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教師繼續(xù)教育工作總結

時間:2023-05-20 15:42:26 總結 我要投稿

教師繼續(xù)教育工作總結

  總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,我想我們需要寫一份總結了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的教師繼續(xù)教育工作總結 ,歡迎大家分享。

教師繼續(xù)教育工作總結

教師繼續(xù)教育工作總結 1

  通過不斷地學習,使我們不但在理論上對教育、教學有了更深層次的體會,并在教學中與實際相結合,不斷的實踐,取得了一定成效。在現(xiàn)將一些學習體會做個小結。

  一、通過對繼續(xù)教育的學習,我首先是更新了觀念:

  對教師來說,研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習,從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

  教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者,不僅要善于向實踐學習,向理論學習,而且要向學生學習。教師是研究者,帶領學生主動積極參與科研課題的.研究。教師是實踐者,實踐的內涵是“變革”。

  二、通過學習,使我重新認識了自己的責任,樹立了科學的教育觀。

  我們見到的老師都是極有威嚴的,教師的觀點是不容質疑的,這就使得教師真正成為了頗有權威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識的同時,教師的社會道德品質也在一并的傳授給學生,或者由學生間接體會。

  因此教師不僅是知識的傳播者,他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見,教師的職業(yè)特征具有未來性,管仲說:“百年樹人!蔽覈磥砟芊裨谑澜缟险加幸幌,就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國的下一代。因此,我們要認清我們肩負的歷史使命,樹立崇高的職業(yè)信念,為祖國的未來打下良好的基石。

  為此,我們應為祖國培養(yǎng)出全面素質的創(chuàng)新人材。對于我們的學生我們要用平等的眼光去看待,不能用成績把他們分為三六九等,也不能由于好惡而疏遠或親近誰,我們應給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會,讓他們在我們創(chuàng)造的氣氛中健康成長。

  三、通過業(yè)務學習,使我的教學水平和科研水平有了很大的提高。

  通過繼續(xù)學習,首先使我認識到了自己的教學水平距離名優(yōu)教師還有很大差別。我雖然教過不同的年級,對所教教材有了一個初步的了解,但體會尚淺。因此在我執(zhí)教的第二次我著重加強了教材的分析,利用所學理論去備課、備學生,去認真講課,去研究習題,逐步在課堂教學中取得了一定效果,使學生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息,減少課業(yè)負擔,多一些時間去體會,多一些時間發(fā)展其他方面的素質。

  同時,在科研上,我從嘗試性的探討開始有意識的加強自己在這一方面的研究,使自己的教學逐步向科研發(fā)展。因為新時代要求我們不僅是教師,更要成為一名教育家。

  四、通過學習教育學心理學知識,逐步明確了學生的喜好,明確了自我塑造的目標,從而在教學科研的道路上前進了一大步。

  過去只知道埋頭于書本知識,信息閉塞,不善于交流,使得一些好的經驗未能融于自己的教學,而自己的一些體會又未能及時整理,因此使自己的發(fā)展緩慢前進,經過學習,使我的進步有很大提高,主要體現(xiàn)在科研論文的發(fā)表及科研成果的及時總結上,及教學效果上。

  總之,通過繼續(xù)教育的學習,學到許多新的知識,但是更讓我看到我自己的不足,我還要和學生一樣努力學習,養(yǎng)成終身學習的習慣,和學生共同成長。因為學習和學會學習不僅是學生的事,也是我們老師必須做的事!學習是永遠的主題!我相信,通過這次培訓,我將會對新課程理念有更加深入地把握,也會更深刻地理解所包含的教育理念,更好的做好新課改工作。

教師繼續(xù)教育工作總結 2

  在一學年的教學和學習工作中繼續(xù)教育學習和教學的工作圓滿結束了。在這一年學習和教學中我有了很多的改變,學會了在教學和學習工作中應該做些什么?在工作和學習中也起得了一些成績。下面我把這一年自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結:

  一、刻苦學習充實自己

  在一年中勤于學習,樹立學習觀念,不斷充實自我走向合格的基礎途徑。不斷實踐學習、不但要求自己對本學年的教學內容和新課改教學目標做到心中有數(shù)。并不斷繼續(xù)教育學習,閱讀《教育課程學生觀》等有關教育書籍。使我認識到,關注未來,放飛理想。更新舊思想觀念,打破舊傳統(tǒng)教學的約束,逐步敢于創(chuàng)新,注重事實。樂于探究的科學的態(tài)度。積極參加校級和縣級與國培培訓學習,充實自己,并切實擔負起教師應盡的責任和義務。

  二、努力工作追求成果

  在幾年的培訓學習中,認真整理幾年來的'教學計劃、教育學習內容。回首這些年各項工作。自己也在慢慢進步,并激發(fā)繼續(xù)學習努力工作的斗志,促進自己發(fā)展水平。

  1、在學習和培訓中積極參加縣、校組織的課程研討培訓學習,及邊遠山區(qū)教師培訓學習。使教師專業(yè)標準和教學水平不斷提高,更加完善創(chuàng)設優(yōu)質模式和自己教學風格。

  2、繼續(xù)學習師德師風系列活動,提高教師職業(yè)道德,提高教師素質。在學習培訓學習中,時刻謹記《新世紀教師職業(yè)道德》中對教師要求。熱愛和尊重、鼓勵和幫助學生。

  3、參加教師專業(yè)標準化培訓活動,打造優(yōu)質課堂,提高業(yè)務能力,教學水平,體會性質,理念、作用、充實自我。

  4、做好日常學習達標,校本教師能力考核,認真完成研討展示課的培訓,精心備課,促進知識提升與新課程同成長,全面提高教學質量。

  5、在教學和培訓學習中編寫學習心得,經驗成果的教學性論文,提高寫作業(yè)水平,積極把先進較化為思想與提升教學的研究成果共同學習。

  6、積極參加觀察活動課,教學成果的展示記錄,精心學習,不斷吸取教學成果,做好筆記充實自己,完善教學,提升教學質量。

  7、在學習中利用現(xiàn)代信息技術手段,輔助教學,充分利用網絡優(yōu)勢,學習新思想新理念,掌握新方式,提高教學成果。

  三、重視反思與實踐

  在一年培訓學習中,我體會到反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題并解決問題的過程。不斷在教學中結合自己觀點參考教學案例,并吸取教師的點評找出自己在教學與工作中存在的問題。努力進行課前反思以及由此產生的效果。不斷學習不斷反思,在反思中進步,不斷提高自己教學能力。

