【推薦】活動計(jì)劃匯編八篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家收集的活動計(jì)劃8篇,希望能夠幫助到大家。
活動計(jì)劃 篇1
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的校園文化生活,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,特成立學(xué)校合唱興趣小組。為了使活動順利高效開展,現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作以下安排:
一、訓(xùn)練方法及過程:
訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、聲音的訓(xùn)練
(1)、呼吸
。2)、聲音位置
。3)、直聲訓(xùn)練
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部
合唱的`音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。
(1)、胸音訓(xùn)練
。2)、頭音訓(xùn)練
4、合唱表現(xiàn)的四種手段。
。1)、連唱
。2)、跳唱
。3)、強(qiáng)而有彈性
(4)、不連不跳
5、節(jié)奏訓(xùn)練
音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
6、咬字與吐字的訓(xùn)練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
二、訓(xùn)練內(nèi)容:
1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。
2、中外合唱名曲。
3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。
活動計(jì)劃 篇2
一:生活活動
目標(biāo):
1、要求幼兒有序喝水、入廁,幼兒園半日活動計(jì)劃。
2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐,并使用正確方法用餐巾、刷牙。
二:教學(xué)活動
活動名稱:《神奇的圓》
活動目標(biāo):
1、鞏固對圓的認(rèn)識,初步嘗試剪圓的方法。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽用圓組合不同造型。
活動準(zhǔn)備:
兩個(gè)圓形(大小各一)、彩筆、膠棒、剪刀、繪畫紙、手工紙若干。
活動過程:
1、出示圖形,以故事形式引起幼兒興趣。
。1)老師變魔術(shù):可愛的小雞
有一天,小黃雞來到草地上,它抬頭看看天空,紅紅的太陽當(dāng)頭照,突然有一只小蟲子在草地上爬呀爬,小雞一下把頭低下去,一口就吃到肚子里,他心里非常高興,忽然聽到了媽媽的`叫聲,小黃雞轉(zhuǎn)回頭,高高興興地回家去了,幼教文案《幼兒園半日活動計(jì)劃》。
。2)請小朋友也來變變神奇的圓。
2、指導(dǎo)幼兒制作(分兩組進(jìn)行,一組剪圓貼畫,另一組彩筆畫出)。
。1)提醒幼兒注意安全,“剪刀對紙不對人,用完放回小筐中”,引導(dǎo)幼兒剪兩個(gè)圓,粘貼成小雞。
。2)用膠棒要輕,不要用力,粘好后,用衛(wèi)生紙壓一下。
(3)可以試著剪小雞的嘴、腳、眼睛等,還可以用蠟筆畫好。小雞的頭與眼睛顏色要分開。
3、結(jié)束:鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的作品。
三:活動區(qū)活動
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)與同伴一起游戲。
2、初步嘗試剪圓的方法。
重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)學(xué)習(xí)剪蛇,讓幼兒感知圓。
指導(dǎo)娃娃家:請幼兒扮演不同角色,友好與同伴游戲。
四:戶外活動
1、集體游戲:
。1)小兔運(yùn)糧
(2)小猴騎車
目標(biāo):
。1)練習(xí)雙腳跳。
(2)學(xué)習(xí)接力賽車。
2、分散活動:自選玩具
要求:學(xué)會自選玩具,從哪里拿放回哪里去。注意安全騎車與玩具幼兒分開。
。ê\娭睂贆C(jī)關(guān)第三幼兒園 張杰)
活動計(jì)劃 篇3
一、學(xué)情分析
一年級有22人,男生11人,女生11人。大多數(shù)學(xué)生具有較好的動手、動口能力,但不能完整地表達(dá)自己的思維意識,思考過程欠條理性,與他人的交流合作意識不強(qiáng),自主學(xué)習(xí)意識不夠。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,通過解決問題樹立自信,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
