及發(fā)展?jié)摿Γ敢鈴幕鶎幼銎稹?/p>
四、 發(fā)展路徑：
1、崗前集中培訓→門店實習（經(jīng)理帶教）→新店增援→述職評定→定崗 1-2周 4個月 0.5-1個月 6個月
儲備干部須經(jīng)過期6個月的門店/部門輪崗實習，實習期結(jié)束后經(jīng)實習部門和人事行政部進行綜合評定，分配到合適的.部門定崗。
2、儲備干部→管理職員→部門助理→部門經(jīng)理→企業(yè)中高層管理干部 1-6個月 1-2年 3-5年 5-8年
五、發(fā)展階段：
1、崗前集中培訓
20xx年度新招聘儲備干部于河南超市公司進行一到兩期，共計5-10天的集中培訓，重點課程包括：軍訓、企業(yè)文化、公司人事制度、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)知識培訓等。
2、門店實習
了解超市終端實際工作狀況和流程，具體崗位根據(jù)公司及各店面需求情況安排。
3、經(jīng)理帶教
安排部門經(jīng)理級或以上管理干部作為帶教老師，為儲備干部考評打分。
4、新店增援
到公司最需要的地方鍛煉成長！
增援時間為一到半個月，開業(yè)結(jié)束后返回原崗位繼續(xù)實習。
5、述職評定
A、為了深入了解儲備干部入職后工作表現(xiàn)、思想狀況，并對員工日常工作中存在的困難與問題給予針對性指導，原則性安排每人每月上交實習總結(jié)并定期，由帶教老師打分評定后記入檔案；
B、試用期結(jié)束前，進行述職匯報，預計安排在11-12月；
C、述職考評人員：
公司領(lǐng)導、所在部門負責人、人事行政部門負責人等。
D. 述職評定結(jié)果直接與定崗、薪酬掛鉤。
6、定崗
A、根據(jù)集中培訓成績、門店實習和新店增援的表現(xiàn)、日�？偨Y(jié)評定、述職匯報的考評等級綜合確定定崗結(jié)果。
B、儲備干部逐步納入正常員工管理。
7、定崗結(jié)果
崗位：機關(guān)或門店基層管理職員
級別：科員或副股
五、薪酬福利
1.2個月試用期：專/本科生2200元/月、碩士生2400元/月。4個月待崗期。
2.轉(zhuǎn)正后簽訂正式勞動合同，繳納五險一金；
根據(jù)評定崗位和級別，享受科員或副股級待遇和補助。
培訓計劃 篇2
發(fā)型師、中工、助理分清級別，定期在每個級別安排合適的時間段做技術(shù)指導和培訓。具體將學員分級學習，按嚴格的教學章程執(zhí)教。 沒有任何基礎(chǔ)的學員在三年時間可成為實習發(fā)型師，有發(fā)型基礎(chǔ)的學員最快要二年可成為標準發(fā)型師。
第一級 新進的學員時間為二個月：
�、俳哟鞒袒镜亩Y儀、修養(yǎng)、口才、品德、端茶送報，細節(jié)化服務(wù)。接待流程規(guī)范化，服務(wù)流程標準化。
�。�2） 店內(nèi)品牌產(chǎn)品認識。產(chǎn)品成分。性能。品質(zhì)。效果。定位與價格熟悉。
�。�3）專業(yè)理論知識，毛發(fā)生理學的理論知識，發(fā)質(zhì)基本常識。學習表達能力與顧客灌輸專業(yè)知識溝通。了解店鋪的銷售意義及銷售概念。
�。�3）個人形象的完善，做一個有責任感，使命感，榮譽感優(yōu)秀員工。
第二級 基本技術(shù)時間為三個月：
�。�1）洗頭作用與流程、穴位按摩作用與流程、洗發(fā)與其他項目的銷售概念，洗發(fā)水認識與不同發(fā)質(zhì)選擇，不同環(huán)境空氣中的灰塵。氣味。濕度。溫度影響發(fā)質(zhì)狀況及發(fā)質(zhì)狀態(tài)。 不同季節(jié)洗發(fā)水應(yīng)用及選擇，不同發(fā)質(zhì)的專業(yè)洗發(fā)手法，時間，力度，水溫，水質(zhì)。
�。�2）專業(yè)知識發(fā)質(zhì)認識分析。分類。先天與后天影響發(fā)質(zhì)改變狀態(tài)，發(fā)絲與化學成分關(guān)系，變化及狀態(tài)。
�。�3）外賣洗發(fā)水成分認識及責任性引導銷售技巧話術(shù)。
第三級 燙、染，護發(fā)技術(shù)的時間為三個月：
�、賹W習基本染發(fā)操作、燙發(fā)操作。燙發(fā)的化學原理與物理作用，冷燙發(fā)卷切的種類與技巧。燙發(fā)操作過程中發(fā)質(zhì)與時間，體感溫度，外界環(huán)境影響。
