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【精選】大班教案模板合集九篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班教案9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】大班教案模板合集九篇

大班教案篇1

　　一、區(qū)域名稱:農(nóng)藝園

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出：“要讓孩子感受祖國文化的豐富性，了解一些接觸到的多元文化”。因此，圍繞我園重點(diǎn)課程《利用農(nóng)村自然資源開展幼兒園科學(xué)探索活動》，在農(nóng)村家庭與幼兒中進(jìn)行初步的調(diào)查與摸底，發(fā)現(xiàn)孩子對農(nóng)作物制作有著濃厚的興趣，同時許多家長在秸桿插接方面有著獨(dú)特的見解和精堪的技藝（因?yàn)榧议L小時侯玩過）。于是我們充分利用地方資源并結(jié)合孩子的興趣點(diǎn)，把民間農(nóng)作物制作藝術(shù)運(yùn)用到幼兒園區(qū)域游戲活動中，進(jìn)行初步的探索和嘗試。

　　1、農(nóng)作物秸桿制作

　　目標(biāo):

　　民間農(nóng)作物制作與農(nóng)村兒童在藝術(shù)活動中所表現(xiàn)出來的傾向有相通之處，可以說民間農(nóng)作物制作藝術(shù)和藝術(shù)活動有內(nèi)在的共同特征。活動的開展可以鍛煉孩子們手的協(xié)調(diào)能力及智力的開發(fā)，是一項(xiàng)促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展的活動。

　　材料準(zhǔn)備：玉米棒、絲瓜囊、麥草、稻草等農(nóng)作物秸桿以及各色彩紙、彩帶、繪畫材料、剪刀、膠棒等裝飾材料和輔助工具等。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　教師遵循以下幾個步驟進(jìn)行指導(dǎo)：

　�。�1）、充分培養(yǎng)孩子們的初步動手操作能力，學(xué)會簡單的制作。

　�。�2）、讓幼兒根據(jù)自己的'想象創(chuàng)造出新的制作物。

　�。�3）、幼兒在原有的操作基礎(chǔ)上根據(jù)自己的想象進(jìn)行創(chuàng)編制作。

　　2、種子粘貼畫

　　目標(biāo)：

　�。�1）、能利用種子進(jìn)行鑲嵌作畫，根據(jù)其外形和顏色的特點(diǎn)表現(xiàn)一定的形象。

　�。�2）、發(fā)現(xiàn)自然材料組合的美，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　材料準(zhǔn)備：

　　（1）、不同種類的種子(如瓜子、芝麻、花生等)。

　�。�2）、繪畫材料（記號筆、油畫棒、紙等）

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　�。�1）、利用種子的外形特征組合不同的圖案。

　�。�2）、能細(xì)致地制作種子粘貼畫。

　　二、區(qū)域名稱：福娃超市

　　目標(biāo)：

　　1、了解超市的擺布和物品的擺放。

　　2、掌握簡單的購物規(guī)則與要求。

　　材料準(zhǔn)備：

　　活動前將超市的物品擺放有序。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀超市。

　　2、交流超市購物的簡單規(guī)則。

　　購物規(guī)則：先選擇物品，再到收銀臺付錢。（不付錢不可以將物品帶回家）

　　3、幼兒活動。

　　選一名幼兒做經(jīng)理，選一名幼兒收銀員，選四名孩子做營業(yè)員，其他孩子做顧客買東西。

　　4、交換角色進(jìn)行游戲。

　　5、指導(dǎo)幼兒收拾整理物品。（分類擺放）

　　另外我班還根據(jù)主題活動的實(shí)施，開展了小小服裝設(shè)計(jì)師、百變小偶人等區(qū)域供幼兒自由選擇游戲。

　　1、小小服裝設(shè)計(jì)師

　　目標(biāo)：

　　運(yùn)用各種廢舊材料制作成服裝并運(yùn)用多種方式對其進(jìn)行裝飾。

　　材料準(zhǔn)備：

　　塑料袋、報(bào)紙、掛歷紙、彩色卡紙、剪刀、膠棒等。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　�。�1）幼兒自由選擇材料，嘗試各種方式制作服裝。