2.以問題解決、思維訓(xùn)練為核心,使學(xué)生掌握多種思維方式,靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題。
3.深化教材,拓寬學(xué)生的'知識面,加深理解程度,提高學(xué)習(xí)意識。
三、教學(xué)內(nèi)容
為了提高低年級同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和運(yùn)算的速度、準(zhǔn)確率,本學(xué)期決定從數(shù)字、圖形、計(jì)算和數(shù)學(xué)應(yīng)用四方面入手對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。四方面相互貫通為學(xué)生打好基礎(chǔ),提高興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
四、提質(zhì)措施
1.興趣是最好的教師,每節(jié)課都要有聯(lián)系生活的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,有多樣化的教具和新穎的教學(xué)模式,使學(xué)生對趣味數(shù)學(xué)課充滿期待。
2.豐富課堂練習(xí)內(nèi)容,使孩子們體會到學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)的用途,真正發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。
活動計(jì)劃 篇4
八月份:
1、 組織教師參加暑期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、 組織教師積極參加州市級教師個(gè)人課題的申報(bào)工作。
九月份:
1、各課題組與個(gè)人課題研究者擬定本期課題研究活動計(jì)劃。
2、小學(xué)科學(xué)新教材培訓(xùn)。
3、繼續(xù)做好校園文化建設(shè)課題研究工作。
①繼續(xù)做好班級文化建設(shè)工作。(a班級美化 b開展“尊師愛師”主題班隊(duì)會。)
②組織編寫校本教材。
4、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。(教研室姚光炳主任就個(gè)人課題申報(bào)表的填寫作專題講座)
5、組織參加、觀摩全州小學(xué)數(shù)學(xué)、品德課程優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
6、綜合組各備課組認(rèn)真組織一節(jié)“運(yùn)用遠(yuǎn)程教育“三模式”之一進(jìn)行閱讀教學(xué)”的研討課活動。
7、組織參加全州信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
8、積極參加州教科所組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動。
9、做好體育課題組的結(jié)題工作。
十月份:
1、參加以四維街小學(xué)為現(xiàn)場的市中心課題組的體育教研活動。
2、語文各備課組認(rèn)真組織一節(jié)“運(yùn)用遠(yuǎn)程教育“三模式”之一進(jìn)行閱讀教學(xué)”的'研討課活動。。
3、參加全市組織的“充分利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化小學(xué)語文低年級識字教學(xué)”研討活動。
4、組織參加XX市第六節(jié)青少年科技創(chuàng)新大賽活動。
5、聽部分教師的常規(guī)課。
6、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。(劉俊義副校長主講)
7、組織參加全州小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動。
十一月份:
1、數(shù)學(xué)組結(jié)合研究課題開展主題校本教研活動,按要求收集并整理好規(guī)范的活動資料。
2、積極參加全市首屆小學(xué)生英語課本劇表演賽。
3、積極選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
4、組織參加全州小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動。
5、認(rèn)真籌辦好以我校為現(xiàn)場的市中心課題組的美術(shù)教研活動。
