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教研室工作計劃范文匯總七篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的教研室工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研室工作計劃 篇1
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進一步全面推進素質(zhì)教育，切實提高教育教學質(zhì)量。加強教育科研，充分發(fā)揮學科帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展；進一步解放思想，不斷創(chuàng)新工作思路和方法；加強教研室自身建設(shè)，提高指導實踐能力，切實履行教研工作的“研究、指導、引領(lǐng)、評價”職能，做好全縣教育教學研究，提高教研活動實效。加強新課程實施研究，提高課堂教學質(zhì)量.
二、工作要點
1、大力推進課堂教學改革，努力構(gòu)建高效課堂。全縣以學習杜郎口高效課堂模式為切入點，切實提高教學效率。以縣一小和縣初級中學為試點，以點帶面，全面推進課堂教學改革。
2、加大教學常規(guī)管理與指導力度，促進學校教學管理規(guī)范化、科學化。檢查以促進工作為目的，對常規(guī)教學落實不到位的學校及時提出整改意見，對教學管理薄弱的學校進行幫扶，實現(xiàn)共同提高。
3、加強校本課程開發(fā)，在前期開發(fā)實踐基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的辦學理念，找準定位，利用地域優(yōu)勢和本土特色，結(jié)合時代發(fā)展及學生、發(fā)展的需求，做好校本課程開發(fā)，力求凸顯學校特色。
4、加強教育科研工作，完善縣三級教研網(wǎng)絡，繼續(xù)開展聯(lián)校教研活動，組織開展好“教研月” 活動，做到統(tǒng)一安排布署，統(tǒng)一主題，統(tǒng)一實施，提高實效。
5、重視對教育教學質(zhì)量的調(diào)研和分析。教研室認真組織全縣中小學期末統(tǒng)一試卷考試，對中小學各學科認真做試卷分析，同時對高考、中考、抽考情況進行教學質(zhì)量分析，為改進教學、提高質(zhì)量提供有效依據(jù)，為加強教育和學校管理提供參考。
6、繼續(xù)開展“以校為本”小課題研究工作，力爭一線教師都能參與一項課題研究，同時以課題為依托開展教學研究活動，從而解決課堂教學中的困惑，真正做到讓課題研究為教育教學服務。
7、分學科進行教師教學能手大賽，促進教師專業(yè)成長及綜合素質(zhì)的提高。
8、不斷提高教研員業(yè)務素質(zhì)，進一步加強教研員教學指導能力，從而確保對學校教研工作的有力指導。制定教研員下校制度，同時教研員要完成50節(jié)聽課任務，并做到“五個一”，即每人每年至少閱讀一本教研專著，記錄一個教研筆記,負責參與一個課題的研究，組織一次教研活動,撰寫一篇教育教研論文。
9、制定《精河縣“學科帶頭人”評選辦法》，開展“學科帶頭人”評選辦法，充分發(fā)揮“學科帶頭人”的示范引領(lǐng)作用。
10、加大教師集體備課力度，每年組織一次全縣同年級、同學科教師的.集體備課活動，做到有計劃、有安排、有組織。
11、組織開展好學科每周半天的校本培訓工作，進一步加強教師綜合素質(zhì)，促進教師教育教學能力的提高。
13、編印《精河教研》，展示教師教研成果。向廣大教師征集教研論文，為加強全縣教師的交流提供平臺。
14、加強全縣師生鋼筆字的強化練習，開展“人人寫好鋼筆字”活動。在全縣教師中開展每月一本好書推介活動，構(gòu)建學習型教師隊伍。
15、深入開展聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶活動，進一步促進全縣教育教學質(zhì)量的整體提高及城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
教研室工作計劃 篇2
xxxx年，通遼市教研室將在市教育局的領(lǐng)導和自治區(qū)教研室的指導下，圍繞課程改革這個中心，深入開展常規(guī)教學研究和課題研究，加強自身建設(shè)，充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導、服務”的職能作用，為實現(xiàn)通遼教育的均衡發(fā)展和辦人民滿意教育目標，做出我們應有的貢獻。
一、深入開展教學研究全面推進課程改革
1、繼續(xù)開展調(diào)研視導工作
xxxx年的調(diào)研視導工作分兩次集中進行，分別從3月中旬和9月中旬開始，歷時約3個月。本年度調(diào)研視導中，在抓好對旗縣市區(qū)學校的指導外，還要加強對市直學校的指導力度，包括對通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學和通遼蒙中的指導。調(diào)研視導的主要任務：
�、傩抡n程背景下新的教學模式的建立情況；
②《教學規(guī)程》和《教學常規(guī)》的落實情況；
�、刍竟τ柧氝_標情況；
�、芾弥R樹說教材活動開展情況。
2、開展送課下鄉(xiāng)活動