  這一年的繼續(xù)教育學習和網絡國培學習我收獲不少,并深切感悟到作為一名教師,不僅要有高標準的專業(yè)修養(yǎng)和職業(yè)道德,還要在教學工作中學習策略與方法,才能不斷提高教學滿足學生求發(fā)展,求進步和符合新社會教育的需要。只有這樣我們才要不斷去努力學習,不提高、不斷進步。

教師繼續(xù)教育工作總結 3

  教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。經過今年繼續(xù)教育培訓的學習,使我在教育思想、教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新,隨著社會在不斷的進步,教育教學工作更重。要,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。本學年的繼續(xù)教育,培訓內容多,涉及的知識面廣,具體收獲如下:

  1、通過師德培訓,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的.信心和決心。

  2、時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。

  3、聽取了我縣及專家的新課改培訓,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。

  我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變守鍵,首先要改變原有的教育方式和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受"教師指導學生參與”的全新的教學模式,倡導自主。合作。探究的學習方式,充分調動學生學習的積極性,提高學生學習的參與度。

  4、學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,提高自身教學業(yè)務水平。

  5、在教學中學習、反思。我認真教學,每月堅持寫教學隨筆和教學案例,在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

  6、多讀書,讀好書。認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物,認真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。繼續(xù)教育為的是素質教育,素質教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中,我將繼續(xù)努力。

教師繼續(xù)教育工作總結 4

  __年10月7日在市局、中心校的統(tǒng)一安排下對我們中心校的全體教師進行了繼續(xù)教育培訓。經過對《教師職業(yè)道德經典案例評析》的學習,我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我的學習體會:

  愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”,既然我們已經選擇了教師這個職業(yè),就應當把它當作自我的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自我的崗位,不熱愛自我的職業(yè)的人,是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質,缺一不可。沒有一份屬于自我的事業(yè),其精神世界是空虛的,整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,僅有愛崗敬業(yè),教師才能進取應對自身的社會職責和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。

  要奉獻愛心。崇高的師愛表此刻對學生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,異常對那些學習特困生,更要付出特殊的關愛,切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

  在一上午的學習當中王世威教師主要抓住以“愛”為中心,同事他也總結出了愛生的就需要:即智慧、懲罰藝術、發(fā)現(xiàn)、尊重、教育藝術、鼓勵、寬容、批評藝術、微笑?梢娫诖丝痰.教育當中給予學生的愛,讓學生的愛的環(huán)境中健康歡樂的成長才是我們每個教師最先要做好的。

  如果說上午王教師的《教師職業(yè)道德經典案例評析》的學習讓我受益匪淺的話,那么午時的《有效觀課議課》的學習也讓我?guī)兔ξ以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母纳啤?/p>

  《有效觀課議課》這本書使我思想明朗,教師的成長離不開思想,觀課議課質量源于有效思想。在學習《有效觀課議課》一書后,再反思以往我們的聽課評課活動,更為觀課議課理論折服。我想在今后的觀課議課中,要注意加強的是:常常我們是坐到教室中才明白今日聽課的資料,即便是提前明白課題也不會事先做些了解準備,這樣對于不熟悉教材的人來說,聽課的效率就會很低。通常上課者對課堂教學的設計及意圖聽課者事前是不得而知的,要在聽課的過程中自我慢慢揣測體會。而如果課前上課者有所說明、聽課者有所了解,那么聽課過程中目的性就會更明確,效率也會更高。在議課的過程中,平等的交流更為重要。書中指出:觀課議課不是為了展示教師自我多么出色優(yōu)秀,而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展、課堂教學中的問題。所以,尊重、平等、交流,使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題、共同分享,才能取得議課的成功。

  觀課議課與聽課評課不一樣,它主張充分發(fā)揮其促進教師專業(yè)發(fā)展和教學改善的功能,以發(fā)展性的取向做課,而不是以展示性的取向獻課,主張直面教學過程中的問題,不讓教師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動就是研討課堂事實和現(xiàn)象,不針對授課教師,只針對課堂,探討原因,研究發(fā)展變化的可能性和實現(xiàn)條件。從這一點來看,就大大降低了評課評人的的利害關系,從而減輕教師的壓力。我們都期望教師們能走向幸福教育,少一些彼此傷害和打擊,大家能夠共同觀察、收集、探討、研究和改善教學,這才是幸福而有效的教研。

教師繼續(xù)教育工作總結 5

  建設一支具有良好的政治、業(yè)務素質,結構合理、充滿活力的專業(yè)技術隊伍,是學校教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。20xx年結合我校的實際情況,專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作在各級領導的支持下,真抓實干,確立以校為本的繼續(xù)教育工作體系,創(chuàng)造性地開展卓有成效的繼續(xù)教育活動,促進了專業(yè)技術隊伍的整體水平、素質的提高,有力地推動了全校教育水平的提升。現(xiàn)將一年的工作總結如下:

  一、提高認識、轉變觀念,繼續(xù)教育思想深入人心

  1、認真學習繼續(xù)教育文件,領會繼續(xù)教育精神。自開展繼續(xù)教育以來,我校多次組織全體專業(yè)技術人員認真學習有關繼續(xù)教育文件,讓每一位專業(yè)技術人員都了解文件內容,做到目標明確,為繼續(xù)教育工作的開展打下了良好的基礎。

  2、大力開展繼續(xù)教育宣傳工作,轉變專業(yè)技術人員觀念。我校開展多種形式的繼續(xù)教育宣傳活動,讓每一位專業(yè)技術人員都懂得現(xiàn)代專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的重要性,繼續(xù)教育是全面實施素質教育的重要保證,是提高教學質量最佳手段,是提高專業(yè)技術人員個人才能的最佳途徑。

  二、工作細致、措施得力,繼續(xù)教育工作全面展開

  1、繼續(xù)教育工作年初有計劃,有目標,培訓有記錄。我校每年制定繼續(xù)教育計劃,計劃詳盡,可操作性強。積極組織校內培訓活動,有完整的工作日志,注意留存影像資料,每年組織的繼續(xù)教育培訓活動累計達72學時。

  2、組織專業(yè)技術人員參加各級交流活動。為了提高專業(yè)技術人員的.業(yè)務能力,開拓專業(yè)技術人員的視野,我校每學期多次組織專業(yè)技術人員交流教育教學經驗,并組織部分專業(yè)技術人員到兄弟院校學習參觀。

  3、為適應教育改革和發(fā)展的需要,加強對全體專業(yè)技術人員專業(yè)能力的培養(yǎng),促進專業(yè)技術人員知識結構發(fā)展,使廣大專業(yè)技術人員具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段,我校大力支持專業(yè)技術人員提高學歷層次,鼓勵專業(yè)技術人員參加在職讀研、讀博學習。

