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精選大班健康活動教案范文匯總9篇

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班健康活動教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選大班健康活動教案范文匯總9篇

大班健康活動教案篇1

　　活動目標：

　　1.學習移動泡沫墊行進跳的技能，復習跑、跳、平衡、夾球等基本動作。

　　2.體驗同伴之間相互合作游戲的快樂。

　　核心要素：合作，跳躍,平衡

　　主要領域：健康，社會

　　活動準備：按場地布置圖布置活動場地、大樹、音樂。

　　活動過程：

　　1、熱身運動

　　孩子們，老師要帶你們做個游戲，我們先來熱熱身吧！

　　2、練習基本動作

　　1）學習移動泡沫墊行進跳

　　在做游戲之前老師要教給小朋友一個本領。

　　出示泡沫墊子，問幼兒有哪些玩法。（幼兒說出墊子的玩法并演示）

　　老師有一個新的玩法——利用泡沫墊子行進跳。

　�。ń處熍c幼兒邊示范邊講解。）

　　幼兒練習，教師適當?shù)膶τ變旱膭幼鹘o予指導，并請做得好的幼兒示范。

　　2）復習基本動作

　　這個球我們怎么玩？我們以前玩過兩個小朋友不用手就把球運走的`游戲，你們還記得嗎？請你找你的好朋友來試一試！用身體的哪個部位來運球。

　　怎樣走平衡木？（教師帶領孩子走平衡至一側）

　　3、游戲

　　1）介紹場地并講解游戲規(guī)則

　　今天我們這個游戲的名稱是——摘果子。

　　教師邊介紹場地邊提出問題：移動泡沫墊子行進跳都需要注意什么？運西瓜都需要注意什么？教師總結。

　　2）幼兒游戲，教師觀察指導

　　①練習

　　兩個小朋友手拉手是一組，站成兩排，在練習的時候，提醒小朋友一定要記住老師剛才講的要求。

　�。ê⒆觽兙毩�，發(fā)現(xiàn)不正確的動作教師及時糾正。）

　�、诒荣�

　　小朋友現(xiàn)在都知道怎么摘蘋果了嗎？現(xiàn)在我們這兩組就要開始比賽了，看看，哪組小朋友最先摘完蘋果。

　　（幼兒比賽，為獲勝的小組掌聲鼓勵）

　　4、放松運動

　　孩子們真棒，摘了這么多的蘋果，都累了，我們來放松一下吧。

　　（隨音樂做放松動作）

大班健康活動教案篇2

　　活動目標：

　　1、在打”城堡”活動中鍛煉幼兒跑、鉆等能力，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力及合作能力。

　　2、體驗游戲的樂趣，養(yǎng)成幼兒遵守紀律的習慣。

　　3、能以筒管想出多種玩法，提高幼兒的.創(chuàng)新意識。

　　活動準備：

　　平整場地一塊，紅、綠圓卡片各35個，筒管每人兩個，大紙箱兩個，紅小旗一面。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　幼兒聽著音樂小跑進入場地，分成四組，站好后開始跟著音樂做筒管操。

　　師：“小朋友，跟著老師一起來做個筒管操吧�！�

　　筒管操（熱身運動：上肢、下肢運動，體側、體轉(zhuǎn)、腹被、跳躍。）

　　二、基本部分

　　1、想本領、學本領。

　　請小朋友在原地兩個小朋友一起想想這些筒管可以怎樣幫助我們來鍛煉身體，并請個別想出好辦法的上來演示，其他小朋友跟著練習。

　　師：“剛才我們做筒管操鍛煉了身體，那老師請小朋友想一想，我們還可以用筒管怎樣來鍛煉身體呢？”

　　想好后請個別幼兒上來演示自己想出的方法，個別演示完請全部小朋友一起來練習這個好方法。

　　師：“下面酈老師有一個好辦法，你們來看一看”(引出打城堡)

　　請個別幼兒示范。

　　2、分散學本領

　　請4個小朋友一起練習滾筒管的動作。

　　3、幼兒再次集中，請個別幼兒來演示多個人的玩法。

　　師：“剛才我們好幾個小朋友在一起玩筒管了，那我請小朋友做做剛剛新的本領�！�

　　三、游戲活動：打城堡

　　1、講解游戲的玩法。

　　師手拿小旗：“剛才我們用筒管打城堡，現(xiàn)在我們河對面有一所敵人的城堡，需要我們小朋友去打�！�

　　師一邊講解一邊示范：“但要劃過這條河，等到大家都一起到河對岸時，我們在一起來打，回來時要鉆過這個山洞�！保ɑ貋砗笠笫峙南潞竺娴男∨笥�，后面的小朋友芳可開始。）

　　幼兒開始練習。

　　2、比賽：

　　四：結束活動。請小朋友隨音樂排隊走出出場地。

　　師：“小朋友真能干，今天我們一起終于把敵人的城堡打掉了。”