　�。�2）鼓勵幼兒大膽對所制作的服裝進(jìn)行裝飾。

　　2、百變小偶人

　　目標(biāo)：

　　用多種材料和方法制作小偶人。

　　材料準(zhǔn)備：

　　木制飯勺、木制刷柄、棍子、各式卡紙、剪刀、記號筆等。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　�。�1）指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇木偶類型來制作。

　�。�2）邊玩木偶邊講故事。

大班教案篇2

　　教學(xué)目的：

　　1、激發(fā)幼兒探索的興趣，在操作活動中感受探究紙的吸水性。

　　2、能大膽的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙、打印紙、錫箔紙、大小相同的杯子及相同的水量、記錄表。

　　過程：

　　1、教師根據(jù)

　　幼兒提出的問題”餐巾紙能將桌上水吸上來，別的.紙呢？那種紙吸的水最多最快？”活動前組織幼兒選擇實(shí)驗(yàn)所需紙張，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法，并將各種紙分類放好標(biāo)出名稱。

　　2、幼兒猜測哪種紙吸水最快，并將猜測結(jié)果記錄在表格中。

　　3、幼兒選擇紙張進(jìn)行吸水性實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中。

　　4、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

　　5、延伸：幼兒可在活動區(qū)中繼續(xù)嘗試其它各種紙的吸水性。

大班教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過讓幼兒制作鳥窩、標(biāo)志牌等各種活動，激發(fā)幼兒對鳥類的熱愛，并知道小鳥是人類的好朋友。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力、動手能力及合作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛鳥、護(hù)鳥的情感及初步的環(huán)保意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　5、增強(qiáng)思維的靈活性。

　　活動系列：

　　活動一：社會活動：鳥類大罷工

　　目標(biāo)：

　　1、通過故事，引導(dǎo)幼兒了解鳥類與人類的關(guān)系。

　　2、增強(qiáng)幼兒保護(hù)鳥類、愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。

　　準(zhǔn)備：

　　1、幼兒事先讀過有關(guān)鳥類與環(huán)境的書或看過錄像。

　　2、知道鳥的一些名字。

　　進(jìn)程：

　　1、老師講故事《鳥類大罷工》

　　2、通過提問，幫助他們了解內(nèi)容。

　　3、讓幼兒了解鳥類與人類的關(guān)系。

　�。�1）討論：為什么我們要做小鳥的朋友，要愛護(hù)他們？小鳥對人類有哪些幫助？

　�。�2）老師小結(jié)。

　　4、組織幼兒談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)小鳥。

　　討論：我們應(yīng)怎樣愛護(hù)小鳥？為什么要愛護(hù)小鳥？

　　5、老師總結(jié)。

　　活動二：愛鳥行動

　　目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒制作各種愛護(hù)小鳥的標(biāo)志牌。

　　2、啟發(fā)幼兒爭做小小宣傳員，向身邊的人們宣傳愛護(hù)小鳥、保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　3、發(fā)展幼兒的動手能力及自我表現(xiàn)的'能力。