xxxx年，我們將繼續(xù)堅持菜單式送課下鄉(xiāng)的工作思路，與旗縣市區(qū)聯(lián)合開展此項活動。本年度送課下鄉(xiāng)與以往不同的是：一是集中一校，輻射周邊；二是提倡旗縣配課，同課異構(gòu)，三是質(zhì)量上乘，數(shù)量突破。
3、開展學習課標教材活動
主要通過兩個載體來實現(xiàn)：一是要聘請國家課標修訂組、教材編寫組或國內(nèi)資深學科專家，在全市范圍舉辦義務教育xxxx版新課標和修訂后的新教材培訓，新教材新課標的培訓分別安排在3月中旬、暑假和寒假分三批進行，小學初中均培訓初始年級；二是通過“利用知識樹說教材”活動，進一步推動我市中小學教師對課標和教材的研學，年內(nèi)舉辦一次全市部分學科“利用知識樹說教材”競賽活動，要求學校層面和旗縣市區(qū)層面精心選拔推薦。
4、開展同課異構(gòu)活動
上半年完成高中同課異構(gòu)，由通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學的優(yōu)秀教師與江西金太陽教科所的學科專家同臺獻課，并開展高水平的評課議課活動。參加展評活動的學校展示新課程的課堂教學的模式，金太陽的專家用學案導學的模式引領(lǐng)。內(nèi)容為物理、化學兩個學科；下半年完成初中理化生和小學語數(shù)英等學科的同課異構(gòu)活動�；顒又攸c放在高效課堂教學模式的建構(gòu)上。
5、開展中心教研組活動
xxxx年各學科中心組都要制定年度工作計劃，按計劃開展中心組活動。重點做好以下工作：
一是各中心教研組要完成換屆工作，各學科要重新聘任并組建學科中心教研組；
二是年內(nèi)各中心組要召開1次全員參加的學科專題業(yè)務會議；
三是開展“教學研討”、“學科沙龍”、“集體備課”等全員或非全員參加的中心組活動不少于2次。為保證質(zhì)量，中心組的每次活動主題必須明確，而且要提前2周通知各中心組成員作準備，實現(xiàn)中心組研討活動的.價值和效度。
二、切實抓好課題研究努力推廣優(yōu)秀成果
1、做好“國家級英語實驗學校”課題研究模式的推廣工作
“國家級英語實驗學�！钡恼n題研究立項三年來，取得了突出成績，積累了寶貴的經(jīng)驗，形成了一套富有實效的研究模式。年內(nèi)除繼續(xù)做好這項課題的研究和結(jié)題驗收工作外，3月份，要求各學科按照這一研究模式，根據(jù)本學科的現(xiàn)狀與特點，確立學科研究課題，在全市范圍內(nèi)有選擇性吸收10所左右的實驗學校開展以協(xié)作體形式的課題研究工作。制定課題研究規(guī)劃和近期目標，定期深入實驗校進行巡回指導，每年召開2次由實驗校校長和實驗教師參加的專題研討會議，總結(jié)部署研究工作。
2、做好國家“十一五”規(guī)劃課題的研究工作
每位教研員繼續(xù)做好“新課程背景下的學科課堂教學改革研究”的子課題研究，加大指導力度，做好成果推廣工作。
3、做好“教學基本功提高策略研究”課題的研究指導工作
每學期派出實驗研究指導小組深入16所實驗基地學校進行調(diào)研、指導不少于1次，從16所實驗基地學校中選擇一所實驗研究工作突出的學校，開展一次現(xiàn)場觀摩研討活動。
三、加強中職教學研究
1、開展中職學校調(diào)研視導工作
與基礎(chǔ)教育中小學調(diào)研視導同步，由市教研室牽頭組織特約教研員組成調(diào)研組，深入中職學校開展調(diào)研視導工作。
2、開展中心教研組活動
10月份，圍繞中職教學工作開展中心教研組活動，如：“聽評課”、“實訓課觀摩”、“小課題研究”等。
3、組織全市中職教學能手評選活動
4月份，開展全市中等職業(yè)教育部分學科教師教學能手評選活動，參賽選手側(cè)重專業(yè)課教師。
四、加強學前教育研究工作
組織學前教育教研員結(jié)合調(diào)研視導深入旗縣幼兒園，調(diào)查了解全市幼兒園的師資配備現(xiàn)狀和教學現(xiàn)狀；組織學前教師開展一次學科帶頭人評選活動；組織一次學前教師教學展示研討活動。
五、加強中考的備考工作努力提高中考質(zhì)量
1、《中考說明》及樣題的編制、發(fā)行和指導工作
1月份，組織教研員完成xxxx年的《中考考試說明》和樣題的編寫與修訂工作，3月份做好征訂和發(fā)行工作，4月份開展中考說明的解讀活動。
2、中考命題工作
5月份，從中考命題人才庫中擇優(yōu)選取命題人員，5月底至6月26日入圍命題，我們將以嚴肅認真、高度負責的態(tài)度，嚴密部署，嚴格組織，高標準、高質(zhì)量完成xxxx年的中考命題工作。
3、中考網(wǎng)上閱卷工作
在認真總結(jié)20xx年中考網(wǎng)上閱卷成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步修訂中考網(wǎng)上閱卷工作程序，優(yōu)化評卷流程和管理制度，7月初，利用一周時間，完成中考網(wǎng)上閱卷工作，并于7月末完成全市中考質(zhì)量分析報告的起草工作。
六、加大高考備考指導力度提高我市高考水平和質(zhì)量
1、組織高三模擬考試
本年度組織1次高三模擬考試，時間初步定于4月15～14日。為了確保試卷的質(zhì)量，提高模擬考試在教學診斷、指導等方面的作用，我們準備聘請國內(nèi)資深的高考命題及研究專家為我們命制試卷。根據(jù)我市五年來的高考經(jīng)驗，進行上線預測和邊緣生的確定，充分發(fā)揮模擬考試的作用，并于考試后一周內(nèi)召開分析總結(jié)會。