  三、立足教師專業(yè)發(fā)展,多渠道、多形式開展培訓

  學校進行了多次專業(yè)技術人員加強“內功”的培訓,先后開展了“信息技術知識”、“學術講座”、“教育教學理論”、“教科研方法”等培訓。

  (一)信息技術知識培訓

  為使專業(yè)技術人員能較好地掌握現(xiàn)代教育教學技術理論知識和技能,推進我校多媒體教學的開展,進一步改善教學效果,我校舉辦了“信息技術知識”系列講座。通過學習使大多數(shù)專業(yè)技術人員熟練地掌握了豐富的課件制作技巧。

 。ǘ⿲W術講座

  為幫助專業(yè)技術人員拓展專業(yè)知識,提高專業(yè)技能,全面了解醫(yī)學發(fā)展的方向,進一步提高自身綜合素質,科研中心精心組織、策劃,邀請了朝陽市著名教育專家鄭克儉在我校舉辦了專題學術講座,使我校專業(yè)技術人員受益匪淺。

  (三)教師教育理論學習

  通過校本培訓的方式,用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師,使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài),在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識,提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務,撰寫教學經驗總結及學科論文,探討繼續(xù)教育和教學改革的途徑和方法。組織專業(yè)技術人員在學科組內交流、分析、討論現(xiàn)代教育理論和課堂教學的相關點和生長點,從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結合點,使專業(yè)技術人員能將所學的教學理論知識及時用于自己的教學實踐,反過來再進一步反省自己的教學行為。

  (四)積極開展提高科研能力的培訓

  教育科學研究是一種在理論指導下的實踐活動,需要研究者掌握從理論到實踐的全過程。因此,提高教師的理論和實踐水平,就要從科研基礎知識的培訓入手,通過系統(tǒng)的培訓與指導,引導教師參與科研活動,增強科研意識、自我發(fā)展意識和終身學習意識,從而營造一種良好的科研氛圍。聘請一些治學嚴謹、科研水平高、科研能力強的專家、學者舉辦科研知識講座,傳授科研的基本知識和方法,提高教師對科研的認識、激發(fā)教師的科研興趣。通過培訓,使教師了解和掌握科學研究的常用方法,提高捕捉課題的敏銳性。圍繞學校的現(xiàn)實問題開展研究,對學校的辦學定位、人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)規(guī)格進行探討;對課程設置、教學方法、教學手段改革進行理論聯(lián)系實際的探索。鼓勵教師通過撰寫調研報告、研究論文等反思自己的教學實踐。通過講解科研課題申報的基本常識,使教師了解科研課題申報的程序與步驟,引導教師積極申報科研課題,并督促有課題立項的教師如期完成研究任務。

  (五)創(chuàng)新能力培訓、考核

  學校大力支持專業(yè)技術人員參加創(chuàng)新能力培訓及考核,我校參加培訓人數(shù)達到專業(yè)技術人員總數(shù)的100%,學校保證專業(yè)技術人員參加培訓時間及經費。

  回顧本學年的教師繼續(xù)教育工作,在上級的高度重視和正確領導下,在專業(yè)技術人員的積極參與下,按要求完成了本年度的繼續(xù)教育工作任務。在今后的工作中,將在校本培訓的基礎上,繼續(xù)突出繼續(xù)教育培訓內容的針對性,實效性,提高專業(yè)技術人員隊伍素質,促進教育教學質量的全面提升。

教師繼續(xù)教育工作總結 6

  本學年我校教師的繼續(xù)教育工作在上級教育主管部門的領導下,圍繞常規(guī)、規(guī)范、質量工作中心,以提升教師師德水平和教育教學水平為核心,堅持全員培訓以遠程培訓為主,骨干培訓以面授培訓為主,個性培訓以校本培訓為主多元結合的培訓模式,提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,以保證培訓質量,提高培訓效益,促進教師隊伍的成長,現(xiàn)就本期的工作總結如下。

  一、教師繼續(xù)教育培訓的主要內容

 。ㄒ唬┻h程教育培訓

  1.公需課:本學年我校全體教師通過遠程培訓學習了《專業(yè)技術人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學習》,通過學習教師們掌握了專業(yè)技術人員職稱相關政策和專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)的操作,了解了事業(yè)單位專業(yè)技術人員人事管理政策、中國《勞動合同法》(提綱),社會保險的基礎知識及知識產權相關知識。

  2.選修課:全體教師通過遠程培訓學習了《特殊教育導論》,補上在師范教育中落下的一些重要課程內容――對有特殊教育需要孩子進行教育的要求和經驗借鑒,特殊教育的通俗知識。在過去,特殊孩子都被認為是沒有學習能力的,F(xiàn)在通過培訓我們知道這個觀點完全是錯誤的,事實上只要我們選擇正確的方法去教育他們,所有的孩子都能進行學習;教育好一個特殊學生,對于任何教師、學校和家長都是一個極大的挑戰(zhàn)。《特殊教育導論》,幫助我們教師,初步了解各類有特殊教育需要學生的身心特征與教育教學需求,提供一些教學策略與班級管理的方法,提升他們在融合教育教學中的技能。

  3.專業(yè)課:有18位數(shù)學老師通過遠程培訓學習了《小學數(shù)學典型課示

  例》,通過學習進一步掌握小學數(shù)學典型課例在新課程下具有較大的代表性,提升了教師的研究意識與研究能力,促進了學者型教師的教學理念與教學研究。其他科老師也參加了相應科目的專業(yè)課程培訓,提高了專業(yè)素養(yǎng),效果很好。

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  1.師德培訓:全校每一位教師都認真學習了《教師十不準》,《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》 ,《社會主義核心價值觀》等內容。我校還集中學習了《新課程修訂與有效課堂教學》,通過學習使老師們知道為什么要在學科教學中滲透法制教育、小學語文聽課、小學語文評課、新課程標準下數(shù)學如何評課、集體備課活動、改善課堂交流提升課堂品質、讓每個學生在有效學習中獲得進步、在小學數(shù)學教學中如何使學生主動學習、讓“讀”成為小學語文課堂教學的“亮點”等。

  2.強化新技術的培訓:全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作,

  本學期學校邀請了專家對我校老師進行了seewo教學軟件操作培訓,切實加強信息技術在學科教學中運用能力的培訓,提高教學效果。

  3. 教研培訓:積極組織教師參加不同層次的校內校外的聽課觀摩、教研培訓、學習和專業(yè)知識、技能培訓,外出學習培訓的老師要對本科組老師進行反饋培訓,以此促進提高學校整體發(fā)展。鼓勵教師之間相互聽課,每學期人均聽課12節(jié);本年度我校共開展教研活動18次。(其中語文6次,數(shù)學6次,英語4次,綜合活動2次)對年輕教師進行了課堂達標評價活動。鼓勵教師撰寫教研教學論文在學校及以上級單位交流或發(fā)表。