�、趯W習染發(fā)的化學原理理論，各種染發(fā)操作過程中發(fā)質(zhì)與時間，體感溫度，外界環(huán)境影響的變化技巧，漂發(fā)技巧、挑染，扎染，雙色片染，抽象染，漸變?nèi)镜葧r尚染發(fā)技巧。
（3）護發(fā)技巧，化學處理后不同發(fā)質(zhì)的養(yǎng)分流失及補充，各種不同營養(yǎng)不同手法讓發(fā)絲更有效的吸收養(yǎng)分，力度對待不同發(fā)絲鱗片的伸張程度及柔韌度，發(fā)絲拉力的產(chǎn)生等。
第四級 學習吹風，造型時間為三個月：
�、賹W習吹假發(fā)、長發(fā)、中發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、各種不同吹風的手法。發(fā)質(zhì)拋光技巧，發(fā)絲產(chǎn)生記憶的持久性吹法。各種徒手造型技巧，手恤發(fā)技巧等
�、诓煌l(fā)質(zhì)的造型技巧和各種特殊造型技巧。
第五級 基本剪發(fā)時間為六個月：
①學習剪男式發(fā)型，寸頭種類，利用幾何圖形的原理構(gòu)造，點。線。面結(jié)合，輪廓，線條。主副體協(xié)調(diào)性與人的自身條件完美結(jié)合的設(shè)計理念來完成發(fā)型師的責任及使命感。
�、谂蕉贪l(fā)設(shè)計，利用幾何圖形的原理構(gòu)造，點。線。面結(jié)合，輪廓，線條。色彩。紋理及主副體協(xié)調(diào)性與人的自身條件完美結(jié)合的設(shè)計理念來完成發(fā)型師的責任及使命感。
③各種層次結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)特點，人的氣質(zhì)與層次的協(xié)調(diào)性，在行業(yè)流行趨勢掌握的同時，找出各種項目的差異化形成自己的主流趨勢體現(xiàn)審美與眾不同的經(jīng)營理念。
④女式中長發(fā)利用幾何圖形的.原理構(gòu)造，點。線。面結(jié)合，輪廓，線條。色彩。紋理及主副體協(xié)調(diào)性與人的自身條件完美結(jié)合的設(shè)計理念來完成發(fā)型師的責任及使命感。
�、輼藴实募舭l(fā)站。做姿勢、抓發(fā)手法及肢體語言的引導�；A(chǔ)發(fā)型設(shè)計素描，明暗度，通透感，漸增過度技巧講解。
第六級 高級造型、修剪發(fā)型造型師為五個月：
各種潮流時尚發(fā)型的剪切技巧，變化的深造訓練。扎發(fā)技巧，盤發(fā)技巧，速發(fā)技巧，各種辮子編法與發(fā)髻結(jié)合技巧等。
以上六級需要學員嚴格執(zhí)行，嚴格考核每一級。如有不通過的需在學習二個月進行考核。
現(xiàn)有發(fā)型師經(jīng)過考核后，綜合素質(zhì)不達標者須執(zhí)行系統(tǒng)的項目培訓，在三個月內(nèi)完成培訓計劃內(nèi)容。
注明：本公司（審美造型）無償將技術(shù)傳授給你。成為一流發(fā)型師之后就必須為公司工作3—5年時間。其間必須交部分保證金作為抵押，合同到期保證金返還。
培訓計劃 篇3
本學期只做好如下幾事：
一 導學案
1、杜絕導學案是小題單的現(xiàn)象。
2、每人下發(fā)一份杜朗口中學的導學案樣本，建立樣本概念。
3、培訓教研組長寫好導學案，再輻射其他。
4、以學科為本位，可以綜合課程內(nèi)容，如語文課的一篇課文，可以把3—4課時備在一篇導學案上。學案呈現(xiàn)在學生面前的應(yīng)是：學習的總綱，內(nèi)容的框架，學法的指導，重難點內(nèi)容的指引。
5、教務(wù)處的檢查與監(jiān)督、指導要加大力度，意見反饋要及時要具體到組、人。
二、引領(lǐng)教師在課堂教學中會使用小組
1、各學習小組要有學號，教師在課堂教學中要設(shè)置適當?shù)膯栴}，求不同學號學生回答，根據(jù)參與效果與評價體系掛鉤。例如，1號學生答對加1分；5號學生答對加5分。
2、教師在課堂教學要利用不同層次學生來“瓜分”課堂教學任務(wù)。即盡量把教師要講的任務(wù)分給學生。
3、做好組內(nèi)小展示的指導與巡查工作。做到學生在組內(nèi)有交流、有安排、有展示成果與過程。