大班健康活動教案篇3

　　設計意圖：

　　秋冬是許多流行疾病高發(fā)季節(jié)，手足口病、流感等等容易傳播。其中眼部疾病也容易在幼兒群體中流行。最近我就發(fā)現(xiàn)我們班有一些小朋友喜歡自己揉眼睛，甚至有的家長讓我們幫助孩子控制、糾正孩子眨眼的現(xiàn)象。為此讓幼兒了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱，懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛的知識；我設計了這節(jié)健康活動《我的眼睛》。

　　活動目標：

　　1．了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

　　2．學習“眼保健操”，引導幼兒每天堅持做眼保健操。

　　3．懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛的知識。

　　4．教育幼兒養(yǎng)成衛(wèi)生的好習慣。

　　5．懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動重點難點：

　　活動重點：

　　引導幼兒了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。

　　活動難點：

　　讓幼兒懂得保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的方法。

　　解決方法：

　　感知法、觀察法、討論法、講述法。

　　活動準備：

　　1．每人一面小鏡子。

　　2．活動前帶幼兒玩《請你猜猜我是誰》的游戲。

　　3．眼睛的結構圖，對視力有益的食物（實物）;自制掛圖《眼睛怎么了》。

　　4．音樂《睫毛彎彎》。

　　活動過程：

　　一、以游戲《請你猜猜我是誰》導入。

　　教師用眼罩蒙住幼兒眼睛，猜出對方是誰。

　　二、進一步了解眼睛的功能

　　1．謎語：“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”引導幼兒猜出眼睛。

　　師：對了，謎底是眼睛。剛剛在做游戲的時候，眼睛被蒙住了，你有什么感覺?（幼兒討論并回答）

　　2．師：我們的眼睛會看到哪些東西?

　　教師小結：我們的眼睛能讓我們看到很多很多的東西�？墒悄銈冄劬κ鞘裁礃幼拥膯�?

　　三、觀察眼睛的外形特征，能說出各部分的'名稱

　　1．幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：剛才謎語里說的“上邊毛”和“下邊毛”是什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點是什么?

　　2．出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。

　　教師小結：眼睫毛在小朋友的眼睛上有非常重要的作用。它能保護眼睛，能遮住眼睛不被強光照射到眼睛上，還能防止防止塵土落入眼內(nèi)。謎語里“黑葡萄”就是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。

　　四、學會保護眼睛的方法

　　1．師：眼睛對我們來說非常的重要，我們就要好好地來保護眼睛，那應該怎樣保護眼睛呢?

　　2．出示掛圖《眼睛怎么了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、等。)

　　3．討論：平時我們應該怎么做呢？(如不用臟手帕擦眼睛，不用臟手揉眼睛，看書或看電視時間不能太長、坐姿要端正等。)

　　4．出示對視力有益的食物（實物）.

　　師：除了注意衛(wèi)生之外，還需要多吃一點胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等。小朋友們要什么東西都要吃，不挑食，這樣對我們的眼睛、身體都有好處。

　　5．學做“眼保健操”，知道保護眼睛的重要性。

　　教師總結：今天我們知道了許多有關眼睛的秘密。平時我們看電視時，要距離遠些，而且時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物：不能在太強或太弱的光線下看書、畫畫和寫字；平時每個人要有自己的毛巾、臉盆，防止相互傳染；眼睛生病了趕緊讓爸爸媽媽帶小朋友們?nèi)メt(yī)院進行治療。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛，從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。

　　五、音樂律動《睫毛彎彎》。

　　教師帶領幼兒按節(jié)奏做律動，讓幼兒進一步體驗音樂律動的快樂。

　　活動反思：

　　整個活動通過幼兒的看一看、猜一猜、說一說、做一做。由淺入深地展開，激發(fā)了幼兒的求知欲望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛的知識，提高了認知能力。

　　在活動指導過程中，我能努力觀察每位幼兒，適時提供幫助;做到教師不干預代替，突出幼兒為主體;肯定、鼓勵幼兒的點滴進步。另外努力把握好“玩中學,學中玩”的課堂模式，讓幼兒在體驗、觀察、討論、游戲、操作中獲取新知，充分表現(xiàn)自己，較好地達成本次活動的目標。