  二、存在問題及原因分析

  1.部分教師認識不夠,忙于應付,沒有從思想上重視起來。

  2.有些教研組成員因為外出學習或個人原因,沒有參加校本培訓。

  3.教師參與繼續(xù)教育的激勵機制不夠完善。

  4.希望在今后的培訓注重實效性,避免走過場,達到提高教師政治素質和業(yè)務素質的目的。

  三、20xx年工作計劃

  針對去年這些問題,我校決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感,使之認識到繼續(xù)學習、終身學習的重要性,努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍,同時,著力解決教師培訓中遇到的具體困難,進一步增強培訓工作的`針對性、實效性,力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識,完成由知識傳授型向學者型、專家型教師的轉變,為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻。20xx年繼續(xù)教育培訓的內容有

 。ㄒ唬┕枵n培訓:《專業(yè)技術人員誠信與職業(yè)道德建設》

  (二)師德培訓:學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》等以及上級相關教育教學的法律法規(guī),促使教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。

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  1.組織新課程標準的培訓學習,以課堂教學為主陣地,以新課程培訓為陣地,把解讀《義務教育課程標準》作為校本培訓的核心工作來抓。

  2.積極組織教師參加不同層次的校內校外的聽課觀摩、教研培訓等培訓學習,促進學校整體發(fā)展。

  3.開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學反思或學習心得。

  希望通過一系列的培訓學習,讓我校老師在實踐中進一步學習,在實踐中探索創(chuàng)新,在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學習方式。

教師繼續(xù)教育工作總結 7

  小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高個人整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。在工作中,我積極參加學校的繼續(xù)教育培訓,扎實工作,取得了明顯的成效,有力地推動了自我教育水平的提高。現(xiàn)把一學年來的工作總結

  一、提高認識,加強行動,增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感。

  通過學習上級下達關于繼續(xù)教育的文件精神,明確了開展繼續(xù)教育培訓要堅持鄧小平理論為指導,貫徹“科學發(fā)展觀”,主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,主動適應當前教育改革和發(fā)展的需要,堅持面向全體學生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進行學習。因此,我把教師繼續(xù)教育納入工作計劃,制訂了個人校本研修計劃,邊學習邊工作,用學習指導工作。

  二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案。

  1、本學期在繼續(xù)教育方面,學校通過自主學習、同伴相助、專業(yè)引領三種形式對教師進行培訓。對每種方式的培訓,我都能認真對待。 我感覺自己的業(yè)務水平還差得很遠,只有多通過這樣的專業(yè)引領學習,才能讓自己的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了《 課改后校本教研新方式》和《新課程教學研究》等理論認真做了筆記。本學期我還通過網上參與了用科學發(fā)展觀指導教育教學的大討論,還親自參加了學校組織的一課三上教學自診拉練活動,使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。通過學校組織的信息技術培訓,我掌握了很多電腦方面的知識,方便了自己的工作。

  2、積極參加各部門、各層次的學習,提高思想覺悟和業(yè)務素質, 參加政治和業(yè)務學習。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。每次按時參加片上、鎮(zhèn)上的教學公開觀摩活動。

  三、個人收獲。

  通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的.師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓,使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關心,認識的點撥,思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

  繼續(xù)教育為的是素質教育,素質教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中,我將繼續(xù)努力,做一個能適應現(xiàn)代化教育的教師。

教師繼續(xù)教育工作總結 8

  職業(yè)中專教師繼續(xù)教育工作總結

  教師繼續(xù)教育工作是加強師資隊伍建設,提高教師素質,提升學校教學質量的一項戰(zhàn)略任務,自98年以來,在上級教育行政部門的領導下,我校根據上級的指示精神和本校實際,開展了教師繼續(xù)教育工作,做法如下:

  一、加強領導,提高認識

  學校成立了以校長為站長的教師繼續(xù)教育工作站,組織教師認真學習,有關繼續(xù)教育的文件,使全體教師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性,提高思想認識和參加繼續(xù)教育的積極性,并制訂了學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關的制度,從組織上對教師繼續(xù)教育工作得到了落實和保證。

  二、按照上級部署,開展教師繼續(xù)教育工作

  1、每年暑期根據縣局要求,開展以師德教育為主的集中學習活動。

  2、每年對新分配教師和非師范類教師要求他們參加市縣組織的新教師培訓。

  3、分批對職業(yè)類專業(yè)教師利用暑假時間參加省職教類教師相關專業(yè)培訓。

  4、分批對教師進行普通話和計算機應用能力培訓并參加相應的資格考試。

  5、鼓勵教師進行學歷進修。

  6、學校組織多媒體教學制作和應用能力培訓。

  7、鼓勵教師參加省、市、縣各級教研活動,撰寫教學論文。

  8、鼓勵教師開展教科研工作。

  三、保證時間,落實經費

  學校對教師繼續(xù)教育工作十分重視,對教師的繼續(xù)教育工作做到時間保證,由于近年來我校教學班級多,教師工作任務重,課時多,如近年來我校新分配教師多達十幾個,在市縣統(tǒng)一培訓時間段要走這么多教師去學習,必定有一定困難,但學校每次都能及時調整好課時讓新教師按時參加培訓,對教師參加省、市、縣各級教研活動,教師參加學歷進修集中輔導等學校均能為教師保證時間,同時學校在繼續(xù)教育經費上也得以保證,讓參加繼續(xù)教育的'教師無所顧之憂,學校還化經費對教師繼續(xù)教育有關的電化設備書等進行了添置,并保證教師使用,使教師繼續(xù)教育工作在我校順利地開展下去。

  四、做好學分登記,兌現(xiàn)獎勵制度

  根據教師繼續(xù)教育學分登記制度,學校設專人負責學分登記工作,并及時報縣師訓科核準,為教師參加職稱評定和年度考核提供依據,同時,學校根據制訂的學歷提高獎勵辦法等,對達到對照標準的教師兌現(xiàn)獎勵。

  五、繼續(xù)教育結碩果

  在五年的教師繼續(xù)教育工作開展以來,我校在此項工作中取得了一定的成績。20xx學年培訓新教師16人,參加普通話考核12人,計算機培訓考核18人,教師參加省、市、縣教研活動100多人次,參加研究生學習2人,研究生課程班4人,專業(yè)教師培訓3人,本科學習12人,論文獲省級獎3篇,市級獎14篇,縣級獎10篇,立項市級課題2項,縣級課題7項,國家級課程多媒體課件1項,發(fā)表論文國家級3篇,優(yōu)質課市級獎4人,多媒體課件省級獎5件,市級獎2件。

