美術(shù)公開(kāi)課作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的美術(shù)公開(kāi)課作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美術(shù)公開(kāi)課作文 篇1
今天下午我們?nèi)ノ鍢卿浾n室上了一堂美術(shù)公開(kāi)課�；貋�(lái)后，每個(gè)人都收獲滿滿。
去的路上，我有些緊張，因?yàn)槲业睦L畫(huà)能力只能說(shuō)是一般般，誰(shuí)知道這次畫(huà)什么呢？要是畫(huà)人物肖像，那我可就慘嘍——我最不擅長(zhǎng)畫(huà)肖像了，畫(huà)人畫(huà)的比豬還難看。
到了錄課室，我那顆懸著的心才放回肚子里。這次畫(huà)的是點(diǎn)、線、面的組合畫(huà)，我雖然不拿手，但也可以將就著看。比畫(huà)人物肖像強(qiáng)上好多好多倍，我的心此時(shí)才得以平靜下來(lái)。
但是，當(dāng)我聽(tīng)到同桌說(shuō)校長(zhǎng)在后面坐著聽(tīng)課時(shí)，不要說(shuō)扭頭去看了，連大氣也不敢喘一下，生怕一喘氣就得不到優(yōu)秀。
開(kāi)始上課了，我們每一個(gè)人都端端正正地坐著，沒(méi)有一點(diǎn)兒聊天的聲音，也沒(méi)有任何一個(gè)人做小動(dòng)作，更沒(méi)有人搶答。一切都是那么井然有序，我漸漸放松下來(lái)。
當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我忽然聽(tīng)到很響的一聲椅子與地面摩擦的`聲音。我心中大驚，誰(shuí)知道老師們有沒(méi)有聽(tīng)到，我很想責(zé)怪發(fā)出聲音的人，也希望聽(tīng)課老師注意不到這點(diǎn)。
老師講完了，便指導(dǎo)我們畫(huà)畫(huà)。我的繪畫(huà)速度比較慢，有的同學(xué)畫(huà)完了，我才畫(huà)了一半。
下了課，雖然我只畫(huà)了一幅半成品，卻掌握了這種畫(huà)的方法，真是收獲滿滿。課下我一定要把課上未完成的作品畫(huà)完，同時(shí)多加練習(xí)，也要提高自己繪畫(huà)的速度。
美術(shù)公開(kāi)課作文 篇2
XX年06月30日 星期六 天氣：晴
“加油，加油，快畫(huà)呀！”這聲音從哪里來(lái)？原來(lái)我們?cè)谏厦佬g(shù)公開(kāi)課。
“叮鈴鈴”盼望已久的美術(shù)公開(kāi)課終于來(lái)臨了，大家走進(jìn)多媒體教室，一位儀態(tài)端莊的女老師站在我們的面前，她的.嘴角略帶著微笑，看起來(lái)很親切，桌子上有一個(gè)圓盤(pán)和一張三角形紙。大屏幕上顯示了一副圖畫(huà)，老師問(wèn)到：同學(xué)們，這幅圖畫(huà)中有老師給你們吉祥的祝福，你們猜猜是什么？”這幅圖畫(huà)上有一個(gè)娃娃抱著魚(yú)的圖案，這應(yīng)該是……還沒(méi)等我舉手，阜紫涵就一馬當(dāng)先，響亮而又堅(jiān)定的回答道：“是年年有魚(yú)（余）�！边@時(shí)老師又神秘地拿出四張方方正正的卡紙，貼在黑板上，不用等老師說(shuō)，我一眼就看出了破綻，年年有魚(yú)的魚(yú)寫(xiě)錯(cuò)了，老師叫了李夏婷回答，李夏婷和我的想法一樣，老師告訴我們這個(gè)成語(yǔ)的寓意是年年都有糧食和錢(qián)財(cái)，表示著財(cái)富，接著老師讓我們把三條魚(yú)分別放入適合它的圖形，任務(wù)我們很快就完成了，接著老師播放了一段音樂(lè)，讓我們?cè)谝魳?lè)停的時(shí)候畫(huà)完適合圖形的魚(yú)，接著老師展示了幾個(gè)同學(xué)的“佳作”給我們介紹了幾種方式，讓我們?cè)诖髨A盤(pán)上畫(huà)圖，面對(duì)這空空的圓盤(pán)，我不知如何是好，終于開(kāi)始畫(huà)第一筆了，想畫(huà)頭卻畫(huà)成了尾，沒(méi)辦法，只好將錯(cuò)就錯(cuò)，畫(huà)成了一個(gè)丑八怪。
這堂美術(shù)課真有意思。
美術(shù)公開(kāi)課作文 篇3
4月4日 星期五 晴
在上個(gè)星期，我們上了一節(jié)美術(shù)公開(kāi)課，主題是刮蠟畫(huà)。老師給了我們一種黑紙，在上面一刮，便會(huì)出現(xiàn)彩色的線條。接著，老師教我們做這種神奇的紙。她告訴大家，用蠟筆涂底色，再用黑色或深色在上面覆蓋一層，就可以做出這種神奇的刮蠟紙了。
自從那天節(jié)課以后，我對(duì)老師教我們制作的那種方法半信半疑。我想：老師給我們畫(huà)的黑紙并不是所教我們制做的方法做成的，底色是印刷的，上面覆蓋的顏色也不是蠟筆涂的，怎么回事呢？為了得到答案，我便嘗試按老師都的方法做刮蠟紙。
