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中班安全教案

時(shí)間:2023-05-07 12:12:01 教案大全 我要投稿

【實(shí)用】中班安全教案集錦10篇

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的中班安全教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】中班安全教案集錦10篇

中班安全教案 篇1

  《這些東西不能碰》

  活動(dòng)目的: 1、讓幼兒知道玩哪些東西會(huì)有危險(xiǎn)。

  2、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖

  2、配套幼兒用書

  活動(dòng)過(guò)程: 一、出示電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片

  1、讓幼兒說(shuō)出圖片的名稱

  2、讓幼兒簡(jiǎn)單地說(shuō)出它們的用途。

  二、引語(yǔ):

  小朋友們剛才說(shuō)的很好,圖片上的這些東西能給我們生活帶來(lái)很多方便,天熱了幫我們解熱,衣服皺了,電熨斗幫我們燙平衣服,我們還可以用小刀削水果,往身上撒香水。我們的日常生活離不開這些東西,可是,如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具,就很危險(xiǎn)了。

  三、指導(dǎo)幼兒看圖:

  1、圖上有幾個(gè)男孩,他們各自在干什么?

  2、圖上有幾個(gè)女孩,他們各自在干什么?

  四、引導(dǎo)幼兒想想,這樣做有什么危險(xiǎn)?

  五、教師告述幼兒:

  1、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里會(huì)傷害到手指,會(huì)受傷。

  2、玩小刀會(huì)割破小手,嚴(yán)重的會(huì)危及生命。

  3、玩通電的電熨斗會(huì)燙壞衣物,甚至?xí)䝼ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi)。

  4、對(duì)眼睛噴香水會(huì)弄傷眼睛。

  活動(dòng)反思: 通過(guò)這類活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的.熟悉,也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念,懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學(xué)活動(dòng)中,并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握,有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要。

中班安全教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道“紅燈停,綠燈行”的道理。

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、圖片紅綠燈、斑馬線;

  2、兒歌《交通燈》。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話,引入主題。

  “小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”(幼兒討論)

  二、出示圖片,提高幼兒興趣。

  “我們中一班小朋友太乖了,老師讓你們看些圖片,想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開小眼睛!

  “這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過(guò)?”(幼兒討論)

  三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈。

  “中一班小朋友真棒,老師來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了!

  四、引導(dǎo)幼兒討論。

  “我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

  五、講解怎樣安全過(guò)馬路

  “小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學(xué)了好不好!

  “紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復(fù)教幼兒三遍)

  六、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線。

  “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過(guò)”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

  “小朋友們張開小嘴巴跟老師念,過(guò)馬路要走斑馬線”

  七、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  “今天中一班小朋友表現(xiàn)太棒了,老師來(lái)教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師讀了,老師來(lái)一下,看哪個(gè)小朋友的'聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。”

  八、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)

  【活動(dòng)延伸】

  “小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

 。ㄗ龉嚂r(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

  請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見,活動(dòng)結(jié)束。

  附安全兒歌

  交通燈,會(huì)說(shuō)話

  黃燈說(shuō),請(qǐng)注意

  紅燈說(shuō),快停下

  綠燈說(shuō),請(qǐng)走吧

  牢記他們說(shuō)的話

  按照紅黃綠行動(dòng)

  做個(gè)文明好娃娃

中班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,激發(fā)其自信心。

  2、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我保護(hù)能力。

  3、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法,能運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  情景表演所用的道具,排練情景表演。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻,引起幼兒的興趣。

  小朋友,爸爸媽媽不在家,你自己在家時(shí),要注意哪些事情呢?

  今天劉請(qǐng)小朋友觀看小節(jié)目,看過(guò)后,你就會(huì)找到答案。

  二、展開

  1.幼兒觀看情景表演《今天我在家》,老師進(jìn)行旁白。

  提問(wèn):剛才,你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?”

  教師:亮亮到底是不是勇敢的孩子,他的勇敢表現(xiàn)在什么地方?