  六、總結經驗教訓,繼續(xù)做好教師繼續(xù)教育工作

  教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作,我們決心在上級部門的正確領導下認真總結本校繼續(xù)教育工作的經驗和教訓,認真組織全體教師進一步開展繼續(xù)教育并做好教師繼續(xù)教育的校內培訓和督促工作,鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學工作結合起來,把新的教育思想,教學手段用于教學實踐,積極開展教科研和教學改革,促進教學水平的提高,促進教學質量的提高。

教師繼續(xù)教育工作總結 9

  我是一位普通的初中數(shù)學教師,參加了天津市中學教師五周期(第二批)信息能力提升培訓以及第三階段的全員培訓。本次培訓,利用網絡觀看了各位專家們的講座,傾聽他們對數(shù)學教學的理解,感悟他們的教育教學思想方法,使受益匪淺,對我的教育教學實際幫助很大。現(xiàn)將培訓總結如下:

  一、專家講座,思想理念的提升

  我這次參加了天津市中學教師五周期(第二批)信息能力提升培訓以及第三階段的全員培訓。通過各階段必修課和選修課專家的視頻講座。從當前教育教學改革方向、教科研、課堂教學專題、教材解讀、現(xiàn)代教育技術應用等多方面進行,各位專家從自己切身的經驗體會出發(fā),暢談了他們對初中數(shù)學教育的獨特見解。讓我更清晰地意識到作為一名初中數(shù)學教師該如何看待自己的角色,該如何去提升自己的專業(yè)水平,該如何去駕馭自己的課堂教學。

  1、通過師德培訓,使我認識到,要想成為一名優(yōu)秀的教師必須關注細節(jié),從細微處入手,充分了解、關愛每一名學生。在教育中,教師要用自己的行動去感染學生,要用自己的言語去打動學生,教師要根據教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展水平和特點,充分尊重學生的主體地位,用自己的德和才來影響教育學生,把傳授知識同思想啟迪、陶冶情操、心靈塑造結合起來,培養(yǎng)學生廣泛的興趣,調動學生學習的積極性,促進學生整體素質協(xié)調發(fā)展,這才是師德的重點。

  2、通過學習《提高課堂效率的策略和方法》,為提高課堂高效指引了方向,所以在教學中我對學生盡量少批評多表揚,找他們的閃光點,既使必須地批評也要委婉的方式,這樣可以更好地激發(fā)學生學習興趣。通過學習《PPT也能做出好課件》,讓我對PPT制作課件又有了更深的認識,掌握了更多制作技巧,使我學到了各類演示文稿具體制作方法。當我用所學的知識制作更加精美、實用的課件運用到自己的教學中,發(fā)現(xiàn)學生比以前感興趣多了,自然收到了較好的教學效果。

  二、同行交流,取長補短!

  1、班級論壇研討,思想交流,方法交流的園地

  培訓中的學科論壇研討可以和輔導教師、班級同學進行交流研討,大家共同參與,把自己的學習體會經常同教師們交流,運用所學經驗積極向老師們征求意見,取長補短。這個方法可以促進廣大教師共同提高。通過查看輔導教師推薦的優(yōu)秀作業(yè),來不斷地提高自己,完善自己,提升自己的教學水平。

  2、學習日志,學習的心得的總結

  這次培訓要求每個學員提交學習日志,寫學習日志,心得體會,提出困惑。也為我們學習和交流提供了一平臺。發(fā)表學習日志,學員之間相互交流學習的體會和心得,認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性,將繼續(xù)教育劃定為自身的終身教育,提升自己的理念高度,提高自己的專業(yè)水平。

  三、提交案例,作業(yè),匯集才思

  培訓期間,按時教學案例,教學設計,將自己在繼續(xù)教育中學到的只是方法應用到理論的數(shù)學教學當中,設計教學案例,讓專家記憶評價,檢測自己參加繼續(xù)教育學習的`效果。提交專家設計的作業(yè),將自己的看法于專家進行交流,拓展自己的教學思路,掌握更多更好的數(shù)學教學方法。我在第二階段的實踐作業(yè)還被老師評為優(yōu)秀。

  總之,這次網上培訓讓我開了眼界,學到了許多好的教學思路和方法,對于我今后的數(shù)學教學幫助很大,通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習,如春風化雨般潤物于無聲,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新時代的教育教學工作,必須不斷的全面提高自身素質,不斷地學習充電,以適應素質教育的需要,適應新時期教育發(fā)展的需要。

教師繼續(xù)教育工作總結 10

  本人在20xx年里,參加了中小學教師繼續(xù)教育學習,在期間我認真聽講,及時完成作業(yè),積極參加考試。

  通過培訓,使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。實現(xiàn)了從“教學型”教師向“研究型”教師的轉變。

  一、思想認識的提高:

在繼續(xù)教育學習中,我始終把師德建設擺在首要位置,變被動為主動。通過繼續(xù)教育學習,使我更加堅定了教書育人的信心和決心。

  二、具體收獲:

  1、學習了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學研究》,積極參與培訓、自主學習、專項活動、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式,認真開展師德教育活動,從而使自己具備良好的思想政治素質和職業(yè)素養(yǎng),樹立正確的社會主義榮辱觀,從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關愛學生。

  2、學習了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學研究》,以實施素質教育為核心,以關注全體學生發(fā)展為主題,緊密結合基礎教育課程改革實施過程中的問題進行總結與反思。通過繼續(xù)教育學習,進一步提高對基礎教育課程改革的認識,增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感,樹立終身學習思想和與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀。并將新理念運用到教育教學實踐中,實現(xiàn)了個人教育教學觀念的轉變。

  3、面對新課改,教師應做好教學上的準備

 。1)認真研讀課程標準;(2)熟悉了解教材內容;(3)拋掉舊大綱對知識點的要求;(4)學會整合不同版本教材;(5)了解課改學生;(6)了解教學內容;(7)熟悉新教學方式;(8)做好心理、知識、能力的準備。

  4、了解到加強合作學習激勵學生主動參與,合作學習是發(fā)揮學生集體智慧,讓學生共同參與、交流信息、互相學習、相互促進、主動求知共同提高的一種學習方式。課堂教學中教師應充分發(fā)揮小組群體的活動功能,給顯示較多的討論分析機會,使學生在知識方面相互補充,在學習方法上相互借鑒,善于合作。如在檢索分數(shù)應用題部分,一道題有許許多多的解法,在教學中我鼓勵學生用多種方法解答,比一比那一組的`方法更多,更簡便。從而激勵學生的學習積極主動的學習機智。