4、安排最適合大展示的.學生進行大展示，在該生進行大展示前一定要對其進行指導，并授以教師的意見。
5、在學生進行大展示時，教師要注意適時追問，并引發(fā)“我來糾錯”、“注意傾聽”、“防范跑題”、“掌控時間”等。
三、使教師會上兩種課：預習課與展示課
杜朗口中學的預習課幾乎都是在晚自習上的。主要由教師按導學案組織學生一起學習，直擊重難點（這些學科主要是語數(shù)外，其次是物化），其它學科可在白天正課連上2節(jié)。
杜朗口的課程表安排是按預習與展示的連貫性安排的。晚自習有某學科的預習課，第二天必有此學科的展示課，學生進行展示時都會拿到教師給的“錦囊”即小紙條。從記憶的遺望曲線看，他們做到了集體成員共同在第一時間內(nèi)利用展示課加強與鞏固了。
1、我們可以讓教師用一節(jié)課預習“本章或本周或本節(jié)的知識內(nèi)容”，要由教師主要指導，畫龍點睛，答疑解惑。
2、用最適合的課節(jié)組織好展示課。
3、也可在一堂課上進行預習與展示。
以上各環(huán)節(jié)因?qū)W科而異，因課時內(nèi)容而異，但總的方案是如此。
四、監(jiān)督各班堅持搞好“早英、午數(shù)”的圍板活動，充分利用好黑板與地板，要有組織，要有習慣，做到綱舉目張。
以上項目要及時調(diào)整，要及時更新，要關(guān)注成果與進度。
培訓計劃 篇4
崗前培訓是新護士成長的重要階段，是護理專業(yè)畢業(yè)生上崗前的基礎(chǔ)培訓，是培養(yǎng)新護士實際工作能力、鞏固護理專業(yè)思想，促進新護士職業(yè)道德形成的重要過程。為使新護士盡快適應(yīng)從學生到臨床護理工作者的角色轉(zhuǎn)變,適應(yīng)我院的臨床護理工作，增強對醫(yī)院的歸屬感促進她們專業(yè)的成長和發(fā)展，特制定20xx年新護士崗前培訓計劃如下。
一、培訓目標：
1、熱愛護理專業(yè)，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，樹立以病人為中心的服務(wù)理念，了解我院的護理工作狀況，以良好心態(tài)走上工作崗位。
2、掌握正確書寫護理文件的方法。
3、能說出分級護理制度、查對、值班交接班制度、物品藥品管理等各項護理工作制度內(nèi)容。
5、能復述優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動的指導思想、活動目標、重點內(nèi)容。
6、掌握護理安全的相關(guān)知識；
7、掌握常用的'消毒隔離方法，能復述職業(yè)暴露防護的方法;
8、掌握患者常見心理問題的識別與護理;
9、掌握臨床常用檢驗標本的留取及注意事項;
10、能熟練掌握常用二十項臨床護理操作，學會健康教育的方法與交流技巧。
二、培訓內(nèi)容：
�。ㄒ唬├碚摚豪碚撜n多采用多媒體課件講解,部分內(nèi)容采用示范案例教學法;
1、怎樣做一名合格護士；
2、護理工作制度；
3、護理文件書寫；
4、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)相關(guān)知識；
5、護理安全教育；
6、常用的消毒隔離方法與職業(yè)暴露防護;
7、患者常見心理問題的識別與護理;
8、臨床常用檢驗標本的留取及注意事項;
9、健康教育方法和技巧；
�。ǘ┎僮骷寄茼椖浚�
手衛(wèi)生、急救技術(shù)、無菌操作、體位護理、翻身拍背、約束帶使用、生命體征測量及記錄、鋪床、床上擦浴、床上洗頭、口腔護理、鼻飼法、吸痰法、靜脈輸液、肌肉注射、皮試、導尿法、灌腸法、給氧。
三、時間安排：
理論培訓： 7月17日-7月19日
操作培訓： 7月20日-7月29日
四、要求：
1、學員不得遲到早退、必須認真聽講，刻苦訓練，確保順利達標。
2、理論授課要求使用多媒體，講解能結(jié)合實際工作。
3、操作：
各組老師必須根據(jù)具體項目規(guī)定每個項目的操作時間，于7月19日之前報護理部審核。操作培訓前指導老師做好用物、場地準備。指導老師操作示范由兩人配合即指定一人示范、一人講解完成，學員觀摩后指導學員現(xiàn)場操練。每項操作學員操練不得少于5遍，每項操作時間操練結(jié)果必須達到在規(guī)定時間內(nèi)完成。