  請(qǐng)小朋友再觀看一遍表演。

<span/uploads/allimg/<p>  2.請(qǐng)幼兒再觀表演</p><p>  老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的`地方。</p><p>  提問(wèn):</p><p>  --亮亮一個(gè)人在家時(shí),為預(yù)防大灰狼,都做了哪些準(zhǔn)備?</p><p>  --當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí),他又是怎么做的?</p><p>  --亮亮到底是不是勇敢的孩子? 為什么?”</p><p>  小結(jié):亮亮獨(dú)自在家,想了許多辦法克服困難,真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。</p><p>  3.教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比,你有沒有獨(dú)自在家呆過(guò)?獨(dú)自在家時(shí)感受如何?你認(rèn)為自己勇敢嗎?”</p><p>  4.請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴互相討論:獨(dú)自在家時(shí)可以干什么?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,該怎么辦?</p><p>  5.請(qǐng)幼兒共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子,想辦法。</p><p>  老師設(shè)計(jì)幾種情景,請(qǐng)幼兒來(lái)表演。</p><p>  如:陌生人敲門、來(lái)電話了、下雨了等,</p><p>  讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜復(fù)雜的,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己,勇敢的面對(duì)困難,做一個(gè)真正勇敢的孩子。</p><p>  三、結(jié)束</p><p>  表?yè)P(yáng)課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子,頒發(fā)小獎(jiǎng)品,激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。</p><h2>中班安全教案 篇4</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo)</strong>:教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備</strong>:有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。 活動(dòng)過(guò)程:</p><p>  <strong>1.游戲:滅蠟燭</strong></p><p>  教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。</p><p>  ”請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”</p><p>  幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。</p><p>  <strong>2.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”</strong></p><p>  引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。</p><p>  小結(jié):“剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。</p><p>  <strong>3.請(qǐng)幼兒看錄像。</strong></p><p>  ”前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”</p><p>  看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的`?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。</p><p>  小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。</p><p>  <strong>4.幼兒操作</strong></p><p>  ”請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上””號(hào)。</p><p>  討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?</p><p>  “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法!</p><p>  <strong>一、活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1.了解地震有關(guān)常識(shí),掌握正確的自救方法。</p><p>  2.能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,積極想辦法解決問(wèn)題。</p><p>  3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。</p><p>  <strong>二、活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  課件、泡沫板。</p><p>  急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子</p><p>  <strong>三、活動(dòng)過(guò)程</strong></p><p>  <strong>(一)情景導(dǎo)入</strong></p><p>  1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問(wèn):錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)</p><p>  小結(jié):是!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。 地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難,到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。</p><p>  小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了!</p><p>  <strong>(二)地震來(lái)了怎么辦</strong></p><p>  1.如果地震發(fā)生在我們身邊,怎么辦?</p><p>  2.地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),我們躲在哪里安全些?</p><p>  請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。教師出示圖片,情幼兒判斷誰(shuí)做的好,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。</p><p>  如果在這個(gè)教師發(fā)生地震,該怎么辦?請(qǐng)小朋友照顧地方躲起來(lái),看看誰(shuí)找的地方最安全,保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)標(biāo)志。</p><p>  小結(jié)幼兒躲得情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑是應(yīng)該注意什么?(有秩序,沿著墻角跑,保護(hù)頭部。)可以用什么來(lái)保護(hù)我們的頭?</p><p>  小朋友,聽!是誰(shuí)的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人是喊)為什么沒人時(shí)不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲鼓、尋找食物、想辦法自救)</p><p>  小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒人來(lái)救你,不要灰心,相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。</p><p>  <strong>(三)地震的預(yù)防</strong></p><p>  1.日本是一個(gè)多地震的國(guó)家,他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急</p><p>  救箱里。選好了嗎?