大班健康活動教案篇4

　　一、活動目標

　　1.發(fā)展幼兒的`平衡能力和跨跳能力。

　　2.發(fā)展幼兒的運動能力，增強幼兒的競爭和合作意識。

　　二、活動準備

　　籃球；小椅子；布袋；梯子；小山洞；輪胎；圓筒；音樂磁帶。

　　三、活動過程

　　1．教師帶領幼兒做熱身運動。

　　2．接力比賽：將幼兒分成紅、黃、藍隊，幼兒每人抱一球。

　　走平衡木（梯子豎放，走兩邊）—爬過山洞—跨過小山（兩個小椅子）—跳過輪胎—將球放入圓筒。

　　提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

　　3.接力比賽

　　走平衡木（梯子豎放，走兩邊）—爬過山洞—跨過小山（兩個小椅子）—將球放入輪胎—用木棍將球夾入圓筒。

　　提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

　　4.接力比賽：幼兒兩人合作運寶（用布袋裝球）。

　　合作將球裝入布袋—走平衡木（梯子豎放，走兩邊）—爬過山洞—跨過小山（兩個小椅子）—跳過輪胎—將球放入圓筒。

　　提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

　　5.放松活動，教師帶領幼兒坐放松動作。

　　6.結束，師生共同收拾器材。

大班健康活動教案篇5

　　一、活動目標:

　　1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

　　二、活動準備:

　　1、多媒體課件。

　　2、小動物頭飾和動物臉譜若干。

　　3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個,骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。

　　4、各種玩具、樂器、圖書等實物。

　　三、活動過程:

　　開始部分: 以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

　　基本部分:

　　1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

　　2、第一關“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）

　　a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。

　　b、組織討論理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的.方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件) 我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!

　　c、恭喜小動物們勝利地過了第一關。

　　3、第二關:“播心情”(說出心情并學會讓自己快樂的方法)播報心情

　　a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?

　　b、教師講解播報要點,請小動物扔骰子后,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。

　　改變心情

　　c、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導幼兒想辦法讓自己高興起來。

　　d、出示玩具、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進行表演。

　　e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學會自己讓自己快樂。

　　f、恭喜小動物們勝利地過了第二關。

　　4、第三關:“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)

　　a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導)

　　b、小動物互相說說畫的是什么心情?

　　c、恭喜小動物們勝利地過了第三關。

　　結束部分:

　　別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧!(聽音樂離開活動室)

大班健康活動教案篇6

　　活動目標：

　　1、遵守游戲規(guī)則并能與同伴合作游戲。

　　2、鞏固幼兒鉆，和提高幼兒快速閃躲和追逐跑的能力。

　　3、喜歡參與集體游戲，體驗集體游戲帶來的樂趣。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準備：

　　音樂貓叫聲兩個貓的頭飾呼拉圈箱子

　　活動過程：

　　(一)熱身活動

　　(1)聽音樂進場：學老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走

　　師：今天你們是小老鼠，我們出發(fā)去玩吧

　　師：老鼠慢慢走，老鼠快快走，老鼠蹲著走、、、、老鼠鉆去玩游戲咯，我們可以正著鉆可以側著鉆、、、、

　　(二)嘗試學習“老鼠鉆箱子”的玩法

　　(第一遍游戲)

　　(1)配班扮演貓，請幼兒分組輪流兩兩相對扮演箱子，其他幼兒扮演小老鼠們鉆過。

　　師：請四個小組長出來，其他小朋友跟在小組長后面，第一個小朋友手叉腰，后面的小朋友手向前伸直。

　　師：今天呢，我們要玩鉆箱子的游戲，請第一第二組鼠寶寶們面對面站好，兩手相互像這樣搭在肩膀上，

　　師：第三第四組小朋友跟著鼠媽媽鉆箱子咯。不要碰到箱子哦。

　　小結：有些小朋友倒著走鉆箱子，很厲害哦!小老鼠們動作很快，還知道在鉆箱子時要低頭，彎腰，彎著膝蓋，而且拿了很多食物。

　　師：好，請第三第四組小朋友面對面兩手搭肩

　　(游戲結束后)師:這次游戲要增加難度了。

　　(三)教師帶領幼兒念兒歌，并練習鉆箱子的游戲。

　　(第二遍游戲)

　　(1)主班帶領幼兒念兒歌，配班扮演貓，幼兒手搭肩扮演箱子。

　　規(guī)則：念完兒歌后要快速跑出箱子，不要被貓捉到。提醒幼兒念完兒歌后，音樂(貓的叫聲)響起貓開始捉老鼠，捉到的老鼠，貓先把老鼠帶回窩，音樂停止貓停止捉老鼠。

　　師：有貓媽媽守在我們的箱口，你們要小心咯，我們要一起念兒歌鉆箱子，當你的兒歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子時要注意看看貓媽媽在不在，千萬不要被它捉住了。

　　師：咦?被貓媽媽捉到的鼠寶寶為什么會被捉住了呢?