2、召開通遼市中高考質(zhì)量分析會
下半年召開全市中高考質(zhì)量分析會，對xxxx年的高考情況將采取高一入學成績與高三升學成績跟蹤對比的方式進行分析，總結(jié)經(jīng)驗，提出指導性意見。
七、加強教研隊伍建設(shè)不斷提高研究能力
1、從xxxx年起，市旗兩級教研室可以聯(lián)合開展一些教研活動，市教研室在專家團隊和名師資源等方面給予支持，要求各旗縣市區(qū)盡早做出安排。
2、從xxxx年起，在全市教研機構(gòu)中開展爭創(chuàng)自治區(qū)示范性教研機構(gòu)活動，旗縣教研機構(gòu)條件成熟后先報市教研室，經(jīng)市教研室初驗合格后將上報自治區(qū)教研室。
3、xxxx年，市教研室在教研隊伍建設(shè)方面重點抓四件事：
一是要加強日常業(yè)務學習，每人全年記學習筆記或心得不少于10000字；
二是繼續(xù)開展每年兩次的室內(nèi)講座點評活動；
三是繼續(xù)開展學科教研員深入學校執(zhí)教示范課活動；
四是每位教研員年內(nèi)至少完成2篇高質(zhì)量調(diào)研報告或?qū)W科策論。
教研室工作計劃 篇3
本學期教研室在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，落實科研興校、文化立校策略，嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和科室工作計劃，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，積極開展校本教研，為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。探索新課改形勢下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
一、現(xiàn)總結(jié)回顧如下。
1.課題論文
1) 市級課題結(jié)題21項，其中13項優(yōu)秀；2項課題上報省上正在結(jié)題中。
2) 申報省級課題16項。
2. 兩刊一報
辦好兩刊一報，及時出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校教師學生成長和交流發(fā)展的平臺。
1) 本學期出版《平?jīng)鲆恢袌蟆?期( 65-69期) ；
2) 兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。
3.研究性學習
1) 組織XX屆第3個及XX屆第1個研究性學習優(yōu)秀課題課題展評活動，并對XX屆第3個部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動；完成了XX屆研究性學習學分認定。
2)編輯整理《XX屆第3個研究性學習優(yōu)秀課題選編》。
3)為了迎接上級檢查驗收，重新布置了研究性學習展室。我校研究性學習在各種檢查和驗收中得到了一致的好評和肯定。
4)督促驗收高一研究性學習第二個課題開題報告。
4. 集體備課
1)為了把集體備課制度落到實處，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。在做好督促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法，宣傳推廣其成功經(jīng)驗，探索新課改下的集體備課制度。
2)實施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學校本教研實施方案》，在集體備課中落實四個設(shè)計；對本學期在備課中對“四個設(shè)計” 的落實情況進行全面檢查驗收，評選出了優(yōu)秀教學設(shè)計。
5.競賽
1)組織我校XX年第26屆全國（甘肅賽區(qū)）高中學生化學競賽( 預賽) 。
2)舉辦我校第二屆作文競賽，對獲獎作品制作了作文墻，受到了各界社會人士的好評。
3)圓滿組織了學校數(shù)理化競賽。
4)組織我校XX年全國高中數(shù)學聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預賽。
5)組織我校XX年全國高中物理聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預賽。
6)舉辦了全校學生詩文朗誦會。
7)舉辦了文學知識競賽。
6.督導
1) 今年3月份對高三年級教育教學工作進行專項督導檢查，對我校高三級復習情況提出了中肯的建議，并結(jié)合督導情況由部分督導成員對年輕教師進行了考前復習培訓。
2) 在我校舉辦的高二教學推動月活動中，對語數(shù)外理化政史地幾門學科進行了全面督導檢查，重點督查了高二各學科運用新課改理念教學情況，并通過座談會向各位教師反饋教學中值得肯定的地方和需改進的地方。在點評中充分挖掘了課堂的教學亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導下的新的教學理念，同時也中肯地提出了教學中需要改進的方面。
7.業(yè)務培訓
1) 由齊宏進行五筆打字培訓。
