踏青放風(fēng)箏活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的踏青放風(fēng)箏活動方案，歡迎大家分享。

踏青放風(fēng)箏活動方案1

　　一、活動目的：

　　為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛自然。在全校學(xué)生參與的`基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校科學(xué)教育的'成果，豐富和拓展學(xué)生的課余生活。

　　二、活動宗旨：

　　班級參與，人人參加，讓校園充滿恢，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會，讓學(xué)生勤動手、勤動腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。

　　三、活動時(shí)間：

　　3月中下旬。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、踏青，走出校園，讓學(xué)生感受自然。

　　2、自己動手制作風(fēng)箏。

　　3、放風(fēng)箏比賽。

　　五、本次活動的評：

　　各年級二班的輔導(dǎo)員教師（鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)匯分）。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、自己動手制作風(fēng)箏（購買風(fēng)箏一律不參評）。（3分）

　　2、樣式新穎、美觀。（2分）

　　3、放飛平穩(wěn)，飛得高。（3分）

　　4、放飛過程當(dāng)中，不出現(xiàn)任何故障。（2分）

　　說明：1、各班提前兩天在班內(nèi)評比。

　　2、提前一天向隊(duì)部上報(bào)參評風(fēng)箏數(shù)。

　　3、放飛評比分年段進(jìn)行（一、二年級為一段；三、四年級為一段；五、六年級為一段）。

踏青放風(fēng)箏活動方案2

　　一、活動宗旨：

　　本活動旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn)，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫現(xiàn)有迷惑、困境，最終達(dá)到一種新的'境界,使放風(fēng)箏活動得到進(jìn)一步的升華。

　　二、活動目的：

　　為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的'壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對

　　學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛學(xué)院學(xué)子的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

　　三、活動主題：青春作伴 放飛五月

　　四、活動時(shí)間：20xx年X月X日（星期X）16:3018:30

　　活動地點(diǎn)：文化廣場

　　報(bào)名方式：各系學(xué)生會學(xué)習(xí)部將參賽人員名單、制定聯(lián)絡(luò)人、年級、班級、聯(lián)系方式等，報(bào)至院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　報(bào)名截止日期：20xx年X月X日（星期X）

　　聯(lián)系人：XXX：123456789

　　五、 參賽辦法

　　1、 每個(gè)系組織3支隊(duì)伍參賽，共3個(gè)風(fēng)箏。每隊(duì)兩人、一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏類型不限，小不限，鼓勵(lì)選手自己制作風(fēng)箏。

　　2、 比賽分為上、下兩場(每場約30分鐘40分鐘)， 4個(gè)賽區(qū),評上下兩場采取逐個(gè)打分的方式對所有風(fēng)箏進(jìn)行評分；

　　3、 按照賽區(qū)對每個(gè)參賽隊(duì)伍進(jìn)行編號，如FA1，SB1，SD2……(F代表上半場,S代表下半場,A代表賽區(qū), 1代表參賽風(fēng)箏, 如 SD2代表下半場D賽區(qū)2號參賽風(fēng)箏),報(bào)名后工作組進(jìn)行編號。

　　4、 在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　總分為100分，其中工藝占40分，放飛占60分。

　　1.工藝（40分）

　�。�1）做工精巧，扎口整齊，框架結(jié)構(gòu)合理（10 分）

　�。�2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)（10分）

　　（3）造型特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個(gè)性，質(zhì)地優(yōu)良（10分）

　�。�4）能夠展示本學(xué)院的特色 （10分）

　　2.放飛（60分）

　　(1) 起飛（10分）

　　從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。

　　(2) 留空時(shí)間 （20分）

　　成功后，裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分

　　鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）

　　(3) 風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度（20分）

　　目測風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

　　(4) 印象分（10分）

　　在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?/p>

　　七、比賽流程

　�。�1）比賽不進(jìn)行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的系為：人文系、建工系、計(jì)電系、勞經(jīng)系；參加下半場的系為：外語系、管理系、機(jī)電系、軟件系。

