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英語(yǔ)公開(kāi)課作文400字6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的英語(yǔ)公開(kāi)課作文400字6篇，歡迎大家分享。
英語(yǔ)公開(kāi)課作文400字 篇1
雨淅淅瀝瀝地下著，好像在彈奏一首樂(lè)曲，在慶祝我們今天會(huì)上一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課似的。
時(shí)間就像蝸牛一樣慢慢地爬到了下午，同學(xué)們有的喜笑顏開(kāi)，因?yàn)檎故咀约翰湃A的時(shí)候到了；有的愁眉苦臉，可能是擔(dān)心答錯(cuò)了題，感到在眾多的老師面前沒(méi)有面子。英語(yǔ)老師似看出了我們的心思，和顏悅色地說(shuō)：“不要緊張，更不要怕回答錯(cuò)誤了不好意思。其實(shí)答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，反而會(huì)讓同學(xué)們幫你改正錯(cuò)誤……”
不知不覺(jué)中，上課鈴聲已經(jīng)敲響，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，認(rèn)真地聽(tīng)課。每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，同學(xué)們都很踴躍地舉手發(fā)言。當(dāng)老師叫到我的時(shí)候，我雖然很緊張，但是我想到了老師先前的話(huà)，想到了班上的榮譽(yù)，想到了暈是一個(gè)展示自己的好機(jī)會(huì)，于是我鎮(zhèn)靜了下來(lái)，流利地回答出了問(wèn)題，心里產(chǎn)生了一種無(wú)與倫比的自豪感。
時(shí)間像一支離弦的'箭，不知不覺(jué)就到了下課的時(shí)間。我們的公開(kāi)課上得很成功！
是啊，在課堂上，我在踴躍舉手，積極發(fā)言，雖然有時(shí)難免出錯(cuò)，但要老師和同學(xué)們的幫助下，你會(huì)及時(shí)改正錯(cuò)誤，從而受益匪淺。
英語(yǔ)公開(kāi)課作文400字 篇2
寫(xiě)好字母是基礎(chǔ)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，好的開(kāi)始是成功的一半。
以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不版好的學(xué)生，權(quán)絕大部分是字母的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，沒(méi)有掌握英語(yǔ)字母的`書(shū)寫(xiě)規(guī)則。因此，要想提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平應(yīng)該從字母開(kāi)始就要規(guī)范。英語(yǔ)字母和漢語(yǔ)拼音雖然不屬于同種語(yǔ)系，但是它們的書(shū)寫(xiě)也有相似之處，都有筆順、筆劃，還有格式。不同之處在于漢語(yǔ)拼音的書(shū)寫(xiě)遵從于漢字的“方正”而顯得呆板、端正，而英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)講究流暢、曲線(xiàn)美。弄清了它們的異同之處，學(xué)寫(xiě)英語(yǔ)字母時(shí)，求同存異，化不利為有利，防患于未然，結(jié)果事半功倍，效果顯著。
英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)，格式是關(guān)鍵。英語(yǔ)字母應(yīng)該是書(shū)寫(xiě)在四線(xiàn)三格內(nèi)，首先讓學(xué)生熟悉這種格式，心中有格，書(shū)寫(xiě)時(shí)才不會(huì)出格。其次，要掌握26個(gè)字母每個(gè)字母的小寫(xiě)形式以及所占的格數(shù)、哪幾格。最后，書(shū)寫(xiě)時(shí)，本子最好是正規(guī)印刷廠(chǎng)印刷的，四線(xiàn)三格比較規(guī)范，分布均勻，否則，三格不均，書(shū)寫(xiě)起來(lái)，容易走形；書(shū)寫(xiě)開(kāi)始最好用木制鉛筆，書(shū)寫(xiě)時(shí)好用力，字母看起來(lái)才有力度，如用自動(dòng)鉛筆，字母書(shū)寫(xiě)的軟而無(wú)力，可看性不強(qiáng)，影響字母的美觀(guān)。
英語(yǔ)公開(kāi)課作文400字 篇3
今天我們下午的第二節(jié)應(yīng)該是數(shù)學(xué)的，但是聽(tīng)說(shuō)下午的第二節(jié)變成英語(yǔ)課時(shí)，我一下子就開(kāi)心的不得了，因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)課時(shí)老師會(huì)發(fā)笑臉，而且哪組的笑臉最多還可以得到金幣巧克力呢！
該上英語(yǔ)課了，我們拿著英語(yǔ)書(shū)和文具盒走到了階梯教室是上英語(yǔ)課。一進(jìn)階梯教室就有許多的老師坐在后面。有的身穿粉色棉襖、有的`身穿皮大衣，還有的身穿花毛衣。老師們的衣顏色不齊、千奇百怪真是美麗極了。
開(kāi) 始上公開(kāi)課了，我努力的舉手希望能幫我們組得到一個(gè)小笑臉，這樣我就能提醒組員們多拿笑臉了。在課上的時(shí)候老師讓我們做了一個(gè)游戲，那就是猜一猜。這個(gè)游 戲的規(guī)則是一個(gè)同學(xué)站在另一個(gè)同學(xué)的身后，站在后面的那個(gè)同學(xué)可以隨便拿一張圖片讓另一個(gè)同學(xué)猜，其他同學(xué)要用手式表示告訴他這是什么動(dòng)物，如果他猜對(duì)了 就可以得到一個(gè)小笑臉在課上我們還寫(xiě)了字母和單詞。比如：熊、貓、狗、鴨、鳥(niǎo)、母雞這些簡(jiǎn)單的單詞。我們還寫(xiě)了字母比如：Aa Bb Cc Dc Ee Ff Gg這些字母，可是我總覺(jué)得寫(xiě)字母沒(méi)意思，所以不是太想寫(xiě)。
