精品码人妻中文无码一区二区,色婷婷五月在线观看国语

【必備】四年級(jí)公開課作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)公開課作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】四年級(jí)公開課作文四篇

四年級(jí)公開課作文篇1

　　今天，我們要上公開課。不過，這次的公開課和以前不一樣，因?yàn)椤覀冞@次是在寬敞的多媒體教室，還有許多語(yǔ)文老師來聽課，家長(zhǎng)們也被邀請(qǐng)了，更奇怪的是這次不上語(yǔ)文課，而是一堂圖書交流會(huì)。大家穿著整齊的班服，期待公開課的.到來。

　　上課了，大家端端正正地坐好。宋老師先問我們，狼在我們心目中是怎樣的形象？“一定是兇猛，可怕唄！”我想著，在紙上寫著我對(duì)狼的看法。最后，其它同學(xué)的看法大部分也跟我一致。但在聽完宋老師介紹《狼圖騰小狼小狼》這本好書后，讓我知道原來狼也有許多的優(yōu)點(diǎn)：勇敢、團(tuán)結(jié)、有耐心、愛子女等。所以，我們看待一種事物要客觀全面地看待。宋老師還教我們?cè)鯓涌匆槐拘聲旱谝唬扔^察封面；第二，再觀察簡(jiǎn)介；第三，再觀察目錄。還有在看故事書時(shí)要在空白處寫下感受，這種方法叫“批注法”。雖然我沒讀過這本書，但聽了宋老師的課后，我現(xiàn)在就想迫不及待地去讀這本精彩的書��！

　　“叮鈴鈴”，快樂的時(shí)光總是那么快，我們依依不舍地離開了多媒體教室，回到了自己的教室，同學(xué)們還在滔滔不絕地討論著今天的這堂精彩的課。

　　我的媽媽作為家長(zhǎng)也來聽了，后來媽媽跟我說，宋老師的這堂課很精彩，非常有意義。這堂課讓我們知道如何讀一本好書，給我?guī)砹嗽S多知識(shí)。我們要學(xué)習(xí)小狼自由、獨(dú)立、自尊、不屈不撓的精神。

　　我也覺得小狼的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)要用在學(xué)習(xí)上，那么在學(xué)習(xí)上碰到各種各樣的困難，想起小狼的精神，我們就不會(huì)退縮，重鼓信心，相信自己能找到新的希望和出路！也能是我們的心靈因此而堅(jiān)強(qiáng)，未來的人生會(huì)更加精彩！

四年級(jí)公開課作文篇2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　整理并記錄“觀察校園里的一處景物”

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生圍繞特點(diǎn)，寫具體。

　　2、在評(píng)講中指導(dǎo)學(xué)生修改自己的作文（用好詞，寫佳句，有順序）

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　讓學(xué)生圍繞特點(diǎn)，寫具體，學(xué)會(huì)修改自己的.作文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　圍繞特點(diǎn)，寫具體，學(xué)會(huì)修改自己的作文

　　教學(xué)過程：

　　一、教師批改作文底稿，選出一篇組織評(píng)議，引導(dǎo)學(xué)生：

　�。�1）用好詞，寫佳句，有順序——特別注意運(yùn)用例文與課文，指導(dǎo)學(xué)生寫一個(gè)好的開頭。

　�。�2）修改一到二處毛病。

　　二、學(xué)生修改各自習(xí)作底稿，上交，教師批改評(píng)級(jí)。

四年級(jí)公開課作文篇3

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　觀察校園里的一處景物

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)寫作興趣，使學(xué)生樂于作文

　　2、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)表達(dá)，讓學(xué)生圍繞特點(diǎn)，寫具體。

　　3、在評(píng)講中指導(dǎo)學(xué)生修改自己的作文（用好詞，寫佳句，有順序）

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)表達(dá)，讓學(xué)生圍繞特點(diǎn)，寫具體。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　激發(fā)寫作興趣，使學(xué)生樂于作文

　　教學(xué)過程：

　　一、教師導(dǎo)入：我們校園里，有很多景點(diǎn)，同學(xué)們雖然每天生活在校園中，但不一定

　　留意了。現(xiàn)在，老師請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，都有幾處景點(diǎn)？

　　1、學(xué)生反饋，教師訓(xùn)練學(xué)生有條理地說話。

　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生挑選自己愿意去觀察的景點(diǎn)：如果老師讓你去觀察一處景點(diǎn)，你想

　　去觀察哪一處？

　　二、教師引導(dǎo)學(xué)生思考：觀察一處景點(diǎn)，我們總是要通過眼睛和大腦抓住它的特點(diǎn)來。

　　在觀察中，抓出事物的.特點(diǎn)，我們的兩篇課文給我們作了很好的示范。寫桂林的水，作者抓出三個(gè)特點(diǎn)，分別是——；寫桂林的山，作者又抓出三個(gè)特點(diǎn)，分別是——；寫金華的雙龍洞，作者給每處景點(diǎn)都抓出一個(gè)特點(diǎn)：外洞——；孔隙——；內(nèi)洞—

　　抓住事物的特點(diǎn)，并不復(fù)雜——幾個(gè)字幾個(gè)詞，足矣！同學(xué)們，咱們?nèi)ビ^察景

　　物，主要的任務(wù)是什么？

　　三、學(xué)生表述，教師教會(huì)學(xué)生對(duì)于一處景點(diǎn)，如果整體把握不了，要能分角度觀察它

　　的特點(diǎn)；引導(dǎo)學(xué)生在日記本上制作觀察記錄卡，比如：

　　特點(diǎn)：______

　　______

　　四、教師小結(jié)：

　�。�1）觀察得越仔細(xì)，特點(diǎn)抓得就會(huì)越準(zhǔn)確——一定要做好這個(gè)觀察記錄，能不能做好呢？

　�。�2）按觀察對(duì)象分組列隊(duì)，強(qiáng)調(diào)觀察紀(jì)律，外出觀察記錄。

　　（3）集合，整理觀察記錄，布置作業(yè)：寫作文底稿，檢查觀察記錄逐個(gè)解散。