大班班務總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的大班班務總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大班班務總結(jié) 1
一、幼兒基本情況分析：
通過本學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。了較大的進步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，跑平衡能力發(fā)展迅速，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，跳、平衡能力發(fā)展迅速，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力要言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，加強培養(yǎng)。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的'順序，能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象。從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。
二、班務活動
1、從幼兒的興趣入手，帶動幼兒以小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法、提高幼兒的學習興趣。
3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，幫助幼、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。
4、開展小班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為表達能力和鍛煉幼兒的膽量。
三、保育工作
1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度和飯前便后洗手。
2、每天堅持戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)。
3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，保證幼兒充足的睡眠。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次。
5、教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。
四、家長工作
1、利用多種形式：家訪、電話交流、談話、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
2、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的。
3、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
4、并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。
五、未來工作
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，繼續(xù)努力，
不放松任何一個環(huán)節(jié)，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)努力。信經(jīng)過我們的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步。
大班班務總結(jié) 2
一、情況分析
我班有幼兒39名，其中男孩23名，女孩16名，5名幼兒是本學期的插班生，經(jīng)過了中班一學年、以及大班上學期的生活、學習，幼兒在體、智、德、美諸方面都取得了較大的進步，但是由于孩子們來自不同的家庭，因此存在各自不同的性格特點，特別是有幾位幼兒膽子小、內(nèi)向，在活動中不敢大膽表現(xiàn)，針對這些情況，我班三位老師同心協(xié)力，共同制定適合本班幼兒的活動計劃，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動氛圍，充分發(fā)揮幼兒在活動中的主動性和創(chuàng)造性，促進幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高。在我們共同努力下，我班的各項工作開展得豐富多彩，圓滿完成領導交給的各項工作，現(xiàn)將本班具體工作總結(jié)如下：
二、保育工作
保教并重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育安全工作放在首位，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等。每天我們都認真打掃室內(nèi)外環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒制度，幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時消毒擦洗。在疾病流行期間，紫外線每天消毒，每天觀察記錄幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離;同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，我班幼兒的進餐良好，但有個別幼兒有挑食、偏食的'壞習慣，
我們積極引導教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐，不偏食、不挑食、不剩飯。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具、文具，在保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家。
三、教育教學工作
在教育教學中，我們以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導，尊重幼兒的人格和權(quán)利，面向全體，注重個體差異，各種教育手段交互運用，使每個幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展。
1、健康方面
本學期，健康教學中，我們從身體保健和體育兩方面進行教育，在體育教學中我們進一步培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、爬、鉆等能力，結(jié)合第六屆幼兒運動會，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，幫助幼兒掌握有關(guān)體育活動的基本知識，在組織活動時，我們積極為幼兒準備大量的活動材料，并將一些民間游戲融合與體育活動中，增加活動的趣味性。我們重視戶外活動對幼兒身心發(fā)展的重要作用，本學期我們按時參加晨間活動和下午的戶外活動。
2、科學方面
《綱要》告訴我們，幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認知興趣和探究的
欲望。因此，我們首先利用正規(guī)性的科學活動，引導幼兒認識黃豆和豆制品、動物怎么過冬，還通過幼兒的觀察認識有趣的葉子，了解其特征和作用，組織幼兒進行一些科學實驗“蠟燭”、“找空氣”等，讓幼兒體驗實驗的樂趣，另外我們還注意抓住時機引導幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征，在自然角中開展了一些種植活動。
在數(shù)學活動中幼兒學會了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)、順到數(shù);學習了6以內(nèi)數(shù)的分解和組成;學習了6以內(nèi)的加減;學會了按圖形找特征或按特征勾畫圖形;學習了正方體和長方體等。
3、語言方面
本學期我們繼續(xù)加強幼兒的口語訓練，鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，班級一些內(nèi)向、不愛講話的幼兒我們多鼓勵、多表揚努力給他們創(chuàng)設一個輕松的語言氛圍，在午餐前、放學前、區(qū)域活動的語言角中，鼓勵幼兒到集體面前大膽表現(xiàn)，現(xiàn)在這些孩子都能大膽的在集體面前說兒歌、講故事了。這學期我們開展了各類的語言活動。如：“我們的城市”、“我喜歡的運動明星”等，另外，我們還注重培養(yǎng)幼兒早期閱讀的習慣，在閱讀中認識一些簡單的漢字，如：“小小船”、“冬天的雪”、“熊貓郵遞員”等，漸漸的孩子的閱讀能力和語言表達能力都有了很大的進步。
4、藝術(shù)方面
在藝術(shù)活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解、想象。幼兒在音樂欣賞中，能用各種身體語言來表達對音樂的理解，在韻律活動中，幼兒積極參與，感受活動帶來
