中學(xué)年度工作計(jì)劃范文五篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)年度工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)年度工作計(jì)劃 篇1
更好地貫徹落實(shí)我校對(duì)教研組工作的要求，使教研組工作規(guī)范化、實(shí)效化、制度化，進(jìn)一步強(qiáng)化全組教師的教研意識(shí)，提高教師水平和教學(xué)能力，特定本學(xué)期工作如下。
一、常規(guī)教學(xué)
常規(guī)教學(xué)要常抓不懈，在提高教師教育理論水平和教學(xué)能力的同時(shí)，
保質(zhì)保量完成本學(xué)期高中語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。
1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，力求內(nèi)容豐富，更有針對(duì)性。每次教研活動(dòng)時(shí)間，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行研讀、討論、交流；推薦教育理論著作，加強(qiáng)讀后交流，開讀書報(bào)告會(huì)，寫讀書體會(huì)。
2、繼續(xù)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫心得體會(huì)，結(jié)合教材領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，研討實(shí)施方法，從而進(jìn)一步落實(shí)到本學(xué)期的教學(xué)中。
3、深入研究20xx年高考試題（全國(guó)卷、北京卷、上海卷），深入領(lǐng)會(huì)20xx年《考試說明》，如有可能，請(qǐng)專家權(quán)威親臨指導(dǎo)，也可以利用手頭資料研究專家權(quán)威對(duì)試題的分析，進(jìn)而把握規(guī)律，抓一些永恒不變的、核心的東西，切實(shí)抓好高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作，取得20xx年高考語(yǔ)文最好成績(jī)。
4、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級(jí)開學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排，避免盲目性、無序性。加大作業(yè)檢查的力度，作業(yè)的布置、作業(yè)的'批改做好量化考核，量化的標(biāo)準(zhǔn)由校領(lǐng)導(dǎo)制定。以避免校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)文作業(yè)的片面認(rèn)識(shí)和誤解。
5、繼續(xù)在組內(nèi)開展對(duì)本組教師教案的互觀互評(píng)活動(dòng)，提高我組教師備課質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教師互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，不斷研究聽課、評(píng)課的方法，使活動(dòng)更有實(shí)效。對(duì)青年教師和近兩年調(diào)入的教師要多聽課，多檢查教案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)幫助解決。使這些教師盡快了解實(shí)中傳統(tǒng)，熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。
6、加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)工作中的德育滲透。語(yǔ)文學(xué)科具有人文性，語(yǔ)文課堂是德育教育的主陣地。語(yǔ)文教師要重新定位學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容與任務(wù)，把德育的各項(xiàng)內(nèi)容真正滲透到備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置及評(píng)價(jià)的教學(xué)過程。為此，我組計(jì)劃組織一次課堂德育滲透研討會(huì)，每位教師寫一份個(gè)案性教學(xué)教案。
二、特色項(xiàng)目
1、開展豐富多彩的教研活動(dòng)。制訂出本學(xué)期教研組活動(dòng)方案，力求教研組活動(dòng)系列化、制度化、特色化。走出去、請(qǐng)進(jìn)來。擬訂開展趣味語(yǔ)文活動(dòng)、教師技能競(jìng)賽等有創(chuàng)意的活動(dòng)。
2、設(shè)計(jì)靈活多樣的學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)。高一、高二年級(jí)將一些有意義的傳統(tǒng)語(yǔ)文活動(dòng)固定下來，要體系化、制度化，讓學(xué)生的語(yǔ)文活動(dòng)豐富起來，這樣既可以展示學(xué)生才華，鍛煉學(xué)生能力，又可以提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣和積極性。如：詩(shī)文朗誦、演講辯論、課本劇演出、作文擂臺(tái)賽等。同時(shí)，繼續(xù)創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的學(xué)生語(yǔ)文活動(dòng)。
3、繼續(xù)完善品牌選修課。高一、高二分別開設(shè)的“趣味古文”、“走進(jìn)作家的精神家園”、“兩顆璀璨的明珠——唐詩(shī)宋詞”、“與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)”四門選修課受到了學(xué)生的極大歡迎，我們將繼續(xù)完善，使之成為高中語(yǔ)文學(xué)科的品牌選修課。
