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幼兒園元宵節(jié)活動方案

時間:2023-05-02 10:44:13 元宵節(jié) 我要投稿

有關幼兒園元宵節(jié)活動方案范文合集5篇

  為了確保工作或事情能高效地開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編收集整理的幼兒園元宵節(jié)活動方案5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關幼兒園元宵節(jié)活動方案范文合集5篇

幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇1

  一、 活動目的:

  引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵 節(jié)有品嘗湯圓的習俗。 幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時的心情, 通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂 趣。

  二、活動主題:

  快樂元宵節(jié)

  三、活動時間:

  20xx年 2 月 x 日(下午 15:30)

  四、活動地點:

  本班課室

  五、活動準備:

  1、本周五中午到辦公室領取一次性臺布。

  2、2 月 x 日(下周一)中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉, 然后分到各班,各班老師分成人手一份。

  3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

  4、下周一下午 14:40 分準時吃午點,全體員工下午 14:15 分 準時上班。 (校車老師早上幫廚房洗番薯)

  5、活動當天門衛(wèi)、校車司機下午 15:00 負責指揮車輛看守 大門。

  六、活動流程:

  1、15;10—15:30(家長簽到,播放上次圖片)

  2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。

  3、教師指導語:

 、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食 品,是什么?

 、跍珗A是什么樣子的`?小朋友們想不想自己做湯圓?

  2。觀察制作材料,了解做元宵的方法;顒硬邉

 。1)觀察并知道做元宵需 要的材料。

 。2)了解做元宵的方法和要求。

  指導語:

 、傥覀冊 樣才能做出圓圓的元宵?

 、诶蠋熤笤鼤r,小朋友們應該注意些 什么?

  3。做元宵、煮元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇2

  一、設計思考

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,獲取多方面的經(jīng)驗:①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。④“元宵”象征著“團圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

  二、各年齡段主題活動目標

  年齡段

  主要目標

  小班

  (1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

  (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,感受節(jié)日的快樂氣氛

  中班

  (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  (2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受;

  (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

  大班

  (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;

  (2)大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解;

  (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義

  三、主題活動實施概況

  四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設

  (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

  (2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

  (3)提供小碗、油泥等材料,引導幼兒在游戲中搓“元宵”;

  (4)提供磁帶,引導幼兒在游戲中隨音樂 玩燈;

  (5)在家長園地貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項

  (1)師幼共同布置“班級花燈展”,懸掛幼兒與父母共同制作的花燈;

  (2)主題墻飾:幼兒的各種調(diào)查資料,幼兒參與節(jié)日活動的照片;

  (3)動手區(qū):提供剪刀及多種半成品材料,引導幼兒嘗試制作簡單的花燈;

  (4)表演區(qū):提供音樂磁帶、幼兒收集和制作的花燈等材料,引導幼兒表演“花燈秀”、“鬧花燈”等節(jié)目;

  (5)家長園地:貼出“致家長的信”,介紹主題活動的構想和配合事項

  (1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”;

  (2)主題墻飾:圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的`調(diào)查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;

  (3)語言區(qū):幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關元宵節(jié)的圖書、圖 片等;

  (4)動手區(qū):提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

  (5)表演區(qū):提供音樂磁帶、表演材料,引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節(jié)的活動;

  (6)家長園地:貼出“致家長的信”介紹主題活動的構想和配合事項

  園內(nèi)

  大環(huán)境

  (1)園內(nèi)大廳、禮堂懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

  (2)宣傳展板:各年級組開展元宵節(jié)活動的照片

  五、主要教育活動方案

  (一)小班

  活動一:好看的花燈

  主要涉及領域:藝術、語言

  活動目標:

  1.欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

  2.嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點,體驗說一說、玩一玩的快樂。

  活動準備:

  1.請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

  2.每個幼兒準備一個花燈。

  活動過程:

  1.欣賞、講述各種各樣的花燈。

  (1)自由地欣賞與交流。(引導幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進行欣賞。)

  (2)部分幼兒在集體中講述。

  指導語:①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣,誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時,要注意說出自己的花燈的名稱和特點。)

  (3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。

  (4)交流:你還見過哪些美麗的花燈?在哪里見過的?