的快樂，在學期結(jié)束的音樂律動比賽中，每個幼兒都能愉快的參加，表現(xiàn)很好。另外，孩子的繪畫也有了非常大的進步，大膽作畫，大膽著色，幼兒的作品欄中經(jīng)有新的繪畫作品產(chǎn)生，孩子充分感受著成功的喜悅，本學期幼兒在手工制作方面也有了很大的進步，孩子們用自己靈巧的小手制作了“雪花”、“窗花”、“鏈花”、還相互合作折疊出了家鄉(xiāng)的寶塔、用手工制作的折紙裝飾教室，為“迎新年”活動增添了一分喜慶。同時，我們還“美麗的城市”引導幼兒欣賞各種建筑，以及家鄉(xiāng)的變化培養(yǎng)幼兒的審美情趣，提高他們的審美素養(yǎng)。
四、家長工作
我們非常重視家園聯(lián)系工作，平時通過與家長交流、家園聯(lián)系欄、家教咨詢等形式與家長溝通，在幼兒生病缺席期間，主動上門探望，縮短家長與老師之間的距離。
五、存在問題和發(fā)展方向：
1、教師對孩子的觀察還不夠細致入微，需要完善對孩子的個案跟蹤記錄。
2、對孩子的評價制度還不夠完善，下學期將對紅花榜進行重新設計，務求把孩子的評價落到實處。
3、孩子評價他人的能力較強，但評價自己的能力還需有待改善。
4、對幼兒基本動作技能如：立定跳遠、單手投擲的訓練還不夠，需要進一步加強。
回顧這學期，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高，班級的各項工作也秩序井然，有聲有色，在即將來臨的工作中，我們還要揚長避短，積極進取，爭取在新的學期里更上一層樓。
大班班務總結(jié) 3
本學年各項工作即將結(jié)束，對照本學年初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，將這一整年的工作進行了總結(jié)。
一、本學年的工作重點
在幼小銜接的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學年的努力，班級大部分幼兒能夠認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。通過參觀的小學等活動幼兒幫助幼兒了解小學生活，同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
二、教育教學工作教育教學工作
在教學中我們注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學，掌握學習方法，盡量避免死記硬背，一學年結(jié)束，班級內(nèi)大多數(shù)幼兒都能熟練掌握數(shù)學方面的操作技能，閱讀能力得到提高。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置，在教室室里設立了我的故事我做主、圖書吧、益智區(qū)、拼拼搭搭、愛的小屋、創(chuàng)意坊等，讓桌椅進區(qū)域，讓快樂進童心。結(jié)合季節(jié)特征，開展了“快樂的風箏”、“五彩環(huán)保服裝”、“送給弟弟妹妹的禮物”等手工活動，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。創(chuàng)設情境表演，并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時注重培養(yǎng)幼兒的.的自我保護意識。
三、衛(wèi)生保健工作
我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
四、家長工作
班級工作，需要家長的配合，我們利用接送時間，及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。真正做到家園共育。
在園領導的指引下，通過我們的共同努力雖然取得了很大進步，但是我們深知，要做好班級管理工作，需要學習和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵自己，揚長補短，不斷進取。
大班班務總結(jié) 4
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能馬上融入這個集體，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的活動室，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。同時我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個人榮譽感加強了，他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標，為了能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在對選班長的形式上也動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行班長選舉的方法，即鼓動大家來選舉喜歡的班長。在這一系列選班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做班長的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做班長。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正�；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。
二。學習習慣方面
從小班開始，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉
三、組織大型活動
1、國慶歌詠比賽
今年是國慶60華誕，全國上下都熱烈慶祝這一偉大時刻，作為學校我們也從幼兒的年齡特點出發(fā)，響應幼兒園的歌詠活動，從選歌曲到練歌曲再到最后的上臺表演，從道具的制作到后期的修改，老師和孩子都付出了很多�？吹胶⒆觽冊谂_上自信的表現(xiàn)，我們作為老師真的很為之自豪。
2、親子秋游
清晨踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的帶領下，到中南百草原開展親子游活動。孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。在去的車上，我們老師跟在座的家長講述了本次親子游活動的安排以及注意事項。
本次親子秋游活動，應該說是在我們幼兒園全體老師精心策劃，做好充分準備的前提下才得以順利開展的`。從設計活動方案，到發(fā)放秋游通知，每位老師都責任到人，對工作勤勤懇懇。對于參加親子活動的家長也能配合我們各班教師做好各項出行的準備工作。
秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著契機的季節(jié)。在快樂親子游中，孩子們開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了意志，增進了親情。同時家長與教師的密切合作也拉近了彼此間的距離，進一步融洽了家園關(guān)系，全面體現(xiàn)了家園合力共育的實效。
3、新年舞會
新年是孩子們心中特別喜歡的節(jié)日，因為新年意味著孩子又長大了一歲，又懂事了，為了讓孩子過一個別樣的新年，幼兒園特舉辦了這次新年化裝舞會，從發(fā)放活動通知到家長制作環(huán)保服裝，其中包含著幼兒園和家庭兩方面的辛苦付出，看到活動中的孩子們穿著獨一無二的服裝走上T臺，自信愉快的活動時，我們知道因為家長的密切配合，教師的適時指導，活動舉辦的很成功。
4、親子運動會
運動會是每年幼兒園都要舉辦的活動之一，今年對于我們大班的小朋友來說，是在幼兒園的最后一次運動會，因此我們改變了以往的活動形式，以積分的方式鼓勵幼兒參與各項活動，并能在活動中爭取最佳的成績。活動在家長的幫助和教師的精心準備下順利舉行了，看著孩子和家長在活動中開心的笑容，我們覺得自己的付出是值得的。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每月的搞衛(wèi)生時間對本班進行全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和聞老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次新年舞會，我本來想家長肯定不會認真的去準備的，但是家長看了通知以后個個都回家都動足了腦筋，有什么不理解的或者想不出的就來找我們幫助，“老師，我在家想了很長時間，可是就是不知道怎么做，你幫我出個主意吧，人家都有衣服，總不能讓孩子看著別人羨慕吧。”于是我把其他家長做的作品給他們看，并在網(wǎng)上找了一些圖片給他們看，最后家長拿著衣服來幼兒園時，還要求我們幫他修改；還有的家長為了幫助孩子制作衣服，每天晚上加班到12點，這些都讓好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。
七、其他方面
本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，、不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會，秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒認識了各種各樣的蔬菜，體驗到農(nóng)民的豐收喜悅；圣誕節(jié)到了我們帶領幼兒制作賀卡，送給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽爺爺奶奶，對孩子進行愛心教育，從小學會感恩。
轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
大班班務總結(jié) 5
