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【實用】端午節(jié)活動方案范文集錦6篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的端午節(jié)活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】端午節(jié)活動方案范文集錦6篇

端午節(jié)活動方案篇1

　　作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習(xí)俗活動，因此了解端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容�？梢越M織全體人員進行一些端午節(jié)知識趣味競賽。

　　活動二：旱龍舟比賽

　　賽龍舟是端午重要習(xí)俗之一，根據(jù)我院實際情況，可組織旱龍舟比賽。比賽形式有兩種。

　　1、長條板凳式。準(zhǔn)備長條板凳若干條，以兩到三人為一組，跨板凳奔跑。板凳兩頭可掛上簡易龍頭修飾。

　　2、雪橇式。準(zhǔn)備長條木板若干條，在木板上釘三到四對腳套，參賽隊員左右腳各套一條木板，向前奔跑。

　　活動三：端午信物制作比賽

　　佩香囊，是端午習(xí)俗之一。香囊內(nèi)的填充物常用一些具有芳香開竅的中草藥，如芳香化濁驅(qū)瘟的蒼術(shù)、山奈、白芷、菖蒲、麝香、蘇合香、冰片、牛黃、川芎、香附、辛夷等含有較強的'揮發(fā)性物質(zhì)，有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功能。早在兩千多年前，我國民間就有人佩戴香囊以避除穢惡之氣，確保自身健康的民俗。

　　香囊，以錦制作，也稱“錦囊”或“錦香袋”。香囊有長方形、正方形、三角形、棱角形、雞心形、菱形等各異的形狀，上繡精美圖案，給節(jié)日增添了無限的情趣。

　　制作方法的介紹：用兩塊邊長都為12厘米的彩色布料，正面朝里相向放整齊，用彩色筆在上面畫上自己喜歡的簡單形狀，如：三角形、菱形、正方形等等，然后用同色絲線縫合，留有一小口，然后填上香料，繼續(xù)縫合。

　　活動四：端午咸蛋彩繪

　　在南北朝時的《齊民要術(shù)》中就有記述：“浸鴨子一月，煮而食之，酒食具用�！闭f的就是咸鴨蛋。咸蛋彩繪也是端午習(xí)俗之一

　　活動準(zhǔn)備：

　　掏空的咸鴨蛋若干個(建議里面填滿其他不易變質(zhì)物品，填物的蛋殼底部可以考慮加上底托)、顏料、顏料筆、水彩筆等繪畫工具，參加人員自己的愛好進行發(fā)揮創(chuàng)造，以符合端午節(jié)日文化為主要依據(jù)。

　　活動五：“亮眼看設(shè)計”傳統(tǒng)節(jié)日活動標(biāo)志物有獎?wù)骷顒?/p>

　　在傳統(tǒng)節(jié)日活動中創(chuàng)作出具有濃郁的民族特點及其文化特色的活動標(biāo)志物，對于我院節(jié)日文化活動開展有著極大的引領(lǐng)和推進作用。為此，可征求2～3個具有中華民族特點的傳統(tǒng)節(jié)日活動標(biāo)志，最好能結(jié)合法院特色設(shè)計出能體現(xiàn)我們中華民族節(jié)日文化特點的標(biāo)志物，并且根據(jù)自己選定的標(biāo)志物運用智慧，來盡情想象和說明標(biāo)志物所包含的寓意。

　　活動六：端午節(jié)散文詩歌繪畫書法征集

　　端午作為我國傳統(tǒng)節(jié)日，其文化背景源遠流長，可結(jié)合法院特色，進行端午主題散文詩歌繪畫書法征集活動。

　　活動七：組織養(yǎng)老院或孤兒院慰問活動

端午節(jié)活動方案篇2

　　一、促銷時間：月日至日，共天（端午節(jié)：月日）二、促銷地點：共聯(lián)、洪梅、火煉樹、大嶺山、豐泰、樹田，共店

　　三、促銷主題：端午粽飄香，禮獻周年——熱烈慶祝樹田店周年華誕

　　四、主題商品：粽子、糯米、糖、紅棗、綠豆、禮品、酒類、保健品、休閑食品等。五、商品、陳列、價格策略：

　　粽子的陳列：兩套方案。一是由供應(yīng)商自帶展架，各自展示其商品，如龍舟、竹架等，

　　集中陳列在一起，形成一種氛圍。二是由我們自己包裝堆頭，用燈布圍好堆頭架。前一個方案由商品部找供應(yīng)商談，如果談不好，就用第二方案，并請在期DM拍照前告知市場部。粽子集中陳列處要有氣氛布置。