　　準(zhǔn)備：各種廢舊紙、板、木棒、筆、剪刀、漿糊等材料。

　　進(jìn)程：1、組織幼兒討論：如何保護(hù)小鳥，用什么辦法？

　　2、老師總結(jié)：我們可以做一些保護(hù)小鳥的標(biāo)志牌，把它插在我們周圍環(huán)境中，時時來提醒人們要保護(hù)小鳥。

　　3、討論并設(shè)計(jì)：如何做，做什么樣的標(biāo)志牌？

　　老師提出要求：標(biāo)志牌的內(nèi)容要讓人們一看就明白、就了解它的用意。

　　4、幼兒分組進(jìn)行制作。

　　老師巡回指導(dǎo)，并參與其中。

　　5、展示自己的作品，并作小小宣傳員向他人宣傳保護(hù)小鳥的重要性。

　　6、把作品布置到我們周圍的環(huán)境中去，并對身邊的人進(jìn)行宣傳。

　　活動三：給小鳥們安個家

　　目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒大膽想象，嘗試為小鳥們制作鳥窩。

　　2、培養(yǎng)幼兒對鳥類的愛護(hù)及對大自然的熱愛之情。

　　準(zhǔn)備：1、一只小鳥。

　　2、各種盒子、紙、筆、漿糊、剪刀等材料。

　　進(jìn)程；1、出示一只無家可歸的可憐的小鳥，引出課題。

　　2、組織幼兒討論；如何保護(hù)小鳥，愛護(hù)小鳥？

　　3、老師小結(jié)。

　　4、討論、商量如何做。

　　5、幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行制作。

　　老師參與其中，給予指導(dǎo)。

　　6、欣賞、交流作品。

　　教學(xué)反思：

　　這次活動我們學(xué)習(xí)了“小鳥的家”通過學(xué)習(xí)你知道了什么？今后應(yīng)怎么做？是的，小鳥是我們的朋友，讓我們行動起來，愛護(hù)它，保護(hù)它，給它們創(chuàng)造一個美麗溫暖的家。在本次活動中，我鼓勵幼兒根據(jù)自己有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，大膽說出自己愛鳥護(hù)鳥的辦法并積極參與制作鳥窩的活動，讓孩子體驗(yàn)到了合作的快樂。社會領(lǐng)域的教育關(guān)鍵是增強(qiáng)情感體驗(yàn)，通過本次活動讓幼兒體驗(yàn)、感受無家可歸鳥的心情，從而引發(fā)孩子對鳥的同情心，萌發(fā)愛鳥護(hù)鳥的責(zé)任心。

大班教案篇4

　　拯救小動物

　　【活動目標(biāo)】

　　1、提高身體控制能力。

　　2、感知身體平衡點(diǎn)。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　小動物若干：大筐（大紙箱）1個。

　　【活動過程】

　　一、準(zhǔn)備活動（游戲：不倒翁）

　�。�1）雙腳并攏，身體最大限度的向前、向后傾斜。

　�。�2）單腳支撐，身體最大限度的向左、向右傾斜。

　　活動指導(dǎo)：以“游戲”導(dǎo)入激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神。

　　二、嘗試救小動物

　　幼兒趴在桌子上常識撿起桌子下的小動物。教師觀察幼兒怎樣才能使身體探出得遠(yuǎn)，由不掉到桌子下。

　　三、游戲：拯救小動物

　　每組由第一個幼兒開始拯救小動物，每人每次只能就起一只。將救起的小動物放到大筐（紙箱子）

　　里，回到排尾。第二名幼兒繼續(xù)游戲。

　　要求：

　�。�1）手不準(zhǔn)碰地

　　（2）幼兒救完小動物要能回到桌子上，如果救完小動物掉下來或回不到桌子上算失敗。

　　活動指導(dǎo)：這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點(diǎn)，我選用“游戲”方法，用“游戲的方法和幼兒共同完成教學(xué)目標(biāo)。

　　活動延伸：做放松活動

　�。�1）躺地舉腿，蹬車動作

　�。�2）閉目靜立

　　活動反思：

　　孩子們最喜歡的就是戶外體育活動了，上課氣氛好，在小朋友的積極配合下完成了本次活動的活動目標(biāo)，在拯救小動物這一緩解，我對幼兒的安全教育還不到位，下次再組織體育活動的'時候，我一定會加強(qiáng)安全教育！

　　活動評析：

　　教師根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和活動能力創(chuàng)編了以拯救小動物為主題情節(jié)的各種游戲，較好地發(fā)展了幼兒的體能，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。在活動中，教師能因材施教，分類指導(dǎo);教師語言富有啟發(fā)性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的心理環(huán)境;活動中，教師還具有較強(qiáng)的保育意識，從而有效地保證了幼兒的健康和安全。

大班教案篇5

　　游戲目的：

　　培養(yǎng)幼兒動作的靈活性。

　　能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　游戲方法：

　　全體幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，從每隊(duì)第一位幼兒開始猜拳比賽。如果手勢相同，繼續(xù)猜拳;如果手勢不同，決出輸贏。輸?shù)挠變罕惶蕴�，換后面一位幼兒繼續(xù)進(jìn)行，最后看哪一隊(duì)留下的幼兒多，則勝。

