久久无码av正在播放,在线免费看AV的网站

小班安全教案推薦度：
中班安全教案推薦度：
開學(xué)安全教案推薦度：
大班安全教案推薦度：
流感安全教案推薦度：
相關(guān)推薦

實用的安全教案模板錦集九篇

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的安全教案9篇，歡迎大家分享。

實用的安全教案模板錦集九篇

安全教案篇1

同學(xué)們：

　　你們好！我們生活在這個日新月異、豐富多彩的社會中，每天都會有不同的感受�，F(xiàn)在生活好了，可出的安全事故也逐年增加。因為人們對安全的意識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。種種的安全事故，往往是在無意的瞬間發(fā)生的，誰也無法預(yù)料到，它就會悄悄地降臨在你身上，當(dāng)你真正意識到已經(jīng)晚了。在這里，我們倡議如下：

　　一、交通安全

　　凡是十二周歲以下的學(xué)生不能騎自行車到學(xué)校，騎自行車要遵守規(guī)則。不要隨意橫穿馬路，或在馬路上玩耍，以免發(fā)生交通事故。

　　二、防溺水

　　結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況，學(xué)生游泳要有大人陪同，不能私自到河灘、水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。

　　三、飲食安全

　　不允許買街頭攤點的食品（尤其是校門口流動攤點的食品）、飲料，不喝生水，不吃未經(jīng)過沖洗或未去皮的水果，注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防病從口入以防止食物中毒。

　　四、校園安全

　　不允許同學(xué)們帶易爆、易燃物品及鋒利的'刀具進校門。課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右行走，不奔跑。

　　五、消防安全

　　不使用打火機、火柴等打火工具玩火放火，注意熱水器、煤氣灶的規(guī)范使用。愛護公共財物，不破壞各種消防設(shè)施，電路設(shè)施。學(xué)會簡單的自救自護方法。

　　同學(xué)們，安全第一，預(yù)防為主；嚴(yán)格規(guī)章制度，確保安全學(xué)習(xí)；關(guān)注安全，關(guān)注生命；安全是效益是保障。讓我們自覺遵守交通等規(guī)則、小學(xué)生行為規(guī)范，一人安全，全家幸福！讓我們每一個少先隊員行動起來，做個安全小衛(wèi)士。在自己做好的同時，還要及時制止其他同學(xué)的不安全行為，做好宣傳工作。因為我們知道：生命只有一次，在有限的時間里，你注意了安全，你就獲得了更有意義、有價值的生命。

安全教案篇2

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。

　　2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。

　　3、由電腦高手制作smart課件。

　　4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。

　　活動過程：

　　1、開場白。

　　校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。

　　2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)

　　3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)

　　4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學(xué)意見略)

　　5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。

　　6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。

　　7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。

　　班會效果：

　　鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預(yù)措施，如制定課堂規(guī)則，對學(xué)生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的`班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于20xx年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。

　　小學(xué)生預(yù)防校園欺凌主題班會教案；班會目標(biāo)：；1.認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識校園暴力產(chǎn)生的原因，認(rèn)；2.情感態(tài)度價值觀：通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會學(xué)生；3.行為與表現(xiàn)：當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和；班會重點：了解校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應(yīng)對；活動一：走近校園暴力；這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時聽到或遇到的校園暴力進行討；校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥；

安全教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過以上幼兒園的過程，教育幼兒注意馬路上安全、幼兒園活動安全、防走失安全。

　　2、提高幼兒自我保護意識及能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　布娃娃一個、相關(guān)視頻和圖片。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。

　　1、教師出示布娃娃，進行角色講述。

　　師：小朋友，大家好，我是XX。今天我非常高興，因為我要上大班啦！今天是我上學(xué)的第一天，準(zhǔn)備出發(fā)咯！

　　2、教師出示馬路情境圖片。

　　提問：馬路上車流不息、人來人往，怎樣才能讓馬路上的車輛、行人順利地行駛（走）呢？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒展開討論。

　�、僖龑�(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性。車輛要按規(guī)定線路行駛，必須在制定車站�？俊Ｈ诉^馬路要走斑馬線，不隨便橫穿馬路。

　�、趩l(fā)幼兒談?wù)劊诔鞘欣锶�、車輛非常多的情況下，如何減少交通擁擠。引導(dǎo)幼兒講出立交橋、地下隧道、人行天橋、寬馬路等都可以減少擁擠，使車、人行駛（走）得又快又安全。