　　關(guān)聯(lián)陳列：在粽子陳列的周圍，可陳列一些糯米、紅糖、紅棗、綠豆、粽葉、粽線等商

　　品，以滿足部分有手工包粽需求的顧客。另外可陳列一些酒類、保健品、禮品等送禮用的商品，以滿足部分有送禮需求的顧客。再就是休閑食品等節(jié)日休閑零食。這樣全方位地滿足顧客的節(jié)日需求。

　　季節(jié)性商品：夏涼商品仍可做一些堆頭陳列，與主題商品相呼應(yīng)，滿足顧客夏日季節(jié)需

　　求。

　　驚爆價商品要有醒目的標(biāo)識。

　　熟粽熱賣。每店準(zhǔn)備一個銻鍋和電磁爐，根據(jù)預(yù)估的銷量，每天煮熟一批粽子，當(dāng)場售

　　賣。這可滿足單身顧客的需求。要有氣氛布置。六、活動內(nèi)容：

　　活動一：買粽送砂糖（店做）

　　月日至日共天內(nèi)，凡在我店購買粽子一次性金額滿元，送砂糖 . 斤，滿元，送砂糖斤，滿元以上送斤，最多送斤。憑當(dāng)日收銀小票到服務(wù)中心領(lǐng)取。贈品有限，送完即止。單張小票只能參加一次活動。活動二：一“剪”雙雕好省錢（店做）

　　月日至日共天內(nèi)，凡持剪下的我店DM封面優(yōu)惠券，到我店購物有如下優(yōu)惠：購粽子折優(yōu)惠，購服裝、鞋、家電、童玩、童車折優(yōu)惠，特價商品除外。單獨收銀之專柜不參加。每人每次限用一張優(yōu)惠券。活動三：西瓜猜“重”就歸你（店做）

　　月日至日共天內(nèi)，凡在我店購物一次性金額滿元以上者（服裝、鞋、家電一次性購物滿元以上者），憑當(dāng)日收銀小票到店頭活動處可參與“西瓜猜重就歸你”活動。如果顧客所報重量與西瓜的實際重量上下幅度不超過兩（含兩），西瓜立即免費贈送。如：西瓜實重斤，顧客報重斤兩或兩，此西瓜即可歸顧客所有。贈品有限，送完即止。單獨收銀之專柜不參加。單張小票只能參加一次活動。活動四：逢必獎樂翻天（樹田店做，其它店不做）

　　月日至日，凡在我店購物者，不論金額大小，只要收銀小票單號的`最后一位數(shù)是，即可到服務(wù)中心領(lǐng)取“華生筆記本”一個。數(shù)量有限，送完即止。單獨收銀之專柜不參加。單張小票只能參加一次活動。

　　活動五：刮一刮，大獎拿（樹田店做，其它店不做）活動細則：

　　月日、日，凡在我店超市區(qū)購物一次性金額滿元以上者，在家電、服裝

　　區(qū)購物一次性金額滿元以上者，憑當(dāng)日有效的收銀小票到店頭抽獎處可抽獎一次，滿元可抽次，滿元可抽次，滿元可抽次，滿元可抽次，

　　最多只能抽次（家電、服裝區(qū)滿元抽次，滿元抽次，滿元抽次，滿元抽次）。小票金額零頭不計，小票不可累計。小票當(dāng)日有效，蓋章作廢。單張小票只能參加一次活動。單獨收銀之專柜不參加。獎項設(shè)置：