4、圍繞如何做一名合格護士，完成一篇1000字以上的學習匯報。
五、考核：
理論：理論培訓結(jié)束后由護理部統(tǒng)一考核。
操作：操作示范培訓結(jié)束，新護士分配到各科室進崗。上班后利用業(yè)余時間反復操練，工作中在老師指導下結(jié)合臨床進行規(guī)范操作練習，培訓結(jié)束后，由護理部統(tǒng)一考核（鋪備用床必考，其他項目抽考一項）。
凡考核不合格者不得進入臨床工作，予延長培訓期1-3個月，給予一次補考的機會，若再不合格暫緩聘用。
六、具體安排：見附表一、二
培訓計劃 篇5
在遠程教育培訓第一學年考試中，我校參訓學員的參考率和及格率都分別取得了100%。為了鞏固前期學習成果和順利結(jié)業(yè)，特制定本方案與計劃。
一、 培訓工作機構(gòu)
組長：XXX
副組長：XXX
組員：XXX
二、成立遠程培訓小組
配備學習輔導員，繼續(xù)加強學習輔導與交流，及時反饋學習情況和解決疑難問題，以及督促本組學員的學習進度，確�？荚囘^關(guān)和結(jié)業(yè)。
三、具體措施
1、做好設(shè)備檢修，確保所有電腦都可用和網(wǎng)絡(luò)暢通。
2、繼續(xù)實行學習激勵機制，對完成學習進度和學習效果較好且考試過關(guān)的.在職在崗學員以及輔導員分別給予一定的獎勵或補貼(百分制量化打分：學員學習過程占40分，考試過關(guān)占60分;輔導員輔導督查過程占80分，所輔導的學員考試成績占20分。同時體現(xiàn)按勞分配和兼顧效率，責任和利益捆綁。具體評分細則見附表)。
3、 收集已注冊學員的用戶名和密碼，便于對學員學習情況的督查和密碼遺失時的查找。并保管好密碼，不要被別人修改。
4、抓緊時間完成和完善各個環(huán)節(jié)，以免作業(yè)過期，并隨時注意學習網(wǎng)站的最新消息。網(wǎng)上學習期限為12月31日，考試時間大概分別為1月份和3月份。
5、其他未盡事宜或遇到新情況，則再進行進一步磋商和探討，妥善解決。
四、月工作歷
九月份：制定年度學習方案和計劃，召開遠訓會議，總結(jié)前期工作。繼續(xù)注冊、登錄、選課、學習和輔導。
十月份：學習、輔導、督查和小結(jié)。
十一月份：學習、輔導、督查和小結(jié)。
十二月份：學習、輔導、督查和小結(jié)。
20xx年元月份：第三批次學員第一學年考試。
二月份：學習、輔導。
三月份：第二批次學員第二學年結(jié)業(yè)考試。
四月份：組織第二、三批次學員補考。
五月份：工作總結(jié)。
培訓計劃 篇6
一、培訓目標和培訓重點
培訓目標：
1.進一步加強師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平及專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)，確立現(xiàn)代化教育觀念，促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育、學習觀念、教育方法和教育手段，大力加強師資隊伍建設(shè)，使我園的保教質(zhì)量再上一個新的臺階。
2.建立健全有效合理的機制，加強青年教師的培訓，促進青年教師的發(fā)展、進步。
3.建立主動參與、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系，使我園的校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。
培訓重點：
1.逐步規(guī)范幼兒園的校本培訓制度，不斷提高校本培訓的時效性，不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展。
2.認真落實校本培訓的各項要求、任務(wù)，真正做到不走形式，不做過場，關(guān)注教師的自身發(fā)展。
3.本學年認真對全體教師的情況進行綜合摸底，努力將學、教相結(jié)合學;集中培訓與分點培訓相結(jié)合、集體培訓與個人自學相結(jié)合，力爭讓每個接受培訓的教師有所收獲、并能應(yīng)用于教育教學實踐中去，使教師的教育教學不斷得到更新與發(fā)展。
4.立足“校本”，狠抓“教研”。真正指導幫助教師解決課堂教學中出現(xiàn)的各種“真問題”，通過教師反思、學習、嘗試等步驟，逐步提高課堂教學質(zhì)量。
