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有關(guān)安全教育教案模板錦集4篇

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的安全教育教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)安全教育教案模板錦集4篇

安全教育教案篇1

　　教學(xué)時間：安全課

　　執(zhí)教教師：小學(xué)各班班主任

　　教學(xué)地點：小學(xué)各班教室

　　教學(xué)目的：增強學(xué)生的安全意識

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　同學(xué)們：大家好！新的一學(xué)期又悄然來臨了，歡迎大家又回到學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)和生活！

　　“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學(xué)們：在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸；在安全的問題上，我們必須防范在先、警惕在前；在安全的問題上，我們必須人人講安全，時時講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。

　　涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的'安全隱患有很多：如交通事故、火災(zāi)火險、溺水、食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、毒品危害等等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。近年來，中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多。交通事故給學(xué)生、家庭乃至社會造成的損失極其慘重。據(jù)統(tǒng)計，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生在“消失”。

　　校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好的安全教育工作，我現(xiàn)在提出以下幾點要求：

　　一、人人要遵守交通規(guī)則和交通秩序

　　到校、回家做到文明行路，不騎摩托車、電動車，不騎自行車帶人；不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

　　同學(xué)們在步行上學(xué)和回家時，進出校門應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路右邊行走。通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可通過。

　　坐車上學(xué)的同學(xué)上下車時要格外注意安全。要排隊等候，待車停穩(wěn)后，按順序上車；上車后不得搶座占座；乘車時不得將身體探出車外，不向車外拋擲物品。

　　二、注意課間安全

　　請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。

　　三、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　四、不得攜帶易燃易爆等危險物品。

　　不帶火柴、打火機、汽油、爆竹等進入校園。和父母去田間山林注意用火安全。

　　五、在各項運動中要注意運動安全。

　　上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷；不到坑、池、塘、溝、河洗澡，避免溺水事故。【開學(xué)收心教育,學(xué)風(fēng),安全教育】

　　六、我們每位同學(xué)還要注意心理安全。

　　青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、關(guān)心、理解，以平和的心態(tài)來處理自己所面對的困難。

　　七、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。

　　不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快等電器；不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告門衛(wèi)或教師。

　　八、學(xué)會自護自救，提高防御能力。

　　學(xué)會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。

　　九、加強自我防范意識。

　　注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，撥打110報案。

　　我們?nèi)鄮熒家懈叨鹊陌踩庾R，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。

　　同學(xué)們，安全工作無小事，安全責(zé)任重于泰山。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜、敬畏。把安全意識化為自己的行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，永記心間！

安全教育教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生懂得不避風(fēng)險學(xué)相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學(xué)會正確處理同學(xué)間的矛盾。

　　2、初步形成避免在活動、游戲中贊成誤傷的意識，學(xué)會辨別具有危險性的游戲。

　　3、學(xué)會正確安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。

　　教材分析：

　　引言部分通過一段簡短的話，描述了同學(xué)相處的重要意義，并引出本課的主要任務(wù)-------在快樂的學(xué)習(xí)生活中、在同學(xué)相處中也存在著安全隱患。

　　主體部分共設(shè)“和睦相處防意外”和“課間活動注意安全”兩個主題。

　　教學(xué)過程：

　　每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，同學(xué)們背著書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學(xué)習(xí)知識、開展活動，多么幸福��！可是，你知道嗎？即使在美麗的校園內(nèi)，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發(fā)生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記�。骸鞍踩珶o小事”，處處要小心。同學(xué)們，這可不是危言聳聽哦。不相信嗎？那就趕快讀讀下面這個真實的故事吧。

　　【故事一】

　　一天放學(xué)后，某小學(xué)兩名學(xué)生小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心�？墒�，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已郏涛嬷劬μ鄣迷诘厣洗驖L，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療�？墒且驗閭麆輫乐�，雖然花費醫(yī)療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。

　　同學(xué)們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學(xué)之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！其實，我們應(yīng)該知道，正是因為同學(xué)們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，才導(dǎo)致了這一類意外傷害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、安全地快樂地學(xué)習(xí)、活動與生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預(yù)防意外傷害的基本知識。

