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中二班工作計(jì)劃15篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的中二班工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中二班工作計(jì)劃1
新的學(xué)期開始了,為了給孩子們提供好的生活環(huán)境,使其健康快速的成長,結(jié)合本班實(shí)際情況,特制定如下工作計(jì)劃:
一、班級情況介紹
1、班級幼兒基本情況:
本班共有58名幼兒,男孩32位,女孩26位,其中有31個(gè)小朋友是新入園幼兒,新入園幼兒生活能力較強(qiáng),上課時(shí)有的愛說話,愛動(dòng),而且時(shí)常發(fā)出一些奇怪的聲音。班上孩子們平均年齡在五歲左右,他們生活自理能力很強(qiáng)。班里的孩子有一部分是好動(dòng),愛說的孩子,注意力不集中的較多。其余30名左右幼兒已適應(yīng)了新學(xué)期生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),大部分幼兒能幫助老師做一些簡簡單單的工作。
教師基本情況:本班共有教師3名,對工作有熱情,有激情,對待幼兒有耐心,有信心。任麗華教師是從事多年幼教工作的一位中年教師,做工作認(rèn)真仔細(xì),深得孩子們的信任。張曉昆老師年輕有才氣,英語專業(yè),她活潑、大方,孩子們都特別喜歡她。我是中二班的班長,從事3年的幼兒教育工作,特別喜歡孩子。我們?nèi)齻(gè)和孩子們相處的很融洽,孩子們很快就適應(yīng)了我們。
2、學(xué)習(xí)情況
本學(xué)期是多元智能活動(dòng)開放課程教學(xué),孩子們從五大領(lǐng)域?qū)W習(xí)各種各樣的知識,他們從各個(gè)方面都得到了不同程度上的發(fā)展,其表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:
。1)語言領(lǐng)域
語言在人的一生中發(fā)展很重要,我們在日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,非常重視幼兒的語言發(fā)展,通過各種活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力,效果較明顯,班上98%的孩子愿意與老師,小朋友進(jìn)行交往,喜歡聽故事、看圖書、念兒歌。喜歡聽,并且能安靜地傾聽老師、同伴、講話。只有柳爽、武志炎幾位小朋友語言發(fā)展較慢,不過他們都能理解老師說的話,理解教師的肢體語言?磮D講述方面李妍、朱傲男等幾位小朋友,能自己講一個(gè)簡單的、完整的故事,掌握了看圖的基本方法。例如:我在圖上看到了……,或圖上有……,我喜歡……。在活動(dòng)中我們還經(jīng)常讓孩子們發(fā)揮他們的想象,使孩子們的思維的到了擴(kuò)展,培養(yǎng)了他們的發(fā)散性思維。由于教學(xué)中經(jīng)常提醒幼兒,所以大部分幼兒都已經(jīng)有了說完整話的意識。
。2)社會領(lǐng)域
通過各種有意義的社會活動(dòng),例如:尊敬老人、幼兒園里的叔叔、阿姨、兩個(gè)好朋友等一系列的活動(dòng),讓幼兒在各種活動(dòng)中,體會到了與幼兒分享的快樂。他們樂意參加集體活動(dòng),已經(jīng)開始喜歡上幼兒園了,適應(yīng)這里的生活環(huán)境。在學(xué)習(xí)和生活過程中,幼兒有了初步的合作與互助的意識。例如:小朋友互相之間幫助穿鞋、整理衣服。
。3)科學(xué)領(lǐng)域
孩子喜歡參加科學(xué)活動(dòng),例如:冰溶化了,小雪人哪去了……等實(shí)驗(yàn)。小朋友們特別喜歡大自然,喜歡小動(dòng)物,通過六個(gè)好朋友、保護(hù)五官等活動(dòng)的學(xué)習(xí),幼兒認(rèn)識自己的感官的功能,有初步的感知能力。自己喜歡動(dòng)手去操作,動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問題。
。4)健康領(lǐng)域
孩子們的健康是每一家長和老師都關(guān)注的問題,為了讓幼兒都能健康快樂的成長,我們?nèi)唤處燒R心協(xié)力的做好幼兒的保育工作。還通過各種各樣有趣的健康活動(dòng),使幼兒自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)都特別的突出,他們身體健康,喜歡參加班級里的各項(xiàng)活動(dòng),幼兒哭泣現(xiàn)象很少。在幼兒的一日生活中,幼兒基本上養(yǎng)成了良好生活常規(guī)。大多數(shù)幼兒知道保護(hù)自己,有最基本的生活自理能力。
。5)藝術(shù)領(lǐng)域
班上的孩子都有喜歡參加音樂、美術(shù)、手工藝等活動(dòng),班上墻壁的布置大多是小朋友們的作品,他們知道相互比一比,相互學(xué)習(xí),相互學(xué)習(xí),通過各式各樣的藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)了幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
半年來通過各方面的練習(xí)孩子們對繪畫產(chǎn)生的非常濃的興趣,而且孩子們涂色涂的很均勻。他們對音樂也特別感興趣,能跟著音樂的節(jié)奏跳來跳去的,當(dāng)一出現(xiàn)樂感很強(qiáng)的音樂時(shí),他們表現(xiàn)的出人意料。
3、保育工作
在保育方面教師采取“保育”和“教育”相結(jié)合的原則,保證班內(nèi)外環(huán)境清潔,加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓每一個(gè)孩子都能在幼兒園高高興興的學(xué)習(xí)和生活。在幼兒園我們讓孩子多喝水,增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,保證幼兒正常的活動(dòng)量和飲水量,同時(shí)做好幼兒吃藥的工作,做好觀察記錄,及時(shí)向家長反饋情況。
4、家長工作
上學(xué)期共開展了兩次家長會,家長會開的都比較成功。我班的家長對我們的工作給予了很大的支持。讓幼兒帶的學(xué)習(xí)用品,家長總是帶最好的,平時(shí),家長還幫我們積攢一些廢舊物品,方便了我們的教學(xué)。我們利用好幼兒來園和入園的時(shí)間,及時(shí)的和家長交流了解幼兒在家的表現(xiàn),也讓家長了解幼兒在園的.表現(xiàn),是為了讓幼兒在幼兒園生活的更好,達(dá)到家園共育的一致性。
二、班級各方面工作目標(biāo):
1、教育教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn):
本學(xué)期教材為《多元智能活動(dòng)開放課程》本著以幼兒為中心,采取單科挖掘的形式,既有過去的分科教學(xué)特點(diǎn),又有現(xiàn)代整合課的特色。本套教材充分體現(xiàn)了注重發(fā)盡其所有幼兒的多方面能力。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,發(fā)展幼兒的各方面能力。
我們在進(jìn)行多元智能活動(dòng)開放課程教學(xué)的同時(shí),我們把培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、交往能力等作為重點(diǎn)。平時(shí)我們注重幼兒幼兒做事態(tài)度方面的培養(yǎng),同時(shí)培養(yǎng)幼兒的書寫、看書、上課、整理書包的好習(xí)慣。
2、保教工作:
保教工作是做好教育教學(xué)工作的前提條件,要求班上每一位教師了解每一個(gè)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及身體素質(zhì)等到方面的情況。照顧好幼兒在園一天的生活,并做好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,以防傳染病的發(fā)生,做好特殊幼兒的管理工作。
3、常規(guī)培養(yǎng):抓好幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。例如:入廁、洗手、看書、收拾玩具、傳紙、整理書包、寫字等常規(guī)。
4、家長工作:做好家長工作,讓班級工作你知、我知、大家知,做到讓家長滿意,讓家長放心。及時(shí)的向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),同時(shí)也向家長了解幼兒在家的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)情況。做好家長園地工作,教師的家長做密切的配合,把班及工作做好。
5、幼兒德育
幼兒模仿能力強(qiáng),感知事物快,在日常生活中,全班老師要為幼兒做好榜樣,教育幼兒誠實(shí)勇敢,做事大方,不畏縮。要隨機(jī)開展文明禮貌教育,讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼;學(xué)會從小事關(guān)心和幫助別人,講道理,不罵人,不打架,不講臟話;要教育幼兒愛惜班園內(nèi)物品,愛惜桌椅、玩具,不采摘花草,愛惜糧食,不挑食等。
三、工作舉措
1、教育教學(xué)
我們將大膽嘗試“多元智能活動(dòng)開放課程”的教育理念,滲透到幼兒一日生活和活動(dòng)中,漸漸開展雙語教學(xué),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,大膽實(shí)踐,積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中,我們將注重對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,捕捉幼兒的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。
我們要認(rèn)真研究新課程,認(rèn)真?zhèn)湔n,組織開展每一次的教育教學(xué)活動(dòng),做好教具。開展無意識識字活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的識字興趣,開發(fā)幼兒的智力潛能。提高教師自身的口語表達(dá)能力,平時(shí)教師帶領(lǐng)幼兒多說多講,從生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)入手:利用散步、走路、餐前等零碎時(shí)間讓孩子們多說,在生活中引導(dǎo)幼兒多觀察,說說周圍的景色用幼兒自己看到的東西,教師要注重在這種無意識和活動(dòng)不豐富幼兒詞匯,讓他們學(xué)著說,并學(xué)會舉一反三。對于膽子小的幼兒,在上課時(shí)總也不敢發(fā)言,多給他機(jī)會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá),愛表現(xiàn)。注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,交往能力,創(chuàng)新能力等各方面的能力。
2、保育工作
一是要搞好班內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒一日生活;二是要保證戶外活動(dòng)時(shí)間,要注重活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),要視天氣變化和實(shí)際情況,適當(dāng)為幼兒增減衣服;三是要做好病弱兒童的護(hù)理工作,密切關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)、早治療。對帶藥的幼兒要按時(shí)喂藥,多喝水,并且做好監(jiān)護(hù)記錄,以免出現(xiàn)差錯(cuò);四是要加強(qiáng)安全教育,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。教師對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育, 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。五是培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。六是對幼兒進(jìn)行整理物品的能力培養(yǎng),讓幼兒從小養(yǎng)成“自己的事情自己做的好習(xí)慣”。七是培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習(xí)慣成。
3、常規(guī)培養(yǎng)
幼兒的常規(guī)不是一朝一夕能培養(yǎng)起來的,它需要在一日生活中,老師不斷的教和導(dǎo),幼兒反復(fù)的學(xué)與練,才能漸漸形成。因此,我們要讓幼兒在一日生活中有自由地反復(fù)練習(xí)的機(jī)會,使幼兒有不斷體驗(yàn)成功的感覺,對常規(guī)有鞏固的機(jī)會。
一是每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保證孩子吃得好、吃得飽的同時(shí),注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。二是指導(dǎo)幼兒正確的洗手,飯前便后將小手洗干凈,不吃臟爛的東西。三是培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習(xí)穿、脫衣服、鞋,擺放日常生活用品等。并教會幼兒做些力所能及的事情,如收放玩具,收發(fā)球、整理書包等。四是幼兒上課時(shí)要求要坐正,認(rèn)真傾聽老師講話的好習(xí)慣。為上大班打好基礎(chǔ)。三名教師相互監(jiān)督,加強(qiáng)教師工作的有效性和秩序性,讓班級的物品擺放方便易找,使工作盡可能的方便高效。
4、環(huán)境布置
在班級環(huán)境的布置上,我們也是以體現(xiàn)幼兒的主體性進(jìn)行安排,班級環(huán)境的布置我們都是老師和幼兒一起動(dòng)手,讓幼兒也參與進(jìn)來,讓幼兒懂得喜歡自己的班級,并學(xué)會用自己的作品來裝飾班級,每次班級來客人的時(shí)候,孩子們都會很積極的向別人介紹哪個(gè)是自己的作品。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,孩子們的臉上都洋溢著燦爛的笑容;我們還根據(jù)每月教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)的知識在墻面上體現(xiàn)出來,讓孩子們適應(yīng)環(huán)境,從而達(dá)到學(xué)習(xí)教育的目的。
5、室內(nèi)外活動(dòng)
增加室內(nèi)外活動(dòng)材料的數(shù)量,同時(shí)豐富活動(dòng)材料的內(nèi)容及花樣讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)到一些技能技巧,并且多設(shè)計(jì)一些玩的花樣,讓孩子們的身體得到充分的發(fā)展,增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性。室內(nèi)的分組活動(dòng)材料也要進(jìn)一步的加強(qiáng),讓孩子們有更多的操作材料,從而提高幼兒的動(dòng)手操作水平。