4、繼續(xù)完善課件制作，并保證課件質(zhì)量，注意課件使用的必要性和效果。
5、以高二組為主辦單位，高中語(yǔ)文組將辦一份語(yǔ)文刊物，讓語(yǔ)文教師盡展才華，讓學(xué)生的作品有展示的天地，讓刊物成為學(xué)生學(xué)語(yǔ)文不可或缺的“精美小食品”，讓刊物體現(xiàn)實(shí)中師生的精神風(fēng)貌和卓越才華。
6、加大對(duì)教材的改革力度。各年級(jí)針對(duì)教學(xué)的實(shí)際情況，可以對(duì)教材做適當(dāng)?shù)娜∩幔嘌a(bǔ)充一些學(xué)生喜歡的時(shí)文、美文。在教材處理的詳略、角度等方面加大改革力度，增加教師的自由度，，讓語(yǔ)文教學(xué)把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代的腳步。
豐富教研活動(dòng)提高教師素質(zhì)
本學(xué)期我組將繼續(xù)豐富教研活動(dòng)，力求教研活動(dòng)系列化、制度化、特色化。一些傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目仍保留，如：讀書報(bào)告會(huì)、專題講座會(huì)、評(píng)課等，另外，群策群力創(chuàng)辦一些有特色、有創(chuàng)意的活動(dòng)，達(dá)到不斷提高我組教師素質(zhì)的目的。對(duì)此，我組有以下設(shè)想：
1、開展課堂技能比賽。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，采用微格教學(xué)的形式，開展課堂教學(xué)七大技能的比賽。如：導(dǎo)入技能、結(jié)課技能、問技能、板書技能等。
2、開展課件制作比賽。任選教材中的某一課制作課件，盡量少用網(wǎng)絡(luò)中的現(xiàn)成東西，力求有創(chuàng)意、有實(shí)效。
3、開展下水作文比賽。語(yǔ)文教師教作文必須自己先能寫一點(diǎn)，就像數(shù)學(xué)教師不可能不會(huì)做題一樣，這是語(yǔ)文教師的看家本領(lǐng)。只有對(duì)寫作有了親身體驗(yàn)，積累一些感性的東西，指導(dǎo)學(xué)生才具體、切實(shí)、有針對(duì)性。所以，這樣的活動(dòng)有利于教師進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
4、開展趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。語(yǔ)文知識(shí)包羅萬象，大千世界，古今中外，語(yǔ)文的外延等于生活的外延，語(yǔ)文教師的知識(shí)面就是語(yǔ)文教師素質(zhì)的體現(xiàn)，語(yǔ)文教師應(yīng)該成為生活的百科全書。
5、印發(fā)理論學(xué)習(xí)資料。發(fā)動(dòng)全組教師推薦教育理論、教學(xué)研究等方面的優(yōu)秀文章，由專人負(fù)責(zé)挑選，每次教研活動(dòng)時(shí)印發(fā)給教師，學(xué)習(xí)、討論、交流，這將是一份很有價(jià)值的資料。（上學(xué)期已進(jìn)行）
高中語(yǔ)文教研室20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期活動(dòng)安排
時(shí)間主題主講活動(dòng)形式
2月6日本學(xué)期工作安排趙玉敏集中討論
2月12日語(yǔ)文課堂教學(xué)技能研討王冰聽講研討
2月26日語(yǔ)文課堂教學(xué)技能展示段海霞、原貽芳、李清、王燕觀摩
3月11日課件制作示范楊瑞國(guó)、侯并華觀摩
3月25日課件制作示范楊晉強(qiáng)、張曉霞觀摩
4月8日從高考備考看高中語(yǔ)文教學(xué)趙玉敏、樊玉仙研討
4月22日從高考備考看高中語(yǔ)文教學(xué)盧傳梁、曹軍利研討
5月6日聽課評(píng)課40歲以下中青年教師研討
5月20日教師下水作文比賽40歲以下中青年教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)
6月3日從教師下水作文探討如何指導(dǎo)學(xué)生寫作王冰、盧傳梁集體研討
6月17日趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽趙玉敏集體活動(dòng)
中學(xué)年度工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以深化基礎(chǔ)教育課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能。認(rèn)真分析與研究以提升學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的新一輪課程與教材改革。以學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)的提升為目標(biāo)，以教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较�，以課程教學(xué)中的關(guān)鍵問題為突破口，探索生物課程教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)我區(qū)中學(xué)生物教師的專業(yè)發(fā)展，提高全區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的質(zhì)量和效益，服務(wù)全區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升。
二、工作重點(diǎn)
1、積極推進(jìn)課程改革，提升課程實(shí)施水平。
�。�1）重視課程建設(shè)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源開發(fā)等的關(guān)系，基于生物課程實(shí)施的規(guī)范化，促進(jìn)課程實(shí)施的創(chuàng)造性，引導(dǎo)各校生物教研組根據(jù)學(xué)科發(fā)展實(shí)際，重點(diǎn)圍繞國(guó)家課程的校本化實(shí)施和相關(guān)校本課程的開發(fā)與實(shí)施，整合各類課程資源，設(shè)計(jì)符合學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的課程方案。