回顧一學年來的班務工作，我深深地感到教師的人生就要甘為人梯、默默無聞、當辛勤的"園丁"，這樣才能澆灌出鮮艷的"花朵"。
一年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多�？粗鴿u漸成長的孩子們，回憶他們的一言一行，我不禁有一種自豪感。欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了一年來的教學工作和通過參加各種培訓累積到的經(jīng)驗和學到的知識與大家一起分享，取長補短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)"園丁"的本色。幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己�，F(xiàn)將一年來的班務工作做如下總結(jié)：
一、幼兒基本情況分析
我班共有48名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼圖玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。雖然幼兒聰明、活潑，接受新知識快，衣服也時常保潔干凈，但由于情緒過于浮躁，動作時間概念、學習習慣等還需進一步加強培養(yǎng)。上課時大部分幼兒能很好地遵守紀律，但常規(guī)培養(yǎng)還有待提高，坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。從語言發(fā)展看，幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見，但傾聽能力不強。從科學發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解等還需要多加重視培養(yǎng)。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。通過手工自制玩具和思維想象能力的擴展開發(fā)，進一步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分享，能主動積極地參加班級活動，但公共衛(wèi)生習慣、幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。
二、教育方面
我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng)。
1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，以小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學習興趣。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影留念、珠算比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作，如：科學小實驗等活動。
3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋�有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法。"搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。"這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。
4、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高。
三、保育工作
1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生清潔制度，堅持教育幼兒飯前便后勤洗手。
2、每天堅持2小時課外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒學會了跳繩，不少孩子還學會了轉(zhuǎn)呼啦圈。
3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒每晚回家要早睡再起，以保證充足的睡眠時間。
4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。
四、環(huán)境
1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每周開展一次競選小班長的`活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，鍛煉了膽量。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強。
2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品�；顒邮覂�(nèi)也相應設有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與，對活動了解得較深入。我們注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育。
3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學。
五、家長工作
1、利用多種形式：家訪、電話交流、約談、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，以共同教育管理每一個幼兒。
2、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見。
3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的。
4、重要節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。
5、根據(jù)鄉(xiāng)中心學校的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學育兒的知識。
六、存在問題集今后打算
"三人行必有我?guī)?，在教研活動中，不斷加強學習，通過自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，才會更上一層樓。通過一年的教育管理工作，在其他同事的幫助下我學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。在今后的工作中，我將不斷加強學習，不斷鞭策自己多學，多想、多思、多試，努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
大班班務總結(jié) 6
在本學期里，我們班上三位老師同心協(xié)力，無論在學習還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，我們能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，順利完成各科的教育科研計劃，使幼兒在升入大班后各方面的水平都較以前有所進步。
一、班級概況：
1、幼兒情況 本班共有幼兒40名孩子，們經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，在各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。經(jīng)過一學期的教育個個健康活潑，能表達能交流，會合作、會分享，有了很大的進步與提高。通過一個學期的學習、練習、鍛煉，幼兒自我服務能力、動作發(fā)展、語言表達能力等方面有了較明顯的進步，一些技能和基本動作發(fā)展平衡，但也有個別幼兒在動手操作和動作技能方面發(fā)展較慢。本班幼兒特別喜愛體育運動，在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展，他們在語音和認知方面也有一定的進步，他們喜歡親近大自然，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動手操作，也能夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子，已經(jīng)基本掌握10以內(nèi)數(shù)的分解和組合，不過仍有個別的幼兒對數(shù)的概念不強。班里幼兒都很喜歡上幼兒園，我班本學期幼兒出勤率很高，他們的情緒都很穩(wěn)定，而且能夠很好地與同伴相處，他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓，這也是他們最大的進步。
2、我們?nèi)唤處熌芟嗷f(xié)作，精心備課，認真準備每個主題活動。我們以務實求新、創(chuàng)設寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導孩子在與環(huán)境的互動中學會自我成長。
二、保育方面：
我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健員作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，正確引導幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過學期的鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。
