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實用的四年級公開課作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的四年級公開課作文4篇,希望能夠幫助到大家。
四年級公開課作文 篇1
昨天任老師在班上選了20名同學(xué)去聽要參加全國優(yōu)秀老師的講課,我也是其中的一名學(xué)生。
今天我沒有去少年宮上作文和奧數(shù),九點半媽媽把我送到學(xué)校,已經(jīng)有姚國威、陳嘉美在大門等著,隨后齊煜、劉香貝、任念文等同學(xué)都來了,我們在門口邊玩邊聊邊等,校門開了,我們迅速地跑到教室,拿鑰匙的同學(xué)還沒有來,過了一會兒,孫佳偉給我們開了門,我們?nèi)缤x了弦一樣沖進教室,迅速地座好位置,等待老師給我們上課,一會兒任老師來了,她幫我們安排好座位,然后我們排隊成兩行進了多媒體教室,我和同學(xué)們說:“咱們班真幸運,公開課總是咱們班,真好呀!”
上課前,老師打開電腦,嫌燈光太亮,看不清大屏幕,于是把窗簾往下拉,可是有一個窗簾最不聽話,調(diào)皮的.拉不下來,最后兩位老師踏上窗臺使勁拉才拉下來,這個窗簾可真調(diào)皮。
給我們上課的李老師,她有一頭卷發(fā),朗讀起課文非常得好聽,我們講的是課文《可貴的沉默》,李老師問同學(xué)們從課題中能提出什么問題,同學(xué)們一個個都提出了自己的問題,但讀過課文后一個個問題都解決了。李老師的課很生動、有趣,我們課堂十分的活躍,每個同學(xué)都會有發(fā)言的機會。
雖然李老師不是我們學(xué)校的老師,但是她的講課也非常的好,我喜歡這堂公開課。
四年級公開課作文 篇2
今天上午第二節(jié),我們班要進行一次公開課。還沒有上課呢,課室后面已經(jīng)多了幾位聽課的外校老師!岸_蔬省鄙险n鈴響了,我們齊刷刷坐好,等待許老師上課。
我在做課前準(zhǔn)備時,看到課室靠窗的走道上又坐了好幾位我們學(xué)校的老師。我不時地看看窗外,一個人熟悉的人影在晃動,嘿,是媽媽。但是媽媽晃了一晃好像就消失了似的不見了。太好了,媽媽沒來聽課,我自然不用緊張。
今天學(xué)的課文是古文《楊氏之子》,我預(yù)習(xí)過關(guān),大致意思也清楚明白,不用有太多顧慮。這節(jié)課,我專心聽講,積極舉手發(fā)言。老師首先請我朗讀課文,我大方地站起來朗讀,老師還表揚我吐字清楚。后來解句意時,我也大膽發(fā)言,沒想到我出錯了引得同學(xué)發(fā)笑,開始我不明白同學(xué)為什么笑,后來經(jīng)許老師解釋我才知道自己理解有誤。不過這點小錯對我沒有什么打擊。
中午放學(xué)了,我看見了媽媽,媽媽搶先問我:“你怎么不知道孔君平是一個人呢?”
咦?媽媽是來聽課了還是聽別的'老師講的?于是我連忙問:“媽媽,你怎么知道的?你來聽課了嗎?”
“當(dāng)然!我坐在窗外,你看不到我的。”媽媽回答。
“。吭瓉砣绱搜!”我出笑話的一幕也讓媽媽看到了。
“今天,你的表現(xiàn)不錯喲,回答問題比較大方,聲音也比較響亮。課堂上就是要敢于大膽發(fā)言,不要怕同學(xué)笑,課堂就是出錯的地方,錯了老師會糾正,這樣印象更深刻呢!
沒想到我出了錯,媽媽還表揚我。
四年級公開課作文 篇3
9月16日是個令人難忘的日子。這一天,陳老師帶我們?nèi)ジ=ń逃娨暸_拍攝公開課。我們坐上車,心情真是又激動又緊張。到了教育電視臺,一座高大華麗的大廈展現(xiàn)在我們的眼前。乘上電梯來到7樓,這里裝備可先進,同時好幾臺電視在播放。我看得眼花繚亂,我們在一間全封閉的多媒體教室上課,林柯同學(xué)還擔(dān)心缺氧被憋死,我想這絕不可能,中央空調(diào)可以換氣呢!
上課了,四面八方的`聚光燈亮起來了,攝影前后兩臺機開始工作了,這堂公開課的內(nèi)容是平移和旋轉(zhuǎn)。
四年級公開課作文 篇4
前幾天,王老師帶我們?nèi)ニ臉蔷C合電教室去上一節(jié)公開課,王老師一再強調(diào):‘這節(jié)課很重要,去那里上課要認(rèn)真。衣服要整潔。
到了四樓綜合電教室,我們還是高高興興的,可是,當(dāng)我們上完公開課后,全班就有許多同學(xué)哭了,其中,我也在哭。你想知道為什么嗎?好!你我就告訴你吧:我記得當(dāng)時王老師說了許多讓我們很很很很很很感動的題目,比如:關(guān)于我們的生日啊、爸爸媽媽是怎樣帶著我們長大的`啊、爸爸媽媽對我們做了什么事讓你感覺都爸爸媽媽對你做過什么事讓你覺得爸爸媽媽對你的愛啊等等。雖然這些題目聽起來很平常,不過,這些平常的事一到仙子王老師手里,就變成了一些很很很感動的事。就是這些讓我們哭了。
可能坐在后面的老師也哭了吧!
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