6、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師上好一節(jié)匯報(bào)課。
7、教師教育技術(shù)能力的繼續(xù)培訓(xùn)。(簡單的flash動畫制作培訓(xùn))
8、以四維街小學(xué)為現(xiàn)場開展體育主題研究活動。
9.積極參加全市的“綜合實(shí)踐活動課程課題研究階段小結(jié)會”。
十二月份:
1、組織聽部分教師的常規(guī)課。
2、組織綜合實(shí)踐活動課學(xué)生成果展示活動。
3、“班班通”使用情況匯總。
4、學(xué)校評選表彰“校園之星”“書香班級”。
5、組織參加全州小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動。
6、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。(劉俊義副校長主講)
7、組織參加全市中小學(xué)教育教學(xué)論文(隨筆)、教育教學(xué)案例(課例)和試題征集評選活動。
20xx年元月:
1、收集、整理教科研資料。
2、召開各課題學(xué)期工作階段性小結(jié)會
3、校本教研工作總結(jié)。
4、協(xié)助教務(wù)處開展期末教學(xué)工作大檢查。
5、校本教研成果統(tǒng)計(jì)。
。ㄗⅲ翰糠只顒訉⒏鶕(jù)州、市教研部門的計(jì)劃臨時(shí)通知或調(diào)整)
活動計(jì)劃 篇5
行業(yè)近況調(diào)查分析
隨著電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展,越來越多的傳統(tǒng)行業(yè)開始重視網(wǎng)絡(luò)銷售,像IBM、戴爾、惠普等品牌很早就已經(jīng)開始了互聯(lián)網(wǎng)的商務(wù)運(yùn)作,越來越多的大牌電子產(chǎn)商涉及網(wǎng)絡(luò)銷售,更是引爆了傳統(tǒng)電子行業(yè)品牌扎堆進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的熱潮:聯(lián)想、七喜、神舟等國內(nèi)產(chǎn)商,不外如是。
經(jīng)過多年發(fā)展,起步早的企業(yè)和產(chǎn)商已經(jīng)形成了自己成熟的網(wǎng)絡(luò)銷售渠道和風(fēng)格,后來者缺乏對互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)運(yùn)營的經(jīng)驗(yàn)以及未處理好與傳統(tǒng)渠道的關(guān)系而面臨諸多問題:運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)不足、銷售渠道不通暢、團(tuán)隊(duì)競爭力不強(qiáng)、平臺沒有知名度、品牌沒有影響力等,不一而足。
以下是電子商務(wù)運(yùn)作調(diào)查結(jié)果,電子產(chǎn)品的互聯(lián)網(wǎng)之路任重而道遠(yuǎn)。 中國電子商務(wù)發(fā)展歷程
中國購物網(wǎng)站產(chǎn)業(yè)鏈
市場規(guī)模
根據(jù)淘寶網(wǎng)20xx年的業(yè)績報(bào)告,淘寶網(wǎng)20xx年上半年銷售809億,接近去年全年銷售額,占社會消費(fèi)品總體銷售額1.4%,比去年上升0.4個(gè)百分比,其中電子類銷售位居排行第三(手機(jī))、第八(筆記本電腦)和第十(相機(jī)數(shù)碼相機(jī))。(具體報(bào)告見后附文一。)
毫無疑問,網(wǎng)絡(luò)市場正成為消費(fèi)者消費(fèi)購物越來越重要的渠道,市場規(guī)模必將越來越大,任何忽視網(wǎng)絡(luò)銷售渠道的企業(yè),必將在未來競爭中處于不利地位。
而這點(diǎn),XXXX網(wǎng)已經(jīng)起步,并開始新一輪的發(fā)展。
用戶群分析
根據(jù)新生代市場監(jiān)測機(jī)構(gòu)中國市場與媒體研究20xx春季的研究報(bào)告顯示:20xx年網(wǎng)購用戶規(guī)模達(dá)到8000多萬,網(wǎng)購使用率為26%,個(gè)人收入達(dá)到4000以上,以大專學(xué)歷以上為主,網(wǎng)購人群的特點(diǎn)是:高學(xué)歷、高收入、年輕、易接受網(wǎng)絡(luò)購物,他們的消費(fèi)代表著當(dāng)前的流行潮流,并勢必引領(lǐng)今后的潮流趨勢。
電子商務(wù)平臺的理想網(wǎng)購人群亦是這些目標(biāo)群體,并且因這部分人群在引領(lǐng)著時(shí)尚的潮流,因此失去這部分市場,意味著將來在傳統(tǒng)渠道可能失去更大的市場。
而我們要做的,就是想盡一切辦法抓牢這部分購物人群!