�。�2）創(chuàng)設(shè)條件，開展專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、案例點(diǎn)評(píng)、聯(lián)校合作等多元化的研訓(xùn)活動(dòng)，提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，引導(dǎo)中學(xué)生物教師開展課程整合、學(xué)科核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力等專題的學(xué)習(xí)與研究，不斷提升教書育人的能力。
�。�3）立足課堂，以生物學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點(diǎn)，開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深對(duì)生物課程價(jià)值取向的專業(yè)理解，基于生物學(xué)科核心素養(yǎng)研究教學(xué)中的問題，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。以“研究課”引領(lǐng)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
�。�4）抓課題研究，深化課程改革。做好省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“高中生物構(gòu)建思維教學(xué)文化的策略研究”課題成果的推廣工作和有關(guān)省教研課題立項(xiàng)與研究工作，做好有關(guān)學(xué)校其他生物研究課題的服務(wù)和指導(dǎo)，加強(qiáng)課題組間的交流與研討，完善課題研究的過程管理工作。
（5）關(guān)注生物課程基地和學(xué)科教研基地建設(shè)。引導(dǎo)基地學(xué)校積極打造自身特色，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提高，促進(jìn)其提升示范與輻射能力。
�。�6）推進(jìn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，為教師發(fā)展積累更多更好的素材性資源。發(fā)揮區(qū)中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事、學(xué)術(shù)委員、名教師和校長(zhǎng)學(xué)科基地等的作用，為生物教師的專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
�。�7）總結(jié)課程改革經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大經(jīng)驗(yàn)或成果的影響力。教師要積極撰寫教育教學(xué)論文，向生物專業(yè)期刊投稿或參加各項(xiàng)評(píng)比，將課堂教學(xué)研究、考試評(píng)價(jià)研究和課題研究等成果顯性化，擴(kuò)大我區(qū)中學(xué)生物教學(xué)的影響力。
2、創(chuàng)新教研方式，提升教研水平。
�。�1）構(gòu)建區(qū)域性教研、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研等形式的教研互動(dòng)平臺(tái)，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對(duì)話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。
�。�2）積極參與聯(lián)校教研活動(dòng)，開展“同題異構(gòu)”和“主題研討”等方式的教研活動(dòng)。
�。�3）積極推進(jìn)學(xué)科教研組建設(shè)。一是適時(shí)開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研，推進(jìn)教研組建設(shè)。二是據(jù)“xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”和“xx市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，以專題(課題)研究為教研組建設(shè)的切入點(diǎn)，積極創(chuàng)建有個(gè)性和特色的市、區(qū)先進(jìn)教研組。
（4）引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)行為和專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行分析與反思，關(guān)注教師間差異，充分發(fā)揮這種差異的資源作用，了解教師發(fā)展中的'需求，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，增強(qiáng)自主發(fā)展的意識(shí)。
3、改進(jìn)課程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
�。�1）在認(rèn)真分析和總結(jié)17屆生物學(xué)科高考的基礎(chǔ)上，深入研究近幾年江蘇省高考生物學(xué)科命題的方向，深度解讀生物學(xué)科考試說明，并結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，開展高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討，重點(diǎn)是進(jìn)一步明確考試說明之要求，探討一輪復(fù)習(xí)的方法和策略，增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。認(rèn)真做好高三調(diào)研測(cè)試的閱卷和分析工作，并參與做好對(duì)學(xué)校高三教學(xué)工作的調(diào)研。