　　游戲規(guī)則：

　　1.猜拳時要同時亮出手勢。

　　2."剪刀"贏"布"，"布"贏"鎯頭"，"鎯頭"贏"剪刀"。

　　建議：

　　1.此游戲適合中班、大班幼兒。

　　2.猜拳時也可用腳。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的`興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

大班教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1. 理解詩歌的內(nèi)容，感受詩歌循環(huán)反復(fù)的句式美及語言美。

　　2.嘗試用敲印畫的方式，描述自己眼中春天的秘密。

　　3.樂意參加集體活動，感受春天的美。

　　活動重點(diǎn)：

　　理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌中優(yōu)美的意境。

　　活動難點(diǎn)：

　　感受詩歌循環(huán)反復(fù)的句式及語言美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.知識準(zhǔn)備：幼兒已觀察過春天，對春天的特征有一定的了解。

　　2.舒緩的背景音樂、PPT《春天的秘密》。

　　3.油畫棒顏料畫紙繪畫工具等

　　活動過程：

　　一、談話直接引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　師：小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天），對，春天來了，春天在哪兒呢？今天，老師給小朋友們帶來了一首非常好聽的詩歌，名字就叫《春天的秘密》。

　�。ń處熗暾收b散文詩，幼兒欣賞。）

　　二、引導(dǎo)幼兒初步理解、欣賞散文詩。

　　播放ppt鼓勵并引導(dǎo)幼兒用詩歌中的語句來表述。

　�。�1）春天來了，春天來了，小河里的冰怎么了？河水是怎么流著的?河水是怎么說的？說了什么？（小聲……）

　　（2）春天來了，春天來了，垂柳換上了什么樣的新裝？垂柳在微風(fēng)中會怎么樣呢？聽完這句你有什么感覺？

　　（3）桃花紅著臉，后面半句是什么？哪個小朋友來補(bǔ)充一下？抿著嘴是什么樣的呢？誰來做一做這個動作？三、詩歌里還講到了春天有哪些秘密呢？請小朋友再仔細(xì)聽老師來朗誦一遍。

　�。�4）燕子怎么了？（飛在天空里），燕子飛在怎么樣的天空里的？燕子是怎么叫的'呢？你們聽了段后心里覺得開心嗎？剛才有小朋友說道麥苗了，

　�。�5）是什么樣的麥苗從什么地方怎樣出來的？你們聽完這句話有什么感覺？

　　(6)春天來了，農(nóng)民伯伯忙著干什么呢？拖拉機(jī)是發(fā)出什么樣的聲音？拖拉機(jī)也是小聲說嗎？散文詩你用了一個什么詞來說的？

　　三、完整欣賞

　　播放故事錄音，鼓勵幼兒跟念。

　　四、繪畫“眼中的春天”

　　師：春天還有很多秘密，還會在哪里呢？他們又會怎么告訴大家春天的秘密呢？

　　1.教師交代作畫要求

　　2.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.展示作品，小結(jié)結(jié)束活動。

大班教案篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1．練習(xí)騎小車，鍛煉手、腳動作的協(xié)調(diào)性及反應(yīng)的敏捷性。

　　2．鞏固對郵遞員的認(rèn)識及對9以內(nèi)加減的理解與運(yùn)算。

　　3．培養(yǎng)勇敢、仔細(xì)、不怕困難的'精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．與幼兒一起自制一個郵筒，并在郵筒內(nèi)放置正方形、長方形、橢圓形等小圖形。（圖形上寫有9以內(nèi)的加減算式，圖形數(shù)量是幼兒人數(shù)的3-4倍）。

　　2．小車若干（數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）。

　　3．在場地的一邊畫出正方形、長方形、橢圓形、梯形四大圖形若干。（每個大圖形上寫有6以內(nèi)的一個數(shù)字，并放置一個小籃子）。]

