【實用】幼兒園五大領域公開課教案四篇
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼挠變簣@五大領域公開課教案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園五大領域公開課教案 篇1
活動領域：健康—行為習慣
活動名稱：大家一起來洗手
活動班級：小班
活動目標：
1. 引導幼兒學會認真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習慣
2. 培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習慣
活動重點：引導幼兒學會認真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習慣
活動準備：肥皂，洗手液若干；正確洗手方法的`圖片一套；毛巾若干
活動過程：
一．導入
教師朗誦兒歌《小手真干凈》導入活動
二．展開
�。ㄒ唬┯懻�
平時是怎樣洗手的？能把手洗干凈嗎？洗手有什么好處？
（二） 看圖片，學洗手
教師帶領幼兒通過看正確洗手的圖片，練習洗手的正確方法
�。ㄈ� 教師引導幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節(jié)約用水？”
三．幼兒動手洗手結束活動
幼兒到盥洗室內，聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習洗手，結束活動
附兒歌：
小手真干凈
擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓
搓搓手心和手背，換只小手在搓搓
沖沖沖，沖手心沖沖沖，沖手背
關上龍頭甩三下，擦干手心和手背
小手洗得真干凈
幼兒園五大領域公開課教案 篇2
活動班級：中班
活動目標：
1． 當鼻子出血時，會用正確的方法自救和幫助他人。
2． 知道鼻子的作用。
3． 知道遇到問題時，不害怕不慌亂。
活動重點：當鼻子出血時，會用正確的.方法自救和幫助他人。
活動準備：蒜·醋
活動過程：
一．猜謎引入“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂”
二．知道鼻子的作用
1. 討論：幼兒討論并給出答案
2. 驗證
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�、� 聞蒜·醋
�、� 緊閉嘴巴，手輕捏住鼻子
總結：鼻子能聞，能呼吸
三．了解鼻子出血的急救方法
1. 教師引發(fā)生活經(jīng)驗（怎么做的時候鼻子會出血）
2. 討論：鼻子出血時怎么辦？
3. 鼻子出血時會有什么感受？（鼓勵幼兒不要害怕，要及時自救或向他人求救）
4. 教師指出正確的應對方法：a.自救;b.求救于成人c.幫助他人
幼兒園五大領域公開課教案 篇3
活動領域：健康
活動名稱：多喝水身體好
活動班級：中班
活動目標：
1. 知道人體需要水分，要多喝白開水
2. 形成少喝飲料多喝白開水的良好習慣
活動重點：知道人體需要水分，要多喝白開水
活動準備：幼兒每人一個杯子；與水相關的'圖片
活動過程：
一．導入
教師談話導入，引起幼兒興趣（教師：你們口渴的時候嘴巴有什么感覺？喝了水之后又有什么感覺？）
二．知道人體需要水分，要多喝白開水
�、澹處熥層變河^察兩株水分不一樣的花，了解植物缺水的后果
�、妫處熗ㄟ^談話法讓幼兒知道人體需要水
㈢．教師出示圖片，讓幼兒知道什么時候要喝水
�、瑁處熗ㄟ^談話法讓幼兒知道要少喝飲料多喝白開水
㈤．教師總結。評選“喝水小寶貝”
四．活動延伸：
教師組織幼兒排隊喝水，到戶外做游戲。
幼兒園五大領域公開課教案 篇4
活動領域：科學—數(shù)學
活動名稱：比較長短
活動班級：小班
活動目標：
1. 知道物體有長有短
2. 學習比較長短的方法，并能比較物體的長短
3. 體驗學習數(shù)學活動的快樂
活動重難點：學習比較長短的方法，并能比較物體的長短
活動準備：手工制作的'長短不一的兩條褲子，兩根金箍棒，兩條絲帶
活動過程：
一．導入
教師以故事導入，引起幼兒興趣（教師：今天，長頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長頸鹿要去超市買東西，他們看見了很多有趣的東西，那寶貝們想不想知道他們看見了什么有趣的東西啊？）
二．知道物體有長有短，學會比較長短
�。ㄒ唬├霉适轮谐霈F(xiàn)的長短不一的褲子、金箍棒、絲帶等物體，讓幼兒知道物體有長有短
�。ǘ┩ㄟ^談話法，引導幼兒說出生活中還有什么長短不一的物體，進一步鞏固知識，知道物體有長有短
（三）通過觀察、談話等方法，讓幼兒學會比較長短
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知道物體是有長短的，比較長短時，要使物體的一端對齊
三．活動延伸
教師帶幼兒到戶外發(fā)現(xiàn)還有什么長短不一的物體
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