在生活方面我們更注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。除堅持培養(yǎng)值日生外還要求自己的事自己做，培養(yǎng)孩子學習管理自己的學習用具，如興趣班的用書、自己的學習用具等，讓孩子學習為自己的'行為負責任；起床后除了幼兒自己穿衣還教孩子自己疊被子整理床鋪；戶外活動時自己穿脫棉衣，活動后自己整理棉衣，如有困難可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。家長普遍反映孩子在家的勞動意識也加強了。
三、教學方面：
本學期遵循綱要的要求，使用主題活動教材，我們制定了符合大班幼兒發(fā)展水平的各科的教學計劃，在實施計劃的過程中，結(jié)合班級幼兒的現(xiàn)有實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動開展，并能隨即的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動中調(diào)動孩子的積極性，鼓勵有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動性進行探究學習，教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長。幼兒的知識量有所增長，基本的日常生活常識量增加，能學會簡單的生活學習技能，并能在團體的游戲中學會合作與分享。在活動中積極創(chuàng)設是以幼兒接受的學習氛圍，讓幼兒在玩中學學中玩。
這個學期我們加強了幼兒技能方面的訓練，如拍球、跑跳運動。跑跳運動是孩子經(jīng)常接觸的一種鍛煉方式，因此所有的孩子能很好地掌握其要領。此外，其它的游戲時間我們還安排了豐富的體育鍛煉，在游戲中鍛煉了孩子們平衡、跳躍等方面的能力，也在游戲中培養(yǎng)了孩子之間團結(jié)的精神，讓他們明白團結(jié)一致就能戰(zhàn)勝一切的道理。通過念詩歌和講述故事，幼兒的語言表達能力普遍都得到了提高。在看圖講述故事時，幼兒能發(fā)揮想象力，為圖中的小動物創(chuàng)編有趣的對話，有時還能為故事創(chuàng)設一些意想不到的情節(jié)。美術(shù)活動中，幼兒積極地運用想象力作畫，為畫面合理地搭配顏色。將折紙與添畫相結(jié)合，使畫面展示的內(nèi)容更為豐富。孩子們的美工作品用來進行環(huán)境創(chuàng)設，這種方式得到了孩子們的喜愛，他們在欣賞的時候，不斷的尋找自己的作品，家長也及時的看到了孩子的作品，通過對比，對自己孩子與同年齡的孩子在美術(shù)方面的發(fā)展有一定的了解，看到家長在看到自己孩子作品時臉上那欣慰的笑容，我們也開心的笑了。
本學期加強了閱讀的教學，提前做好幼小銜接工作，利用環(huán)節(jié)的空余時間組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習數(shù)的分解組合等活動。
四、班級活動和管理：
為豐富園本文化，我班積極參與幼兒園組織的各項特色活動。環(huán)境創(chuàng)設、匯操表演、慶元旦家園聯(lián)歡會�；顒又形覀兌寄芨叨戎匾�，認真準備，積極地參與，爭取各項活動的順利開展。在孩子們、老師的共同努力下，本班在匯操表演中獲得了家長的好評，在幾次大型的活動中，家長的到會率較高，家長的支持，是我們繼續(xù)努力的動力。
五、家長工作：
1、本學期我們能多形式多渠道的與家長溝通，來搭建家園聯(lián)系新平臺。利用家長訪談、電話訪談、酷酷班博客等形式與直接形式相結(jié)合及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。在家長與教師間建構(gòu)起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利。
2、為了做好家園配合，除每周在“家園聯(lián)系欄”中展示周計劃表，在每個主題開始之前將主題意圖隨之公布，幫助家長了解孩子在園學習的內(nèi)容外，還布置了“共育家園”的墻面，由每月話題、班級新聞、學會了、請你幫助、制定學習計劃等板塊組成，旨在與家長充分互動，解決家庭教育中的難題，讓家長之間互相學習和交流。在主題活動中需要家長配合的，我們都會及時請求家長幫助，家長也大力配合；對于沒有請假沒來的孩子我們會致電詢問；對于生病的孩子，我們通過短信電話等方式，讓家長和孩子都感覺到老師對他們的關(guān)心。本次“元旦聯(lián)歡會”在幼兒節(jié)目表演和親子游戲中圓滿完成，從中又拉近了孩子、家長和老師之間的距離。事實證明了家長都很重視孩子的學習情況，都能配合好教師的工作。
六、安全工作：
“孩子有了安全才有健康發(fā)展。離開安全，一切教育活動就是空談”。在各項活動中，班上老師密切配合，每一個環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的安全放在第一位。
一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險性行為，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險的意識和能力。我們始終以“安全第一”為原則，平時細心觀察，消除各種事故隱患。一日生活中，隨時細心的注意幼兒安全，并及時檢查幼兒活動場所的安全隱患。并通過各種問題討論等各項活動增強幼兒的安全意識，讓幼兒掌握了一定的安全知識。此外，我們還在每天離園前還要檢查水、電、門、窗等，以確保安全。
捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀的建設者，做出自己的貢獻。
大班班務總結(jié) 7
時間過得真快，一學期很快就要過去了�；仡櫼粚W期的工作，這學期時間短，活動多。因而，感覺時間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大�，F(xiàn)將本學期的班務工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨占、不愛惜勞動成果等不良習慣。本學期我們將思想品德教育的重點放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動意識這一方面。我每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務。一學期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。
二．學習習慣方面我一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣這一方面，注重培養(yǎng)幼兒認真聽講的好習慣。使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的學習習慣。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。
三、生活常規(guī)方面在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣�，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手�，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。
四、家長工作方面我們每天利用家長接送幼兒的'時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。
我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動；除此之外，我們還通過家園聯(lián)系手冊、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通，共同教育好幼兒。
五、其他方面本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班還不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會交往能力都有了很大提高。 在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀的建設者，做出自己的貢獻。
節(jié)日祝福—父親節(jié)祝福語是我要去劇情網(wǎng)節(jié)日祝福欄目的一篇關(guān)于父親節(jié)節(jié)祝福語的文章。如果侵犯了您的權(quán)利請及時與我們聯(lián)系，我們會第一時間處理。
大班班務總結(jié) 8
一、情況分析：
我們大二班現(xiàn)在總共有35位小朋友，其中有2名小朋友是這學期剛來的新生。經(jīng)過這一學期的生活與學習，2位孩子完全融入了這個大家庭中，整個班級形成了良好的常規(guī)和秩序。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，他們即將進入小學，所以在這學期的工作當中我們兩位老師將幼小銜接工作列入了工作重點，我們班外來務工的子女比較多，他們中都要通過考試才能進入小學，所以對他們來說升學的壓力比較大，根據(jù)這個實際情況并結(jié)合大班幼兒的認知特點，這學期我們重在培養(yǎng)幼兒良好習慣的形成，比如坐姿習慣、傾聽習慣、任務意識習慣等等。