2) 組織科室人員進行攝像業(yè)務培訓學習，達到人人能照相人人能攝像。
8.制度起草
研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學校本教研實施方案》、《我校行政介入教育教學的實踐研究》和《研究性學習初探》，為教研興校獻計獻策，打造新時期的新型教研室。
9.上報材料
1) 上報XX年甘肅省“園丁獎”評選材料。
2) 上報評選我校全國特色教師材料。
3)上報省級骨干教師、學科帶頭人情況調(diào)查；市、省級骨干教師情況表。
4)上報第七屆敦煌文藝獎評選材料。
10.照相錄像
1)各種教學活動照相50多次，并對以前的相片資料進行整理歸類、刻盤保存。
2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存。
總之，本學期教研室在做好常規(guī)工作的同時，在建立高效運行的教研機制和科室工作兩方面進行了有益的探索和實踐，今后還需進一步打造適合我校的`教研格局，搭建各種有效教研平臺，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
二、工作計劃
1. 競賽
1) 全國高中物理競賽甘肅賽區(qū)預賽、決賽；
2) 全國中學生英語能力競賽甘肅賽區(qū)預賽、決賽；
3) 全國高中數(shù)學聯(lián)賽甘肅賽區(qū)決賽；
4) 校級數(shù)理化競賽。
2. 課題
1) 上學年度校級課題結(jié)題，本學年度校級課題申報；
2) 省級課題結(jié)題、申報。
3、研究性學習
1) XX屆第2期課題結(jié)題、展評、答辯；
2) XX屆第1期、XX屆第3期課題開題。
4. �？⑿�
1) 《平?jīng)鲆恢袌蟆繁緦W期出版4期；
2) 《柳湖書院》本學期出版2期。
5、備課組工作
1) 制定備課組本學期工作計劃，安排本學期教研教改工作；
2) 集體備課按時進行。
6. 督導
高一、高二級教育教學督導。
7. 教研文化建設(shè)
1) 科室文化、制度建設(shè)；
2) 教研員工作技能培訓。
三、工作展望與改進
下學期，教研室的工作將分為兩部分：
一，常規(guī)性工作：包括備課組工作、校報校刊、競賽、和督導工作。
二，創(chuàng)新性工作，包括省市級課題、研究性學習和教育文化建設(shè)工作。常規(guī)性工作的指導思想是在總結(jié)以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷尋找新的突破點，使常規(guī)工作不斷改進和發(fā)展。創(chuàng)新性工作的指導思想是積極學習相關(guān)理論知識，結(jié)合我校實際情況，形成獨具我校特色的教研工作內(nèi)容。這兩方面工作將統(tǒng)一于“創(chuàng)新”這一主題，使我校教研工作以穩(wěn)健的姿態(tài)繼續(xù)前行。
教研室工作計劃 篇4
20xx年認真貫徹落實區(qū)文教局和市教師進修學院工作要點，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，堅持“鞏固、深化、創(chuàng)新、提高”的工作思路，團結(jié)全區(qū)廣大教師求真務實，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地做好以下六個方面37項工作。
一、加強學習、積極推進教研室精神文明建設(shè)
以魏書生為榜樣，樹立“學習、工作、盡責、助人是享受的人生觀、苦樂觀”，教研工作要從一點一滴做起，做好，不說空話，多做實事，每人要培養(yǎng)出幾名學科帶頭人和骨干教師，進行一項專題研究，每人要在市級以上學術(shù)年會或有關(guān)教育刊物上發(fā)表科研論文。
二、狠抓師資培訓，提高干部、教師實施素質(zhì)教育的能力和水平
（一）干訓工作
1、加強校長提高性培訓工作，繼續(xù)堅持“三個一”自學制度，強化新教育理論和教育政策法規(guī)學習，組織校長結(jié)合崗位實踐，開展學校管理、教師隊伍管理、學生管理、課堂教學、教育評價等專題目研究與探索，每名校長、主任都要有研究或探索主題，年末撰寫學習、研究專題報告。
2、4月份舉辦校長（園長）論壇會（20xx年論壇）。
3、圍繞“十一五”期間校長培訓規(guī)劃內(nèi)容，干訓部分期舉辦校長、主任培訓班、要保質(zhì)、保量20學時，8月份對校長（園長）進行繼續(xù)教育考試。
4、組織校長、主任外出參觀學習培訓，通過外出參觀學習培訓進一步更新觀念、開拓視野。
（二）師訓工作
1、圍繞我區(qū)教師學歷提高目標，20xx年要加強全區(qū)中小學教師學歷進修的管理、組織，動員工作，為教師學歷的提高提供良好的服務。力爭使學歷未達標的教師全部參加學歷進修。
2、繼續(xù)抓好高中小學教師現(xiàn)代化教育技術(shù)應用水平、學科專業(yè)技能和才藝水平提高工作。
�、倥e辦教師教育信息技術(shù)能力培訓班，培訓人數(shù)60人，經(jīng)過國家考試力爭全部合格。
�、谂e辦骨干教師班主任技能、硬筆書法、教學軟件制作等培訓班，通過培訓促進骨干教師教學方法、教學技術(shù)手段的創(chuàng)新。
③為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺，開展專業(yè)技能、班主任技能、教學軟件等比賽活動。
