有關(guān)端午節(jié)活動方案模板錦集6篇
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的端午節(jié)活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。
端午節(jié)活動方案 篇1
一：
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
活動日期：端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）
活動地點：教室
活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內(nèi)容：
1.了解端午節(jié)的由來。（同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。）具體內(nèi)容如下：
（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
�。�2）那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
�。�3）學生講述端午節(jié)的起源故事。
（4）一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻
2.與媽媽一起包粽子
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學生和家長動手包。
三）詩歌朗誦
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx同學朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長和學生齊誦
四）觀看賽龍舟錄像。
（主持人）：同學們，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎t(yī)端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶�；顒�,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點�，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
�。úシ刨慅埓瑧c端午的視頻。）
�。ㄖ鞒秩耍嚎戳藙偛诺匿浵�，我們來談?wù)勛约旱南敕ò桑?/p>
同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。
七.吃粽子
請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。
八、班主任講話：
同學們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。
小學端午節(jié)活動方案二：
一、指導思想
為進一步加強未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動設(shè)計
�。ㄒ唬┱乙徽�
對象：1——5年級學生
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。
（二）說一說
通過午會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關(guān)的知識。
1、對象：1——2年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗。
2、對象：3——4年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。
3、對象：5年級學生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
（三）畫一畫
對象：3——5年級學生
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的習俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。
（四）寫一寫
通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進行環(huán)境布置設(shè)計。
對象：3——5年級學生
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。
�。ㄎ澹⿲W一學
對象：1——5年級學生
要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。
（六）比一比
對象：3——5年級學生
要求：以“六一我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。
小學端午節(jié)活動方案三：
一、指導思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的'認同感和自豪感。( www.ZQNf.com)
二、活動的目標
圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個主題，從"為什么要過端午節(jié)？""端午節(jié)有哪些風俗習慣？""你想怎樣過端午節(jié)？"這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。活動目標可歸納為：
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
三、活動的內(nèi)容1、結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)？"2、引導學生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎(chǔ)上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導學生嘗試設(shè)計"怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)"？
四、活動安排活動一：開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。
比賽時間：6月16日下午第二、三節(jié)課比賽地點：多媒體教室獎項設(shè)置：
低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班學生進行交流。
小學端午節(jié)活動方案四：
一、課題的產(chǎn)生
一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié)，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時學生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的？我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？當?shù)赜心男╋L俗習慣？這些風俗習慣是怎樣形成的？……針對學生強烈的好奇心，教師要案抓住這一時機以學生的興趣為切入點，圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、課題研究的目標
圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)？”“端午節(jié)有哪些風俗習慣？”“你想怎樣過端午節(jié)？”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力。研究目標可歸納為：
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
三、課題研究的內(nèi)容
1、結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)？”