傳統(tǒng)電子產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)直銷困惑
大多傳統(tǒng)電子產(chǎn)品都有成熟的渠道體系,營收穩(wěn)定,面對全新的互聯(lián)網(wǎng),往往表現(xiàn)出眾多的迷惑。雖然電子商務(wù)的蓬勃發(fā)展,讓越來越多的企業(yè)和產(chǎn)商看到了機(jī)會,在公司的戰(zhàn)略方面也確實(shí)將網(wǎng)絡(luò)直銷提上了議程,有些已經(jīng)開始付諸行動,但實(shí)際上具體怎么開展卻缺乏經(jīng)驗(yàn),缺少人才,尤其是在如何平衡與傳統(tǒng)渠道的關(guān)系、產(chǎn)品策略、定價(jià)策略以及物流配送等問題,至今尚未有較好的解決辦法。這些因素都制約著企業(yè)和產(chǎn)商不能放開手腳在電子商務(wù)上取得較大的進(jìn)展,給了拍拍、淘寶和京東等網(wǎng)貨品牌占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)市場的機(jī)會。
根據(jù)調(diào)查分析,企業(yè)開展電子商務(wù)最好方式是,和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司合作運(yùn)營;利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司的技術(shù)優(yōu)勢,團(tuán)隊(duì)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)開展電子商務(wù)是最明智的選擇。這樣可以大大的降低運(yùn)營成本和運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn),同時(shí)也可以把自己的主要精力和資源放在自己的核心業(yè)務(wù)上。
而以上這些最好方式,依托于XXXX網(wǎng)科技20年的蓬勃發(fā)展,XXXX網(wǎng)都已經(jīng)具備,我們要做的只是把這些優(yōu)勢發(fā)揮出最佳效果!
中國b2c網(wǎng)絡(luò)購物市場發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢
中國電子商務(wù)發(fā)展的宏觀環(huán)境整體利好,可以從兩個(gè)層面去理解:
電子商務(wù)宏觀發(fā)展環(huán)境好
1. 國家重視電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展、地方政府在稅收等政策方面給予優(yōu)惠和支持、
行業(yè)監(jiān)管研究力度在加強(qiáng)。
2. 國民消費(fèi)力逐步提高、金融危機(jī)影響下網(wǎng)絡(luò)購物普及率快速提升。
3. 網(wǎng)購用戶滲透率提升,網(wǎng)民網(wǎng)購習(xí)慣逐漸培養(yǎng)。
4. 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施大幅改善,諸如支付、供應(yīng)鏈管理等電子商務(wù)配套系統(tǒng)解決方
案逐漸豐富和完善。
電子商務(wù)各個(gè)垂直領(lǐng)域中,電子商務(wù)的發(fā)展勢頭正旺
1. 電子商務(wù)各垂直領(lǐng)域中,電子類商品自07 年開始,成為網(wǎng)購交易大商品品類,電子行業(yè)產(chǎn)品網(wǎng)購交易量整體銷量的比重年益增長。
2. 傳統(tǒng)電子行業(yè)08 年以來增速回落,行業(yè)平均效益下滑,內(nèi)需市場成為主力,同時(shí),電子商務(wù)成為眾企業(yè)和產(chǎn)商降低成本、拓展渠道、增加消費(fèi)及樹立品牌的新選擇。
電子產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)購物行業(yè)未來發(fā)展趨勢預(yù)測
趨勢一:未來2 年高增長
趨勢二:競爭格局明朗化
趨勢三:市場參與者增多
趨勢四:差異化競爭策略
趨勢五:引領(lǐng)消費(fèi)時(shí)尚觀