另外我們也注重孩子在一些知識技能上的習得，比如識字量、看圖講述、自編應用題等為入小學打好基礎。經(jīng)過我們兩位老師的配合與努力，多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，坐姿端正了，舉手發(fā)言更積極了，回答問題的聲音響亮了，在有突發(fā)情況的時候會舉手告知老師，慢慢的形成了良好的課堂秩序。不過個別幼兒還是老樣子，上課坐不住，注意不集中，老師會花比較多的心思讓他有所進步。通過一學期下來，孩子們在各方面都有了明顯的提高，孩子們對入小學充滿著濃厚的興趣與渴望，同時圓滿完成了領導交給的各項任務。
二、保育工作：
在保育工作中，我們還是重點以培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣和進餐習慣為主，培養(yǎng)生活自理能力和安全保護意識為輔。在這學期當中，幼兒的進餐習慣明顯的進步了很多，以前的壞毛病都改了不少。比如：以前進餐之前特別喜歡說話，吵吵鬧鬧的，現(xiàn)在明顯進步了很多，而且衛(wèi)生習慣也好了很多，養(yǎng)成了飯前勤洗手的好習慣，飯后餐具也疊放的整整齊齊。我們還選了值日生幫助阿姨收拾桌子和碗筷，值日生們積極性都非常高，不僅體驗到了勞動帶來的快樂而且他們自信心也增強了。
同時我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和安全保護意識，隨著天氣漸漸變熱，我們會及時提醒幼兒多喝水，多休息，時刻讓自己體力充沛。在春季的時候是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們特別注意每個孩子的衛(wèi)生，提醒他們勤洗手、勤換衣、勤漱口。在每次戶外活動結(jié)束后，我們都會提醒幼兒及時的把汗擦掉，并讓他們及時補充水分。我們還指導幼兒整理自己的`小籮筐，讓文具歸歸類，養(yǎng)成良好的整理意識，使大二這個大家庭保持整潔。同時在在保育過程中也做好教育，保教結(jié)合，保育工作開展的很順利。
三、教育教學工作：
在教育教學中，我們尊重幼兒的人格和權(quán)利，面向全體，注重個體差異，各種教育手段交互運用，使每個幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展。
1、健康方面
本學期，健康教學中，我們從身體保健和體育兩方面進行教育，在體育教學中我們進一步培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、投、爬、鉆等能力。同時我們利用晨間和戶外活動時間開展跳繩、拍網(wǎng)球活動，現(xiàn)在每個幼兒都能熟練跳繩和拍網(wǎng)球。
2、科學方面
我們首先利用正規(guī)性的科學活動，引導幼兒認識生活中各種有趣的現(xiàn)象。在動物世界這個主題中，我們帶領幼兒認識了各種各樣的昆蟲并且了解了他們的生活習性、特征。在春天來了這個主題中，帶領幼兒一起探索蠶寶寶的成長過程。另外我們還注意抓住時機引導幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征，在自然角中開展了一些種植活動或者養(yǎng)殖活動，這學期我們進行水養(yǎng)植物，觀察植物根的形態(tài)和變化，另外還讓幼兒通過喂金魚、烏龜，萌發(fā)愛動物的情感。在數(shù)學活動中幼兒學會了10以內(nèi)的序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)；學習了10以內(nèi)數(shù)的分解和組成，學會了看鐘表，日歷，還會自編應用題。
3、語言方面：
大部分幼兒會講，喜歡講，但語言表達不是很完整、連貫，往往回答問題時只會用兩個字或簡單的一句話，講故事能力也較弱。在這學期中，我們多次進行看圖講述的練習，引導幼兒先講什么再講什么最后講什么，仔細觀察畫面，并且結(jié)合家園聯(lián)系共同培養(yǎng)孩子的看圖講述，一學期下來，語言能力有了很大的提高，能力好一點的幼兒能完整的將整個畫面講下來，還能用上好聽的詞語。針對講故事比較弱，我們每周會安排一次“故事大王”的評比時分，鼓勵幼兒多學優(yōu)秀故事，多上臺講故事，幼兒的積極性也很高�，F(xiàn)在我們幼兒在上課的時候表現(xiàn)欲望更強烈了，在口語表達方面有了進一步的提高。多數(shù)孩子能用完整、連貫的語言表達自己的想法。
4、藝術(shù)方面
在藝術(shù)活動中，我班幼兒的表現(xiàn)欲望更強烈了，只要音樂一起，我們班的幼兒就會隨之翩翩起舞。多數(shù)幼兒在繪畫時，線條流暢，涂色均勻，但是發(fā)覺孩子在作畫時缺乏想象力，創(chuàng)作性不強，至使畫面比較單一，不夠豐富。
5、社會方面：
通過一學期的禮儀教育，我們班幼兒都能主動與老師打招呼，說文明話，做文明事。在交往方面也有了很大提高，同伴之間友好相處，能樂于助人，集體榮譽感也不斷增強。
四、家長工作：勤溝通多互動促成功。
家長工作無疑是一個很重要的內(nèi)容。在我們班，為了家長能及時了解自己孩子在園一日的表現(xiàn)，我們通過多種形式與他們進行溝通，比如家長下午來園時，把孩子在園的表現(xiàn)及時反饋給家長；還通過校訊通、成長冊、家園聯(lián)系欄、論壇等等形式與家長溝通。一學期下來，我們班的家長基本上都能主動的來詢問孩子的情況，并和我們一起尋求解決問題的策略。在孩子缺席或者生病的時候，我們會打電話詢問情況，讓家長感受到孩子是受關(guān)注的，拉進了家園與幼兒園的距離，深入人心。在每次開展的大活動中，家長們更是積極的提供幫助，急老師所急，為活動的順利進行提供了有力的后勤保障，也取得了一定的成績。
五、班級特色：
這學期我們繼續(xù)以建構(gòu)游戲“雪花片”為班級特色，鼓勵幼兒搭建各種物體，充分發(fā)揮每個孩子的想象力和創(chuàng)造力。作為班級特色，我們班每個幼兒都能搭建形象美觀的東西，有自行車、房子、花、摩天輪等等，現(xiàn)在孩子有了良好的合作意識，我們還會建議孩子們合作，共同搭建，出來的作品就更好了，這種喜悅感油然而生，漸漸的對雪花片產(chǎn)生了濃厚的興趣。
大班班務總結(jié) 9
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過啦一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能馬上融入這個集體，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高啦，嗓門也大啦，加上換啦寬敞明亮的活動室，活動的勁頭更足啦。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學初就思考的問題。同時我們發(fā)現(xiàn)幼兒到啦大班后個人榮譽感加強啦，他們已經(jīng)意識到小組長、小班長是他們奮斗的目標，為啦能當選小班長他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在對選班長的形式上也動啦不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為啦讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行班長選舉的方法，即鼓動大家來選舉喜歡的班長。在這一系列選班長活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上啦，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢啦會有人提醒，你這樣是不能做班長的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做班長。漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正常化也為我們的教學工作創(chuàng)設啦良好的條件。
二.學習習慣方面
從小班開始，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學習習慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成啦良好的書寫習慣，幼兒的書寫也有啦很大的進步。另外，我們
還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項活動。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉
三、組織大型活動
1、國慶歌詠比賽
今年是國慶60華誕，全國上下都熱烈慶祝這一偉大時刻，作為學校我們也
從幼兒的年齡特點出發(fā)，響應幼兒園的歌詠活動，從選歌曲到練歌曲再到最后的上臺表演，從道具的制作到后期的修改，老師和孩子都付出啦很多�？吹胶⒆觽冊谂_上自信的表現(xiàn)，我們作為老師真的很為之自豪。
2、親子秋游
清晨踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，孩子們牽著爸爸媽媽的手，在老師的`帶領下，到中南百草原開展親子游活動。孩子們的臉上洋溢著按耐不住的興奮和喜悅。在去的車上，我們老師跟在座的家長講述啦本次親子游活動的安排以及注意事項。
本次親子秋游活動，應該說是在我們幼兒園全體老師精心策劃，做好充分準備的前提下才得以順利開展的。從設計活動方案，到發(fā)放秋游通知，每位老師都責任到人，對工作勤勤懇懇。對于參加親子活動的家長也能配合我們各班教師做好各項出行的準備工作。