　　二、引導(dǎo)幼兒通過看圖討論的形式知道幼兒園活動安全。

　　1、師：XX已經(jīng)安全來到幼兒園。在幼兒園學(xué)習(xí)、游戲的時候我們要注意哪些安全呢？

　　2、請幼兒自由發(fā)表意見。

　　3、教師一一出示教室及幼兒園各活動區(qū)圖片，對幼兒進行活動安全知識教育。

　　如：上下樓梯靠右行，不推不擠不跑不跳；不攀爬陽臺、窗臺；盥洗室安全等。

　　4、師：幼兒園一天的活動結(jié)束啦，小朋友的'爸爸媽媽來接小朋友回家啦。那么多的叔叔阿姨小朋友都認(rèn)識嗎？我們應(yīng)該注意哪些安全呢？

　　師小結(jié)：我們應(yīng)該坐在位置上等爸爸媽媽來接，牽好爸爸媽媽的手，不亂跑。

　　2、提問：離開了幼兒園我們又應(yīng)該注意哪些安全呢？

　　師小結(jié)：我們還是應(yīng)該要牽好爸爸媽媽的手，不亂跑，不和陌生人走。

　　三、防走失安全教育。

　　提問：萬一和爸爸媽媽走失了，我們應(yīng)該怎么做呢？

　�、僭谟變簣@里找不到爸爸媽媽了，我們可以回到教室請求老師的幫忙，一定不能自己跑出幼兒園或者和不認(rèn)識的人離開幼兒園。

　�、谌绻窃谕饷婧桶职謰寢屪呤Я恕⒚月妨�，我們又應(yīng)該怎么做呢？

　　師小結(jié)：站在原地等大人來找，或請民警叔叔，或撥打110，或撥打爸爸媽媽的電話。

　　四、結(jié)束活動。

　　師：XX已經(jīng)快快樂樂、安安全全地度過了一天，這些安全知識你知道了嗎？

安全教案篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、了解獨自在家的一些安全知識，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)等。

　　2、初步建立自我防范和自我保護意識。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全常識。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　重點、難點

　　1、重點：了解獨自在家的一些安全知識。

　　2、難點：初步建立自我防范和自我保護意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件、錄音機、磁帶、自制圖片四幅。

　　活動過程

　　一、觀看視頻，導(dǎo)入活動

　�、派钇问吕睹髅髟趺崔k?》

　　片段內(nèi)容：星期天，媽媽去市場買菜去了，只有小明一個人在家，他正在認(rèn)真地玩拼圖，這時門外傳來“咚咚”的敲門聲，小明問：“是誰呀?”一個陌生的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點事，請開門�！毙∶鞣赋盍耍摬辉撊ラ_門呢?

　　2、提問：(1)什么人在敲門?

　　(2)小明該去開門嗎?

　　(3)如果輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險?

　　(4)小明該怎么辦?

　　教師小結(jié)：當(dāng)爸、媽不在家時，有陌生人來敲門，不能輕易給開門，要先問清楚來人是誰?找誰?告訴來人等到家長回來再來，或讓來人在門外等，也可以到爸媽上班的'地方找等等。

　　二、討論

　　1、如果是你一個人在家，有人來敲門你會怎么辦?(加深幼兒的印象)

　　2、如果你一個人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?

　　三、游戲《評評看》

　　1、出示圖片，請小朋友認(rèn)真觀察下面四幅圖中，當(dāng)自己一個人在家時，哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對?圖片內(nèi)容：

　　⑴拿小刀、剪刀等尖利的東西來玩。

　�、谱约耗秒娖鞯牟遄濉�

　�、窃谝巫�、桌子上跳來跳去。

　�、纫粋€人靜靜地看電視。

　　2、提問：哪些行為是危險的?為什么?我們該怎樣做?

　　3、教師小結(jié)結(jié)：當(dāng)父母不在家時，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)。

　　四、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起來聽一聽它是怎么做的，放《小兔子乖乖》請小朋友欣賞，活動結(jié)束。

　　活動廷伸

　　幼兒自制圖《如果我獨自在家我會......》

　　教學(xué)反思

　　本活動是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護意識而設(shè)計的，在活動中我通過課件、圖片，幫助幼兒了解一個人在家，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關(guān)等安全知識，小朋友對本活動很感興趣，在幼兒討論的時候，我提供了充分的討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現(xiàn)的機會，使幼兒的已有經(jīng)驗得到了提升。