  總之在課堂教學中,每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學策略,也就是各自的教學風格,一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學策略。我想每一位教師,包括我自己,通過教育科研,通過實踐,在教學藝術上多會產生一次次的飛躍,真正成為科研行的教師。

教師繼續(xù)教育工作總結 11

  作為一名新老師,從九月份的新老師培訓到半年的真正的實踐工作,我收獲很多,有經驗,有教訓,有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力,也體會到對學生的任務要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學生不難,但是要教好整個班__個學生就必須真正全心全意付出。

  首先我在思想上嚴格要求自己!皩W高為師,德高為范”,在學生心目中樹立威信,要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。在教學方面,我認真負責,虛心請教,提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平,學習方法,習慣。

  我接手二年級和五年級的音樂課,我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎,預測他們學習新知識會有哪些困難,采取相應的措施,考慮教法。包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動,和備課組的老師互相研究參考。課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容,優(yōu)化教學手段,發(fā)揮學生的主動性,關注全體學生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的'課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響學習的效果。我覺得對于中國的教育考試制度,如果課堂上完全采用西方的教學方式,教學效果并不是很好。

  西方教育強調學生的社會適應能力,課堂上完全放開學生,讓他們自由發(fā)揮。對于中國學生,這種自由與活躍會讓一些學生忘了學習本質的內容。一節(jié)課上完了,雖然氣氛很好,但也學不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結合的教學方式。課后通過對學生的作業(yè),練習檢查學生對知識的掌握情況,并在每次活動中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂。課后輔導是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控能力,常不能按時完成作業(yè),有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,要有耐心,要落實到位。為了提高整體教學質量,要對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生,主要是增強他們的自信心,培養(yǎng)他們的自學能力,啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務,他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進生,我先讓他們端正思想,重視學習,然后抓基礎,將他們分成幾個學習小組,設定組長我把這批同學分為三個組。

  第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;

  第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;

  第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。

  只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。思想匯報專題組織他們進行小組間的競賽。增強他們的興趣及自信。有的后進生接受能力較差,有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。興趣是學習語言的最好的老師。要長時間使學生對某一學科保持興趣,光靠課堂上的教學是不可能做到的,還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn)。上學期組織了班級音樂會,由學生自編自演。

  在學校____年的新春音樂會上,學生充分發(fā)揮了自己的特長,展示了自己的藝術風采,整臺晚會節(jié)目的對白,道具,表演,主持等全部由學生自己準備。學生的整體性,實踐性,實效性,自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進。并在活動中結合學生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進了教學效果。

教師繼續(xù)教育工作總結 12

  xxxx年已結束,在繼續(xù)教育培訓的學習里,讓我在教育思想、教育理論及業(yè)務能力各方面受益匪淺。要想很好的做好新世紀里一名合格的老師,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,應樹立現(xiàn)代教育觀念的思想,這才正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。

  繼續(xù)教育培訓為我們搭建起這樣一個解決我們教學工作者的這么一個平臺,內容之多,涉及的知識面廣。所以在每一次次的培訓中,對我就是一種幫助和提高。本人覺得收獲不少,具體如下:

  第一、通過一系列的培訓,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

  第二、時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。

  第三、虛心向他人學習,聽取了我校及專家的新課改培訓,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關鍵,首先要改變原有的教育方式和教學模式,即改變以前“教師講授學生接受、教師指導學生參與”的全新的教學模式,倡導自主、合作、探究的學習方式,充分調動學生學習的積極性,提高學生學習的參與度。

  第四、學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念個人工作總結,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,提高自身教學業(yè)務水平。

  第五、積極參與地方組織的遠程研修。在網絡學習中,充分利用網絡不同區(qū)域的學習和交流、在線研討等,并按時完成遠程研修的.任務,力爭達優(yōu),取得了很好的成績。

  第六、在教學中學習、反思。我認真教學,每月堅持寫教學隨筆和教學案例,在反思中學習,,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

  教育工作者是要教書育人,我們必須有更高更好的自身素質,方可培育更好的后代,所以我們必須提高自己。繼續(xù)教育為的是提高教師的素質教育,所以在今后的繼續(xù)教育學習中,我將更加的努力,為了咱們的下一代,更應當做好繼續(xù)教育工作。

教師繼續(xù)教育工作總結 13

  祖國要振興,教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識,逐漸提高自身的專業(yè)素質,迎接時代的挑戰(zhàn)。通過繼續(xù)教育培訓,我的個人素質又有了新的提高。現(xiàn)把個人繼續(xù)教育學習的成果總結如下:

  一、認真學習,努力實踐,合作交流

  充實了專業(yè)知識,培養(yǎng)了專業(yè)技能。本學年我學習了《新課程教學設計》、《課程與教學論》《評價關與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍,我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學,要通過同事間的“互聽互評”活動,觀察研究教學來反思,要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平,并通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。

  二、積極投身于課程改革實驗中,不斷更新教育觀念。

  在個人角色定位上:

 。ㄒ唬、從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜恕T诮虒W過程中,置身于教學情境中,用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,反思自己的行為,積累經驗,探索教育的新理念;

  (二)是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生,為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關系中的角色定位上:我從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者,是學生學習的支持者,克服困難的援助者;并從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇,教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關系中的角色定位上:從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者,從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成,幫助孩子形成探究意識,使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

  通過自學《如何當好班主任》一書,我學到了魏書生老師先進的班級管理方法,并把這些先進的方法和理念運用到自己的班級管理工作中,并取得了非常好的效果,使我班的班風和孩子的學習、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。

  總之,通過繼續(xù)教育培訓,我收獲了很多,我所教的學生也受益匪淺,我深深感受到了‘活到老學到’老的重要意義。

  繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分。它不僅是國家新課改全面實施素質教育的關鍵,也是教師提高整體素質和促進專業(yè)化成長的有效途徑。教師繼續(xù)教育的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力,提高教育工作質量。本學年,我嚴格要求自己,按照繼續(xù)教育工作計劃,積極參加培訓學習,F(xiàn)將我的'個人繼續(xù)教育總結如下:

  一、增強責任意識,提高思想認識

  新課改對教師有了更高的要求。為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,認真?zhèn)湔n,撰寫教案,設計適應學生的教學方法,開展有效教學,努力做好教學工作。教學中,始終把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。

  二、豐富理論素養(yǎng)

  作為一名新時代的教師,不能只鉆研教科書,還要有先進的教育思想和理念。為此,我平時認真閱讀教育教學刊物,認真做好讀書筆記,領悟書中的精髓,以拓展教育資源,力爭做一名與時俱進的新型教師