　�。�2）每隊(duì)參賽隊(duì)員不得重復(fù)，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區(qū)放飛。

　�。�3）比賽開始前，工作人員將各比賽隊(duì)帶入預(yù)定場地。各評開始流動評分。各比賽隊(duì)準(zhǔn)備好后舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣布比賽正式開始，各裁判開始記時(shí)。每場比賽結(jié)束后，工作人員收集各評打分，集中到記分裁判組。

　�。�4）參賽風(fēng)箏線長限定為100米。

　�。�5）參賽風(fēng)箏不得借助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其范圍內(nèi)）放飛，否則取消其參賽資格。

　　（6）比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進(jìn)行廣播，以活躍賽場氣氛。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

　　評出單個(gè)參賽隊(duì)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)；一個(gè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)（參照工藝分），一個(gè)最佳技巧獎(jiǎng)（參照放飛分），一個(gè)最佳高度獎(jiǎng)。

踏青放風(fēng)箏活動方案3

　　一、活動目的.：

　　為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的`壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛學(xué)生的昂揚(yáng)風(fēng)貌。

　　二、參賽人員：1-6年級每班2隊(duì)，每隊(duì)2人共4人

　　三、活動主題：放飛4月的夢

　　四、活動時(shí)間：XX年4月13日（星期三下午）

　　活動地點(diǎn)：操場

　　報(bào)名方式：把名單傳給宣波

　　報(bào)名截止日期：XX年4月8日

　　五、參賽辦法

　　1、每個(gè)班組織2支隊(duì)伍參賽，共2個(gè)風(fēng)箏。每隊(duì)兩人、一個(gè)風(fēng)箏，要求選手事先制作好風(fēng)箏。

　　2、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格；

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　總分為100分，其中工藝制作40分、測角度20分 起飛10分、留空30分

　　1.工藝（40分）

　�。�1）做工精巧，扎整齊，框架結(jié)構(gòu)合理。（10分）

　�。�2）圖案精美，顏色搭配諧調(diào)。（10分）

　�。�3）造型特，夸張得體，有創(chuàng)新，有個(gè)性。（10分）

　　（4）能夠展示特色（10分）

　　2.起飛（10分）

　　從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。

　　3.留空時(shí)間（30分）

　　成功后，裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即記10分）

　　4.測角度（20分）

　　在留空計(jì)時(shí)區(qū)內(nèi)，放飛的高度越高分?jǐn)?shù)越高。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

　　評比個(gè)人和團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)

　　八、評：綜合組老師（評組長xx）

踏青放風(fēng)箏活動方案4

　　一、活動目的：

　　為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛自然。在全校學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)�？茖W(xué)教育的成果，豐富和拓展學(xué)生的'課余生活。

　　二、活動宗旨：

　　班級參與，人人參加，讓校園充滿恢，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的'欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會，讓學(xué)生勤動手、勤動腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。

　　三、活動時(shí)間：

　　3月中下旬。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、踏青，走出校園，讓學(xué)生感受自然。

　　2、自己動手制作風(fēng)箏。

　　3、放風(fēng)箏比賽。

　　五、本次活動的評：

　　各年級二班的輔導(dǎo)員教師（鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)匯分）。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、自己動手制作風(fēng)箏（購買風(fēng)箏一律不參評）。（3分）

　　2、樣式新穎、美觀。（2分）

　　3、放飛平穩(wěn)，飛得高。（3分）

　　4、放飛過程中，不出現(xiàn)任何故障。（2分）

　　說明：1、各班提前兩天在班內(nèi)評比

　　2、提前一天向隊(duì)部上報(bào)參評風(fēng)箏數(shù)。

　　3、放飛評比分年段進(jìn)行（一、二年級為一段；三、四年級為一段；五、六年級為一段。

踏青放風(fēng)箏活動方案5

　　一、活動目的：

　　為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛大自然。在全校學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)�？茖W(xué)教育的成果，豐富和拓展學(xué)生的課余生活。