——來源于百度調(diào)查。
我們的定位與需求
生存環(huán)境比較
淘寶像沃爾碼:超市內(nèi)有各種各樣的電子產(chǎn)品銷售,每款產(chǎn)品都有網(wǎng)店向顧客推銷產(chǎn)品。有固定的經(jīng)營模式、穩(wěn)定龐大客源、提供菜單化形式、多類型產(chǎn)品名錄供消費(fèi)者選擇。
拍拍像便利連鎖店:有很多連鎖門店,依托于騰訊QQ多年的經(jīng)營成果,以遍布城市的網(wǎng)點(diǎn)布局,以往供應(yīng)自家產(chǎn)品,現(xiàn)在并非只經(jīng)銷自家產(chǎn)品,完善自家的銷售貨品菜單,向消費(fèi)者推銷更多的產(chǎn)品獲利。
百腦匯和電子城像農(nóng)貿(mào)市場:眾多公司在農(nóng)貿(mào)市場爭奪有限客源,市場向入場商販?zhǔn)杖偽毁M(fèi)。雖然整個(gè)市場產(chǎn)品豐富有特色,但比的是誰能花大費(fèi)用租到最靠門口的攤位,比的是誰的嗓門大,眾多公司在夾縫中生存,最終得另謀出路,尋求新的發(fā)展。
XXXX網(wǎng)像個(gè)體戶:有固定門店——依賴于XXXX網(wǎng)科技20年來的持續(xù)發(fā)展,有穩(wěn)定的經(jīng)營場所,雖然覆蓋范圍有限,但是還能保證穩(wěn)定客源。 我們的定位
眾所周知,購物網(wǎng)站就是提供網(wǎng)絡(luò)購物的.站點(diǎn),足不出戶即可購買到所喜歡的商品。購物網(wǎng)站就是為買賣雙方交易提供的互聯(lián)網(wǎng)平臺,賣家可以在網(wǎng)站上登出其想出售商品的信息,買家可以從中選擇并購買自己需要的物品。
目前國內(nèi)比較知名的專業(yè)購物網(wǎng)站有卓越、當(dāng)當(dāng)?shù),提供個(gè)人對個(gè)人的買賣平臺有淘寶、易趣、拍拍等,另外還有許多提供其它各種各樣商品出售的網(wǎng)站。
XXXX網(wǎng),也是這樣的網(wǎng)購平臺和電子商務(wù)網(wǎng)站,只不過我們是專業(yè)的電子類產(chǎn)品供應(yīng)商、服務(wù)商和賣家。
XXXX網(wǎng)的存在,是對XXXX網(wǎng)傳統(tǒng)銷售渠道的補(bǔ)充和互補(bǔ),同時(shí)也是企業(yè)占領(lǐng)未來網(wǎng)絡(luò)銷售市場的重要切入點(diǎn)。
我們的目標(biāo)是致力于打造海西企業(yè)一站式采購平臺,打造 “專業(yè)的中小企業(yè)IT采購”第一門戶平臺,做最好的電子類產(chǎn)品供應(yīng)商,我們的眼光不能只局限于廈門、福建省,我們最終路線是走向全國,我們的買賣要做到全中國。 我們的需求
了解了行業(yè)近況和我們自身的定位,我們要做的事情呼之欲出,說易行難,說起來其實(shí)很簡單,而實(shí)施過程才是最重要的——
把XXXX網(wǎng)平臺推廣出去:打出平臺知名度,提高產(chǎn)品銷售量,擴(kuò)大XXXX網(wǎng)和XXXX網(wǎng)自我品牌影響力,最重要的是,能夠賺到錢!
市場推廣的最終目的是,通過各種宣傳渠道,找到目標(biāo)用戶,并鎖定目標(biāo)用戶,吸引他們到我們平臺,最終購物消費(fèi)。
在這之前,我們要做的事是,優(yōu)化平臺構(gòu)架和平臺模塊(SEO),維護(hù)好平臺本身,保證正常運(yùn)作,避免先天性不足引起的夭折!
活動計(jì)劃 篇6
一、活動背景:
微笑,世界上共同的、最易懂的語言;微笑使人有喜有樂,微笑使人光彩奪目,微笑能化敵為友,微笑能使生活豐富多彩。微笑是一種態(tài)度,愛生命、愛生活、愛自己!微笑中有寬容,有安慰、有自信!微笑是貫徹落實(shí)“弘揚(yáng)社團(tuán)文化,構(gòu)建和諧校園”精神,提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的最好方式。從一個(gè)微笑開始社團(tuán)聯(lián)合會宣傳部借“世界微笑日“的鍥機(jī)展現(xiàn)許昌學(xué)院莘莘學(xué)子的風(fēng)采特策劃組織本次活動。
二、活動目的:
增強(qiáng)大學(xué)生組織創(chuàng)作能力和大學(xué)生藝術(shù)與審美的交流,關(guān)注生活,關(guān)注社團(tuán)發(fā)展,激發(fā)大學(xué)生對攝影的興趣和愛好,提高其觀察事物、宣傳事物的能力,構(gòu)造和諧校園,繽紛社團(tuán)的氛圍,展現(xiàn)青春活力。
三、活動主題:
聚焦生活百事,微笑美麗瞬間
四、舉辦單位:
主辦單位:共青團(tuán)許昌學(xué)院委員會
許昌學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會
協(xié)辦單位:許昌學(xué)院大學(xué)生攝影協(xié)會
五、參與對象:
許昌學(xué)院各學(xué)生社團(tuán),許昌學(xué)院攝影愛好者
六、活動時(shí)間:
前期宣傳時(shí)間:20××年5月8日——20××年5月15日
作品征集時(shí)間:20××年5月12日——20××年5月25日
作品評選時(shí)間:20××年5月25日——20××年6月7日
作品展出時(shí)間:20××年6月8日—20××年6月10日
七、活動事項(xiàng):
。ㄒ唬┣捌谛麄鳎
1、通過在許昌學(xué)院宣傳欄等地方放置版面、懸掛條幅、粘貼海報(bào)等進(jìn)行宣傳;
2、召開各院部社團(tuán)部、社團(tuán)負(fù)責(zé)人例會,要求各院部、各社團(tuán)共同參與到活動中來。
3、各社團(tuán)可通過版面、海報(bào)、條幅等宣傳方式進(jìn)行宣傳,并適當(dāng)?shù)?給參與此次活動宣傳的社團(tuán)加以量化分,動員社團(tuán)成員以及攝影愛好者參與此項(xiàng)活動。
。ǘ﹨①愂马(xiàng):
作品要求:圍繞主題,針對生活中每一個(gè)具有新穎、美麗、幸福的微笑瞬間進(jìn)行照片采集。
1、作品大小以5寸為準(zhǔn);
2、作品形式、風(fēng)格不限,彩色、黑白、數(shù)碼均可,涉及真人真事的,需要配詳細(xì)圖片說明(100字以內(nèi));
3、參與者應(yīng)對投送作品擁有充分、完全、排他的著作權(quán),不得侵犯任何第三方的任何著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等其他知識產(chǎn)權(quán)或?qū)S袡?quán)利,作品涉及的著作權(quán)、肖像權(quán)等法律責(zé)任由作者自負(fù);
4、本次活動不收費(fèi),所有作品一律不予退還,作者享有署名權(quán),主辦方對所有作品有使用權(quán);
5、凡投稿的作者,均視為同意并遵守以上各條規(guī)定。凡不符合參展要求的作品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將一律取消參評資格;
6、作品右下角貼上小標(biāo)簽,按要求注明姓名、院系專業(yè)、班級和聯(lián)系方式(小標(biāo)簽見附件)。
2、投稿方式:
參賽者須同時(shí)提供以下作品文件
、偌堎|(zhì)稿:由各院系社團(tuán)部收集后交往許昌學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會辦公室;
、陔娮游募涸S昌學(xué)院的作品統(tǒng)一發(fā)至郵箱
。ㄈ┳髌吩u比:
1、20××年5月25日——20××年5月27日,由許昌學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會進(jìn)行初選;
2、20××年5月28日——20××年6月7日,許昌學(xué)院同學(xué)可在潁川弦歌論壇對所上傳的參賽作品貼進(jìn)行跟帖投票,每個(gè)ID限投一票;
3、20××年6.4——20××年6.6,由許昌學(xué)院教師評委組進(jìn)行評選;
4、20××年6月7日綜合論壇投票、教師評委組評選,確定作品獎(jiǎng)項(xiàng)。
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1、最佳獲獎(jiǎng)作品將在許昌學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會、潁川弦歌論壇上發(fā)布展覽;