  三、加強培訓學習

  1、師德學習。我繼續(xù)加強師德學習,自修學習《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學行為,努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學生喜愛的教師。

  2、“國培計劃”。很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團隊,讓我收獲良多,感悟頗深。教授主講的備課五項基本功專題讓我明白:確定教學目標、確定教學起點、確定教學內容、設計教學活動、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學實施、教材與課例分析、知行階段在崗實踐。“國培”讓我真正更新了教育教學觀念,拓寬了思路,對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。

  3、聽課評課學習。我積極參加學校組織的聽課、評課活動。我總是以名師為榜樣,以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣,研究學習他們的長處,認識自身在教學上需要改進的地方,提升自身的業(yè)務水平。我會把自己用心悟的教學原理通過最樸實的教育教學手段來進行實踐。

  四、重視反思實踐

  反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。在教學中,我結合教學參考書中的觀點及案例,找出自己在教育教學中存在的問題,并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果。我進行“課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐”并且寫好教學隨筆和反思案例等,在反思中學習,在反思中進步,不斷提高教學能力。

  總之,這一年的培訓學習,我的收獲不少。我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有高標準的師德,也要有先進的教學策略與方法,才能滿足學生求發(fā)展、求進步的需要,這些都需要我們去努力、去學習、去實踐。

教師繼續(xù)教育工作總結 14

  根據**市教育局有關文件精神,這個暑期,我校有組織、有計劃的開展了為期20天的教師繼續(xù)教育校本培訓工作,促進了我校教師隊伍整體素質的提高。現(xiàn)在作如下總結:

  一、健全培訓機制。

  1、建立專門的領導機構。

  為加強對校本培訓工作的領導,成立以校長為組長,副校長為副組長,由教務處、政教處主要負責同志組成的校本培訓領導小組,對整個校本培訓工作統(tǒng)一領導,整體設計,形成校長親自抓,副校長、教務處、政教處分頭實施的校本培訓管理機構。

  2、制訂比較詳細的可執(zhí)行的校本培訓計劃。

  校長室和教導處制訂了暑期校本培訓實施方案并檢查執(zhí)行情況。嚴格執(zhí)行教師校本培訓點名制度。參加校本培訓是每個教師的權利,更是每個教師的義務,全體教師按規(guī)定完成了相應的培訓計劃。

  3、加強對培訓過程的管理。

  8月22日,學校對校本培訓第二階段的活動進行了動員,對教師參加校本培訓的情況進行了登記,對培訓過程進行檢查和督促,建立并健全了教師培訓的業(yè)務檔案,并及時總結經驗,發(fā)現(xiàn)和研究問題,確保培訓目標和任務的完成。

  二、科學規(guī)劃落實培訓內容

  1、加強了思想教育和師德培訓。

  德為教之本,不德無以立校。加強教師的思想政治工作和職業(yè)道德培訓成為一項不容忽視的重要而又迫切的工作。因此,在校本培訓內容的選擇上,我們將政策法規(guī)、思想政治和教師職業(yè)道德放在首位,先后學習了“省教育廳規(guī)范中小學辦學行為,深入實施素質教育推進會的會議精神”,學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī),組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《**省中小學管理規(guī)范》、《**省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》,組織學習了“教師、學生心理健康知識”等一系列內容。極大地提高我校教職工隊伍的政治素質和法律法規(guī)意識;

  2、加強了教師的業(yè)務進修

  參加了各級業(yè)務培訓

  **市開展學程導航教學模式,全面推進課堂教學質量效率的提高,對我們教師的教育教學觀念、技術,知識結構、能力結構提出了新的挑戰(zhàn)。近日,**省又出臺了“五嚴規(guī)定”。所以在這種形勢下,靠搶時間,多留作業(yè),多上課來提高學生成績顯然是不再可行了,我們只有在提高課堂效率上下功夫。在暑期中,我們組織了生物、歷史、地理、英語學科的教師參加了**市學科教師培訓班,以此來提高了教師的業(yè)務素質。8月21日,組織了語文、數(shù)學、外語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物等學科的學科組長參加了市局的關于學程導航推進的培訓,8月22日,由各學科組長對組內的所有教師進行了培訓,通過培訓,我們全校教師統(tǒng)一了認識,以學程導航課堂教學模式為先導,積極探索提高課堂教學效率打下了堅實的基礎。

  進行了讀書活動和中考科目試卷的質量分析。

  暑期是我們教師靜下心來進行學習、開展閱讀的大好時光,今年暑期,我們以學科組為單位,認真學習了有關“師生有效溝通”方面的文章及案例。所有的學科都能認真組織,每一位老師學習以后,都寫下了自己的心得體會,文綜組、理綜組的老師感想深刻,既有對以前教學的反思,又有對今后工作中如何進行有效溝通提出的自己的想法。這次活動促進了大家的思考,有利于改進我們的教育教學的方法。

  中考科目的教師認真進行了XX年中考試卷的分析,制定了雙向細目表,并針對今年的試卷,提出了今后在學科教學中應該注意的問題,為今后的學科教學提供了有益的借鑒。

  聽取了專家的學術報告

  8月22日在高中部**樓,聽取了**指揮家關于音樂欣賞的講座,提升了教師的品位,陶冶了教師的情操;8月24日在高中部**樓,聽取了**督學關于“教師專業(yè)身份的建構與提升”的講座,**用他淵博的知識,豐富的實例,向我們闡述了如何確定教師的身份,如何對待學生,以及教師應有的道德品質,使大家深受啟發(fā),**老師“我手里究竟拿著什么”就是對成督學講座的深入思考。

  撰寫了暑期讀書筆記

  暑期,很多教師進行了專業(yè)知識的閱讀,有的教師參加了各種培訓活動,有的教師游覽了祖國的`大好河山。**等41位老師撰寫了讀書筆記、學習心得等文章。

  3、建立并完善了各種計劃

  新的學期,我們面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),暑期校本培訓中,我們針對新的學期,制定了一系列的計劃,為新學期的工作開了一個好頭。

  制定了校本培訓三年規(guī)劃

  8月12召開了全體學科負責人會議,落實**市**中學校本培訓三年規(guī)劃的制定工作,8月16日完成了初稿,8月25日,在學科組內進行了統(tǒng)一討論和整合,形成了**市**中學各學科校本培訓三年規(guī)劃稿,下一階段,我們將以這三年規(guī)劃稿為指引,展開校內教師的校本培訓工作,提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。