　　一、什么叫校內(nèi)活動時的意外傷害

　　小學(xué)校內(nèi)活動致意外傷害事故,主要是指學(xué)生在�；顒訒r，由于不可預(yù)見的原因或不可抵抗的力量而導(dǎo)致的人身傷害事故。

　　二、校內(nèi)活動致意外傷害事故案例分析

　　【案例二】

　　20xx年10月31日19點多鐘，某市某小學(xué)四年級的學(xué)生正在進行晚自習(xí)，老師在講臺上批改作業(yè)。１９時５０分左右，９歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，頓時大哭起來。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷�！半m在醫(yī)院進行了牙齒修補手術(shù)，但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔(dān)心�！睏顥畹腵媽媽說。

　　同學(xué)們，這是一起偶然發(fā)生的普遍事故，可能在你的周圍也發(fā)生過類似的事故。楊楊在課間休息時，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎么會發(fā)生這樣的事故呢？我們來分析一下，主要是楊楊沒意識到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險的行為，不知道自我保護，又因為疏忽大意，不慎摔倒。另外，周圍的同學(xué)沒有進行及時勸阻和提醒，也沒有站在一旁進行保護，所以造成了意外傷害。所以，在開展每一活動之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪設(shè)想。

　　三、如何預(yù)防校內(nèi)活動致意外傷害？

　　同學(xué)們，看了以上三個真實的案例，你是什么表情呢？是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動于衷、一臉漠然？其實，靜下心來細細分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預(yù)防和避免的。玩游戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的活動，如果在活動時注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎？那么，如何預(yù)防校內(nèi)活動時的意外傷害呢？

　　首先，我們要明確，最易發(fā)生安全事故的時間出現(xiàn)在：體育課、運動會、課外活動、全體集體活動、上實驗課，最易發(fā)生安全事故的地點是樓梯、校門口200米內(nèi)，操場、實驗室、廁所等。

　　其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強安全防護。請你先讀讀下面這首兒歌，再看看一些具體的建議。

　　教室走廊不追逐，課間文明做游戲。

　　體育活動要注意，加強保護很重要。

　　上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

　　遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。

　　掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。

　　1、教室走廊不追逐，課間文明做游戲。

　　教室是同學(xué)們學(xué)習(xí)、休息的地方，不是追逐吵鬧的場所，因此不能在教室追逐吵鬧，以免碰倒桌椅、碰傷身體。我們只能在教室里玩一些簡單安全的游戲，比如下象棋、掰手腕等。走廊是老師同學(xué)走路的地方，更加不能追逐嬉戲，如果需要跳皮筋、跳繩、扔沙包，盡量到寬敞的地方去玩耍，以免發(fā)生不安全的事故。

　　2、上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。

　　上下樓梯時，大家都靠右走，就不會擁擠，不會發(fā)生相撞事故。在樓梯上追逐、奔跑，危險極大，是十分危險的，踩空或者撞人都可能造成嚴重傷害。有的同學(xué)喜歡做從扶手欄桿上滑下來的游戲，更是錯誤的，容易失控摔下，造成意外傷害。

　　3、遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。

　　在樓上教室學(xué)習(xí)的同學(xué)，要遠離陽臺，不能用凳子墊高在陽臺上看風(fēng)景，更不能空手撐著陽臺欄桿往上跳，這樣很可能一腳踩空造成危險。另外，不能隨手往陽臺外、窗戶外扔?xùn)|西，因為高高落下的硬物極有可能砸傷毫無防備的過往同學(xué)或者行人，造成意外傷害。

　　4、校內(nèi)勞動守紀律，擦門擦窗要小心。

　　在校內(nèi)勞動時，我們要遵守勞動紀律，不能邊勞動邊玩耍，特別是使用勞動工具時嚴禁嬉戲、追逐、打鬧，以免工具傷人。尤其要注意的是，在擦高處的門和窗戶時，更要注意安全，不能為了把門擦干凈就墊好幾張凳子，也不能為了把窗擦干凈就將身體探到窗戶外面，這樣，實在是太可怕了。

　　四、校內(nèi)活動時致意外傷害后如何自救互救？

　　同學(xué)們，如果你或者你的同學(xué)在校內(nèi)活動時，已經(jīng)不可避免地發(fā)生一些意外傷害事故，我們還能做些什么呢？下面教你幾招簡單的處理方法：

　　1、鼻子出血不要慌，塞入紗布就可行。

　　2、遇到扭傷或挫傷，馬上冷敷有成效。

　　3、遇到皮膚有擦傷，迅速止血很重要。

　　4、遇到骨折不亂動，放平傷者送醫(yī)院。

安全教育教案篇3

　　交通安全

　　汽車是現(xiàn)代重要的交通工具，人們在享受汽車帶來的方便、快捷的同時，也不得不面對交通事故帶來的困擾。車禍，現(xiàn)在已成為人類第一殺手。一百多年來，全世界葬身于車輪之下的人數(shù)已達4000萬，超過了第二次世界大戰(zhàn)期間死亡人數(shù)，而且每年還在以40萬人的速度遞增，因此，人們稱交通事故是馬路上的戰(zhàn)爭。