請(qǐng)把你們的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn):水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上用場(chǎng)嗎?收音機(jī)也能幫到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)</p><p>  小結(jié):有了急救箱的這些東西,我們就可以利用它來(lái)幫我們度過(guò)難關(guān)了。</p><p>  2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好啊!但是我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在地震發(fā)生前的一兩天或者幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生些異常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請(qǐng)幼兒看課件)</p><p>  小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。</p><h2>中班安全教案 篇5</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、享受聽故事的樂(lè)趣。</p><p>  2、認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)動(dòng)作。</p><p>  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。</p><p>  4、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。</p><p>  5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  搭配小種籽「。⌒⌒摹、故事情境圖卡、手偶。</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,一邊提出問(wèn)題讓幼兒想想該怎么處理,狀況劇如下:</p><p> 。1)豆豆的媽媽在廚房煮飯,豆豆一個(gè)人在客廳里玩玩具,當(dāng)他想要柜子上的洋娃娃時(shí),該怎么做?</p><p>  (2)媽媽到客廳接電話,豆豆走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,這時(shí)豆豆該怎么做?</p><p> 。3)豆豆肚子餓了,他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)得很漂亮的藥,豆豆可以拿來(lái)吃嗎?</p><p>  (4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機(jī),豆豆想過(guò)去拿來(lái)玩,這樣對(duì)嗎?</p><p> 。5)豆豆和媽媽玩捉迷藏,豆豆躲進(jìn)媽媽的衣柜里,(。來(lái)源快思老師教案網(wǎng))讓媽媽找不到他,想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?</p><p>  2、幼兒討論:</p><p>  (1)當(dāng)自己在家中時(shí),若自己爬高拿東西會(huì)有什么危險(xiǎn);(2)隨便吃藥呢?玩打火機(jī)呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,怎么辦?</p><p>  讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的`危險(xiǎn),并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。</p><p>  3、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際生活,想一想平時(shí)遇到過(guò)什么危險(xiǎn)的事情?你是怎么做的?</p><p>  請(qǐng)幼兒將正確的處理方式說(shuō)出來(lái)。</p><p>  <strong>教學(xué)反思:</strong></p><p>  安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!</p><h2>中班安全教案 篇6</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、了解生活中常見的標(biāo)識(shí),學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來(lái)提醒他人注意安全。</p><p>  2、增強(qiáng)安全意識(shí)與規(guī)則意識(shí)。</p><p>  3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。</p><p>  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的標(biāo)識(shí)。</p><p>  <strong>重點(diǎn)難點(diǎn):</strong></p><p>  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來(lái)提醒他人注意安全。</p><p>  2、了解并知道生活中的常識(shí)。</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1、掛圖 ;</p><p>  2、生活中常見的標(biāo)識(shí),如:小心碰頭,小心滑倒,禁止跳躍,不要觸摸,有電危險(xiǎn)等標(biāo)識(shí);</p><p>  3、事先制作小紅點(diǎn)標(biāo)識(shí)若干</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  一、結(jié)合故事講述,引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的'作用</p><p>  1、教師出示掛圖一,邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識(shí)及小兔子的行為</p><p>  師:小朋友們,你們看看這幅圖片上有些什么啊?(有一些標(biāo)記和一只小兔子)</p><p>  師:小兔子出門去,媽媽提醒它注意什么?你們知道它要往哪里走啊?那它是怎么知道往哪里走的呢?它為什么會(huì)掉進(jìn)洞里的?它要經(jīng)過(guò)那里才能到小熊家?它硬挨注意什么?那你是怎么知道的啊?</p><p>  2、小結(jié):我們周圍有很多的標(biāo)識(shí),它們會(huì)說(shuō)話,告訴我們要注意什么呢?中班健康:安全小紅點(diǎn)。</p><p>  二、認(rèn)識(shí)生活中的常見標(biāo)識(shí)</p><p>  1、出示掛圖二。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)識(shí)的意思和作用,并說(shuō)一說(shuō)在那里見過(guò)。</p><p>  師:小朋友看看這幅圖片,你們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)識(shí)么?哦,不認(rèn)識(shí),有的認(rèn)識(shí),都沒關(guān)系,那我們一起來(lái)認(rèn)一認(rèn),看看是什么意思,這些標(biāo)識(shí)有什么作用。</p><p>  2、通過(guò)觀察與討論,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的內(nèi)涵與作用</p><p>  三、看圖講述與配對(duì)</p><p>  幼兒翻開《小朋友的書。我升中班了》第3~4頁(yè)“安全小紅點(diǎn)”,看圖說(shuō)說(shuō)在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標(biāo)識(shí)來(lái)提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對(duì)</p><p>  師:小朋友現(xiàn)在翻開你們的書,翻到第3~4頁(yè),看看書中的情境我們遇到了要注意些什么啊?我們可以想一想如果要提醒別人,我們可以用什么標(biāo)識(shí)來(lái)提醒呢?</p><p>  四、張貼安全小紅點(diǎn)</p><p>  帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走一走,尋找并說(shuō)出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識(shí),說(shuō)說(shuō)為什么?然后以小組為單位在該場(chǎng)景中張貼事先制作好的小紅點(diǎn),作為提醒他人的標(biāo)識(shí)。