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【精品】公開(kāi)課作文300字9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的公開(kāi)課作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
公開(kāi)課作文300字 篇1
這周，我們學(xué)校舉行了一次大規(guī)模的活動(dòng)——杏壇杯。這個(gè)活動(dòng)有別的城市或省區(qū)學(xué)校的優(yōu)秀教師都會(huì)來(lái)參加。
給我們上公開(kāi)課的就是無(wú)錫實(shí)小的華老師。周三這天，我們?cè)陔A梯教室上了這節(jié)公開(kāi)課。我們剛進(jìn)去就看見(jiàn)許多老師已經(jīng)入座。
開(kāi)始時(shí)，老師先讓我們齊誦課文《清平樂(lè)·村居》，然后讓我們思考翁媼會(huì)想些什么。話音剛落，我們便七嘴八舌的`討論起來(lái)了。老師一拍手我們就停了下來(lái)�！罢l(shuí)想來(lái)展示一下自己的才能？”王婉星與蔣曄先來(lái)，蔣曄：“老伴兒，你喝了點(diǎn)酒，臉紅紅的，美得像仙女呢！”王婉星應(yīng)答：“哎呦，我都不好意思了�！痹捯魟偮洌覀�?cè)趫?chǎng)所以人都笑的人仰馬翻，連臺(tái)下的評(píng)委都忍不住捂著嘴偷笑呢！不一會(huì)兒，就下課了。老師告訴我們上的很成功，我們都開(kāi)心極了！
這真是讓我們流連忘返呀！
公開(kāi)課作文300字 篇2
星期一我們班上了一堂公開(kāi)課，是數(shù)學(xué)老師何老師給我們上的。上課鈴打響，何老師走到講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“今天，小丸子要和我們挑戰(zhàn)。”我們有些人驚訝說(shuō)：“小丸子？！”有些人心里好像在想：“小丸子什么時(shí)候從動(dòng)畫(huà)片里跑到我們數(shù)學(xué)公開(kāi)課里來(lái)了？”何老師又接著說(shuō)：“小丸子給你們帶來(lái)了四道題要你們做�！比缓蠛卫蠋熅徒o我們出了題，其中一道題的就是告訴我們“角是由什么構(gòu)成的.”：有四個(gè)圖形，老師要我們把每個(gè)圖形的“角”找出來(lái)，其中有一個(gè)圖形沒(méi)有角，因?yàn)樗幸粭l邊是直的，有一條邊是彎的，要兩條邊都是直的才是角。小丸子給我們出的四個(gè)題目我們都做出來(lái)了，課堂上同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，后面聽(tīng)課的老師一邊聽(tīng)課一邊就用筆紀(jì)錄下來(lái)了。我在這堂公開(kāi)課里學(xué)到了新的知識(shí)。
公開(kāi)課作文300字 篇3
師：這個(gè)公式從數(shù)學(xué)上講能成立么？
[生]：不能。
師：可在現(xiàn)實(shí)生活中卻能成立，能解釋得通，而且有其獨(dú)特的表達(dá)效果。請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象的翅膀，看它到底能夠表達(dá)些什么含義？
[生]：思考討論。
提問(wèn)回答：
師：評(píng)議。
備份課件打出：
A、一個(gè)南半球加上一個(gè)北半球就是我們的`整個(gè)地球
B、兩根筷子合力能夾起一個(gè)雞蛋
C、一對(duì)夫妻只生一個(gè)孩子
D、兩個(gè)人的力量加在一起就是集體的強(qiáng)大力量
師歸納：這說(shuō)明只要我們轉(zhuǎn)換思維方式，展開(kāi)豐富聯(lián)想，一定能賦予一個(gè)簡(jiǎn)單的公式許多生動(dòng)有趣的含義。
那么就請(qǐng)大家展開(kāi)豐富聯(lián)想，列出你們感悟最深的公式來(lái)吧。
[生]：思考。
[生]：發(fā)言交流。
師：對(duì)學(xué)生的發(fā)言作點(diǎn)評(píng)。
插入課件一：
公開(kāi)課作文300字 篇4
今天為我們上課的是樂(lè)清育英學(xué)校的陳老師。他的聲音渾厚雄亮，帶我們走進(jìn)課文；他的課精彩動(dòng)人，讓我們仿佛身臨其境。美中不足的'是：陳老師，我希望你以后不要不通過(guò)舉手就指名某個(gè)同學(xué)回答。我心里"砰砰"直跳，生怕我沒(méi)做好準(zhǔn)備就被叫起回答問(wèn)題。請(qǐng)你以后讓我們做好心理準(zhǔn)備。
課進(jìn)行地很順利，沒(méi)出半點(diǎn)差錯(cuò)。"叮鈴鈴"這堂課在同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲中畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
