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【實(shí)用】安全教案范文集合九篇

　　作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家收集的安全教案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】安全教案范文集合九篇

安全教案篇1

　　安全教育班會(huì)反思

　　在這個(gè)學(xué)期，我們的教育教學(xué)的其中一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是安全教育，全校班主任老師在每一節(jié)課中，都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。根據(jù)當(dāng)前的教育教學(xué)的實(shí)際需要，由我在本班主持上了一節(jié)交通安全教育主題班會(huì)。

　　在班會(huì)的籌劃階段，我覺(jué)得自己的責(zé)任很大，應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi)，給學(xué)生傳授更多的交通安全方面的知識(shí)。在這次主題班會(huì)中，我從中學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中獲得體驗(yàn)，懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遇到危險(xiǎn)如何自救自助和求助，從而健康、安全的成長(zhǎng)。本次教學(xué)實(shí)踐，我有以下收獲：

　　一、讓學(xué)生充分參與活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中獲得體驗(yàn)

　　在本次主題班會(huì)活動(dòng)中，主持人由紀(jì)律委員擔(dān)任，同時(shí)通過(guò)讓學(xué)生親自參與表演，讓每一名學(xué)生都有一種責(zé)任感，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。從而也體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，使學(xué)生自己對(duì)交通安全知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解和掌握，能夠自己認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。

　　二、靈活創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在演中解決生活問(wèn)題

　　開(kāi)課利用主持人的導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生了解學(xué)習(xí)安全知識(shí)的重要性。讓學(xué)生表演活動(dòng)，在這些形式多樣的活動(dòng)中，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從中學(xué)習(xí)懂得交通安全的重要性。我在設(shè)計(jì)這節(jié)課中，靈活、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，挖掘潛在的危險(xiǎn)，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn)，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，所選取的生活情景，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際，因此學(xué)生表演起來(lái)大膽、無(wú)拘束感，既有師生的互動(dòng)，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng)，課堂氣氛活躍。

　　三、課外延伸，把學(xué)校、家庭、社會(huì)有機(jī)結(jié)合

　　在整節(jié)班會(huì)課中，通過(guò)各種形式，讓學(xué)生了解到在各種情況下，有突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，怎樣自救互救。整節(jié) 課包含了交通安全知識(shí)。并通過(guò)安全知識(shí)競(jìng)賽，使學(xué)生了解到更多的安全知識(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、熱愛(ài)生活。課堂教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外，從只重視學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)到關(guān)注學(xué)生的具體生活和直接經(jīng)驗(yàn)，并真正深入學(xué)生的精神世界，從而使教學(xué)活動(dòng)生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性得到充分體現(xiàn)。

　　通過(guò)這節(jié)主題班會(huì)課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)有著很高的熱情。我還應(yīng)該在安全知識(shí)這方面多下些功夫，利用網(wǎng)絡(luò)資源，多查找一些安全知識(shí)，教給學(xué)生更多的安全教育知識(shí)，如：交通的、逃生的、求救的信號(hào)等等。

　　在汶川地震后，相信大家都記得有一位校長(zhǎng)，他的.學(xué)校的學(xué)生沒(méi)有一例傷亡，原因就是平時(shí)的安全意識(shí)和良好的訓(xùn)練，才避免了悲劇的發(fā)生。這足以給我們深刻的反思。

　　上好安全教育課，是我們義不容辭的責(zé)任。當(dāng)然在這次主題班會(huì)中還存在著不足，如：由于時(shí)間的關(guān)系，有些交通安全事故發(fā)生后自救的知識(shí)還沒(méi)有注意講到，本人將在今后的教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生補(bǔ)上這一課。

安全教案篇2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�1）了解認(rèn)得體溫為37攝氏度左右。37攝氏度是人體各部位體溫的平均數(shù)。

　�。�2）了解生命活動(dòng)需要一定條件，體溫恒定是人類生命活動(dòng)進(jìn)行的必要條件之一。

　�。�3）掌握生活中保持人體正常體溫的一些簡(jiǎn)便方法。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　理解體溫相對(duì)恒定時(shí)人類生命活動(dòng)進(jìn)行的必要條件之一。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　�。�1）教師用具

　　體溫計(jì)、熱水袋、冰塊或冰糕、世界地圖、關(guān)于不同氣候條件下生活的不同民族的人物圖片或影像資料。

　�。�2）學(xué)生用具

　　每人一支體溫計(jì)或每小組一支體溫計(jì)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)生命小問(wèn)號(hào)

　　一、教學(xué)引入

　　老師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察生命小問(wèn)號(hào)中的插圖，并用溫度計(jì)量一量自己的體溫。

