亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

小班社會教案

時間:2023-05-08 10:27:13 教案大全 我要投稿

有關小班社會教案模板集錦8篇

  作為一名老師,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的小班社會教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關小班社會教案模板集錦8篇

小班社會教案 篇1

  設計意圖:

  隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,心理健康問題已日益引起全社會的重視!队變簣@教育指導綱要(試行)》健康領域指導要點明確要求“樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。”現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,在家中都是以自我為中心,離開了熟悉的家庭環(huán)境來到幼兒園,初次進入一個陌生的大集體,對幼兒園的一切感到陌生,個別幼兒便出現(xiàn)了不合群現(xiàn)象,這樣就會影響幼兒個性的發(fā)展。根據(jù)這一現(xiàn)象,我設計了小班教育活動《大家一起玩》,由于小班幼兒年齡小,形象思維占主體地位,活動中我運用了四幅幼兒喜愛的形象生動的掛圖,并為幼兒準備了大量的、適合合作玩的玩具,讓幼兒在玩中體驗合作的快樂,并引導幼兒與同伴友好相處,培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

  活動目標:

  1、引導幼兒與同伴友好相處,學會分享。

  2、通過活動使幼兒體驗,大家一起玩的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。

  活動準備:掛圖、磁帶、錄音機、積木、玩具輪胎

  活動過程:

  1、導入:寶寶們,我們一起聽音樂做動作吧,(聽兒童歌曲《幸福拍手歌》做各種動作,如:拍手、跺腳、拍肩)我們做動作真開心呀。有個叫蘭蘭的小朋友也上幼兒園了,我們一起看看蘭蘭在幼兒園玩的開心嗎?

  2、出示掛圖,幼兒觀看。

  圖一、這個小朋友叫蘭蘭,你們看她在干什么?(搭積木),她和誰在玩?你覺得蘭蘭一個人玩快樂嗎?你喜歡怎樣玩?那后來又發(fā)生了什么事了呢?請看下圖。

  圖二、蘭蘭怎么了?她為什么生氣了?鼓勵幼兒想辦法:你能不能想個辦法讓她快樂起來呢?(幼兒說自己的辦法)小朋友想的辦法真好,讓我們看看蘭蘭的小伙伴是怎樣做的.?

  圖三、小伙伴哄她(對不起,我不是故意的,你別生氣了),蘭蘭聽到小伙伴的道歉還生氣么?對,不生氣了。那后來會怎么樣呢?寶寶們,你們猜一下?(幼兒自己說)下面我們看一下你們猜的對不對?

  圖四、蘭蘭和小伙伴一起玩,真快樂呀!

  3、老師提問:你們覺得蘭蘭一個人玩快樂,還是大家一起玩快樂?你喜歡一個人玩還是和大家一起玩,當你和小朋友玩玩具或做游戲時,不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時,你該怎么辦呢?(個別幼兒回答)對了,要說對不起,要向別人道歉,這樣別人就不生氣了。老師給你們準備了玩具,要大家一起玩,看看是不是很快樂呢?

  4、幼兒玩玩具,體驗大家一起玩的快樂,教師巡回指導幼兒,如發(fā)現(xiàn)一個人玩玩具,教師引導幼兒和大家一起玩。

  5、請小朋友說:你剛才是怎樣玩玩具的?大家一起玩快樂嗎?大家一起玩玩具真快樂,以后大家有好吃的也要大家一塊吃,現(xiàn)在大家都成了好朋友了,我們做個《找朋友》的游戲吧!

  活動結束:

  寶寶們都找到了自己的好朋友,現(xiàn)在,我們和好朋友手拉手一塊出去做游戲吧。

小班社會教案 篇2

  活動目標:

  1、通過抱一抱、握握手等方式表達與同伴間親密友好的關系。

  2、學習大膽介紹自己及同伴。

  3、體驗與同們一起活動的樂趣。

  活動準備:幼兒學會唱歌曲《我的朋友在哪里》

  活動過程:

  一、游戲“猜猜我是誰”。

  1、請一名幼兒上前,教師用毛巾蒙住其眼睛,請他的好朋友說:“猜猜我是誰?”

  2、提問:在我們班上,你的好朋友是誰?你為什么喜歡他?

  3、請全班的小朋友和身邊的小朋友說一說自己的'好朋友是誰,自己為什么喜歡他?