　　特等獎：名，寸彩電臺。一等獎：名，冰箱臺。二等獎：名，高檔涼席床。三等獎：名，臺式風(fēng)扇個。

　　四等獎：名，百事可樂升裝支。幸運獎：名，獎精美禮品一份。

　　即開即中，獎品當(dāng)場發(fā)放。所有獎品不得兌換成現(xiàn)金。本次活動之最終解釋權(quán)歸華生購物廣場。七、操作流程

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　　活動二：一“剪”雙雕好省錢

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　　活動四：逢必獎樂翻天（樹田店做，其它店不做）

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　　八、廣告宣傳

　　DM廣告

　　、開本、頁數(shù)：大度開個P。、單品數(shù)：個

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　　、材料與工藝：雙銅

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　　、對一稿：月日。

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　　、定稿：月日（周六）、送貨：月日上午點前。、派發(fā)：分店自行組織，到人流集中地、競爭店周圍、收銀臺等處派發(fā)。時機選擇在

　　上下班時。巨幅

　　、材料與工藝：紅色牛津布絲印。、數(shù)量：各幅。共幅。

　　、交貨：月日上午送貨到各分店，并安裝。

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　　、材料與工藝：室內(nèi)背膠寫真，過啞膜。

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　　、交貨：月日上午送貨到分店，包安裝。

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　　樹田店慶典廣告：

　　、條幅條。、賀幅個。

　　以上廣告由供應(yīng)商贊助。由商品部洽談。手繪POP

　　美工務(wù)必在月日晚上把所有POP完成，月日早上請營運部更換新的POP。店內(nèi)廣播

　　、廣播稿由美工撰寫（活動內(nèi)容，獲獎情況）。、服務(wù)中心播音，全天滾動播出。

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　　十一、效果評估、前后比較法、DM商品分析。

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端午節(jié)活動方案篇3

　　活動日期：端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。

　　活動地點：可以在自己家里

　　活動目的：大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。

　　活動內(nèi)容：活動內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習(xí)俗來制定的.。

　　1、在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，

　　有是為了紀念屈原的寓意，也有是為了紀念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。

　　2、端午節(jié)吃粽子又是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的味道不用

　　說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結(jié)果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習(xí)俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發(fā)明的，而我們作為一個富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。

　　3、端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達愛意的，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。

端午節(jié)活動方案篇4

　　一、活動主題的提出

　　中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)快要到了，每逢過節(jié)，學(xué)生個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當(dāng)中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，例如：端午節(jié)是怎么來的？我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)？當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣？這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的等等，針對學(xué)生好奇心，抓住學(xué)生的興趣為切入點，圍繞“學(xué)校課程屈原文化探究”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)、借閱圖書廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處。

　　二、活動具體目標(biāo)

　　1、用收看電視、查閱書報、走訪社會、問爸爸媽媽等多種途徑獲得資料，讓學(xué)生對端午節(jié)的由來、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解。

　　2、會介紹端午節(jié)的知識；掌握粽子的制作方法，會制作粽子，并學(xué)會制作一些具有端午氣息的小制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

　　3、了解“掛香艾”、“劃龍舟”“吃粽子”的緣由

　　4、通過實踐活動，激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

　　5、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，分享合作與交流的快樂。

　　6、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、調(diào)查能力和人際交往能力。

　　7、學(xué)會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。

　　8、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高說話能力和動手能力。

　　三、活動重難點

　　讓學(xué)生對端午節(jié)的由來、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。

　　培養(yǎng)思考、探究的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感和傳承祖國傳統(tǒng)文化的使命感。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生準(zhǔn)備：

　　學(xué)生準(zhǔn)備相機、電腦、紙張、彩色筆、日記本、文件夾、文件袋等工具。

　　學(xué)生向家庭成員初步了解端午節(jié)的風(fēng)俗；通過閱讀書籍查找相關(guān)端午節(jié)資料。

　　2、老師準(zhǔn)備：

　　搜集跟端午節(jié)有關(guān)的資料、圖片。

　　把全班學(xué)生分成六個小組，每組8人，每組確認一名組長和一名材料員。

　　計劃和材料的相關(guān)表冊。

　　五、活動過程

　　（一）、活動小組及內(nèi)容分工

　�。�1）、教師提供個案（“端午節(jié)活動——采訪小組活動記錄表”和“端午節(jié)活動——調(diào)查小組調(diào)查表”）

　�。�2）、小組共同設(shè)計，完成各自活動記錄表或調(diào)查表。

　�。�3）、小組長上臺展示、交流，教師指導(dǎo)。

　　活

　　動

　　計

　　劃

　　活

　　動

　　內(nèi)