安全教案篇5

　　活動目的：

　　1、了解火的基本知識和安全反火常識，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難，做到不隨便玩火。

　　2、認(rèn)識常用的安全反火標(biāo)志，并能根據(jù)自己已有經(jīng)驗設(shè)計制作安全標(biāo)志。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、大張的常用安全反火標(biāo)志圖，火柴一盒。

　　2、幼兒用的小標(biāo)志若干。

　　3、白紙、油畫棒或水彩筆等若干。

　　活動過程：

　　(一)、擦燃火柴，引出話題：

　　請幼兒分組以"火"為主題進行討論后，由小組代表講述討論結(jié)果。

　　(二)、自制幼兒參觀安全反火標(biāo)志欄。

　　讓幼兒一邊看一邊討論標(biāo)志內(nèi)容、作用、在什么場合出現(xiàn)等。

　　(三)、識標(biāo)志競賽：

　　將幼兒分成四組，教師做主持，競賽內(nèi)容如下：

　　1、說出標(biāo)志名稱;幼兒人手一份小標(biāo)志圖，要求幼兒看圖說出標(biāo)志名稱;

　　2、給圖片貼標(biāo)志：讓幼兒根據(jù)出事的圖片內(nèi)容，選擇響應(yīng)的`"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等標(biāo)志圖貼上各組可搶答，答對者獎紅旗一面，以紅旗多的一組為勝;

　　3、宣布小姐或獎情況。

　　(四)、設(shè)計制作安全標(biāo)記：

　　1、請幼兒以小組為單位，幫助幼兒園設(shè)計制作安全標(biāo)記。

　　2、教師觀察知道，并提供必要的幫助。

　　在幼兒設(shè)計制作時，教師事實知道：幼兒園有哪些地方需要貼安全標(biāo)志?貼上去提醒人們注意什么?應(yīng)該怎樣設(shè)計繪畫標(biāo)志?

　　(五)、活動延伸：

　　請幼兒將自己設(shè)計制作的安全標(biāo)記，貼在幼兒園的相應(yīng)位置，也可與教師一起布置成標(biāo)志展覽，讓幼兒互相交流講述標(biāo)志的名稱、內(nèi)容、作用等。

安全教案篇6

　　一、活動目的：

　　使隊員了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備常見的道路交通標(biāo)志圖案，了解行人應(yīng)該遵守的'交通規(guī)則；

　　2、收集交通事故案例；

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：

　　小朋友們，你們好！一（4）中隊“做安全平安的小主人”主題中隊會現(xiàn)在開始。我們愛學(xué)習(xí)，我們愛勞動，我們是充滿生機的新一代，是祖國的未來。我們在父母的精心呵護下一天天長大，在老師的悉心哺育下快樂成長�？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來；看到一些慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——

　　1、小品表演：劇1（人物：a、b。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面）

　　a：哇，好漂亮的球，啥時候買的？

　　b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

　　a：借給我踢踢吧，只踢一會兒。

　　b：現(xiàn)在？

　　a：對呀，怎么樣，舍不得嗎?

　　b：這可是在公路邊，不行呀。

　　a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

　　b：那好吧！（a、b踢球兩個來回）

　　a：看球！（球被踢到公路中間）

　　b：我的球……都怪你！

　　a：沒關(guān)系，我去撿回來。

　　b：那么多車，來來往往，太危險了……

　　a：怕什么，你等著。（向公路沖去，恰好一輛車路過……）

　　師問：小朋友們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）

　　2、隊員介紹案例：

　　小結(jié)：是��！這多危險��！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身殘廢，真可惜！其實，在我們身邊，時常會發(fā)生一些慘不忍睹的交通事故，介紹收集到的身邊或最近發(fā)生的交通事故案例。

　　小朋友們，交通安全我們可得時時注意，要做安全平安的小主人。（出示課題）

　　（二）猜謎語：

　　（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，

　　行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道）

　　（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，

　　紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底（紅綠燈）

　　3、知識競賽：辨認(rèn)交通安全標(biāo)志。

　　4、學(xué)習(xí)知識：聽聽交警叔叔是怎么說的。

　　a、行走時怎樣注意交通安全？（錄音）

　　隊員們上學(xué)和放學(xué)的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

　　在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

　　集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；幾個小伙伴一起外出時，不要相互追逐、打鬧；行走時要專心，注意周圍情況。

　　在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓車輛，不與車輛爭道。

　　在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。建議一年級小學(xué)生外出都頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓。

