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【實(shí)用】文明禮儀作文集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的文明禮儀作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
文明禮儀作文 篇1
常言道:“父母是孩子最好的老師”?墒牵覅s給媽媽當(dāng)了回老師,而且用我的實(shí)際行動影響我們?nèi)摇S脣寢尩脑捳f,我不僅改變了媽媽,而且通過改變媽媽,改變了媽媽周圍的人,包括她的同事。
事情追溯到前年冬天,天氣已經(jīng)非常冷了。北京的冬天寒風(fēng)凜冽,我們?nèi)页塑囃獬隹措娪。因為奧運(yùn)會官員到北京考查,北京的街頭到處都擺著各色塑料花卉,冬日里讓人感到了一絲暖意。我們在車?yán)锍灾闶,聽著音樂,愜意極了?斓綎|直門時,媽媽將裝有廢物的垃圾袋順著車窗就投向外面,我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾,可媽媽說車已經(jīng)無法返回,再說路上車那么多,如果回去的`話撞車怎么辦?媽媽甚至說下次改掉也就罷了?晌覉詻Q不干,最后爸爸終于把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間,但全家都認(rèn)為我這樣的做法是對的。回家的路上,機(jī)場高速路兩邊的樹上掛著好多不同顏色的垃圾袋,全家人都進(jìn)行了深刻的反省。
從此以后,我們?nèi)胰硕家詫?shí)際行動成為“講文明、護(hù)環(huán)境”的大使。上周,我們?nèi)胰ヅ老闵剑p紅葉,帶了好多食物去野餐。野餐之后,大家分別將垃圾收好,背著下山,到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情,在我們家里再也不用我監(jiān)督,都會自覺所為。媽媽更是用實(shí)際行動讓我感動。她經(jīng)常會在公共場所將地上的垃圾撿起,扔進(jìn)垃圾桶。
講文明、講禮貌,需要的是人人從我做起,從小事做起。我們是國家的小主人,我們有義務(wù)去幫助沒有受到良好教育的人去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。因為我們今天有了豐富的物質(zhì)生活,更需要建設(shè)高度的精神文明。這樣,我們的國家才能成為強(qiáng)大的、高度文明的國家,文明才能受到更多人的敬仰。
有一次,我在電視里看到歐洲文明古國德國,在號召全國人民講文明、講禮貌,找回日耳曼民族古老的禮儀。同時,舉例講了一個老奶奶經(jīng)過馬路,路上雖然只有她一個人,但她依然等紅燈變綠燈才走。老奶奶回答說:“我怕樓上的孩子們看到后,以為紅燈是可以通行的!蔽野堰@個故事送給所有的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們,你們的言行對我們是多么重要,當(dāng)您有不文明的行為時,想想您的孩子吧!想想我們是古老的文明古國吧!
我要用親身經(jīng)歷的這件小事告訴同學(xué)們,我們的言行也是可以影響改變大人的!不信你試試吧!讓我們都成為講文明懂禮貌的中學(xué)生吧!這樣,我們的生活才能更美好,我們的國家才能更強(qiáng)大。
文明禮儀作文 篇2
上次放暑假,我去姨媽家玩了一段時間,因為姨媽家住在徐州,所以離圖書館近,我高興極了!因為我是個十足的小書迷。
我來到圖書館,坐在那兒專心致志地看書。突然,我聽見圖書館門口有人說話,我順便“掃”了一眼,可就是這一“掃”,我看見了我“失散多年”的好朋友,好搭檔——茅思奕。她看見了我,我們都激動極了,撲了過來,來了個“熱情大擁抱”,然后交談起來。
過了一會兒,我聽見了一個溫和的聲音:“茅思奕,快點(diǎn)兒!薄班蓿 泵┧嫁却鸬。然后她對我揮了揮手,我們都依依不舍!懊┧嫁龋氵來嗎?”我的淚水已經(jīng)溢滿了眼眶!安恢馈!彼f!拔沂莵砟脮腵!蔽冶ё×怂,輕輕地說了一句“再見”。然后推開她,上樓去了。“再見!”她大聲地說。我在轉(zhuǎn)彎的地方朝她笑了笑,她也對我笑了笑。但此刻,我們都并不開心。這笑,是離別時,送給對方的笑。
一波未平,一波又起。我剛上樓,迎面而來的圖書館阿姨微笑著說:“小朋友,不要大聲說話,好嗎?”她的態(tài)度誠懇,語言委婉。
我心想:哼,耍什么管理員的威風(fēng),不就是說話大聲一點(diǎn)兒,有什么了不起的?想著,把圖書隨便一放,扭頭就走。
第二天,我又來看書。這一次,我遇到了我的三年級同桌,可現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的李冰清,我說:“嗨!李冰清!崩畋宄倚α诵Γ謱P闹轮镜乜雌鹆藭。正在這時,那個煩人的圖書館管理員又來了,她說:“小朋友,小聲點(diǎn)兒好嗎?嗨,又是你!昨天那圖書,你放錯了地方,我已經(jīng)給你放好了,你以后不知道放哪兒,告訴我,我對你說!彼是那樣微笑著……我把圖書放在了我拿的地方,轉(zhuǎn)身就走,她連忙說了一聲:“謝謝!”我臉紅了。我終于相信她是善意的了。
第三天,在圖書館我又見到了我的補(bǔ)習(xí)班老師Miss Zhang,我記住了上兩次的教訓(xùn),裝作沒看見似的。她看見了我,向我微笑打了個招呼。
就在這時,圖書館管理員又來了,她說:“現(xiàn)在已經(jīng)很守紀(jì)律了,可是那位一定是你的阿姨,你為什么不理她,你看她不高興了!”她說著,便指了指Miss Zhang!澳憧梢孕÷曒p聲地問候一下,我沒有說不讓你說話呀!
