有關(guān)小班教案范文合集八篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班教案8篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動目標(biāo) 1、理解故事內(nèi)容并感受鵝媽媽滑稽有趣的形象特點。

　　2、根據(jù)問題對應(yīng)尋找正確的物體。

　　3、體驗與同伴合作開展接力賽的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　故事《鵝媽媽買鞋》，鞋子、襪子、花裙、項鏈、香水實物若干。

　　活動過程 1、講述故事《鵝媽媽買鞋》，請幼兒說一說。

　　（1）鵝媽媽去了哪些商店？買了什么東西？

　�。�2）鵝媽媽為什么會買那個東西？你喜歡鵝媽媽嗎？為什么？

　　2、根據(jù)幼兒回答拿出實際的物品：鞋子、襪子、花裙、項鏈、香水。

　　3、將幼兒分組，請幼兒邊復(fù)述故事邊操作實物。

　　4、請個別組表演故事。

　　5、活動延伸：玩游戲“鵝媽媽買鞋接力賽”。

　　游戲規(guī)則： 將幼兒6人分成一組，排成一縱隊，分別站在起跑線后，同時每一組選一個幼兒扮演鵝媽媽。哨聲一響，排頭的幼兒立即跑向終點線，踩到線后，看黑板排出的圖卡，在籃子里挑出圖卡上的東西，如鞋子，拿好急速返回，交給扮演鵝媽媽的幼兒穿起來。如此按次序輪流游戲，先后拿回襪子、花裙、項鏈、香水，交給扮演鵝媽媽的'幼兒。各組的鵝媽媽穿好后，大家當(dāng)評委，看哪一組穿戴得最為正確。若都一樣，則以快的那組獲勝。

小班教案 篇2

　　活動名稱：

　　糖果寶寶捉迷藏（小班）

　　活動目標(biāo)：

　　1、在猜猜試試的過程中，感知水是無色的、透明的。

　　2、愿意驗證自己的假設(shè)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　三種飲料（水、牛奶、阿華田）、糖果、記錄紙