2、設(shè)置展覽板,獎(jiǎng)所有獲獎(jiǎng)作品分別在許昌學(xué)院展示三天,時(shí)間為20××年6月8日——20××年6月10日;
3、做出總結(jié),上交至許昌學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會辦公室存檔。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)3名:榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品;
二等獎(jiǎng)6名:榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品;
三等獎(jiǎng)9名:榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品;
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名:榮譽(yù)證書;
九、活動經(jīng)費(fèi):
宣傳費(fèi)用:橫幅四條,共100元;海報(bào)30張,
獎(jiǎng)品費(fèi)用:證書28份,獎(jiǎng)品共300元;
展覽費(fèi)用:100元;
總費(fèi)用:500元
十、活動負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式:
許昌學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會
大學(xué)生攝影協(xié)會
共青團(tuán)許昌學(xué)院委員會
許昌學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會
許昌學(xué)院大學(xué)生攝影協(xié)會
活動計(jì)劃 篇7
情況分析:
我班進(jìn)行“科學(xué)漢字教育”已兩年半,幼兒平均識字量達(dá)600字左右,對閱讀書籍有較濃興趣。結(jié)合《人人從我做起來》的課文內(nèi)容,決定對幼兒進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)的意識教育。使用字詞卡進(jìn)行操作,增強(qiáng)幼兒的動手操作能力和積極參與意識,再用分組完成的方法,讓幼兒有初步的協(xié)助精神和集體榮譽(yù)感。
活動目標(biāo):
1、幼兒會用所學(xué)字詞排列語句。
2、讓幼兒具備初步的環(huán)保意識。
3、初步體驗(yàn)協(xié)助完成的集體觀念。
活動準(zhǔn)備:
天線寶寶一個(gè),范例背景圖一幅,裝飾過的`開口紙箱一個(gè),幼兒名字卡,課文字卡5份,所有學(xué)過生字詞卡,錄音機(jī),磁帶,字條“環(huán)境”、“天線寶寶”,已認(rèn)識課文中的字詞。幼兒分成四組圍坐。
活動過程:
一、引起幼兒興趣,導(dǎo)入課題
1、師告訴幼兒,有位小客人到我們教室來玩,請幼兒猜猜是誰。先出示字條“天線寶寶”,再出示玩具天線寶寶。
2、天線寶寶告訴幼兒,手臟的小朋友不能抱它。請幼兒伸出小手瞧瞧,是不是講衛(wèi)生的好娃娃。天線寶寶巡視一圈。
3、天線寶寶說了,大一班的小朋友都很講衛(wèi)生,和它認(rèn)識的一個(gè)小朋友一樣。這位小朋友呀,不僅自己講衛(wèi)生,還很愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生呢,(出示字條“環(huán)境”)從不亂扔垃圾,看到別人丟的垃圾還主動撿起來丟到垃圾桶里去(出示背景圖),幼兒欣賞圖中內(nèi)容,討論愛護(hù)環(huán)境該怎樣做?{討論后師總結(jié):從身邊的小事做起,愛護(hù)環(huán)境、講衛(wèi)生、不亂扔垃圾、愛護(hù)花草樹木等}師告訴幼兒,天線寶寶為了提醒大家保護(hù)我們生活的環(huán)境,他還寫了首兒歌,我們一起來聽聽這首兒歌是怎么說的。
4、放錄音一遍,幼兒安靜聽。
二、幼兒操作
1、天線寶寶說了,想把這首兒歌告訴所有人,讓大家都從我做起,保護(hù)環(huán)境,可是它記不住,請小朋友幫它記下來,行嗎?