3、繼續(xù)狠抓實施新課程師資培訓工作。20xx年各學科采取校本培訓和集中培訓相結(jié)合的方式，重點對中小學任課教師進行新課標、新教材、課程資源開發(fā)等培訓。各學科都要舉辦培訓班，要保證培訓質(zhì)量和學時，培訓資料要上交存檔。
4、5-7月份在全區(qū)中小學教師中開展評選學科帶頭人活動，本著“公開、公平、公正”原則，評出教學水平、教學質(zhì)量高，能在教科研活動和教師培訓中發(fā)揮作用的市、區(qū)學科帶頭人。
5、指導各校按照“十一五”規(guī)劃培訓內(nèi)容，抓好校本培訓，6月份對各校教師繼續(xù)教育工作進行檢查。8月份組織全區(qū)中小學教師繼續(xù)教育考試。
三、加強教研、科研工作，積極推動新課程改革
（一）教研工作
20xx年教研工作重點抓促進教師教育觀念、教學方式、教育評價真正的更新轉(zhuǎn)變，幫助教師理解把握新課標和新教材，圍繞教學實踐中出現(xiàn)的有關(guān)問題進行探索、研究，有效地推動新課程的實施。各學科教研員把教研重心下移到基層學校，以參與者和推動者的角度加強學習、勇于探索，創(chuàng)新教研模式，開展好一系列卓越有成效的教研活動。推動全區(qū)教師學習新課程、走進新課程。
1、3、4、9、10月份各學科教研員要深入各校聽課進行專題調(diào)研，召開學科專題研討會解決共性問題，努力發(fā)現(xiàn)教師在課改中閃光點和經(jīng)驗，同教師一起總結(jié)、提練小組學習和探究性學習方式，形成優(yōu)秀案例，通過舉辦教學觀摩課形式開展互動交流學習活動。各學科都要舉行教學觀摩課活動。
2、各學科要結(jié)合國家、省、市教研活動，在中小學教師中開展說課、上課、教學設(shè)計等評比活動，力爭有更多的教師在國家省、市教學比賽中獲獎。
3、組織各校積極開發(fā)校本課程，上好綜合實踐活動課，3-4月份教研室有關(guān)人員要深入各校進行專題調(diào)研，抓好典型學校和教師的'培訓工作。5月份召開現(xiàn)場觀摩會。
4、繼續(xù)監(jiān)督和檢查各學校課程計劃的實施，開齊學科，開全課程（綜合實踐活動課必須落實），繼續(xù)嚴格落實好《課堂教學十項要求》工作，注重在必修課的主渠道上培養(yǎng)學生的良好習慣，尤其是在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練。
5、組織各校積極探索建立科學規(guī)范的教育教學質(zhì)量評價體系，組織各校通過網(wǎng)站對外展示本校的各類評價方案，繼續(xù)開展學科命題競賽活動。
（二）科研工作
1、對承擔國家、省、市、區(qū)實驗課題學校的科研管理工作及檔案建設(shè)，進行檢查指導，在有關(guān)學校召開科研工作現(xiàn)場觀摩會，使科研工作進一步規(guī)范化和科學化。
2、對區(qū)教研室“十一五”省級課題進行啟動，抓好20xx年階段各項研究工作，健全檔案。
3、積極組織和指導全區(qū)教師撰寫教育教學研究成果論文和經(jīng)驗總結(jié)，力爭有較多論文在各級年會上獲獎或在有關(guān)教育刊物上發(fā)表。
四、體衛(wèi)藝工作
1、指導各校抓好體育特長生培養(yǎng)工作，強化訓練，提高運動員素質(zhì)，力爭在市第二十四屆中小學生運動會上取得好成績。
2、加強學校的體衛(wèi)健康和上好心理健康教育課工作的指導，繼續(xù)加強各校學生常見病的預防措施工作和學生飲食安全工作的檢查，依據(jù)20xx年學生體檢結(jié)果，對學生過行投藥治療，降低常見病患病率。
3、指導各校做好20xx年學生體質(zhì)監(jiān)測工作，完善學生體質(zhì)監(jiān)測檔案。
4、加強對各校廣播體操和大課間活動的指導，力爭有2-3所學校進入市體育大課間活動示范校行列。
5、繼續(xù)開展中小學生書法、繪畫、生日卡制作比賽活動，在省、市科技節(jié)比賽中取得優(yōu)異成績。
五、幼教工作
1、認真落實遼寧省幼兒教育新課程標準，舉辦幼兒教師培訓班，8月份進行幼兒教師繼續(xù)教育考試。
2、開展幼兒教師專業(yè)素質(zhì)展評活動，并向國家、省、市推薦優(yōu)勝者，力爭在市級以上教研部門舉辦的幼兒教師教學、才藝大賽中獲獎。
3、開展快樂兒童繪畫比賽活動，力爭有較多的作品在省、市比賽中獲獎。
六、電教工作
1、大力協(xié)助各科室和中小學各校完成電教設(shè)備配置任務。
2、對各校電教和實驗室、微機室器材過行檢查、維修，提亢奮利用率。
3、開展20xx年中小學生電腦制作比賽活動，指導教師開展自制教具活動，有較多的作品在國家、省、市比賽中獲獎。
4、加強對文教局教育網(wǎng)站的建設(shè)，通過網(wǎng)絡轉(zhuǎn)播我局的亮點。充分利用網(wǎng)絡空間，發(fā)揮網(wǎng)絡作用，力爭做到教育資源共享，加強對各校網(wǎng)站的管理，定期的檢查，評選20xx年“優(yōu)秀校園網(wǎng)站”。
5、做好實施新課程師資培訓資料的積累、刻錄工作，為各校提供優(yōu)質(zhì)的課程資源。
教研室工作計劃 篇5