�。�2）積極參與教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)，重視對(duì)初高中生物課程評(píng)價(jià)體系的研究，引導(dǎo)教師以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，著眼于過程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的提升，體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價(jià)值。
�。�3）各高中積極做好20xx年省生物奧賽的備戰(zhàn)工作，爭(zhēng)取在獲獎(jiǎng)學(xué)生的質(zhì)與量方面有所突破，為高校輸送更多優(yōu)秀人才。同時(shí)為學(xué)校組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)做好相關(guān)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展。
三、主要活動(dòng)安排：
九月份：
1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，做好高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一輪專題調(diào)研工作。研究并探索高三一輪復(fù)習(xí)的方法和策略，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效率。
2、高中生物課題組研討活動(dòng)。
3、組織參加市名師工作室聯(lián)合活動(dòng)(初高中)。
十月份：
1、初中生物課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
2、組織參加江蘇省高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)比暨觀摩活動(dòng)。（無錫）
3、組織參加市課程基地專題研討活動(dòng)。
十一月份：
1、高中生物主題研究式課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
2、組織參加xx地區(qū)高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)第一次研討活動(dòng)。
3、組織開展區(qū)中學(xué)生物教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
4、推薦我區(qū)教師論文參加xx市生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。
5、組織參加市青年教師論壇活動(dòng)。
十二月份和一月份：
1、組織參加沿江七市區(qū)初中生物課堂教學(xué)觀摩交流活動(dòng)。
2、學(xué)科教學(xué)調(diào)研。
3、組織參加xx市教育學(xué)會(huì)中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。
4、高中生物課題組主題沙龍活動(dòng)。
5、江蘇省生物學(xué)科名師學(xué)術(shù)研討會(huì)。（xx）
6、初、高中期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)相關(guān)工作。
中學(xué)年度工作計(jì)劃 篇3
在基礎(chǔ)教育課程改革精神和市教育局開校工作會(huì)議精神以及學(xué)校工作要點(diǎn)的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的教育理念，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育和新課程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，擬訂20xx至20xx學(xué)年度教科處工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”、“教研興教”為指導(dǎo)思想。加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，依托教研教改，探索一條適合時(shí)代、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的教學(xué)創(chuàng)新之路。
二、工作思路：
狠抓教研教改，以教研課題為手段，促進(jìn)教師對(duì)教法的研究，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教師從“教書匠”到教育家的轉(zhuǎn)變。認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，努力實(shí)現(xiàn)從學(xué)科本位、知識(shí)本位向關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展轉(zhuǎn)變，提高他們的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的能力。繼續(xù)落實(shí)教師繼續(xù)教育工程，以“決戰(zhàn)課堂，提高課堂效率”為重點(diǎn)，以“師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能”為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)，從而提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平、研究能力和職業(yè)道德，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德水平高的教師隊(duì)伍。