二、主要內(nèi)容和基本形式
主要內(nèi)容：
一、師德師風培訓方面
1.以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合幼兒園自身實際，開展教師思想政治教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，提高教師的思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)，塑造良好的教師形象。
2.認真學習教育理論。使理論與教學實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進教師在教學實踐中研究掌握有效的教學方法和手段。
二、教育教學技能培訓方面
1.繼續(xù)以教研組為陣地，不斷轉(zhuǎn)變每一位教師的教育觀念，提升理論素養(yǎng)，使我園的每一位教師在各自原有的基礎(chǔ)上有一個顯著的進步。
2.在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究的能力、教學設(shè)計的能力、科學運用教學評價的能力、師幼溝通的'能力、問題反思與問題解決能力等的培養(yǎng)。特別是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓的力度。
三、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓
1.繼續(xù)加強我園信息技術(shù)培訓的力度，結(jié)合我園的“集體教研”，充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，不斷拓展書本知識，豐富課堂，增強信息量，提高幼兒學習興趣。
2.本學期加大對中、青年教師的專項培訓力度。
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
3.現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓。通過培訓，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。
基本形式：
1.以自學為主導
自覺認真學習校本培訓教材，及時撰寫心得體會，將理論落實于教學實踐并客觀地進行總結(jié)和反思，積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓，謀求發(fā)展。
2.以交流求共進
以集體備課、教研以及經(jīng)驗交流的形式，在共同探討的過程中開展合作，在教研組中談觀點、說想法，交流學習心得，取長補短共同提高。
3.以活動促提高
定期開展公開課、交流會、優(yōu)質(zhì)課活動，進行優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例的評比活動，開展教學的研究和學習活動，讓教師在活動中通過學習觀摩和對比，實現(xiàn)自身的提高。
4.以借鑒謀發(fā)展
幼兒園將派出去、請進來作為常規(guī)的培訓方法，找到自身差距，借鑒別人的優(yōu)點，結(jié)合實際，實現(xiàn)教師的自我超越。
5.以老帶新
充分發(fā)揮老教師在校本培訓工作中的作用，進一步完善“一幫一”的幫扶式培訓方式，使其制度化、規(guī)范化。
三、保障措施和預期效果
學校成立的由校長任組長的校本培訓領(lǐng)導小組和考核小組繼續(xù)發(fā)揮其作用，本學年的校本培訓由專人負責;繼續(xù)將校本培訓納入幼兒園本學年的目標管理和年度考核目標體系中，作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)評聘和績效考核的重要內(nèi)容，對成績優(yōu)秀者予以表彰獎勵，學年內(nèi)參加學習培訓學時不足的，當年年度考核、高級履職考核不能評為優(yōu)秀，無正當理由不參加學習培訓的，年度考核為不合格，五年內(nèi)參加學習培訓學時不足的，予以待聘或降職聘任，不得晉升上一級職務(wù)，不能評優(yōu)評先。