　　老師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你量的體溫是多少呢？

　　二、引導(dǎo)探索、解決問(wèn)題

　　老師：同學(xué)量得很好，請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己生病發(fā)高燒時(shí)的情景談?wù)劙l(fā)高燒時(shí)的.感受，并想一想人的正常體溫是多少？

　　正常人腋下溫度為36～37度，口腔溫度比腋下高0。2～0。4度，直腸溫度又比口腔溫度高0。3～0。5度。人體的溫度是相對(duì)恒定的正常人在24小時(shí)內(nèi)體溫略有波動(dòng)，一般相差不超過(guò)1度。生理狀態(tài)下，早晨體度略低，下午略高。運(yùn)動(dòng)、進(jìn)食后、婦女月經(jīng)期前或妊娠期體溫稍高，而老年人體溫偏低。體溫高于正常稱為發(fā)熱，37．5～38度為低熱，38～39度為中度發(fā)熱，39～40度為高熱，40度以上為超高熱。

　　三、課堂總結(jié)

　　四、作業(yè)

　　預(yù)習(xí)生命小秘密。

安全教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒在邊聽(tīng)邊議小老鼠進(jìn)城的故事中了解一些基本的交通規(guī)則，知道過(guò)馬路要走橫道線，過(guò)馬路時(shí)要先看紅綠燈。

　　2、幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　環(huán)境和材料創(chuàng)設(shè)：多媒體制作《小老鼠進(jìn)城》(自編故事);模擬環(huán)境：十字路口;開(kāi)汽車(chē)的錄音;與家長(zhǎng)取得聯(lián)系;

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察討論。

　　1、選定一個(gè)十字路口，帶領(lǐng)幼兒觀察馬路上的'車(chē)輛與行人，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)行人是怎么過(guò)馬路的。

　　2、幼兒觀看多媒體《小老鼠進(jìn)城》，(講述故事：有一只可愛(ài)的小老鼠，它從一出生就生活在森林里，那兒的生活很簡(jiǎn)單，小老鼠覺(jué)得很沒(méi)勁。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。來(lái)到城里，小老鼠一下子驚呆了“哇，城里真美呀!有高高的樓房，有寬寬的馬路，還有各種各樣好玩的東西�！毙±鲜笤娇丛接腥�，走呀走，突然聽(tīng)到一陣“嘀嘀吧吧”的聲音，小老鼠回頭一看“咦，這是什么怪物?”哦，原來(lái)小老鼠走到馬路上去了。)邊聽(tīng)邊議：

　�、�、小老鼠走到馬路上去了，馬路上可以隨便亂走嗎?為什么?(小結(jié)：原來(lái)城里的馬路是不可以隨便亂走的。)

　�、�、(放小老鼠在十字路口，急得雙腳亂跳的場(chǎng)景)小老鼠做得對(duì)嗎?快幫小老鼠想個(gè)辦法，應(yīng)該怎樣過(guò)馬路才能安全的到達(dá)?(小結(jié)：過(guò)馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。)

　�、�、如果我們城里的馬路上沒(méi)有橫道線、紅綠燈，行嗎?為什么?(小結(jié)：橫道線和紅綠燈可以保護(hù)我們的安全，所以我們小朋友也應(yīng)該過(guò)馬路走橫道線，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前走。)

　　二、結(jié)合游戲活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐操作。

　　電話鈴響，小動(dòng)物邀請(qǐng)大家去做客。(幼兒隨開(kāi)汽車(chē)音樂(lè)到模擬情景)

　　引導(dǎo)幼兒在模擬情景中玩“過(guò)馬路”，讓幼兒在游戲中熟悉基本的交通規(guī)則。指導(dǎo)幼兒要走橫道線、注意紅綠燈。

　　延伸活動(dòng)

　　1、在以后較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒反復(fù)玩“過(guò)馬路”的游戲，教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，起到強(qiáng)化鞏固的作用。

　　2、可組織或建議家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中過(guò)馬路。同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過(guò)馬路時(shí)一定要握緊成人的手。

安全教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

　　2、知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、山林在燃燒的圖片或影像

　　2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像

　　3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。

　　1、什么是山林火災(zāi)?

　　2、說(shuō)說(shuō)山林在燃燒時(shí)的火勢(shì)情景。

　　二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的'原因以及山林火災(zāi)的危害。

　　1、你知道為什么會(huì)發(fā)生山林火災(zāi)?

　　2、山林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?

　　引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的場(chǎng)景。

　　三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。

　　1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?

　　(1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

　　(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

　　2、看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?

　　四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣。

安全教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1．提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

　　2．初步了解中暑安全的`有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　一、談話導(dǎo)入：

　　中暑是怎么回事？

　　中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心；重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。

　　二、討論：戶外活動(dòng)如何防止中暑呢？

　　小結(jié)：

小班防中暑安全教育教案