四、家長工作
做好幼兒家長的工作非常重要,不僅可以溝通幼兒教育情況,促進(jìn)“園教”和“家教”的協(xié)調(diào)配合,增強(qiáng)幼兒教學(xué)的工作效果,幼兒家長工作的好壞,還將影響今后幼兒教育工作的質(zhì)量。因此本學(xué)期我們將從以下幾個(gè)方面抓好家長工作:
一是加強(qiáng)同幼兒家長的溝通。通過家長會、電話家訪、留言,以及利用家長早晚接送幼等多種方式,加強(qiáng)同幼兒家長們溝通,及時(shí)向家長反饋幼兒在園中的表現(xiàn)和幼兒入園生活的有關(guān)信息,在用實(shí)際工作成績?nèi)〉眉议L信任的同時(shí),更好地增進(jìn)幼兒園與幼兒家長們的情況交流。二是統(tǒng)一思想,轉(zhuǎn)變家長教育觀念。我們將在日常幼兒教學(xué)中注重同幼兒家長們思想溝通,幫助幼兒家長轉(zhuǎn)變幼兒教育觀念,統(tǒng)一家長和幼兒園的教育教學(xué)方法和理念,促進(jìn)雙方的教育觀念和方法上達(dá)成共識。在教育孩子的同時(shí),提高家長們的育兒觀念,真正達(dá)到家園密切配合,使幼兒家長和幼兒園一同為教育好孩子努力。三是重視和解決好家長的建議。每天要把家長們的建議和要求記錄下來,及時(shí)加以解決,并適時(shí)向家長進(jìn)行反饋。
總之,我們?nèi)唤處熞燥枬M的熱情投入到幼兒教育教學(xué)工作中去,努力用辛勤的汗水,使中二班的孩子們快快樂樂的成長,完成園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長交給我們?nèi)嘟處煹娜蝿?wù)。使本班的各項(xiàng)工作在不同程度上得到提高。
中二班工作計(jì)劃2
一、班級情況介紹:
高二(1)班是理科班。學(xué)生總?cè)藬?shù)24人,其中女生8人,具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷,富有朝氣,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績來看,有部分男同學(xué)成績不夠理想,是下一步工作的重點(diǎn)之一。二、本學(xué)期主要工作如下:
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),凝聚核心,發(fā)揮模范帶頭作用。
班干部是班主任的左膀右臂,是一個(gè)班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
2、做好學(xué)生的德育工作,以疏導(dǎo)為主線。
、倮^續(xù)加強(qiáng)愛國主義教育。②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。③加強(qiáng)公民道德教育。④加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。 ⑤關(guān)心學(xué)生的生活,做學(xué)生的朋友,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的煩惱,盡早發(fā)現(xiàn)問題,處理在萌芽狀態(tài),做好穩(wěn)定工作。3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,為班級營造良好班風(fēng)。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。
、、緊抓班級紀(jì)律,營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
、、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名,每星期匯報(bào)一次,并送交政教處存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待,做好轉(zhuǎn)化工作。 ③、衛(wèi)生工作專人專管,并實(shí)行包干,誰值日誰負(fù)責(zé)。
、、做好課堂外的`秩序工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺的現(xiàn)象,下課打鬧的情況,老師、學(xué)生齊抓共管,堅(jiān)決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象,杜絕了違法犯罪的不良行為。4、樹典型,培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
作為高二新分科學(xué)生,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要,這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的,
端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識。對此本班有如下具體措施: ①、召開班級經(jīng)驗(yàn)交流會
在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想,介紹方法,以此帶動(dòng)其他同學(xué)。 ②、繼續(xù)樹立典型
對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),樹立典型,形成學(xué)習(xí)核心,起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生,并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳,營造良好氛圍。5、加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,做好鞏生工作。
經(jīng)常跟家長聯(lián)系,就會及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況,家長對孩子會有更多的了解,同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。支持班級管理工作。 ①、建立家校聯(lián)系本,經(jīng)常與家長商談。
②、定期召開家長會,把家長請進(jìn)學(xué)校來,認(rèn)真聽取家長的有意義的建議,認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,立足本校,服務(wù)本校。
四、具體工作安排:
略
中二班工作計(jì)劃3
我們家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長工作是提高辦園水平和促進(jìn)兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力,已取得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力,進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,遵循“尊重、平等、合作的原則”,爭取家長對我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。
二、工作目標(biāo):
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本班家長的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,切實(shí)提高家長工作的實(shí)效性。
3、真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分,高度重視,堅(jiān)決抓好落實(shí)。
4、把家長作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待,做到互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通。
三、具體措施:
1、召開家長會對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié),并認(rèn)真聽取家長的`反饋意見。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。
2、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表 ”
“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進(jìn)行家園互動(dòng)的有效途徑,我們將拓展原有家長園地版面,根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地,突出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容,辦出特色和品位。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,有針對性地吸引家長積極參與討論。堅(jiān)持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容,每個(gè)月發(fā)放 “家園反饋表 ”,,達(dá)到家園共同教育的目的。
3、在家園溝通問題上,我們要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想,把家長作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
4、家長開放日活動(dòng)
本學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)1-2次,根據(jù)本班家長、幼兒的特點(diǎn),以親子活動(dòng)的形式組織家長開放活動(dòng)。
5、家長委員會
召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。
6、利用網(wǎng)絡(luò)讓家園路路通
隨著社會的發(fā)展,科技的進(jìn)步,電腦走過千家萬戶,上網(wǎng)具有信息量大,獲取知識便捷,效率高,速度快的特點(diǎn),因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),交流,溝通已成為人們獲取知識,提高素質(zhì)的有效手段,我班將鼓勵(lì)家長繼續(xù)多多瀏覽我們的班級論壇,把自己的教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)表出來和大家分享,把自己教育的疑問提出來大家共同解決。并且,通過網(wǎng)頁,讓他們了解幼兒園及我們班級的動(dòng)態(tài),可以通過網(wǎng)絡(luò)相冊看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。
四、主要內(nèi)容:
1、虛心聽取家長意見,及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長的心上,在家長心目中樹立起良好的教師形象。
2、舉行“三八”、“親近大自然”等親子活動(dòng),增進(jìn)老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。
3、開展“家長做一天老師“活動(dòng),家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征,是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行 “家長做一天老師“活動(dòng),吸納更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。
4、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討,邀請有興趣的家長參加。
5、學(xué)期末對兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查,廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議,為下學(xué)期工作提供信息支持。
中二班工作計(jì)劃4
一、班級介紹
本學(xué)期我班共計(jì)32人,女孩14名,男孩18名,中二班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動(dòng)手能力較差,社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》和本班具體特點(diǎn),我班老師共同
協(xié)商,制定如下計(jì)劃:
二、班務(wù)工作重點(diǎn):
1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增加活動(dòng)器械,提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,做個(gè)"五小"公民。
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū),了解新生入園情況。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志,做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會,分析本周工作情況,調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄:除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識等。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動(dòng)區(qū):設(shè)玩具區(qū)、體育區(qū)、計(jì)算區(qū),美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),內(nèi)容有折紙、泥工、彩墨畫、蠟筆畫。利用家長資源收集材料,每月更換或添設(shè)。
3、教室布置:做到有班級特色用上幼兒照片,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育、教學(xué)方面:
。1)根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。,在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的一年
。2)尊重、信任、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證兒童有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料,扎實(shí)抓好班級的識字教學(xué)。