</p><p>  <strong>活動(dòng)反思:</strong></p><p>  在日常生活中,幼兒看到過(guò)許多的安全標(biāo)識(shí),但他們還不完全理解這些安全標(biāo)識(shí)的作用,因此在本次教學(xué)活動(dòng),就是為了讓幼兒從認(rèn)識(shí)并了解在日常生活中常用的簡(jiǎn)單的安全標(biāo)識(shí)。在教學(xué)活動(dòng)中,先出示標(biāo)識(shí),讓幼兒猜猜標(biāo)識(shí)的意思,后告訴幼兒這個(gè)標(biāo)識(shí)正確的名字并說(shuō)明在什么樣的情況下會(huì)出現(xiàn)這個(gè)標(biāo)識(shí),還可以問(wèn)小朋友在生活中哪里見過(guò)這個(gè)標(biāo)識(shí),激發(fā)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)的興趣。最后,我與幼兒一同商量,將標(biāo)識(shí)張貼在哪里才能夠起到提醒人們的作用,幼兒能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),將一個(gè)個(gè)安全標(biāo)志張貼到教室的各個(gè)角落。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),幼兒能基本認(rèn)識(shí)并了解在日常生活中常用的簡(jiǎn)單的安全標(biāo)識(shí)。</p><p>  小百科:標(biāo)志是生活中人們用來(lái)表明某一事物特征的記號(hào)。</p><h2>中班安全教案 篇7</h2>
<p><strong>  活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1.體驗(yàn)宣傳畫的含義和作用。</p><p>  2.了解上下樓梯的安全注意事項(xiàng),嘗試用變涂色邊說(shuō)的方式制作宣傳畫。</p><p>  3.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。</p><p>  4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。</p><p><strong>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  自制ppt、油畫棒</p><p><strong>  活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  1.圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣師:你知道圖片里的'寶寶為什么哭嗎?</p><p>  師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來(lái)的情景。</p><p>  教師小結(jié):原來(lái)這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩,小眼睛不看前面…才會(huì)從樓梯上摔下來(lái),所以他哭了。</p><p>  2.根據(jù)圖片信息,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎?</p><p>  師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。</p><p>  3.幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫要求。</p><p>  師:我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個(gè)名字叫宣傳畫。宣傳畫是要讓小朋友能簡(jiǎn)單明了的了解圖畫中所表達(dá)的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫,請(qǐng)小朋友們來(lái)幫幫忙好嗎?</p><p>  師:在你們制作宣傳畫前,老師有要求哦。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定范圍內(nèi)作畫,不要涂到外面,畫面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說(shuō):一格一格往上走。</p><p>  4.幼兒宣傳自己的作品師:請(qǐng)幾位寶寶來(lái)跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧。告訴我們,你所畫的宣傳畫要表達(dá)什么意思?</p><p>  5.延伸師:請(qǐng)小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來(lái),給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫,告訴他們上下樓梯要安全。</p><p>  一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。</p><p><strong>  教學(xué)反思:</strong></p><p>  作為一名中班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。</p><h2>中班安全教案 篇8</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、遇到突發(fā)事件時(shí),學(xué)生能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。</p><p>  2、學(xué)生熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。</p><p>  <strong>活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  1、學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。</p><p>  2、班級(jí)緊急撤離圖。</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  1、組織學(xué)生觀看圖片,讓學(xué)生感知遇到突發(fā)事件給人們帶來(lái)的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。</p><p>  提問(wèn):“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的見識(shí)和感受。明白遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。</p><p>  2、出示班級(jí)撤離圖,帶學(xué)生觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。</p><p>  引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使學(xué)生了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。</p><p>  3、帶學(xué)生觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)學(xué)生討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)學(xué)生講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的.指揮等。</p><p>  4、熟悉警報(bào)錄音,組織學(xué)生“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地</p><p>  帶。如學(xué)生在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶學(xué)生查找原因,再次演習(xí),使學(xué)生掌握正確、快捷的撤離方法。</p><h2>中班安全教案 篇9</h2>
