實用的幼兒園小班公開課科學(xué)教案3篇
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班公開課科學(xué)教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班公開課科學(xué)教案 篇1
一、活動目標(biāo)
（1）通過玩風(fēng)車這個活動讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，。
（2）能大膽的在同伴面前講述自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�3）激發(fā)幼兒對風(fēng)車探索的興趣，體驗探索的樂趣。
二、活動準備：
1、多于孩子人數(shù)的雙、單輪風(fēng)車、盆子、米若干。
2、在角落里擺放一只電風(fēng)扇和若干風(fēng)車用布遮住。
3、幼兒平時玩過風(fēng)車。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┩鎲屋嗭L(fēng)車，初步獲得讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)驗，體驗探索的樂趣。
1、教師出示五顏六色的單輪風(fēng)車，提問：小朋友你們認識我嗎？看看我身上穿了什么顏色的衣服？你們想不想和我一起玩？請小朋友和我玩的時候要仔細觀察，說一說你是怎么玩的？
2、幼兒自由挑選插在米里的單輪風(fēng)車，選一個空的地方玩。
3、幼兒自由探索，教巡回觀察。
�。�1）觀察孩子探索單輪風(fēng)車的玩法，抓住個別典型的玩法。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。
4、引導(dǎo)幼兒在同伴面前講述自己玩單輪風(fēng)車的發(fā)現(xiàn)。
�。�1）讓孩子停止玩風(fēng)車，坐下來休息，教師：小朋友帶著風(fēng)車寶寶回家了。你們看老師的風(fēng)車寶寶多聽話，我叫它停它就停，叫它休息它就休息。小朋友你們的風(fēng)車寶寶聽不聽話，我們也讓它休息下吧。小朋友和風(fēng)車寶寶玩的開心嗎？
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒講述并演示自己的玩法，教師：“你是怎樣玩風(fēng)車寶寶？”請幼兒演示給同伴看，同時請同伴一起嘗試風(fēng)車的玩法。
（3）小結(jié)：通過吹，撥，跑、甩讓單輪風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。
�。ǘ┩骐p輪風(fēng)車，引導(dǎo)幼兒比較兩種風(fēng)車的不同玩法。
1、教師激發(fā)幼兒玩雙輪風(fēng)車的興趣，教師：風(fēng)車寶寶還有許多的
好朋友想不想找出來玩？我們一起把它叫出來，風(fēng)車寶寶你好，快出來吧。（模仿風(fēng)車寶寶）小朋友門好，我是雙輪風(fēng)車寶寶，你們想跟玩嗎？你們跟我玩的時候看看我會不會轉(zhuǎn)，來跟我一起玩吧。
2、幼兒自由挑選插在米里的.雙輪風(fēng)車，選一個空的地方玩
3、幼兒自由探索，教師巡回觀察。
�。�1）教師觀察幼兒玩雙輪風(fēng)車的玩法，抓住個別玩雙輪風(fēng)車典型的玩法。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)，比較兩種風(fēng)車的不同玩法。
4、講述發(fā)現(xiàn)
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒休息，教師：小朋友帶著風(fēng)車寶寶回家了。風(fēng)車寶寶說
今天和小朋友玩的真開心，不過我有點累了，讓我休息一下吧。小朋友你們看這雙輪風(fēng)車寶寶會不會轉(zhuǎn)起來？
（2）引導(dǎo)幼兒比較兩種風(fēng)車的不同玩法，教師：你是怎樣讓風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來的？這個雙輪風(fēng)車寶寶和剛才的單輪風(fēng)車寶寶有什么不一樣？它們玩的時候有什么不一樣？
�。�3）小結(jié)：雙輪風(fēng)車寶寶除了可以吹、撥、甩、跑讓它轉(zhuǎn)起來，還可以用在地上推讓雙輪風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來。
（三）進一步激發(fā)幼兒探索風(fēng)車的興趣，拓展幼兒的思維。
1、教師激發(fā)幼兒興趣，教師：老師這兒還有一個很大的本領(lǐng)，可以讓很多的風(fēng)車一起轉(zhuǎn)起來，你們相信嗎？我們一起來看看。（出示很多轉(zhuǎn)的風(fēng)車）請你們猜猜看是什么東西讓許多風(fēng)車一起轉(zhuǎn)起來？小朋友猜猜得對不對呢？（出示電風(fēng)扇）小朋友除了電風(fēng)扇還可以有什么辦法使風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來？
2、幼兒相互討論。
小結(jié)：小朋友想了這么多東西讓風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來，讓我們可以再來玩一玩。
�。ㄋ模┭由旎顒�
1、利用戶外活動引導(dǎo)幼兒探索風(fēng)車，讓幼兒知道風(fēng)可以讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。
2、收集扇子、玩具電動吹風(fēng)機等工具引導(dǎo)幼兒區(qū)域活動時繼續(xù)探索風(fēng)車。