。3)提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會,鼓勵(lì)幼兒參加班級勞動(dòng),如值日生工作、整理玩具等,認(rèn)識為別人做事的意義,使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。
。4)幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān);顒(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,教給幼兒一些安全知識和技能。
六、具體目標(biāo)及內(nèi)容
。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累"注意安全"的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。
。ǘ┱Z言領(lǐng)域
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
3、學(xué)習(xí)《直映識字》逐步學(xué)會理解圖片表示意思認(rèn)讀生字,提高閱讀能力。
4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學(xué)習(xí)《晨光英語》地一冊,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。;
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1"10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
。ㄋ模┥鐣I(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會到自己的.成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂游戲,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
5、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法,體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。
6、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
七、家長工作
1、針對情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流。
5、邀請家長參加開放日活動(dòng),使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
八、措施
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)老師密切配合的同時(shí),明確責(zé)任,保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),設(shè)置活動(dòng)區(qū),增添活動(dòng)材料,組長家長動(dòng)手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動(dòng),搞好家長開放日活動(dòng)。
5、設(shè)置"小藥箱",與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析,調(diào)整、改進(jìn)工作方法,詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
中二班工作計(jì)劃5
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,F(xiàn)將各方面情況分析
。ㄒ唬┙】担河變旱淖岳砟芰τ辛溯^大的提高,都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個(gè)別進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)的幼兒,本學(xué)期將通過個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來,幼兒已基本能獨(dú)立大小便,部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來的衣服放在固定處,部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機(jī)會。
2、動(dòng)作發(fā)展方面,幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的能力相對較弱,本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,來提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
3上期通過談話、不斷提醒督促,幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),知道熱了要擦汗、休息,知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識,進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。
。ǘ┥鐣院颓楦蟹矫妫航(jīng)過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動(dòng)地與認(rèn)識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,幼兒的'交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼,同時(shí)仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽,需進(jìn)一步鼓勵(lì),讓他們更活潑、開朗起來。
2、由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。
。ǘ┧囆g(shù)方面:幼兒對繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力。
2、本班幼兒喜歡音樂,喜歡唱唱跳跳,個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),幼兒對律動(dòng)和音樂游戲、歌表演特別感興趣。
(四)語言認(rèn)知方面:全班幼兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá)。
2、幼兒喜歡聽故事,喜歡動(dòng)腦筋,學(xué)新本領(lǐng),但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運(yùn)用能力普遍較弱,一些爭搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。
3、經(jīng)過一年的聽讀識字實(shí)驗(yàn),幼兒對書面語言的敏感性增強(qiáng)了,并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認(rèn)習(xí)慣。幼兒識字量增長明顯,但仍需家長的配合。
二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語言交往的基本能力,增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)
識,培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
三、 教學(xué)管理目標(biāo)
。ㄒ唬 健康 學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
1、 獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪,學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。
2、 知道必要的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對 自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
中二班工作計(jì)劃6
到了新的學(xué)期,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。我們中二班這個(gè)新組合,每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處,我們希望做孩子們的好老師,家長們的好朋友。針對我們中二班的情況班務(wù)計(jì)劃如下:
一、班務(wù)工作重點(diǎn):
1、 美化教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增加活動(dòng)器械,提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識。
5、做好家長工作
二、常規(guī)工作
1、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
2、詳盡填寫班日志,做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每月三位老師一起進(jìn)行三次班務(wù)會,分析工作情況,調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、 家園聯(lián)系欄:除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識等外,還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。
2、 活動(dòng)區(qū):七巧板、數(shù)一數(shù)、小巧手、我會閱讀、動(dòng)起來、為本班特色活動(dòng)區(qū)
3、 教室布置:在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)。
五、教育教學(xué)
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思。
2、 培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
3、 做好各個(gè)主題活動(dòng)并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的`重點(diǎn)。
六、家長工作
1、針對情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、 對個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
4、 定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流。
5、 邀請家長參加開放日活動(dòng),使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
這學(xué)期是中班的第一年,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持對活動(dòng)的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。
中二班工作計(jì)劃7
新學(xué)期開始,我在中二班擔(dān)任保育老師,面對的是一群可愛天真的孩子。我班的孩子自我能力不是很強(qiáng)。我會和班上老師一起幫我們提高自。能力。盡心盡力地做好自己的本職工作,搞好保育。好使本班的保教工作能順利進(jìn)行,以下是我在這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃:
一、班級情況的分析
我班男孩有12名,女孩20名,他們都是一些天真可愛的孩子,但是他們的自。能力較差,像午睡時(shí),脫衣服都要老師幫忙,但是大一點(diǎn)的孩子還是可以的。睡覺也有睡得好的,但有個(gè)別的小朋友不會安靜的入睡。進(jìn)餐習(xí)慣都好,但有個(gè)別的挑食,不喜歡吃青菜,有的講話。有的孩子身體抵抗能力差,很容易生病,像這樣的孩子就需要多多照顧,我將配合班上的老師做好保教工作,使家長放心滿意。具體方法、措施如下:
二、衛(wèi)生保健方面
認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的九項(xiàng)制度,衛(wèi)生消毒隔離制度和預(yù)防疾病制度,對教室和寢室每天堅(jiān)持用紫外線,紅外線消毒30分鐘。以保持教室和寢室的干凈、。潔?諝鈺惩,餐具、餐巾、口杯、毛巾每天消毒。床單每一個(gè)月洗一次,并做到隨臟隨洗,幼兒的衣物臟了及時(shí)清。干凈,對公共區(qū)的衛(wèi)生經(jīng)常打掃并保持干凈。
三、生活的制度和飲食制度
小朋友在午睡時(shí)候,現(xiàn)在天氣溫差大,忽冷忽熱要注意保溫。夏天蚊蟲多,要灑上驅(qū)蚊露滅蚊。創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的安靜,通風(fēng)、。潔的環(huán)境。在午睡時(shí),及時(shí)給給孩子們蓋好被子,特別留意那些踢被子的小朋友。遇到睡覺姿勢不正確的孩子,我就幫他糾正過來,要培養(yǎng)他們自己脫衣服和穿衣,還要把自己脫下的衣物。。好。
四、幼兒護(hù)。方面的工作
預(yù)防幼兒發(fā)生疾病是我們護(hù)。工作的頭等大事。衛(wèi)生保健也是幼兒護(hù)。的基礎(chǔ),隨時(shí)根據(jù)天氣變化及時(shí)給孩子增減衣物,為喜歡出汗的孩子更換衣物和隔汗毛巾,并避免交叉感染,教育幼兒吃飯、便后要洗手。以此來預(yù)防疾病的發(fā)生。
五、細(xì)心做好安全工作
幼兒因年齡小,對一些危險(xiǎn)情況的的'發(fā)生無法預(yù)防和控制。家長將孩子放心的交給我們,我們就應(yīng)對孩子的安全負(fù)責(zé)。我將配合班上的老師搞好幼兒安全工作,對預(yù)見的安全隱患提高警惕。以消除和避免各種危險(xiǎn)情況的的發(fā)生。對幼兒進(jìn)行安全教育。
六、熱情做好家長工作
幫助班上老師管理好幼兒,作好幼兒教育工作,每天放學(xué)時(shí)把幼兒衣物。。好,家長來接孩子的時(shí)候,協(xié)助老師和家長交流。說說孩子當(dāng)天在園的身體情況的,以及當(dāng)天的表現(xiàn)情況的。以使家長更好的及時(shí)的掌握孩子的在園情況的。
為了每個(gè)孩子的健康成長,我將用我的耐心、熱心、細(xì)心認(rèn)認(rèn)真真的對待每一天,對待每一個(gè)孩子。
七、分月工作安排
2月——3月
1、 開園工作檢查。
2、 計(jì)劃撰寫。
3、 幼兒進(jìn)餐習(xí)慣培養(yǎng)。
3月——4月
1、 幼兒洗手習(xí)慣培養(yǎng)
2、 幼兒疊衣服比賽。
3、 幼兒春游。
4月——5月
1、 幼兒體育競賽。
2、 年度論文撰寫。
3、 幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)。