　　容

　　安

　　排

　　組別

　　內(nèi)容

　　第一小組

　　端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣

　　第二小組

　　劃龍舟的緣由

　　第三小組

　　掛香艾和喝雄黃酒的緣由

　　第四小組

　　吃粽子的緣由

　　第五小組

　　學(xué)習(xí)粽子的制作方法

　　第六小組

　　龍舟的圖片（畫或者攝均可）

　　（二）制定活動計劃

　�。�1）、教師提出：在我們開展活動前需要有一個計劃，確定每個組員所承擔(dān)的任務(wù)，確定活動的時間，這樣我們才能保證活動順利有序的開展。

　�。�2）、小組討論，共同制定活動計劃。

　�。�3）、小組長上臺交流各組計劃，教師予以指導(dǎo)：分工明確，任務(wù)到人（如：組長，負責(zé)整個小組工作的協(xié)調(diào)和安排；記錄員，記錄每次討論的紀要以及每次活動組員出席情況，組長負責(zé)小組活動和成果的匯報。）

　�。�4）、全班交流：在完成任務(wù)過程中會遇到什么困難？誰能幫助出個金點子？誰能幫助提點建議？

　　（三）、圍繞制定的活動計劃認真組織實施。在實施過程中教師分別給予方法指導(dǎo)。（在四天假期中完成）

　　（四）、小組分別回報實施情況

　�。�1）、第一組，端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣

　　端午節(jié)由來已久。清初著名學(xué)者屈大均在《廣東新語》一書中，對每年的午節(jié)期間的喜慶場面皆有描述：“歲五六月間斗龍船�！倍宋绻�(jié)當(dāng)天還會吃粽子和龍舟餅，龍舟餅：又名松沙酥或嫁女餅，是傳統(tǒng)的手制餅之一，喻意為富貴團圓、幸福年年，端午節(jié)這天人們還在大門的兩旁插上香艾，吃飯時還喝雄黃酒。

　�。�2）、第二小組，劃龍舟的'緣由

　　賽龍舟(俗稱“扒龍船”)是一項傳統(tǒng)民間體育活動，有這樣一首詩可以概括：

　　競渡詩

　　石溪久住思端午，館驛樓前看發(fā)機。

　　鼙鼓動時雷隱隱，獸頭凌處雪微微。

　　沖波突出人齊，躍浪爭先鳥退飛。

　　向道是龍剛不信，果然奪得錦標(biāo)歸。

　�。�3）、第三小組，掛香艾和喝雄黃酒的緣由

　　每年的五月初五，就有了龍舟競渡、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來紀念愛國詩人屈原。

　�。�4）、第四小組，吃粽子的緣由

　　傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的粽子、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。

　�。�5）、第五小組，學(xué)習(xí)粽子的制作方法

　　粽子的種類很多，有：鮮果粽子、八寶粽子、百果粽子、裹蒸粽、枧水粽、咸肉粽等。我們小組基本了解粽子的制作方法和過程。

　�。�6）、第六小組，龍舟的圖片（畫或者攝均可）

　　龍舟，與普通船只不太相同，大小不一，橈手人數(shù)不一。如廣州黃埔、郊區(qū)一帶龍船，長33米，橈手約80人。南寧龍舟長20多米，每船約五六十人。湖南汨羅縣龍舟則長16—22米，撓手24—48人。福建福州龍舟長18米，撓手32人。龍船一般是狹長、細窄，船頭飾龍頭，船尾飾龍尾。龍頭的顏色有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態(tài)不一。一般以木雕成，加以彩繪(也有用紙扎、紗扎的)。龍尾多用整木雕，上刻鱗甲。除龍頭龍尾外，龍舟上還有鑼鼓、旗幟或船體繪畫等裝飾。我們小組都會畫龍舟圖。

　　六、活動總結(jié)

　　學(xué)生在活動中的認識不斷提高，知識不斷豐富，在活動得到了發(fā)展，伴隨著活動的逐步開展、結(jié)束，學(xué)生也學(xué)會了在活動中進行反思。寫下了此次綜實踐合活動的心得。讓學(xué)生體驗成功，增強自信心，促進聽、說、讀、寫能力的整體發(fā)展，提高語文素養(yǎng)。