  (5)歸納、整理經(jīng)驗。(花燈是各種各樣的,有不同的形狀、顏色和圖案,它們也和我們一樣,有不同的名字。)

  2.游戲:《玩花燈》,幼兒自由結(jié)伴,互換花燈,邊欣賞邊玩,體驗玩燈的樂趣。

  活動二:漂亮的燈籠

  主要涉及領域:藝術

  活動目標:

  1.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠,體驗做做、玩玩的快樂。

  2.注意安全,知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

  活動準備:

  1.教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

  2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

  活動過程:

  1.欣賞教師自制的小花燈。

  指導語:元宵節(jié)到了,我們看到了許多美麗的花燈。今天,老師自己也做了一盞花燈,它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

  2.觀察操作材料和步驟圖,了解制作燈籠的方法。

  (1)觀察材料,了解其用途。

  (2)觀察步驟圖,了解制作燈籠的方法。

幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇3

  一、活動時間:20xx年xx月xx日。

  二、活動地點:幼兒園內(nèi)(操場)。

  三、參加人員:全園幼兒及家長。

  四、活動目的:

  1、了解元宵節(jié)的主要風俗習慣,全園征集謎語,以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

  2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的品質(zhì);顒訙蕚洌褐谱髦i語底板彩紙,發(fā)動全園征集書寫謎面、布置活動場地、準備糖果作為獎品。

  五、活動流程:

  1、xx月xx日全園征集謎語在幼兒報到時,發(fā)放一張撰寫燈謎的`彩紙底板,請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,要求字跡端正、清楚,xx月xx日放學前交給班主任。

  2、xx月xx日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。

  3、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學活動,了解元宵節(jié)的主要風俗習慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)。

  4、xx月xx日上午xx負責協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置。

  5、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領和幫助下,在操場上進行猜謎游戲,每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇4

  一、活動主題:良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂

  二、活動目標:

  1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

  2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的結(jié)構。

  3、積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

  三、活動準備:

 。ㄒ唬┪锲窚蕚洌

  自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

 。ǘ┤藛T安排:

  1、咨詢接待:劉老師、王莎老師

  2、燈籠展示:王麗萍、曹老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便利貼)

  3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

  4、催場:王佳帥老師

  5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

  6、音樂播放(王佳帥) 照相(劉老師)

  7、元宵節(jié)故事講述:王莎莎

  8、米奇扮演:劉菲

  9、場外布置:全體老師

  四、活動流程:

  1、主持人致開場詞

  2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)

  3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

  4、親子游戲:看你笑不笑

  規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

  5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

  規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

  6、歡樂元宵——提燈籠游戲

  規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎品。

  7、歡樂元宵——猜燈謎

  規(guī)則:老師將家庭分組,每組5—10道謎題,答對題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

  8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

  五、附帶

  (一)、主持稿

  尊敬的各位家長,親愛的小朋友們,大家上午好!在這元宵佳節(jié)來臨、闔家團圓之際,帶著對親朋好友的問候,帶著對未來美好的祝愿,我們歡聚在這里;首先請允許我代表北京博苑幼兒園的全體教職工向前來參加活動的大朋友和小朋友們送上最真摯的節(jié)日的祝福,愿大家:熱熱鬧鬧過十五,歡歡喜喜鬧元宵!