4、 幼兒體檢。
5月——6月
1、 幼兒穿鞋襪比賽。
2、 保教人員技能比賽。
3、 親子活動(dòng)。
6月——7月
1、 幼兒自我服務(wù)能力比賽。
2、 幼兒發(fā)展評估。
3、 班級會議。(學(xué)期總結(jié))
執(zhí)筆人:張曉麗
20xx年2月21日
中二班工作計(jì)劃8
一、情況分析:
音樂方面:我班孩子喜歡唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲,還能隨音樂做簡單的舞蹈動(dòng)作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進(jìn)行演奏。
美術(shù)方面:孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品,能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法,大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們在操作過程中,持續(xù)的時(shí)間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色,也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。
二、教學(xué)目標(biāo):
音樂目標(biāo):
(1)唱歌:學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺,學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂。
。2)舞蹈和音樂游戲:能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;隨音樂的變化改變動(dòng)作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識和技能,進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動(dòng)作;在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下,注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。
(3)音樂欣賞和表現(xiàn):學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動(dòng)作,感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束,初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)的快樂。
(4)打擊樂器:使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色,進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮,并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣,體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動(dòng)的快樂。
美術(shù)目標(biāo):
。1)繪畫:能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美,喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達(dá)自己的感受,愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。
(2)手工:嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作,初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動(dòng)。
。3)美術(shù)欣賞:
、傩蕾p一些名畫家的美術(shù)作品,學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。
②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品,欣賞及評價(jià)同伴的作品。
三、具體措施:
音樂方面:
。1)唱歌:選擇一些貼近幼兒生活,內(nèi)容與文字有趣,歌詞內(nèi)容能用動(dòng)作表現(xiàn),且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。
。2)舞蹈和音樂游戲:選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容,讓幼兒在音樂的`伴奏下,合拍的做動(dòng)作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動(dòng),如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。
。3)音樂欣賞:選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音,以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲,供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度,音的強(qiáng)弱及音色等。
(4)打擊樂:選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲,分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;提供多樣化的樂器,讓幼兒喜歡參與打擊樂活動(dòng)。
美術(shù)方面:
(1)對幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng),讓幼兒大膽表現(xiàn),讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析,并給予創(chuàng)作上的提示和幫助,并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn),讓每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。
(2)積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重美術(shù)形象知識的積累,讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中,不斷地培養(yǎng)其毅力,促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。
(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動(dòng)來進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),也可在美術(shù)活動(dòng)中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識,使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容,在畫上記日記等。
(4)靈活使用教材,根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動(dòng)情況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫,以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。
(5)繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。但應(yīng)根據(jù)每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo),不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。
四、進(jìn)度安排:
根據(jù)教材《中班下學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)》安排
音樂課程進(jìn)度表:
周 次
第一次教學(xué)活動(dòng)
第二次教學(xué)活動(dòng)
第二周
看朋友(歌唱)
母鴨帶小鴨(律動(dòng))
第三周
小烏鴉愛媽媽(欣賞)
小天使(歌唱)
第四周
小松鼠找松果(游戲一)
小松鼠找松果(游戲二)
第五周
風(fēng)車(律動(dòng))
小紅帽(打擊樂)
第六周
聽魚(歌唱)
毛毛蟲和蝴蝶(欣賞)
第七周
老鷹和小雞(游戲)
理發(fā)店(歌唱)
第八周
森吉德瑪(欣賞)
我最喜歡(歌唱)
第九周
啤酒桶波爾卡(欣賞)
小指揮(律動(dòng))
第十周
小老鼠打電話(歌唱)
小螞蟻(打擊樂)
第十一周
我是誰(歌唱
卡通的歌(歌唱)
第十二周
小兔和狼(游戲)
加油干(歌唱)
第十三周
蓋房子(歌唱)
蓋房子(律動(dòng))
第十四周
青蛙學(xué)打鼓(歌唱)
水族館(欣賞)
第十五周
悄悄話(歌唱)
開鎖(游戲)
第十六周
快來拍拍(游戲)
豬小弟(歌唱)
第十七周
雷神(欣賞)
雷神(打擊樂)
第十八周
膽小鬼(歌唱)
理發(fā)店(律動(dòng))
第十九周
我是誰(游戲)
加油干(打擊樂)
美術(shù)課程進(jìn)度表:
周 次
第一次教學(xué)活動(dòng)
第二次教學(xué)活動(dòng)
第二周
海洋的秘密(欣賞)
海底世界(繪畫)
第三周
蔬菜里的故事(繪畫)
中二班工作計(jì)劃9
一、情況分析
中二班是我們這學(xué)期新接手的一個(gè)新班,本班幼兒37名,其中男孩25名,女孩12名。通過與原任老師和家長的溝通,我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解,一周來,我們也注意主動(dòng)地去接觸每一個(gè)孩子,與孩子交談,盡量地掌握了每個(gè)孩子的第一手資料。在這期間,我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題,孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,并能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行一些簡單的小勞動(dòng)。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差,另外孩子的規(guī)則意識也不夠。個(gè)別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。針對以上問題,我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求,聯(lián)系本班幼兒的實(shí)際情況,有目的有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識和自理能力,重視對幼兒的社會性教育,加強(qiáng)個(gè)別教育,,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng),提高幼兒各方面的能力。
二、各方面的要求與任務(wù)
。ㄒ唬┌鄤(wù)工作方面
1、加強(qiáng)班務(wù)管理力度。提高大家對當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神,積極地投入各項(xiàng)工作,以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長的信任,從而吸引幼兒生源,為提高幼兒園名聲而努力。
2、定期與不定期地召開班務(wù)會議,大家互相溝通,統(tǒng)一認(rèn)識,要求班上老師成員要善于總結(jié)工作,能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,并善于取人之長,補(bǔ)己之短,從而提高自己的工作質(zhì)量,使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3、班上財(cái)產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理,要求定期檢查,發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報(bào),以便采取措施。對于教師則應(yīng)有教育幼兒愛護(hù)玩具與教學(xué)用品的責(zé)任,從而更好地保護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品。
(二)教育教學(xué)工作方面
1、教師要按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求,認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,為幼兒提供豐富適用的操作材料,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。此外還應(yīng)
及時(shí)、科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評價(jià),以改進(jìn)教學(xué)的弊病,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、鼓勵(lì)、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題,積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極探索,并大膽用語言進(jìn)行表達(dá),從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。
3、加強(qiáng)個(gè)別教育。要多與幼兒交流,了解幼兒的情況與需要,支持和鼓勵(lì)幼兒參與,對于內(nèi)向與問題幼兒,要注意正面引導(dǎo),為他們提供交往的機(jī)會,使他們能融入集體的活動(dòng)中,從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。
4、扎扎實(shí)實(shí)地抓好珠心算的教學(xué),從本班幼兒珠心算的能力水平出發(fā),打好幼兒的基礎(chǔ),將珠心算教學(xué)貫穿于幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中,努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境,采用活潑有趣的.教學(xué)形式與方法,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的智力。
(三)衛(wèi)生保健工作方面
1、加強(qiáng)對保育員工作的監(jiān)督,使其按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作,確保幼兒的身體健康。
