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英語公開課總結(jié)

兩千零九年春季公開課，在老師們激動(dòng)與緊張中來臨，伴隨著家長們滿意和微笑結(jié)束。在此次公開課中，我負(fù)責(zé)四個(gè)班的英語教學(xué)工作，得到了家長們的認(rèn)可肯定。

英語公開課總結(jié)

中、大班小朋友們都有不錯(cuò)的英語基礎(chǔ)，為了體現(xiàn)教學(xué)輕松快樂，我選擇了一英文歌曲作為教學(xué)內(nèi)容。愛唱愛跳是孩子的天性，Mary Had a Little Lamb 是一首孩子們耳熟能詳?shù)闹形母枨�，曲調(diào)優(yōu)美，節(jié)奏歡快，小朋友們的學(xué)習(xí)興趣濃厚。在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，我巧妙地把學(xué)過的顏色，物品名稱用英文對話的形式向小朋友提問，孩子們的表現(xiàn)欲望非常強(qiáng)烈，踴躍發(fā)言，課堂批氣氛達(dá)到一個(gè)小高-潮。其次，我注重?cái)U(kuò)大孩子們的單詞量。歌曲中涉及到的lamb, Mary, white, snow 四個(gè)單詞讓小朋友們在看圖片，回答問題的教程中掌握并鞏固。最后，我?guī)е∨笥褌冋f歌詞，唱歌曲，在一遍遍地重復(fù)中小朋友們很快掌握。伴隨著旋律，小朋友們齊聲高歌，至此，教學(xué)內(nèi)容中的新知識(shí)講授完畢。

公開課最大的特征是展示性。為了讓家長看到孩子在我園學(xué)到的豐富廣泛的英語知識(shí)，我力求在有限的時(shí)間里既展現(xiàn)教學(xué)過程的生動(dòng)活潑，孩子在課堂中積極活躍，又盡可能多地把所學(xué)過的對話，兒歌，歌曲，游戲展示給家長。讓家長們深刻地感受到孩子在我園快快樂樂學(xué)知識(shí)，贏就贏在起跑線上。

2017秋英語組公開課總結(jié)2017-03-31 13:03 | #2樓

往中2017—2017學(xué)年度上學(xué)期英語組校本“公開課”教研活動(dòng)總結(jié) 本次“公開課”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,我們英語組共10人參加，每級根據(jù)自己年級組學(xué)生特點(diǎn)分別從對話和語篇教學(xué)入手選課、備課、上課。并由任七（5）的王玲和八（5）的韋仕珍兩位新秀展現(xiàn)課堂教學(xué)技能技巧，現(xiàn)小結(jié)如下，希與大家共勉，望多提寶貴意見。

一、共同優(yōu)點(diǎn)如下：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣.

從本次課型設(shè)計(jì)上來看：各位老師均能在自己的課中不同程度的運(yùn)用情境教學(xué)，為自己的課量身設(shè)計(jì)了不同的情境、游戲、Chant或活動(dòng)，引發(fā)了學(xué)生的求知興趣。

七年級的王玲老師為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生描述相關(guān)人物外貌來學(xué)習(xí)該單元，本節(jié)課中課堂氛圍活躍，學(xué)生能根據(jù)課堂話題切合自己生活實(shí)際來探討，從而練習(xí)了本課所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也訓(xùn)練了孩子們的說話能力，增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也彰顯了執(zhí)教者的扎實(shí)的教學(xué)功底及老師在高端課堂教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用。

八年級的韋仕珍老師課前的Games和Free Talk為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了做家務(wù)時(shí)的情景話題，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并討論“如何保持健康”這一話題，扎實(shí)的訓(xùn)練了本科所學(xué)短語及句型，學(xué)生的展示也很精彩，足以見得兩位老師至開學(xué)以來對學(xué)生英語習(xí)慣的培養(yǎng)，可以說兩位老師的授課風(fēng)格不同，精彩紛呈。

（二）運(yùn)用多媒體教學(xué)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

從本次備課來看：各位老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握教材重、難點(diǎn)，充分利用身邊的資源，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)了不同的課件內(nèi)容，化抽象為具體、直觀展示所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中得到新知識(shí)的訓(xùn)練，形象而直觀地突破了教學(xué)難點(diǎn)，突出了英語教學(xué)以聽、說、讀、演為主的能力培養(yǎng)，使學(xué)生能快速地記憶單詞，進(jìn)入情境進(jìn)行對話練習(xí)。

（三）結(jié)合生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。

從本次上課目的來看：兩位老師均能將課堂教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密相連，達(dá)到了英語教學(xué)的目的之一，即：實(shí)用性。從熟悉的生活環(huán)境和語境導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)，而后又回歸生活；且以日常生活用語為主，從生活需要出發(fā)，使英語知識(shí)生活化，口語化。拉近了學(xué)生與文本的距離，培養(yǎng)了學(xué)生說英語的意識(shí)，用英語的能力，同時(shí)也突顯了人文教育。

二、值得互學(xué)的閃光點(diǎn)：

各位老師均有各自不同的教學(xué)風(fēng)格，值得大家相互學(xué)習(xí)。

1、韋仕珍老師的課上得輕松自如，環(huán)節(jié)間過渡自然、緊密，每句導(dǎo)語都在為下一環(huán)節(jié)做鋪墊、打伏筆，新授課是在Free talk中復(fù)習(xí)相關(guān)舊知識(shí)自然呈現(xiàn)，鞏固訓(xùn)練也是層層深入，錯(cuò)落有致，不管是聽說還是讀寫均達(dá)到了預(yù)期的效果，可以說是把高效課堂的“高效”發(fā)揮的淋漓盡致。

2、王玲老師的課是優(yōu)雅的典范，上課時(shí)表情及肢體語言豐富，口語清晰，語調(diào)優(yōu)美，贏得了同事和學(xué)生的喜歡。

3、王玲和韋仕珍老師的課激-情高漲，對課堂知識(shí)把握到位，學(xué)生興趣盎然。

4、韋仕珍老師的課很溫馨、有條不紊，學(xué)生活動(dòng)組織有序，知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練到位。

5、王玲老師的課設(shè)計(jì)到位，環(huán)節(jié)齊全，上課沉穩(wěn)、扎實(shí)。

三、值得探討的地方：

1、課堂活動(dòng)放手于學(xué)生的度應(yīng)如何把握？

2、課堂中，如何面對差生進(jìn)行教學(xué)？

3、課堂中如何規(guī)范板書？

4.從高效的課堂中要質(zhì)量的同時(shí)，還如何把握教學(xué)進(jìn)度？

往洞中學(xué)英語教研組

2017年11月9日

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