　　七、活動反思

　　在這次活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，懂得了小集體的力量，也真正感受到在這個大集體中自己的能量和作用，班級凝聚力大大增強。活動中，學(xué)生通過實地調(diào)查、采訪、查閱資料、統(tǒng)計、討論等，不僅了解了端午這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化，而且提高了學(xué)生的互助合作意識和動手能力�；顒邮箤W(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮，綜合實踐能力得到了鍛煉提高，具有一定的實效性。

端午節(jié)活動方案篇5

　　一、活動背景：

　　以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出："中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的民族文化的`優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。......要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材。"《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出："要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。"可見，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。

　　二、活動目的：

　　端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒印＿@些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

　　三、活動主題："育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心"

　　四、活動時間：5月26日——6月5日

　　五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求

　　（一）、具體實施階段（5月26日——6月5日）

　　1、由大隊委干

　　部發(fā)表以"育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心"為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負責(zé)）

　　2、各年級出好一期"育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心"專題黑板報（6月1日前，大隊部負責(zé)）

　　3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展"端午節(jié)"民俗民風(fēng)知識講座（5月26日）。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負責(zé)）

　　4、一——五年級童謠征集活動。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育處負責(zé)）

　　5、三——五年級"育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心"端午小報制作比賽。20xx最新端午節(jié)主題活動方案20xx最新端午節(jié)主題活動方案。（每班3份）(5月28日前)

　　6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負責(zé)，6月1日之前完成。）

　　（二）、總結(jié)展示階段(6月6日)

　　1、環(huán)境布置：

　　童謠（征集：黃丹鳳6月1日前）（裝飾、編號：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）

　　書法（征集：黃丹鳳6月1日前）裝飾：朱紅萍6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）

　　賽龍舟彩泥展（朱紅萍）

　　評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷）

　　選票（你最喜歡的10首童謠）

　　2、小舞臺：紀念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)

　　準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組）

　　主持（學(xué)生）

　　音響（顧志榮、陸忠達等）

　　節(jié)目單：（1）校園集體舞（毛艷艷）

　　（2）一3《論語》（陳娟）

　�。�3）一5《

　　論語》（張紅艷）

　　（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（史秀琴）

　�。�5）二3《弟子規(guī)》（施玉美）

　　（6）二5《弟子規(guī)》（劉玲）

　�。�7）三2《論語》（張嵐）

　　（8）三5《論語》(黃屹梅)

　�。�9）四3《端午組詩》（吳娟）

　　（10）學(xué)校詩朗誦（沈莉）

　�。�11）表演舞(毛艷艷)

　　3、端午傳統(tǒng)游戲活動

　　高年級組（施健康負責(zé)）（西大操場）

　�。�1）賽龍舟。（三——五年級）（每班5男5女）

　　（2）抬轎子。（三——五年級）（每班15人）

　　準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）

　　游戲規(guī)則（施健康6月1日前）

　　場地（施健康、倪懷東、徐磊）

　　低年級組（楊軍負責(zé)）（東大操場）

　　（1）賽龍舟（一——二年級）（每班6男4女接力賽）

　�。�2）抗震救災(zāi)鉆山洞（一——二年級）（每班30人接力賽）

　　準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）

　　游戲規(guī)則（楊軍6月1日前）

　　場地（楊軍、張衛(wèi)東、陳瑜）

　　4、區(qū)域活動

　�。�1）包粽子比賽。（四、五年級，每班3名）（邱新生）

　　準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）

　　蘆葉、碎紙（邱新生6月1日前）

　　（2）編制"長命縷"比賽（三——五年級每班3名）（施煒、周欣）

　　準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）

　　絲帶（黃丹鳳6月1日前）

　　#from 20xx最新端午節(jié)主題活動方案來自 end#

　　（3）畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)（美術(shù)組，朱紅萍）

　　準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）

　　小樣（朱紅萍6月1日前）

　　5、班級活動

　　品粽子。（全校人人一個）（班主任）

端午節(jié)活動方案篇6

　　大量涌入的外來思想文化，急劇轉(zhuǎn)型的社會環(huán)境，飛速發(fā)展的信息技術(shù)等，對學(xué)生的生活方式，思想觀念和價值取向產(chǎn)生深刻的影響。我們必須廣泛開展民族精神教育，增強學(xué)生的民族自信，自強意識和愛國主義精神。端午節(jié)是民俗節(jié)慶之一，以此為載體，開發(fā)并運用民俗節(jié)慶中的教育內(nèi)容使學(xué)生懂得要傳承中華美德，弘揚中華民族精神。