　　在城市交通事故中，絕大多數(shù)是機動車撞著騎車人和行人，從而導(dǎo)致騎車人和行人死亡。因此在交通行車、行人過程中，同汽車、機動車相比較，騎自行車人、行人總是處于交通弱者的地位。學(xué)生作為社會的組成部分，同樣不可避免地受到了交通事故的困擾。

　　所以，避免交通事故，維護交通安全，不僅僅是交通管理部門的事，每一個機動車、非機動車駕駛員、行人、乘車人都應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)，文明行車、行路，確保交通安全。

　　例一，某高校研究生譚某（男，22歲）到同學(xué)處玩，在返回本校途中，某建筑公司解放牌大貨車帶掛車由后面駛來，駕駛員鳴笛示意超越。由于前方道路右側(cè)堆放大量木料占據(jù)路邊，騎車人聽到鳴號后未予理會，繼續(xù)行駛并發(fā)生搖晃，當(dāng)自行車與汽車齊頭時，前輪偏轉(zhuǎn)與汽車右前輪發(fā)生刮擦，騎車人倒入汽車與掛車之間，被掛車右前輪碾壓頭部，當(dāng)場死亡。

　　分析：機動車在其正確行駛路線上比非機動車有“先行權(quán)”，自行車在遇前方路障需要繞行占道時，一定要主動避讓機動車，那種“反正你不敢軋我”的僥幸心理和故意不讓車，與機動車爭道搶行是非常錯誤的，也是造成這起事故的主要原因。

　　（一）.不良的交通習(xí)慣

　　1. 不走人行橫道，不靠路右邊走。

　　2. 不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。

　　3. 不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。

　　4. 在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

　　5. 穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

　　6. 在鐵路道軌上行走，玩耍。

　　7. 橫穿鐵路和鉆火車。

　　8. 不聽從鐵道口管理和信號管理。

　　（二）中學(xué)生騎自行車的問題

　　1.未滿12歲的兒童獨自騎車。

　　2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。

　　3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。

　　4.轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。

　　5.在路口闖信號。

　　6.騎車雙手離把。

　　7.追逐打鬧，三五并行。

　　8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

　　（三）中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因

　　1.缺乏交通安全意識。

　　2.缺乏交通安全知識。

　　3.缺乏交通安全責(zé)任感。

　　4.存在麻痹思想。

　　5.存在僥幸心理。

　　（四）正常的行路常識

　　(1)須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路右邊行走。

　　(2)橫過車行道時，須走人行橫道。通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準(zhǔn)追逐、猛跑。沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿。有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道。

　　(3)列隊通行道路時，每橫列不準(zhǔn)超過二人。須緊靠車行道右邊行進。

　　(4)列隊橫過行車道時，須從人行橫道迅速通過；沒有人行橫道的，須直行通過。

　�。ㄎ澹┱５尿T自行車常識

　　(1)轉(zhuǎn)彎前必須減速慢行，向后觀望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐；

　　(2)超越前車時，不準(zhǔn)妨礙被超車的行駛；

　　(3)通過陡坡、橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不準(zhǔn)妨礙后面車輛行駛；

　　(4)不準(zhǔn)雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物；

　　(5)不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引；

　　(6)不準(zhǔn)扶身并行、互相追逐或曲折競駛；

　　(7)大中城市市區(qū)不準(zhǔn)騎自行車帶人。

　　《中華人民共和國道路交通管理條例》還規(guī)定：“車輛、行人必須各行其道”�！霸趧澐謾C動車道和非機動車道的道路上??非機動車、殘疾人專用車在非機動車道行駛”。“在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上，機動車在中間行駛，非機動車靠右邊行駛”。在通過沒有交通信號或交通標(biāo)志控制的.交叉道口時，“支路車讓干路車先行”；“支、干道不分的，非機動車讓機動車先行”。上述這些規(guī)定，是騎車人必須遵守的交通規(guī)定，也是騎車的安全保障，不遵守這些規(guī)定就有可能付出血的代價。

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　　《條例》規(guī)定，乘車人必須遵守下列規(guī)定：