2、加強(qiáng)對各種傳染病的控制工作,發(fā)現(xiàn)問題,立即匯報(bào)并采取妥當(dāng)措施,杜絕交叉?zhèn)魅尽?/p>
3、注意照顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,加強(qiáng)體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。
4、注意孩子的安全,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。
。ㄋ模┘议L工作
1、學(xué)期初召開家長會,向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作,取得家長的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊。
2、認(rèn)真做好新生老生的家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,有針
對性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。
3、注重做好與家長的日常交流工作,耐心解釋和回答家長提出的問題,做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。
4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。
三、每月工作重點(diǎn)
9月份
1、做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。
2、召開家長會。
3、新生家訪。
4、幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
5、編排幼兒早操。
10月份
1、節(jié)日慶祝。
2、秋游。
3、開始排練園慶節(jié)目。
11月份
1、家長半日活動(dòng)開放。
2、幼兒社會活動(dòng)。
12月份
1、幼兒社會活動(dòng)。
2、十周年園慶。
元月份
1、班務(wù)總結(jié)。
2、整理裝訂主題資料。
3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。
中二班工作計(jì)劃10
一、情況分析
新幼兒園剛落成,新的學(xué)期新的開始,我們必須以最短的時(shí)間讓幼兒適應(yīng)新幼兒園,使他們能在新幼兒園感到愉快,使幼兒的各項(xiàng)能力都能有所提高,體質(zhì)也有所增強(qiáng),幼兒間相處較為融洽語言表達(dá)能力有所提高。孩子們各自的基礎(chǔ)我們了解得不深。有的孩子的自控能力較強(qiáng),有的孩子接受力能力強(qiáng),但過于好動(dòng),注意力難以持久,而且也不能虛心接受他人的意見,較好勝,有的孩子性格較內(nèi)向,不積極主動(dòng)和教師及小朋友交往,缺乏自信心。因此在本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,著重加強(qiáng)幼兒的語言,計(jì)算及社會性發(fā)展的能力,為幼兒提供一個(gè)愉快寬松和諧的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,并培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使幼兒得到全面發(fā)展。
二、根據(jù)本園的計(jì)劃以及新教材的使用,本學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況開展主題教學(xué)。我們以多元化教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真做好各種各項(xiàng)的活動(dòng)計(jì)劃。我們兩位老師團(tuán)結(jié)友好,融洽合作。同心協(xié)力地把幼兒教育好,使他們的身心都得到良好的發(fā)展。
三、六大領(lǐng)域教育目標(biāo):
(一)健康與體育
1、知道要做到勇敢、不嬌氣并學(xué)會關(guān)心別人。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、自理能力、自已的事自已做。
3、讓幼兒知道吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽,培養(yǎng)良好用餐習(xí)慣。
4、掌握拍球、滾球、傳球等球類運(yùn)動(dòng)的基本技能。
5、認(rèn)識身體清潔的重要,了解洗臉,刷牙及洗澡的好處與安全注意事項(xiàng)。
6、學(xué)習(xí)穿衣服的方法以及折疊等整理衣物的方法。
7、認(rèn)識不同類型的廁所及使用方式,學(xué)習(xí)維護(hù)廁所清潔的方法及如廁禮貌。
8、培養(yǎng)安全及自我保護(hù)的意識。
9、了解標(biāo)志的.作用,初步學(xué)會看標(biāo)志以保護(hù)自已。
10、鍛煉幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應(yīng)的靈敏性。
11、培養(yǎng)
幼兒的彈跳能力。
12、提高幼兒動(dòng)作的靈敏性,協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。
13、培養(yǎng)幼兒多種技能,如投擲、繞物走、跳躍等。
(二)數(shù)學(xué)
1、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
2、練習(xí)1~10的順唱與逆唱。
3、結(jié)合形狀和顏色特性,做對應(yīng)計(jì)數(shù)的練習(xí)。
4、認(rèn)識半圓形,梯開。
5、讓幼兒練習(xí)大中小三項(xiàng)的比較
6、讓幼兒學(xué)習(xí)形狀特性的組合變化與半圓開,梯形形狀的運(yùn)用。
7、學(xué)習(xí)區(qū)別不同的范圍內(nèi),正確地點(diǎn)數(shù)個(gè)別的數(shù)量。
8、幼兒能說出循環(huán)序列的規(guī)律,例如:紅、紅、藍(lán)、紅、紅、藍(lán)。
9、學(xué)習(xí)函數(shù)對應(yīng)與什數(shù)的綜合練習(xí)。
10、幼兒能通過學(xué)習(xí),了解各種不同的空間對應(yīng)方式。
11、認(rèn)識一雙,一對的概念形式。
12、幼兒學(xué)習(xí)做同類別物品的特性分類。
13、幼兒能做數(shù)量10以內(nèi)的分解和合成。
。ㄈ┛茖W(xué)
1、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果。
4、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。
5、觀察秋天植物的外開特征,認(rèn)識秋天的花朵。
6、認(rèn)識砂石的特征。
7、認(rèn)識白天和晚上天象的不同。
8、認(rèn)識水在生活中的功用,并了解水對動(dòng)植物的影響。
9、能知道物品在水中會有沉或浮的現(xiàn)象。
10、知道常見動(dòng)物的特征與習(xí)性。
11、認(rèn)識動(dòng)物的尾巴特征以及功能。
12、認(rèn)識磁鐵的功能及在生活中的應(yīng)用。
13、知道電筒的照明功能。
。ㄋ模┱Z言
1、認(rèn)識容易發(fā)生危險(xiǎn)的行為,學(xué)習(xí)如何避免意外發(fā)生。
2、能看懂圖畫的主要內(nèi)容,并嘗試講述圖畫中的故事。
3、引導(dǎo)幼兒觀察秋天景象,欣賞一些詩歌。
4、復(fù)習(xí)鞏固對動(dòng)物名稱及數(shù)量如:一只小刺猬,兩只小白兔,三只小蚱蜢的認(rèn)識。
5、大方、樂意地進(jìn)行語言交流,能大膽地表達(dá)自已怕意見,同時(shí)也能安而專注地傾聽別人的說話。
6、學(xué)習(xí)簡單而完整的合成句:如:猜猜我是誰?
7、掌握一定的詞匯及常用句子。
8、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音,正確地運(yùn)用名詞,動(dòng)詞,量詞等。
9、知道與同伴應(yīng)團(tuán)結(jié)合作,互相互愛,友好相處。
10、引導(dǎo)幼兒用完整,連貫的語言表述自已對冬天的印象,并學(xué)習(xí)看圖說話。
11、樂意參加冬季體育活動(dòng),養(yǎng)成勇敢,不畏嚴(yán)寒的意志品質(zhì)。
。ㄎ澹┥鐣c環(huán)保
1、理解適應(yīng)陌生新環(huán)境并不困難,而且還會有許多新快樂。
2、學(xué)習(xí)探索解決適應(yīng)過程中的新問題的新策略。
3、體驗(yàn)如何維持舊的友誼和建立新的友誼。
4、理解自已怕情緒會影響其他人,嘗試用積極的方式調(diào)整自已的情緒。
5、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),以及學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞秸嬲\地贊揚(yáng)他人
6、初步學(xué)習(xí)進(jìn)行社會調(diào)查。
7、認(rèn)識公交車上的公共生活環(huán)境,體驗(yàn)維護(hù)公共生活秩序的必要性。
8、在采訪中嘗試大膽與陌生人交往,能用較完整的語言表達(dá)自已的想法。
9、感受超市的環(huán)境,了解有關(guān)標(biāo)記,認(rèn)識超市與人們生活的密切關(guān)系。
10、遇到困難時(shí)能運(yùn)用適宜的語言向超市工作人員求助。
11、了解我國淡水的主要來源,知道地球上的淡水資源很有限,要節(jié)約用水。
12、關(guān)注幼兒園,社會附近的河流水質(zhì)情況,樹立愛護(hù)水資源的環(huán)保意識。
13、知道水的功用和危害,認(rèn)識人類能利用和改造自然。
。┧囆g(shù)
1、學(xué)習(xí)用清楚,自然的聲音演唱歌曲,在游戲中,在膽地用眼神和面部表情與同伴交流。
2、對欣賞雕塑作品產(chǎn)生興趣,能大膽想象表達(dá)自已從畫中獲取的訊息。
3、能仔細(xì)觀察畫面,感受畫面通過色彩表現(xiàn)的秋天的美。
4、認(rèn)識常見的葉子,嘗試根據(jù)葉子的形狀,大小,顏色進(jìn)行想象。
5、嘗試用拓印,描輪等方式創(chuàng)作樹葉畫。
6、探索記錄表的使用方法,嘗試使用記錄表,通過玩色感知兩種色彩混合后產(chǎn)生的變化,了解綠,紫,橙色的調(diào)制方法。
7、能自制各種瓶子樂器,并演奏簡單的樂曲。
8、通過摸,看,聽,聽,多渠道地感知瓶罐的質(zhì)地,用途,并且能按一定的方法為瓶子分類。
9、初步熟悉樂曲的旋律,借助圖片,動(dòng)作初步認(rèn)識和感受樂曲ABA曲式結(jié)構(gòu),嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)樂段的變化。
10、感受和體驗(yàn)不同風(fēng)格和情緒的卡通歌曲,知道有各種卡通歌曲的多元性和豐富性,能夠大方地在集體面前演唱或介紹自已喜歡的卡通歌曲。
11、欣賞了解紅色是中國特有的,表示吉祥,歡樂意義,學(xué)習(xí)對角折的方法剪窗花。
12、學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作進(jìn)行游戲,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
四、保育目標(biāo)
1、細(xì)心照顧好幼兒,使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒較好的常規(guī)。
2、教育幼兒注意安全,學(xué)會保護(hù)自己。
3、引導(dǎo)幼兒積極參與各項(xiàng)活動(dòng),鍛練幼兒的大小肌肉,使幼兒得到全面發(fā)展。
4、教幼兒講衛(wèi)生,講禮貌,講秩序,自己能做的事自己做。
5、每天觀察幼兒的情緒表現(xiàn),注意幼兒心理個(gè)性的保護(hù)和培養(yǎng)。
五、班務(wù)管理及家長工作
依照園領(lǐng)導(dǎo)分工與園內(nèi)的各項(xiàng)計(jì)劃,我們兩位老師將共同努力,攜手管理好班里的事務(wù),以及做好各項(xiàng)共作。定時(shí)做好各項(xiàng)計(jì)劃,有目的,有計(jì)劃地進(jìn)行工作。并通過電話及正面與家長溝通,交流及時(shí)了解幼兒在園,在家的表現(xiàn),并虛心地接受家長的意見或建議。
中二班工作計(jì)劃11
一、本班情況分析:
我班本學(xué)期總共有28名幼兒,上學(xué)期有25名幼兒、這學(xué)期插了3個(gè)新生,經(jīng)了解這3名新生以前都在不同的幼兒園上過學(xué),各方面發(fā)展較好、活躍、大方、適應(yīng)能力強(qiáng),沒有哭鬧的現(xiàn)象。本班男生有19個(gè)、女生有9個(gè),男生占本班的比例67/100、女生占本班的比例32/100。本學(xué)期三位老師都是原來的、沒有任何變動(dòng),對本班幼兒的學(xué)習(xí)情況及生活情況各自都很了解。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作,讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。
二、教育教學(xué)工作方面:
根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力:
1、展開豐富的各項(xiàng)文體活動(dòng),如:春游小小發(fā)明家等活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心健康全面的發(fā)展。
2、教學(xué)上采用小組、分區(qū)、集體等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——方案教學(xué),仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,做好小主人。
4、注意幼兒的個(gè)別差異,使每個(gè)幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
6、三位教師團(tuán)結(jié)合作的工作過程中嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度、共同搞好本班
幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,每日做到毛巾、水杯消毒一次,每周教具、玩具、用具、枕巾等消毒一次。定期記錄幼兒的身高、體重、血色素等及良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣。
三、班級工作方面:
1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級會議,及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
2、讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)中,熟悉班級的各科教育教學(xué)。