　　活動過程：

　　一、引起猜測

　　師：糖果寶寶玩捉迷藏，它要躲到三種飲料里，躲到哪里會被發(fā)現(xiàn)？

　　二、記錄假想

　　用符號記錄

　　統(tǒng)計記錄表，貼在糖果紅房子里

　　三、實驗驗證

　　要點：觀察假想的結(jié)果

　　四、比較分享

　　兩張記錄紙的結(jié)果

　　總結(jié)：猜測不一定是正確的'，只有實驗以后，才知道是怎么回事。

　　五、演示揭密

　　教師實驗，留問題：為什么糖果躲到三種飲料中，只有在水里看得到？

　　揭示：水是無色、透明的。

　　延伸：在我們身邊還有什么東西是透明的？

小班教案 篇3

　　目標(biāo)：

　　1．樂意大膽地描述物形，嘗試用合適的語言較完整地講述圖意，體驗積極表述的樂趣。

　　2．調(diào)動已有的經(jīng)驗對“如何戰(zhàn)勝大灰狼”進行發(fā)散性思維，豐富相應(yīng)的詞（來自幼兒）。

　　3．知道要象三只羊一樣團結(jié)在一起。

　　準(zhǔn)備：教師層面：與故事配套的立體教具，三只羊故事情節(jié)進行了改編；幼兒層面：已認識過山羊，并會唱《小羊小羊咩咩咩》。

　　過程：

　　(一)逐一出示立體教具，引導(dǎo)幼兒描述相應(yīng)的`場景和情節(jié)。

　　1．出示山坡

　　提問：這是什么地方？是怎么樣的山坡？

　　2．出示小草

　　提問：在山坡的下面，長滿了什么？是怎么樣的草？

　　3．出示三只羊

　　提問：在綠油油的大草坪上，誰會來呀？

　　4．出示三只羊（鋼琴用高音、中音和低音來配三只羊的腳步聲）

　�。�1）“的篤的篤的篤”（聲音輕而急促）誰來了？怎么樣的小羊？和小羊打個招呼。

　�。�2）“踢托踢托”（聲音略響、中速）現(xiàn)在誰也來了？（模仿它的腳步聲）

　�。�3）“笛――度――，笛――度――”（聲音略啞，慢速）還有誰呀？

　　（3）來了幾只羊？這三只羊長得一樣嗎？給它們?nèi)�個名字吧！

　　5．這三只羊到草地上來干什么？

　　6．我們也來學(xué)學(xué)小羊吃草（聽鋼琴聲依次學(xué)小羊、中羊和大羊出場），師和幼兒一起表演吃草，吃完了快樂地唱歌跳舞《小羊小羊咩咩咩》。

　　7．教具演示三只羊把山坡下的草吃完了。

　　8．第二天，小羊想到山坡上去吃草，它走啊走啊，發(fā)現(xiàn)山坡上有一個山洞。（出示山洞）

　　9．這是一個怎么樣的山洞？也許誰住在里面？看看誰猜對了？（演示大灰狼的頭伸出洞口）

　　10．大灰狼問：“誰呀？”小羊怎么回答？…（師幼自然互動對話）

　　11．中羊也上山來吃草，引導(dǎo)幼兒起立和教師飾演的大灰狼自然對話。

　　12．小羊和中羊逃到山腳下，碰到大羊，怎么告訴大羊的？（先請個別幼兒說，再集體學(xué)說）

　　二、調(diào)動已有的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒想象戰(zhàn)勝大灰狼的辦法。

　　1．大羊?qū)π⊙蚝椭醒蛘f：“原來這樣，那我們得商量出一個戰(zhàn)勝大灰狼的辦法。”

　　2．幼兒積極創(chuàng)想辦法。

　　重點：積極回應(yīng)幼兒的辦法，并引導(dǎo)和幫助幼兒把話說清楚。

　　3．續(xù)講故事中三只羊的辦法。

　　4．三只羊斗敗了大灰狼，又高興地唱歌跳舞了。（邀請新老師一起參與）。

　　5．小結(jié)：一只羊孤零零，很害怕，三只羊一不害怕，而不慌張，齊心協(xié)力打敗了大灰狼，這就是――團結(jié)力量大！和你邊上的好朋友拉拉手，擁抱一下，一起出去做早操吧！

小班教案 篇4

　　一、游戲活動：

　　活動內(nèi)容：游戲名稱：“捉迷藏”

　　活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒動作的靈敏,協(xié)調(diào)及躲閃能力。

　　二、日�；顒樱�

　　活動內(nèi)容：語言游戲“請你跟我這樣做”

　　活動目標(biāo)：逐漸喜歡幼兒園，喜歡老師。

　　三、家園共育：

　　培養(yǎng)幼兒能聽老師的口令做相應(yīng)的動作。

　　一、游戲活動：

　　活動內(nèi)容：游戲名稱：泥工游戲

　　活動目標(biāo)：幼兒初步學(xué)會將油泥搓圓。

　　二、日�；顒樱�

　　活動內(nèi)容：角色表演

　　活動目標(biāo)：教育、鼓勵幼兒在家要聽家長的話，會用語言對家長表示感謝，如"謝謝爸爸，我會聽您的`話的"等等。

　　三、家園共育：

　　幼兒學(xué)習(xí)兩手來回搓圓，與家長溝通，讓幼兒在家可以自己動手做一些事情。

小班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1．通過觀察、操作等活動初步了解皮膚的功能。

　　2．知道要保護自己的皮膚，了解一些保護皮膚的方法。

　　3．初步了解健康的小常識。

　　4．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5．了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。

　　活動過程：

　　1．認識皮膚。

　　幼兒互相觀察，身體一哪些部位有皮膚，并認識皮膚。

　　師：誰能告訴大家，你發(fā)現(xiàn)身體上什么地方有皮膚？

　�。ㄈ松眢w的每個地方都有皮膚）你的'皮膚是怎樣垢？用放大鏡仔細看一看。皮膚上有什么？

　�。ㄆつw上有細細小小的毛孔，絨絨的汗毛，手上還有指紋）

　　2．認識皮膚的功能

　�。�1）請幼兒觸摸各種材料，并說出各種感覺引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。

　　（2）出示圖片，讓幼兒觀察、體會皮膚的保護作用。

　　師：圖片上的小朋友怎么了？皮膚破了，細菌會侵害身體怎么辦？

　　（消毒、擦藥水、包扎）

　�。�3）師小結(jié)：皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面，保護我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛，感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也，可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入。

　　3．啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護自己的皮膚：

　　（1）洗澡（2）洗臉（3）洗頭（4）換衣（5）防止尖利的器具損傷皮膚（6）加強鍛煉，使皮膚更健康。

小班教案 篇6

　　設(shè)計初衷：

　　幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，特別是針對小班幼兒尤為重要。這些小班新入園的幼兒，來自各個不同的家庭，在家中養(yǎng)成了各種各樣的睡眠習(xí)慣。通過觀察，有的幼兒習(xí)慣比較好，有的幼兒習(xí)慣睡覺時吃奶嘴的，有的幼兒睡覺時要媽媽或其他人摟著睡的，有的幼兒晚上睡的晚、白天起得晚的，還有的幼兒有特別睡眠習(xí)慣的，針對這一現(xiàn)象，我們設(shè)計了這一活動，讓幼兒明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，并了解正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要。