努力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，努力實(shí)現(xiàn)過去單一以成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方式向關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變。切實(shí)開展各級(jí)各類競(jìng)賽培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)第二課堂，努力實(shí)現(xiàn)以賽促教、以訓(xùn)促研的新思路，為教學(xué)課堂注入新血液。密切配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)的管理與督察，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容及目標(biāo)：
1、教研教改：
在每個(gè)教研組成立切合實(shí)際的研究課題，教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究。除了繼續(xù)開展好已結(jié)題的`“中學(xué)作文素質(zhì)訓(xùn)練研究與實(shí)驗(yàn)”、“分層目標(biāo)教學(xué)法”外，語(yǔ)文組成立“閱讀教學(xué)法的研究與實(shí)驗(yàn)”、“傳統(tǒng)文化的資源開發(fā)與寫作”，理化生組成立“師生互動(dòng)、自主達(dá)標(biāo)”的研究與實(shí)驗(yàn)，英語(yǔ)組成立“初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的研究策略”，數(shù)學(xué)組成立“初中數(shù)學(xué)自主型學(xué)習(xí)的情景創(chuàng)設(shè)的探究”，藝體組成立“趣味體育課堂教學(xué)模式的探究”課題，繼續(xù)深化語(yǔ)文數(shù)學(xué)組開展的“生本實(shí)驗(yàn)”。各教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究，逐步形成組組有課題、人人有研究的教學(xué)研究局面。加強(qiáng)對(duì)各組課題實(shí)驗(yàn)開展與督查；逐步完善其階段總結(jié)，使其實(shí)踐上升為理論，更好指導(dǎo)教學(xué)。本學(xué)年努力爭(zhēng)取向市教育局申報(bào)1-2個(gè)市級(jí)課題。
2、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)：
為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，使實(shí)驗(yàn)扎實(shí)順利開展，學(xué)校重視教學(xué)反思和實(shí)驗(yàn)總結(jié)。要求教師繼續(xù)按每單元或每課撰寫教學(xué)后記，每周有教學(xué)周記，每月向?qū)W�；蚪萄薪M提供一個(gè)有價(jià)值的課改問題和撰寫一篇教學(xué)典型案例，為改革提供第一手可信資料。教研組認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)，開展課改培訓(xùn)努力轉(zhuǎn)變教師的教法，使實(shí)驗(yàn)不斷上升為理論，指導(dǎo)教學(xué)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)20xx版“課程標(biāo)準(zhǔn)”，并把他落實(shí)到教學(xué)中。學(xué)校把每周三定為教學(xué)“開放日”，接受社會(huì)和家長(zhǎng)監(jiān)督。本學(xué)年，力爭(zhēng)全市的基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，努力使我校成為基礎(chǔ)教育課程改革的示范校。
3、教師繼續(xù)教育工作：
繼續(xù)認(rèn)真開展繼續(xù)教育工作，本學(xué)期主要以“決戰(zhàn)課堂、提高課堂效率”為抓手，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容扎實(shí)開展教師培訓(xùn)和教材教法考前培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。力爭(zhēng)教師的教材教法考試達(dá)到市教育局相關(guān)要求、合格率達(dá)90％以上。繼續(xù)深化新教師培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)、多媒體教學(xué)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn)。完成好各級(jí)骨干教師培訓(xùn)，為引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理念打下基礎(chǔ)。健全完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，堅(jiān)持繼續(xù)教育常抓不懈，努力為教學(xué)服務(wù)的精神，讓教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀。
4、塑名師工程，開展好“以能帶新，以老帶新”工作
塑名師工程是一項(xiàng)關(guān)系教學(xué)質(zhì)量好壞的工作，本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)開展“五課”活動(dòng)。老教師必須幫扶新教師上好匯報(bào)課，而且必須用新理念上示范課指導(dǎo)新教師，老教師要在課堂上、備課上、課改實(shí)驗(yàn)中、做學(xué)生思想工作上指導(dǎo)好新教師；學(xué)校加大對(duì)“探討課”的監(jiān)督力度，促進(jìn)教師相互探討，相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使得教師快速健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)校督查組與聽課組的職能作用，開展一幫一的活動(dòng)，監(jiān)督幫扶好新教師，把他們培養(yǎng)成行家里手，力爭(zhēng)每年培養(yǎng)1-2名教師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。