2、將字詞卡分發(fā)到各組。師用贊賞的話語激勵(lì)幼兒,引導(dǎo)幼兒用字寶寶將兒歌記錄,(提出要求:分組完成,組中成員共同協(xié)作,比比哪組先完成。)師巡回指導(dǎo)幼兒完成。
3、幼兒完成后,教師在幼兒“指引”下用字詞卡將兒歌記錄在背景圖上。啟發(fā)幼兒思考給兒歌起名字,討論后師將兒歌名貼上。
4、請個(gè)別幼兒朗讀兒歌、大家朗讀。
三、游戲:這是誰
天線寶寶表揚(yáng)小朋友聰明,提出想和大家玩字寶寶的游戲。
玩法:
1、將字卡發(fā)給幼兒,人手一張,每組幼兒按順序走上前,將字卡舉起,告訴大家:這是ⅩⅩ,還可以用字寶寶組詞或說一句話。
2、師用名字卡點(diǎn)名,請幼兒到紙箱里摸出一張字卡,告訴大家:這是ⅩⅩ,并組詞或說一句話。
四、活動結(jié)束,幼兒和天線寶寶互道再見。
活動計(jì)劃 篇8
20xx年,我們思想政治(品德)專業(yè)委員會,將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》為指導(dǎo),以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,以深化課堂教學(xué)改革為著力點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)科教研指導(dǎo)、管理、評價(jià)、服務(wù)職能,借助“政治名師工作室”為活動平臺,建立區(qū)域教研體系,創(chuàng)新教研方式,提高教研效益,著力培養(yǎng)一批青年教師,打造研究型教師團(tuán)隊(duì),推進(jìn)教育教學(xué)規(guī)范、均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
一、總體目標(biāo)
突出一個(gè)中心,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變,促進(jìn)三個(gè)提高。
一個(gè)中心:以教師專業(yè)水平不斷提高為中心。
兩個(gè)轉(zhuǎn)變:教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。
三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的.提高,教研水平和科研能力的提高。
二、實(shí)現(xiàn)途徑:
以“時(shí)政(生活)資源的開發(fā)與利用”主題教研活動為推手,實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。
三、具體措施:
(一)青年教師成長計(jì)劃
1、以“xx市政治名師工作室”為依托,實(shí)施導(dǎo)師學(xué)員制。工作室成員在20xx年1月完成招受學(xué)員計(jì)劃,并召開全體成員大會,討論工作室研修活動。
2、“工作室”分初、高中,帶領(lǐng)學(xué)員開展“時(shí)政(生活)案例教學(xué)研究”活動(具體見工作室活動計(jì)劃)
。ǘ皶r(shí)政(生活)資源的開發(fā)和利用”主題教研活動
1、“時(shí)政大講堂”教師熱點(diǎn)解析風(fēng)采大賽
時(shí)間:20xx年4月中旬
地點(diǎn):待定
具體要求:
。1)初、高中分組舉行比賽
。2)教師可在20xx年5月—20xx年4月間選取時(shí)政(生活)熱點(diǎn),結(jié)合教材開展熱點(diǎn)解析。解析的形式不限,可以是對熱點(diǎn)本身的深度探究、熱點(diǎn)與教材的具體結(jié)合、熱點(diǎn)試題的命制展示說明等不同形式均可。更鼓勵(lì)老師們創(chuàng)新展示形式。
(3)一次只能選擇一個(gè)時(shí)政(或生活)熱點(diǎn),每次展示時(shí)間不超過10分鐘。
(4)參賽報(bào)名及名額分配:各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報(bào)名
。5)報(bào)名截止時(shí)間:20xx年3月10日前,
。6)賽前培訓(xùn)、抽簽:20xx年3月15日(左右)
2、教師課堂教學(xué)及評課比賽
主題:“合理利用熱點(diǎn)(生活)資源,提升課堂質(zhì)量”
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們在教學(xué)實(shí)施過程中,注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合;堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,采用靈活的教學(xué)策略;強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),豐富教學(xué)內(nèi)容;倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。故我們希望老師通過對熱點(diǎn)(生活)素材的開發(fā)和利用,打造生活課堂,把以老師“教”為主的課堂,變成以學(xué)生“學(xué)”為主的課堂。讓生活走進(jìn)課堂,讓課堂為生活服務(wù)。
比賽時(shí)間:20xx年10月中旬
地點(diǎn):待定
具體要求:
。1)授課時(shí)間每堂課35分鐘,評課時(shí)間不超過8分鐘。
。2)授課參賽教師需提前提交如下資料:
。3)= 1 * GB3 ①教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)稿4份(教學(xué)設(shè)計(jì)要求教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等格式完整規(guī)范。其中教學(xué)過程要體現(xiàn)具體教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動、設(shè)計(jì)意圖、資料和素材的選擇、各環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等內(nèi)容)。
。4)參賽報(bào)名及名額分配:各區(qū)域教師均在本區(qū)域教研員處報(bào)名
。5) 報(bào)名截止時(shí)間:20xx年9月15日前,
。6) 賽前培訓(xùn)、抽簽:20xx年9月20日(左右)
3、“合理利用熱點(diǎn)(生活)資源,提升復(fù)習(xí)效益”初、高中復(fù)習(xí)研討會(具體通知見教科院文件)
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