2、引導學生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎(chǔ)上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。
3、引導學生嘗試設(shè)計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”？
四、課題實施的步驟
1、提出問題
�。�1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？
（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢？你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢？
�。�3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？
這些問題的設(shè)計都是以學生的興趣為出發(fā)點，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開
�。�1）組織調(diào)查
將全班學生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā)？
（2）網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面，教師可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
�。�3）協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力，教師可以提議學生相互協(xié)作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究，學生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識，讓學生設(shè)計自己怎樣度過今年的端午節(jié)？并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
4、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。
端午節(jié)活動方案 篇2
一、指導思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。
二、活動主題
弘揚民族精神 共度和諧端午
三、活動目標
1、讓學生了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說和習俗。
2、讓隊員了解屈原的故事，
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，激發(fā)學生的愛國進取精神，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
四、活動時間
*月**日至*月**日之間。
五、活動內(nèi)容
(一)上一節(jié)主題班會課
班主任老師在*月**日下午帶領(lǐng)學生上一節(jié)主題班會課，讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的'濃郁的文化氣息，激發(fā)學生對愛國詩人屈原的敬愛之情，培養(yǎng)學生愛國進取的精神。(6月13日前上交班會課設(shè)計)
布置學生課余時間搜集各地過端午節(jié)有關(guān)的知識和風俗資料，制作a4手抄報(可以手寫、打印或剪貼)，6月18日前以班級為單位上交，一二年級每班3份，三—五年級每班5份。
(二)學一首端午節(jié)的詩
通過組織開展中華經(jīng)典誦讀活動，引導學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。每班至少自選一首關(guān)于端午節(jié)的詩詞，要求全班都能背誦。德育處將于6月13日開始抽查學生掌握情況。
(三)寫一篇文章
可以結(jié)合端午節(jié)學校的系列活動，也可以是自己的端午節(jié)感想，還可以聯(lián)系玉樹地震災(zāi)情中的感人故事，面向全體學生開展“端午節(jié)里話端午”征文活動，6月18日交稿，抄寫在16開正規(guī)稿紙上，一二年級每班3份，三—五年級每班5份。
(四)體驗一項端午風俗
6月13日上午第四節(jié)課，全校開展體驗端午風俗活動，班主任根據(jù)要求提前做好準備，活動結(jié)束后，各班自主選擇4張照片集體沖洗，留下活動記錄，6月18日放學前交活動記錄。各年級分工如下：
一二年級：拴五色絲線
三 年 級：做咸蛋彩繪
四五年級：包粽子
端午節(jié)活動方案 篇3
活動背景：
每年的"六一"是國際兒童節(jié)，這一天為了表示對孩子們的祝賀，許多家長會帶孩子逛商場、超市購物，而兒童的消費帶有許多特殊性。官方規(guī)定小學、幼兒園6月1日放假1天;農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)(今年是公歷6月6日)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。
端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也是走親訪友的節(jié)日，很多顧客會購買端午食品、端午禮品，而端午節(jié)的消費有很大的特殊性;公歷6月6日是今年端午節(jié);6月4-6日為官方假期，放假3天;6月5日國際環(huán)境日;這個節(jié)日對廣大顧客來說還很陌生，商場通過宣傳此公益節(jié)日可提升賣場形象，以"低碳生活"為切入點，倡導健康生活，相信會帶來一定銷售額;此節(jié)日無官方假期。
活動目的：
1、營造"六一節(jié)"的歡樂氣氛，以買贈活動參與形式借助兒童節(jié)來提高成人的消費。抓住兒童"求同"心理;以集中陳列禮物的形式來促進兒童商品的`銷售。
2、通過對端午食品、禮品的介紹與促銷貫通買贈活動，從而帶動商場客流的增加和節(jié)日消費的提高。
活動日期：5月28日(周六)-6月7日(周二)共11天兒童節(jié)部分：
活動主題：盛弘尚都-我的快樂家園活動內(nèi)容：一、小孩子快樂專區(qū)--妝點孩子的美好童年拆禮物是小朋友最幸福的事情了，在這個可以漫天糖果的日子，他們都要扳著手指頭盼望著驚喜，別忘了給孩子一份小小的心意，讓孩子的童年更繽紛、更快樂!
1、送給夢幻小公主：促銷商品：毛絨玩具、芭比娃娃、卡通玩具…誰不愛白雪公主，誰不曾幻想自己會是美人魚，家有小公主的你，一定要深刻洞察小女孩的心思哦，記得幫她打扮的美美的，被寵愛是公主們的權(quán)利，請用最甜美的魔法棒，點亮孩子最甜美的童年。
2、送給淘氣小王子：促銷商品：器械玩具、遙控玩具、水槍、滑板、輪滑鞋…遙控車、滑板、玩具總動員……愛玩是孩子的天性，小男孩們都愛動，選擇最新奇熱門的玩具吧，他們肯定會興奮無比，當然，別忘了陪孩子一起玩，有了你的參與，孩子的童年才更燦爛!
3、送給可愛小寶寶：促銷商品：嬰兒服、童車、童床、嬰兒玩具、洗澡玩具、嬰兒日用品、奶粉十月懷胎，寶寶出生啦!看著他慢慢長大，是每個父母最幸福的事。這是他人生里的第一個兒童節(jié)，一定要選擇有意義的禮物與寶寶做伴。瞧，在他成長的歲月里，你已經(jīng)率先為他描繪了七彩的第一筆。
4、送給聰明智多星：跟學習用品相關(guān)的玩具：學習用品玩具的是一大趨勢，有關(guān)這樣的商品也越來越多，家長也樂意在這方面花大消費。
促銷商品：學習機、復讀機、文具、益智玩具、知識圖書興趣是最好的老師，枯燥的課本知識，也許會令孩子對學習漸漸厭倦，不妨送他最實用的學習好幫手，用好玩的學習方式激發(fā)他們的學習興趣，孩子們肯定喜歡。
營養(yǎng)補給站：
孩子學習很辛苦，他們有補品嗎?不要讓孩子輸在起跑線上，送給孩子一些補腦的保健品減輕孩子的疲勞， 提高他們的記憶力，讓孩子學習更輕松!
促銷商品：學生營養(yǎng)品、補腦保健品、魚蝦、大棗、核桃等三、三樓兒童服飾特賣場六一兒童節(jié)，把寶寶打扮漂亮一點吧!