5、第二課堂的開展：
開展好第二課堂，以達(dá)到，以賽促教，以訓(xùn)促學(xué)的目的。認(rèn)真組織好師生的各種競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)率提高到新的水平，加強(qiáng)對(duì)師生的各級(jí)各類培訓(xùn)輔導(dǎo)，不斷給師生們充電、拔高，使他們得到各方面的鍛煉：抓好各學(xué)科興趣小組的建設(shè)，建立以優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作的長(zhǎng)效機(jī)制。
6、教學(xué)工作指導(dǎo)：
指導(dǎo)好各年級(jí)的教學(xué)工作，是教科處的主要任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)教師教法和學(xué)生學(xué)法的研究和指導(dǎo)，不但要求要有新觀念，而且要講求新方法，方法得當(dāng)，事半功倍。準(zhǔn)備對(duì)合作性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的教法進(jìn)行研究，加大對(duì)備課、上課、初踐活動(dòng)、聽課、評(píng)課、作業(yè)批改等教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)督，使得我們的教學(xué)質(zhì)量永保不敗之地。
中學(xué)年度工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
用核心價(jià)值觀打造發(fā)展的平臺(tái)：科研興校、名師強(qiáng)校、質(zhì)量制勝。創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。
二、工作理念：特色、情商、質(zhì)感、福祉。
三、工作目標(biāo)：
1、年級(jí)部特色化深入。風(fēng)格迥異，精彩紛呈。
2、利用“八月會(huì)議八項(xiàng)規(guī)定”的平臺(tái)，強(qiáng)化教師的思想瓶頸突破和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力打造一批品德高尚、業(yè)務(wù)精良的名師、骨干教師團(tuán)隊(duì)。
3、落實(shí)安全工作責(zé)任制，防止安全事故的發(fā)生。創(chuàng)建零違紀(jì)班級(jí)。
4、利用教育部xx課題“少教多學(xué)”為平臺(tái)，推進(jìn)“四三三”教學(xué)模式，構(gòu)建特色高效課堂。
5、質(zhì)量是生命，聚焦“兩案”。 輔優(yōu)補(bǔ)差，注重尖子生和特長(zhǎng)生培養(yǎng)，整體推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展變化信息軌跡動(dòng)態(tài)曲線譜，保生率底線90%，控制線95%以上。
6、九年級(jí)質(zhì)量為焦點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)中考全縣前十中進(jìn)5人的突破，平價(jià)生上線率實(shí)現(xiàn)40%以上。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┲黝}發(fā)展
政教處：開展以“一個(gè)目標(biāo)、兩個(gè)服務(wù)、三個(gè)重點(diǎn)、四個(gè)突破、五個(gè)場(chǎng)所、六個(gè)渠道、七種方法、八步程序”為特色。扎實(shí)細(xì)致開展德育工作，實(shí)現(xiàn)德育工作的民主化、科學(xué)化、自治化、有效化、特色化。
教務(wù)處：
七年級(jí)：開展以培養(yǎng)學(xué)生的“五自”（自信、自立、自強(qiáng)、自尊、自愛）、“四會(huì)”（會(huì)做人，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生存，會(huì)處事）的行為習(xí)慣為主題，陪養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，強(qiáng)化常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手，使之盡快步入健康發(fā)展的良性軌道，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
八年級(jí)：開展以“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”為主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主生活的能力。
九年級(jí)：開展“愛祖國(guó)愛媽媽”為主題，旨在讓學(xué)生明白做人的意義，讓他們明白自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，從而讓學(xué)生明白自己學(xué)習(xí)真正目的和含義。
�。ǘ┳ズ昧ш�(duì)伍的建設(shè)，創(chuàng)建“務(wù)實(shí)、靜心、高效”在團(tuán)隊(duì)
教干隊(duì)伍建設(shè)。
1、靜下心來抓管理，潛下心去抓質(zhì)量。
2、對(duì)內(nèi)低調(diào)做人，高調(diào)做事；對(duì)外高調(diào)做人，高調(diào)做事。
3、教干群體目標(biāo)一致、分工協(xié)作、責(zé)權(quán)分明、勤政務(wù)實(shí)。
班主任隊(duì)伍建設(shè)。博愛、責(zé)任、創(chuàng)新