　　2、了解正確的`睡眠姿勢和習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：課件或小豬、大象、老虎、小狗、小鹿木偶各一個，幼兒每人一個玩具娃娃，搖籃曲音樂。

　　活動過程：

　　1、出示木偶，引起幼兒興趣，教師講述故事。

　　故事：（出示大象裁判）“森林運動會要召開了，我們今天要選一名火炬。這名火炬手，要代表我們所有的森林動物點起運動會的火炬，所以一定要選一個形象最好的動物代表。今天來參加評選的小動物有小老虎、小狗、小鹿、小豬，請小朋友和我一起來當(dāng)評委，共同評選�，F(xiàn)在有請參選的小動物上場�！保ǔ鍪拘÷鼓九迹�“我是小鹿鬧鬧，我想當(dāng)火炬手，因為我跑得快，請小朋友支持我”。（退場）（出示老虎木偶）“我是小老虎皮皮，我相當(dāng)火炬手，因為我是森林之王，請小朋友支持我”。（退場）（出示小狗木偶）“我是小狗豆豆，我相當(dāng)火炬手，因為我是人類的好朋友，請小朋友選我吧”。（退場）（出示小豬木偶）“我是小豬白白，我相當(dāng)火炬手，因為我也是人類的好朋友，請小朋友選我吧”。

　　2、大象裁判請小朋友幫助評選火炬手。（討論）

　　提問：你認為誰是形象最美的火炬手？為什么？

　　（提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇）

　　討論：①他們今天的形象是怎樣的？

　　②小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因？（先請幼兒猜想，后請小動物自己分析、講一講）

　　3、小結(jié)：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮；小老虎皮皮睡覺愛要奶嘴是翹嘴巴不漂亮；小狗豆豆睡覺愛趴著是青紫色的嘴唇不漂亮。只有小豬睡覺姿勢正確，還能做到早睡早起，形象最好、最漂亮，小豬白白就是這次森林運動會的火炬手了大家鼓掌表示祝賀。

　　4、討論：睡覺應(yīng)該注意什么。請小豬拜拜講一講正確的睡眠習(xí)慣。（睡覺時應(yīng)右側(cè)臥，并養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣）

　　5、請小朋友哄小寶寶睡覺。（小朋友要將小寶寶背對自己，舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右。隨著音樂唱起搖籃曲）

　　活動延伸：（游戲）請小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

　　課后反思：

　　幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習(xí)慣。對于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

　　幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細心、耐心的指導(dǎo)。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時間，并要老師和家長共同來完成。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

小班教案 篇7

　　設(shè)計意圖

　　小班幼兒剛從熟悉的家庭走向陌生的幼兒園，對于他們來說主動與同伴或老師打招呼是比較困難的�！赌愫�，你好》這一繪本畫面清晰、語言簡單，講述了一個非常懂禮貌、有愛心的小寶寶，在碰到朋友后能主動與他們打招呼，十分適合剛?cè)雸@的小班幼兒閱讀。利用這一繪本，我設(shè)計開展了相關(guān)的閱讀活動，讓孩子在看看、猜猜、說說、動動中理解、感受交往的快樂。

　　活動目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，知道遇見別人時要有禮貌地問候：“××，你好嗎?”

　　2.嘗試用對話的方式講述故事。

　　3.學(xué)會一頁一頁地翻書，體驗繪本閱讀的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　紙偶、繪本PPT、與幼兒人數(shù)相等的繪本。

　　活動過程

　　一、出示指偶

　　師：小朋友你們看，誰來了?你們給他取個名字吧!(如叫冬冬)冬冬看見你們很有禮貌地問候：“小朋友，你們好嗎?”我們怎樣回答呢?我們可以這樣回答：“我們很好，謝謝你的關(guān)心。”

　　二、幫助幼兒逐頁理解繪本內(nèi)容

　　1.師：今天，冬冬要帶我們到公園去玩，你們高興嗎?那我們跟著冬冬一起走吧!(師幼共做走路的動作)

　　師：走呀，走呀，遇見了誰呢?(出示小狗的畫面)冬冬會對小狗說什么呢?(幼兒猜測)

　　師：小狗一個人在家很孤單，冬冬問：“小狗，你好嗎?”小狗會怎樣回答?(幼兒猜測)

　　師：小狗回答說：“汪汪、汪汪汪。”你們來扮演小狗，冬冬問：“小狗，你好嗎?”引導(dǎo)幼兒回答：“汪汪、汪汪汪�！�

　　2.師：我們跟著冬冬繼續(xù)往前走。(師幼共做走路的動作)

　　提問：又遇到了誰呢?(出示小雞的畫面)