新的一年，小學教研室工作將以科學發(fā)展觀為指導，堅持“一個中心，兩個服務”的工作思路：以教學為中心開展教研工作，教研工作要為教育行政領(lǐng)導決策服務、為基層教師教學服務。工作職能要突出“研究”，強化“服務”，體現(xiàn)“參與”，從而使“指導”有的放矢，全面促進師生發(fā)展，打造小學教師名師隊伍，創(chuàng)建區(qū)域特色名校，推進我縣小學教學教研工作持續(xù)、健康、均衡發(fā)展。
一、樹立創(chuàng)新意識，抓好常規(guī)教研工作
1、加強教學教研督導，確保教學教研質(zhì)量逐步提升
按計劃到各小學做常態(tài)教學調(diào)研，采取推門進聽課、看資料、座談交流等形式對各校課堂教學新模式的推廣情況進行調(diào)研督導，同時全面了解學校的教學管理、校本教研和課堂教學情況，引導基層學校用準則來規(guī)范課堂、用模式來引領(lǐng)課堂，努力促進高效愉悅課堂教學模式整體推進和教學質(zhì)量全面提高。年終對學校教學教研工作進行綜合評估。探索全員參與、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評選形式，將各科優(yōu)質(zhì)課評比成績納入年終教學評估。
2、深化各層次研訓，不斷完善各學科課堂教學模式
通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學改革，提高常態(tài)課教學實效，促進教學過程優(yōu)化。
縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續(xù)探索和完善各學科課堂教學新模式。利用教學模式專題郵箱，隨時接收教師的`反饋情況，通過教研員和中心組成員的分析、再反饋、訪問聽課、示范指導等形式，推進高效愉悅課堂教學模式逐步成熟。定期組織各學科中心教研組成員參加的課堂教學專題研討會，研究解決課堂教學實際中存在的問題，落實“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主旨。加大教師全員培訓的力度，增強培訓的實效性，分年級、分學科進行高效愉悅課堂教學模式示范引領(lǐng)。
區(qū)域教研：各實驗小學要結(jié)合各學科課堂教學新模式的推廣和落實，積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷改進、優(yōu)化課堂教學，每學期組織一次區(qū)域內(nèi)的語文、數(shù)學、英語學科的課堂教學開放和交流活動，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學習、相互交流的研究平臺，促進區(qū)域內(nèi)教學教研工作的均衡發(fā)展。
鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實際，重點抓好課堂教學新模式的推廣運用和青年教師的成長工作。教研活動要充分準備、減量提質(zhì)、突出實效，切實提高教師教學能力和教研水平。
校本教研：要根據(jù)學校教學實際做到制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，繼續(xù)開展“八個一”活動，重點研究課堂教學。學校固定每周教研時間，要求每位教師每學期必上一節(jié)公開課，課后立即(可結(jié)合錄像)進行說課和評課，重點關(guān)注學生的課堂反應，反思課程的前測、設(shè)計、教學效果，研討之后，有條件的學�？稍俳M織換班上課，落實改進成果。目的是打造適合學生學情的高效課堂，促進教研活動落到實處，引領(lǐng)教師專業(yè)技能快速提高。
3、加強課題研究管理，讓課題研究為深化課改服務
做好本年度“十二五”省級、市級立項課題的開局工作，對課題主持人進行開題培訓，注重課題研究過程，適時對重點課題、薄弱課題進行督導，發(fā)揮科研課題對常規(guī)教學的指導作用。各單位要繼續(xù)鼓勵、引導教師在校本教研中進行小專題研究，在教學實際中積累教研素材，為下一輪課題申報做準備。
二、搭建有效平臺，促進師生健康發(fā)展
1、組織、參加各學科教學競賽
立足教師隊伍整體的素質(zhì)提升，以打造高效愉悅課堂為目的，本著全員參與的原則，組織各層面、各學科的教師教學競賽。上半年組織縣級科學、語文、英語優(yōu)質(zhì)課評比，下半年組織縣級數(shù)學、品德、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比，擇優(yōu)參加市級語文、英語、科學、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比;組織縣級語文、品生、品社、綜合實踐活動教學設(shè)計評比，參加市級教學設(shè)計評比。
2、探索組建學科名師和優(yōu)秀青年教師團隊
教研室要充分發(fā)揮自身的平臺優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡、集體備課、教學比賽等契機為基層教師提供學習和交流的機會，對優(yōu)秀名師和優(yōu)秀青年教師實行分層引導，促其開展理論學習、專題研究、互相聽課評課，從而錘煉他們的技能，提高他們的素養(yǎng)。教研室要在學校
教研室工作計劃 篇6
一、日常教學組織工作計劃：
1. 開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務辦。