　　教育目的

　　學(xué)生了解端午相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生積極參加端午節(jié)相關(guān)活動的自覺意識。

　　學(xué)生通過參加端午系列活動，增強民族意識，升華愛國情感。

　　學(xué)生通過對中韓兩個端午節(jié)比較，提高保護中國傳統(tǒng)文化，傳承中華美德，弘揚中華民族精神的意識。

　　活動意義

　　端午節(jié)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育的有效載體。"端午節(jié)食粽"蘊含著人們對屈原所代表一種中華民族高尚的人格的追求;"端午節(jié)龍舟競渡"展現(xiàn)出一種昂揚向上的運動精神和力爭上游的民族豪情;而"端午節(jié)插菖蒲，插艾蒿，喝雄黃酒"等習(xí)俗則表達了一個多民族國家全民防疫祛病，避瘟驅(qū)毒，祈求健康長壽的愿景，也彰顯出一種熱愛自然，天人合一的情懷。我校借助端午節(jié)開展系列專題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生崇尚自然，強身健體，培養(yǎng)學(xué)生"團結(jié)合作，銳意進取"的民族精神。

　　實施過程

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備工作

　　召開會議，告之專題活動主題，討論如何開展活動并分配任務(wù)

　　準(zhǔn)備相關(guān)資料和制作活動需要的道具

　　出一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報

　　召開第二次班干部會議，檢查專題活動各環(huán)節(jié)落實情況

　　（二）活動流程

　　一，預(yù)備環(huán)節(jié)：

　　端午古詩詞吟誦。

　　端午節(jié)，一個充滿文化傳統(tǒng)的節(jié)日，有太多遷客騷人為之傾倒，為之稱頌。對端午節(jié)詩詞的吟誦有助于學(xué)生走進端午，親近端午，感受端午的`文化氣氛，激發(fā)他們的探究熱情。

　　二，正式環(huán)節(jié)：

　　1，主人公Jacky登場，表演的形式向大家交代身份。（海外僑民第三代，趁回國探親的機會回故鄉(xiāng)探訪故鄉(xiāng)的端午節(jié)。）

　　2，主人公聽說的四個端午節(jié)起源：

　　曹娥小品（見附件1）

　　楊震小品（見附件2）

　　屈原小品（見附件3）

　　勾踐小品（見附件4）

　　讓學(xué)生觀看小品并對小品的真假做出評判。并有邀請的嘉賓（龍南七寸居委會的阿姨）做總結(jié)并再補充一個起源的傳說。

　　在四個小品中，除了楊震這個小品，其余都是真的，再給同學(xué)補充兩個起源的傳說，一個是為了紀念清官——陳臨，而不是楊震。另一個是為了紀念春秋時期的軍事家，謀略家伍子胥。這五個傳說分別代表了中華民族所倡導(dǎo)的對祖國的忠義，對父母的孝順，為官的清廉，成就事業(yè)的智慧以及困境中的奮勇。

　　3，端午節(jié)民俗傳統(tǒng)大討論：

　　我們學(xué)校學(xué)生有一個明顯的特點，都是來自全國各地的。請他們交流各自家鄉(xiāng)過端午的風(fēng)俗習(xí)慣，其中穿插以下環(huán)節(jié)，總時間約為25分鐘。

　�。ˋ）包粽子：比一比哪個班的粽子包的又好又快。

　　時間：5分鐘

　　人員：每班兩人

　　評委：居委會阿姨

　�。˙）做香袋：教主人公做一個，大家一起動手做。

　　時間：約5到8分鐘。

　　人員：每班兩名代表上臺教主人公，其余同學(xué)在原位自行制作。（來賓參與互動制作）

　　結(jié)果：展示制作成果。

　　（C）喝雄黃酒：用雄黃酒在大阿福額頭上畫一個王。

　　時間：約2到3分鐘