3、三位教師開展自我教育活動(dòng),在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。
四、家長工作方面:
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的.困難,以及對我們工作的支持。
2、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊,與家長及時(shí)溝通、交流。
3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄,與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時(shí)吸取家長的意見和建議。
4、綜合家長的素質(zhì)選出三位家長委員會,并讓他們科學(xué)地參與班級管理工作。
5、隨機(jī)地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
中二班工作計(jì)劃12
一、班級情況分析:
我班共有30名幼兒,男生13人、女生17人。有一對雙胞胎,5名幼兒是外地戶口,插班生2名。班級大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力,能夠遵守集體規(guī)則,同伴間能夠友好相處。班級家長大部分能對班級各項(xiàng)工作給予積極的配合。班級二位教師團(tuán)結(jié)合作踏實(shí)工作贏得家長的好評。
(一)身體發(fā)展方面:
1、自理能力:
孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。
2、大肌肉動(dòng)作:
幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地攀登、平衡,喜歡用多種方法玩球,部分孩子能左右手拍球。
3、小肌肉動(dòng)作:
初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢,孩子們喜歡使用剪刀,但15%的孩子運(yùn)用得不是很好,有待提高。
4、自我保。
孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
(二)認(rèn)知發(fā)展:
1、智力能力:
會比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會了按用途、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會按音樂編簡單動(dòng)作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、數(shù)概念:
會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序,會從不同方向進(jìn)行6以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)多種幾何圖形。
3、語言發(fā)展:
能聽懂故事的主要情節(jié),能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。語言的完整性不夠。
(三)社會性發(fā)展方面:
大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,基本能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,形成初步的社會公德意識,培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。
二、本學(xué)期保教工作目標(biāo)。
1、根據(jù)新《綱要》指導(dǎo)思想開展工作,本學(xué)期的班工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容,將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施。
2、教師要努力做到不斷更新教育觀念,尊重幼兒,并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展,一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動(dòng)。
3、充分利用家長的資源,努力做好家園配合工作,共同教育好幼兒。
三、具體各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)。
。ㄒ唬┐蠹∪鈩(dòng)作。
1、幼兒已經(jīng)學(xué)會了走、跑等基本動(dòng)作,但動(dòng)作欠協(xié)調(diào),聽信號不準(zhǔn)確。
2、平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展,但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠,仍需鞏固和練習(xí)。
3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。
4、學(xué)會了簡單的舞蹈動(dòng)作和步伐,節(jié)奏感不夠明顯。
5、學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈,聽信號切段分隊(duì)走,變速、變向跑。
6、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,不碰撞,會躲閃。直線跑10——15米。
7、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng),能在平衡木上走20——30CM。
8、能正面鉆60CM的圈或拱形門,掌握一定舞蹈動(dòng)作學(xué)會球、棍、圈的幾種玩法。
(二)小肌肉動(dòng)作。
1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng),但手眼不夠協(xié)調(diào),配合上應(yīng)存在問題。
2、幼兒不會畫人物畫,掌握不好比例,顏色利用較單調(diào)。
3、缺乏繪畫技巧,小肌肉不夠發(fā)達(dá)。
4、會用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。
5、會畫簡單的人物、動(dòng)物,會選擇多種顏色涂色。
6、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。
7、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。
(三)生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,但缺乏自覺性和堅(jiān)持性,需成人提醒。
2、一些幼兒姿勢和習(xí)慣仍存在問題。
3、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些,需要成人的幫助,有一定的依賴性。
4、在家學(xué)會用筷子吃飯。
5、能學(xué)會做值日生工作。
6、有飯前、便后洗手的.好習(xí)慣,正確地漱口、擦嘴。
7、會自理大小便,便后沖水池。
8、會按次序穿、脫、疊衣服,系鞋帶。
9、能堅(jiān)持正確的姿勢看書,繪畫和看電視。
10、在教師的幫助下,學(xué)會整理被褥
。ㄋ模┳晕冶=。
1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識,但在生活中還不能很好的運(yùn)用。
2、一些安全常識較為欠缺,需要成人不斷提醒。
3、對于自我保健的常識,仍需鞏固和加強(qiáng)。
4、能感知冷暖,隨天氣變化更換、增減衣服,
5、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識。
6、懂得安全使用玩具,用具,不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,不到危險(xiǎn)的地方玩。
7、懂得一些安全知識,如:交通安全和活動(dòng)安全等。
8、知道一些預(yù)防疾病的常識,不吃不潔凈的食物。
(五)社會性品德情感。
1、對于父母和長輩,幼兒知道要尊敬他們,但有時(shí)由于任性,放松對自己的要求,還不能主動(dòng)地使用禮貌用語等。
2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,但了解的不夠深入。
3、對集體的事情不夠關(guān)心,需要成人提醒和樹立榜樣。
4、對情感的抒發(fā)形式較為單一,不夠主動(dòng)。
5、尊敬長輩,幫助父母做力所能及的事情,能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,愛周圍人并能夠關(guān)心他們,會使用基本的禮貌用語。
6、認(rèn)識周圍不同職業(yè)的人們的勞動(dòng),尊敬并愛惜他們的勞動(dòng)成果。
7、知道自己是杭州人,是中國人,認(rèn)識并尊敬國旗、國徽。
8、知道自己是集體中的一員,知道關(guān)心集體,愛護(hù)公物,愿意為班集體做事情,喜歡參加節(jié)日的慶;顒(dòng),并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂。
。﹤(gè)性。
1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力,較任性,還不能克服一定的困難,對成人有依賴性。
2、堅(jiān)持性,做事情憑興趣,不能主動(dòng)參與。
3、做事存在獨(dú)斷性,感情用事。
4、自己的事情自己做,遇到困難能與同伴協(xié)商解決。
5、對各種活動(dòng)感興趣,有一定的積極度。
6、能在成人的指導(dǎo)下堅(jiān)持完成一定的任務(wù)。
7、在活動(dòng)中有一定的自信心和勇氣。
(七)社會性交往。
1、有些幼兒缺乏主動(dòng)、積極的態(tài)度,不能與成人和陌生人進(jìn)行交往,缺乏一定的交往策略。
2、要加強(qiáng)日常的隨機(jī)教育。
1、能較快適應(yīng)新的環(huán)境,以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、積極與同伴及周圍人交往,關(guān)心同伴,有同情心。
3、不隨意打斷別人的交談,掌握初步的交往策略。
4、能與同伴共同使用玩具材料,會友好地分配角色進(jìn)行游戲。
。ò耍┱Z言理解。
1、能理解成人的簡單指令或要求。
2、喜歡聽故事,但對故事中的理解不夠深入,還不能從中受到啟發(fā)和教育。
3、有了一定的理解能力,但大多停留在表面、膚淺的認(rèn)識上,需要在成人的提示,啟發(fā)下做深入的了解。
4、能按要求傾聽他人講話,有一定的傾聽能力。
5、喜歡欣賞兒童文學(xué)作品,知道故事中的主要角色和主要內(nèi)容。能理解單頁或連續(xù)兩頁畫面的意思。
6、能理解一些雙重指令并做出反應(yīng)。
7、能辨認(rèn)周圍生活中的常見標(biāo)記,符號,知道它們與人生活的關(guān)系。
8、會閱讀圖書、圖片,了解其主要內(nèi)容和情節(jié)。
。ň牛┍磉_(dá)。
1、能用普通話進(jìn)行對話,但存在齒音字和吐字不清的現(xiàn)象。
2、還不能使用過多的量詞和反義詞,詞匯量不豐富。
3、在表達(dá)自己意愿時(shí),不連貫,沒有層次。
4、在集體面前表達(dá)事情不夠大膽,語句不太連貫,表達(dá)不具體。
5、能在生活和學(xué)習(xí)中堅(jiān)持說普通話,發(fā)言清楚準(zhǔn)確。
6、喜歡與同伴及成人交談,能把簡單的話傳達(dá)給別人。
7、能掌握和使用常用的數(shù)量詞和反義詞,會用一些詞語造句。
8、能運(yùn)用較連貫的語言表達(dá)自己的愿望,講述一些故事或圖片等。
。ㄊ┓俏淖珠喿x。
1、認(rèn)識了解一些常見的物品及公共場所,但對其特征掌握不夠全面,具體。
2、對季節(jié)的了解也不夠深入。
3、對植物生長的條件有待進(jìn)一步了解和提高。
4、喜歡小動(dòng)物,對其生活習(xí)慣有了初步的認(rèn)識。
5、認(rèn)識幾種常見的日用品、公共場所、交通工具的名稱及用途。
6、認(rèn)識秋季、冬季的主要特征和人們的活動(dòng),感知季節(jié)變化、環(huán)境的變化。
7、觀察植物生長的變化,了解植物生長的主要條件。
8、認(rèn)識常見的小動(dòng)物,知道其主要的特征,生活習(xí)慣及與人們的關(guān)系,喜歡小動(dòng)物。
9、認(rèn)識一些自然現(xiàn)象,喜歡做簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
(十一)認(rèn)知數(shù)量。
1、會點(diǎn)數(shù)物體的數(shù)量,準(zhǔn)確性和水平不平衡,個(gè)別幼兒不能做到手、口一致。
2、對于數(shù)的形成掌握較好,序數(shù)有困難。
3、分辨物體的數(shù)量還受到排列形式的影響。
4、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,并說出總數(shù)。
5、掌握10以內(nèi)數(shù)的形成和6的序數(shù)。
6、能不受實(shí)物排列形式及其它特征的影響,正確感知6以內(nèi)數(shù)量。
7、認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字1——6。
8、分辨物體的粗細(xì),厚薄,高矮,長短。
。ㄊ┛臻g時(shí)間。
1、認(rèn)識了圓形,三角形,正方形,長方形。
2、對時(shí)間的認(rèn)識還停留在具體的事件上,與自身的活動(dòng)相聯(lián)系。
3、認(rèn)識梯形,橢圓形,并能在日常生活中加以辨認(rèn)。
4、理解今天,昨天,明天的時(shí)間概念。
5、會比較遠(yuǎn)近。
。ㄊ┱J(rèn)知分類概括。
1、能按明顯的特征進(jìn)行一維分類。
2、缺乏比較的能力,還不能認(rèn)識到事物的異同。
3、認(rèn)識中概括水平低。
4、能按物體的特征,性質(zhì)進(jìn)行配對,分類和排序。。
5、運(yùn)用多種感官主動(dòng)觀察周圍環(huán)境的變化,并能有順序的觀察。
6、能在認(rèn)識動(dòng)物,植物,圖形等活動(dòng)中用比較的方法找異同。
。ㄊ模┮魳匪刭|(zhì)。
1、能在教師的指導(dǎo)下唱歌,但對音樂的變化掌握不好,會唱2/4拍的和節(jié)奏鮮明、簡單的歌曲。
2、節(jié)奏感相對差一些,發(fā)音不夠自然。
3、理解歌曲表達(dá)的內(nèi)容,唱出音樂的變化,會唱三拍子的歌曲,并用自然的聲音演唱。
4、會唱10——12首兒童歌曲,會使用3——4種打擊樂器。
5、能做各種簡單的舞蹈動(dòng)作和律動(dòng),音樂游戲。
6、能在區(qū)域中進(jìn)行簡單的表演活動(dòng)。
(十五)環(huán)保工作:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒的環(huán)保教育,知道廢氣、廢水、廢渣等是環(huán)境污染的廢棄物。
2、初步了解人類是如何處理垃圾的。知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。