2. 開學二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3. 安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。
4. 安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關(guān)心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。
5. 組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。
6. 每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。
7. 教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態(tài)度。
8. 期中教學檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結(jié)合學校的`教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔。
9. 期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作
(1)每位教師對自己的課程要負責出A、B兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。
(2)監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關(guān)心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。
二、實驗實訓課管理：
1. 實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。
2. 實訓：在校內(nèi)外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排：
1. 每個學生要有一名畢業(yè)論文指導教師。
2. 畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。
3. 畢業(yè)論文要有多次修改的記錄， 要有評語并存檔。
四、各種政治學習和業(yè)務學習。
五、安排一次或以上的學術(shù)講座。
六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔案里。
七、制訂本學期的科研課題和計劃。
八、上報一門校級精品課程和計劃。
(1)已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。
(2)準備報《有機化學》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結(jié)合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。
教研室工作計劃 篇7
�。ㄒ唬┘訌娊處煂W習和培訓，轉(zhuǎn)變教育理念。
1．每學期至少進行一次教師集中培訓，由本組成員或聘請的專家舉行講座，內(nèi)容由理論到實踐，或針對具體某一方面的內(nèi)容。
2．每學期教研室至少提供或推薦一份材料或教育著作，供教師學習。
3．若有條件可外出培訓或考察，代表本組外出的教師應寫出學習考察報告，并在組內(nèi)匯報、討論。
�。ǘ┙M織進行地理教學研究室的教研活動。
每學期進行三次所有地理備課組的教研活動，活動的主要內(nèi)容是聽課、說課及點評。先由某一備課組確定授課內(nèi)容及授課人，進行集體備課；然后授課人個人備課并進行試講，備課組內(nèi)點評，進一步完善。最后在全組活動中進行示范，每個人寫出書面評課記錄，集體研討。目的是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，探索提高課堂教學效率的方法措施。
�。ㄈ┑乩砀鱾湔n組教研活動。
各備課組根據(jù)本學年內(nèi)容及備課組的實際情況，制定學年教研計劃，確定教研內(nèi)容。教研內(nèi)容不可過大過全，應重點研討某一具體問題的解決措施。如課堂目標的設(shè)定、講評課的教學方法、二卷問答題的答題方法、課堂的導入和小結(jié)等。教研活動按計劃分段進行，并及時對各段成果進行總結(jié)，研究過程可分為研究課題立項、研究計劃及實施步驟、計劃落實、歸納總結(jié)，成果展示。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)教學經(jīng)驗。
每位教師應及時總結(jié)自己的教學經(jīng)驗和體會，并寫成論文形式，每學期每位教師不得少于一篇。寫完后由各備課組長審定并加以指導，教師個人重新完善并選擇適當?shù)目锿陡濉?/p>
�。ㄎ澹┙⒌乩碣Y源庫。
高一、高二按課本內(nèi)容將每冊課本中每一章內(nèi)容按資料類型不同（如課件、試題、學案等），分列在不同文件夾中。高三將不同階段的復習內(nèi)容及相應的考試題放置在一定文件夾中。
（六）加強組風建設(shè)。