秋天豐富而多彩，它是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著契機的季節(jié)。在快樂親子游中，孩子們開闊啦眼界，增長啦見識，鍛煉啦意志，增進啦親情。同時家長與教師的密切合作也拉近啦彼此間的距離，進一步融洽啦家園關(guān)系，全面體現(xiàn)啦家園合力共育的實效。
3、新年舞會
新年是孩子們心中特別喜歡的節(jié)日，因為新年意味著孩子又長大啦一歲，又懂事啦，為啦讓孩子過一個別樣的新年，幼兒園特舉辦啦這次新年化裝舞會，從發(fā)放活動通知到家長制作環(huán)保服裝，其中包含著幼兒園和家庭兩方面的辛苦付出，看到活動中的孩子們穿著獨一無二的服裝走上T臺，自信愉快的活動時，我們知道因為家長的密切配合，教師的適時指導，活動舉辦的很成功。
4、親子運動會
運動會是每年幼兒園都要舉辦的活動之一，今年對于我們大班的小朋友來說，是在幼兒園的最后一次運動會，因此我們改變啦以往的活動形式，以積分的方式鼓勵幼兒參與各項活動，并能在活動中爭取最佳的成績�；顒釉诩议L的幫助和教師的精心準備下順利舉行啦，看著孩子和家長在活動中開心的笑容，我們覺得自己的付出是值得的。
五、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是利用每月的搞衛(wèi)生時間對本班進行全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和聞老師對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
六、家長工作
幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重啦她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作啦，比如這次新年舞會，我本來想家長肯定不會認真的去準備的，但是家長看啦通知以后個個都回家都動足啦腦筋，有什么不理解的或者想不出的就來找我們幫助，：“老師，我在家想啦很長時間，可是就是不知道怎么做，你幫我出個主意吧，人家都有衣服，總不能讓孩子看著別人羨慕吧�！庇谑俏野哑渌议L做的作品給他們看，并在網(wǎng)上找啦一些圖片給他們看，最后家長拿著衣服來幼兒園時，還要求我們幫他修改；還有的家長為啦幫助孩子制作衣服，每天晚上加班到12點，這些都讓好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。
七、其他方面
本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個團結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，、不斷豐富區(qū)域活動內(nèi)容，使幼兒的動手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會交往能力都有啦很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會，秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒認識啦各種各樣的蔬菜，體驗到農(nóng)民的豐收喜悅；圣誕節(jié)到啦我們帶領幼兒制作賀卡，送給辛苦養(yǎng)育他們的爸爸媽媽爺爺奶奶，對孩子進行愛心教育，從小學會感恩。
轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結(jié)束啦，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
大班班務總結(jié) 10
伴隨著“老師再見了”的歌聲，簡單而又隆重的畢業(yè)典禮已經(jīng)落幕。我們用期待的目光、不舍的心情送走了37個活潑可愛的孩子�；仡櫼粚W期來的各項班級工作，從開學到現(xiàn)在我們這個由40個成員組成的集體譜寫了一篇生動的影像文章。
一、尊重——班級氛圍平等溫馨
一直以來，我們把“給孩子一個充滿愛的班級文化氛圍，期待每個孩子花般綻放”作為班級建設的宗旨；把“尊重孩子的人格，尊重孩子的個性，尊重孩子的需要。”作為班級教育的理念。我們尊重每個孩子，我們關(guān)愛每個孩子，我們平等對待每個孩子，我們努力營造溫馨平等的班級氛圍。我們的努力也得到了很好的回報：我們的孩子活潑、大方，敢在老師、家長面前暢所欲言，表達自己的意愿和見解；我們的孩子學會關(guān)愛老師，主動幫老師擦桌子、擺椅子；我們的家長也更信任老師、關(guān)心老師。
二、重視——積極做好幼小銜接。
1、召開“幼小銜接”專題家長會，引起家長重視
為進一步提升家長家教理念，幫孩子順利度過幼小銜接期，我們在學期初，召開“幼小銜接”專題家長會，幫助家長了解幼小銜接的意義，分析小學與幼兒園教育形式的不同，讓家長幫助孩子從心理上、生理上、能力上做好入小學的準備。為孩子順利適應小學生活做好鋪墊。
2、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣
本學期我們重點在提高幼兒學習興趣的基礎上，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。由于我們班的孩子比較活，且到了大班下學期尤其的不定心，上課常會坐不住，因此我們就以眼神加動作提醒，即看一下沒坐好幼兒，然后再做一下手放膝蓋上的.動作。而對于個別特別好動，如陸爽爽、蔣澤恩則為他們安排離我們較近的位置，并多進行提問，以集中他們的注意力。
另外我們在每一個活動中也更加注意請幼兒講完整的話，注意提醒幼兒認真傾聽別人的話，告訴他們：只有這樣做了，你才能學到更多的本領。在平時，我們還請他們帶來圖畫書，開展聽故事、講故事活動，要求講的幼兒不但要講清楚、連貫、完整，而且要講的生動、形象，而聽故事的幼兒也要求安靜傾聽，并且在聽完后進行問題的互動，幼兒的積極性很高，不但提高了語言能力，而且也學到了很多道理。
為了讓幼兒更好了解小學生活，在主題活動《我要上小學》中，通過視頻、圖片等讓幼兒了解小學生是怎樣上課、怎樣生活的，同時還開展了一系列適應小學生生活的活動，如背書包來園、課間十分鐘等。
3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣
我班絕大多數(shù)幼兒的行為習慣還是挺好的，只是個別幼兒的行為需要重點幫助其改正，因此在本學期，我們還是以XX、XXX、XXX這幾位幼兒為重點，幫助他們逐步養(yǎng)成對人友善的態(tài)度，學會良好的交際方法。
在日常生活中，我們除了多與家長聯(lián)系溝通外，還一如既往地時時刻刻注意觀察孩子的行為，并重點引導孩子們不能用“武力”解決問題，要講道理；并且結(jié)合主題活動，請他們與大家一起分享食品、一起分享玩具、一起分享故事，讓孩子在具體的事件中，感受大家在一起友愛的氛圍是多么的和諧、美好。讓他們在這種和諧、關(guān)愛的班集體中，讓孩子在充滿愛的環(huán)境中學會愛別人和自己，從而減少他們的攻擊性行為。
4、幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣
在園我們請幼兒自己疊衣服、被子，輪流做值日生，進行發(fā)筷子、放杯子掃地、整理柜子等，在家還請家長引導他們收拾東西等，以此幫助他們養(yǎng)成愛勞動的好習慣。
我們還結(jié)合主題活動《我要上小學》，與幼兒一起探索、總結(jié)怎樣整理我們的文具盒，我們書包里的東西怎樣放才能更整齊、才能便于我們找到所要用的書本等物品。我們還通過一些隨機的事件，與幼兒一起討論、總結(jié)一些避免危險和傷害的方法等。
在我們的提醒、鼓勵下，幼兒現(xiàn)在能主動、自覺的按照不同需求整理好各種游戲材料，整理好衣物，保管自己的用品，能愛惜糧食，不斷提高自己的進餐速度，就連環(huán)保意識也有了很大增強，知道有垃圾馬上撿起來，還會按可回收與不可回收進行投放。
三、熱情——活動展現(xiàn)積極風貌。
班風班貌、幼兒常規(guī)習慣、個性品質(zhì)總在各種活動中凸顯綻放。本學期，我們大班組開展了豐富多彩的大型活動。在每次一的活動中，我們的孩子都能展現(xiàn)出團結(jié)向上、努力進去的積極風貌。
大型活動剪影
主題活動剪影
四、融洽——配合默契共同成長。
班級每周開展工作總結(jié)會議。從保育、教學兩大方向總結(jié)上周工作，再根據(jù)園務安排結(jié)合本班實際情況，進行下周工作布置，并且不定期針對突發(fā)現(xiàn)象和各種問題及時交流。日常工作中，大家相互協(xié)作、相互幫助：繪畫活動中包老師積極幫助準備顏料、收拾桌面；包老師繁忙時我們主動幫助她拖地、擦桌子。像這樣一點一滴的小事，使我們班的三位教師團結(jié)一心擰成一股繩，也使得我們的班級溫馨和諧發(fā)展。
五、不足——主題活動陰晴圓缺。
本學期，我們開展了主題探究活動《綠色家園》《娃娃看天下》《我要上小學》，在這三大主題活動實施的過程中，《綠色家園》和《娃娃看天下》開展的很深入，不管是活動的設計，還是主題環(huán)境的創(chuàng)設都很有創(chuàng)意，處處體現(xiàn)了教師的用心，效果很好。但是在《我要上小學》中，我們的活動設計沒有考慮到時效性與實際情況，例如：我們設計了活動《參觀小學》，可實際情況是對口的小學正在改建，活動無法實施，只能通過視頻講解。環(huán)境創(chuàng)設也沒有跟上，使得主題活動的效果不理想。
總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思、尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。