3、培養(yǎng)幼兒對動(dòng)植物的情感和對大自然的情感,保護(hù)一草一木,懂得愛護(hù)動(dòng)植物。
4、在日常生活中注意節(jié)約用水。
。ㄊ┨厣ぷ鳎
1、在中班上學(xué)期的基礎(chǔ)上加強(qiáng)班級特色工作,讓孩子們在作中學(xué)、玩中樂,發(fā)展幼兒動(dòng)手能力,啟迪幼兒的智慧,體驗(yàn)成功快樂。
2、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展水平,制定好班級特色活動(dòng)計(jì)劃。進(jìn)一步深化塑造活動(dòng)和利用紙杯制作。
3、每周二下午為做做玩玩日,并開辟做做玩玩活動(dòng)區(qū)域,為幼兒提供豐富多樣的活動(dòng)材料,激發(fā)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的興趣。
。ㄊ撸┑掠ぷ鳎
本學(xué)年我們依據(jù)學(xué)園德育工作的指導(dǎo)方向,結(jié)合本班實(shí)際情況,認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育,為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。進(jìn)一步提高我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,形成一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。
1、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感。
2、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、密切家園配合,注意品德教育的一致性。
。ㄊ耍┬睦斫】到逃
1、在游戲活動(dòng)中的心理健康教育的融合。
2、在教學(xué)活動(dòng)中的心理健康教育的融合。
3、在日常生活中的心理健康教育的融合。
4、在體育活動(dòng)和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練促進(jìn)合群性發(fā)展。
四、實(shí)施措施:
1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,參與幼兒的活動(dòng),分享成果,善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并做出適時(shí)的反應(yīng),讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成全感和信賴感。
2、教育活動(dòng):
以游戲?yàn)橹饕问,認(rèn)真做好一日活動(dòng)評價(jià)與效果。分析利用多種教學(xué)手段,注意綜合性、趣味性、活動(dòng)性,同時(shí)因內(nèi)容、材料不同靈活運(yùn)用,采用不同形式教學(xué)教育學(xué)評價(jià),努力讓幼兒獲得滿足成功,并注重個(gè)別差異。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境,能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源,擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放。堅(jiān)持正面教育,教師注重言傳身教,建立和諧的師生關(guān)系,發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。
4、日;顒(dòng):
建立良好的常規(guī),避免不必要的管理行為,在日常生活中開展各種評比活動(dòng),激發(fā)上進(jìn)心,讓幼兒善于觀察,對身邊的動(dòng)植物的變化、生長有興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,分析針對性實(shí)施教育。讓幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間,減少和消除消極等待現(xiàn)象
5、充分保證幼兒各類游戲,特別是角色游戲的開展。
保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料,不斷豐富游戲內(nèi)容,體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中,要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作,自主開展游戲,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。
6、勞動(dòng):
安排好勞動(dòng)內(nèi)容,組織好值日生勞動(dòng),和飼養(yǎng)動(dòng)植物的勞動(dòng),初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種,初步學(xué)會使用種植工具。并在勞動(dòng)中努力做到愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
7、家長工作。
(1)通過期初、期末家長會及家訪工作,使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路,引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,及時(shí)配合班級各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長的意見建議,耐心解答家長的問題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。
。2)充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排,并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容,讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片,并定期進(jìn)行家長開放日活動(dòng)和專題討論,重視家長委員會的功能,讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
中二班工作計(jì)劃13
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒46名,男孩24名,女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活,班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高,F(xiàn)將各方面情況分析如下:
健康:
1、幼兒的自理能力有了較大的提高,都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐,能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,飯量較入園前有所增加,在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個(gè)別進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)的幼兒,本學(xué)期將通過個(gè)別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來,幼兒已基本能獨(dú)立大小便,部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服,并把脫下來的衣服放在固定處,部分穿脫衣服不太熟練的幼兒,我們將與家長聯(lián)系共同配合給予更多鍛煉自理的機(jī)會。
2、動(dòng)作發(fā)展方面,幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào),平衡、鉆的能力相對較弱,本期我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲,來提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
3上期通過談話、不斷提醒督促,幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)能力有所增強(qiáng),知道熱了要擦汗、休息,知道跑時(shí)盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識,進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。
社會性和情感方面:
1、經(jīng)過一年的生活,幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步,能較主動(dòng)地與認(rèn)識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交往,幼兒的'交往能力提高了,愿意與老師小朋友一起游戲,一起談話,但對于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼,同時(shí)仍有部分幼兒在集體面前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽,需進(jìn)一步鼓勵(lì),讓他們更活潑、開朗起來。
2、由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,因此大部分幼兒還是比較自私、任性的,在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣,還有幼兒自控能力較弱,注意力較分散,遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。
藝術(shù)方面:
1、幼兒對繪畫的興趣很高,涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,本學(xué)期美術(shù)教育中將給予幼兒更多感知美的機(jī)會,培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,進(jìn)一步提高審美能力。
2、本班幼兒喜歡音樂,喜歡唱唱跳跳,個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng),幼兒對律動(dòng)和音樂游戲、歌表演特別感興趣。
語言認(rèn)知方面:
1、全班幼兒已都能聽懂普通話,并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá)。
2、幼兒喜歡聽故事,喜歡動(dòng)腦筋,學(xué)新本領(lǐng),但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差,經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運(yùn)用能力普遍較弱,一些爭搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。
3、經(jīng)過一年的聽讀識字實(shí)驗(yàn),幼兒對書面語言的敏感性增強(qiáng)了,并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認(rèn)習(xí)慣。幼兒識字量增長明顯,但仍需家長的配合。
二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):
1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語言交往的基本能力,增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力,發(fā)展智力。
3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。
4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
二、班級管理目標(biāo)
1、根據(jù)新從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合幼兒的本身情況,制定切實(shí)可行的、富有彈性的班務(wù)計(jì)劃,安排好一日活動(dòng),加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié),滿足多數(shù)幼兒的需要。
2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活,豐富社會經(jīng)驗(yàn),發(fā)展社會性。
3、教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),注重綜合性、趣味性,在生活、游戲中充分體現(xiàn)。
4、根據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域,培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長,能持之以恒玩好角色,加強(qiáng)幼兒個(gè)性的培養(yǎng),注重個(gè)體差異。
5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報(bào)”。與家長聯(lián)系,不斷交流幼兒在園、在家情況,使家園工作順利進(jìn)行。
6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動(dòng)性”,鼓勵(lì)幼兒要獨(dú)立思考,嘗試性的回答提問,并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù)。
7、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。
三、教學(xué)管理目標(biāo)
健康
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。
2、獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪,學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險(xiǎn)的事物有警覺。
5、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。
語言
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語。
2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
4、學(xué)習(xí)有順序地看書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。
社會
1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。