　　二、活動宗旨：

　　班級參與，人人參加，讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的.欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會，讓學(xué)生勤動手、勤動腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。

　　三、活動時(shí)間：

　　3月中下旬。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、踏青，走出校園，讓學(xué)生感受大自然。

　　2、自己動手制作風(fēng)箏。

　　3、放風(fēng)箏比賽。

　　五、本次活動的評委：

　　各年級二班的輔導(dǎo)員教師（鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)匯總統(tǒng)分）。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、自己動手制作風(fēng)箏（購買風(fēng)箏一律不參評）。（3分）

　　2、樣式新穎、美觀。（2分）

　　3、放飛平穩(wěn)，飛得高。（3分）

　　4、放飛過程中，不出現(xiàn)任何故障。（2分）

　　說明：

　　1、各班提前兩天在班內(nèi)評比。

　　2、提前一天向大隊(duì)部上報(bào)參評風(fēng)箏數(shù)。

　　3、放飛評比分年段進(jìn)行（一、二年級為一段；三、四年級為一段；五、六年級為一段）。

踏青放風(fēng)箏活動方案6

　　一、活動目的：

　　風(fēng)箏起源于中國，已有XX多年的歷史，是中華傳統(tǒng)文化寶庫中的一朵奇葩。為了讓學(xué)生了解并傳承中華傳統(tǒng)文化，用實(shí)際行動迎接北京奧運(yùn)會的`勝利召開，同時(shí)讓學(xué)生在活動過程中愉悅身心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。特組織開展“我與奧運(yùn)同行”第二屆風(fēng)箏節(jié)活動。

　　二、活動時(shí)間：3月17日3月27日，4月26日2個(gè)階段。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1.出一期“話風(fēng)箏、迎奧運(yùn)”主題黑板報(bào)。

　　2.舉辦一次“話風(fēng)箏、迎奧運(yùn)”主題班會。

　　3.舉辦風(fēng)箏知識競賽，了解風(fēng)箏的歷史，制作工藝，發(fā)展過程，藝術(shù)價(jià)值等。

　　4.舉辦師生風(fēng)箏制作比賽，評選出優(yōu)秀手工風(fēng)箏作品。

　　5.中午校園文化時(shí)間校園廣播站播放有關(guān)風(fēng)箏的歌曲。

　　6.舉辦師生放風(fēng)箏比賽，評選出師生放飛風(fēng)箏獎(jiǎng)。

　　四、日巢排：

　　1.宣傳準(zhǔn)備：3月17日3月27日

　�。�1）3月17日（周一）集體晨會對學(xué)生進(jìn)行布置。

　�。�2）3月17日（周一）國旗下講話進(jìn)行宣傳。

　�。�3）3月17日3月20日各班收集風(fēng)箏相關(guān)知識介紹。

　�。�4）出好“話風(fēng)箏、迎奧運(yùn)”主題黑板報(bào)。

　�。�5）3月21日（周五）主題班會：“話風(fēng)箏、迎奧運(yùn)”。

　　（6）3月17日27日中午校園文化時(shí)間校園廣播站播放有關(guān)風(fēng)箏的歌曲。

　　2.風(fēng)箏知識競賽：3月25日（周二）中午校園文化時(shí)間。

　　3.風(fēng)箏制作評比：3月17日3月27日。

　�。�1）3月17日27日美術(shù)教師對學(xué)生進(jìn)行制作培訓(xùn)。

　�。�2）3月27日各班選送12件學(xué)生作品參加評比，歡迎教師送作品參評。

　　4.風(fēng)箏放飛比賽：4月26日（周六）學(xué)生春季社會

　　實(shí)踐活動時(shí)間進(jìn)行。比賽分為學(xué)生個(gè)人風(fēng)箏放飛比賽和教師、家庭風(fēng)箏放飛表演賽。

　�。�1）個(gè)人比賽由每班派三名選手參加。風(fēng)箏類型不限，以放上天的時(shí)間長短，持續(xù)時(shí)間，風(fēng)箏高度為評比標(biāo)準(zhǔn)，評選出個(gè)人“放風(fēng)箏能手”年級第16名。