<p><strong>  設(shè)計(jì)意圖:</strong></p><p>  藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品;ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期,幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期,有些幼兒看見別人吃藥也會(huì)覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì),因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來(lái)吃。針對(duì)這些事件,我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全,以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生。</p><p>  幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。</p><p><strong>  活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。</p><p>  2、分享制作小藥箱的快樂(lè)。</p><p>  活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒園中班安全優(yōu)秀教案</p><p>  1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。</p><p>  2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。</p><p> <strong> 活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  <strong>一、故事導(dǎo)入教師:“春天來(lái)了,天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,我們很多小朋友都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,可是有一個(gè)名叫牛牛的'小朋友,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。</strong></p><p>  <strong>二、教師講述實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1、教師講述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,突然肚子不舒服,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,病就好了,現(xiàn)在,我把這個(gè)藥吃下去,肚子就會(huì)舒服的,牛牛拿起藥想吃。</strong></p><p>  2、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?</p><p>  答:不能,因?yàn)椋?)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥(2)因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻,這次是肚子不舒服(3)吃下去會(huì)中毒的。</p><p>  小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥,不但治不好病,反而會(huì)引起更大的麻煩,甚至還有生命危險(xiǎn)。</p><p>  3、如果你是牛牛,你會(huì)怎么辦?</p><p> 。1)打電話給爸爸媽媽。</p><p> 。2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。</p><p> 。3)打 1204. 教師總結(jié)三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、討論:生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫,吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全?</p><p>  <strong>四、制作小藥箱</strong></p><h2>中班安全教案 篇10</h2>
<p>  <strong>活動(dòng)目的:</strong></p><p>  1、知道安全乘車的道理。</p><p>  2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。</p><p>  <strong>活動(dòng)重點(diǎn):</strong></p><p>  能讓幼兒知道安全乘車的道理。</p><p>  <strong>活動(dòng)難點(diǎn):</strong></p><p>  <strong>能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。</strong></p><p>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</p><p>  安全掛圖、公共汽車圖片。</p><p>  <strong>活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  1、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。</p><p>  你坐過(guò)汽車嗎?坐車時(shí)應(yīng)注意什么?</p><p>  2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。</p><p>  3、總結(jié),教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。</p><p>  問(wèn):那么,在乘車時(shí),怎樣做才是安全的?</p><p> 。1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。</p><p> 。2)教師總結(jié):如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì),不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。</p><p>  <strong>活動(dòng)反思:</strong></p><p>  今天下午我們班開展安全活動(dòng)――《乘車安全》。在這個(gè)活動(dòng)中,我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說(shuō)出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中,幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣,同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,整個(gè)活動(dòng)效果非常好。</p><p>  <strong>校車定期檢查制度</strong></p><p>  為防止校車在運(yùn)行中發(fā)生故障,延長(zhǎng)使用壽命,保持良好運(yùn)行狀態(tài),制定檢查保養(yǎng)制度。</p><p>  一、校車的安全技術(shù)狀況必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《專用校車安全技術(shù)條件》(gb24407-20xx),校車門窗玻璃、座椅必須配備齊全,并配備逃生錘、滅火器、急救箱等。</p><p>  二、駕駛員在每天出車前,收車后進(jìn)行保養(yǎng),作業(yè)內(nèi)容有:</p><p>  (1)打掃、清洗汽車內(nèi)外衛(wèi)生,始終保持車輛清潔衛(wèi)生。</p><p>  (2)檢查車輛安全性能、安全設(shè)備和胎壓情況,對(duì)車輛各部件連接緊固進(jìn)行檢查、調(diào)整,及時(shí)消除安全隱患。</p><p>  (3)檢查、添加燃料、潤(rùn)滑油。</p><p>  發(fā)現(xiàn)校車有故障時(shí)必須立即檢修。不會(huì)檢修的,應(yīng)立即報(bào)告校車服務(wù)提供者,并提出具體的維修意見。凡故障車未經(jīng)檢修,一律不準(zhǔn)上路接送學(xué)生。</p><p>  三、常規(guī)保養(yǎng):車輛每行駛3000-5000公里進(jìn)行一次一級(jí)保養(yǎng),以清洗、檢查、潤(rùn)滑、緊固為主,內(nèi)容是:</p><p>  (1)更換機(jī)油、機(jī)油濾芯,清洗空氣、汽油濾清器。</p><p>  (2)檢查燃油、水箱,不足時(shí)及時(shí)添加。</p><p>  (3)檢查轉(zhuǎn)向緊固情況、離合器自由行程、制動(dòng)器磨擦片間隙和各部件連接部位的.緊固情況。</p><p>  (4)檢查燈光、分電器觸點(diǎn)的工作情況,以及蓄電池工作狀態(tài)。</p><p>  (5)放出貯氣筒的積水。</p><p>  四、除正常的檢查、保養(yǎng)外,校車每學(xué)期開學(xué)前必須進(jìn)行一次安全技術(shù)檢驗(yàn),檢驗(yàn)合格后,方可投入使用。</p><p>  五、駕駛員對(duì)自己所開車輛各種證件的有效性應(yīng)經(jīng)常檢查,出車時(shí)一定保證證件齊全。</p><p>  六、對(duì)車輛檢修保養(yǎng)情況要記錄備案。</p><p>  行車安全責(zé)任追究制度</p><p>  為進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全管理,督促各類人員認(rèn)真履行安全職責(zé),有效落實(shí)校車安全管理有關(guān)規(guī)定,杜絕校車交通安全事故的發(fā)生,保障學(xué)生的生命安全,特制定校車安全責(zé)任追究制度。</p><script>s(

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