1、班主任管理理念的更新：一是整體理念，即一榮俱榮、一損俱損；二是平等理念，即師生平等、生生平等；三是班主任工作的目標(biāo)“為了一切學(xué)生”的'成長(zhǎng)和發(fā)展；四是人本理念，即承認(rèn)學(xué)情差異、并重個(gè)性張揚(yáng)、追求全面發(fā)展；五是創(chuàng)新理念建立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理制度及學(xué)生操行評(píng)比體系。
2、班主任工作能力的提高：一是提高施愛能力，即讓學(xué)生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄；二是提高協(xié)調(diào)能力，即服從學(xué)校安排，團(tuán)結(jié)任課教師，融入社會(huì)并與家庭密切合作；三是提高個(gè)異教育能力，即制定輔優(yōu)補(bǔ)差的措施，提倡“特別的愛給特別的你”；四是提高激勵(lì)能力，即提倡正面教育引導(dǎo)學(xué)生，探討班主任表?yè)P(yáng)學(xué)生的藝術(shù)，建立完善班級(jí)學(xué)生激勵(lì)制度。
3、班主任的管理與考核：實(shí)行學(xué)校管理、政教處牽頭、年級(jí)部主任具體負(fù)責(zé)的班主任管理體制，建立了以班級(jí)目標(biāo)管理、學(xué)生行為動(dòng)態(tài)考核為中心的班主任及班級(jí)工作的考評(píng)制度，將紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、黑板報(bào)、升旗儀式、晨訓(xùn)、宣誓、主題班會(huì)、志愿者活動(dòng)、學(xué)生就餐、宿舍就寢、班級(jí)競(jìng)賽、好人好事、義務(wù)勞動(dòng)、公物管理、班主任計(jì)劃、總結(jié)、論文、個(gè)案、家訪記錄、學(xué)困生培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化等內(nèi)容納入考核范圍，對(duì)班級(jí)工作實(shí)行量化，每天一公開，每周一通報(bào)，每月一公布，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
中學(xué)年度工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能。根據(jù)《澄邁縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理實(shí)施考核辦法》和《澄邁縣第三中學(xué)質(zhì)量管理（標(biāo)準(zhǔn)）》的要求，實(shí)行“精細(xì)化”的管理，進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量均衡穩(wěn)步提升，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、總體思路
總體思路是：“圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強(qiáng)三項(xiàng)研究，促進(jìn)四個(gè)提高”�！皣@一個(gè)中心”即以課程改革為中心，積極探索課改新思路，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量�！巴怀鰞蓚�(gè)重點(diǎn)”一是教學(xué)過程的管理的監(jiān)控與指導(dǎo)；二是新課程改革在課堂教學(xué)中的實(shí)施�！凹訌�(qiáng)三項(xiàng)研究”，一是加強(qiáng)新課程理念行為化研究，力求穩(wěn)妥、有序、深入實(shí)施新課程改革；二是加強(qiáng)如何發(fā)揮“名師”效應(yīng)，提高我校教師整體素質(zhì)的研究；三是加強(qiáng)教研機(jī)制的創(chuàng)新研究，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的教研作風(fēng)，完善“校本教研”運(yùn)行機(jī)制�！按龠M(jìn)四個(gè)提高”，一是促進(jìn)課堂教學(xué)改革質(zhì)量的提高；二是促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高；三是促進(jìn)教研隊(duì)伍水平和服務(wù)水平的提高；四是促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)水平和教學(xué)水平的提高。
三、工作要點(diǎn)
1、開展有效教學(xué)深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。
3、貫徹落實(shí)《澄邁縣第三中學(xué)教職工坐班管理制度》。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
5、加強(qiáng)骨干教師管理，開展骨干教師“示范課”引領(lǐng)和對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué)�；顒�(dòng)。
6、開展中青年教師“基于交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用評(píng)比”活動(dòng)。
7、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課、評(píng)課制度，及時(shí)反饋聽課情況。要求教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少聽課20節(jié)。
8、做好初三年級(jí)物理科、數(shù)學(xué)科、化學(xué)科學(xué)生參加全國(guó)競(jìng)賽的初賽、決賽的組織和輔導(dǎo)工作。
9、組織學(xué)生參加澄邁縣20xx年中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。
10、做好學(xué)生參加“第五屆海南省‘七巧科技’競(jìng)賽活動(dòng)” 的組織和輔導(dǎo)工作。