  各教師制定了本學期社團活動計劃

  社團活動在我校已成功開設多年,積累了一定的經驗。今年市局要求我們在社團活動的數(shù)量上和質量上要上一個新的臺階。要求我們教師個個承擔社團活動課題,學生人人參與社團活動。為此我們絕大多數(shù)的教師進行了認真的思考,制定了一系列切實可行的,富有創(chuàng)意的社團活動課程活動方案。初一語文社團活動計劃詳細、有系統(tǒng),歷史組老師的**和中國近代史研究,能結合我們家鄉(xiāng)的實際,化學組老師的化學小實驗,內容豐富,可操作性強。另外物理、生物、計算機、數(shù)學等學科都提出了各自的社團活動的方案。學校根據各位老師的方案,最后確定今年學生社團活動的內容和組織形式。

  制定了新學期的備課組計劃和學科組計劃。

  以前,各種計劃的制定都是在開學第一周,由于開學工作比較繁忙,就比較難以保證計劃的嚴密性和可操作性,另一方面,備課組計劃和學科組計劃應該屬于集體討論的結果,所以,本學期我們將這項工作作為暑期校本培訓的一個重要內容進行,25日,我們全體教師分組集中在一起,認真討論了本學期的教學內容、教學進度、教研活動項目,制定了切實可行的備課組和教研組工作計劃,為新學期開了一個好頭。

  4、開展了新教師和班主任培訓活動

  青藍結對工程

  隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大,我校今年引進了一大批新教師,如果使這批新教師盡快適應初中的教學,在今年暑期,學校開展了“青藍結對”工程,充分發(fā)揮我校的優(yōu)質資源,將部分優(yōu)秀、有經驗的教師與新教師結對做成師徒,并在26日進行了師徒結對儀式,并明確了師徒的責職和權利與義務,26日起正常開展活動。

  針對初一年級新教師多的狀況,暑期我們加大了對新教師的培訓力度,25日初一各備課組進行對序言課的集體備課,并由備課組長在組內進行了說課示范,27日所有的新教師在組內進行了說課,各位老師進行了點評和指導,通過這次活動,使新教師對初中的教學有了一個初步的認識,為他們上好第一課奠定了良好的基礎。

  進行了初一班主任工作的培訓

  8月27日下午,初一年級針對開學工作進行了詳細的指導,學習了班級管理的經驗介紹,布置了開學初的主要工作,為迎接初一新生的到來作好了充分的準備。

  以上就是今年暑期校本培訓的主要內容,有不當之處,請批評指正。

教師繼續(xù)教育工作總結 15

  在剛剛過去的xx-xx年的第一學期里,在我們XX區(qū)教育局和進修校領導的正確領導和關注下,我們116中學在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績。

  我們看到了教師繼續(xù)學習和培訓所帶來的可喜的成果

  我校教師的教育教學理念得到了更新;他們改進了教育教學方法;無論班主任還是課任教師,他們都拓寬了教育教學渠道,整合教育教學資源;同時,提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學習欲望得意提升,教學成績有了大幅度提高。有相當一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務素質得到了整體提升。

  為了保證培訓質量,提高培訓效益,促進教師隊伍的快速成長,本學期我們在以下幾方面取得的成績較為明顯:我們對教師的繼續(xù)教育工作的領導和管理進一步完善了;參與學習的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認識更加端正了;教師繼續(xù)學習的內容更加豐富了;形式也力求多樣;具體做法是

  一、提高認識,加強領導

  為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階,本學期我校組織教師認真學習了有關文件,充分調動了教師繼續(xù)學習的積極性和主動性,具體由校長任組長,主抓教學的副校長牽頭,教導處具體實施繼續(xù)教育工作,確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。

  二、每月一次的教師講壇活動是我們116中學最具特色的工作之一

  每個月的最后一個周五,推出一節(jié)質量高,有特色,對其他教師有一定指導意義的學科展示課。要求全體教師參加。同時各位領導也悉數(shù)到場。上課期間進行錄像和拍照,作為可貴的教學資料進行珍藏?梢妼W校對這項工作的重視。聽完課后,上課教師談自己這節(jié)課的構思與設計。除了本學科的教師評課外,其他教師也有機會暢談自己的想法,談自己聽完課后的感受。

  這項工作已連續(xù)不斷的進行了一個學期,F(xiàn)在看來效果非常明顯,因為他大大地調動了全體教師鉆研教學、投身課改的積極性。我們準備在下學期進一步完善此項工作,讓大家主動報名,廣泛參與,而不是領導指派,讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來。

  本學期共進行了七期教師講壇活動。10為教師進行了展示。具體是:有5位教師登上教師講壇進行了優(yōu)質課的展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受;一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學習的心得;一位歷史教師進行了百家講壇的講座:題目是:“幸福從何而來”

  三、。我們116中學教師繼續(xù)教育工作的另一特色工作即:每天兩節(jié)的抽簽課活動常年雷打不動。它促進了廣大教師的規(guī)范化課堂教學。

  每天兩節(jié)課由教學校長牽頭,教導處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課。聽完課后馬上進行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備,從而提高了課堂質量和效率。

  四、每月我們對全員教師進行一次新課程,新理念的培訓或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的`講座。

  本學期我們組織全體教師學習了新課程理念,崗位大練兵手冊上的內容。學習后書寫了心得和感受。通過學習,使每位教師牢固樹立了與實施素質教育相適應的教育觀、人才觀和質量觀,提高了實施素質教育的能力和水平,加強了教師的課堂管理水平,教師素質及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。

  五、強化新技術的培訓。

  我們學校不定期的對教師的信息技術方面的知識進行補充,切實加強了信息技術在學科教學中運用能力的培訓。每位任課教師都達到了學校的基本要求,這大大提高了課堂效率。

  六、加強教研教改,強化教研組的團隊引領作用。

  我們學校以教研組為單位積極倡導教學研討,認真探索課改的新路子,使我校教學質量穩(wěn)中有升。

  本學期10月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動。校領導非常高興也非常重視,為此項活動大開方便之門。全體英語教師全員參與聽課、評課。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師給予充分肯定,對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六、七年級的教研活動中進行了116中匯報專場。主題是“教研組建設助推個體成長”。同時,這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示,可謂成果卓著。通過這次探究課活動,提升了教研組的組織研討功能,進一步增強了教研組的凝聚力,助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,使之邁上了一個更高的臺階。

  總之,我們116中學本學期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作,取得了一定的成績,受到了培訓部領導的充分肯定。在剛剛結束的XX區(qū)教育局及進修校組織的崗位大練兵中期推進會上獲得了優(yōu)秀學校稱號。雖然我們的工作取得了

  一些成績,但我們回一直不懈努力,進一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。

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