幼兒園小班公開課科學(xué)教案 篇2
目標(biāo)：
1、認識靜電這個自然現(xiàn)象。
2、親身操作利用"靜電"釣起小魚。
3、感知科學(xué)探索活動帶來的快樂。
活動準備：
1、筆
2、電光紙的小魚
3、池塘掛圖
4、光滑的物體（瓶子）
活動過程：
一、情景導(dǎo)入——"小貓釣魚"
1、"謎語"導(dǎo)入：
師：苗苗三班的小朋友們，你們知道這個是什么小動物嗎？
（八字胡，往上翹，說起話來喵喵叫）幼：小貓咪師：對，就是小貓咪。那小貓咪喜歡吃什么呢？
師：就是小魚，那我們今天就去釣魚吧！
2、提出矛盾點師：哎呀，粗心的小貓咪只帶來了釣魚竿卻沒有帶來釣魚線，小朋友們你們有什么好方法可以幫助小貓咪。
幼兒：——
二、教師展示"靜電"實驗
3、展示靜電現(xiàn)象師：小靜老師，今天要用一個神奇的方法來釣魚哦。
�。Σ凉P桿，去吸池塘里面的小魚）師：我一邊做你們一邊和我說"霹靂啪哩轟""霹靂啪哩轟"師：你們看！小魚釣上來了！
師：你們想不想試試看？
4、教師介紹靜電師：你們知道為什么我們的小魚桿可以釣魚呢？
幼：自行發(fā)言師：這個就是靜電寶寶的威力！當(dāng)我們用筆擦擦我們的頭皮時，要注意力氣的大小哦。不同的力氣會產(chǎn)生不同魔法效果哦。由于摩擦（邊說邊做動作）靜電寶寶就會出現(xiàn)
三、請幼兒親身試驗這個現(xiàn)象。（在過程之中重點關(guān)注大小的區(qū)別）教師觀察總結(jié)幼兒操作過程中出現(xiàn)的問題師：我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們用大大的力氣的時候小魚兒就容易吸引上來，當(dāng)我們用小小的力氣的時候小魚兒就不太容易吸引上來。
師：我們請剛才成功的小朋友來試試看師：那么沒有成功的原因是什么呢？（進而引出另外一個關(guān)系，摩擦的表面。我發(fā)現(xiàn)有的小朋友的衣服是光滑的羽絨服，有的衣服是毛毛糙糙的，提供光滑的`物品比如塑料瓶等）教師在根據(jù)實際的操作情況進行總結(jié)
三、靜電的其他現(xiàn)象
1、教師總結(jié)影響靜電的兩組關(guān)系：摩擦的大小和摩擦的表面對于吸引小魚的區(qū)別。
2、教師進一步介紹靜電這個現(xiàn)象而且，靜電寶寶經(jīng)常會在秋冬天的時候出現(xiàn)。你們注意過他們嗎？
4、穿衣服的時候聽到噼啪的聲響
5、拉手的時候會突然電一下6、梳頭發(fā)的時候梳著梳著就會頭發(fā)飛起來。
這些現(xiàn)象的原因都是因為靜電寶寶，皮膚與衣服之間以及衣服與衣服之間互相摩擦，便會產(chǎn)生靜電寶寶。
3、延伸活動：防靜電
1、拓展環(huán)節(jié)——防止靜電寶寶出門前去洗個手，或者先把手放墻上抹一下去除靜電
2、科學(xué)區(qū)角：可以講課上的道具放到區(qū)角，讓幼兒可以在課下時候再次進行操作。指導(dǎo)幼兒重點關(guān)注不同紙張的區(qū)別會對靜電產(chǎn)生造成的影響。
教學(xué)反思：
一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗。
幼兒園小班公開課科學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo)：
1、了解夏季的特征。
2、學(xué)習(xí)如何適應(yīng)夏季的天氣，過一個健康、快樂的夏天。
活動重點：
了解夏季的特征�；顒与y點：學(xué)習(xí)如何適應(yīng)夏季的天氣，過一個健康、快樂的夏天。
活動準備：
夏天的.圖片若干。
在幼兒園選擇合適的地方觀察夏天場景。
活動過程：
一、體驗夏季特征。
1、教師帶領(lǐng)幼兒的幼兒園里活動，感受夏天的陽光，尋找合適的地方避暑。
小朋友們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?夏天到了，請小朋友在幼兒園里尋找夏天吧!
2、幼兒在幼兒園里尋找夏天
3、鼓勵幼兒說己尋找時的感受。
教師：你在尋找時感覺到陽光照在身上怎么樣啊?有沒有出汗，為什么會這么熱呢?陽光照在我們身上，那我們怎么避暑呢?
4、幼兒在樹蔭下避暑，感受陰涼。
二、討論、表述夏季特征。
1、鼓勵幼兒討論剛剛自己尋找、發(fā)現(xiàn)的夏天的特征。
你剛剛找到夏天了嗎?請你說說夏天在哪里?
2、幼兒相互交流
3、教師播放夏天的圖片介紹夏天。
教師：夏天的太陽曬在身上火辣辣的，地上的草長高了，樹長的很茂盛，樹葉綠綠的、許多花都開了，聽到了知了的聲音，蚊子、蒼蠅多了起來，因為天氣熱，人們穿了短袖、短褲、涼鞋，這樣會涼爽舒服一些。
三、討論如何健康度過夏天。
1、夏天天氣這么熱，我們該怎么度過呢?
2、夏天到了，商店里有許多的冷飲，小朋友能吃很多嗎?衛(wèi)什么呢?
3、夏天到了小朋友出門時要注意什么呢?
教師:夏天我們要保護好自己，多喝溫開水，適當(dāng)吃冷飲;注意衛(wèi)生、不吃變質(zhì)或不干凈的食物;吃水果時要清洗干凈。因為夏天熱，容易出汗，我們要天天洗澡，換衣服、要常洗頭;少在太陽下玩耍，可以扇扇子或?qū)⒖照{(diào)打開到適當(dāng)?shù)臏囟�，讓自己涼快些，如果要出去，需要戴上太陽鏡、或打傘等。效果分析：
【幼兒園小班公開課科學(xué)教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班公開課科學(xué)教案4篇04-21
幼兒園小班公開課科學(xué)教案四篇04-23
幼兒園小班公開課科學(xué)教案八篇04-24
幼兒園小班公開課科學(xué)教案8篇04-24
幼兒園小班公開課科學(xué)教案3篇04-25
幼兒園小班公開課科學(xué)教案三篇04-26
幼兒園小班公開課科學(xué)教案7篇04-27