　　5、游戲：安全過馬路。

　　通過表演，教會隊員們掌握過馬路的正確方法。

　　6、學(xué)習(xí)兒歌：

　　紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r要注意；走路要走人行道，不要吵鬧不亂跑；過馬路，左右看，要走人行橫道線，交通規(guī)則要記牢，要牢記！

　�。ㄈ┙Y(jié)束程序：

　　師：小朋友們，我們今天舉行的“做安全平安的主人”主題中隊會，大家增長了不少交通安全知識。今后，不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的小弟弟、小妹妹們宣傳，人人爭做做安全平安的主人。

　　“關(guān)愛生命，安全出行”

安全教案篇7

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

　　2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測并大膽表達公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

　　3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

　　4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　利用多媒體制作：背景圖；故事角色、與故事背景相對應(yīng)的圖示、字卡，配樂故事。

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬┗貞汚段故事，理解角色特點。

　　1、前幾天，我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段，知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過。狐貍是怎么引誘公雞的？誰能來學(xué)著狐貍的樣子對公雞唱一唱呢？

　　聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍？

　　2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞？

　　3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢？

　�。ǘ└鶕�(jù)角色特點，推理故事情節(jié)。

　　1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點，推測情節(jié)的發(fā)展。

　�。�1）那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時候，會對公雞說些什么呢？這次它們交代公雞時的語氣會是什么樣的？

　　（2）狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會動什么壞腦筋呢？

　�。�3）當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應(yīng)會是什么樣的呢？

　　2、感知并理解公雞再次受騙的原因。

　�。�3）可公雞始終不為所動，那如何才能騙到公雞呢？就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的？

　�。�4）這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”？

　　3、從這兒，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點？

　　4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時，公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命，誰學(xué)著公雞的口吻來喊一喊？

　　（三）感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點。

　　按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應(yīng)該不會再上當(dāng)了，可事情到底是如何的呢？請小朋友繼續(xù)往下猜一猜。

　　1、你們想，公雞已經(jīng)受騙兩次了，貓和畫眉鳥更加擔(dān)心了，所以它們臨走的時候又會如何對公雞說呢？從貓和畫眉鳥三次關(guān)照公雞的語氣中你們發(fā)現(xiàn)了什么變化？為什么？

　　2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面，它可能會故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對著公雞搖頭晃腦地唱起來。

　　3、兩首兒歌都唱完了，可是公雞仍然坐在那里一動不動，你們想，當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞，狐貍又可能會想出什么好吃的來欺騙公雞呢？

　　4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢？

　　5、你們想，當(dāng)公雞聽到這里時會怎么樣？

　�。ㄋ模┨嵘龤w納公雞的特點，感悟蘊涵的寓意和哲理。

　　故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎？

　�。ㄎ澹┩暾麅A聽故事，整體感受原著。

　　剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個故事。其實，這是一個非常著名的童話，是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。

　　那么，最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢？還是讓我們一起完整地聽一聽這個故事吧！

　　附故事：

　　金雞冠的公雞

　　從前有一只貓，一只畫眉鳥，還有一只公雞－－一只金雞冠的公雞。他們住在樹林子的一間小房子里。

　　有一回，貓和畫眉鳥要到樹林子里去砍柴，他們臨走的時候，叮囑公雞說：＂我們走得很遠(yuǎn)，你在家里看門，一聲也不要響。狐貍走來的時候，你千萬別把頭探到窗子外面。＂

　　狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，就跑到小房子前面來，坐在窗子下面唱歌。他唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。＂

　　公雞忍不住了，把頭探出窗口。狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。

　　公雞于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，來救救我吧�。⒇埡彤嬅鉴B聽見了，馬上來追，從狐貍手里把公雞救回來。

　　過了些時候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時候，他們嚴(yán)歷地叮囑公雞說：＂你待在家里，千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更遠(yuǎn)，是聽不見你的叫喊聲的。＂

　　他們剛走，狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。＂公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱：＂孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……＂公雞忍不住了，把頭探出窗口：＂喔喔喔！干嗎不給？＂狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。

　　公雞于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐貍把我抓住，走過黑幽幽的'森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，快來救救我吧�。�

　　貓和畫眉鳥聽見了，轉(zhuǎn)身就來追趕。貓在地上跑，畫眉鳥在天上飛。他們趕上了狐貍，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，把公雞救回來了。

　　過了些時候，貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴，臨走的時候，非常嚴(yán)歷地叮囑公雞說：＂你千萬別聽狐貍的話，千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更加遠(yuǎn)，是聽不見你的叫喊聲的。＂