  4、請個別幼兒說給大家聽。

  二、游戲“我的朋友在哪里”,讓幼兒感受同伴間表示友好的方式

  1、請小朋友隨著音樂一邊唱歌,一邊找自己的好朋友,找到后想想用什么方式表達自己對他的友好。

  (游戲可以反復進行,教師可提醒幼兒多找?guī)讉好朋友。)

  2、請幼兒說說是怎樣表示與好朋友之間的友好的。

  教師:你叫什么名字?剛才你找到的好朋友叫什么名字?你們是用什么方式表示相互間的友好的。

  3、請全班的小朋友再次隨著音樂一邊唱歌,一邊找自己的好朋友,并用自己喜歡的方式表達自己對朋友的友好。

  三、教育幼兒要與同伴友好相處。

  教師:小朋友們都找到了自己的好朋友,開心嗎?那小朋友平時要與好朋友友好相處、互相幫助,好嗎?

小班社會教案 篇3

  活動目標

  初步懂得保持安靜并喜愛安靜的環(huán)境

  學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品

  重點難點

  重點:懂得保持安靜并喜愛安靜的環(huán)境

  難點:能大膽地講述自己的想法

  活動準備

  請大班幼兒排練好“我叫輕輕”的情境表演,磁帶、錄音機

  【活動過程】

  一、區(qū)角自由活動,教師注意觀察幼兒的活動情況

  分散活動后集中談話:小朋友,你們剛才是怎么玩的,玩后是怎么整理的? (教師有意識地請活動中喜歡奔跑、大聲喊叫以及玩具很重地扔進玩具箱的孩子來說說。)

  師:今天,我們班來了幾位小客人,大家聽一聽他們是怎么介紹自己的。

  二、幼兒觀看情景表演

  小貓出場:我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住。

  小羊出場:我叫輕輕,玩具玩過了,輕輕放回去。

  小兔們出場:我們叫輕輕,大家在一起,不吵不鬧做游戲。

  小朋友出場:我叫輕輕,每次回家我都輕輕敲門,媽媽說我有禮貌。

  三、討論

  1.剛才你們看到了誰?他們叫什么名字?

  2.他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?

  3.輕輕走路,輕輕說話,輕輕放玩具,輕輕敲門好不好?為什么?

  四、行為練習

  1.請幼兒根據(jù)自己的意愿選擇角色表演“我叫輕輕”。

  2.游戲“老貓睡覺醒不了”。

  教師扮老貓,幼兒扮小老鼠。老貓背對著小老鼠睡覺,小老鼠們自由活動,有的搬椅子、有的喝水、有的'看書、有的畫畫,有的整理玩具。如果發(fā)出較大聲音,老貓轉(zhuǎn)身去抓小老鼠。

  五、結束

  在“輕輕”的歌曲聲中邊做動作邊離開活動室。

  【延伸活動】

  “我叫輕輕”的磁帶、錄音機放在音樂區(qū),讓他們反復欣賞,提醒幼兒動作輕、說話輕。

  【活動評析】

  一、設計意圖

  小班幼兒自控能力差,在日常生活中會不由自主地起哄,再加上孩子間的互相模仿,導致活動室里充滿了噪聲。通過此活動,有意識地滲透環(huán)境經(jīng)驗,讓幼兒懂得要保持環(huán)境的安靜,并產(chǎn)生對安靜環(huán)境的喜愛;顒油ㄟ^幼兒自由玩――看表演――討論――自由表演的過程,使幼兒比較出嘈雜環(huán)境和安靜環(huán)境給人帶來的不同感受,從心底里產(chǎn)生對噪聲的厭惡和安靜環(huán)境的喜愛。

  二、效果分析

  幼兒活動的內(nèi)容是幼兒親身經(jīng)歷的,幼兒很容易接受,并樂意參與到活動中。從一開始的活動到最后環(huán)節(jié)的活動相比較,效果是非常明顯的:開始的自由活動是鬧鬧的、亂亂的,最后的活動安安靜靜、有秩序的,從這次活動中感受到讓幼兒親自參與活動和發(fā)現(xiàn)問題,遠比教師單一說教的效果要好得多。

小班社會教案 篇4

  活動目的:

  對穿衣服產(chǎn)生興趣,喜歡自己穿衣服。基本能自己穿衣服。能夠達到主動來穿自己的衣服。

  活動準備:

  上衣、褲子、襪子、鞋,娃娃及其衣服

  活動過程

  1、小朋友們一天一天地長大了,本領一天一天地增多了。今天老師再教你們一個新本領,回家后你們給爸爸媽媽表演,他們一定會夸你們的。

  2、教師將上衣、褲子、襪子、鞋拿出來,請幼兒說說應該先穿什么,后穿什么。

  3、教師告訴幼兒穿衣服的順序,先穿上衣,再穿褲子,最后穿襪子和鞋。

  4、把娃娃拿出來,讓幼兒給娃娃穿衣服。請5—6名幼兒上前表演。

  5、對幼兒難掌握的'地方給予重點指導。

  建議:

  在娃娃家角提供幾個娃娃讓幼兒練習。

  活動結束:小朋友可以在一直練習一下自己的動手能力。

小班社會教案 篇5

  活動目標

  1.能感知身體的溫度變化。

  2.知道如何向周圍人說自己的感受。

  3.培養(yǎng)自我保護意識。

  活動過程

  一、談話引出課題

  1.教師:小朋友,天冷的時候,我們都穿的很厚,

  是不是感覺就很暖和了。

  2.我們來做個游戲吧,我現(xiàn)在走到每個小朋友們的身邊,

  然后請小朋友們伸出手來摸一摸我的手,好不好?

  3.教師:小朋友們都摸了摸老師的手,那能不能告訴我你們的感覺嗎?(冷,涼)

  教師:小朋友們的感覺太棒了,老師是很冷,那小朋友們能不能幫幫老師,讓老師身體暖和呢?

  (穿衣服)。

  二、出示衣服,引起幼兒的感受

  1.教師吧衣服穿身上

  教師:那好,我就加件衣服,我穿好了,小朋友們認為老師還冷嗎?

  教師:是的,加件不怕冷的大衣是暖和了,我現(xiàn)在不怕冷了,我要出去跑步咯。

  2.教室演示在教室里來回跑步。

  三、教師和小朋友們的互動,讓幼兒感受老師身體的變化。

  1.小朋友們,我已經(jīng)跑了幾圈,那我讓小朋友感覺一下我現(xiàn)在的'身體是怎么樣的?

  2.游戲:摸摸我的手

  教師:小朋友們是什么感覺呢?(熱了)

  哦,剛才老師很冷,然后穿了件衣服,我又跑步,我又熱了,那小朋友們,老師熱了怎么辦呢?

 。撘路

  四、熱了脫衣服

  1.教師小結:哦,原來冷的時候是多穿點衣服,熱的時候就減掉衣服,小朋友們教老師的方法真好,

  老師現(xiàn)在知道解決冷熱的方法了,那還有一些小朋友不知道,你們也來幫一幫他們吧!

  2.出示冷和熱的圖片,引導幼兒解決方法,并引導幼兒表達自己的感受。

  五、教師總結

  1.教師:當小朋友感覺自己很熱的時候,在家要告訴爸爸媽媽。

  在幼兒園,要及時告訴老師,請求幫忙,千萬不要讓自己滿頭大汗,以免受驚,生病,

  也不要穿太少的衣服,好好保護自己的身體。

  鍛煉是少不了的,我希望小朋友們多多參加晨練,跑步等活動,也希望小朋友們?nèi)鸵院门叮?/p>

  確保營養(yǎng)跟上,還有不要挑食,多吃點蔬菜、水果,小朋友們記住了嗎?

  2.引導幼兒練習表達自己的感受。

小班社會教案 篇6

  活動目的:

  1. 知道一月一日是新年的第一天。

  2. 知道在新年節(jié)日里,人們會相互傳遞美好的祝福和問候,感受美好的情感。

  活動準備:

  1. 裝飾教室周圍環(huán)境,做迎接新年的準備。

  2. 錄音帶

  活動過程:

  1. 說說為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮?

  2. 告訴幼兒每年1月1日的'這一天是新年的第一天,又叫“元旦”,是新年的第一個節(jié)日。

  3. 引出歌曲的名稱,教師范唱。

  4. 播放錄音,幼兒跟唱。

  5. 幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手,跳舞,感受音樂的快樂氣氛。

  6. 小結:新年美好的祝福!