想要自己的寶貝穿得漂亮一點嗎?想要自己的寶貝穿得帥氣一點嗎?"六一"兒童節(jié)將至，在這個屬于孩子們的節(jié)日里，快來盛弘尚都挑選吧!這里，童裝、童鞋應(yīng)有盡有，讓我們一起為孩子們營造一個天使般的童年，快樂無比!
促銷商品：男女童服裝、裙子、涼鞋四：歡樂六一滿就送活動日期：5月28日--6月1日只要您在本店一次性購物滿一定金額，即可獲贈精美贈品：
超市一次性購物滿 元送 元贈品2%超市或大眾服飾一次性購物滿 元送 元贈品2%品牌化妝品、服飾一次性購物滿 元送 元贈品2%特例商品(黃金珠寶、手機數(shù)碼)一次性購物滿 元送 元贈品2%全場當天累計(特例商品除外)滿 元送 元贈品3%全場當天累計(特例商品除外)滿 元送 元贈品3%全場當天累計(特例商品除外)滿 元送 元贈品4%(小票當天可累計，單張小票限兌換一份贈品，參與品牌詳見店內(nèi)專柜海報;團購、特價商品恕不參加此活動;)外場活動：
1、兒童新款服裝流行秀5月31日或 6月1日活動當天邀請一所幼兒園小朋友在盛弘尚都舞臺表演六一節(jié)節(jié)目，并由小朋友做模特為商場內(nèi)各種兒童服裝品牌及兒童用品(書包、童鞋、童帽)作新款舞臺展示，吸引顧客的觀看，提高宣傳兒童各種用品的知名度，促進銷售。
2、中間可穿插家庭互動節(jié)目活動時間：6月1日活動地點：門外廣場活動所需提供贈品的申請：因參與表演的孩子年齡很小，為了帶動孩子的積極性，建議商場應(yīng)在活動演出結(jié)束之后給孩子演員發(fā)送贈品。
端午節(jié)活動方案 篇4
一、 活動主題
“用愛心匯聚力量，用雙手托起希望，用行動關(guān)愛工友（子女）
二、 活動背景
他們來自五湖四海，他們來自邊遠村寨，他們從事著這個城市最苦最累的工作；他們吃最簡單的飯菜，他們穿最簡樸的衣服，他們住最簡陋的房子；他們很少回家，他們沒有節(jié)日的概念，他們一直堅守在工作的崗位；他們也是我們，我們都是一樣，我們都想生活在一個溫暖的環(huán)境，我們都想和周圍的人成為朋友，我們希望獲得情感的'支持與認同。
在這個充滿紀念意義的節(jié)日（端午節(jié)），我們一起動手包粽子，我們一起送粽子，我們一起過端午，我們一直在一起。
三、 活動目的
大家一起來動手包粽子，陪孩子玩游戲，在互動的過程中，營造一種溫暖的社區(qū)氛圍。
四、活動參與者
數(shù)量：100人
人群：社區(qū)居住者（居民、農(nóng)民工及子女）、志愿者（大學生、社會志愿者）、愛心企業(yè)（待定）等。
五、活動組織方
主辦：云南省青少年發(fā)展基金會、云南省志愿者協(xié)會、昆明公交集團
承辦：云南省志愿者協(xié)會北斗星志愿者驛站、昆明幫幫健康生活館、其他愛心機構(gòu)、商家（待商）
六、 活動時間
x月x日至x年x月x日
�。ó斕旎顒訒r間：6月6日14:00—17:00）
七、活動地點：
【可乘坐70、75、55路公交車到終點站，穿過理工大學沿河走5分鐘穿過馬路沿街走五分鐘即到】
八、活動內(nèi)容：兒童樂園、包粽子、分享勞動成果（一起吃粽子）、節(jié)日慰問（送粽子、放電影）。
九、活動流程
十、物資預算
十一、愛心參與方式：
�。ㄒ唬﹤�人參與：體驗式參與——活動當天您帶著自己購買的粽子（數(shù)量不限），來到我們活動現(xiàn)場和我們一起動手包粽子，并把你帶來的粽子送給工友（子女）；愛心捐助——你可以將您要捐贈的愛心粽子，提前一天交給我們的志愿者，由我們的志愿者代為送出您的愛心粽子。
�。ǘ┘w參與：特別歡迎愛心企業(yè)全程支持此次活動，可以捐助一定數(shù)量的粽子（須提前確定貴單位可以捐贈的數(shù)量）和食材（糯米、花生等），活動當天貴單位可以安排員工全程參與此次活動；同時愛心企業(yè)可以爭取冠名。
�。ㄈ┨峁┲驹阜⻊�(wù)：您可根據(jù)您的專業(yè)、特長、時間為我們的各種項目提供各種志愿服務(wù)，如作業(yè)輔導、教學示范、親情陪伴、文藝演出、法律咨詢、培訓輔導、就業(yè)支持、心理疏導、保健醫(yī)療、調(diào)查研究、愛心募捐、物資流通、活動組織、宣傳報道等。
�。ㄋ模⿶坌娜耸繀⑴c本次活動，在包粽子的技術(shù)、粽子的發(fā)放、活動的跟進、報道、監(jiān)管等方面提供愛心支持
十二、參與途徑
端午節(jié)活動方案 篇5
一、指導思想：
一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來，為了揚民族精神，傳承中華傳統(tǒng)，也為了更好地踐行“”學習教育，做到知行合一、學以致用，利用端午節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，福新東路社區(qū)黨支部組織居民、直管黨員、社區(qū)工作人員一起包粽子共度端午節(jié)。
二、活動主題：
福新東路社區(qū)端午節(jié)巧手包粽比賽暨“”主題送溫暖活動
三、活動目的：