首先，我從抽屜里拿出一盒買(mǎi)東西送的八色蠟筆，然后用不同顏色的蠟筆將白紙上涂滿。當(dāng)我準(zhǔn)備涂深綠色時(shí)，我想：上次老師教我們底色不能用很深的顏色，應(yīng)該用淺顏色才對(duì)。于是，我換了一支淡顏色的筆去涂。
畫(huà)著畫(huà)著，我突然看見(jiàn)桌子上有很多各種顏色的小點(diǎn)。再仔細(xì)一看，是蠟。原來(lái)，我在畫(huà)畫(huà)的.時(shí)候一不小心，把小小的蠟筆碎開(kāi)了出去。
終于到了涂黑色的環(huán)節(jié)。我用黑用力地在彩紙上“狂涂”。涂了一半，我覺(jué)得很容易涂到桌上，于是我在下面放了一張白紙。涂了好久，可算完成了。紙黑得像塊巧克力。我用一支沒(méi)水的筆在上面刮，果然刮出顏色。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)橡皮可以把刮了的地方“擦掉”，我就命名它為“擦擦樂(lè)”。
我這次不僅認(rèn)識(shí)他刮蠟畫(huà)，還學(xué)會(huì)了制做刮蠟畫(huà)，非常高興！
美術(shù)公開(kāi)課作文 篇4
鐘老師上課前已經(jīng)在黑板上畫(huà)了一個(gè)有裂縫的圓圓的東西。我們好奇地瞅著它。她笑瞇瞇地讓我們猜猜這會(huì)是什么。
今天上午，鐘老師給我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)公開(kāi)課，下課后，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撝险n時(shí)的情景。鈴聲響了，大家急忙跑進(jìn)教室，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。我們感覺(jué)今天特別熱鬧，教室后面坐著許多老師呢！鐘老師上課前已經(jīng)在黑板上畫(huà)了一個(gè)有裂縫的圓圓的東西。我們好奇地瞅著它。她笑瞇瞇地讓我們猜猜這會(huì)是什么。
這下，大家唧唧喳喳地議論了起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)這是一個(gè)恐龍蛋，有的同學(xué)說(shuō)這是一個(gè)雞蛋，有的同學(xué)說(shuō)這是一個(gè)鴨蛋，有的`同學(xué)說(shuō)這是一個(gè)鳥(niǎo)蛋……鐘老師不緊不慢地說(shuō)：“大家猜的都沒(méi)錯(cuò)。其實(shí)呀這就是一個(gè)蛋�！彼⌒囊硪淼亟议_(kāi)半個(gè)蛋殼，哈哈！一只毛茸茸的小雞鉆了出來(lái)。母雞媽媽慈愛(ài)地看著它。鐘老師繼續(xù)讓我們講各種動(dòng)物剛出生時(shí)的樣子，以及媽媽會(huì)怎樣。后來(lái)，我們就聚精會(huì)神地開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。我畫(huà)的是小烏龜出殼，它們正努力地?fù)纹频皻ぁ?/p>
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課啊！
美術(shù)公開(kāi)課作文 篇5
今天，我們要上美術(shù)公開(kāi)課。于是，我早早來(lái)到學(xué)校，休息了一會(huì)兒，就跟大家一起排隊(duì)上四樓美術(shù)室了。排隊(duì)時(shí)，鐘石悅一直對(duì)我說(shuō)：“好緊張！好緊張！”我和她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是多了幾個(gè)老師而已�！彪m然我嘴上這么說(shuō)，但是我還是有點(diǎn)擔(dān)心我們小組的某個(gè)成員會(huì)畫(huà)出點(diǎn)出格的東西來(lái)，讓老師們大跌眼鏡。
來(lái)到美術(shù)室，我們的美術(shù)老師葉老師和我們說(shuō)：“今天我們要畫(huà)的'主題是：肚子里的故事�！苯又�，老師和我們說(shuō)了一些要求，我們就開(kāi)始分小組畫(huà)畫(huà)了。
我們小組要畫(huà)鯨魚(yú)。我首先畫(huà)了一頭大大的鯨魚(yú)，接著鐘石悅和鄧婉彤剪了許多海草貼在鯨魚(yú)肚子里。我在鯨魚(yú)肚子里畫(huà)了些魚(yú)，又畫(huà)了幾條小鯨魚(yú)。當(dāng)我畫(huà)海浪時(shí)，寧娜就開(kāi)始涂鯨魚(yú)。我們小組這次配合得很好，是第一個(gè)畫(huà)好的小組。
老師把各小組的畫(huà)貼到黑板上。我覺(jué)得第7小組畫(huà)得很不錯(cuò)，他們畫(huà)的不是動(dòng)物肚子里，而是杯子肚子里，真新奇！
這節(jié)課結(jié)束了，我們都回到了教室。
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