　　小結：哦，跑得慢，看貓媽媽不在時再跑出去。

　　(第三遍游戲)

　　(2)幼兒互換角色再次進行練習游戲，箱子增加障礙，不能碰到鈴鐺(可選一名幼兒扮演貓)

　　師：

　　師：準備好了嗎?

　　(小結)師：我發(fā)現(xiàn)有人說，被捉到的老鼠都變成了貓，都沒有老鼠可以捉了，你們有什么好辦法?

　　活動反思：

　　此次活動設計中主要是全身動作的.練習，為了避免造成幼兒全身肌肉的局部疲勞。我在最后的游戲中增加了跑、爬、平衡等的情節(jié)內(nèi)容，既增加了活動的趣味性，又讓幼兒在游戲中身體素質(zhì)得到全面的發(fā)展。

大班健康活動教案篇7

　　活動目標：

　　1、知道吃完東西會有食物的殘渣留在牙齒上，對牙齒會有傷害，讓幼兒產(chǎn)生保護牙齒的意識。

　　2、認識刷牙工具，并學習正確的漱口和刷牙方法。

　　3、愿意早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

　　5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盤2個，大礦泉水3瓶

　　2、小水桶17個，小方凳17張

　　3、黑色餅干糖果若干，糖果盤2個，鏡子17面

　　4、ppt課件

　　5、自制模型牙具、牙刷

　　活動過程：

　　一、品嘗餅干

　　1、導入:與幼兒一起討論"牙齒的用處"

　　2、餅干香香的，吃起來味道一定很不錯吧！請幼兒品嘗餅干。

　　3、引導幼兒自由交流吃完餅干后的感受。

　　二、發(fā)現(xiàn)問題

　　1、引導幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現(xiàn)餅干渣殘留在牙齒上的`現(xiàn)象。

　　2、請幼兒取出鏡子觀察自己的牙齒。

　　3、師幼交流：殘留在牙齒上的糖渣在嘴里有什么感覺？好看嗎？舒服嗎？殘渣留在牙縫里會有什么樣的后果？

　　4、觀看課件《小紅臉和小藍臉》。

　　看后師幼交流感受并小結，讓幼兒了解食物殘渣對牙齒的傷害。

　　1）小紅臉和小藍臉是誰？是怎么來的？（食物殘渣變化成的細菌）

　　2）你喜歡他們嗎？為什么？

　　3）你的牙齒健康嗎?有沒有住著小紅臉和小藍臉？

　　三、嘗試解決問題

　　1、幼兒嘗試把牙齒上的食物殘渣清理干凈。（舌舔、剔除、漱口、刷牙等）

　　2、請幼兒說一說刷牙要用什么工具。

　　3、利用牙齒模型，直觀嘗試刷大牙齒，引導幼兒探索刷牙的正確方法。（探索上、下、左、右、里、外的牙齒分別怎樣刷）

　　4、使用課件學習正確的刷牙方法并請幼兒模仿。

　　你會保護你的牙齒嗎？請聽兒歌小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

　　上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

　　早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。

　　刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

　　5：討論：什么時候要刷牙和漱口，怎樣保護牙齒？

　　【堅持每天早晚刷牙，飯后漱口。不吃過多的甜食，不吃過冷過熱過酸的食物。有疑問找牙醫(yī)�！�

　　活動延伸：

　　練習刷牙

大班健康活動教案篇8

　　設計意圖：

　　今天，我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等，活動結束時，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動，讓孩子了解健康的膳食搭配，大班健康教案-健康寶塔。

　　活動名稱：健康寶塔

　　活動目標：

　　1、了解合理的飲食營養(yǎng)結構。

　　2、為自己設計營養(yǎng)菜譜。

　　活動準備：合理膳食示意圖

　　活動過程：

　　1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）

　　2、你覺得哪些東西應該多吃，哪些應該少吃？怎樣最合適？

　　3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀看示意圖）

　　4、吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）

　　這些是粗糧做的食物，吃了就會有力氣，幼兒教案《大班健康教案-健康寶塔》。

　　5、排在第二的是什么？（蔬菜、水果）

　　6、接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）

　　7、吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）

　　8、小結：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應該多吃，應該有一個合理的膳食搭配。

　　9、延伸活動：

　　在區(qū)角活動里為自己設計一份食譜。

　　效果記錄：

　　現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴重，包括很多的.家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食，往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中，我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖，便于孩子理解，起到了很好的效果。我把活動延伸到平時的區(qū)角中，讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜。活動開展以后，許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了，吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn)，還嚷著要自己來配菜，這是我感到欣慰的，也是活動想要達到的目的。