“謝謝!”我說
圖書管理員教會了我許多,我想對她說一聲:“阿姨,對不起,我不應(yīng)該……”
文明禮儀作文 篇3
中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。一個甜蜜的微笑、一句真心的“謝謝”、一次慰藉人心的寬容,融會成文明美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。千百年的文明之風(fēng)傳承至今,讓中國以“禮儀大國,禮儀之邦”的美譽(yù)而著稱于世,而講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人言“禮者,人道之極也!币粋人的.氣質(zhì),自信,涵養(yǎng)往往從他的言行舉止以及姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。
自從我讀了《文明禮儀》這本書后,我對于禮儀這個名詞有了一個更新的認(rèn)識。禮儀是人們在社會交往中約定俗成,律己敬人的行為規(guī)范,是人類不斷走向文明,走向進(jìn)步的結(jié)果。如今文明禮儀已經(jīng)成為衡量一個國家、民族政治,經(jīng)濟(jì),文化是否發(fā)達(dá)的重要標(biāo)志;也是一個團(tuán)體,一個人道德水平,綜合素質(zhì)的反映。 在翻開這本書并仔細(xì)地閱讀之后,不時的被里面的一些小插畫所吸引,文中用一個個簡單而生動的插畫圖闡釋出了除了平常生活中的日常用語,態(tài)度舉止,愛護(hù)綠化公物的社會禮儀以及一些識禮而又不失禮的舉止,還包括了方方面面的內(nèi)容,例如公共場所,購物場所,參加婚禮葬禮,赴宴與進(jìn)餐時各種公開場合應(yīng)注意的一些文明禮儀及舉止,這些生活中的微小細(xì)節(jié),卻處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范。
作為21世紀(jì)的學(xué)生,我們要明禮,即懂得禮儀。因為這是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定的最
基本的行為規(guī)范,是一個國家和民族道德風(fēng)貌和社會進(jìn)步的反映。每個人是否具有良好的禮儀風(fēng)范,對個人而言是一種外在的美,表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質(zhì);對一個民族而言,他是構(gòu)成整個民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。
文明禮儀,既要靠自覺,也要靠規(guī)矩。完善的社會管理,是形成全社會講文明,懂禮貌的保證。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是群眾,無論是大人還是小孩,都應(yīng)遵守規(guī)矩。從自己做起,從每件小事做起,讓文明的氣息彌漫社區(qū),讓文明的觀念駐扎心底,讓文明禮儀之花在社會各個角落盛開!
文明禮儀作文 篇4
不管在學(xué)校,在家里,還是在路邊,文明禮儀每天伴隨著我們成長,他是我們的朋友。我們應(yīng)該做到講文明,懂禮貌,見到老師要問好,看到垃圾要撿起來,尊敬父母,長輩和老師,不要追逐打鬧這樣的好習(xí)慣,岡察爾曾經(jīng)說過:禮貌是最容易做到的事情,也是最珍貴的東西。
我小的時候經(jīng)常窩在家里,哪里都不肯去,不管家長硬拉硬扯也不肯,就算去了二舅小舅也不會打招呼,不說話,朋友生日也不說祝福語,送禮物,所以我小時候常常被媽媽罵我不講文明。不過自重上了小學(xué)之后,通過老師教我們文明禮儀,我認(rèn)識到了我小時候的錯誤,從那時候,我每天和文明禮貌同行,我不僅通過老師那里知道 ,還從做黑板報的過程知道了文明禮貌,在五年級的時候,每個班級的'學(xué)生都要通過自己的雙手去做黑板報,老師選中了我,那一次的題目是《文明禮貌伴我行》,從那次板報,我更加認(rèn)識到了文明禮貌的重要性。
在上個星期的國旗臺上,江老師說學(xué)校的文明禮儀做得十分不好,亂丟垃圾和追逐打鬧的人十分多,之后,文老師就對我們進(jìn)行了教育,讓我們要把文明禮儀放在身邊,心里,我們要養(yǎng)成有文明禮貌的好習(xí)慣,奧古斯丁說過:習(xí)慣不加以仰制,不久她就會變成你生活上的必需品。
文明禮貌伴我行,他是我們的朋友,親人,我們要時時刻刻把他放在身邊!
文明禮儀作文 篇5
文明禮儀是無處不在的,它體現(xiàn)的是一個人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的高低,它也能促進(jìn)人與人之間的友誼。文明包括不亂吐痰、不亂扔紙屑、不說臟話……禮儀包括公交車讓座、扶老人過馬路……如果你做到了這些,我就知道你的文明素質(zhì)如何,因為在這細(xì)節(jié)中已有了答案。
而在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多與文明素質(zhì)不高對號入座的行為,都是人們在不經(jīng)意時形成習(xí)慣后在舉手投足中表現(xiàn)出來的。中華民族悠悠五千年歷史,給我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)——中華禮儀。而我們?nèi)绾巫屛拿鞫Y儀在校園里源遠(yuǎn)流長呢?
首先,作為學(xué)生,我們必須要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出小學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的.修養(yǎng)。其次,課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與風(fēng)貌,也體現(xiàn)了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應(yīng)該認(rèn)真聽課,積極舉手,服從老師管理和接受值勤同學(xué)的指令。再次,課間禮儀也很重要,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好,受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。最后,同學(xué)之間也離不開禮儀,它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時,應(yīng)該先對自己的行為進(jìn)行反省;ハ嗬斫狻捜荽,培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神,這才能使班級更加團(tuán)結(jié)、同學(xué)友誼更加深厚。
中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,我們作為小學(xué)生,要從小養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護(hù)同學(xué)的良好行為習(xí)慣,成為一個品行兼優(yōu)的好少年!
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