著力建設(shè)一個和諧相處，團結(jié)協(xié)作，責任心強，具有濃厚教研氛圍的地理組。
二、教學計劃安排
�。ㄒ唬┑乩斫虒W基本要求：
1．切實加強備課力度。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每位教師首先應對教材及相關(guān)資料詳細了解。集體備課由備課組長組織進行，在集體備課時，應當明確該節(jié)課應該講授的問題及如何講授，每人發(fā)揮自己的觀點，最后形成統(tǒng)一要求。在集體備課基礎(chǔ)上，每位教師根據(jù)自己的理解和班級的實際情況進行個人備課，每天課前備課組長對上課要求及注意事項再作強調(diào)。
2．強化課堂落實。一堂課在成功與否，關(guān)鍵是看學生能否掌握更多的知識和方法。一般情況下，每堂新授課要有知識回顧、主要內(nèi)容講授和回顧反思。復習課要提煉知識，提高高度，精講問題，知識前后聯(lián)系及最后的回顧反思。講評課首先要做到心中有數(shù)，了解學生做題情況，講題要有重點，理清本節(jié)課所要解決的問題，不可面面俱到，要以學生掌握為前提，每節(jié)課也同樣要留一定時間讓學生回顧反思整理。
3．落實好聽評課制度。老教師要多聽年青教師的課，對他們加以培養(yǎng)和指導。年青教師應加大聽課力度，一般情況下每周聽課不少于三節(jié)，尤其是多聽老教師的課。聽課后再進行個人備課、上課，不能照搬別人的課，也不能完全否認別人，不要認為自己的課是最完美的，要有虛心學習的態(tài)度，聽完每節(jié)課后對自己都應有所提高，對于合理的方面要認真學習，對于他人存在的問題，要“有則改之，無則加勉”。
4．完善課后總結(jié)。上完每節(jié)課后，要進行及時的反饋。首先看自己感覺如何，再從聽課教師和學生那里了解本節(jié)課的狀況。認真思考對于本節(jié)課應如何解決自己存在的某些問題。只有這樣才能使自己都有所提高，
5．認真檢查作業(yè)。通過檢查作業(yè)，及時了解學生情況。認真閱卷，流水閱卷結(jié)束后，要總體詳細看一下自己班學生的答題情況，在講評時有針對性。
（二）各學期教學計劃
高一上學期：必修一（自然地理部分）必修二前兩單元（人口與城市）
本學期自然地理內(nèi)容重難點較多，教師講授比重稍大，講授速度要慢，配以適當?shù)慕叹哐菔净螂娊梯o助手段幫助其理解，每一部分內(nèi)容都要留出回顧的時間，以便學生及時消化，并精選相應的練習題加以鞏固。人口與城市部分學生除掌握基本原理外，重要是讓學生學會分析各地各時期的.人口現(xiàn)象和城市各區(qū)的
分布要求。
高一下學期：必修二后四單元和必修三（區(qū)域地理部分）
本學期內(nèi)容難度不大，必修二關(guān)鍵在于讓學生學會思考相關(guān)的社會問題，關(guān)注實際生產(chǎn)和生活，學以致用。教師在課堂上要多聯(lián)系相關(guān)的社會現(xiàn)象，讓學生明確回答問題的思路和答題的規(guī)范性。區(qū)域地理部分重要是要聯(lián)系以前所學過的自然和人文地理內(nèi)容，讓學生學會區(qū)域地理的一般分析方法。教師應多列舉不同地區(qū)進行區(qū)域治理和開發(fā)的途徑，總結(jié)一般規(guī)律，指出特殊地區(qū)的特殊措施。
高二上學期：選修六（環(huán)境保護）和世界地理
本學期內(nèi)容學生相對容易理解，對于環(huán)境保護部分重要讓學生明確如何處理好環(huán)境保護與發(fā)展的關(guān)系，從可持續(xù)發(fā)展的角度理解環(huán)境污染的治理和自然資源合理利用的必要性，以及如何采取正確的措施。世界地理重點是讓學生了解各地的地理環(huán)境，該部分內(nèi)容一定要結(jié)合高一學過的相關(guān)內(nèi)容，將相關(guān)內(nèi)容落實到具體區(qū)域中。
高二下學期：選修五（自然災害與防治）和中國地理
本學期兩部分內(nèi)容要求上與上學期類似，選修部分結(jié)合世界和我國各地情況，讓學生了解自然災害的分布、原因、危害和治理措施。中國地理部分與上學期世界地理要求基本一樣，也是讓學生熟悉中國各地的地理環(huán)境，同樣也一定要聯(lián)系高中地理相關(guān)內(nèi)容，將相關(guān)內(nèi)容落實到具體區(qū)域中。
高三：所有高中、初中地理內(nèi)容。
一輪（8月至2月）：第一階段（8月至12月）復習必修三冊，讓學生掌握好三本必修本的基本知識、原理、規(guī)律，打好扎實的基礎(chǔ)，并適當進行知識聯(lián)系和綜合。第二階段（1月、2月），復習初中地理及選修，這段時間主要是強化學生對區(qū)域知識的掌握，對于某一區(qū)域，要加強與高中必修本之間的聯(lián)系。一輪復習，內(nèi)容要詳細、全面，學生要落實到位，為二輪復習打好基礎(chǔ)。
二輪（3月至4月）：該段時間進行專題復習，除鞏固第一輪復習成果外，重點在某一專題基礎(chǔ)上，加強知識的聯(lián)系、綜合和遷移，使學生對地理事物和現(xiàn)象能有比較全面的認識，并能夠拓展、總結(jié)。
三輪（5月至6月）：強化訓練階段。該階段主要是進行考前的模擬訓練，適應高考氛圍和題型，并針對試題回歸課本。
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