　　(1)乘坐公共汽車、電車和長途汽車須在站臺或指定地點候車，待車停穩(wěn)后，先下后上；

　　(2)不準(zhǔn)在車行道上招呼出租汽車；

　　(3)不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆等危險品乘坐公共汽車、電車、出租車和長途汽車：

　　(4)機動車行駛中，不準(zhǔn)將身體任何部分伸出車外，不準(zhǔn)跳車；

　　(5)乘坐貨運機動車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。

　　有下列情況不應(yīng)乘車，以免發(fā)生危險：

　　第一，發(fā)現(xiàn)車輛破損，聲音異常時；發(fā)現(xiàn)駕駛員精神狀態(tài)不佳、酒后駕車時；發(fā)現(xiàn)車輛不正常運行、客貨混載、違章超載時；發(fā)現(xiàn)客車有其他違反操作規(guī)程時。第二，惡劣天氣如大風(fēng)、大雨、大霧、大雪不坐汽車長途跋涉。第三，病中無人陪伴不要乘車。

　　消防安全

　　消防安全教育的工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合”火災(zāi)是指凡失去控制，對財產(chǎn)和生命造成損害的燃燒現(xiàn)象。

　　火一旦失去控制，就會給人類帶來巨大的災(zāi)難，給人們的生命財產(chǎn)帶來嚴重的危害和威脅。大興安嶺的森林火災(zāi)、洛陽某娛樂城的火災(zāi)、新疆克拉瑪依火災(zāi)、唐山某商場火災(zāi)、河南焦作放映廳火災(zāi)、吉林百貨商廈火災(zāi)等都震動全國，損失十分驚人。

　�。ㄒ唬� 中學(xué)生的消防知識

　　發(fā)生火災(zāi)的原因：

　　1. 用火不慎發(fā)生火災(zāi)。

　　蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶

　　2. 用電不慎發(fā)生火災(zāi)。

　　電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險絲、電熱毯、電爐故障

　　3. 用油不慎發(fā)生火災(zāi)。

　　油加熱溫度過高、容器滴漏

　　4. 燃放煙花爆竹。

　　5. 吸煙亂扔煙頭。

　　6. 玩火。

　　(二)火災(zāi)的預(yù)防：

　　1. 家庭防火：

　�、� 安全使用爐火。

　�、� 安全使用液化器。

　�、� 安全用電。

　�、� 少年兒童不要玩火。

　�、� 燃放煙火爆竹要注意場所。

　　2. 學(xué)校防火：

　�、� 嚴禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。

　�、� 不要亂燒廢物。

安全教育教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會應(yīng)對公共場所險情，懂得一些自救與救人的知識。

　　難點：救護知識具體操作。

　　1談話導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們還記得發(fā)生在去年的汶川大地震吧!在大災(zāi)難，像地震、火山爆發(fā)、洪水、颶風(fēng)等字眼災(zāi)害面前，我們?nèi)祟愂呛蔚鹊拿煨『蛙浫�。但是在我們活動公共場所，如學(xué)校、商場、影院等地方，發(fā)生意外險情時，如果掌握一定的應(yīng)對意外險情的常識，便能冷靜應(yīng)對，有可能安全脫離險境。

　　2事例分析

　　出示第一個事例師：對于發(fā)生的這場災(zāi)難你有什么看法? 學(xué)生討論

　　重點引導(dǎo)：如果死亡的三個女生，懂得面對火災(zāi)如何逃生，那么悲劇就不會發(fā)生了。說明學(xué)習(xí)應(yīng)對突發(fā)險情是有必要的.。

　　出示第二個事例學(xué)生讀

　　師：看了這個事例，你又有什么感想?學(xué)生討論

　　重點引導(dǎo)：因為學(xué)生會自救自護，具備了應(yīng)對危機的知識，所以能頭腦冷靜，及時擺脫險情，安全獲救。再以證明學(xué)習(xí)應(yīng)對意外事故知識的必要性。

　　師：從上面兩個事例說明，學(xué)習(xí)應(yīng)對危機的常識是非常必要的，你們想學(xué)嗎?想掌握嗎?

　　3學(xué)習(xí)應(yīng)對策略

　　師：在公共場所我們?nèi)菀子龅绞裁礃拥奈ｋU?

　　3.1學(xué)生討論選擇三種情況:

　　1、在公共場所遇到人流擁擠怎么辦?

　　2、在學(xué)校上課遇到地震怎么辦?