4、學(xué)習(xí)簡單評價(jià)自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。
7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。
8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日,進(jìn)行節(jié)日教育。
科學(xué)
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、心周圍環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,能感受他們的明顯特征,表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制做。
3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。
4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
中二班工作計(jì)劃14
一個(gè)悠閑快樂又短暫的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了,小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班級工作,我詳細(xì)做出了以下工作計(jì)劃:
一、 情況分析:
本學(xué)期共有幼兒72名,男生36名,女生36名。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂意參加各種體育活動(dòng);在各種體育活動(dòng)及游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話,主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng)。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圖形等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,如端午、中秋、國慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng),性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識;個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期,我們將針對這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長的配合教育,共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
1、 常規(guī)管理;
2、 確定《社會禮儀教育》和《多彩思維人本數(shù)學(xué)》作為班級特色開展,注重孩子的能力培養(yǎng);
3、召開家長會,讓家長了解我們的教學(xué)計(jì)劃和教育觀點(diǎn);
4、繼續(xù)配合幼兒園開展好“6s管理”和“60周年園慶”籌備工作;
5、班級教師積極參與年級組和領(lǐng)域組教研活動(dòng)。
三、班級工作
(一)班級分工
1、保育工作邱麗紅老師負(fù)責(zé),其余老師協(xié)助。
2、教學(xué)安排:王浩老師負(fù)責(zé)81班的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課和兩班的體育課;謝燦輝老師負(fù)責(zé)80班的數(shù)學(xué)課、美術(shù)課和兩班的音樂課;胡艷老師負(fù)責(zé)81班和80班的社會、禮儀課和科學(xué)課;朱滔麗老師負(fù)責(zé)81班和80班的健康課。
3、一日活動(dòng)環(huán)節(jié)分工:上午主教老師負(fù)責(zé)組織幼兒教學(xué)、入廁、喝水、進(jìn)餐、入寢。配班老師協(xié)助并負(fù)責(zé)幼兒護(hù)理和餐后衛(wèi)生打掃工作。下午主班老師負(fù)責(zé)組織幼兒吃點(diǎn)心、梳頭發(fā)以及游戲和離園活動(dòng)。配班老師和保育員整理寢室內(nèi)務(wù)并協(xié)助主教做好幼兒護(hù)理工作。下午備課老師需幫助幼兒整理好鞋子、衣褲后再去備課。
。ǘ┙逃虒W(xué)
本學(xué)期,在繼續(xù)上期的禮儀、體育和數(shù)學(xué)三大特色同時(shí)進(jìn)行的`基礎(chǔ)上,我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),將進(jìn)行幼兒“值日生”進(jìn)行輪值,讓孩子做一些力所能及的事情,這樣既鍛煉
了孩子的自信和管理能力,還讓孩子養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。本班是常規(guī)和禮儀特色班,這兩點(diǎn)我們班會一如既往的加強(qiáng),本學(xué)期我們將更加落到實(shí)處,所以我制定以下常規(guī)培養(yǎng)計(jì)劃: a、生活常規(guī)的培養(yǎng):
1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合醫(yī)生晨檢。
2、能夠有序上下樓梯,守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法,會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。
3、 飯前便后能夠主動(dòng)、正確的洗手。
4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴、散步。
5、 安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服。
6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
b、教育教學(xué)常規(guī):
1、積極參加早鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法!保龑(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動(dòng),玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),組織幼兒晨練,保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。
6、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書,學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。
8、愛祖國、愛國旗,升旗時(shí),知道不講話;
9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。
10、學(xué)習(xí)跳繩,掌握跳繩的技能。
11、每月一次玩具自帶日和勞動(dòng)日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
四、衛(wèi)生保健
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。
五、家長工作
1、定期召開家長會、家長委員會、班會,反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時(shí)對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達(dá)成教育共識。
六、月工作安排
二月份:
1、班級工作計(jì)劃的制定;
2、教材的領(lǐng)用。
3、6s管理:衛(wèi)生死角
三月份:
1、6s管理:內(nèi)務(wù)整理
2、控制秋季流行病,做好班級衛(wèi)生防疫工作 3、3.8節(jié)活動(dòng)。
4、常規(guī):禮儀常規(guī)
四月份:
1、“安全疏散演習(xí)”練習(xí);
2、配合做好園慶征文、繪畫征集活動(dòng)
3、班級半日常規(guī)活動(dòng);
4、6s標(biāo)準(zhǔn)做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè);
5、6s管理:文明餐桌
6、常規(guī):進(jìn)餐及散步、午睡
五月份:
1、文明安全月活動(dòng)
2、教研活動(dòng)
3、幼兒園60周年園慶活動(dòng)籌備工作 4、6s管理:標(biāo)志對應(yīng)
5、常規(guī):安全知識(上下樓梯、玩玩具及游戲) 六月份:
1、配合搞好幼兒體檢工作
2、6s現(xiàn)場管理常規(guī)工作檢查
3、做好學(xué)期資料的整理工作
4、教育筆記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
5、常規(guī):課堂
七月份:
1、班級期末匯報(bào)
2、6s現(xiàn)場管理常規(guī)工作檢查
八月份:
班級總結(jié)工作
中二班工作計(jì)劃15
一、現(xiàn)狀分析:
優(yōu)點(diǎn):本班幼兒接觸的語言活動(dòng)類型有:童話故事、聽說游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩歌等,通過這些活動(dòng)的開展,幼兒的口語表達(dá)能力較強(qiáng),并且愛說、喜歡說,敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
缺點(diǎn):本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴,部分幼兒的詞匯量較局限。
二、教學(xué)目標(biāo):
(1)能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的話。樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。能說普通話,能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話,不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話,不搶著講,不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言,提高語言交往能力。
。2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。
(3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音,正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等,能說簡單而完整的合成句,能聽懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則,并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。
(4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象,感受作品的情感基調(diào),能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索,擴(kuò)展想象,仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫面。
。5)能仔細(xì)觀察圖書畫面的有關(guān)細(xì)節(jié),看懂單頁多幅的兒童圖畫書內(nèi)容,增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛護(hù)圖書,知道圖書的構(gòu)成,有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認(rèn)讀規(guī)律,并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形,嘗試用有趣的'方式練習(xí)漢字的基本筆畫。
三、具體措施
。1)創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣。
。2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展他們的語言理解能力。
。3)鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展思維能力和語言表達(dá)能力。
。4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語言的豐富和優(yōu)美,并通過各種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。
。5)加強(qiáng)語言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。
。6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語言提供榜樣。
。7)教師作為幼兒的實(shí)際對象對幼兒語言進(jìn)行指導(dǎo)。
。8)教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,如提供良好的語言范例;提供豐富多樣的語言活動(dòng)材料;創(chuàng)設(shè)語言交際情境;對幼兒的語言學(xué)習(xí)行為作出積極反饋,增進(jìn)其學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言的興趣和信心。
四、進(jìn)度安排:
根據(jù)教材《中班下學(xué)期活動(dòng)指導(dǎo)》安排
周次
第一次教學(xué)活動(dòng)
第二次教學(xué)活動(dòng)
第二周
門鈴響了(生活故事)
小紅傘(看圖講述)
第三周
好朋友電視臺(童話故事)
小花貓的鈴鐺(早期閱讀)
第四周
好消息(散文)
春游(排圖講述)
第五周
春天在哪里(童話故事)
青草和毛衣(談話)
第七周
雨點(diǎn)種子(詩歌)
下雨啦(早期閱讀)
第八周
滑吧滑吧,小雨點(diǎn)(散文)
數(shù)數(shù)歌(繞口令)
第九周
小馬和小驢(情境、看圖講述)
神奇的樹(童話故事)
第十周
請你猜猜在哪頭(聽說游戲)
這是誰的工具(談話)
第十一周
歡歡喜喜過“六一”(散文)
高高山上一條藤(聽說游戲)
第十二周
坐輪椅的兔兔(早期閱讀)
我收到的“六一”禮物(談話)
第十三周
快樂火車(童話故事)
小熊折紙(看圖講述)
第十四周
種向日葵(詩歌)
農(nóng)場里的叫聲(早期閱讀)
第十五周
小老虎長大了(兒歌)
我拼出了…(拼圖講述)
第十六周
小唧唧變大唧唧(生活故事)
小小飼養(yǎng)場(早期閱讀)
第十七周
夏天在哪里(詩歌)
荷花荷花幾月開(聽說游戲)
第十八周
樹蔭(童話故事)
誰的本領(lǐng)大(談話)
第十九周
復(fù)習(xí)活動(dòng)
復(fù)習(xí)活動(dòng)
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