通過校本培訓，促進教研組備課組集體備課、集體研討能力，促進教師課題研究、課件制作等專業(yè)發(fā)展，促進教師師德師風及心理健康教育。
培訓計劃 篇7
護士長管理知識培訓班培訓計劃 為了加強護士長隊伍建設(shè)，提高全院護士長科學管理的意識，增強科學管理的能力，促進醫(yī)院的規(guī)范化管理，同時也幫助新競聘上崗的護士長盡快適應(yīng)護士長的角色，實現(xiàn)從一名優(yōu)秀護士到護理管理者的轉(zhuǎn)變、更新觀念，推動我院的護理工作更上一個新臺階，為促進醫(yī)院的.科學發(fā)展奠定基礎(chǔ)。護理部擬定于每年年初進行系列護理管理知識和管理經(jīng)驗的培訓講座。為不影響臨床工作，采取間斷培訓的方式進行。
一、參加對象
全體護士長。
二、培訓目標
1. 全面推進護理管理的科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、人性化
2. 自省自身差距，規(guī)范自身行為；
3. 明確工作重點，找準管理方法，理清工作思路；
4. 共享學習資源，力爭共同進步。
三、培訓內(nèi)容
�。ㄒ唬┩庠鹤o理專家講課
�。ǘ┳o理管理知識講座
1. 病人安全管理
2. 護理質(zhì)量管理與質(zhì)量持續(xù)改進
3. 護理質(zhì)量標準解讀
4. 護理教學與培訓
5. 護理查房的形式與內(nèi)容
�。ㄈ┙�(jīng)驗交流、分享
1. 護士長在護理優(yōu)質(zhì)服務(wù)中的作用
2. 新時期護士長的人格魅力及管理技巧
3. 護士長如何組織好床頭交接班？
4. 護士長的時間管理
四、培訓時間
20xx年2月至4月護士長會議日，外院護理專家講課時間另行安排。
培訓計劃 篇8
一、 指導思想
從教師實際應(yīng)用需求出發(fā)，以提高“班班通”教學應(yīng)用效應(yīng)為宗旨，以提高教學效率為前提，努力做好“班班通”教學應(yīng)用培訓，使教師迅速適應(yīng)“班班通”的教學環(huán)境，有效開發(fā)教學資源，并在常態(tài)教學中發(fā)揮互動教學優(yōu)勢。
二、培訓目標
1.對互動教學理念的認同
“班班通”的使用重在落實到日常課堂教學中，教師能夠在日常的教學工作中有效應(yīng)用，把“班班通”作為支持教學的`工具、助手和伙伴，提高教學效果和效率，完成教育教學目標，實現(xiàn)“班班通”和日常課堂教學的有機融合，而互動教學理念的認同，是“班班通”應(yīng)用的基石。
2.提高教師基于互動技術(shù)的教學技能
教師在培訓的過程中，逐步掌握“班班通”的操作技能，引領(lǐng)教師探索學科教學資源的建設(shè)、改進教學觀念、探索信息技術(shù)支持條件下新的教學方法、教學模式。
3.促進信息技術(shù)條件下的教師專業(yè)發(fā)展
教師培訓是教師專業(yè)發(fā)展的重要手段。通過培訓的引導和支持，幫助教師按照理論和實踐相結(jié)合的方法解決課程整合中的實際問題，提高教師的研究技能、教學技能、基于電子白板的信息技術(shù)操作、交互式互動教學綜合應(yīng)用平臺備授課系統(tǒng)應(yīng)用等專業(yè)技能。
三、培訓內(nèi)容
�。ㄒ唬┯嬎銠C基礎(chǔ)培訓
1、文字輸入方法
2、Windows操作
3、Word應(yīng)用
4、powerpoint課件制作
5、excel應(yīng)用
6、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
7、音像的處理及制作
（二）電子白板基礎(chǔ)功能培訓
四、培訓時間安排
利用周四下午業(yè)務(wù)學習時間進行培訓。
第一階段：計算機基礎(chǔ)培訓，共計5課時
第二階段：交互式電子白板基礎(chǔ)功能培訓，共計2課時 領(lǐng)導小組名單 組長 ：裴火軍
副組長：王獻花 祝倩 王冠軍
成員：何二利、李利平、李惠萍、張小利、 孟淑芳、閆明真、賀永霞、孟平。
【培訓計劃】相關(guān)文章：
培訓計劃03-02
培訓的計劃03-20
企業(yè)培訓計劃02-27
KTV培訓計劃04-14
培訓計劃方案04-15
醫(yī)院培訓計劃03-22
公司培訓計劃07-27
培訓計劃通知10-21
銷售培訓計劃12-01
崗前培訓計劃10-29