在端午節(jié)來臨之際，在社區(qū)黨支部的帶領(lǐng)下，大家一起過節(jié)，增進大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，通過親自動手包粽子，讓大家能更真切的去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉全體員工的.動手能力和學習能力。也進一步踐行“”學習教育。并向轄區(qū)貧困戶送去“愛心”粽子，讓他們也感受到節(jié)日的氣息。
四、活動時間：20xx年6月8日上午
五、活動地點：福新東路社區(qū)
六、活動流程：
1.包粽子參賽人員包括：轄區(qū)內(nèi)居民10人，工作人員及轄區(qū)內(nèi)直管黨員;
2、比賽規(guī)則：包扎的粽子以不露餡、包扎嚴密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計算成績;
3、在比賽過程中：由常青街道辦事處段桂榮主任、李曉霞書記帶領(lǐng)網(wǎng)格長將先包好的粽子送去貧困戶家庭中。
4、最終以“數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀”作為評判標準，評選個人獎。
七、獎項設(shè)置：
一等獎：1名
二等獎：1名
三等獎：1名
參與獎：其他參賽選手
歡迎各位居民積極參加，共度暖心端午。
端午節(jié)活動方案 篇6
各縣直學校、中心校、民辦學校：
端午節(jié)即將到來，為讓廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，發(fā)揮好傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和加強公民道德建設(shè)中的載體作用，經(jīng)研究，決定在全縣教育系統(tǒng)深入開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題實踐活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。
一、突出節(jié)日主題，精心組織實施。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題實踐活動的始終。各校要充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，樹立節(jié)日新風，通過廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、志愿服務(wù)、節(jié)日民俗和講文明樹新風活動，引導廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感，弘揚愛國主義精神，傳播志愿者服務(wù)理念，踐行行為規(guī)范、爭做文明使者，進一步深化公民思想道德建設(shè)。要把“講看齊、重擔當、作表率”和“中國夢”的內(nèi)容及要求融入到活動中去，研究制定具體詳細的活動實施方案，周密部署、精心實施，保證活動穩(wěn)步、有序開展。
二、立足實際，創(chuàng)新活動形式。充分發(fā)揮師生的主體作用和主動精神，不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，積極倡導文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念。要把端午節(jié)主題實踐活動和我縣精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與“清潔城鄉(xiāng) 美化家園”結(jié)合起來，與志愿服務(wù)活動結(jié)合起來，與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來。要堅持從實際出發(fā)，有針對性地設(shè)計項目、開展活動，務(wù)求取得實實在在的效果。
三、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。各校要充分利用文化墻、宣傳欄、校園網(wǎng)等陣地，加大對“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動的宣傳力度，積極營造尊重、熱愛、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。多側(cè)面、多角度地宣傳介紹端午節(jié)相關(guān)知識，及時報道開展主題活動的`情況。
四、認真總結(jié)上報材料。開展“我們的節(jié)日”主題活動，是全國文明城市的一項測評內(nèi)容，要做好活動記錄的整理歸檔工作，各校要認真總結(jié)開展活動的經(jīng)驗做法，并將活動的開展情況（包括活動通知、方案、照片、總結(jié)等）于20xx年5月31日前，以電子文檔形式，報至縣教育局學生資助管理中心。
聯(lián)系電話：6328208；郵箱：xx
xx縣教育局
20xx年5月23日
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