這節(jié)課使我深受啟發(fā)。是啊，母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)人能比的!在那次為母親洗腳的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，媽媽的發(fā)梢已有些斑白，媽媽的腳竟有層厚厚的繭，媽媽的手再也潤(rùn)滑不起來(lái)。��！母親，您為我付出了太多太多。您對(duì)我的養(yǎng)育之恩就像那些美好的回憶流露在我心頭。小鳥(niǎo)也會(huì)歌唱母親的愛(ài)，麻雀也會(huì)報(bào)答母親。而我能為母親做些什么呢？曾記得，那天，我在教室里踴躍、積極地上興趣班，而媽媽卻在一旁靜靜地等著我，久而之久，媽媽腳上出現(xiàn)了一層厚厚的繭。媽媽我對(duì)你有千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)也說(shuō)不盡。
學(xué)了這一課，我深受啟發(fā)。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，好好愛(ài)愛(ài)自己的媽媽吧。
公開(kāi)課作文300字 篇5
今天上學(xué)路上，我爸跟我說(shuō)，他昨天晚上終于完整地看了一遍肖老師公開(kāi)課的錄像資料，他對(duì)那個(gè)喊“向后轉(zhuǎn)”口令的男孩印象很深，說(shuō)他普通話很標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮很有氣勢(shì)，要我多多向他學(xué)習(xí)。我告訴他那個(gè)人是周子鈞。
他說(shuō)我上課也算蠻認(rèn)真的，跟得上老師教學(xué)的思路，舉手回答問(wèn)題也算積極，表現(xiàn)不錯(cuò)。
后來(lái)他還問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，就是——那只青蛙是什么時(shí)候開(kāi)始呆在井里的呢？我說(shuō)可能是很小的時(shí)候吧，那時(shí)候它還在媽媽的肚子里呢。所以它以前沒(méi)有看到過(guò)完整的天空。
他見(jiàn)我回答速度這么快，又追問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題——青蛙怎么聽(tīng)得懂鳥(niǎo)說(shuō)的話呢？我抬頭瞥了他一眼：那是童話，什么都是可能的'，知道嗎？
他笑嘻嘻地摸著我的頭說(shuō)，臭小子，太棒了，比你爹小時(shí)候聰明多了。
我不以為然地告訴他：回答問(wèn)題又不難的，能夠提出問(wèn)題才是最棒的。我們老師說(shuō)的。
公開(kāi)課作文300字 篇6
這個(gè)星期五，我們上了一節(jié)公開(kāi)課，那時(shí)，是全校老師都來(lái)聽(tīng)的，上的內(nèi)容是《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
下午2點(diǎn)40分，我們班排隊(duì)到多媒體教室去上課。上課了，邵老師先問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題：讀熟課文，讀準(zhǔn)生字詞；講一講課文的主要內(nèi)容。問(wèn)題一出來(lái)，我就趕緊先讀了幾遍課文，然后，再輕輕地在書(shū)本后面自己講一講課文的.主要內(nèi)容。邵老師在給我們看了一些生字詞，讓我們舉手來(lái)讀一讀，許多人都舉起了手，因?yàn)檫@些生字詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。第一排俞清瑩讀時(shí)，把最后一個(gè)生字詞讀錯(cuò)了，還是我們幫她糾正了。邵老師說(shuō)：“既然這些生字詞難不倒你們，就完成課堂作業(yè)本第一大題�！苯Y(jié)果，高婧把“批評(píng)”的“批”寫(xiě)成了言字旁。邵老師問(wèn)我們課文的主要內(nèi)容，我不知道結(jié)尾怎么說(shuō)，先讓別人說(shuō)說(shuō)，看看他們?cè)趺凑f(shuō)自己在仿照著說(shuō)說(shuō)。幾個(gè)人說(shuō)過(guò)后，邵老師說(shuō)：“其實(shí)，課堂作業(yè)本第一大題就是課文的主要內(nèi)容，自己改變順序說(shuō)一說(shuō)�！蔽蚁肓讼耄骸翱梢赃@樣排，先最后一句；然后第一句；再然后第二句；最后第三句�！薄劾蠋熡謫�(wèn)了許多問(wèn)題，直到下課了，這篇課文還沒(méi)學(xué)完。
今天這節(jié)公開(kāi)課我真是開(kāi)心，雖然老師只叫了我三次，但我也非常滿足了！
公開(kāi)課作文300字 篇7
今天我蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校，老師剛走進(jìn)教室，全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，老師不緊不慢地說(shuō)：“今天早上我們要上語(yǔ)文公開(kāi)課�！边@一消息發(fā)布下來(lái)，大家在座位上七嘴八舌的議論開(kāi)來(lái)，我心想：老師提前通知我們穿班服，原來(lái)是讓我們上一場(chǎng)嚴(yán)肅的公開(kāi)課，我還以為老師會(huì)打扮成圣誕老人給我們發(fā)放禮物呢，然后一起唱圣誕歌。