  7. 在歌唱中感受節(jié)日氣氛。

小班社會教案 篇7

  活動目標:

  一、能大方地介紹自己帶來的土特產(chǎn),并樂意與大家一起分享。

  二、能用語言和動作表達對老師和小朋友的親近。

  三、感受新學期小朋友又見面的快樂,感受與同伴相處的快樂

  活動準備:

  幼兒帶家鄉(xiāng)土特產(chǎn),一個盤子(幼兒帶來的土特產(chǎn)),一個垃圾桶,供幼兒放果殼紙屑,一個笑臉娃娃

  活動過程:

  1、游戲"猜猜我是誰",結束活動。

  教師請一名幼兒坐在前面,背朝大家,不能轉(zhuǎn)頭看,然后請另一名幼兒走到他的后面,用雙手蒙住他的眼睛,模仿小動物的'叫聲,"嘰嘰嘰嘰嘰嘰,猜猜我是誰?"請被蒙住眼的幼兒說出對方的姓名,游戲進行二到三遍。

  2、用笑臉娃娃,鼓勵幼兒在新學期,與其他幼兒友好快樂的相處。

  (1)介紹笑臉娃娃,教師以笑臉娃娃的口吻,與小朋友打招呼。

  "大家好,我叫笑臉娃娃,很高興認識你們!"請幼兒上前用不同方式,向笑臉娃娃問好。

  通過與笑臉娃娃的交流互動,讓幼兒知道自己過完新年又長大了一歲了,要開開心心的上幼兒園,做個開心寶寶。

 。2)引導幼兒說說小朋友好久沒見面了,見了面該怎么表示?鼓勵幼兒用親切友好的語言和動作進行表達。如:大方地同伴握手問好、相互擁抱、互相說說祝福的話語,

 。3)學說簡單的祝賀語,年好,身體健康,萬事如意等。

  3、分享同伴帶來的食物。

  (1)教師出示糖果禮盒,向幼兒介紹自己帶來的家鄉(xiāng)土特產(chǎn),土特產(chǎn)的口味兒,做法等。并說一些祝福語話,告訴幼兒大家又要甜甜蜜蜜,開開心心的在一起了。

 。2)請幼兒拿出自帶的食品,介紹自己帶來的是什么食品活動小結

 。3)幼兒享用自帶的食物,教師鼓勵幼兒相互贈送和共享食品,提醒幼兒把包裝袋放入垃圾桶中。

小班社會教案 篇8

  活動目標:

  1、知道做事情要堅持到底。

  2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中,能夠堅持完成任務。

  3、樂意參與表演活動,并堅持到底。

  活動準備:

  配班老師扮演饑餓的小貓,排練情景劇表演《小貓釣魚》,并布置好場景。

  活動過程:

  一、欣賞故事表演《小貓釣魚》,初步了解故事內(nèi)容。

  教師:小朋友,你們看!誰來了?它是一支很餓的小貓,小貓為什么會餓肚子呢?大,考吧.幼,師,網(wǎng)它為什么釣不到一條魚呢?我們一起來看一看吧!

  幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》

  二、通過提問,幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。

  教師:第一次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?

  教師:第二次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?

  教師:最后,小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么能釣到大魚?

  三、師生共同小結:小貓不專心、三心二意就釣不到魚,后來小貓一心一意就掉到了大魚,我們做事也要像小貓后來一樣,要有耐心,堅持到底。

  四、分組游戲"小貓釣魚",鼓勵幼兒能堅持完成任務。

  教師交代游戲的方法:請幼兒學做小貓,一起到魚塘釣小魚,并將釣到的'魚放在自己的小桶里。

  鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚,不要急躁,一定要有耐心,堅持到底。

  五、比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。

  教學反思:

  本次活動孩子們大多玩的很開心,但是仍有兩個小朋友哭鼻子,因為他倆沒有釣到魚?吹剿麄z哭,好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們---那會兒我都看的感動了?傊,活動是成功的,孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣,懂得了分享與合作的重要性,還懂得了做事要有耐心,不能急。

【小班社會教案】相關文章:

小班社會的教案03-28

小班社會主題教案02-24

小班社會優(yōu)秀教案09-22

小班社會教案06-26

小班社會課教案06-28

小班社會優(yōu)秀教案01-22

小班社會教案11-14

小班社會課教案11-16

小班社會春天教案03-18

小班社會春游教案04-01