　　4．活動前和幼兒一起了解郵遞員工作的情況，或請社區(qū)的郵遞員來園給幼兒介紹自己的工作。

　　活動過程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒做模仿動作，做好活動前準(zhǔn)備。

　　二、請幼兒觀察場地上的圖形，介紹游戲的玩法

　　幼兒做郵遞員，從郵筒里取一封信，觀察算式，進(jìn)行口算，然后騎上小車，送到對面相同形狀、相應(yīng)得數(shù)的大圖形場地，并且把信放在小籃子里。

　　三、玩小小郵遞員的游戲。

　　1 . 介紹游戲規(guī)則：每人每次送一封信，看清楚是什么圖形的信，想清楚得數(shù)是幾，別送錯地方。騎小車的時候注意安全，不碰撞別人。

　　2 . 游戲：一半幼兒先做郵遞員去送信，另一半幼兒在場地另一端檢查送信是否送對，然后交換進(jìn)行游戲。根據(jù)幼兒游戲的情況，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　活動延伸：

　　1．提供各種寫有9以內(nèi)算式的小幾何圖形和畫有幾何圖形、得數(shù)的圖片，讓幼兒玩桌面送信的游戲。

　　2．將自制的郵筒放于活動區(qū)內(nèi)，鼓勵幼兒開展"郵局游戲"。

大班教案篇8

　　活動準(zhǔn)備

　　圖片：小鳥、貓、兔子、stickers

　　活動目標(biāo)

　　能在玩中學(xué)會新授知識并根據(jù)示范領(lǐng)會教師意圖

　　能在游戲活動中大膽表現(xiàn)自我并初步使用基本禮貌用語進(jìn)行對話

　　活動過程

　　一、Greeting

　　T（教師）： Hello！ Good morning，boys and girls.

　　K（孩子）：HELLO！ MISS LUO！

　　根據(jù)幼兒做出的反應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)：

　　T（教師）： How are you ? （你好嗎？）

　　K（孩子）：FINE , thanks！（很好啊，謝謝）

　　跟我做律動《hello, hello, how are you》

　　二、learning

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小鳥 bird,貓 cat, 小兔子rabbit

　　此環(huán)節(jié)教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。

　　神秘的'包，會給幼兒帶來很強(qiáng)的好奇感，目的能激發(fā)幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit.

　　T（教師）：今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢？逐一引出三種動物bird、dog、rabbit.（新授過程中注意引導(dǎo)幼兒發(fā)音）

　　2.閃卡游戲：及時鞏固剛剛所學(xué)知識并給予幼兒及時鼓勵；

　　3.請幼兒戴上頭飾

　　4.出示三張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里？

　　T（教師）：孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

　　K（孩子）：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit

　　三、ending

　　孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye-bye.

　　幼兒在教師引導(dǎo)下搭上火車有序的離開教室。

大班教案篇9

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　舞蹈是我園的教學(xué)特色之一。通過小班、中班兩年的舞蹈學(xué)習(xí)，幼兒積累了一定的舞蹈基礎(chǔ)，具備一定的舞蹈模仿能力，對音樂的`感受能力也已增強(qiáng)，能與同伴合作進(jìn)行表演。結(jié)合本次幼兒園開展的主題活動“自己的事情自己做”我設(shè)計(jì)了此次活動。

　　本次活動我以幼兒日常生活動作為切入點(diǎn)，利用形象化、游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們輕松地探索動作，創(chuàng)編動作，提高幼兒的參與性、想像力、創(chuàng)造力和主動探索能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、借助樂曲讓幼兒表現(xiàn)日常生活中良好的行為習(xí)慣。（重點(diǎn)）

　　2、在游戲化的情境中掌握洗臉、刷牙、拖地等動作要領(lǐng)。（難點(diǎn)）

　　3、養(yǎng)成幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和責(zé)任感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已熟悉“洗刷刷”這首樂曲，有一定舞蹈經(jīng)驗(yàn)。

　　2、材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、情境表演，激發(fā)表演情緒。

　　1、隨著音樂“動物協(xié)奏曲”幼兒愉快的進(jìn)入活動室。（要求幼兒做各種動物走路的動作）

　　2、情境表演：歡歡小朋友早上起床，媽媽幫她穿衣服、洗臉、刷牙、喂她吃早餐，然后還要媽媽抱她上幼兒園。