老師突然大喝一聲，把我飄在窗外的.思緒拉回到教室里，原來(lái)老師在命令我們排隊(duì)去多功能廳，我們要去多功能廳上公開(kāi)課，進(jìn)入教室立馬感受緊張的氣氛，各就各位后我們就放聲朗讀課前誦讀內(nèi)容�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我們讀得更起勁，有好多老師陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室坐在教室的后方，在課堂上同學(xué)們對(duì)老師提出的問(wèn)題摩拳擦掌，躍躍欲試，連平時(shí)沉默寡言的劉令儀也舉手發(fā)言，真讓人意外，平常課堂上的竊竊私語(yǔ)也都消失了，因?yàn)榇蠹叶紝Ｐ闹轮韭?tīng)老師的講課。
時(shí)間過(guò)得很快，這節(jié)緊張的公開(kāi)課結(jié)束了，我們回到教室，我放松地嘆了一口氣，老師走到講臺(tái)上神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天你們表現(xiàn)得很好，我代表圣誕老人給你們每個(gè)人發(fā)一個(gè)蘋(píng)果�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息歡呼雀躍，這就是我們特殊的公開(kāi)課。
公開(kāi)課作文300字 篇8
周四下午，艾老師說(shuō)周五早上第三節(jié)課是公開(kāi)課，是別的老師來(lái)上，并且還有好多老師來(lái)聽(tīng)課，課上會(huì)給積極舉手發(fā)言的同學(xué)蓋章呢，為了給自己加個(gè)章，更為我們四六班爭(zhēng)光，我心里面暗暗下決心要好好回家復(fù)習(xí)。
一回到家，我就開(kāi)始復(fù)習(xí)公開(kāi)課上要上的《鳥(niǎo)語(yǔ)》這課，首先讀熟課文、畫(huà)出關(guān)鍵生字并組詞，基本了解文章內(nèi)容后開(kāi)始做老師發(fā)的課前預(yù)習(xí)，一題一題思考，有不清楚的，我就到課課通上去查找資料，為了深入了解課文中提到的幾種主要鳥(niǎo)類，我還專門(mén)到網(wǎng)上瀏覽了詳細(xì)的介紹。一直到9點(diǎn)我才覺(jué)得我對(duì)這篇課文的預(yù)習(xí)算是完成了。
在我的昐望中，公開(kāi)課終于到來(lái)了，課堂上我自信滿滿，積極舉手發(fā)言，得到了老師的表?yè)P(yáng)，得到了一個(gè)大紅章呢，跟我一樣好好預(yù)習(xí)的.同學(xué)有很多，課堂上氣氛熱烈，聽(tīng)老師說(shuō)，這堂公開(kāi)課上的很成功。
我為自己的努力感到驕傲！
公開(kāi)課作文300字 篇9
今天第一節(jié)課被改成了數(shù)學(xué)課，一怎么怎么回事��？好好的數(shù)學(xué)課怎么變成科學(xué)課的呀？后來(lái)科學(xué)老師來(lái)到我們班書(shū)，我們今天改課是因?yàn)槟銈儽晃疫x中上一節(jié)公開(kāi)課。
我我們聽(tīng)了十分高興因?yàn)槲覀冸m然以前都是音樂(lè)啊，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，……等等上過(guò)公開(kāi)課，但是科學(xué)的公開(kāi)課生日華為是第一次為科學(xué)上公開(kāi)課的，然而科學(xué)老師說(shuō)我們公開(kāi)課先練習(xí)一下“打火"(用火柴打的打火)不會(huì)的'(酒精燈)說(shuō)實(shí)話真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真實(shí)的酒精燈�。�
科學(xué)的公開(kāi)課開(kāi)始了，我十分的幸運(yùn)被選為了材料員額頭同桌是安全員，我是保管材料的，我領(lǐng)的材料后:哦，還真的有酒精燈呢！酒精燈火柴兩個(gè)大燒杯，一個(gè)小勺灌一瓶一小瓶牛奶，一個(gè)鐵環(huán)，一個(gè)鐵球，科學(xué)老師說(shuō)我們要做三個(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)是:一個(gè)是熱水泡奶，奶會(huì)有什么變化呢？一個(gè)是一個(gè)鐵球，它被火燒完以后會(huì)不會(huì)變大呢？還有最后一個(gè)就是氣球遇熱會(huì)不會(huì)變大呢？
然而這些實(shí)驗(yàn)做過(guò)以后我們發(fā)現(xiàn)熱水泡奶后奶真的會(huì)上升，而且冒出來(lái)了冒了我一身鐵球傷害后會(huì)變大，然后呢，最后一個(gè)就是氣球遇熱后會(huì)不會(huì)漲起來(lái)的？真的跟著來(lái)，啦啦！
�。∥覑�(ài)這一節(jié)課的公開(kāi)課！
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