  我們都知道元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”“燈節(jié)”。民間 正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。那小朋友們知不知道元宵節(jié)有哪些節(jié)日習俗?有的小朋友說對了,元宵節(jié)這一天我們會賞花燈,鬧花燈,還能吃到好吃的湯圓,既然元宵節(jié)這么多意義,小朋友們想不想知道元宵節(jié)是怎么來的?現(xiàn)在就請我們的王老師給大家講一個好聽的故事,聽完故事我們就知道元宵節(jié)是怎么來的了。

  王老師講的故事好不好聽啊,小朋友們知道元宵節(jié)是怎么來的了嗎?小朋友們是不是都非常聰明呀!今天我們幼兒園來了位稀奇的客人,聽說咱這的小朋友都這么聰明想和你們一起過元宵節(jié),你們想不想知道是誰啊,現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛,跟老師一起數(shù)123,看!這是誰。拷裉烀灼鎭砦覀円黄疬^節(jié)了,他非常高興,想和小朋友們一起跳舞,現(xiàn)在請小朋友們和米奇一起動起來吧!

  小朋友們跳的真精彩!讓我們的爸爸媽媽為我們鼓鼓掌!(老師們一起帶動鼓掌)和米奇一起跳完舞高興不高興啊?我怎么看到有的小朋友沒有笑呢。那現(xiàn)在我們就請王老師和我們一起玩一個游戲——看你笑不笑。

  剛才有的小朋友都笑了對不對。∥覀兊陌职謰寢尶吹叫∨笥淹娴眠@么開心也想玩游戲了,小朋友們說讓爸爸媽媽玩嗎?接下來讓我們看看哪個家長朋友最棒,游戲的名字是蒙眼畫燈籠,家長們可以自愿參與,我這有一幅圖片,需要家長們記三秒鐘后蒙上眼睛把它畫在紙上,現(xiàn)在參與的家長請舉手。 小朋友們,爸爸媽媽表現(xiàn)棒不棒?我們來鼓勵他們一下,有的爸爸媽媽拿到了獎品,有的爸爸媽媽沒拿到獎品,沒有獎品的小朋友是不是都想要啊,那下面就讓我們的爸爸媽媽和你們一起轉(zhuǎn)動聰明的.大腦來贏獎品,元宵節(jié)的習俗中猜燈謎是少不了的,那我們的燈謎在哪那?小朋友們看見了嗎?哦,都沒看見啊,現(xiàn)在如果小朋友們安安靜靜的閉上眼睛,我們請好朋友米奇幫我們拿出燈謎來,爸爸媽媽就可以猜燈謎拿獎品了。燈謎已經(jīng)在這了,這么重要的元宵習俗當然是要我們家長共同參與,為了清楚地選出我們的優(yōu)勝者采取分組的方式競答,請十位家長坐在椅子上,邵老師把答案卡發(fā)下去,我說完燈謎后家長們把答案寫在答案卡上,每組共五道題,其他的家長請安靜的做準備。答對最多的家長可以獲得扎氣球的權力,每個氣球里都會有獎品名稱,我們會按名稱發(fā)放獎品

  剛才氣球里的獎品多不多。『竺娴挠螒蚶镞有獎品,小朋友們想不想要?那就好好的給爸爸媽媽加油嘍!接下來的游戲也是分組進行,請家長用釣竿把燈籠運到對面的桌子上,規(guī)定時間內(nèi)運的的燈籠最多的家長獲勝,找到其中的技巧可能就會運得快一些,現(xiàn)在請看一下示范。小朋友們給爸爸媽媽加油!

  今天我們的寶寶和爸爸媽媽們表現(xiàn)都特別的棒,今天的元宵節(jié)小朋友們過的開不開心!因為時間的關系我們今天的活動就到此結(jié)束,非常感謝各位家長的到來,希望大家在龍年里一帆風順、萬事如意、在此我們準備了元宵,請家長帶著寶寶們到大廳品嘗。

幼兒園元宵節(jié)活動方案 篇5

  一、設計意圖:

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史。

  在元宵節(jié)活動中,幼兒園通過開展系列慶祝活動使幼兒不僅能對元宵節(jié)的'傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

  二、活動目標:

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

  3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

  三、策劃主題:

  歡歡喜喜鬧元宵——做元宵,煮元宵,吃元宵

  四、時間安排:

  20xx年2月22日——2月26日

  五、活動地點:

  幼兒園生活體驗室

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