大班班務總結(jié) 11
經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子已經(jīng)圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學�；叵脒@一年的點點滴滴，一路走來，頗感欣慰，我們見到了孩子們的每一點進步，我們聽到了孩子們成長的聲音。
一、常規(guī)管理緊抓不放，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成
這一年的學前班生活，讓我感覺最明顯的就是人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭也足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利開展，這是我們在開學初就思考的問題。本學期我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)的形成。
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費。
2、加強紀律管理，班上有幾個小朋友特別淘氣，一眼沒看見不是打就是鬧，要么到處亂跑，天天得給你制造點事端，對于這些孩子我們特別關(guān)注他們的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為。
3、抓好良好行為習慣的養(yǎng)成。
二、教育教學踏踏實實
這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點，因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助完成過渡，做好幼小銜接工作。結(jié)合《畢業(yè)詩》這些主題活動，向孩子介紹一些小學里的生活學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，從孩子們神采飛揚的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。從上學期開始我們就適當?shù)亟o孩子們布置家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務意識�，F(xiàn)在每位孩子都能較認真地完成老師交給的任務。本學期的啟智閱讀課成效不錯，這離不開孩子們的每天的認真復習和堅持。開學初家長會上，我們采用了家長提出來的一個很好的建議，就是每天在晨間活動時，輪流讓孩子上臺說一句話，內(nèi)容不限，這樣鍛煉了孩子們的自信和語言表達能力，也關(guān)注到了每位孩子。剛開始時，遇到那幾個比較靦腆的小朋友，如俊杰、昱辰、欣萍等都不能很好地表達，現(xiàn)在他們不僅在課堂上發(fā)言積極，在生活中還很喜歡和老師分享他們的秘密呢。現(xiàn)在我們每天的.必修課中有一樣就是寫漢字，老師會仔細地在每本本子上寫上漢字的書寫順序，這樣孩子們就不容易亂寫，一年下來，我們班的孩子已經(jīng)會正確書寫很多個漢字，而且寫得有模有樣的，不足的就是坐姿還需要糾正。
三、家園緊密聯(lián)系，開展豐富多彩的技能比賽
每天我們都堅持批改孩子們上交的作業(yè)，讓孩子明白自己完成的作業(yè)情況。在每周故事本上，我還會寫給孩子適當?shù)脑u語，從而鼓勵孩子更好地完成故事。在家園欄里，我們還張貼了家庭作業(yè)完成一覽表（故事和啟智閱讀），每天進行統(tǒng)計，對完成的好的孩子給予表揚和鼓勵。同時也讓家長看到自己孩子的表現(xiàn)。
本學期根據(jù)孩子們的情況我們制定了以下月技能比賽，3月份是立定跳遠，4月是自由創(chuàng)作疊玩具比賽，5月是系鞋帶比賽，6月是小組合作畫《我心目中的小學》，在開學初家長會上就通知家長引導孩子在家鍛煉。結(jié)果每月的比賽結(jié)果都令兩位老師有不同的驚喜。比如立定跳遠中胡霖林就跳出135厘米的好成績，弱小的欣萍在系鞋帶比賽中脫穎而出，疊玩具比賽中黃俊峰疊出了富有想象力的房子等等。
四、培養(yǎng)幼兒的合作精神
1、在平時的游戲活動中我們適當?shù)赜羞x擇性地融入了競爭性，在組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中領悟到：團結(jié)協(xié)助、互幫互進的重要性，有了這種精神我們才能取勝。
2、培養(yǎng)幼兒的合作行為，合作是種基本的社會技能，是一個適應社會所必備的能力。合作行為是隨幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已經(jīng)有了合作的意識，但缺乏合作的技能，合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況，因此，我們與孩子一起討論、協(xié)商如何開展合作活動，在合作中出現(xiàn)問題應如何解決。在平常增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作，比如上次的合作活動：制作碗屋，四組小朋友都完成得相當?shù)暮�，作品也很有想象力。小組合作畫（我心目中的小學）小朋友分工合作，操場、學校、草地都相當明確，畫的整體性很好。
當然，在本學期中也存在著很多問題，像孩子們在游戲中玩得太瘋?cè)菀壮霈F(xiàn)安全小狀況，課常上小部分孩子注意力不是很集中，有些孩子舉手發(fā)言不積極等。
以上是本人對本學期帶的學前班做的總結(jié)，希望自己在以后的工作中能經(jīng)常反省、思考和學習。
大班班務總結(jié) 12
本人在本期新接手七年級130班班主任工作。在本班實施了一系列措施來提高班級的整體素質(zhì)；主要從以下幾個方面來抓班級的管理。
一、摸清學生家庭的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)。初中生處于人生發(fā)展的“黃金期”，性格、興趣愛好、脾氣、行為習慣等初步形成，獨立意識的不斷增強，思想情緒及不穩(wěn)定。因而及時掌握學生的思想動態(tài)，“對癥下藥”顯得尤為重要。
二、組建一支管理能力強的班級管理隊伍。
在班主任的宏觀調(diào)控下，通過學生的民主選舉，組建了一支，集體榮譽感強，自控能力強，品學兼優(yōu)，個性比較突出的班干部隊伍。通過這支隊伍來輔助班主任對班級的管理，即發(fā)揮了學生的主觀能動性又讓學生真正的感受到了自己是班級的主人，還增強學生的主人翁意識。
三、通過活動、競賽來提高班級凝聚力，打造班級品牌。
通過班級的集體活動，集體勞動，班級之間的小競賽，以及學校的文明班級評比等一系列活動，來加強學生的集體榮譽感，提升班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。讓學生以能成為這個先進集體中的一員而感到驕傲。
四、抓學生的養(yǎng)成教育。
“一個好的形為會收獲一個好的習慣，一個好的習慣能變成一個好的性格，一個好的性格最終收獲的是成功！”養(yǎng)成一個好的習慣是當代學生最缺少的東西。為了培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，我從學生第一天來學校就嚴格要求，對學生的內(nèi)務衛(wèi)生實行軍事化管理。通過一段時間的努力，走進學生寢室是一片干凈整潔的景像；被子疊得整整齊齊，鞋子放在一條線上，毛巾、洗涮用具都是一條線。讓我沒有想到是就連每個星期放學后也是一個樣子。在學校政教處的.統(tǒng)一要求下，我的督促之下，學生嚴格落實了《中學生在校一日生活制度》。同學們的精神面貌是越來越好！
五、加強德育、安全工作，促進班級健康和諧。
每月定期組織召開主題班會；加強安全教育；組織學生進行青春期健康教育，并取得良好效果。本期本班無一例安全事故，無一人有早戀行為。本期還組織“感恩教育”；“冬季送溫暖”活動。通過一系列的教育，學生的思想認識逐步提高。我們班上的王麗同學家庭十分困難，全家四口人擠在十來平米的一間小平房里，這里即是臥室又是廚房，而且母親一直多病無勞動能力。班干部得知這一情況，自發(fā)組織倡議全體同學伸出援助之手，幫助王麗同學。全班同學積極響應，慷慨解囊；在這個寒冷的冬天為她送去了溫暖。我用心傳遞著愛，同學們用熱情溫暖整個班級。
六、落實素質(zhì)教育，善于挖掘每個學生的閃光點。
我在抓好文化學科的同時，積極搭建平臺，讓每一個同學都能有一個自己喜歡的特長。推薦他們進入體育訓練隊，美術(shù)、音樂等興趣小組，接受專業(yè)的培訓。他們屢次在學校和縣里舉辦的藝術(shù)節(jié)和比賽中獲獎。
通過全班師生的不懈努力和堅持，使得本班學生的衛(wèi)生、禮儀、紀律等習慣初步形成，七年級130班正以積極、健康、向上的態(tài)勢向前發(fā)展。
大班班務總結(jié) 13
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就結(jié)束了。細細的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的快樂；看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰； 縱觀這一學期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，加上換了寬敞明亮的大活動室，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，與大班上學期相比，在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，表現(xiàn)尤為突出。