　　師：小雞離開了媽媽，自己去找吃的了，冬冬問：“小雞，你好嗎?”小雞怎樣回答?(引導(dǎo)幼兒回答：“嘰嘰，嘰嘰嘰。”)請幼兒扮演小雞與冬冬學(xué)說對話。

　　3.師：我們繼續(xù)往前走吧!(師幼共做走路的動作)咦，它們是誰?(出示山羊的`畫面，認識小山羊與山羊媽媽。)冬冬在干什么?(引導(dǎo)幼兒說出冬冬與小山羊的對話)

　　4.出示冬冬踩水坑的畫面。

　　師：看，冬冬可開心了，他在做什么?(踩水坑)我們也跟著冬冬一起來踩小水坑吧!(師幼站起來共同做踩水坑的動作)冬冬邊踩水坑邊問：“小水坑，你好嗎?”(引導(dǎo)幼兒一起問小水坑)小水坑發(fā)出了“啪啪，啪啪啪”的聲音。

　　5.師：冬冬踩完水坑后，干什么去了?我們一起來看一看。(幼兒坐下，一起看小麻雀的畫面。)他看到了誰?(小麻雀)冬冬在干什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并學(xué)說冬冬與小麻雀的對話，提醒幼兒有節(jié)奏地說：“喳喳，喳喳喳。”)

　　6.師：冬冬走到一棵大樹旁，大聲地問：“大樹，你好嗎?”我們一起來問大樹，猜猜大樹會怎樣回答?

　　7.出示冬冬摔跤的畫面。

　　提問：啊呀，冬冬怎么啦?他哭了嗎?誰來了?冬冬為什么沒有哭?媽媽可能對他說什么?

　　8.引導(dǎo)幼兒小結(jié)：冬冬是一個怎樣的孩子。

　　師小結(jié)：冬冬摔跤了，沒有哭，自己爬起來，說明他是一個勇敢的孩子。冬冬還是一個懂禮貌、有愛心的孩子，不管遇到誰都會有禮貌地問候別人，我們一定要向冬冬學(xué)習(xí)。

　　三、幼兒自由閱讀繪本

　　師：你們想不想看看這本書?這本書的名字叫《你好，你好》，封面上這幅圖和書中哪一頁是一樣的?我們一起去找找看。(提醒幼兒從前往后一頁一頁地翻閱)

　　四、師幼共同閱讀繪本 （馬娟）

小班教案 篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在說說、講講中感知花的美麗，萌發(fā)幼兒喜歡花的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件《花兒好看我不摘》、鮮花若干盆

　　教學(xué)過程：

　　一、說說春天的花朵T：寶寶們教室里面有許多的花，你們都認識他們嗎？

　　T：春天第一個開花就是迎春花。

　　T：你們除了認識這些花以外，還知道哪些花呢？

　　T：老師這里就帶來了幾種春天開的花，你們看這是金盞菊、喇叭花、錦帶花、除蟲菊。

　　二、感知花的美麗T：這里有哪些顏色的花？數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢？是什么形狀的呢？（紅色、白色、紫色、粉色、黃色，五種顏色的花）

　　T：你們看看這盆花和其他花有什么不一樣呢？（一盆上面有許多的`花，一盆上面只有一朵花）T：花兒花兒朵朵開，五顏六色真美麗。

　　三、和花交朋友T：寶寶們我們找找花瓣，聞一聞香不香？

　　T：花朵就像寶寶的小臉一樣，它高興的時候就露出美麗的笑容。

　　T：寶寶們，你們看這是花的什么地方？（花的身體）T：花的身體它有個好聽的名字叫做“花莖”。

　　T：那我們寶寶輕輕的摸摸長長的花莖。

　　T：老師要和花握握手，寶寶找找花的手在哪里呢？

　　T：這里是花葉，連著花葉和花莖的細細的叫做花枝。

　　T：寶寶，我們來跟花葉握握手。

　　T：那花的腳在哪里呢？（花根）T：花根看的到嗎？它埋在哪里呢？（在泥土的里面）小結(jié)：花兒花兒真漂亮，要和花兒交朋友。

　　四、幼兒表現(xiàn)花朵（音樂《小樹苗》）T：那我們也來做做美麗的花朵吧！

　　（風(fēng)兒吹，陽光照，我給花兒把水澆，花兒花兒長得好，花兒花兒開得好）五、激發(fā)幼兒愛護花草T：老師這里有個故事，我們來看看發(fā)生了什么事情？

　　T：（出示課件）你們說寶寶這樣做對嗎？為什么？

　　T：寶寶喜歡美麗的花，我們只看不能摘，這樣才是好寶寶。

　　T：寶寶們你們都喜歡花嗎？那我們怎樣保護花呢？（澆水，保護它）T：寶寶們花兒說它口渴了，我們一起來給花兒澆澆水吧！

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