　�。�2）教師、家庭風(fēng)箏放飛表演賽發(fā)證書。

　　五、活動評價(jià)：

　　活動以班級為單位進(jìn)行評比。根據(jù)總分評選出第二屆風(fēng)箏節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：七年級4個(gè)，八年級5個(gè)。

　　1.主題班會準(zhǔn)備充分，活動開展有創(chuàng)意，效果好。（20分）

　　2.按時(shí)出好黑板報(bào)（10分）并獲獎(jiǎng)。（一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)1分）

　　3.知識競賽組織有序，卷面知識達(dá)成率高。（10分）

　　4.風(fēng)箏制作比賽中作品上交及時(shí)（5分）并獲獎(jiǎng)。（一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)1分）

　　5.風(fēng)箏放飛比賽個(gè)人賽按前6名分別加7、5、4、3、2、1分；班級有家庭參加比賽的加5分。

踏青放風(fēng)箏活動方案7

　　一、活動目的、意義

　　本次四年級小荷中隊(duì)組織本班學(xué)生開展“放風(fēng)箏”活動，通過活動使學(xué)生與自然親密接觸，鍛煉強(qiáng)健的體魄，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力，增強(qiáng)同學(xué)間合作意識。

　　二、活動時(shí)間、地點(diǎn)

　　初步定于4月下旬操場 （塑膠操場）

　　三、人員安排

　　活動總負(fù)責(zé)：方新英

　　活動總協(xié)調(diào)：方新英

　　活動工作人員：四年級全體學(xué)生以及跟班老師

　　四、活動具體安排

　　1、分好小組

　　2、全體學(xué)生在學(xué)校操場集合，進(jìn)行安全教育。

　　3、講解放風(fēng)箏的訣竅。

　　4，活動開始后，各小組按照指定活動范圍內(nèi)自由活動。放風(fēng)箏活動將評選獎(jiǎng)項(xiàng)如下：

　　（1）最佳技巧獎(jiǎng)四名：將根據(jù)所放風(fēng)箏的高度、距離和持續(xù)時(shí)間的.長短，每組評選一名。

　�。�2）最佳組織獎(jiǎng)2名：將根據(jù)整個(gè)活動的組織情況、評選出行進(jìn)隊(duì)列最整齊、活動組織最有序、活動區(qū)域最干凈的小組

　　5、活動結(jié)束后，由班主任組織全班同學(xué)將遺留在操場上的垃圾撿入垃圾桶，經(jīng)檢查后方可整隊(duì)集合。

　　6、各班按照順序整隊(duì)離開操場。

踏青放風(fēng)箏活動方案8

　　一、活動目的：

　　為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛自然。在全校學(xué)生參與的'基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)�？茖W(xué)教育的成果，豐富和拓展學(xué)生的課余生活。

　　二、活動宗旨：

　　班級參與，人人參加，讓校園充滿恢，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的`欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會，讓學(xué)生勤動手、勤動腦，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力。

　　三、活動時(shí)間：

　　3月中下旬。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、踏青，走出校園，讓學(xué)生感受自然。

　　2、自己動手制作風(fēng)箏。

　　3、放風(fēng)箏比賽。

　　五、本次活動的評：

　　各年級二班的輔導(dǎo)員教師（鄧?yán)蠋熦?fù)責(zé)匯分）。

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、自己動手制作風(fēng)箏（購買風(fēng)箏一律不參評）。（3分）

　　2、樣式新穎、美觀。（2分）

　　3、放飛平穩(wěn)，飛得高。（3分）

　　4、放飛過程中，不出現(xiàn)任何故障。（2分）

　　說明：1、各班提前兩天在班內(nèi)評比。

　　2、提前一天向隊(duì)部上報(bào)參評風(fēng)箏數(shù)。

　　3、放飛評比分年段進(jìn)行（一、二年級為一段；三、四年級為一段；五、六年級為一段）。

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