11、報(bào)送一節(jié)英語(yǔ)課優(yōu)秀資源應(yīng)用案例參加“首屆全國(guó)基礎(chǔ)教育數(shù)字資源應(yīng)用交流推廣活動(dòng)”評(píng)比。
12、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，為師生提供一個(gè)交流平臺(tái)。
13、做好教案、教學(xué)與研訓(xùn)工作手冊(cè)的月檢工作。
14、收集上送教師的論文參加縣教研室組織的征文評(píng)比活動(dòng)。
三、目標(biāo)與措施
�。ㄒ唬┙萄薪M管理
扎實(shí)有效開展主題教研活動(dòng)，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地。
1、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
�。�1）根據(jù)學(xué)校實(shí)際，下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、史地政、圖音體教研組組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教學(xué)教研計(jì)劃。
�。�2）教研室定期召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。定時(shí)間、定地點(diǎn)有計(jì)劃地開展科組活動(dòng)：語(yǔ)文組安排在星期二上午第1、2節(jié)課；理化生組安排在星期二下午第5、6節(jié)課；數(shù)學(xué)組安排在星期三上午第2、3節(jié)課；政史地組安排在星期三下午第5、6節(jié)課；英語(yǔ)組、圖音體組安排在星期四上午第1、2節(jié)課。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備�；顒�(dòng)過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲�；顒�(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。
4、各教研組要根據(jù)學(xué)校安排，做好組員坐班管理和考勤登記工作。
5、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織教師參加省培訓(xùn)院、縣教研室開展的網(wǎng)上在線研討活動(dòng)。教師要積極在學(xué)校博客上發(fā)表自己的原創(chuàng)文章，每篇得0.2分，每學(xué)期最高限2分，在績(jī)效工資中進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
6、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。新的.教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
要求每位教師課后要認(rèn)真寫教學(xué)反思，學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)情況納入績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┯行Ы萄姓n的開展
1、落實(shí)有效教研課，組織好骨干教師“示范課”引領(lǐng)活動(dòng)和青年教師“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課” 教學(xué)研究活動(dòng)。做到設(shè)計(jì)合理，過程縝密，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)教學(xué)過程，提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn)，有電子教案（課件），有記錄。
2、走出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。
3、教研組長(zhǎng)、教師要及時(shí)把公開課材料上送歸檔：
�。�1）教學(xué)設(shè)計(jì)；
�。�2）教師公開課登記表；
（3）公開課評(píng)課記錄表。
(三)發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用
我�，F(xiàn)有省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象1名，縣級(jí)骨干教師12名、省級(jí)教壇新秀1名、縣級(jí)教學(xué)能手1名、縣級(jí)教壇新秀2名。做好“師徒”幫帶工作，根據(jù)澄邁縣教師研訓(xùn)中心“關(guān)于20xx年澄邁縣開展對(duì)口支援農(nóng)村薄弱學(xué)校工作的通知”的精神，我校選派骨干教師王昌煜、陳春玉、王麗娟送教到橋頭中學(xué)，并與橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，橋頭中學(xué)、昆侖中學(xué)的老師到我校跟班學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。
�。ㄋ模╅_展多維度教師培訓(xùn)
1、通過基地培訓(xùn)、自修反思，專家引領(lǐng)，問題研討，案例教學(xué)，教師互動(dòng)，精品示范，課題帶動(dòng)，成果交流等形式開展培訓(xùn)，提升新課改實(shí)踐意識(shí)，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。
2、組織教師參加校本培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
�。ㄎ澹┏跞厴I(yè)班工作
研究中考考試方向，從內(nèi)容把握、課堂教學(xué)、尖子培養(yǎng)、臨界生輔導(dǎo)、模擬測(cè)試等方面，做好中考備考工作。
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