　　貓和畫眉鳥這回去砍柴，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。＂公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱：＂孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……＂公雞還是一聲不響。于是狐貍接下去唱：“人們跑呀跑，核桃撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……”公雞忍不住了，把頭探出窗口：＂喔喔喔！干嗎不給？＂狐貍一把抓住他，帶回自己的狐貍洞去。他走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……

　　盡管公雞叫了又叫，喊了又喊，貓和畫眉鳥都沒聽見。等到他們回家，公雞沒有了。

　　貓和畫眉鳥于是跟著狐貍的腳印走。貓在地上跑，畫眉鳥在天上飛……跑啊跑啊，飛啊飛啊，他們來到了狐貍洞口。貓調(diào)好琴弦彈起來：“特令令，勃令令，金弦線的小提琴。狐貍在不在家中，在那熱烘烘的狐貍洞？”

　　狐貍聽了又聽，心理想：是誰琴彈得那么好，歌唱得那么甜，讓我去看看吧。他于是爬出洞口，貓和畫眉鳥一把抓住他，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，又抓又啄，狐貍痛得逃走了。他們救出了公雞，用樹皮籃子捧回家去。從此以后，他們太太平平地過日子，狐貍再也騙不了公雞啦！

　　公雞小百科：公雞，家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼能報曉。

安全教案篇8

　　有些東西不能咬

　　【活動目標(biāo)】

　　1、嘗試區(qū)分出不能食用的物品，知道在游戲、生活中許多物品是不能咬的。

　　2、對食品衛(wèi)生安全有初步的認(rèn)識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　實物：蘋果、餅干每人一份;鉛筆、橡皮、衣服、玩具。

　　【活動過程】

　　1、利用實物導(dǎo)入活動。

　　(1)出示蘋果、餅干等小零食，引起幼兒興趣。提問：小朋友們都認(rèn)識它們吧，大家嘗嘗，它們是什么味道的?

　　(2)教師出示實物鉛筆、橡皮、衣服、玩具，師幼一起說說鉛筆、橡皮、等的作用，鼓勵幼兒大膽地說。

　　2、情報模擬。

　　教師手拿鉛筆，采用擬人化的口吻，告訴幼兒幾種物品的不安全因素：

　　(1)小朋友，你們認(rèn)識我嗎?我是鉛筆小弟弟，我喜歡看書，協(xié)助和畫畫的小朋友，但我求求你，千萬不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物質(zhì)，會影響小朋友健康成長，你記住了嗎?

　　(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五顏六色，嗅一嗅還有點香味，你喜歡我嗎?可我身上常常有毒性，你喜歡我但一定要記住不能把我放在嘴里哦。

　　3、活動討論。

　　(1)討論：鉛筆、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬嗎?為什么?

　　(2)小結(jié)：鉛筆、橡皮、玩具有相當(dāng)一部分的'材料是有毒性的，放在嘴里咬，容易把有毒、有害的物質(zhì)吃到肚子里，不衛(wèi)生，不安全。

　　4、請幼兒在教室里找出不能用來咬的東西，并說說為什么。如：各種玩具、積木、課本、布娃娃等。

　　【活動反思】

　　本次活動讓幼兒學(xué)習(xí)到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為，老師不斷強化幼兒對食品衛(wèi)生的安全意識，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

安全教案篇9

　　一、設(shè)計意圖：

　　臺風(fēng)"天鴿"侵襲了我們廣東，經(jīng)過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見的澇害，許多街道被大水淹沒。因為臺風(fēng)原因，全市范圍內(nèi)要求小學(xué)、幼兒園停課兩天。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解事件的原因、發(fā)展情況，并運用多種形式表達自己的觀點，學(xué)會關(guān)心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習(xí)安全知識，懂得保護自己，這是設(shè)計此活動的出發(fā)點。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。

　　2．對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解。

　　3．掌握基本的自保方法。

　　4．能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風(fēng)的看法。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏、電風(fēng)扇等實物、臺風(fēng)的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。

　　四、活動過程

　　（一）活動導(dǎo)入：教師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏，然后教師請出一位神秘的"朋友"。老師說："看它來了，知道它是誰嗎？"教師利用電風(fēng)扇將氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏吹動起來。引出風(fēng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因為風(fēng)來了。

　　提問：這些物體為什么會動起來？（幼兒自由發(fā)言）

　　2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢？突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)。