就這樣英語(yǔ)公開(kāi)課很快就結(jié)束了，我真想對(duì)老師說(shuō)：“我愛(ài)英語(yǔ)公開(kāi)課�！�
英語(yǔ)公開(kāi)課作文400字 篇4
今天，是個(gè)特別的日子，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)公開(kāi)課要開(kāi)始了。英語(yǔ)公開(kāi)課里最特別的就是有兩個(gè)英語(yǔ)小主持人，每個(gè)人都要說(shuō)英語(yǔ)，還有我最喜歡的活動(dòng)，唱我最喜歡兩首英語(yǔ)兒歌。今天上午我非常興奮和激動(dòng)，但是我一定要做出最好的表現(xiàn)，我看見(jiàn)舞臺(tái)的旁邊有一個(gè)特別的箱子，里面裝了四顆星星，而且是不一樣的，里面還有會(huì)發(fā)光的小棒，這個(gè)是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)公開(kāi)課要用的道具，我希望我們能贏(yíng)得獎(jiǎng)狀，因?yàn)槲覀円烟貏e的表演展現(xiàn)給最棒的結(jié)果，我有點(diǎn)緊張，不過(guò)會(huì)做到最好的一幕。
眼看馬上要上課了，小主持人田雨軒宣布：“表演現(xiàn)在正式開(kāi)始�！蔽覀兂�'第一首歌是爸爸去哪兒，其實(shí)是英文版的。我本來(lái)是舉星星的，但是通過(guò)其他媽媽的評(píng)價(jià)我們就改掉了，我們唱歌的時(shí)候都會(huì)拿著一根閃閃發(fā)亮的小棒，且要把燈關(guān)掉，大家唱的時(shí)候還做起了動(dòng)作，老師也跟著節(jié)奏做動(dòng)作了。接下來(lái)我們要唱第二首，有三組同學(xué)在上面表演，這首歌非常歡快，我們唱得也非常歡快，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都非常歡快，每個(gè)動(dòng)作都在我的心里記著，唱完歌后我們大家互相交換自己的閃亮小棒，這絕對(duì)是上過(guò)的最棒的一次公開(kāi)課，我自我感覺(jué)這一次公開(kāi)課大家聽(tīng)得非常專(zhuān)注，雖然沒(méi)有被選上當(dāng)帶領(lǐng)動(dòng)作的同學(xué)，但是我下一次一定會(huì)努力的。
英語(yǔ)公開(kāi)課作文400字 篇5
星期四下午，我們要上一堂公開(kāi)課。在一樓大教室里，因?yàn)樵S多其它學(xué)校的老師要來(lái)聽(tīng)課。
我們來(lái)到教室“叮叮�！泵烂畹纳险n鈴響了。精神抖擻的Miss Wang快步走進(jìn)教室，要帶我們?nèi)ニ膆ome，Miss Wang的家。大家都很興奮。Miss Wang在講臺(tái)上提問(wèn)，同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，教室里的氣氛越來(lái)越熱鬧了。
Miss Wang說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)小游戲。”大家都躍躍欲試“嘰嘰喳喳這是小鳥(niǎo)的叫聲”我一聽(tīng)就知道是living room客廳，便舉手。另外的`同學(xué)也不甘示弱把手舉得高高的。Miss Wang問(wèn)：“l(fā)iving room？”“yes!”大家大聲說(shuō)，似乎前面有一只巨大的烤雞，要撲上去吃。電視上果然是客廳。“yes!” “對(duì)了!”一聲聲的歡呼聲猶如解放軍打了勝仗，凱旋而歸一樣。“1、2、3！”Miss Wang喊到，“3、2、1！”大家馬上坐好，眼睛睜得大大的，似乎是找到了蛛絲馬跡一樣。我們聽(tīng)著。每一次都說(shuō)對(duì)了，一陣陣歡呼聲從教室里傳出來(lái)。我們情不自禁地溶入到這個(gè)快樂(lè)的氣氛中去。
時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了。下課鈴聲響了，大家高高興興地又戀戀不舍地下課了。這節(jié)課不僅有互動(dòng)，我還記住了許多單詞。希望以后還有這樣快樂(lè)的公開(kāi)課。
英語(yǔ)公開(kāi)課作文400字 篇6
今天可是英語(yǔ)的大放假，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師說(shuō)，只要今天發(fā)言一次得兩張積分卡，如果有人不認(rèn)真聽(tīng)講倒扣兩張積分卡。假如全班非常認(rèn)真、投入，一個(gè)作業(yè)也沒(méi)有。我們暗暗地下定決心，要做到一個(gè)作業(yè)也沒(méi)有。
英語(yǔ)公開(kāi)課就在星期四的`第一節(jié)課，也是我們期盼的日子。在這個(gè)英語(yǔ)課上，我最喜歡的環(huán)節(jié)是猜一猜。
猜一猜的規(guī)則是：老師在一張紙的背面放一個(gè)單詞讓我們來(lái)猜。游戲開(kāi)始，老師在后面放了一張。我們馬上舉手，想發(fā)言。老師看了看，叫了鄭重。鄭重大聲的說(shuō)：“Sweep the floor.”老師說(shuō)：“No,I can’t.”然后請(qǐng)了我，我興奮地說(shuō)：“Cook the meals.”老師說(shuō)：“No,I can’t.”老師見(jiàn)我們才不出來(lái)就擋住一半。這一瞬間又有人舉手，老師請(qǐng)了陳展，陳展長(zhǎng)了起來(lái)，挺直了，大方地說(shuō)：“Water the flowers.”老師高興地說(shuō)：“Yes,I can’t.”
這個(gè)環(huán)節(jié)，我覺(jué)得應(yīng)該叫游戲，是不是很精彩？
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