另外，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時，認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。這一學期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會與他進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。
二、教育活動
1、整合教學：
認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。因此在教學工作中，我們每位教師根據(jù)教改的新要求，嚴格按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵，開展特色教育，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養(yǎng)，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎上得到不同程度上的提高。
另外，在教學中注重以游戲的`形式讓幼兒在學中玩，掌握學習方法，盡量避免死記硬背。在本學期結(jié)束之際，孩子的閱讀能力大大提高。計算教學幼兒熟知20以內(nèi)加減法。
2、英語教學：
在這學期中，我們舉行了英語故事會，讓幼兒通過聽故事，講故事、表演故事等多種形式，大大提高了幼兒的英語口語能力，我們還在區(qū)角中為幼兒創(chuàng)設了情景，讓幼兒進行角色表演，增強了孩子的表現(xiàn)力，給孩子更好的個性化發(fā)展空間。在一日生活組織中，我們用簡單的日常英語進行交流，寓教于日常生活之中。另外，讓幼兒用英語進行簡單的自我介紹。對于能力較強的孩子來說，幾乎都可以大膽準確的交流。對于能力稍微弱的孩子，我們要求他大膽的上來只要他肯開口說一兩句，就會給他很大的鼓勵了。不過我班幼兒語音語感方面有待加強的，特別是英語單詞的尾音發(fā)音不完整，還需老師進一步強調(diào)與糾正。總的來說，在這學期中，幼兒的英語學習興趣還是比較濃厚的。
三、衛(wèi)生保健工作
做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。
另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個班風班貌。
四、家園工作
家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。我們每天都利用放學后的時間及時的將一些孩子的在園情況反饋給家長，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育。
同時，積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長介紹本學期開展的教學活動，讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，而且做到每月更換一次家園欄。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展。
五、取得的成績
在大家的齊心協(xié)力下，本學期的六一文藝匯演中，我們大班級排的4個節(jié)目分別獲得了一等獎、三等獎、最佳演繹獎、最佳創(chuàng)意獎的好成績。這和孩子們的努力，家長的支持與配合、老師的精心策劃是分不開的。
最后，我祝愿在20xx新的一年里，孩子們能健康快樂成長，也祝愿各位家長們闔家歡樂，我們一定會盡最大的努力照顧好，教育好你們的孩子！
大班班務總結(jié) 14
一、班級情況分析：
經(jīng)過了一個暑假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理，從課堂、游戲、用餐我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自己的飯菜，老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心。
二、生活學習情況分析：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，基本能有條理地收拾餐具，但部分幼兒的生活自理能力還有待加強。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性。
智力能力：會準確的認識整點、半點；知道一年有12個月，每月有不同的天數(shù)；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100個數(shù)的連續(xù)性，嘗試學會5個5個的數(shù)物體。學習了運用加法板，懂得了數(shù)的分解與組成，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。
語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)，部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育還有待加強。
三、活動組織：
在老師的指導下，幼兒基本上能根據(jù)天氣變化而穿脫衣服，戶外活動時大半部分幼兒都戴著帽子，涂上防曬霜，保護皮膚，提高自己的自理能力。
我班幼兒絕大部分都是獨生子女，加之大多數(shù)家長工作比較忙，使得一部分幼兒在生活上不能自理，注意力不易集中，缺少合作意識，自我約束能力較差，在常規(guī)習慣方面有待加強。
四、具體措施：
1.根據(jù)季節(jié)變化和幼兒的發(fā)展水平及時調(diào)整了活動常規(guī)，進一步得到完善。
2.更加關(guān)注幼兒的'情感、態(tài)度、能力的發(fā)展，促進幼兒健康、全面、富有個性地發(fā)展。
3.繼續(xù)認真開展主題活動《紅紅的新年》，并圍繞該活動加強幼兒環(huán)保意識。
4.建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。
5.注重家園合作，繼續(xù)做好家訪、留便條工作，主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助幼兒發(fā)展。
大班班務總結(jié) 15
時間像流水，像飛輪，在每天充實的工作中前進，再過一個星期，大班上學期的工作將全部結(jié)束，回首這一個學期，感慨良多，現(xiàn)對這個學期的情況作個總結(jié)。
一、認真落實常規(guī)要求，引導幼兒較快的適應幼升小的學習和生活，孩子進入大班下期以后，我們發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了，自我控制能力較大班上學期結(jié)束進有了很大的提高，于是我們采取了一方面繼續(xù)抓一日的生活學習常規(guī)，另一方面引導小朋友幫助新同學，做到一步到位，使新生也能較快的適應班級有序的生活與學習。
二、萌發(fā)幼兒的集體榮譽感，作為班級管理工作的重要手段。大班孩子情感上有了進一步的發(fā)展，也有了初步的集體榮譽感，教師及時抓住時機，引導幼兒感受大班孩子比中、小班孩子強，我們是大一班的小朋友，應該最能干，讓幼兒意識到這一點，平時的工作就開展得順利了，午睡時，能較快的脫下衣服，整理好，學習自己裹被，獨立入睡，起床后也能在督促下安靜穿衣，使原來穿得慢的小朋友也自覺的加快了速度，班級呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象。
三、從本班的薄弱問題出發(fā)，全面提高幼兒的能力，我們在怎樣發(fā)揮幼兒的自主性上下功夫，為幼兒積極提供數(shù)量多的玩具，鼓勵孩子將家中的故事書，手工書帶入園中與同伴一起欣賞，小朋友和老師一起學習新的兒歌和故事等。既開闊了眼界，又使老師和小朋友成為好朋友，于是，在班級中，幼兒能較好的'與同伴交往，讓家長對孩子的語言表達能力感到滿意。
四、注重個別幼兒的教育
雖然常規(guī)較上期有很大的進步，但是有些孩子還時不時的發(fā)一些小脾氣，作為老師，首先，看到的是他們的進步，抓住閃光點。老師同時利用自由活動與晨間活動，一切機會和他們交流，及時表揚教育，幫助幼兒改掉一切不良行為與習慣。
五、老師共同配合，保證一日活動的順利開展。
一個班級就是一個家，三位老師誰也離不開誰的支持與配合。因為我們知道，班級是大家的，只有大家的共同努力，才能使班級的管理得到提高，因此才有今年的首屆幼兒藝術(shù)節(jié)上的小小成績。
六、注重每日的教學和家長工作。在每日的工作中，能嚴格按周計劃的內(nèi)容進行教學，并認真設計教學過程，同時注重與家長的聯(lián)系，及時電話詢問沒來園的原因，把關(guān)心送給每一位幼兒，拉近了家長和老師的距離。我們還注重“家園共有”的溝通橋梁，推薦一些文章給家長閱讀。如《責罰孩子的藝術(shù)》《要學會約束孩子》《培養(yǎng)孩子的自信心》等，我們的工作得到了家長的肯定。在取得成績的同時，班級也存在不足之處。幼兒在午餐后的紀律有待加強，幼兒在操作后的收撿有拖拉現(xiàn)象等，這些不足是我們下學期努力的方向，我們將繼續(xù)努力，再接再厲，爭取更大的進步。
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